亮点专题集锦(7)巩固练习
工作亮点及不足范文(7篇)

工作亮点及不足范文(7篇)工作亮点及不足篇1工作中存在的主要问、不足及整改措施:1、解决生产中存在的实际问题的本事还需要加强,欠缺理论知识与实际生产相结合的经验与技巧。
在以后工作生活中在巩固理论知识的同时,多去车间实际操作,多向车间师傅请教,把学到的知识及时总结,能理论联系实际,做到问题再次出现时能够及时解决。
2、欠缺与领导、同事及岗位师傅之间的沟通技巧,对自我工作的效率及结果影响较大。
以后工作中要改善自我说话及做事的方式方法,学习沟通技巧,使自我的工作更顺利开展。
进取与领导进行交流,出现工作上和思想上的问题及时汇报。
主动与同事们探讨,与岗位师傅请教,不懂不清的问题及时学习沟通。
3、对工作的安排不够合理,对问题一把抓,不能分清工作的轻重缓急,造成工作盲目性大,造成身心疲惫却成果不明显。
在下步工作中要学会统筹安排工作,做好目标管理,了解工作的轻重缓急,及时做好工作计划及记录。
4、解决实际问题的思路还不够开阔,不能够开动脑筋,主动去深入思考,很多问题的解决办法在领导、同事的一句话中让自我豁然开朗,而自我却不能想到。
在以后工作中学会开动脑筋,主动思考,充分地研究问题,不断探索出工作方法和思路。
工作亮点及不足篇2本学期,我校卫生保健工作进一步加强了学校的卫生管理工作,培养学生形成良好的卫生习惯,促进学生健康发展。
按着区保健所部署加强学校卫生管理;加强学校卫生软件网络化的进程;抓好常见病的防治工作;将防近视和防控秋季传染病工作放在首位,现将本学期工作总结如下:一、严抓秋季传染病防控工作加强传染病的管理,建立健全防护体系,严格控制传染病在校内爆发流行,明确职责,落实到人。
本学期学校继续按以往的要求,做好因病缺课登记、晨检、因病缺课追查登记和传染病报告等相关工作。
仍实行网上报表,在每月的最后一天将当月统计结果填入因病缺课统计报表后,打印存档一份,并通过qq群上传报表。
传染病报告发现一例报告一例,上报方式实行网上报告,并做好传染病登记。
巩固练习(20201110004925)

17. 李时珍夜宿古寺教学内容:巩固练习一、比一比,组词肯()徒()拢()著()啃()陡()庞()煮()二、划去不正确的读音或字。
涎(xi m y m)滑胭(y in y m ) 脂(长常)年累月生嚼(ji m ju*e)长年累(l百1百)月(察查)访民情三、课文填空。
1、李时珍()代(()学家,著有()曰。
是个()、工作()的人。
2、“鸡肠草……庞宪,你把药包拿来。
”李时珍拿过药包,从里面翻出两种草。
它们的叶子十分相似,但是药性不同。
怎样区分它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。
他接着往下写:“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎”1)、文中“两种草”指()和(),它们的()相似,()不同。
2)、“若有所悟”指(),文中指李时珍悟到()。
3)、文中有两处省略号,前一个表示(),后一个表示()4)、面对不确切的草药,李时珍不仅要细看,更要品尝,体现他(作态度。
)的工四、课内阅读读句子,完成练习。
1•“李时珍轻轻推开门,只见里面到处都是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。
”从_________ 、__________ 、__________ 、等表现环境恶劣的词语中,你体会到了李时珍_____________________________ 的精神。
2.“嗯,长年累月地奔波,在破庙里过夜,比在家里苦多了。
但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。
”这句话是_______________ 说的,他的话中有两处对比,一是把_____________ 禾廿______________ 对比,强调__________ 苦多了; 二是把_________ 和个人吃苦对比,强调吃苦值得,从这句话中我们体会出他—的高贵品质。
3.它的叶子十分相似,但是药性不同。
怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。
他接着往下写:“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎............... ”这几句话主要写李时珍_______________________ 这个过程是危险的,他这么做为的是_____________________ ,从中我们可以体会出他______________________________ 。
德育工作亮点和特色7篇

德育工作亮点和特色7篇德育工作亮点和特色(精选篇1)一、抓好规范管理,落实常规工作。
学生良好行为习惯的培养,是学校德育最常规最基础的工作。
为了把这项工作真正抓到实处,我们以“文明班评比”为中心,构建系统的评价网络,组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍,分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价,每支队伍的分工不同,职责不同。
二、开展行为自我训练,提高学生自律能力。
有专家说,最好的教育是自我教育。
以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多,而激发学生我应该做什么的鼓励少,教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。
三、提升心育工作质量,突显学校办学特色。
按照办学规划,我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。
本学期,根据我校实际开展丰富多彩的活动:举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。
四、大胆改革创新,拓宽德育途径。
本学期,我校进行学生“每天十问”活动,启发学生每天对照问题反思一次,从而获得心灵感悟。
反思在每天晚修课的最后三分种进行。
学校统一播放反思导语,并配以优美抒情的轻音乐。
导语都是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品,每周更换一次。
五、创建工作的准备与开展为了能够将德育特色班创建的更好,我们班在班集体目标的指引下,全面起动了构建德育特色班的各项工作,班里成立了构建特色班指导委员会,由班主任担任组长,班长与分管德育的副班长担任副组长。
制定班级管理措施,统一思想,形成良好的舆论导向。
德育工作亮点和特色(精选篇2)多年来,我校始终按照上级有关部门的要求结合教育的最新发展动态,坚持把德育当成一个系统工程来抓,集全体教育工作者之智慧,脚踏实地,大胆创新,在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理模式,在校内外建立社会、家庭、学校一体化德育网络,开创了我校德育教育的新局面,呈现出一些可圈可点的闪光点。
1.常规教育常抓不懈,规范学生养成教育,形成特色德育校本教材。
安全管理个人亮点事迹7篇

安全管理个人亮点事迹7篇安全管理个人亮点事迹7篇安全管理个人亮点事迹(精选篇1)去年以来,按照安全生产的政策,“安全第一,预防为主,综合治理”,我们认真落实安全生产责任证书签署与该公司在今年年初,开展安全生产工作紧密围绕安全生产责任证书。
我们在安全生产标准化建设、隐患排查和治理、安全生产六月月活动和安全生产百日大战等方面做了大量工作,促进了管理学院安全生产形势的稳步发展。
以下是他在20__年所做的事情:1、努力配合公司做好季度安全检查工作,及时向公司安全监督部门汇报各项安全生产检查情况,做好管理机构自身的安全检查工作。
2、根据公司的要求,结合安全生产检查工作计划的要求和检验,我们将尽力做好办公室安全生产标准化的转变,使标准化工作规范化和标准化,提高和巩固安全生产标准化的成果;同时,加强安全生产标准化建设,和认真处理问题在安全生产标准化的经济惩罚应转移批评是谁的安全生产检查和报告在20__年第一季度,在春节前安全检查的转变是批评,第二季度报告和安全检查的改变是错误的。
3、加强对施工现场的安全监督机制,经常有同志到施工现场监督;参与线路、变电站整改建设,加强现场安全监管;管理处领导和安全特别责任人对现场进行了多达150次的监督。
4、协助领导定期召开安全会议,对“1.9”村低压线路、通讯线路交叉穿越、低压线路断裂漏电、农母电死等月度问题提出整改措施。
管理处应及时报告并发出通知,防止类似事件再次发生。
5、认真开展安全生产月的活动和检查工作的国务院的工作安全检查小组:(1)每节课认真研究有关材料公司颁发的安全生产月和观看安全警示电影“记住的教训——动画回放和分析典型事故情况下的电力企业”;(2)管理研究所专门发表两个问题的主题“加强安全发展的理念,提高全民的安全发展”,“质量安全”宣传公告;同时,对7个供电营业所的岗位责任书和3个管理处班组的岗位责任书及时更新制作;(3)每个类应当组织所有员工仔细审查和研究安全条例,并积极准备年度安全法规考试;(4)做好新员工三级安全培训工作,6月20日至30日(7人)新员工入职前进行安全培训;(5)根据公司安全生产工作检查组检查计划的要求,认真开展安全检查。
初中数学习题集:巩固知识点

初中数学习题集:巩固知识点数学作为科学的一门重要学科,对于学生来说是至关重要的。
初中数学作为学生数学学习的一个阶段,是构建学生数学基础的关键时期。
而数学习题集既可以帮助学生巩固知识点,又可以提高学生的解题能力和思维能力。
本文将介绍一些初中数学习题集,帮助学生巩固知识点。
1. 数字与运算在初中数学中,数字与运算是基础中的基础。
掌握好基本的数学运算规则对学生的数学学习至关重要。
以下是一些巩固数字与运算知识的练习题:1.1. 四则运算•请计算以下数学表达式的结果:3 + 5 * 2,(4 + 2) * 3 - 5,9 - 3 * 2 + 6。
•填写下表,计算每个数学表达式的结果:数学表达式结果2 + 34 - 25 × 26 ÷ 31.2. 分数运算•将以下分数相加:1/2 + 2/3,5/6 + 3/4,2/5 - 1/3。
•计算以下分数的乘法和除法:2/3 × 3/4,4/5 ÷ 2/3。
2. 代数与方程式代数与方程式是初中数学中较为抽象和复杂的内容之一,但也是非常重要的一部分。
以下是一些巩固代数与方程式知识的练习题:2.1. 代数运算•计算以下代数表达式的结果:2x + 3y - 5z,4a - 2b + 6c,3m + 4n - 2p。
•求解以下方程组:{ 2x + y = 7{ 3x - y = 12.2. 简单方程式•求解以下方程:2x + 3 = 7,3y - 5 = 8,4z + 6 = 22。
3. 几何与图形几何与图形是初中数学的另一个重要部分,对学生的空间想象力和逻辑思维能力有着较高要求。
以下是一些巩固几何与图形知识的练习题:3.1. 几何图形•判断以下图形是什么形状:正方形、长方形、圆形、三角形、梯形,给出对应的理由。
•计算以下图形的周长和面积:一个正方形的边长为5cm,一个长方形的长为8cm,宽为4cm,一个圆形的半径为3cm,一个三角形的底边长为6cm,高为4cm,一个梯形的上底长为3cm,下底长为5cm,高为7cm。
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1.在密闭容器中充入4 mol A, 在一定温度和体积可变的密闭容器中发生如下反应: 4A(g) 3B(g)+C(g)ΔH<0, 达到平衡时有30%的A发生反应, 下列判断正确的是()
A.达到平衡时气体的总物质的量、密度都不发生变化
B.若向密闭体系内再加入3 mol B、2 mol C, 达平衡时C的百分含量与原平衡相同
C.达到平衡过程中反应释放出的热量不发生变化
D.升高温度A的转化率大于30%
解析: 选A. 选项A, 虽然容器体积可变, 但反应是一个气体总物质的量不变的反应, 所以达到平衡时气体的总物质的量不变, 由于气体的体积、质量也没有变化, 所以密度也不变. 选项B, 达到平衡时C的百分含量不相同. 选项C, 反应释放出的热量随反应的进行而增大. 选项D, 升高温度平衡向逆反应方向移动, A的转化率小于30%.
2.恒温、恒压下, 在一个容积可变的密闭容器中发生如下反应: A(g)+B(g)C(g), 若
开始时通入1 mol A和1 mol B, 达到平衡时, 生成a mol C. 则下列说法错误的是() A.若开始时通入3 mol A和3 mol B, 达到平衡时, 生成的C的物质的量为3a mol
B.若开始时通入4 mol A、4 mol B和2 mol C, 达到平衡时, B的物质的量一定大于4 mol C.若开始时通入2 mol A、2 mol B和1 mol C, 达到平衡时, 再通入3 mol C, 则再次达到平
衡后, C的物质的量分数为a
2-a
D.若在原平衡体系中, 再通入1 mol A和1 mol B, 混合气体的平均相对分子质量不变
解析: 选B. 选项A, 开始时通入3 mol A和3 mol B, 由于容器体积膨胀, 保持恒压, 相当于将三个原容器叠加, 各物质的含量与原平衡相同, C的物质的量为3a mol. 选项B, 无法确定平衡移动的方向, 不能确定B的物质的量一定大于4 mol. 选项C, 根据题给数据可算出达到
平衡时C的物质的量分数为
a
2-a
. 选项D, 这种条件下混合气体的相对分子质量应不变.
3.如图所示是某反应体系中的三种气态
物质M、N、P的物质的量浓度随时间的变化情况, 则下列判断不.正确的是()
A.该反应的化学方程式可表示为2M+N2P
B.在反应时间段20 min~25 min 内, 物质M的反应速率为0.002 mol/(L·min)
C.当反应时间为20 min时, 曲线开始发生变化的原因可能是由于增大压强引起的
D.反应在10 min时, 若曲线的变化是由于升温造成的(其他条件不变), 则该反应的正反应一定为吸热反应
解析: 选C. 选项A, 根据图示变化, 刚开始反应时, M、N的浓度减小, P的浓度增大, 故M、N为反应物, P为生成物, 15 min达到平衡时消耗M、N的浓度分别为0.04 mol·L-1、0.02 mol·L
-1, 生成P 的浓度为0.04 mol·L -
1, 故反应方程式为: 2M +N 2P. 选项B,20 min ~25 min
内, M 的浓度改变量为0.16 mol·L -1-0.15 mol·L -1=0.01 mol·L -1, 故v (M)=0.01 mol·L -1/5
min =0.002 mol/(L·min). 选项C,20 min 时, N 的浓度突然增大, 而P 的浓度逐渐增大, M 的浓度逐渐减小, 应该是增加N 的浓度引起的平衡移动而不是增大压强. 选项D,10 min 时, P 的浓度增大, M 、N 的浓度减小, 说明升温平衡向正反应方向移动, 所以正反应为吸热反应. 4.(2012·舟山高三第一次模拟)已知反应: 2SO 2(g)+O 2(g) 催化剂
△2SO 3(g) ΔH <0. 某温度下, 将2 mol SO 2和1 mol O 2置于10 L 密闭容器中, 反应达到平衡后, SO 2的平衡转化率(α)与体系总压强(p )的关系如图甲所示. 则下列说法正确的是(
)
A .由图甲知, A 点SO 2的平衡浓度为0.4 mol·L -1
B .由图甲知, B 点SO 2、O 2、SO 3的平衡浓度之比为2∶1∶2
C .达平衡后, 缩小容器容积, 则反应速率变化图像可以用图乙表示
D .压强为0.50 MPa 时, 不同温度下SO 2转化率与温度关系如丙图, 则T 2>T 1
解析: 选C. 由图甲知, 在A 点SO 2的转化率是0.80, 则平衡时SO 2的物质的量为2 mol -
0.80×2 mol =0.4 mol, 所以A 点SO 2的平衡浓度为0.04 mol·L -1, 同理可以计算出B 点SO 2、
O 2、SO 3的平衡浓度分别是0.03 mol·L -1、0.015 mol·L -1、0.17 mol·L -1, 故A 、B 错; 达平衡
后, 缩小容器容积, 各成分的浓度增大, 正、逆反应速率都加快, 平衡正向移动, 故C 正确; 丙是一定压强、不同温度下的图像, 当温度为T 1时先达平衡, 说明在条件T 1下反应速率快, 所以T 1>T 2, D 错.
5.(2011·高考四川卷)可逆反应①X(g)+2Y(g)
2Z(g)、2M(g)
N(g)+P(g)分别在密闭容器的两个反应室中进行, 反应室之间有无摩擦、可滑动的密封隔板. 反应开始和达到平衡状态时有关物理量的变化如图所示:
下列判断正确的是( )
A .反应①的正反应是吸热反应
B .达平衡(Ⅰ)时体系的压强与反应开始时体系的压强之比为14∶15
C .达平衡(Ⅰ)时, X 的转化率为511
D .在平衡(Ⅰ)和平衡(Ⅱ)中, M 的体积分数相等
解析: 选C. 根据降温后平衡(Ⅰ)到平衡(Ⅱ)反应①的物质的量减少, 说明降低温度使反应①的平衡向着气体体积减小的方向移动了, 则反应①的正反应是放热反应; 由于反应②是一个气体体积不变的反应, 因此反应②的体系中气体的物质的量始终是2 mol, 又由于左、右两室中的压强始终是相等的, 平衡(Ⅰ)时右室中气体的物质的量为2 mol, 体积是2.2V , 则左室中气体的体积是2.8V , 物质的量为28/11 mol, 故反应掉的X 的物质的量为3 mol -28/11 mol =5/11 mol, 因此达到平衡(Ⅰ)时X 的转化率为5/11; 达平衡(Ⅰ)时体系的压强与反应开始时
体系的压强之比为⎝⎛⎭⎫2811+2∶5=10∶11; 由于平衡(Ⅰ)到平衡(Ⅱ)是不同温度下的平衡, 因
此两者M 的体积分数不可能相等.
6.一定温度下, 将3 mol A 气体和1 mol B 气体通入一密闭容器中, 发生如下反应: 3A(g)+
B(g) x C(g). 请填写下列空白:
(1)若容器体积固定为2 L, 反应2 min 时测得剩余0.6 mol B, C 的浓度为0.4 mol/L, 则: ①x =__________;
②若反应经4 min 达到平衡, 平衡时C 的浓度__________1.0 mol/L(填“大于”、“等于”或“小于”);
③平衡混合物中, C 的体积分数为22%, 则B 的转化率是__________;
④改变起始物加入的量, 欲使反应达到平衡时, C 的物质的量分数与原平衡相等, 起始加入的三种物质的物质的量n (A)、n (B)、n (C)之间应该满足的关系式为
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.
(2)若维持容器压强不变:
①达到平衡时C 的体积分数__________22%(填“大于”、“等于”或“小于”);
②改变起始物质加入量, 欲使反应达到平衡时, C 的物质的量是原平衡的2倍, 则A 和B 的起始物质的量分别应为________________.
答案: (1)①2 ②小于 ③36%
④n (A)+32n (C)=3 mol, n (B)+12
n (C)=1 mol (2)①大于 ②A 为6 mol, B 为2 mol。