实验五 滴定分析操作练习

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实验五滴定分析基本操作

实验五滴定分析基本操作

(3)碱滴定酸(用酚酞指示剂) 25.00mL HCl
NaOH
溶液滴定
1滴酚酞
黄色变为红色
记录VNaOH
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表2-1 HCl溶液滴定NaOH溶液(甲基橙,终点颜色:由黄色橙色)
项目
次数
1
2
3
VNaOH / mL VHCl / mL VNaOH / VHCl 平均VNaOH / VHCl 偏差/%
如何记 录读
数???
(2)酸滴定碱(用甲基橙指示剂)
以每分钟10mL的速度由碱管放出20~25mLNaOH
溶 液 于 锥 形 瓶 中 , 加 入 1 滴 甲 基 橙 指 示 剂 , 用 0.1
mol·L-1 HCl溶液滴定至溶液由黄色变为橙色为止。
记下读数。平行滴定三次。计算体积比VHCl/VNaOH。 要求结果的相对偏差在0.3%之内(经过一定时间
由于盐酸易于挥发,可以提前在试剂瓶中加入 200mL左右的水,然后再量取盐酸,预先混合最后 用水冲稀至1L .
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四、实验内容
1.0.1 mol·L-1 酸碱溶液的配制
(2) 0.1 mol·L-1 氢氧化钠溶液的配制 通过计算求出配制500mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液
的训练应达到0.1%)。
1滴?
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四、实验内容 能否采用量筒量取?
2.NaOH溶液与HCl溶液的浓度比较
(2)酸滴定碱(用甲基橙指示剂)
HCl溶液
碱管20.00mLNaOH
滴定
或者20~25 mL
Hale Waihona Puke 1滴甲基橙黄色变为橙色
记录VHCl

实验五滴定分析基本操作

实验五滴定分析基本操作

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2024/10/4
四、试验内容
消耗23.45mL 而不能记作23mL
2.NaOH溶液与HCl溶液旳浓度比较
(3)碱滴定酸(用酚酞指示剂) 25.00mL HCl
NaOH
溶液滴定
1滴酚酞
黄色变为红色
统计VNaOH
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表2-1 HCl溶液滴定NaOH溶液(甲基橙,终点颜色:由黄色橙色)
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蓝带滴定管
似两个弯月面旳上 下两个尖端相交, 此相交点就是读书 旳位置。
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四、试验内容
2.NaOH溶液与HCl溶液旳浓度比较
(3)碱滴定酸(用酚酞指示剂) 用移液管吸收25.00mL 0.1 mol·L-1 HCl溶
液于锥形瓶中,加2~3滴酚酞指示剂,用 0.1 mol·L-1 NaOH溶液滴定溶液由无色变为 微红色,此红色30s不褪色即为终点。平行 测定三次,要求所消耗旳NaOH溶液旳体积 最大差值在0.04mL范围内。
甲基橙指示剂,用酸管中旳HCl溶液进行滴定操 作练习,按照背面所附旳滴定操作中旳(4)~ (6)项逐一进行操作练习,直至熟练掌握操作。 练习过程中,能够不断补充酸碱溶液,反复进行。
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四、试验内容
2.NaOH溶液与HCl溶液旳浓度比较
怎样统 计读
数???
(2)酸滴定碱(用甲基橙指示剂)
按照前述旳滴定分析操作清洗酸、碱滴定管, 并用已经配好旳0.1mol·L-1 旳酸、碱溶液分别润 洗酸、碱滴定管2~3次,再于管内装满酸、碱 溶液,然后将滴定管中旳液面调整为0.00刻度。
每次尽量从零开始?
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滴定分析基本操作练习

滴定分析基本操作练习
酸碱指示剂都具有一定的变色范围。0.1 mol·dm-3 NaOH溶 液和HCl溶液的滴定(强碱与强酸的滴定),其突跃的pH范围为 4.31~9.70,应当选用在此范围内变色的指示剂,如甲基橙或酚酞 等。NaOH溶液和HAc溶液的滴定,是强碱和弱酸的滴定,其突跃 范围处于碱性区域,应选用在此区域内变色的指示剂(如酚酞)。
[HJ]
(4)用HCl溶液滴定NaOH标准溶液时是否可用酚酞作指
示剂?
滴定分析基本操作练习
(5)在每次滴定完成后,为什么要将标准溶液加至滴定管 零点或近零点,然后进行第二次滴定?
(6)在HCl溶液与NaOH溶液浓度比较的滴定中,以甲基 橙和酚酞作指示剂,所得的溶液体积比是否一致?为什么?
(7)装NaOH溶液瓶子的塞子,为什么要用橡皮塞而不能 用玻璃塞?
(3)平行测定时,每次放出NaOH或HCl溶液的体积不得 相同。
(4)标准溶液不能借助中间器皿装入滴定管中。
滴定分析基本操作练习
六、 思考题
(1)滴定管在装入标准溶液前为什么要用待装溶液洗内壁
2~3次?用于滴定的锥形瓶或烧杯是否需要干燥?要不要用标
准溶液润洗?为什么?
(2
NaOH标准溶液?
(3)配制HCl溶液所用水的体积是否需要准确量取?为什
滴定分析基本操作练习
试剂瓶应贴上标签,注明试剂名称、配制日期、使用者姓名,并留 一空位以备填入此溶液的准确浓度。在配制溶液后均须立即贴上标签, 注意养成此习惯。
长期使用的NaOH标准溶液,最好装入小口瓶中,瓶塞上部最好装 一碱石灰管。
(2)NaOH溶液与HCl溶液浓度的比较 参见第十四章中介绍的方法洗净酸碱滴定管各一支(检查是否漏水 )。先用纯化水将滴定管内壁冲洗2~3次、然后用配制好的盐酸标准溶 液将酸式滴定管润洗2~3次,再于管内装满该酸溶液;用NaOH标准溶 液将碱式滴定管润洗2~3次,再于管内装满该碱溶液。然后排出两滴定 管管尖空气泡。 分别将两滴定管液面调节至 0.00刻度,或零点稍下处,静止1 min 后,精确读取滴定管内凹液面的位置(能读到小数点后几位)并立即将 读数记录在实验报告本上。

实验五滴定操作练习

实验五滴定操作练习
的含量。
反应平衡
滴定反应通常会达到平衡状态, 此时反应速率等于零,反应物和
生成物的浓度不再发生变化。
滴定剂选择
根据被测物质的性质选择合适的 滴定剂,滴定剂应能与被测物质 发生快速、定量、可逆的反应。
滴定剂的种类和选择
01
酸碱滴定
使用酸或碱作为滴定剂,通过酸碱反应来测定被测物质的含量。常用的
酸碱滴定剂有盐酸、氢氧化钠等。
02
络合滴定
使用络合剂与被测离子形成络合物,通过计量络合物的形成来测定被测
离子的含量。常用的络合剂有EDTA等。
03
氧化还原滴定
使用氧化剂或还原剂与被测物质发生氧化还原反应,通过计量反应消耗
的氧化剂或还原剂来计算被测物质的含量。常用的氧化剂或还原剂有高
锰酸钾、重铬酸钾等。
滴定终点的判断方法
指示剂法
拓展思考
在实验中,可以尝试不同的滴定方法,如直接滴定法、返滴定法等,以拓展实验 方法和提高实验技能。同时,也可以思考如何提高滴定操作的准确度和精密度, 以及如何将滴定操作与其他分析方法相结合,以获得更准确的分析结果。
保管内壁 湿润且无气泡,同时保持视线与滴定管内 液面水平。
问题
在滴加试剂时,容易过量或不足。
解决方法
在滴加试剂时,要控制好滴加速度,并仔 细观察溶液颜色的变化,以便及时停止滴 加。
对实验原理和方法的进一步理解
实验原理
滴定操作是利用化学反应的定量关系 ,通过滴加已知浓度的标准溶液来测 定未知浓度的待测溶液。
滴定终点的判断与记录
终点判断
根据实验要求选择合适的指示剂,观察颜色变化 判断滴定终点。
数据记录
记录滴定过程中使用的滴定剂体积、待测溶液体 积以及实验温度等信息。

实验五 酸碱滴定操作练习

实验五 酸碱滴定操作练习

实验内容
2. HCl滴定NaOH(5次) 3. NaOH滴定HCl (5次) 要求: (1)两次滴定各不少于5次,取3次平均。 (2)有效数字记录: 移液管、滴定管、容量 瓶小数点后两位(超过100mL,记小数点后 1位);相对误差的有效数字一般可保留12位。
实验记录格式
直接按P92表3,4
实验习题
注意左手持旋塞和右手拿锥形瓶的方法酸碱滴定实验操作要点?2滴定过程?目视锥形瓶中溶液颜色的变化临近终点滴下的液滴周围颜色变化较慢
实验五
滴定分析操立概念 练习操作 概念:什么是普通溶液与标准溶液?配制时 的仪器和过程有什么要求? 如:取将0.1000 mol/L的NaCL溶液稀释 成250mL 0.01000 mol/L的NaCl溶液,如何 做?
放液方式: (1)移液管尖端贴在锥 形瓶内壁; (2)锥形瓶倾斜接液, 保持移液管垂直; (3)松开右手食指,液 体自由流下。
酸碱滴定实验操作要点
(4) 溶液流尽后, 停留10~15秒
移液管(吸量管)残 余一滴溶液的处理:
管上标有“快”、 “吹”字样,用洗耳 球吹入瓶中,否则保 留。
酸碱滴定实验操作要点
P92 1,3,5
下次实验
实验六 醋酸解离常数的测定—pH法(P122)
预习要求
1. 2. 3.
回顾如何进行标准溶液稀释。 认真阅读实验内容,了解实验原理。 测定不同浓度醋酸的pH时应按什么顺序?

提示:注意滴定管保护,防止旋塞掉出摔坏!
酸碱滴定实验操作要点


(2)滴定过程
左手控制滴定管的活塞或玻璃珠外面的橡皮管. 右手顺时针或逆时针摇动锥形瓶.
注意左手持 旋塞和右手 拿锥形瓶的 方法

滴定分析操作练习

滴定分析操作练习

实验一、滴定分析操作练习(4~8学时)一、实验目的;1、掌握分析化学滴定操作中的器皿洗涤、天平使用、容量瓶使用、移液管使用和滴定操作。

2、熟悉滴定误差的减免方法3、初步掌握酸碱指示剂的使用二、实验原理1、器皿洗涤:定量容器(移液管、滴定管、容量瓶)的容量不可改变,洗涤时主张用洗液;余器皿可用去污粉、洗涤剂等洗涤。

洗涤洁净程度除洗全之外,还与洗涤次数有关,遵循:ni = n(V/Vi)in 0——初始残留量,V——残留体积(ml)V i ——洗涤液体积, ni——洗涤后残留量i——洗涤次数2、天平使用:天平用于称量物质的质量。

根据对物质定量分析允许的误差大小,采用不同精度的天平称量。

天平称量的物质质量,按天平精度准确记录有效数字。

天平称量分为直接法、减量法和固定样法。

对于化学性质稳定、无毒害的物质称量采用直接法。

对于称量固定质量的,精细点样操作。

对于化学性质不稳定、有毒害的物质称量采用减量法,被称量物质置于称量器皿之内进行称量。

3、容量瓶:是分析试验不可缺少的重要器皿和容器之一,配置标准溶液往往需要它。

将小烧杯中的溶液(固体物质必须溶解完全)定量转入到容量瓶中,并将容量瓶稀至刻度摇匀,这一过程简称“定容”。

4、移液管:分为固定容量移液管(大肚移液管)和刻度移液管(刻度吸量管)。

移液管的移取溶液的过程简称“分取”溶液。

5、滴定分析:是常量分析的有效手段之一,滴定操作是分析化学基本操作之一。

三、实验准备1、环境准备:2人一个水槽;4人一桶(10L)蒸馏水;4人一台恒温水浴箱;16人一个烘箱;5人一台电子天平(配齐干燥器、称量瓶、称量手套或称量夹,称量勺),10人一台电子台秤。

2、器皿准备:每人准备,烧杯 100mL 2个,250mL 2个;容量瓶100mL 1个,250mL 2个;锥形瓶 250mL 5个;试剂瓶 500mL磨口瓶2个,塑料瓶2个;洗瓶1个;50mL洗耳球1个;酸式滴定管(25mL~50mL)1支,碱式滴定管(25mL~50mL)1支;移液管(25mL~50mL)1支,刻度吸管(1ml、2mL、5mL、10mL)各1支;滴定台一套,托盘1个。

滴定操作基本练习 分析化学实验

滴定操作基本练习 分析化学实验

滴定操作基本练习一、实验目的1、学习、掌握酸式、碱式滴定管的洗涤、准备和使用方法。

2、掌握酸、碱指示剂酚酞和甲基橙在化学计量点附近的变色情况,正确判断滴定终点,正确观察和记录消耗滴定剂的体积。

二、基本操作1、滴定管使用检漏→洗涤→装液→排气泡→调节液面→记录读数2、滴定操作三、实验原理NaOH+HCl=NaCl+H2ONaOH滴HCl:pp 无色→浅红; HCl滴NaOH:Mo 黄→橙四、实验步骤<一>配制NaOH溶液、HCl溶液1、配制0.10M 400ml NaOH称NaOH(1.6g 烧杯)+H2O(约50ml)搅拌、溶解+H2O至400ml 转入试剂瓶→标签。

2、配制0.10M 400ml HCl浓HCl改为6M HCl,因此取HCl6.7ml,其他大概步骤尽力减少误差。

<二>滴定操作练习1、滴定管准备。

2、滴定管使用,滴定操作练习。

<1>碱式滴定管练习及终点判断酸式滴定管放出HCl(约5ml,于锥形瓶)+H2O(约20ml)+pp(1~2d)摇匀NaOH溶液滴至终点+HCl(约2ml,且使溶液红色褪尽)→NaOH滴至终点,如此反复练习至能控制滴定速度,并能准确判断终点为止,并读数。

<2>酸式滴定管练习及终点判断碱管放出NaOH(约5ml,锥形瓶)+H2O(约20ml)+MO(1~2d) 摇匀HCl滴NaOH至终点→再放NaOH(约2ml,且使橙变黄)→再用HCl1)。

<3>NaOH滴定HCl,测定VHCl/VNaOH酸管放HCl(约21ml,锥形瓶)+pp(1~2d)→NaOH滴至终点→记录读数→再从酸管中放HCl(约2ml,且使红色褪尽)→NaOH滴至终点,读数→继续加HCl(约2ml,且使红色褪尽)→NaOH滴至终点,读数→计算VHCl/VNaOH及平均dr。

五、数据记录及处理六、思考题………………。

滴定分析基本操作练习

滴定分析基本操作练习

三、试剂及仪器
关于移液管、 滴定管的正 确使用
三、试剂及仪器
关于移液管、滴定管的正确使用
三、试剂及仪器
关于移液管、 滴定管的正 确使用
三Байду номын сангаас试剂及仪器
关于移液管、 滴定管的正 确使用
三、试剂及仪器
关于移液管、滴定管的正确使用
三、试剂及仪器
关于移液管、滴定管的正确使用
分析化学验实
滴定分析基本操作练习
滴定分析基本操作练习
一、实验目的 二、实验原理 三、试剂及仪器 四、实验步骤 五、注意事项 六、数据处理 七、思考题
一、实验目的
练习滴定操作,初步掌握滴定管的使用方法 及准确的确定终点的方法。 练习酸碱标准溶液的配制和浓度的比较。 熟悉甲基橙和酚酞指示剂的使用和终点颜色 变化。初步掌握酸碱指示剂的选择方法。
实验步骤
装入操作液
用0.1mol•L-1HCl溶液润洗酸式滴定管 2~3次,每次用5~10mL溶液润洗。 然后将HCl溶液直接装入滴定管中,赶 气泡,调节液面至0.00刻度。
实验步骤
酸标准溶液滴定碱标准溶液
由碱式滴定管放出20.00mLNaOH溶液于250mL锥 形瓶中,加1滴甲基橙指示剂,摇匀。然后用 HCl溶液滴定。 滴定时不停的摇动锥形瓶,直至溶液由黄色变为 橙色为止,即为滴定终点,再加入少量的碱标准 溶液至溶液又成黄色,然后用HCl溶液慢慢地滴 定至溶液刚好由黄色变为终点时的橙色。 如此反复练习,掌握滴定操作和终点的观察。
三、试剂及仪器
试剂:NaOH固体(AR级)、原装 盐酸(密度1.19gcm-3 AR级)、酚 酞(1%乙醇溶液)、甲基橙(0.1 %水溶液) 。 仪器:台秤、烧杯、试剂瓶、量筒、 酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、 洗瓶。
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四、实验内容
如何选择指示剂? 如何选择指示剂?
1.0.1 mol·L-1 酸碱溶液的配制 . 溶液 (1)配制 )配制1000mL 0.1 mol·L-1 HCl溶液 (2)配制 )配制500mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液 溶液 2.NaOH溶液与 . 溶液与HCl溶液的浓度的比较 溶液与 溶液的浓度的比较 (1)滴定操作练习 ) (2)酸滴定碱(用甲基橙指示剂) )酸滴定碱(用甲基橙指示剂) (3)碱滴定酸(用酚酞指示剂) )碱滴定酸(用酚酞指示剂)
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六、思考与作业
l.滴定管和移液管是否要用所盛溶液润洗内 . 壁 2~3次? 用于滴定的锥形瓶和烧杯是否需 ~ 次 要干燥?要不要用所盛溶液润洗?为什么? 要干燥?要不要用所盛溶液润洗?为什么? 2.配制 溶液时, .配制NaOH溶液时,应选用何种天平称取 溶液时 试剂?为什么? 试剂?为什么?
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六、思考与作业 112-113
5. 滴定管 、 移液管 、 容量瓶是滴定分析中 . 滴定管、 移液管、 量取溶液体积的三种准确量器, 量取溶液体积的三种准确量器 , 记录时应记 准几位有效数字? 准几位有效数字 6.滴定读数的起点为什么每次最好调到0.00 .滴定读数的起点为什么每次最好调到 刻度处? 刻度处? 7.配制 溶液与NaOH溶液时, 需加入去 溶液时, . 配制HCl溶液与 溶液与 溶液时 离子水,是否准确量取其体积? 离子水,是否准确量取其体积? 25
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四、实验内容
消耗23.45mL 消耗 而不能记作23mL 而不能记作
2.NaOH溶液与HCl溶液的浓度比较
(3)碱滴定酸(用酚酞指示剂) )碱滴定酸(用酚酞指示剂) 25.00mL HCl 黄色变为红色 NaOH
溶液滴定 1滴酚酞 滴酚酞
记录V 记录 NaOH
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四、实验内容
2.NaOH溶液与 . 溶液与HCl溶液的浓度比较 溶液与 溶液的浓度比较
如何记 录读 数???
(2)酸滴定碱(用甲基橙指示剂) )酸滴定碱(用甲基橙指示剂) 以每分钟10mL的速度由碱管放出 ~25mLNaOH 的速度由碱管放出20~ 以每分钟 的速度由碱管放出 溶液于锥形瓶中, 加入1滴甲基橙 指示剂, 滴甲基橙指示剂 溶液于锥形瓶中 , 加入 滴甲基橙 指示剂 , 用 0.1 溶液滴定至溶液由黄色变为橙色 为止。 mol·L-1 HCl溶液滴定至溶液由黄色变为 橙色为止 。 溶液滴定至溶液由黄色变为 橙色 为止 记下读数。平行滴定三次。计算体积比V 记下读数 。平行滴定三次。 计算体积比 HCl/VNaOH。 要求结果的相对偏差在± 之内( 要求结果的相对偏差在±0.3%之内(经过一定时间 之内 的训练应达到± 的训练应达到±0.1%)。 ) 1滴? 滴 12
溶液滴定NaOH溶液 甲基橙 终点颜色 由黄色→橙色 溶液(甲基橙 终点颜色:由黄色 表2-1 HCl溶液滴定 溶液滴定 溶液 甲基橙,终点颜色 由黄色→橙色) 项目 次数 1 2 3
VNaOH / mL 20.00 VHCl / mL VNaOH / VHCl 平均V 平均 NaOH / VHCl 21.25 0.9412 20.00 21.20 0.9434 20.00 21.28
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三、仪器与试剂
各种滴定分析仪器; 各种滴定分析仪器; 0.1 mol·L-1 HCl溶液 500mL; 溶液 ; 0.1 mol·L-1 NaOH溶液 500mL ; 溶液 2 g·L-1酚酞乙醇溶液 实验室配制 ; 酚酞乙醇溶液(实验室配制 实验室配制); 1 g·L-1甲基橙水溶液 实验室配制 。 甲基橙水溶液(实验室配制 实验室配制)
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五、注意事项
3.玻璃器皿洗涤干净的标志是不挂水珠 玻璃器皿洗涤干净的标志是不挂水珠 否则锥形瓶,烧杯可用毛刷蘸些洗涤粉 否则锥形瓶, 洗涤而滴定管和移液管可采用铬酸洗液 洗涤,加铬酸洗液应空净水, 洗涤 ,加铬酸洗液应空净水 ,最后仍后 手到原洗涤液瓶子中。 手到原洗涤液瓶子中。 4.在滴定过程中指示剂用量不能太多。 在滴定过程中指示剂用量不能太多。 在滴定过程中指示剂用量不能太多
0.9398
0.9415
偏差/% 偏差 -0.0022 平均偏差及 相对平均偏差/% 相对平均偏差
4位有效数字 位有效数字 -0.0017
0.0019
0.0019
2位有效数字 位有效数字
0.20%
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溶液滴定HCl溶液 酚酞 终点颜色 由无色→粉红色 溶液(酚酞 终点颜色:由无色 表2-2 NaOH溶液滴定 溶液滴定 溶液 酚酞,终点颜色 由无色→粉红色) 项目 / 次数 1 2 3
四、实验内容 2.NaOH溶液与 . 溶液与HCl溶液的浓度比较 溶液与 溶液的浓度比较
(3)碱滴定酸(用酚酞指示剂) )碱滴定酸(用酚酞指示剂) 用移液管吸取25.00mL 0.1 molL-1 HCl溶 用移液管吸取 溶 液于锥形瓶中, 滴酚酞指示剂 液于锥形瓶中 , 加 2~ 3滴酚酞 指示剂 , 用 ~ 滴酚酞 指示剂, 0.1 molL-1 NaOH溶液滴定溶液由无色变为 溶液滴定溶液由无色变为 微红色, 此红色30s不褪色即为终点 不褪色即为终点。 微红色 , 此红色 不褪色即为终点 。 平行 测定三次,要求所消耗的NaOH溶液的体积 测定三次,要求所消耗的 溶液的体积 最大差值在± 范围内。 最大差值在±0.04mL范围内。 范围内
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六、思考与作业
3. HCl和 NaOH溶液能否直接配制准确浓度吗 , . 溶液能否直接配制准确浓度吗, 和 溶液能否直接配制准确浓度吗 为什么?配制HCl和NaOH溶液所用的水的体积, 溶液所用的水的体积, 为什么?配制 和 溶液所用的水的体积 是否需要准确量度吗,为什么? 是否需要准确量度吗,为什么? 4.HCl溶液与 . 溶液与NaOH溶液定量反应完全后, 生 溶液定量反应完全后, 溶液与 溶液定量反应完全后 和水, 滴定NaOH时采用 成 NaCl和水 , 为什么用 和水 为什么用HCl滴定 滴定 时采用 甲基橙作为指示剂,而用NaOH滴定 滴定HCl溶液肘 甲基橙作为指示剂,而用 滴定 溶液肘 却使用酚酞作为指示剂? 却使用酚酞作为指示剂
VHCl / mL 25.00 VNaOH / mL 25.00 25.00
平均V 平均 NaOH / VHCl
n次间最大绝对差 次间最大绝对差 值 / mL
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五、注意事项
l.配制 .配制NaOH时,直接在台秤上称取 注意在称样纸上 直接在台秤上称取,注意在称样纸上 时 直接在台秤上称取 放上NaOH;配制 放上 ;配制HCl时,在通风橱中用小量筒量取 时 浓盐酸( 市售) 可提前放一部分水。 浓盐酸 ( 市售 ) , 可提前放一部分水 。 两者所用水 可以烧杯量取或直接用试剂瓶。 可以烧杯量取或直接用试剂瓶。 2.所用玻璃器皿应用自来水洗涤干净后, 再用蒸馏 所用玻璃器皿应用自来水洗涤干净后, 所用玻璃器皿应用自来水洗涤干净后 水或去离子水洗涤三遍。 水或去离子水洗涤三遍 。 滴定管要用做装溶液洗涤 三遍而锥形瓶及烧杯不行。 三遍而锥形瓶及烧杯不行。
实验五
滴定分析基本操作
User
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讲述内容
实验目的 实验要点 仪器与试剂 实验内容 实验数据 思考与作业
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基础化学实验I 基础化学实验I报告内容 实验目的 基本原理或实验要点(反应式) 基本原理或实验要点(反应式) 简化) 仪器与试剂 (简化) 实验内容或实验步骤(图示) 实验内容或实验步骤(图示) 包含注意事项 5 实验数据处理(列表) 实验数据处理(列表) 6 讨论 1 2 3 4
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四、实验内容 2.NaOH溶液与 . 溶液与HCl溶液的浓度比较 溶液与 溶液的浓度比较
按照前述的滴定分析操作清洗酸、 碱滴定管, 按照前述的滴定分析操作清洗酸 、 碱滴定管 , 并用已经配好的0.1molL-1 的酸、碱溶液分别润 的酸、 并用已经配好的 洗酸、 碱滴定管2~ 次 再于管内装满酸、 洗酸 、 碱滴定管 ~ 3次 , 再于管内装满酸 、 碱 溶液, 然后将滴定管中的液面调整为0.00刻度 。 刻度。 溶液 , 然后将滴定管中的液面调整为 刻度
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四、实验内容 1.0.1 mol·L-1 酸碱溶液的配制 .
为什么不能直接配制? 为什么不能直接配制?
取多少体积的市售盐酸? 取多少体积的市售盐酸?
(1) 0.1 mol·L-1 盐酸溶液的配制 ) 通过计算求出所需浓盐酸(相对密度 相对密度1.19,约 通过计算求出所需浓盐酸 相对密度 , 12 mol·L-1 )的体积。然后,用小量筒量取此量 的体积。 的体积 然后, 的浓盐酸,加入水中,并稀释成1000mL,贮于 的浓盐酸,加入水中,并稀释成 , 玻塞细口瓶中,充分摇匀。 玻塞细口瓶中,充分摇匀。 由于盐酸易于挥发,可以提前在试剂瓶中加入 由于盐酸易于挥发 可以提前在试剂瓶中加入 200mL左右的水 然后再量取盐酸 预先混合最后 左右的水,然后再量取盐酸 左右的水 然后再量取盐酸,预先混合最后 用水冲稀至1L 用水冲稀至 . 8
每次尽量从零开始?
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2011-5-6
四、实验内容 2.NaOH溶液与 . 溶液与HCl溶液的浓度比较 溶液与 溶液的浓度比较
(1)滴定操作练习 ) 锥形瓶中加入约20mL NaOH溶液,1滴 溶液, 滴 在250mL锥形瓶中加入约 锥形瓶中加入约 溶液 甲基橙指示剂,用酸管中的HCl溶液进行滴定操 甲基橙指示剂,用酸管中的 溶液进行滴定操 作练习, 按照后面所附的滴定操作中的(4) ~ 作练习, 按照后面所附的滴定操作中的 ( ) ( 6)项逐个进行操作练习 , 直至熟练掌握操作 。 ) 项逐个进行操作练习,直至熟练掌握操作。 练习过程中,可以不断补充酸碱溶液,反复进行。 练习过程中,可以不断补充酸碱溶液,反复进行。 11
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