写科研论文导师不传授的细节
导师带徒存在的问题及整改措施
导师带徒存在的问题及整改措施一、导师带徒存在的问题1. 导师资源不均衡导师在带徒过程中，资源的分配不均衡是一个普遍存在的问题。
有些导师会偏袒某些徒弟，给予他们更丰富的科研资源和机会，而对其他徒弟则处之冷落。
2. 缺乏指导和交流一些导师在带徒过程中，过度依赖学生自主学习，缺乏有效的指导和交流。
他们往往只是给予学生一些任务和目标，而不去关心学生的学习进度和困难。
3. 导师利用带徒资源谋私利一部分导师将带徒过程当成了自己个人利益的工具，不仅在科研方面挪用徒弟的成果，甚至还会利用学生的资源进行其他非学术方面的谋利活动。
4. 失职导师一些导师对带徒过程中的学生生活不加关心，甚至不理睬，导致学生在生活和学习上带来了很多问题和困扰。
二、整改措施1. 建立科研资源公平分配机制学校和学术机构应当建立科研资源公平分配的机制，明确规定导师和徒弟之间资源的分配原则，保障每个徒弟能够获得公平的科研资源。
2. 加强导师指导和交流学校应当加强对导师的指导和管理，督促导师与徒弟进行更加有效的学术交流，并且提供更多的指导资源，使得导师与徒弟之间的关系更加紧密。
3. 加强导师管理监督学校应当建立健全的导师管理监督机制，对导师的带徒行为进行严格的管理和监督。
对于违规行为，要严肃处理，确保带徒行为的规范和规范。
4. 教育导师明辨是非学校应当对导师进行相关的带徒行为教育，指导他们明辨是非，自觉遵守带徒行为规范，切实履行带徒责任，为学生的成长提供良好的环境。
5. 提高学生权益保障学校应当提高学生权益保障措施，建立健全的学生权益保障制度，对于导师的违规行为对学生的损害进行赔偿，并且为学生提供更多的帮助和支持。
结语导师带徒问题的整改需要全社会的共同努力，只有建立起科研资源公平分配机制、加强导师指导和交流、加强导师管理监督、教育导师明辨是非以及提高学生权益保障，才能真正解决导师带徒存在的问题，建立良好的师徒关系，促进学术繁荣发展。
在当前的科研环境中，导师带徒存在的问题已经成为了一个普遍关注的话题。
背着导师发论文
背着导师发论文引言在科研领域，学术论文的重要性不言而喻。
然而，有时候在撰写和发表论文的过程中，学生和导师之间可能会出现一些意见不合，甚至导师不同意发表的情况。
面对这样的情况，有些学生可能会选择背着导师发表论文。
本文将讨论这一现象的原因、影响以及可能带来的后果。
背后发表论文的原因1. 学术分歧从学术角度来看，导师和学生之间可能存在一些分歧。
有时候，导师对某个研究方向或者方法持有不同的意见，导致学生难以获得导师的支持。
这种情况下，学生往往会选择背着导师继续开展研究，并打算在发表论文时忽略导师的建议。
2. 学术压力学生在撰写论文过程中，往往要面临来自导师和学术界的巨大压力。
导师可能会要求论文达到特定的要求，并有自己的论文发表计划。
然而，学生在完成论文的同时，可能还要应对其他学术活动、课程要求和个人生活等方面的压力。
这种情况下，学生可能会选择背着导师发表论文来减轻自己的学术压力。
3. 利益冲突有时候，学生和导师之间可能因为个人或机构层面的利益冲突，导致学生无法按照自己的意愿发表论文。
在这种情况下，学生可能会选择背着导师发表论文，以确保自己的权益得到保障。
背后发表论文的影响1. 学术声誉背着导师发表论文对学生的学术声誉可能产生负面影响。
学术界是一个紧密相连的社区，学术交流和互助是非常重要的。
如果学生被其他学者知晓背离导师发表论文的行为，可能会受到学术界的质疑和谴责，对学术声誉造成损害。
2. 导师关系背着导师发表论文可能对学生和导师的关系产生冲击。
导师和学生之间建立的师生关系应该是互相信任、相互支持的，背离导师发表论文可能破坏这种关系，甚至导致导师对学生的不满和失望。
3. 研究质量背着导师发表论文也可能对研究质量产生影响。
导师的指导和意见通常能够提升学生的研究质量，并确保研究的科学性和合法性。
背离导师发表论文可能意味着学生无法获得相应的指导和反馈，从而降低研究的质量和可信度。
背后发表论文的后果1. 学术处分学术界对于道德问题非常重视，一旦学术界知晓学生背着导师发表论文的行为，学生可能面临学术处分。
3.科研不当行为的表现形式是什么
3．科研不当行为的表现形式是什么科研不当行为的表现形式很多，如急功近利、浮躁浮夸、缺乏严谨治学的态度；论文写作中粗制滥造、盲目追求数量、参考引文不规范；为得到预设结果而使用不恰当的实验手段、统计方法或片面报道研究结果；重复发表相同内容的研究成果；在科研成果上的署名排序上不按实际贡献的大小；在同行评议，包括项目评议、成果鉴定、出版物评审、学位授权审核、学校评估活动中，受某些利益的干扰而有失客观、公正；通过不正当手段获取和占用科研资源；发表不成熟的结果；扣押研究成果；不与同事共享研究记录或珍贵材料，等等。
一般来说，科研不当行为主要可以分为五种类型：第一，数据的不当使用：①根据本能感觉，排除本人认为不精确的观测或数据点；或因匆忙完成项目而偷工减料；②未能在合理的期间内获得重要研究数据；③维持不充分的研究记录，特别是那些用于发表或被他人所依赖的结果；④运用不恰当的统计学或其他计量方法提高研究结论的重要性；⑤在论文中给出理由的情况下将异常值从数据集中剔除；⑥为了提高研究的重要性，运用不恰当的统计方法；⑦窃取供应品、书籍或数据；⑧操纵实验以获得本人想要的结果；⑨未经许可复制数据、论文或软件程序；⑩在合理的期间内，未能保持良好的研究记录或研究数据。
第二，违反科学规则：①忽视材料处理政策的细节（如生物安全、放射性材料等）；运用一个项目的资金完成其他项目；②在人体研究实验中没有报告不良事件；③在研究中不珍惜动物资源；④违反本人所在研究机构的生物安全规定而未尽告知义务，将员工和学生暴露于生物风险之中。
第三，不当的同行关系：①通过与论文研究无重要关联的特殊服务获取署名；②在同事没有对论文作出重大贡献的情况下将其列为作者，以作为人情回报；③为了确保本人成为唯一的发明人，未告知合作者本人申请专利的意图；④未经授权运用他人的想法，或对这种使用未给予应有的感谢；⑤与同事讨论本人所正在承担的期刊论文审稿工作中获得的保密数据；⑥规避同行审查程序并通过媒体发布会公布本人的研究结果，而未给予同行足够的时间评估本人的工作；⑦在文献综述中未能表明在该领域的其他人或相关前期工作的贡献；⑧妨害他人的工作；⑨评审他人论文时未经认真阅读即拒绝论文的发表；⑩在评审工作中做出贬损的评论乃至贬损他人人格；拒绝同行接触作为已发表论文之支撑的独一无二的研究材料或数据。
导师帮带工作的问题和建议
导师帮带工作的问题和建议导师帮带工作是研究生教育中非常重要的一个环节，因为导师不仅仅是学术指导者，也是研究生生活和职业发展中的重要支持者。
然而，在实际操作中，很多导师都面临着导师帮带工作的问题，因此需要进行有效的解决和改进。
本文将就导师帮带工作中遇到的常见问题和解决建议进行探讨。
1. 导师时间安排不合理很多导师由于繁忙的学术和行政工作，常常没有足够的时间来帮助研究生进行学术指导和生活指导。
这会让研究生感到困扰和挫败。
解决建议：导师与研究生应该建立有效的时间安排和沟通机制，以确保研究生能够及时获得导师的帮助和指导。
此外，导师也可以委派学术和生活指导的职责，或寻求其他的助理人员的支持。
2. 导师培训不到位对于一些新到岗位的导师，有些可能缺乏对研究生教育的深入了解，以及如何有效地进行帮带工作的能力和技巧。
另外，很多导师可能并不清楚各种不同研究领域的研究生的需求和特点，进而对研究生的提升帮助不足。
解决建议：学校和相关教育机构应该开展导师培训项目，为导师提供相关的教育和实践经验，以加强其研究生教育能力。
另外，导师也应该自主学习和了解与学生的交流，以使自己获得更好的研究生帮带能力。
3. 研究生自身能力不足有一些研究生，尤其是初来乍道的研究生，可能存在一些基础能力不足的问题，如图书馆综合信息检索能力、文献综述和实验方法技巧等。
这些问题如果不能得到及时解决，可能会直接影响其研究生涯的发展。
解决建议：导师应该和研究生建立紧密的联系，及时了解研究生的问题，采取措施帮助其完善自身能力，并通过学术沙龙、讲座等途径吸引研究生的注意力。
研究生同时也应该强化自身的学习能力，积极充实自己的知识经验，提升自己的综合素质。
4. 导师与学生之间的沟通不畅导师与学生之间的沟通缺失，也是常见的导师帮带工作问题之一。
如果导师无法正确把握学生的研究方向和研究进度，或无法理解学生的实际需求，就会导致帮带工作出现困难和挑战。
解决建议：导师和学生之间必须建立良好的沟通机制，定期约谈和交流，使各自的工作进展情况和未来的学术发展方向有所了解。
浅析导师指导研究生毕业论文时存在的问题
在针对医学研究生的教学计划中，研究生毕业论文是很重要的一项。
撰写学位论文是医学研究生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是医学研究生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
但是，由于很多导师在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。
概括的说，导师对研究生的毕业论文指导过程还存在诸多问题。
（1）把关不严，抄袭现象时有发生少数医学研究生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数医学研究生急功近利思想有关，与个别导师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。
（2）选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了医学研究生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅；有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四；有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是“种了别人的地荒了自己的田”。
（3）监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范导师的行为，在论文指导上出现了“你敲你的锣，我唱我的调”现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，导师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任导师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于导师个人的职业道德和敬业精神。
（4）进度不匀，写作过程前松后紧部分医学研究生论文写作没有计划，想到一点就写一点，导师也缺乏督促的依据，面对这样的医学研究生只能无可奈何，有的医学研究生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。
但木已成舟，重新写作势必影响医学研究生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时医学研究生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数医学研究生只能草草过关。
学术规范掌握不够严谨的表现
学术规范掌握不够严谨的表现
①文不对题。
即论述不能很好地切合论题，甚至跑题、偏题。
②概念界定不清晰。
即对论文中的核心概念或关键词的界定不清晰，导致论述不清或研究内容不明确。
③论述不严谨、不充分，推理不严密。
即论文论证缺乏严密性，论述单薄，没有根据论题进行充分论述与阐释；存在逻辑上的缺陷或逻辑混乱，造成论文内容前后矛盾或有漏洞，致使读者无法准确把握作者的研究思路和研究过程，研究结论的可靠性也将受到质疑。
④理论性或研究深度不足。
即论文在论述过程中，没有对论题的理论基础进行必要的分析介绍，理论基础薄弱；缺乏理论框架，使论述显得凌乱；论文的研究不够深入，没有对深层次的研究问题进行探究和解答，理论深度不够和缺乏学术性。
⑤研究重点不突出。
即论文论述没有突出研究重点，缺乏问题意识，研究问题不明确，对论文观点缺乏提炼等。
导师不给我改论文怎么办？论文写作过程中如何与导师沟通？导师喜欢什么样的论文？
导师不给我改论文怎么办？论文写作过程中如何与导师沟通？导师喜欢什么样的论文？导师的角色在论文写作过程中，导师具有绝对的权力，导师对学生的论文指导由论文的题目确定，数据收集，数据分析，论文的修改，到最后论文的评语，都必须由导师指导来做，没有导师的签字，论文是无法提交的。
形象点说，导师是你的编剧，你在舞台上的演出，是基于导师的剧本！导师会给你定一个具体的论文题目，给拟定一个具体的方向，带你走进一个学术的领域。
导师也是你的师傅，你的教练，他会告诉你如何表演才是合乎规范的，如何保持进度。
导师也会告诉你查找哪些方面的文献，应该采用哪种调查问卷，收集上来的数据应该如何进行分析，你的论文逻辑是什么，你的论文结构应该是什么，导师也会不断地对你的论文进行挑剔，不留情面地让你推倒重来；导师也是领航员，他会告诉你方向偏了，应该回过来一点，他会对你的大段大段的讨论画上大大的红叉，然后提出一个修改意见，他会对你的整个论文进行把关，包括你的数据的真实性，你的论文的科学性，导师决定着你的论文能否提交，能否参加论文答辩。
什么时候与导师见面一定要注意，尽量与导师协商，争取能够面谈，这相当重要。
导师的想法，导师的研究思路，当然导师的风度、谈吐也会留给你深刻的印象。
不要等到快交论文了才跟导师联系，那就晚了。
事先联系相当重要。
总之，对导师要尊重，尊敬，对自己要自信，自强，这样才能顺利完成论文写作！1.应该主动和导师联系，因为导师可以指导的研究生人数毕竟有限，如果你联系得比较晚的话，很有可能就会处于劣势，甚至会被直接拒绝;人大在职研招生网2、和导师沟通需要一定的能力和技巧，因为有不少人正是由于害怕与老师沟通或担心不会与老师沟通而不敢联系老师，要知道这样会直接影响到以后答辩的事情。
3、选对和导师沟通方式，对于沟通方式有很多，可以首先电话联系;如果你不擅长口头表达，那么最好先发封邮件给老师，和导师约定好时间。
人大在职研总之，在职研究生论文答辩时和导师沟通要注意时间、地点、内容、谈话四大点，只有充分做好这几点内容之后才能和导师有一个愉快的相处。
最让人讨厌的十种研究生导师
最让人讨厌的十种研究生导师研究生培养是高等教育的一项重要任务。
研究生导师责任重大。
导师不只是要向学生传授知识和方法，还负有传承精神、文化的重任。
所谓带学生，就是和学生一起探求、开发，不是说有学问、学术地位高就能带好学生。
导师要时刻牢记重任在肩，如何当好导师是大学教师的一个重要话题。
今天我主要谈谈作为导师所不应做或不能做的十件事，可称之为“十戒”，作为导师应遵守的要则。
一戒“光当老板”上个世纪七十年代末八十年代初我读研究生的时候，我们都称导师为老师，很亲切。
八十年代我在美国读书的时候，同学之间提到导师时亦有称“boss”。
时下研究生在网络文化等等影响下经常称呼自己的导师为“老板”。
“老板”这个称呼有几重涵义，可以是爱称，导师给学生提供科研资助，指导研究方向；可能是憎称，学生觉得导师让自己做各种事情；也可以是戏称，是导师不在场时同学之间互相调侃。
但是，导师自己不应以老板自居。
导师地位建立在三个权威基础之上，学术权威、道德楷模和经济资助的争取者。
导师在学术上站得高、看得远，能够为学生争取到各种各样的资助，支持学生的研究，成为学生的楷模，这样才能确实建立起权威来。
导师指导研究生的过程并不完全是一个“我教你学”的过程。
研究生做论文应该有创新，其中的创新点有些是学生自己悟出来的，有些是在导师指导下悟出来的。
但是不管怎么样，学术面前人人平等，导师和学生应该是互相探讨，互相促进的关系。
中国有句古话：“一日为师、终生为父”。
我认为“一日为师、终生为友”更为贴切。
作为导师的最高境界不应该是“门徒遍天下”，而应该是“桃李满天下”。
个人学术上很有成就、得到学界的尊敬，这都是比较高的荣誉，但是最高的荣誉应该是“桃李满天下”，这是导师自己内心世界能够得到最大满足的境界。
二戒“尽做监工”导师们应该做到帮助学生在学术方面尽快成长，而不是整天监督学生每天做了什么事情，这样无益于学生的发展，也无助于学生做出高水平的创新性成果。
所以导师要把学生当学生，不能视学生为劳动力、下属。
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Dear ,I am glad to have chance to write to you about application to participate in developing of westren.Because of lack of excellent knowledge and technology,nowleday many are suffering from disease and hungry,and still living a tragic life.To some extent,I took some exercises for accumulating much experience in future,yet I also dreamed to attribute to my force and ambition to develop our westren of land ,then strengthed foundation building of the western.In addition, I want to express my sincere thanks for your attention.It would be appreciated of you can give her some helpyours sincerelyLinPing写科研论文导师不传授的细节当审稿人拿起文章的时候，总体印象起了很大的作用。
审稿人的心理定势就是判断“过”还是“不过”，没有第三种选择。
如果他的印象是“不过”，就反复找理由挑毛病。
所以要想通过，首先要写得好，让审稿人挑不出毛病。
而如何写得好？很多细节导师是不会传授的。
悟性非常重要！以前的硕士生导师的科技英语写作水平非常好，有时候她修改别人的文章后，会把修改文章的思路和文章的写法传授给我。
后来读博士的时候，导师的写作水平就更棒了，他虽然没有条条框框地指导，但是从反复修改文章的红笔文字中，我也悟到了很多。
现在我来分享一些我体会出来的别人很少传授的写作细节。
1）写作的时候一般不要描述发现科学事实的曲折故事。
可以写我们受别人某个工作的启发发现了我们的东西，然是不要说：“我们首先叫某个学生去做，没有做出来。
后来我们亲自改进了方法，终于做出来了。
”不要说：“为了确定这个物质，我们查阅了大量书籍，从来没有报道过。
于是我们到图书馆找了其它文献，发现了归属。
”不要暗示“没有功劳也有苦劳”，而要直奔主题。
这个要点也许显而易见，但是其实不然。
在读文章的时候经常可以看到这样的不妥当的说法。
我以前读博士第一次做报告的时候，最后一张薄膜是一堆杂志的封面。
我对听众说，为了做这个年度考核报告，为了做我的科研，我看了这些杂志三百篇文献。
会后，导师对我说：“不要让别人看到你的汗水，要用科学结果来吸引别人。
即使你绕了很大弯子得到最后的结果，你也要轻松地讲，让别人感到你很聪明。
”根据How to Write a Successful Science Thesis (Wiley-VCH)一书p. 98, "Experimental work is by definition a journey into the unknown, fraught with detours and dead ends, but all such obstacles are basically irrelevant from a scientific standpoint. Look upon your dissertation--as you would any other research report--not as a memoir documenting and explaining your every activity, but instead as a proclamation of a setof new insights. How you achieved your results may perhaps play some role in your mentor's appraisal of your efforts, but otherwise it will be of interest only to the extent that certain intimate details may be critical from a methodological standpoint."2）少用陈词滥调。
很多很多所谓写作秘诀的网上资料都提供一些句法，但是其实很多都是陈词滥调，不提供任何信息，可以高度精简。
以下是我给一篇文章审稿的片断意见："[7] Another reason on why this paper is long and somewhat distracting is that you frequently use words such as "It was found that" (p. 2), "It is worth noting that…" (p. 7), "It was observed that …" (p.8), "It was observed that…" (p. 9), "It was noted that…" (p. 12), "We observed that…" (of course, it's you who make the observation!), "It was noticed that" (p. 13), "It was interesting to see that…", "It was observed that…", "It was concluded that" (p. 15), "It was found that (p. 17)".”有时候用了陈词滥调反而帮了倒忙。
以下是我给另外一篇文章的审稿意见片断："[10] Throughout the text, for two or three times (e.g., line 11 of p.12), the authors always wrote "it is not surprising that...". The intention of the authors was to justify their data, to say that their data are "normal". However, if the authors always say "it is not surprising", why should the reader care unsurprising results? Isn't it better to use "it is justified that..." or "it is reasonable that..."?”为了证明我说的这些是有道理的，我举How to Write a Successful Science Thesis (Wiley-VCH)一书p. 39,"Avoid sentences that are unnecessarily complex and entangled, or run on interminably. Problems of the latter sort often have their origin in 'that' constructions:Example 4-8: It is well established that... (of course!)One can assume that... (presumably!)From this result it follows that... (= thus, hence, therefore)We must not take it for granted that ... (= unlikely)Note that the examples above are followed in parentheses by a word or words with the potential to head the offending sentence off in a more promising direction. Sometimes a single well-chosen word is able to replace an entire phrase, simultaneously eliminating the need for at least one punctuation mark. Equally important, a remodeling in this sense often permits the true message of the sentence to migrate from an awkward subordinate clause to the main clause, where it belongs."3) 写文章不能用讨审稿人打的时髦语，不能任意吹嘘夸大影响。
比如有的人说自己的实验设计是"beautiful"，实验结果是"amazing", "remarkable"，自己的催化剂是“超级稳定”，自己的薄膜是“超级薄”，在引言部分说自己的课题是“公众都注意的北极星”，这样必然招打。
很简单，什么是“超级稳定”的定义？最稳定就是转化率一直100%不变，那么“超级稳定”究竟超级到什么程度？什么叫“超级薄”？最薄就一个原子的大小，“超级薄”能比一个原子还小吗？有的人写文章引言夸大能源危机，搞得读者人人自危，帽子虽然大，最后还是缩小到自己一个没有意义的课题。
那么，审稿人就要问：就凭你这点结果，你的催化剂能解决能源危机吗？你的催化剂能工业化吗？Communicating Science: A Practical Guide一书p. 50, "Hype tends to creep in naturally under the pen. A good characterization of hype is overindulgence in adjectives. Just like overindulging in sweets leads to obesity, accumulating adjectives bloats a text, makes it bottom-heavy and turns it into failure." p. 26, "I am not telling you to shy from waving your flag. Advertising is definitely involved in the writing of an introduction, but the softest of touches is needed. One-upmanship can be very distructive."The Elements of Styles（插图版）一书p. 106, "Do not overstate. When you overstate, readers will be instantly on guard, and everything that has preceded your overstatement as well as everything that follows it will be suspect in their minds because they have lost confidence in your judgment or your poise. Overstatement is one of the common faults. A single overstatement, wherever or however it occurs, diminishes the whole, and a single carefree superlative has the power to destroy, for readers, the objective of your enthusiasm."4) 鼓励恰当地用主动语气。