吨的认识练习课课件
《吨的认识》克千克吨的认识PPT课件 图文
1吨=( 1000 )千克
50kg ( 20 )袋
1吨
5kg ( 200 )箱
200kg ( 5 )匹
想一想，在下面的括号中填上合适的数
40
20
10
5
填上合适的重量单位（千克、克）
克
克
克 千克
40千克
千克
克 20千克
练习一：填上合适的单位名称。
380（千克） 150（克 ） 3（千克）
你总该记得，有一个黄昏，白马湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
《吨的认识》数学课件
《吨的认识》数学课件《吨的认识》数学课件1一、教学目标（一）知识和技能借助生活中的具体物体，认识质量单位吨，感知1吨在生活中的应用。
（二）过程与方法知道质量单位间的关系，1吨=1000千克，能进行简单的单位换算。
（三）情感态度和价值观通过观察、猜想、推理、归纳等数学活动，经历吨的质量观念的形成过程，感受数学与生活的紧密联系。
二、目标分析吨的认识是在学生认识了千克、克，而且具有了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。
根据学生的认知特点，在教学中应充分利用直观形象的素材，联系生活实际帮助学生体会1吨的含义。
吨是个比较抽象的质量单位，学生在日常生活中接触的不多，往往不能直接感受，因此，教学中组织多样的活动帮助学生体验和感受1吨。
多提供生活素材，引导学生运用各种推理方法去感知1吨有多重，加深1吨=1000千克的认识。
教学质量单位吨和千克之间的换算位的换算，让学生根据吨和千克之间的进率关系进行推理，展示学生思维过程，培养学生逻辑推理能力。
三、教学重难点教学重点：建立吨的质量观念，能熟练运用1吨=1000千克，正确进行吨和千克之间的单位换算。
教学难点：建立吨的质量观念。
四、教学准备课件，10千克1袋的大米，学生自己准备的1桶水、1捆书等五、教学过程（一）创设情境、导入新知小朋友们喜欢去动物园玩吗？你们都喜欢什么动物，来看看大家了解这些动物们有多重吗？（课件出示以下动物图片）一只鹦鹉大约重35（）。
一只小兔大约重3（）。
一只东北虎约重350（）。
一头大象约重5（）。
鹦鹉、小兔、东北虎的体重为什么选用克或千克作单位？说说你的想法。
这里大象的体重选用“克”或“千克”作单位还合适吗？大象的质量要用“吨”来作单位。
你们知道生活中还有哪些物体用吨作单位呢？举例说明。
（课件出示相应图片）。
（课件出示课本例7）计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，吨可用符号“t”来表示。
今天这节课我们就来认识这个新的质量单位吨（板书：吨的认识）。
吨的认识教学课件
吨的认识教学课件吨的认识教学课件吨的认识教学课件课时目标1、借助生活实例，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立1吨的观念，初步学会用吨作单位估计物体有多重。
2、知道1吨=1000千克，能进行吨与千克的简单换算。
突破重难点重点：建立吨的质量观念，掌握吨与千克之间的关系，：能正确地进行单位间的换算。
突破方法：通过创设情境，引导学生实践操作建立吨的质量观念。
通过小组讨论交流的方法掌握吨与千克之间的关系，并进行及时的巩固和练习。
难点：建立吨的质量观念。
突破方法：通过抬一抬100千克沙袋感知、推算出1吨有多重，让学生亲自去尝试，在亲身感受中去想象，去推算，从而帮助学生建立1吨重的质量观念。
教法：采用实践操作法，引导学生抬一抬100千克的沙袋间接感知1吨的质量;运用集体交流的方法探讨吨与千克之间的关系。
学法：学生运用实验法、讨论法开展活动，自主探讨，根据已有知识类推出吨与千克间的换算方法。
师生齐准备教师：多媒体课件、1袋重100千克的沙子。
学生：常规的学习用品。
教学过程一，沟通旧知1，同学们学过哪些质量单位?具体描述一下1千克与1千克有多重。
(可以举例说明)2，填空。
1千克=()克3千克=()克1000克=()千克5000克=()千克二，设疑，引入课题。
在()里填上合适的重量单位。
一筐苹果约重20()小兰体重约25()一个鸡蛋约重50()一辆大卡车能装货约8()最后一题填单位，对学生来说有一定的难度。
如果有的学生说出用“吨”作单位，问问他是如何知道的.，说不出也不用详问，教师导入新课。
教师说：卡车的载重量很大，上面一题用千克作单位不合适。
这节课我们就来认识质量单位家族的一个新成员_____吨。
(板书课题：吨的认识)三，新授1，教学例6。
一、测量(1)课件出示例6图，让学生仔细观察图。
(2)谁能说一说这段动画片主要讲了一个什么事你们能帮小动物们解决这个问题吗小组讨论一下。
谁来说一说(3)在学生说故事的时候，注意从“限重1吨”“1吨有多重呢”的讨论中，引出“吨是比千克大的质量单位，1吨=1000千克”。
三年级上册数学课件- 吨的认识,吨和千克的换算人教版(共17页)
我的体重用吨作单位。
我的载质量用吨作单位。
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吨的认识，吨和千克的换算
例8
4吨＝（ 4000 ）千克
想：1吨是1000千克，4吨是（ 4 ）个1000 千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ 3 ） 个1000千克。
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吨的认识，吨和千克的换算
质量单位克、千克、吨之间的进率。
900×4＝3600（千克） 4吨＝4000千克 3600＜4000
答：这些机器的质量不会超过这 辆卡车的载质量。
三年级上册数学课件- 吨的认识，吨和千克的换算人教版( 共17页 )
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三年级上册数学课件- 吨的认识，吨和千克的换算人教版( 共17页 )
吨的认识，吨和千克的换算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
少千克？
10袋大米重1000千克,也就是1吨。
1吨＝1000千克
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吨的认识，吨和千克的换算
如果一名同学重25千克， 照这样计算，10名这样重的同学 重（ 250 ）千克， 40名这样重的同学大约重（ 1000 ）千克， 也就是1吨。
苏教版三年级数学下册认识吨ppt课件
10
本课小结
1.认识质量单位吨。 2.掌握吨和千克之间的换算公式。
1吨 个就是
6
7吨＝（ 7000千克）
4吨＝（ 4000千克）
7
1吨＝1000千克 3000千克＋5千克＝3005千克
3吨＝3000千克
5千克 30千克
9吨
5千克
400千克 3005千克
7吨
3吨3吨8来自牛 奶牛 奶9
4吨50千克 > 450千克
5450千克 ＝ 5吨450千克
8吨750千克 > 8075 千克 6980千克 < 7 吨
1
苏教版三年级数学下册
吨
2
教学目标
1.使同学们认识质量单位吨，初 步建立某些物体1吨重的概念， 知道1吨＝1000千克。 2.学会吨和千克之间的换算方法， 培养同学们初步的推理能力。
3
通常我们计量大宗物品时使用大的重量单位
“吨”
4
1000千克=1吨
10个100千克=1吨
5
体重25千克的小学生要40
《吨与千克之间的换算》吨的认识PPT教学课件
认识吨、吨与千克的换算
计量较重或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。
体重约150吨 说一说这些标志表示什么意义？
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认识吨、吨与千克的换算
课堂练习
母题
1. 春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？
第一天
315千克
第二天
358千克
第三天
315＋358＋365＝1038(千克)
365千克
1吨＝1000千克
1038千克＞1000千克
答：春光水果超市3天售出的水果够1吨。
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认识吨、吨与千克的换算
2.
几辆汽车才能一次运走？
62÷8=7……6 答：8辆汽车能一次运走。
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认识吨、吨与千克的换算
3. 想一想，在下面的括号里填上合适的数。
5
10
20
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认识吨、吨与千克的换算ຫໍສະໝຸດ 变式题1．填一填。
(1)我们以前学过的质量单位有(千克 )和( 克 )，它们分别用
1吨＝1000千克
或
1t＝1000kg
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认识吨、吨与千克的换算
你知道1吨有多重吗？ 30名同学的体重才1吨 多一点儿。
1桶矿泉水重10千克
100桶矿泉水重1吨
1头犀牛大约重1吨
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认识吨、吨与千克的换算
哪几只动物可以一起通过？
桥的载重量是1吨。求哪几只动物可以一起通过，就是
看看哪几只动物的体重加起来不超过1000 千克。
在一起重1吨。 (7)用一辆载重3吨的卡车运每箱500千克的货物，一
次最多可以运( 6 )箱。
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认识吨、吨与千克的换算
2．判断：1吨棉花比1吨铁轻。
( ×)
吨的认识练习课
目的：巩固有关质量单位及计算的知识，体验解决问题策略的多样性。
（1）了解题意，找出关键词（两辆，2吨，一次运走）
（2）小组讨论，交流，说说解题问题的方案。
4、教材第34页练习七第8题。
四、课堂小结
通过这节练习课，你又有哪些新的收获？
五、布置作业
板
书
设计Βιβλιοθήκη 吨的认识练习课1千克=1000克1吨=1000千克
教学重点难点
教学重点：进一步掌握质量单位间的相关知识，能用列表法解决生活中的相关问题。
教学难点：质量单位间的关系。
教学过程
二次备课
教
学
过
程
一、复习回顾
口答：表示物体质量的单位有哪些？他们之间的进率是多少？
二、基础练习
1、1克大约有多重？1千克呢？1吨呢？
2、估一估，说说你身边的物体的质量
3、填空
1吨=（）千克3000千克=（）吨
1千克=（）克7000克=（）千克
三、巩固练习
1、教材第34页练习七第1、2题。
目的：结合生活经验，巩固对长度和质量单位的认识。
注意：不但要看数字的大小，还要看单位的大小。
要求学生加强日常知识的积累，能都别别常见物体的质量。
2、计算
1100千克+900千克=（）吨2700千克+3300千克=（）吨
2800千克-800千克=（）吨1吨-500千克=（）千克
课题：第八课时《吨的认识练习课》
教学内容
教材第34页35面的练习七。
课型
新授
教案设计
刘竹英
执教
刘竹英
3单元第（8）课时
教学目标
1、掌握有关物体质量单位的知识。
吨的认识练习_课件_ppt
三、排排队。（从大到小排列） 1、50克 200千克 25千克
5吨
2、5千克
5吨
500克490ຫໍສະໝຸດ 千克3、3千克3400克
2吨
2500千克
五、画一画
1、画一条长1分米的线段。
2、画一条 比2分米短15厘米的线段。
四、算一算 1米-3分米=（ ）分米 62厘米-2分米=（ ）厘米
25厘米+35厘米=（
）分米
15分米+85分米=（
）米
7分米-2厘米=（
）厘米
37厘米+63厘米=（
）分米=（
）米
一、在（
）里填上合适的质量单位。
1、我们学过的质量单位（ ）、（ ）、（ ）。
2、某大桥的载重量大约是60（ 3、一筐苹果大约重32（ 4、一枚鸡蛋大约重50（ 5、一粒糖大约重8（ ）。 ）。 ）。 ）。 ）。
6、小兰的体重大约是32（
二、判断。
1、一箱货物重100千克，10箱这样的货物 重1吨。（ ） 2、小明午餐吃了8千克食物。（ ） 3、1000克纸和1千克石头一样重。（ ） 4、一袋面粉重60克。 （ ）。
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克
克
克
千克
吨
千克
克
千克
改错（帅帅的数学日记）： 改错（帅帅的数学日记）：
早上起床后，我拿着100千克的牙 早上起床后，我拿着100千克的牙 刷开始刷牙，然后接了约2 刷开始刷牙，然后接了约2吨重的水洗 脸。妈妈已为我准备了一盒250克的牛 脸。妈妈已为我准备了一盒250克的牛 奶和一个150千克重的面包。我快速地 奶和一个150千克重的面包。我快速地 吃完早饭，背上2 吃完早饭，背上2克的书包上学去。在 路上，碰上了我们班的“大块头”，他 的体重有50多吨呢！校门口那两头约1 的体重有50多吨呢！校门口那两头约1 千克的石狮子威武地站立着，好像在迎 接我们！
9吨＝90千克（
④一头猪重150吨（
×） ⑥1500千克+4500千克＝6吨（ ） √
⑤一节车厢的载重是20千克（
×）
超过
没超过
判断对错。 ⑴一袋奶粉重430克。（ ） ⑵一辆卡车载重8千克。（ ） ⑶5吨=5000千米（ ） 3．选择 ①三个鸡蛋约重（ ） （Ａ）150吨 （Ｂ）150克 （Ｃ）150千克 ②一辆汽车载重量7000千克，合（ ）吨。 （Ａ）70 （Ｂ）7 （Ｃ）7000 （Ｄ）700 4．列式计算。 ⑴4个500千克是多少？合多少吨？ ⑵一个瓜农运来3吨西瓜，卖了2吨300千克， 还剩下多少千克西瓜？
用一辆载重6 用一辆载重6吨的卡车运输建筑 材料如下： 材料如下：
品种பைடு நூலகம்数量 水泥 2500 千克 黄沙 4吨 石子 6吨 砖头 9吨 钢材 2500 千克
要使运输次数最少，该怎样运？ 要使运输次数最少，该怎样运？
6
4. 了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月 了解一下你家每月的用水量是多少吨。 吨水，你认为能做到吗？ 少用 1 吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量 一下，可以采用哪些节水方法？ 一下，可以采用哪些节水方法？
载重量 8 吨
载重量 1 000 千克 13 人
目的地 广州 南京 上海
里程(千米) 里程(千米) 2294 1160 1463
票价( 票价(元) 253.00 150.00 179.00
车次 T15 T65 T13
吨的认识练习课
基础练习：
1.填空：
1 1个樱桃重5（ ） 一只鸭子重4（ ） 5 克 4 千克 吨 克 卡车载重2（ ） 一袋鲜奶重220（ ） 千克 小明重25（ ） 一头鲸鱼重50（吨 ） 乒乓球重4（克 ） 轮船载重70（吨） 千克 ）一个苹果重230（克 ） 一头牛重500（
① ② ③
×） 5千克＝5000吨（×） 7米＝70厘米（× ）