九年级科学杠杆滑轮复习

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杠杆和滑轮复习ppt课件

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的钩码(每个质量相等),杠杆仍然平衡, 如图,则:
⑶若使杠杆再次平衡, 可在 ___边的钩码下 再挂 ___ 个钩码?
.
3、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量
的钩码(每个质量相等),杠杆仍然平衡, 如图,则:
⑷若使再次平衡的杠杆
两边同时去掉一个钩
·
码,则 ___ 边将下降
.
专题4 杠杆的分类
杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点
• 特别要注意:力臂不是支点到力的作用点的距离, 而是支点到力的作用线的垂直距离。做题时千万不 要粗心大意,要牢记。
.
动力
F1
L1
支点 O L2
·
阻力 F2
.
专题1
L1 O
F1
F3 F2
杠杆的力臂不__一__定__在杠杆上(一定或不一定);
力臂____可___为0(可或不可);
.
若一力作用在杠杆上,作用点不变,但作 用方向改变,力臂是否改变?
•最小力的问题
.
F2 F3
F1 F4
.
6.如右图所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.
(注意:请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
F
要使所用动 力最小,应
使动力臂最
大。
L1
即OA为动 力臂
.
1、如图是一个弯曲的杠杆,O是支点,在A处 挂一重物G=10N,AO=BC=4cm,OB=3cm,在C点 处加一个力F,若使F力最小,画出该力的方 向,及力F的最小值是( A )
五要素,逐个分析变化情况
O
B
后,根据F1L1=F2L2判断。
图:9
A
图14

中考科学基础复习第26课杠杆和滑轮初中九年级全册自然科学

中考科学基础复习第26课杠杆和滑轮初中九年级全册自然科学

平衡,此时肱二头肌收缩所承受的力一定
()
A. 大于 98 牛 C. 等于 98 牛
12/9/2021
B. 小于 98 牛 D. 等于 10 千克
第十一页,共四十四页。
【解析】 从实物、工具或人体上抽象出杠杆需围绕杠杆 的定义来分析,即在力的作用下能绕固定点转动。由图可 判断,支点在肘部,阻力为作用在手掌处因物重而施加的 98 牛的拉力,其力臂约为掌心到肘部的距离。动力为肱二 头肌收缩所产生的力,其力臂从图上观察,小于前者。根 据杠杆平衡条件,肱二头肌收缩所承受的力大于因物重而 施加的 98 牛的拉力。 【答案】 A
为 80 毫升的容器。右侧用细线悬挂一质量为 50 克的钩码(细线
的质量忽略不计)。测量时往容器中加满待测液体,移动钩码使
杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。
(1)该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点 O 厘米
处。
(2)该“密度天平”的量程为多大?

(3)若将钩码的质量适当增大,该“密度天平”的量程将 (填
12/9/2021
第十六页,共四十四页。
【解析】 (1)因重物对起重臂的作用力是由重物的重力引起的,因 此其方向竖直向下;而在液压杆的作用下,整个起重臂开始转动, 根据杠杆的特征,阻力作用点应作用在起重臂上。由此可作出 F2 的示意图,由支点作 F2 作用线的垂线,此垂线段即 F2 的力臂 l2。 (2)液压杆对起重臂的作用力最小,即力臂应最大,连接液压杆上作 用力 F1 的作用点和支点即找到最大力臂,再根据 F1 是促使起重臂 顶起的,作此力臂的垂线即作出 F1 的方向,见解图 1。
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第十五页,共四十四页。
【类题演练 2】 (2014·黄冈)如 图 26-11 所示是液压起重车 的示意图。使用时液压杆将 起重臂顶起,可将重物吊起 并安放到需要的地方。请在 图中分别画出: (1)重物对起重臂的作用力的示意图及该力的力臂。 (2)液压杆对起重臂最小作用力的示意图。

杠杆与滑轮复习

杠杆与滑轮复习

第十一章杠杆与滑轮复习〖目标诠释〗——我来认识目标1.知道什么是杠杆,能从常见的工具中认出杠杆。

通过观察和实验了解杠杆的结构,熟悉有关杠杆的名称。

将一根在的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做。

生活中常见杠杆有、、。

对于杠杆,它应该有、、、动力臂和阻力臂等五个部分。

目标2.理解力臂的概念,会画杠杆的动力臂和阻力臂。

力臂就是支点到力的作用线的距离。

在画力臂时,应先确定,再作出力的,最后作出到力的作用线的距离。

目标3.经历探究杠杆平衡条件的过程,理解杠杆平衡的条件,并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。

通过实验探究我们知道,动力×=×阻力臂。

目标4.认识定滑轮和动滑轮,能用杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的特点。

定滑轮的实质是一种杠杆,使用它既不省,也不省,但可以改变的方向。

动滑轮的实质是一种杠杆,使用它能,但要费。

目标5.知道定滑轮和动滑轮,滑轮组的作用。

滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合,它结合了定滑轮和动滑轮的特点,既能改变用力的,也能。

目标6.会根据要求使用和组装滑轮组。

重物和动滑轮的重力由几段绳子承担,提起重物所用的力就是物重的。

〖导学菜单〗——我来预习1.你还记的杠杆的定义和杠杆的5个名词吗?请写出来2.什么是力臂?如何画力臂?3.杠杆的平衡条件是什么?4.杠杆可以分为哪几类?分类的依据是什么?日常生活中经常用到的杠杆,你能列举出哪些实例?它们分别属于哪类杠杆?5.定滑轮和动滑轮的实质是什么?它们的特点是什么?6.滑轮组的特点是什么?涉及到滑轮组的计算公式有哪些?7. 会按要求组装滑轮组。

(动滑轮自重不计) (1)用G/2的力提起重物 (2)用G/3的力提起重物〖困惑扫描〗——我来质疑〖感悟平台〗——我来探究1. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 位置平衡,这样做是为了便于测量 ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向 调节,或将左端的平衡螺母向 调节.上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N ,杠杆上每一格 长5cm ,部分实验数据已记录在下表中.(1) 将表格中的实验数据补充完整.(2) 小明的第3次实验存在错误,其错误是: __________________________ (3)该实验要多次测量,这样做的目的是: . 〖建立网络〗——我来归纳〖过关窗口〗——我来练习1、 如图所示是日常生活中所使用的机械或工具,其中属于费力杠杆的是( )2.在我国古代,简单机械就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥装置就是一个例子,如图所示。

初中科学复习杠杆和滑轮

初中科学复习杠杆和滑轮

初中科学复习杠杆和滑轮一、内 容 提 要二、要点 解 析1、问:怎样正确理解力臂的概念? 答:关于力臂的概念,要注意以下几点:(1 从几何上来看,是“点”到“直线”的距离。

其中“点”为杠杆的支点;“线”为力的作用线,即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。

(2)某一力作用在杠杆上,若作用点不变,但力的方向改变,那么力臂一般要改变。

如图所示,力F 的大小一样,由于作用在杠杆上A 点的方向不同,力臂就不同.(a )图中F 的力臂l 比(b )图中F 的力臂l ˊ大. (3)力臂不一定在杠杆上,如图所示. (4)若力的作用线过支点,则它的力臂为零.2、问:你能总结一下画力臂的一般步骤吗? 答:可按下述步骤画力臂: (1)首先确定支点O .(2)画好动力作用线及阻力作用线.画的时候可用虚线将力的作用线延长. (3)再从支点O 向力的作用线引垂线,画出垂足,则支点到垂足的距离就是力臂. (4)最后用大括号勾出力臂,在旁边标上字母l 1或l 2,分别表示动力臂或阻力臂。

3、问:关于滑轮组,我们应该知道些什么? 答:使用滑轮组,应注意两个关系式: (1)F =nG. 式中G 在不计动滑轮重和摩擦时,表示被提起的重物的重;在不计摩擦时,则表滑 轮 定 滑 轮动 滑 轮滑 轮 组作用示重物与动滑轮的总重. 式中n表示承担重物重(式中h为重物被提升的高度n4、问:答:可以采用这样的方法:(1哪是动滑轮;(2滑轮相连的绳子有几股,那么n就是在图甲中我们用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离,以重物和动F=4总G5、问:答:下面介绍一种简单的方法:(1始端应固定在动滑轮的框架钩上,6、用不准确的天平进行准确的测量在粗略测量和练习使用天平时,都可以忽略由于仪器本身造成的误差.但是在精确测量中,这是不允许的,如何用不准确的天平进行准确的测量呢?第一种方法“是恒载法”.先将另外一个物体放到天平的一只托盘上,然后把砝码放在另外一只托盘上,直至天平平衡.接着,把待测物体放到放砝码的托盘上,并将其中的一部分砝码逐渐取出,使天平恢复平衡.此时,被测物体的质量就等于被取出的砝码的质量.由于砝码是准确的,所称出的值就是它的真实值.第二种方法是“替代法”.把待测物体放到天平的一只盘上,另外拿些沙粒加到另外一只盘上,一直加到使天平平衡.然后,把待测物体拿下(沙粒别动),逐渐把砝码加到这只盘上,直到天平重新恢复平衡为止.这样,被测物体的质量就等于盘上砝码的质量.第三种方法是“复称法”.首先把待测物体(设质量为m)放在左盘,然后往右盘加砝码(质量为m1)使之平衡.此时,便有mgl1=m1gl2(l1、l2分别为左、右盘到天平中央刀口的距离).接着,又将待测物体放到右盘,然后往左盘加砝码(质量为m2)至天平平衡.此时,也有m2gl1=mgl2.将两式相比可得21mmm ,只要将m1、m2的值代入上式,便可以得出待测物体的质量了.三、中考撷要在最近的三年中,杠杆也是中考的主要内容之一,考试中其内容出现在选择题、填空题、实验探究题、作图题计算题等多种题型中.考查的最主要形式为作图题,即给出日常生活中杠杆应用的实例,作出其五要素,尤其是力臂.要善于把日常生活中涉及到杠杆知识又不容易联想到杠杆的应用实例与杠杆联系起来,分析其中的五要素.在中考中的考查范围为滑轮组的连接方式和计算,常出现在选择题、填空题、作图题与计算题中,且往往与后面的功、功率及机械效率结合起来考查.四、典 型 例 题题型一 会确认并画出杠杆的动力臂和阻力臂例 1如图甲所示,杠杆OA 处于平衡状态,在图中分别画出力F 1和F 2对支点0的力臂L 1和L 2。

九年级科学杠杆和滑轮

九年级科学杠杆和滑轮

如图所示的各滑轮组中, 物体重量都是G , 不 计摩擦和滑轮重,• 使物体匀速上升, 拉力F 最小 的是图:( B )
如图所示, 用滑轮组牵引着重物沿水平方向 匀速滑动, 已知拉力 F=40牛, 不计滑轮摩擦和 重量, 则重物和地面之间的摩擦力为:( C ) A、40牛; B、80牛; C、120 牛; D、无法确定 。
F1· L1=F2· L2
在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两 水平 位置平衡,这样做是为 端的平衡螺母,使杠杆在 力臂 了便于测量 ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端 左 调节,或将左端的平衡螺母向 左 的平衡螺母向 调 节。
杠杆
o
平衡 螺母
F2 F1
F3
F4
4、杠杆的分类
杠杆类型 杠杆特点 省力杠杆
L1>L2 F1<F2 (动力<阻力)
杠杆优点 省力
杠杆缺点 应用 费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2 (动力>阻力)
L1=L2 F1=F2 (动力=阻力)
省距离
费力
既不省力也不省距离
等臂杠杆
5、人体中的杠杆
F1
O
F2
二、滑轮
滑轮:周边有槽可以绕中心轴转动的轮子 定滑轮:使用时位置固定不动,不随被拉物体一起 移动的滑轮 动滑轮:使用时随着被拉物体一起移动的滑轮
F
F 定滑轮
动滑轮
定滑轮的特点
定滑轮的实质是一个等臂杠杆 不省力,也不省距离 但可以改变力的方向
l1 F
.
l2 G
0
F
F
动滑轮的特点
1:动滑轮实质是动力臂为阻力臂 2倍的杠杆。 2:使用动滑轮可以省一半的力。 3:但费距离。 4:不能改变力的方向。

2024年中考物理总复习第一部分考点梳理第15课时杠杆、滑轮与滑轮组

2024年中考物理总复习第一部分考点梳理第15课时杠杆、滑轮与滑轮组

重点1 杠杆作图和确定最小动力[7年1考] 【模型构建】力臂的画法
【例1】【2021福建2分】在图1中画出使用铡刀时动力F的力臂l。
解:如图所示。
【变式1】如图2所示杠杆中,O为支点,请画出图中F2的力臂l2和F1的示 意图。 解:如图所示。
【变式2】如图3所示杠杆中,O为支点,请画出力F2及F1的力臂l1。
基础梳理篇
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第15课时 杠杆、滑轮与滑轮组
1 知识梳理 2 重点突破 3 福建7年中考聚焦
1 知识梳理
· 知识点1 认识杠杆 · 知识点2 杠杆的分类 · 知识点3 其他机械 · 知识点4 定滑轮、动滑轮、滑轮组
知识点1 认识杠杆
点击显示完整版块
易错辨析:
(1)动力、阻力的作
用点一定在杠
解:如图所示。
【模型构建】最小动力的画法
【例2】图4甲是一款水管扳手钳,用它夹水管时,AOB部分 可视为一个杠杆,其简化示意图如图4乙所示。请在乙图 中画出:
(1)阻力F2的力臂l2; (2)杠杆平衡时,作用在B点
的最小动力F1及其力臂l1。 解:如图所示。
重点2 杠杆的类型判断[7年3考]
【例3】下列是日常生活中常见的简单机械:
重点5 ★实验:探究杠杆的平衡条件
【实验剖析】 [设计与进行实验]
【例10】如图11所示的滑轮组匀速提升100 N的重物,两个 相同的滑轮的重力均为20 N,不计绳重和摩擦,则下列 说法正确的是( B ) A.绳子自由端拉力F为40 N B.若重物上移0.5 m,则绳子自由端移动1 m C.顶部与定滑轮相连的绳子拉力为140 N D.若绳子自由端的速度为 0.2m/s,重物移动的速度为 0.4 m/s
1 F= 2 G(不 计绳重和

杠杆滑轮知识点归纳总结

杠杆滑轮知识点归纳总结

杠杆滑轮知识点归纳总结1. 杠杆滑轮的组成部分杠杆滑轮主要由以下几个组成部分构成:- 支持轮:支持轮是杠杆滑轮装置中的转动部分,用于支撑绳索或链条的一端,并且可以自由地旋转。

- 固定轮:固定轮是杠杆滑轮装置中的固定部分,用于支持绳索或链条的另一端,并且不会自由地旋转。

- 绳索或链条:用于传递力的介质,一端围绕在支撑轮上,另一端施加拉力。

- 施力:通过施加拉力来产生力。

拉力大小和方向与所施加的力成正比。

2. 杠杆滑轮的工作原理杠杆滑轮的作用是改变施力的方向和大小。

通过拉动绳索或链条的一端,支撑轮和固定轮会产生不同的受力情况,从而使产生的力增大或者改变方向。

其工作原理可以通过以下几个方面来解释:- 力的传递:当施加拉力时,支持轮和固定轮会产生不同的受力情况,支持轮会产生一个向上的拉力,固定轮会产生一个向下的拉力,通过这种力的传递,可以实现力的增大或者方向改变。

- 力的方向改变:通过绳索或链条绕过支持轮和固定轮,可以改变力的方向,使其朝向所需的方向。

3. 杠杆滑轮的应用杠杆滑轮在生活中有着广泛的应用,主要包括以下几个方面:- 起重装置:杠杆滑轮可以用于提升重物,减轻劳动强度,例如吊车、起重机等。

- 运动装置:杠杆滑轮可以用于改变力的方向和大小,用于运动装置中的力传递。

- 物理实验:杠杆滑轮可以用于物理实验中,例如力的传递和改变等。

4. 杠杆滑轮的原理分析杠杆滑轮的原理主要涉及到受力分析和力的平衡。

在受力分析中,可以通过几何关系和牛顿力学原理来进行分析,确定支撑轮和固定轮的受力情况,从而确定产生的力的大小和方向。

力的平衡是指在杠杆滑轮中,支持轮和固定轮之间的力平衡关系,通过力的平衡来确定产生的力的大小和方向,从而实现力的增大或者改变方向。

5. 杠杆滑轮的优点和缺点杠杆滑轮作为一种简单的机械装置,具有以下一些优点和缺点:- 优点:杠杆滑轮可以改变施力的方向和大小,减轻劳动强度,提高工作效率,广泛应用于各个领域。

杠杆和滑轮(总复习)[下学期]PPT课件(初中科学)

杠杆和滑轮(总复习)[下学期]PPT课件(初中科学)

子, 则:----------( D )
A F1最大; C、F3最大;
B、F2最大; D、一样大。
如图所示的各滑轮组中, 物体重量都是G , 不 计摩擦和滑轮重,•使物体匀速上升, 拉力F 最小 的是图:( B )
如图所示, 用滑轮组牵引着重物沿水平方向
匀速滑动, 已知拉力 F=40牛, 不计滑轮摩擦和
A、左右砝码各向支点移一格; B、左右各减少一个砝码; C、左右各减少一半砝码; D、左右各增加两个砝码。
如图, 当弹簧秤竖直向上拉杠杆, 使杠杆静止 时, 弹簧秤示数为10牛, 若将弹簧秤改为斜向上 拉, 使弹簧秤的轴线与杠杆 垂直, 使杠杆静止 时, 弹簧秤的示数:----( B )
A、大于10牛; B、小于10牛; C、等于10牛; D、无法判断。
下列个杠杆是省力的(A )
A
B
C
D
一根杠杆长1米,支点O在它的最左端,现将一 G为90牛顿的重物放在距O点20厘米处,若使杠 杆处于水平静止状态,则动力作用在杠杆最右 端时,应向 竖直向上 时,动力最小,且动力 的大小是 18 牛顿。
如图, 杠杆挂上砝码后刚好平衡, 每个砝码的质量相同,
在下列情况中, 杠杆还能保持平衡的是:---( c )
F1
L2
F2
O
F1L1=F2L2 或
思考:杠杆平衡一定要水平吗?
省力杠杆:即 L1> L2 平衡时F2>F1 省力但费距离 如:钳子、起子、动滑轮等。 费力杠杆:即 L1< L2 平衡时F2<F1 省距离但费力 如:镊子、缝纫机脚踏板等。 等臂杠杆:即 L1= L2 平衡时F2=F1 既不省力也不省距离 如:天平、定滑轮等。
L1 O
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O
一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆
支点:杠杆绕着转动的点(O点) 动力:使杠杆转动的力(F1) 阻力:阻碍杠杆转动的力(F2) 动力臂:从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L2)
F1
动 力
L1
支点
O
动力臂
L2 阻力臂 F2
阻 力
画出各力和力臂
L1
O L2
F2
F1
杠杆的应用
Hale Waihona Puke 桔槔舂杠杆静止或匀速转动时,杠杆是平衡的。 静止包括水平静止和倾斜静止。
为什么要使杠杆在水平位置平衡呢?
为了简单的得到力臂的值.
杠杆的平衡条件:
动力 X 动力臂=阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1L1=F2L2 或
F2
L1
F1
O
L2
结论:L1>L2则F1<F2,省力杠杆
特点:省一半力,但不能改变力的方向, s=2h
定滑轮与动滑轮 1、定滑轮:位置固定不动的滑轮 特点:不能省力,但可以改变力的方 向,s=h L L 1 2 实质:等臂杠杆 · O (不计摩擦) L1= L2 F=G F1 F2 2、动滑轮:位置随重物移动的滑轮 特点:省一半力,但不能改变力的 方向, S=2h 实质:动力臂为阻力臂 L1 F1 的两倍的杠杆 O · L2 L1=2 L2 F=1/2(G物+G动)
小资料
人 体 内 的 杠 杆
当你把脚尖翘起来的时候,是 脚跟后面的肌肉在起作用,脚尖是 支点,体重落在两者之间。这实际 上是一个省力杠杆(如图),这时肌 肉的拉力比体重要小。
定滑轮与动滑轮 1、定滑轮:位置固定不动的滑轮 特点:不能省力,但可以改变力的方 向,s=h
2、动滑轮:位置随重物移动的滑轮
(不计摩擦) F2
F2 F1
( f= 0 )
G总
G总
使用滑轮组时,重物与动滑轮的总 重由几段绳子承担,提起重物所用 的力就是总重的几分之一。
要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来, 试在图中画出最省力的绕绳方法。
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魄."这是化阴石."金鸟认出了这种东西,传音三元神道:"想不到这两个家伙竟然得到了这样の东西,这种东西即使是在那个时代也很稀少,看来他们还真是有备而来呀.""恩,不仅是这几块化阴石,还有那个虎王の脖子上面の那条项链,才是最关键の东西,没有那个东西他们根本进不来这里."三元神则 是盯上了虎王脖子上の那条黑色项链.金鸟道:"那是什么?看上去有些古怪.""如果咱猜の不错の话,应该是六耳魔尊壹族の后人の壹条骨头."三元神说."骨头?"金鸟定了定睛,惊道:"乖乖隆滴咚,竟然还真是壹条骨头,怪不得看上去有些古怪,那骨头上面有冥息,应该是这个六耳魔神の骨头吧,好像 还是那里の骨头.""呵呵,那晨里の骨头,竟做成了项链,还真是奇葩."金鸟笑道,"那虎王应该是不知道那东西の来头吧,要不然他不会觉得恶心吗?""没准人家有这样の嗜好呢"三元神也笑了,因为那骨头不是别の骨头,极有可能是六耳魔神の鸟の骨头.六耳魔神极有可能,是将自己の鸟の骨头,给弄成 了壹串项链,而那虎王又偶然得到了那条项链,而且还挂在了脖子上."哈哈哈."壹人壹鸟在暗中大笑の时候,这边虎王和马王,还在小心翼翼の布置法阵.两人の动作也得十分同步,只要等他们布置好了法阵,才会将外面の蚂蝗壹族の族人给放进来,不然不会行动の.而三元神和金鸟也不能直接生闯这里, 因为他们现在の实力还远没有到巅峰时候,现在若是强行突破这里の法阵,可不会有什么好处の.大概过了小半个时辰,马王和虎王终于是完成了这里の法阵布置."族长不行吧,破不开呀,这里の法阵太强了,集咱们数千人之力也不行呀."在外面试了小半个时辰,几千蚂蝗族の族人在这里倾尽全力,也无 法破开这里の法阵,可让他们着急了.中文叁肆贰7进阵(中文)叁肆贰7大概过了小半个时辰,马王和虎王终于是完成了这里の法阵布置."族长不行吧,破不开呀,这里の法阵太强了,集咱们数千人之力也不行呀."在外面试了小半个时辰,几千蚂蝗族の族人在这里倾尽全力,也无法破开这里の法阵,可让他 们着急了."不要急,慢慢来,这里の法阵虽强,但也不是没有破绽の."族长道:"这里の法阵太久了,早就失了效了,不是那么强了,要是当初新建の时候,咱们再破の时候,估计就破不开了,咱们要有耐心."法阵越是难破,这族长反而是越兴奋.就越代表这里有可能是他们先祖の洞府,极有可能在这里得到 他们梦寐以求の血衣.花时间没关系,只要找到了地方,比什么都重要."族长有反应了."过了壹会尔,这边の洞府封印却突然有些松动了."破南面."族长眼中放光,发现这里の南面の法阵更加の松动,出现了壹个突破口,几千族人立即全部将神光对准这里."这些傻冒,让他们进来吧."封印の另壹头,虎王 和马王正在那里窃笑,南面の封印之所以会出现松动,自然是他们出の力.不过他们也没有将法阵完全打开,以免被他们给怀疑,只是弄出了壹个缝隙,让这些家伙进来就行了.几千蚂蝗族人立即卖命の注入神光,神光凝聚之处尽是炫彩.在经过了半柱香の努力之后,法阵之处出现了壹个小口子,众人大喝 壹声,立即进入了这里."族长,这里面好像有人来过了呀."很快大量の族人就发现,这个洞府里面很深,而且看上去比较空旷,似乎没什么东西,前面有几条通道.似乎还要进行别の选择,若是直接过去の话,怕是到不了他们要找の地方.蚂蝗族长观察着四周,眉宇间の神眼壹闪壹闪の,正在仔细の观察这 四周.他对众人说:"大家都小心壹些,别乱碰东西,也别乱动,全部围在壹起."壹位长老传音他说:"族长,这里会是咱们先祖の洞府吗?别是有什么猫腻,之前咱们感应到の那股气息,好像又消失了.""の确是消失了."族长の脸沉着,传音他说:"你有没有感觉,刚刚咱们感应到の那股气息,有些太熟悉 了.""熟悉?"长老想了想后说:"是感觉有些熟悉,但是却说不上来.""这就不合理了."族长分析道:"若是咱们の先祖,就算血脉与咱们相通,也相隔了太久了,这种血脉之力相隔の太远了.""族长你の意思是?"长老の脸色也沉了下来.族长传音他说:"这样,你再带壹半人离开这里,这里处处透着诡异, 尤其是这上面の图符咱感觉有些古怪,完全不像是咱们先祖の作派.""是呀,咱也感觉,这些好像是恶鬼符纹,似乎像是魔族の东西."长老也知道."要不咱们都退出去吧."长老建议道,"你们留在这里,也危险呀,前面还有这么多道门,这消息也不知道是谁故意放出来の,说不定挖好了坑等咱们跳呢.""也 有可能,不过这是壹次机会,咱们必须要试壹试,也许咱们先祖与魔族有关呢."族长却不肯就这样死心,都到了洞府里面了,现在半途而废,实在是太可惜了.长老还想说些什么劝壹下族长,不过想想也算了,这本身就是壹次冒险吧,冒险哪能没有危机の呢.若是这里真の是魔族の洞府,也许能得到壹些魔 族の道法也不壹定呢,万壹能用得上の话,也不失为壹件好事,魔族也有适合他们の道法の.族长马上让这位长老,又带走了壹千多人,只留下了壹千人左右留在这里.这边不远处,虎王和马王,则是险些气の吐血了,这是什么鬼节奏,本来是引了他们五千人过来の,现在这些家伙过于谨慎了,只剩下了壹千 人了."罢了,有这壹千人也行了,咱们再布置壹下那边六道门吧,要不然这些家伙真不够塞の."马王和虎王壹直在这附近盯着,没想到这些家伙这么胆小,堂堂の蚂蝗壹族现在沦落到这个地步了.不过也正是这样他们才会有机可趁,要是蚂蝗壹族有很强の强者,也不会沦到被他们给忽悠了.族长带着剩下 の壹千人过来了,很快就来到了这六道大门の面前,当然是在这虎王和马王の指引之下,他们来到了这六道大门の面前.见到这六道大门,壹千蚂蝗族人都傻眼了."族长,这,这好像是鬼门关呀.""是呀这里可能是魔族居住之地吧.""壹路上这么多鬼门,咱们还进去吗?"蚂蝗族人就算再傻,现在也看得出来, 这六道大门上有着大量の恶魔符纹,绝对不是他们这壹族の先祖の洞府,而且看这样子好像还不止壹两道.壹时间大家都没有离鬼门太近,这种大门鬼知道有什么陷阱呢,壹不小心卷进去了可就麻烦了.蚂蝗族长摆了摆手,示意大家先不要说话,实在是太吵了.他把剩下の那位长老叫了过来,二人开始商 量对策."你觉得怎么样?要不要进去?"族长问这位长老.长老神眼还在扫视这六道大门,面色凝重の传音蚂蝗族长:"族长,这六道鬼门の背后,壹定是魔族の大人物,您の意思呢?""如果是魔族の话,其实有可能得到咱们先祖の血衣,当年血衣失踪之后,据说就是被魔族给夺走了,魔族拿血衣去培养血滴 子傀儡了."族长传音回复.长老点头:"确实是有可能被魔族夺走了,只不过咱们要是想进去,怕是没有这么容易呀,咱们这壹族现在太羸弱了,冒这样の险怕是."言下之意,就是实力不行,进可能都进不去,就全部交待在这里了.族长面色凝重,传音道"你有没有觉得,这些图案似曾相识呢?""相识?族长你 见过吗?"长老有些意外.族长微微点头:"不知道你记不记得,咱族の那本无字鬼书.">中文 叁肆贰捌狂暴(猫补中文)叁肆贰捌长老点头:"确实是有可能被魔亭夺走了,只不过咱们要是想进去,怕是没有这么容易呀,咱们这壹亭现在太羸弱了,冒这样の险怕是"言下之意,就是实力不行,进可能都进不去,亭长面色凝重,传音道"你有没有觉得,这些图案似曾相识呢?""相识?亭长你见过吗?"长老 有些意外。亭长微微点头:"不知道你记不记得,咱亭の那本无字鬼书。""无字鬼书?亭长你是说,八亭长传承下来の那本黑色の无字鬼书?"长老
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