《古代希腊罗马的政治制度》单元检测
2019高三历史一轮练习单元测试古希腊和古罗马的政治制度
2019高三历史一轮练习单元测试古希腊和古罗马的政治制度一、选择题1．伯里克利在一次演讲中骄傲地说：“我们旳城市是全希腊人旳学校”，对这句话正确旳理解是( )A．雅典在希腊城邦中学校数量最多B．雅典在各个方面都是希腊其他城邦旳楷模C．雅典旳民主政治值得全希腊学习D．雅典旳学校向全希腊人开放2．古希腊创造了辉煌旳文化和较为先进旳民主，在一定程度上影响古希腊文化和民主旳是( )A．地理环境 B．生活方式C．政治特点 D．民族性格3．“我们全都是希腊人，我们旳法律、我们旳文学、我们旳宗教，根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调旳是( )A．英国人是古代希腊人旳后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系4．下列关于雅典城邦及其政治制度旳表述，不正确旳是( )A．服从于希腊国王旳统治，没有独立行政权B．地域小、人口少，称“城市国家”C．最高权力属于公民大会，其权威高于任何个人D．公民有选举权和被选举权5．《辞海》中“陶片放逐法”旳解释：“(雅典)每年年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治旳人旳名字记于陶片上；某人票逾半数(通常认为是六千票)，则被放逐国外十年。
”下列对这一法规理解正确旳是( )A．体现了奴隶制法律旳严酷性 B．表明了雅典物质文化水平较低C．这是雅典维护民主政治旳手段 D．这反映了雅典民主政治旳充分成熟6．在雅典民主政治旳发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式旳事件，这三次改革旳共同方向是( )A．逐步提升妇女旳政治地位 B．从治“公民”到治“万民”C．不断健全民主政治 D．城邦政权向所有旳人开放7．公元前432年旳一天，雅典公民伯克帕德旳妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，但她却被拒绝入会场。
其主要原因是( )A．会议采用“陶片放逐法”，妇女无表决权B．雅典民主政治制度规定女人不得干预男人事务C．会议内容与女人无关D．在当时妇女无政治权利8．马克思说“希腊旳内部极盛时期是伯里克利时代。
高二历史古代希腊罗马的政治制度试题
高二历史古代希腊罗马的政治制度试题1.“柏拉图的《理想国》始终都贯穿着‘正义’这条主线，在柏拉图看来，国家正义就是城邦的三个等级各守其序，各司其职，正义本质上就是一种秩序与和谐。
” 那么，“正义”的实质是指A．实现社会各等级的平等与公正B．维护奴隶主贵族的统治C．实现社会最高权力的三权分立D．维护平民的民主权利【答案】B【解析】注意题干要求“实质”，柏拉图生活在古希腊奴隶社会时期，维护的实际上仍然是奴隶主贵族的统治，因此选B。
柏拉图仍然认为人有等级之分，ACD在材料中无从体现，【考点】古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治。
2.下列关于古希腊、罗马政治制度的说法中，错误的有①克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，在《十二铜表法》里可得到印证②古代雅典民主政治是一种直接民主，是小国寡民的产物③罗马共和国时代的法律主要是维护了平民的利益④罗马法从习惯法到成文法的转变从根本上说是为了满足罗马帝国的扩张需要A．①②B．③④C．①③④D．②③④【答案】C【解析】《十二铜表法》是古罗马法而非古希腊民主政治，①错误；罗马共和国时代的法律主要是维护了奴隶主贵族的利益，③错误；④罗马法从习惯法到成文法的转变是在罗马共和国时期，为了满足罗马帝国的扩张需要，罗马法从公民法转变为万民法，④错误；因此选C。
【考点】古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治；古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法。
3.“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。
” 在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明，为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。
你认为下列关于古希腊、罗马文明的表述不正确的一项是A．贵族出身的梭伦将雅典引向民主轨道B．雅典五百人议事会是当时最高的权力机构C．从《十二铜表法》到《民法大全》，罗马法日渐完备D．古希腊、罗马文明给后世留下了宝贵的民主运作方式及法律遗产【答案】B【解析】梭伦改革设立了四百人议事会，民众法庭等，将雅典引上了民主制的轨道；罗马法的开端是《十二铜表法》，完备阶段是《查士丁尼民法大全》，罗马法日渐完备；古希腊留给世人最宝贵的财富是民主运作的方式，罗马则是法律遗产。
2014高考一轮复习：必修1第二单元 古代希腊罗马的政治制度复习检测
2014高考一轮复习：必修1第二单元：古代希腊罗马的政治制度复习检测一、单项选择题1.亚里士多德曾经指出：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。
”这里，亚里士多德称赞的是古代希腊公民（）A.积极参政的政治素质B.素质深受海洋文明的影响C.有强烈的集体荣誉感D.有强烈的民主意识2.黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。
”在古希腊知道自己是自由的这“一部分人”是指()。
A．妇女B．外邦人C．全体公民D．奴隶3．(2013·新课标Ⅱ)公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。
辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团，经投票，陪审法庭判其无罪，这反映出在古代雅典A．民主原则贯穿司法过程B．妇女享有广泛政治权利C．法律注重保护平民权益D．司法审判缺乏严格程序4．（2013年江苏高考13题）右侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是（）A．雅典超半数的居民拥有公民权B．雅典民主的社会基础为自由民C．少数奴隶主贵族独享雅典民主D．外邦人享有雅典最广泛的民主5.雅典的贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为“六一汉”（按：史家均释为须交农产品收获5/6的分成佃农），如果他们交不起租，那末他们自身和他们的子女便要沦为债务奴隶。
为解决这一问题，梭伦（）A.设置了五百人会议B.设立了陪审法庭C.颁布了“解负令”D.将自由民分为四个等级6．（2013年安徽高考19题）伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。
”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。
这表明（）A．雅典公民权利神圣不可侵犯B．雅典公民只尊奉神明的意志C．雅典民主制不能保障言论自由D．伯利克里排斥“持不同见解者”7．（2013年重庆高考10题）公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。
2022高中历史第2单元古希腊和古罗马的政治制度测评含解析岳麓版必修1
第二单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xún)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。
”材料反映的是( )A.古希腊文明B.古罗马文明C.不列颠文明D.阿拉伯文明文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩”等信息,可以判断反映的是古希腊文明。
古希腊位于欧洲,境内多山多岛,自然资源极其匮乏,主要发展工商业,形成民主政治,开启了西方民主政治的先河,故A项正确。
2.在人类历史上,“雅典卫城”几乎是一个标志,西方哲学、民主政治、西方文明的源头与这里的一切密不可分。
古雅典之所以能在文化领域取得辉煌成就,主要是因为( )A.亚非文明成就的影响B.浩瀚的海洋带给人的灵感C.城邦民主制度的促进D.希腊人与生俱来的创造力,很大程度上调动了古希腊公民的积极性和创造性,促使古希腊在文化领域取得了辉煌的成就,故选C项。
3.古希腊哲学家亚里士多德曾说:“凡享有政治权利的公民的多数决议,无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判,具有最高的权威。
”这表明,他认为在古希腊( )A.各邦公民有相同的参政权B.政治环境宽松自由C.公民政治体现出民主原则D.民主政体形式多样,并未牵涉各邦公民的参政权的相同与否,故A项错误;根据题干中“无论在寡头、贵族或平民政体中”,结合所学知识,在不同政体下政治环境的自由程度是不同的,故B项错误;根据题干中“凡享有政治权利的公民的多数决议……具有最高的权威”得出公民政治体现出民主原则,故C项正确;根据题意,作者的意图是强调尽管民主政体形式多样,但是公民的决议依然具有最高权威,D项表述与题意无关,故D项错误。
4.克里斯提尼改革建立了“陶片放逐法”制度,即公民投票来决定对意欲独裁的城邦最高公职者进行放逐;伯里克利宣称:“解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
2020-2021学年人教版本高中历史必修1第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元测试卷 (1)
第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.雅典每年从年满30岁的公民中抽签选出6000名陪审员，再以抽签的方式分配到10个法庭审案，以抽签方式参审案件，以秘密投票方式判决案件。
它反映了（）A．陶片放逐法的实施B．雅典各部落轮流执政C．雅典公民大会盛况D．雅典公民的民主参政2.从遵循“习惯法”到创立一部新法律——“成文法”，可以说开创了罗马法制史上一个新的时代。
促成这个“新的时代”到来的事件是( )A．制定《十二铜表法》B．编纂《民法大全》C．颁布《民法典》D．形成万民法3.罗马帝国时期是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”分别指的是( )A．罗马法律建设形成完备体系，中央集权制度的巩固B．罗马法律建设形成完备体系，世袭制度被彻底废除C．罗马开始颁行成文法，中央集权制度的巩固D．罗马开始颁行《十二铜表法》，世袭制度被彻底废除4.马克思说：“不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。
因此他们的生产方式、生活方式和产品，也就各不相同。
”这说明自然环境对文明的形成有重大的影响。
下列不属于自然环境对古希腊影响的是( )A．精耕细作的农耕经济发达B．城邦是古希腊的一种国家形态C．航海业对古希腊人有重要意义D．小国寡民，实行民主政治5.“罗马的平民曾一致坚持要求公布《十二铜表法》，这表明他们对没有知识和选举权并不能使人真正获得自由的思想已有了朦胧的认识；但是他们从没有想到需要在人民大众中普及知识，这完全超越了那个时代的认识。
”材料表达的意思是( )A．罗马平民认识到《十二铜表法》能够完全维护平民的利益，故大力普及知识B．《十二铜表法》的颁布是平民与贵族斗争的结果C．大部分平民需要政治教育才能更好地利用《十二铜表法》来维护自身利益D．《十二铜表法》的颁布是罗马平民知识增长和选举权扩大的原因6.近代西方有说法认为，世界上传印阅读最广的书，第一是《圣经》，第二就是《民法大全》，堪称“法律圣经”。
古希腊语古罗马测试题
第二单元古希腊和古罗马的政治制度(时间∶100分钟满分∶100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．伯里克利在一次演讲中骄傲地说：“我们的城市是全希腊人的学校”，对这句话正确的理解是()A．雅典在希腊城邦中学校数量最多B．雅典在各个方面都是希腊其他城邦的楷模C．雅典的民主政治值得全希腊学习D．雅典的学校向全希腊人开放2．古希腊创造了辉煌的文化和较为先进的民主，在一定程度上影响古希腊文化和民主的是()A．地理环境B．生活方式C．政治特点D．民族性格3．“我们全都是希腊人，我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是()A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系4．下列关于雅典城邦及其政治制度的表述，不正确的是()A．服从于希腊国王的统治，没有独立行政权B．地域小、人口少，称“城市国家”C．最高权力属于公民大会，其权威高于任何个人D．公民有选举权和被选举权5．《辞海》中“陶片放逐法”的解释：“(雅典)每年年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数(通常认为是六千票)，则被放逐国外十年。
”下列对这一法规理解正确的是()A．体现了奴隶制法律的严酷性B．表明了雅典物质文化水平较低C．这是雅典维护民主政治的手段D．这反映了雅典民主政治的充分成熟6．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是()A．逐步提升妇女的政治地位B．从治“公民”到治“万民”C．不断健全民主政治D．城邦政权向所有的人开放7．公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，但她却被拒绝入会场。
其主要原因是()A．会议采用“陶片放逐法”，妇女无表决权B．雅典民主政治制度规定女人不得干预男人事务C．会议内容与女人无关D．在当时妇女无政治权利8．马克思说“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。
人教版高中历史必修一第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题(解析版)
人教版高中历史必修一第二单元《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题（解析版）《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题一、选择题1.“雅典民主不是某个天才的瞬间发明,而是200多年颠簸曲折、不断创新的产物。
”对此认识正确的是（）A．雅典的民主政治是由其地理环境决定的B．雅典民主是不断改革创新的成果C．雅典民主的确立与伟大人物无关D．雅典民主制度是最完美的政治制度2.亚里士多德在《雅典政制》中记载：公元前487年，“陶片放逐法”首次付诸实施。
按该法规定，被放逐的对象是( )A．所有触犯法律的公民B．对民主造成威胁的公民C．有盗窃行为的平民D．伤害主人的奴隶在罗马统治扩张之前就已经出现了，它一直伴随着并且最终超越了罗马的扩张，商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。
”这说明( )A．罗马法是由航海家和商人们制定的法律B．罗马法是在商业繁荣基础上自然形成的法律C．调节商品经济关系是罗马法的重要内容D．罗马法以保护商品经济发展为核心内容6.无论在古代还是在后世，梭伦素有雅典“民主之父”之称。
下列对他的改革措施表述正确的是( )A．颁布“解负令”，废除雅典的奴隶制度B．使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利C．设立陪审法庭以受理公民投诉D．为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。
这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后朝民主化方向发展。
急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
”当时，“政治自由化”体现在权利分配标准发生的变化，即（）A．扩大民主权利B．打破贵族世袭特权C．以财产取代血缘关系D．实现雅典民主政治8.公元前8世纪到公元前6世纪，希腊出现了二百多个小国，史称“城邦”。
以下关于希腊城邦的叙述不正确的是（）A．小国寡民和独立自主是城邦的基本特征B．城邦是具有共同血缘和地域的公民团体C．希腊城邦全体成年男子享有公民资格D．希腊城邦的中心地区是城市，周围有若干村落9.公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。
第二单元古代希腊罗马的政治制度+单元练测(人教版必修1)
第二单元古代希腊罗马的政治制度一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是（）①古希腊地图②爱琴海地区贸易图③雅典城邦居民的构成④刻有放逐人员名字的陶片A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④2.柏拉图和亚里士多德都赞誉梭伦是“优良的改革家”是因为梭伦改革（）A.奠定雅典民主政治的基石B.标志着雅典民主政治的确立C.将雅典民主政治推向“黄金时代”D.为鼓励公民参政，发放“观剧津贴”3.《什么是民主》一书中指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。
公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。
至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。
”该材料不能说明的是（）A.公民大会是雅典最高权力机关B.雅典民主的范围有较大的局限C.公民大会不受任何法律的限制D.民众法庭是雅典最高司法机关4.克利斯提尼根据地区原则划分阿提卡的基层组织。
阿提卡被分成三个区域：（一）雅典城及其近郊；（二）内陆中央地带；（三）沿海地区。
每个区域分为十个部分，名为三分区。
三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落，这种部落并不是集合在一片毗连的地带的部落，而是跨三个区域的一种人为的集合，它唯有在公民大会表决期间才能集合起来。
这样做的直接目的是（）A.消除贵族特权产生的社会基础B.扩大公民大会的权力C.为十将军委员会的产生布局选区D.壮大工商业奴隶主的力量5.“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。
那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。
”这段材料反映出雅典社会的情况是（）①工商业比较发达②雅典的民主政治是小国寡民的产物③人人都能担任一切官职④公民参与政治的积极性很高A.③④B.②④C.①②D.①④6.“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参与审判苏格拉底。
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《古代希腊罗马的政治制度》单元检测
一、选择题
1、雅典民主政治的“黄金时代”是在（）
A、梭伦执政时期
B、克利斯提尼执政时期
C、伯利克里执政时期
D、亚历山大统治时期
2、雅典城邦的公民大会（）
A、是城邦最高权力机构
B、是最高司法与监察机关
C、凡20岁以上的公民均可参加
D、通过抽签选举产生
3、按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施，其主要意义在于（）
①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求
A、①②③
B、②③④
C、①②
D、③④
4、最终在雅典确立民主制的是（）
A、提秀斯
B、梭伦
C、克利斯提尼
D、伯利克里
5、对古希腊文明成就产生过有益影响的因素有（）
①城邦制度②奴隶的劳动③古埃及文明④古两河领域文明
A、②③④
B、①②③④
C、①②
D、③④
6、五百人会议的主要职责有（）
①审议高级公职人员的任职资格②审议并决定一切国家大事③公民大会休会期间，负责监督行政官员，落实大会决议④负责为公民大会准备提案
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
7、十将军的产生方式是（）
A、通过抽签产生
B、由十部落从30岁以上男性公民中各选1名
C、在公民大会上通过举手方式选出
D、由十部落首领组成
8、公民大会的主要职能是（）
A、负责审议并决定一切国家大事
B、审议高级公职人员的任职资格
C、就某项议案展开辩论
D、制定章法
9、雅典民主政治存在着明显缺陷。
下列表述不准确的是（）
A、只有少数男性公民享有参政权
B、妇女无政治权利可言
C、广大奴隶受到压迫
D、在雅典居留的外邦人也有公民权
10、对罗马法体系最终完成起了直接作用的国君是（）
A、屋大维
B、哈德良
C、查士丁尼
D、狄奥多西二世
11、《十二铜表法》的诞生是（）
A、标志着罗马成文法的诞生
B、长期对外扩张的结果
C、罗马共和国建立的结果
D、法学家积极立法的结果
12、下列关于罗马法的表述，不正确的是（）
A、是欧洲最早的一套比较系统完备的法律体系
B、从形式上可以分为公民法、万民法等
C、宣扬君权神授，保护奴隶制度
D、保障妇女在婚姻中的平等地位
13、近代西方资产阶级提出的“天赋人权”“权利平等”口号的理论基础是（）
A、美国1787年宪法
B、不列颠法
C、罗马法
D、欧洲大陆法
14、万民法出现于（）
A、公元前3世纪早期
B、公元前3世纪中期
C、公元3世纪早期
D、公元3世纪中期
15、公民法与万民法之间区别消失是在（）
A、3世纪初
B、3世纪末
C、4世纪初
D、4世纪末
16、下列未受到罗马法影响的是（）
A、雅典民主政治
B、《法国民法典》
C、英国《权利法案》
D、美国《独立宣言》
17、罗马法体系最终形成的标志是（）
A、《十二铜表法》
B、公民法
C、万民法
D、《民法大全》
18、万民法在财产规定方面的主要思想是（）
A、保护奴隶主利益
B、保护所有公民利益
C、保护私有财产
D、保护奴隶制
19、在古代希腊、罗马都能享有同等政治权利的是（）
A、成年男性
B、妇女
C、外邦人
D、奴隶
20、希腊和罗马的民主都（）
A、维护了大部分公民的利益
B、妇女权益受法律保障
C、在亚非文明影响下产生
D、都是奴隶主阶级的民主
二、材料解析题
21、阅读下列材料
我们的［政府形式］之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而
是由全体人民掌握。
——伯里克利“在阵亡将士葬礼是的演说”请回答：
（1）请指出伯里克利执政的时间及职务。
（2）你是否赞成伯里克利演说的内容？请简要阐述理由。
22、阅读下列材料
材料一古代罗马人相信，在人类之外客观上存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则。
法律的目的是在保证人类“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。
——人教版必修1P129 材料二“我找不出任何理由，为什么罗马法律优于印度法律，假使不是有‘自然法’理论给了它一种与众不同的优秀典型”。
——亨利•梅因《古代法》请问答：
（1）根据材料一，概述罗马人制定法律的依据、目的是什么？
（2）亨利•梅因认为罗马法律成为优秀典型的原因是什么？
（3）结合所学知识，概述上述理论对近代资产阶级法律的影响。
三、问答题
23、为什么说希腊的奴隶制度是把“双刃剑”？
24、罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者，罗马法是古代世界最为系统完备的法律体系，为丰富和发展西方古代政治文明作出了独特的贡献。
请回答：
（1）罗马法的基本内容。
（2）概述罗马法的核心内容及遵循的主要原则。
（3）简要分析罗马法的作用和局限性。
第六单元检测
一、选择题
1、C
2、A
3、C
4、C
5、B
6、D
7、C
8、A
9、D 10、C 11、
A 12、
B 13、
C 14、B 15、A 16、A 17、
D 18、C 19、A 20、D
二、材料解析题
21、（1）公元前443年到公元前429年（或公元前5世纪）；首席将军。
（2）不完全赞同。
伯里克利执政时期，雅典的民主制度发展到很高的程度。
表现在：除十将军外，各级官职向所有公民开放；每个公民在国家最高权力机构——公民大会上都有发言权和表决权；由民众组成的“陪审法院”拥有最充分的权力；为保证所有公民能积极参加国家政治事务，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。
但是雅典“公民”由成年男子组成，妇女和外邦人被排除在民主之外，所以权力并不是“由全体人民掌握”。
22、（1）依据是约束人类的自然法则；目的是保证人类的自由和平等权利。
（2）有自然法理论。
（3）英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》都以罗马法中的自然法思想为基础，从中发展出反映资产阶级要求的“天赋人权”“权利平等”等口号。
三、问答题
23、希腊的奴隶制度既是城邦繁荣的基础，也是它没落衰亡的原因。
因为在雅典传统中，公民不得沦为奴隶，城邦只得从外部获得奴隶加以补充；有些公民日益贪图享乐，四体不勤，还追随政客以图私利。
总之，政治、经济、文化的不断发展，最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度。
24、（1）罗马法分为广义和狭义两种。
广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。
狭义的罗马法指罗马公民法。
从形式上可以区分为成文法与习惯法。
从整体结构上看包括公民法、万民法和自然法。
（2）核心内容是财产神圣不可侵犯，原则是自然理性。
（3）作用：维护了罗马帝国的政治经济统治；为资产阶级战胜封建势力完成资产阶级革命提供了理论武器；奠定了近代欧洲法律体系的基础，是各国立法所遵循的范本。
局限性：法律是统治阶级意志的体现。
罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。