第一册下册第四章3-4节任意角的三角函数;同角三角函数的基本关系式

合集下载

高一数学下册人教版课本目录

高一数学下册人教版课本目录

高一数学下册人教版课本目录
第一册下
第四章三角函数
一任意角的三角函数
4.1 角的概念的推广
4.2 弧度制
4.3 任意角的三角函数阅读材料三角函数与欧拉
4.4 同角三角函数的基本关系式
4.5 正弦、余弦的诱导公式二两角和与差的三角函数
4.6 两角和与差的正弦、余弦、正切
4.7 二倍角的正弦、余弦、正切三三角函数的图象和性质
4.8 正弦函数、余弦函数的图象和性质
4.9 函数y=Asin(wx+φ)的图象
4.10 正切函数的图象和性质
4.11 已知三角函数值求角
阅读材料潮汐与港口水深小结与复习
第五章平面向量
一向量及其运算
5.1 向量
5.2 向量的加法与减法
5.3 实数与向量的积
5.4 平面向量的坐标运算
5.5 线段的定比分点
5.6 平面向量的数量积及运算律
5.7 平面向量数量积的坐标表示
5.8 平移
阅读材料向量的三种类型
二解斜三角形
5.9 正弦定理、余弦定理
5.10 解斜三角形应用举例
实习作业解三角形在测量中的应用
阅读材料人们早期怎样测量地球的半径? 研究性学习课题;向量在物理中的应用
小结与复习
复习参考题五。

同角三角函数基本关系式教案

同角三角函数基本关系式教案

第一章 三角函数任意角的三角函数同角三角函数的基本关系教学目标1.掌握三种基本关系式之间的联系;2.熟练掌握已知一个角的三角函数值求其他三角函数值的方法;3.牢固掌握同角三角函数的关系式,并能灵活运用于解题,提高分析、解决三角函数的思维能力;4.灵活运用同角三角函数关系式的不同变形,提高三角恒等变形的能力. 教学重难点 重点:同角三角函数基本关系式:22sin sin cos 1,tan cos ααααα+==的运用; 难点:三角函数值的符号的确定,同角三角函数的基本关系式的变式运用. 教学设计一、自主学习问题1:任意角的三角函数是怎样定义的?问题2:sinα,cosα,tanα之间有什么关系?这个关系对于任意角都成立吗?问题3:设P(x,y)是角α的终边与单位圆的交点,x 和y 之间有什么关系?sinα和cosα之间有什么关系?这个关系对于任意角都成立吗?二、自主探究同角三角函数的基本关系式:1.平方关系:2.商的关系:同角三角函数的基本关系式的变形:三、合作探究、典例精析【例1】已知sinα=13,并且α是第二象限角,求cosα,tanα.【例2】已知sinα=-35,求cosα,tanα的值【例3】已知cosα=-817,求sinα,tanα的值.【例4】已知tanα=2,求下列各式的值:(1)sinα+cosαsinα-cosα;(2)sinαcosαsin 2α-cos 2α;(3)sinαcosα.【例5】求证:cosx 1-sinx =1+sinx cosx. 四、课堂练习、巩固基础1.(1)已知sinα=1213,并且α是第二象限角,求cosα,tanα.(2)已知cosα=-45,求sinα,tanα.2.已知tanα=5,求下列各式的值.(1)5sinα-3cosα7sinα+9cosα;(2)cos 2α4sin 2α+2sinαcosα-3; (3)2sin 2α-3cosαsinα+5cos 2α.五、课堂小结1.通过观察、归纳,发现同角三角函数的基本关系.2.同角三角函数关系的基本关系的应用.3.应用同角三角函数的基本关系式的基本关系的变形解决计算和证明问题.六、达标检测+cos 22022等于( )D.不能确定 2.已知sinα=-34,α是第四象限角,则tanα的值为( )A.3√77B.√74 3√77 √743.已知tanα=4,求(1)sinα-2cosα2sinα+5cosα;(2)1sin 2α+2sinαcosα.4.已知tanα=√3,π<α<3π2,求cosα-sinα的值.5.已知tanα=-34,求sinα,cosα的值.。

同角三角函数的基本关系式

同角三角函数的基本关系式

直角三角定义它有六种基本函数(初等基本表示):三角函数数值表(斜边为r,对边为y,邻边为x。

)在平面直角坐标系xOy中,从点O引出一条射线OP,设旋转角为θ,设OP=r,P点的坐标为(x,y)有正弦函数 sinθ=y/r 正弦(sin):角α的对边比斜边余弦函数 cosθ=x/r 余弦(cos):角α的邻边比斜边正切函数 tanθ=y/x 正切(tan):角α的对边比邻边余切函数 cotθ=x/y 余切(cot):角α的邻边比对边正割函数 secθ=r/x 正割(sec):角α的斜边比邻边余割函数 cscθ=r/y 余割(csc):角α的斜边比对边以及两个不常用,已趋于被淘汰的函数:正矢函数 versinθ =1-cosθ余矢函数 coversθ =1-sinθsinα、cosα、tanα的定义域:sinα定义域无穷,值域【-1,+1】cosα定义域无穷,值域【-1,+1】tanα的定义域(-π/2+kπ,π/2+kπ),k属于整数,值域无穷单位圆定义六个三角函数也可以依据半径为1中心为原点的单位圆来定义。

单位圆定义在实际计算上没有大的价值;实际上对多数角它都依赖于直角三角形。

但是单位圆定义的确允许三角函数对所有正数和负数辐角都有定义,而不只是对于在0 和π/2 弧度之间的角。

它也提供了一个图像,把所有重要的三角函数都包含了。

根据勾股定理,单位圆的等式是:x^2+y^2 = 1图像中给出了用弧度度量的一些常见的角。

逆时针方向的度量是正角,而顺时针的度量是负角。

设一个过原点的线,同x轴正半部分得到一个角θ,并与单位圆相交。

这个交点的x和y坐标分别等于cos θ和sin θ。

图像中的三角形确保了这个公式;半径等于斜边且长度为1,所以有sin θ = y/1 和cos θ =x/1。

单位圆可以被视为是通过改变邻边和对边的长度,但保持斜边等于1的一种查看无限个三角形的方式。

对于大于2π 或小于−2π 的角度,可直接继续绕单位圆旋转。

1.2.3 同角三角函数的基本关系式

1.2.3 同角三角函数的基本关系式
第一章 1.2 1.2.3

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
求三角函数式的值
1 已知 tanα=-3,求下列各式的值: 4sinα-2cosα (1) ; 5cosα+3sinα 3 (2)2sin α-2sinαcosα+5cos2α;
2
1 (3) . 1-sinαcosα
象限,然后再分象限讨论.
第一章
1.2
1.2.3
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
[解析] 因为 cosα<0, 且 cosα≠-1, 故 α 是第二或第三象 限角. 如果 α 是第二象限角,那么 sinα= 1-cos α=
2
8 2 15 1--17 =17,
第一章
1.2
1.2.3
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
4 已知 tanα=3,且 α 是第三象限角,求 sinα、cosα 的值. sinα 4 [解析] 由 tanα=cosα=3,得 4 sinα=3cosα. ①
又 sin2α+cos2α=1, 16 2 9 2 2 所以由①②得 9 cos α+cos α=1,即 cos α=25. 又 α 是第三象限角, 3 4 4 ∴cosα=-5,sinα=3cosα=-5.
[答案] B
)
B.-2 1 D.-2
第一章
1.2
1.2.3
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
2 5 π [解析] ∵sinα= 5 ,2<α<π, ∴cosα=-

同角三角函数基本关系

同角三角函数基本关系

二.新课讲解Biblioteka 1.同角三角函数的基本关系:
(1)平方关系:sin2 cos2 1
(2)商数关系:tan sin ,( k , k Z )
cos
2
文字叙述:同一个角的正弦、余弦的平方和等于1, 商等于角的正切.
二.新课讲解 思考1:你认为平方关系sin2 cos2 1可作哪些变形?
一.复习引入
问题1:设是一个任意角,它的终边与单位圆交于 点P(x, y),则角的三角函数是怎样定义的?
(1)sin y;(2) cos x;(3) tan y (x 0)
x 问题2:通过观察三角函数的定义, 你认为同一个角的
正弦sin与余弦cos有什么样的关系?
问题3:你认为同一个角的正弦sin、余弦cos和 正切tan 又有什么样的关系?
题型三:sin cos型求值问题
例3.已知sin cos 1 , (0, ),求:
5
(1) sin cos (2) sin cos
小结:sin cos, sin cos, sin cos三个式子中,
已知其中一个,可以求其它两个,即“知一求二”.
变式:在ABC中,角A满足sin A cos A 1 , 2
3
变式2:已知tan 3 ,求sin , cos的值.
4
三.例题讲解
题型二:弦化切
例2.已知 tan 2,求下面各式的值.
(1) sin cos sin cos
(2)
sin cos sin2 cos2
(3) sin cos
变式:已知sin cos 2,求 tan的值.
三.例题讲解
求sin A cos A和sin A cos A的值.
四.课堂总结

4.2同角三角函数的基本关系式及诱导公式(学案)

4.2同角三角函数的基本关系式及诱导公式(学案)

4.2同角三角函数的基本关系式及诱导公式(学案)知识归纳1、 同角三角函数的基本关系式(1) 平方关系 (2) 商数关系 (3) 倒数关系)记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限(其中的奇、偶是指 的奇数倍和偶数倍,变与不变是指 的变化(2)利用诱导公式把任意的三角函数转化为锐角三角函数的基本步骤是:任意角的三角函数→正角的三角函数→00360 的角的三角函数→锐角三角函数 3、平方关系 s is α商数关系 t a nαc o t α倒数关系 s e c α 4、sin cos ,sin cos ,sin cos αααααα+-三者之间的关系()2sin cos 12sin cos αααα+=+()2sin cos 12sin cos αααα-=- ()()22sin cos sin cos 2αααα++-=()()22sin cos sin cos 4sin cos αααααα+--=5、同角三角函数关系式和诱导公式的应用主要包括三类题型:求值、化简、证明典型例题例1、(1)已知()cot 2πα-=,求3sin 2πα⎛⎫+⎪⎝⎭的值 (2) 已知()cot 0m m α=≠,求cos α例2、已知tan 1tan 1αα=--,求下列各式的值:()4sin 2cos 15cos 3sin αααα-+ ()2s i n c o s αα ()()23sin cos αα+例3、已知()()()()()3sin cos 2tan 2cot sin f ππαπααααππα⎛⎫---+ ⎪⎝⎭=----(1) 化简()f α(2) 若α是第三象限角,且31cos 25πα⎛⎫-= ⎪⎝⎭,求()f α的值 (3) 若313πα=-,求()f α的值例4、(1)求证:tan sin tan sin tan sin tan sin αααααααα⋅+=-⋅(2)已知()()sin 2cos 2αππα-=- 求证:()()()()sin 5cos 233cos sin 5παπαπαα-+-=----例5、已知关于x的方程)2210x x m -+=的两根为sin θ和cos θ,()0,2θπ∈求(1)sin cos 1cot 1tan θθθθ+--的值(2)m 的值(3)方程的两根及此时θ的值堂清练习1、19sin 6π⎛⎫- ⎪⎝⎭的值等于( )A 、12B 、12- C2D、2-2、如果A 为锐角,()1sin 2A π+=-,那么()cos A π-=( )A 、12- B 、12C、2-D23、已知a =200sin ,则160tan 等于A、- B、C、a-D、a4cos sin 1+=-,则θ是( )A 、第一象限角B 、第二象限角C 、第三象限角D 、第四象限角5、若022x π≤≤cos 2x =成立的x 的取值范围是( )A 、0,4π⎛⎫⎪⎝⎭B 、3,4ππ⎛⎫⎪⎝⎭ C 、5,44ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭ D 、30,,44πππ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦6、405cot 300tan +的值为____。

高考数学三角函数知识点总结

高考数学三角函数知识点总结

高考数学三角函数知识点总结高中数学第四章-三角函数考试内容:本章主要内容包括角的概念的推广,弧度制,任意角的三角函数,单位圆中的三角函数线,同角三角函数的基本关系式,正弦、余弦的诱导公式,两角和与差的正弦、余弦、正切,二倍角的正弦、余弦、正切,正弦函数、余弦函数的图像和性质,周期函数,函数y=Asin(ωx+φ)的图像,正切函数的图像和性质,已知三角函数值求角,正弦定理,余弦定理,斜三角形解法。

考试要求:1.理解任意角的概念、弧度的意义能正确地进行弧度与角度的换算。

2.掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义;了解余切、正割、余割的定义;掌握同角三角函数的基本关系式;掌握正弦、余弦的诱导公式;了解周期函数与最小正周期的意义。

3.掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式;掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式。

4.能正确运用三角公式,进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明。

5.理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质,会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin(ωx+φ)的简图,理解A.ω、φ的物理意义。

6.会由已知三角函数值求角,并会用符号arcsinx\arc-cosx\arctanx表示。

7.掌握正弦定理、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形。

8.“同角三角函数基本关系式:sin2α+cos2α=1,sinα/cosα=tanα,tanα•cosα=1”。

三角函数知识要点:1.与角α(0°≤α<360°)终边相同的角的集合(角α与角β的终边重合):β|β=k×360°+α,k∈Z2.终边在x轴上的角的集合:β|β=k×180,k∈Z3.终边在y轴上的角的集合:β|β=k×180+90,k∈Z4.终边在坐标轴上的角的集合:β|β=k×90°,k∈Z5.终边在y=x轴上的角的集合:β|β=k×180°+45°,k∈Z6.终边在y=-x轴上的角的集合:β|β=k×180°-45°,k∈ZSIN\COS三角函数值大小关系图:1、2、3、4表示第一、二、三、四象限一半所在区域XXXα与角β的终边关于x轴对称,则角α与角β的关系:α=360°k-β1.若角α与角β的终边关于y轴对称,则角α与角β的关系为:α=360k+180-β。

〖2021年整理〗《同角三角函数的基本关系式》课标解读

〖2021年整理〗《同角三角函数的基本关系式》课标解读

《同角三角函数的基本关系式》课标解读教材分析同角三角函数的基本关系包含平方关系和商数关系,是学习三角函数定义后安排的一节继续深入学习的内容,是求三角函数值、化简三角函数式、证明三角恒等式的基本工具,是整个三角函数的基础,起着承上启下的作用,同时,它体现的数学思想方法在整个中学学习过程中起着重要作用本节在考试中常考的知识点有:(1)已知一个角的一个三角函数值求这个角的其他三角函数值;(2)证明简单的三角恒等式;(3)切化弦等本节涉及的主要学科核心素养有数学抽象、逻辑推理和数学运算学情分析从学生思维的生长点来看,学生在初中阶段已经充分学习了锐角同角三角函数之间的关系,已经较好地掌握了锐角三角函数的数量关系,而且在前面已经将三角函数推广到了任意角的三角函数,学生能根据任意角三角函数的定义求三角函数值,但这种方法较为麻烦,从三角函数的完整性上讲,需要研究三角函数sin ,cos ,tan ααα之间的关系基于以上分析,学生有研究同角三角函数的基本关系的必要,也有知识、方法和思维上的基础和条件学生由于受初中知识的负迁移,以及刚刚初步学习任意角的三角函数的现状,所以预计在本课的学习中,学生可能会出现以下困难:(1)探究结束后,学生能独立地归纳概括并写出同角三角函数的基本关系式,但在确定商数关系成立的角的范围时,易以为是90α︒≠,导致归纳不全面(2)由于部分学生对分式的基本性质没有掌握牢固,在处理齐次式时,同除以cos k α时,易没有构造分母就直接除(3)对于三角恒等式的证明,学生首先易想到要用交叉相乘的方法证明,但在转化过程中学生易漏掉分母不为0的条件教学建议本节课的教学,可根据“问题引导,任务驱动”的设计思路,遵循公式学习的规律,引导学生在学习过程中感受数形结合、列方程组、化归与转化的数学思想具体表现在:(1)用创境设问的方式,引导学生从特殊到一般归纳出同角三角函数的基本关系式(2)引导学生经历“推导一存异一质疑一寻因”的探究过程,感知同角三角函数基本关系式的由来,再通过“独立书写—交流讨论一互动修正”生成正确的解题方法和知识结构(3)学生自主辨析同角的概念,联系已学知识,完成对概念的“结构化”学科核心素养目标与素养1能根据三角函数的定义,导出同角三角函数的基本关系式,达到数学抽象核心素养水平一的要求2已知某角的一个三角函数值时,能求它的其余各三角函数值,达到数学运算核心素养水平一的要求3能运用同角三角函数的基本关系式求一些三角函数(式)的值,并从中了解一些三角运算的基本技巧,达到数学运算核心素养水平二的要求情境与问题1案例一通过复习三角函数的概念和三角函数线的知识,为同角三角函数的基本关系式的证明奠定基础同时通过几个特殊角的同角三角函数的关系式的计算,引导学生猜想出一般情况下的同角三角函数的基本关系式2案例二通过蝴蝶效应实例引导学生猜想同角三角函数间可能存在某些关系,进而引导学生发现问题并解决问题内容与节点本节利用三角函数的定义,推导出同角三角函数的基本关系式,因此本节可以看作是任意角三角函数定义的延伸和应用,同时本节课也是整个三角恒等证明的基础,起着承前启后的作用过程与方法1经历利用特殊角三角函数间的关系猜想同角三角函数的基本关系式并推理论证的过程,理解同角三角函数的基本关系式,掌握基本关系式的应用,提升数学抽象核心素养2通过公式的推导过程培养学生数形结合的思想,通过求值、证明来培养学生逻辑推理能力3通过例题的教学使学生掌握并理解同角三角函数的基本关系式,会应用基本关系式进行求值、化简和证明,培养数学抽象和数学运算核心素养教学重点难点重点理解并掌握同角三角函数的基本关系式,会利用同角三角函数的基本关系式来解决已知某角的一个三角函数值,求该角的其他的三角函数值的问题难点1已知某角的一个三角函数值,求该角的其他的三角函数值时,对函数值正负号的判断2应用同角三角函数的基本关系式进行证明。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【本讲教育信息】
一. 教学内容:
任意角的三角函数、同角三角函数的基本关系式
二. 本周教学重、难点: 1. 重点:
三角函数的定义,各三角函数值在每个象限的符号,特殊角的三角函数值。

解答三角函数的求值,化简,三角恒等式的证明。

2. 难点:
对三角函数的自变量的多值性的理解,三角函数的求值中符号的确定。

【典型例题】
[例1] 若角θ的终边过P (t 4-,t 3)(0≠t )求θθcos sin 2+的值。

解:
∵ t x 4-=,t y 3= ∴ t t t r 5)3()4(22=+-=
当0>t 时,5353sin ===
t t r y θ,5
4
54cos -=-==t t r x θ ∴ 52
54532cos sin 2=-⨯=+θθ 当0<t 时,53sin -=θ,5
4
cos =θ
∴ 5
2
54)53(2cos sin 2-=+-⨯=+θθ
[例2](1)求满足2
3
sin >
α的角α的取值范围。

(2)求满足ααcos sin >的角α的取值范围。

解:
(1)如图可知:ππαπ
π3
2
232+<<+
k k (Z ∈k )
(2)如图可知:ππαπ
π4
5
242+<<+
k k (Z ∈k )
[例3] 设2

α<
<,求证:2cos sin 1≤+<αα。

证明:
如图,在α的终边上任取一点P (x ,y ),则r y =αsin ,r
x
=αcos ∴ r y x r x r y +=+=
+ααcos sin ∵ 2

α<< ∴ 0>x ,0>y 且MP OM y x +=+r OP => ∴
1>+r
y
x 即1cos sin >+αα 又设2cos sin >+αα 则
22
2
>++y
x y x
即)(222
2
2
2y x y xy x +>++ ∴ 022
2
<-+xy y x 即0)(2
<-y x 矛盾
故假设错误 ∴ 2cos sin 1≤+<αα
[例4] 已知θ是第二象限角
(1)试确定θθcos sin ⋅的值的符号
(2)试确定)cos(sin )sin(cos
θθ⋅的值的符号 解:
(1)∵ θ是第二象限角 ∴ 0sin >θ且0cos <θ ∴ 0cos sin <θθ (2)∵ θ是第二象限角 ∴ 0cos 1<<-θ,1sin 0<<θ
∴ 0)sin(cos
<θ,0)cos(sin >θ ∴ 0)cos(sin )sin(cos <⋅θθ [例5] 已知0cos 5sin 12=+αα,求αsin ,αcos 的值。

解:
∵ 0cos 5sin 12=+αα ∴ ααcos 12
5
sin -
= 又1cos sin 22=+αα ∴ 1cos )cos 125(22=+-αα 即169144cos 2
=α ∴ 13
12cos ±=α
∴ ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-=1312cos 135sin αα或⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧-
==1312cos 135sin αα
[例6] 化简)1080cos(765cot )(405tan )1350sin(222︒--︒--︒+︒-ab b a b a
解:
原式)453602cot()()45360tan()903604sin(2
2
2
︒+︒⨯--︒+︒+︒+︒⨯-=b a b a )3603cos(︒⨯--ab
︒-︒--︒+︒=0c o s 45cot )(45tan 90sin 2
2
2
ab b a b a ab ab b a b a =---+=2
2
2
)( [例7] 已知2tan -=α,求下列各式的值。

(1)ααααsin 3cos 5cos 2sin 4+- (2)αα2
2cos 52sin 41+
解:∵ 2tan -=α 则0cos ≠α
(1)原式10)
2(352
)2(4tan 352tan 4=-⨯+--⨯=+-=
αα
(2)原式2571
)2(52)2(411tan 52tan 41cos sin cos 52sin 4
122222222=+-+
-⨯=++=++=αααααα
[例8] 求证:
α
αα
αααααsin tan sin tan sin tan sin tan ⋅+=-⋅
证: 法一:
右边α
αααα
ααααααααsin tan )sin (tan cos tan tan sin tan )sin (tan sin tan 22222⋅--=
⋅--= α
αααα
αααααααs i n t a n )s i n (t a n s i n t a n s i n t a n )s i n (t a n )c o s 1(t a n 2222-⋅=
⋅--= =-=
α
αα
αs i n t a n s i n t a n 左边
法二: 左边α
α
αααααcos 1sin cos tan tan sin tan -=-⋅=
右边)
cos 1(sin sin )cos 1(sin cos 1sin cos 1sin tan cos tan tan 22ααααααααααααα-=
--=+=+= α
α
c o s 1s i n -=
∵ 左边=右边 ∴ 等式成立
【模拟试题】(答题时间:50分钟)
一. 选择: 1.
α是第二象限角,P (x ,5)为其终边上一点,且x 4
2
cos =
α,则αsin 的值为( )
A.
410 B. 46 C. 42 D. 4
10- 2.
α是第二象限角,且2
cos 2cos
α
α
-=,则2α是( )
A. 第一象限角
B. 第二象限角
C. 第三象限角
D. 第四象限角 3. π6
25
sin
等于( ) A.
21 B. 23 C. 21- D. 2
3- 4. 2


≤x ,21cos sin =
x x ,则x
x cos 11
sin 11+++的值为( )
A. 51039+
B. 1529-
C. 1529+
D. 224-
二. 填空:
1. 已知α的终边过(-a 39,2+a )且0c o s ≤α,0sin >α,则α的取值范围是 。

2. 若3cot tan =+αα,则=ααcos sin ,=+αα2
2cot tan 。

3. 函数x x y tan sin +=的定义域为 。

4. 4tan 3cos 2sin ⋅⋅的值为 (正数,负数,0,不存在)
三. 解答题: 1. 求值:
(1)
3
sin 314
17cos 216tan 3613cos 342222ππππ--+ (2))
6
23cos(1
)2
5
sin(765tan 1675tan ππ-+
--︒+
︒ 2. 设)cos()sin()(βπαπ+++=x b x a x f 其中a 、b 、α、β都是非零实数,且满足
1)2002(-=f ,求)2004(f 的值。

3. 设α是第三象限角,问是否存在这样的实数m ,使得αsin ,αcos 是关于x 的方程
012682=+++m mx x 的两个根?若存在,求出m ,不存在,说明理由。

【试题答案】
一.
1. A
2. C
3. A
4. D 二.
1. ]3,2(-
2. 31;7
3. ⎭
⎬⎫
⎩⎨⎧Z ∈+≠k k x x ,2|ππ 4. 负数 三. 1.(1)43 (2)3
3
23+ 2. 解:
∵ )2002cos()2002sin()2002
(βπαπ+++=b a f 1cos sin -=+=βαb a
∴ )2004cos()2004sin()2004
(βπαπ+++=b a f 1cos sin -=+=βαb a
3. 解:设存在这样的实数m ,由题设⎪⎪




⎪⎨⎧
>+=⋅-=+≥+-=∆)3(0812cos sin )2(43cos sin )1(0)12(32362m m m m αααα
又1cos sin 2
2
=+αα ∴ 1cos sin 2)cos (sin 2
=-+αααα(4)
将(2),(3)代入(4)得:18
122)43(2=+⨯--m m 即020892
=--m m ∴ 21=m ,9
102-=m
∵ 21=m 不满足条件(1)舍去
∵ α是第三象限角 ∴ 0sin <α,0cos <α ∴ 0cos sin <+αα
9
10
2-
=m 不满足条件(2)舍去,故这样的实数m 不存在。

相关文档
最新文档