学业管理手册
高中学生学业规划指导手册
高中学生学业规划指导手册一、认识学业规划的重要性随着高等教育竞争的日益激烈，学业规划早已成为高中学生不可或缺的一部分。
学业规划是指学生在高中阶段对自己的学术兴趣和职业发展目标进行认识和规划，为未来的学习和职业选择做好准备。
本篇文章旨在为高中学生提供一份全面的学业规划指导手册。
二、自我认知了解自己的兴趣、优势和目标是进行学业规划的第一步。
学生应该参加职业测评和兴趣调查，了解自己的性格特点、潜在职业倾向和学习能力。
通过了解自己，学生可以更明确自己的学术兴趣，并为未来的学业规划奠定基础。
三、学科选择在高中课程中，学生需要选择不同的学科。
学科选择既要考虑兴趣和爱好，也要考虑未来职业的需求。
学生应该多向老师、家长和学长学姐请教，了解不同学科的特点和就业前景，做出明智的选择。
四、学习方法学习方法的正确选择能够大大提高学业成绩。
学生应该掌握合理的学习时间管理技巧，合理分配时间进行复习和作业完成。
此外，学生还应该掌握合理的记忆技巧和阅读方法，提高学习效率。
五、选修课和课外活动选修课和课外活动是学生全面发展的重要途径。
学生应该根据自己的兴趣和职业目标选择适合自己的选修课程，培养自己的综合素质。
同时，积极参与课外活动，锻炼自己的组织能力、领导能力和合作能力。
六、实习和实践经验随着大学招生越来越看重学生的实践经验，学生应该争取参加实习或者实践活动，积累实际经验，并加深对某一领域的认识。
通过实践经验，学生可以更好地了解自己的兴趣和职业发展方向，为未来做出决策提供参考。
七、高考专业选择高考专业的选择直接关系到学生未来的职业发展。
学生应该了解不同高校和专业的特点和要求，与招生官员交流，参加一些专业介绍会和职业分享会，全面了解不同专业的就业前景和发展空间。
八、升学规划升学规划是每个高中学生必须面对的问题。
学生应该根据自己的兴趣和职业目标，制定明确的升学计划。
选择适合自己发展的高校和专业，参加升学辅导和考试培训，提高升学竞争力。
学生学业指导手册
学生学业指导手册
学生学业指导手册是学校或教育机构为学生提供的一本指导学生学习、发展和成长的手册。
这本手册通常包括以下方面的内容：
1. 学校规章制度：介绍学校的规章制度，包括行为准则、纪律等，引导学生正确遵守学校规定，维护学校秩序。
2. 学业要求：介绍学校对学生的学习要求，包括课程设置、学分要求、考试评分规则等，帮助学生了解和规划自己的学习进程。
3. 学习方法：提供学习技巧和方法，如如何做笔记、如何阅读教材、如何进行时间管理等，帮助学生提高学习效率和学术能力。
4. 心理健康：介绍学生心理健康的重要性，提供应对压力和困扰的方法，帮助学生保持正面的心态和健康的心理状态。
5. 职业规划：提供有关职业规划和发展的指导和资源，在学生进入职场前为他们提供帮助和指导。
6. 学术支持：介绍学校提供的学术支持服务，如图书馆、实验室、导师制度等，帮助学生获取所需的学术资源和支持。
7. 社交生活：提供社交技巧和交友建议，帮助学生融入学校社区，建立良好的人际关系。
通过学生学业指导手册，学生可以了解学校的规章制度和学习要求，掌握有效的学习方法，保持良好的心理健康，规划自己的职业发展，并通过学校提供的学术支持和资源取得成功。
学生自律手册
学生自律手册目录•引言•第一章：学业管理– 1.1 制定学习计划– 1.2 高效学习方法•第二章：时间管理– 2.1 设置合理的目标– 2.2 制定优先级•第三章：健康管理– 3.1 良好的作息时间– 3.2 均衡的饮食•第四章：人际关系管理– 4.1 尊重他人– 4.2 解决冲突•结语引言学生自律是提高学习效果、塑造良好个人形象的重要因素。
本学生自律手册将指导学生如何管理学业、时间、健康和人际关系，帮助学生成为自律且全面发展的个体。
第一章：学业管理1.1 制定学习计划学习计划是学生自律的基石之一。
合理的学习计划可以帮助学生安排学习时间，有效地利用每一分每一秒。
以下是一些制定学习计划的建议：•设定明确的学习目标，包括长期目标和短期目标；•将长期目标分解为可行的短期目标，并设定截止日期；•制定每日、每周和每月的学习计划，包括具体的学习内容和时间安排；•定期检查并调整学习计划，确保目标的实现。
1.2 高效学习方法除了制定学习计划，高效的学习方法也是提高学习效果的关键。
以下是一些建议：•集中注意力，避免分散注意力的干扰；•制定学习时间表，将学习时间划分为短而集中的时间段，保持高效率；•采用多种学习方法，例如阅读、讨论、实践等，以增加理解和记忆效果；•利用学习工具和资源，例如参考书、互联网、学习软件等，扩大学习来源。
第二章：时间管理2.1 设置合理的目标时间管理是自律的重要方面。
以下是一些建议：•设定合理的学习、娱乐和休息目标；•将目标细分为可行的任务，并制定截止日期；•制定优先级，优先处理重要且紧急的任务；•避免拖延，做好每件事的时间排布。
2.2 制定优先级确定任务的优先级可以帮助学生合理管理时间。
以下是一些建议：•根据任务的重要性和紧急程度确定优先级；•制定每日、每周和每月的任务清单，并按照优先级顺序完成；•遵守计划，不要在紧急的任务和容易分散注意力的事项间浪费时间；•学会拒绝无关任务的干扰，专注于完成重要任务。
学校学生管理工作手册
学校学生管理工作手册《学校学生管理工作手册》一、前言学校学生管理工作是学校教育的基石，对于培养学生健康成长具有重要的意义。
本手册旨在为学校管理者和教师提供一份详尽而全面的指南，以便更好地开展学生管理工作。
二、建立健全的管理体系1. 学校管理团队的构建- 学校管理层要具备较高的管理素养和敬业精神。
- 设立学生管理委员会，由学校领导和各级教师参与，共同制定学校管理政策和规章制度。
2. 学生档案管理- 建立全面的学生档案系统，包括个人资料、学业成绩、奖惩记录等。
- 定期更新档案内容，及时记录学生成长和表现。
三、规范学生行为1. 建立行为规范- 制定校规校纪，明确学生在学校内的行为要求和惩戒措施。
- 加强舆论引导，强调道德和文明行为的重要性。
2. 营造良好的校园文化- 组织丰富多彩的文化活动，培养学生的审美意识和人文素养。
- 注重校园环境的美化和宣传，营造和谐、宜人的学习氛围。
四、加强学生心理健康教育1. 开展心理健康教育课程- 制定心理健康教育课程计划，引导学生了解自身特点，学会应对困难和挫折。
- 建立心理咨询室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
2. 加强家校合作- 加强与家长的沟通，定期召开家长会，介绍学校的心理健康教育措施。
- 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的心理健康。
五、建立学生奖励机制1. 确定奖励标准- 设立奖励级别和具体标准，包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面。
- 表彰先进典型，激励其他学生向优秀学生学习。
2. 丰富奖励形式- 除了常规奖状和奖品，还可以设置荣誉称号、奖学金等激励措施。
- 组织集体活动，增强奖励的体验感和集体凝聚力。
六、加强学生安全教育1. 安全知识普及- 设置安全教育科目，包括交通安全、网络安全等。
- 制定安全教育宣传计划，通过海报、宣讲、演示等形式向学生传递安全知识。
2. 建立安全预警机制- 制定应急预案，明确各类安全事件的应对措施和责任分工。
- 定期进行安全演练，增强学生应急能力。
学业规划-青岛大学学生学业管理手册V1.0
青岛大学本科生学业管理手册院系专业班级姓名学号青岛大学教务处----手册目录----1.学业管理手册使用说明……………………………………………………………………2.学业管理的目的与目标……………………………………………………………………3.持续地自我认知……………………………………………………………………………4.持续地认知环境……………………………………………………………………………5.定义并持续完善三项规划…………………………………………………………………6.掌握一套专业知识体系……………………………………………………………………7.保持国际化视野……………………………………………………………………………8.持续取得创新成果…………………………………………………………………………9.提高通识类知识结构………………………………………………………………………10.提高基础能力素质…………………………………………………………………………11.职业道路铺垫………………………………………………………………………………12.必备技能和习惯养成………………………………………………………………………13.时间管理----四年计划表……………………………………………………………………14.时间管理----年度计划与总结表……………………………………………………………15.时间管理----月度计划与总结表……………………………………………………………16.时间管理----周日计划与总结表……………………………………………………………17.附录：1)青岛大学校训…………………………………………………………………………2)大学的功能……………………………………………………………………………3)青岛大学十二五人才培养纲要………………………………………………………4)教务在线功能简介……………………………………………………………………5)团委、党委功能简介…………………………………………………………………6)学生发展与事务中心简介……………………………………………………………7)学生会、社团简介……………………………………………………………………8)图书馆功能简介………………………………………………………………………9)可以利用的其他社会资源……………………………………………………………10)校园网络平台资源……………………………………………………………………11)辅导员、高年级同学、课程老师……………………………………………………12)大学生心理咨询指导中心……………………………………………………………13)学生就业指导中心……………………………………………………………………1.学业管理手册使用说明1)学业管理的目的与目标“凡事都是有原因的”，至少每个月阅读并思考一次学业管理的目的，可以使我们保持清晰的未来感。
学生学业规划与发展指导手册
学生学业规划与发展指导手册引言学业规划是每个学生在求学过程中都会面临的重要问题。
一个科学合理的学业规划可以帮助学生明确自己的学习目标、规划学习路径、培养学习能力，进而实现自己的职业发展目标。
本文将从选课规划、学习时间管理、学习方法、科研与实践、职业规划、心理健康等方面，为学生提供全面的学业规划与发展指导。
1. 选课规划选课是制定学业规划的重要一环。
首先，学生应了解自己的兴趣和特长，选择与之相符合的学科和课程。
其次，学生还需考虑自己的职业规划，选择与未来发展方向相关的课程。
此外，学生还应合理安排选课顺序，避免过多重叠课程，确保能够有足够的时间深入学习。
2. 学习时间管理合理的学习时间管理对于学业规划至关重要。
学生应制定周密的学习计划，明确每天的学习时间，并根据任务的重要性与紧迫性进行优先排序。
同时，学生应合理安排休息时间，定期进行放松与调整，以保持良好的学习状态。
3. 学习方法高效的学习方法是学业规划的核心要素之一。
学生应积极探索适合自己的学习方法，如合理的阅读技巧、有效的思维导图、归纳总结等。
此外，学生还可以借助现代科技工具，如学习App和在线学习平台，提高学习效果。
4. 科研与实践科研与实践是提升学生学业发展的重要途径。
学生可以积极参与科研项目、实践活动和社会实习，以增加实践经验、拓宽学科视野，并培养创新思维和解决问题的能力。
这些经历不仅可以提升学生的专业能力，也能为未来的职业发展打下坚实基础。
5. 职业规划职业规划是学生学业规划的重要补充。
学生应了解不同专业的就业前景和发展趋势，与导师、校友、企业等建立良好的沟通和交流，获取更多与自己未来发展相关的信息。
同时，学生还应明确自己的职业目标，制定相应的发展计划，并不断提升自己的专业能力和素质。
6. 心理健康心理健康对于学生的学业规划和发展至关重要。
学生应保持积极乐观的心态，学会正确对待挫折和困难，树立正确的自我价值观和自信心。
同时，学生还应注意保持良好的生活习惯、定期锻炼身体、保证充足的睡眠时间，以提高学习和工作效率。
学生学业指导手册
教务处编制黄淮学院教务处制二〇一三年六月二〇一三年七月目录一、关于课程学习错误!未指定书签。
（一）大学阶段要学习哪些课程？错误!未指定书签。
（二）课程体系是如何构建的？错误!未指定书签。
（三）课堂教学过程应注意哪些问题？错误!未指定书签。
（四）上课或上自习为什么不能“占位”？错误!未指定书签。
（五）如何订购教材？错误!未指定书签。
二、关于课程考核错误!未指定书签。
（六）课程考核有哪些方式？错误!未指定书签。
（七）课程考核是什么时间？错误!未指定书签。
（八）课程成绩包括哪几部分？错误!未指定书签。
（九）哪些情况取消考试资格？错误!未指定书签。
（十）课程考试不及格怎么办？错误!未指定书签。
（十一）因特殊原因不能正常参加课程考试怎么办？错误!未指定书签。
（十二）课程考试学生作弊如何认定和处理？错误!未指定书签。
（十三）成绩查询与学生评教是什么关系？错误!未指定书签。
（十四）对课程考试成绩有异议怎么办？错误!未指定书签。
三、非课程考试错误!未指定书签。
（十五）面向学生的非课程考试有哪些？错误!未指定书签。
（十六）非课程考试须持那些证件参加考试？错误!未指定书签。
（十七）非课程考试个人信息填报错误怎么办？错误!未指定书签。
（十八）非课程考试对考生有那些具体规定和要求？错误!未指定书签。
（十九）大学英语四、六级考试什么时间报名？错误!未指定书签。
（二十）大学英语四、六级考试报名应注意哪些问题？错误!未指定书签。
（二十一）大学英语四、六级成绩单丢失了怎么办？错误!未指定书签。
（二十二）全国计算机等级考试何时报名？错误!未指定书签。
四、关于第二课堂实践教学活动错误!未指定书签。
（二十三）什么是第二课堂实践教学活动？错误!未指定书签。
（二十四）第二课堂实践教学结构体系如何构成？错误!未指定书签。
（二十五）第二课堂实践教学课程有哪些内容？错误!未指定书签。
（二十六）创新学分的获得的标准是什么？错误!未指定书签。
（二十七）创新学分怎么申请认定？错误!未指定书签。
小学学生手册管理规定
小学学生手册管理规定一、总则为了规范学生的行为，促进学生的全面发展，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等法律法规和规章制度，结合我校实际情况，特制定本管理规定。
本管理规定适用于我校全体在校学生，对学生的品德、学习、生活、纪律等方面提出了明确的要求和规范，是学生在校期间必须遵守的行为准则。
二、学生的权利和义务（一）学生的权利1、学生享有接受平等教育的权利，学校不得因学生的家庭背景、种族、性别、宗教信仰等因素歧视学生。
2、学生享有参加学校组织的各种教育教学活动的权利，学校应当为学生提供丰富多彩的活动机会，促进学生的全面发展。
3、学生享有对学校和教师的工作提出意见和建议的权利，学校应当尊重学生的意见和建议，不断改进工作。
4、学生享有在学业成绩和品行上获得公正评价的权利，学校应当按照规定的程序和标准对学生进行评价。
5、学生享有法律、法规规定的其他权利。
（二）学生的义务1、学生应当遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度。
2、学生应当尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护公物，保护环境。
3、学生应当努力学习，完成规定的学习任务，不断提高自身的综合素质。
4、学生应当积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，培养自己的劳动观念和实践能力。
5、学生应当自觉遵守公共秩序，维护学校的安全和稳定。
三、品德规范1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
4、讲文明，懂礼貌。
使用礼貌用语，不说脏话，不打架，不骂人。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
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高二（八）班―静海第一中学卷首语：要想飞得最高，必须付出百倍的努力。
――老师勉励我们说方向永远比速度重要，方法永远比内容重要。
学习差并不是你智力上的暂时落后，而是学法上的暂时落后，即你不会学习。
所以，我们的终极目的是学会学习。
――郑志勇学习成绩到底和什么有关？在这个叛逆的年代，我们是否该无条件地服从什么？我们如何把握未来？我们在探索什么？――我们这样问自己目录遵规律己篇：信仰－人生最大的规则―――――――――――――――4 班级之根―――――――――――――――――――――4 高中生活十大理念―――――――――――――――――5 高中生活十大禁区―――――――――――――――――6 我们面对的现实――――――――――――――――――6 我们的思路――――――――――――――――――――6 我们的现状措施――――――――――――――――――7 我们的制度和纪律―――――――――――――――――8合作育己篇：理清思路―――――――――――――――――――――9 学法系列―――――――――――――――――――――9 合作反馈―――――――――――――――――――――12 名文推荐―――――――――――――――――――――13 励己良言―――――――――――――――――――――17落实树己篇：班干部――――――――――――――――――――――18 双基竞赛―――――――――――――――――――――18 常规－永不倒的旗帜――――――――――――――――18 在活动中塑造自己―――――――――――――――――18 班会―思想是最强大的武器―――――――――――――18预测成己篇：你将面对的N种问题――――――――――――――――18 考试趋向――――――――――――――――――――19 世界是我们的遵规律己篇信仰信仰是最大的人生规则，信仰之外的全部废掉。
为了这个信仰可以牺牲一切，包括生命。
共产党人信仰马列主义，中华人民共和国这样诞生了。
我们信仰什么？我们应该信仰成绩（不等于分数），成绩(人生的成绩)是我们的一切。
我们应该信仰自己，只有自己可以拯救自己。
我们应该信仰团结，只有融入集体，借助集体，你才能伟大。
我们也应该信仰哲学，哲学教我们智慧。
一定要有信仰。
班级之根纪律只能约束我们的惰性，只有团结才能拯救我们。
今天累积成为未来，所以我们应该不惜一切代价把今天的成绩搞最好。
今天最好就是未来最好。
高中生活十大理念一、人人都在跑。
初中人人都在走跑两步可以跟上，高中一旦落后很难赶上。
二、成功多元化。
每个人都有优势，发挥到极致每个人都不差。
三、树立伟大理想。
只有伟大的理想，才可以产生伟大的毅力，马克思如是说。
四、集体协作。
班级不团结，没有学习氛围，累死你也学不好。
岂不闻，覆巢之下，岂有完卵？五、管理自己。
语数外，理化生；学习，卫生，纪律；临时事务，这些事物的管理不亚于一个企业的管理。
向管理要成绩。
连自己的课本，卷子都管理不好的人何谈学习。
六、提高自己的反省智力。
科学家研究，人有不同方面的智力，像音乐智力，空间想象智力，语言智力等，但最终决定这些智力高低的叫做反省智力，这是人人都有的。
经常总结规律，其实说的就是这种智力。
七、我们不承认说学习靠的不是智力，而是勤奋等因素，说实话，学习靠得就是智力，知道勤奋那也叫智力，我们只承认智力不是天生的尽管我们成绩不行，被人称作智力有问题，甚至说笨，说白痴，但我们不会一辈子这样，我在发展在进步。
爱迪生不是小时候因为笨被开除的吗，可最终他的成就比谁都大。
方仲永聪明，可是最后泯然众人，岂不可悲？八、处理好与老师和同学的关系。
我们处在叛逆的年龄，总会有一种感觉，老师压迫我，老师针对我，老师看不起我，甚至老师对了，我们也不愿意老师说什么听什么，可是，你要学会忍，不管老师怎样严厉，忍下来你就赢了，你爆发才是最大的傻瓜。
“张良进履”的故事相信大家都听过；西点军校的校训叫做合理是训练，不合理叫磨练。
九、要看点高级的东西，我们长大了，不要再看小人书了，懂点历史，哲学，政治才像个大人，不然，还是个孩子。
十、开放的理念，放眼天下，听新闻，看世界，才可以拥有世界。
一言以蔽之：磨练以提高智力是根本的理念。
进而，养成十种习惯：一、提前十分钟到校。
二、在所学的科目里培养一种爱好。
三、胸怀大志，不和一般人一般见识。
四、问老师，跟同学交流，辩论。
五、每日定下学习常量，例如每日背过20个单词，坚持三年。
日事日毕，日清日高。
常量完不成，没资格去玩。
六、成绩落后从自身找原因，从自己对学习的管理找原因。
七、总结、系统的习惯。
八、比老师分配的多做的习惯。
九、看成功人士写的东西的习惯。
十、听新闻的习惯。
一言以蔽之：执著学习的习惯。
高中生活十大禁区一、以初中的经验对待高中。
二、认为自己天生就不是学某科的料，像有些男生不爱学英语。
我们可塑性很强，学什么都行。
三、恋爱。
四、哥们义气：为了朋友的利益，可以和纪律甚至法律对抗。
五、贪玩：游戏，篮球，足球，聊天。
生活中没有本假期，假期是官方规定的，你自己的事你只能自己找时间去做，比尔盖茨说。
六、不去问问题，不会问问题。
正确的问题方法是叫老师提示自己而不是让老师给自己讲一遍。
七、以写完作业为学习的根本目的。
八、梳妆打扮，注重外表。
九、认为作卫生，守纪律和学习无关。
可是这都是学习的必要不充分条件。
十、学习没兴趣。
总之，不好好学习为最大的禁区。
我们面对的现实考学是我们目前唯一的路，没有他路！班级管理思路成功是永远的追求，现在为未来奠基。
目前，成绩是主要目标，高考是主要目的。
可是我们的分数后面大有文章。
分数是一个人综合素质的体现，我们的品德，态度，行为习惯直接决定着分数的高低，因此要想提高分数只能是向品德要成绩，向习惯要成绩，向纪律要成绩，向管理要成绩。
其中，一个最大的问题是有效性的问题，邓小平同志说，不管白猫黑猫，逮住耗子就是好猫。
现在的我们在道理上应该是非常明白的，关键是我们的意志力不坚强，因此主动性和创造力是必须的，同时严格的管束必不可少，我们总是眼高手低，做到才叫明白，要想超越别人必须比别人多做。
班级现状分析及存在问题1.我们都很聪明，但由于部分学生家庭条件较优越，学生没有吃过多少苦，甚至有的学生在家娇生惯养，因此部分学生意志品质稍差一些，同时，部分学生在初中基本属于“浪子回头型”的，学习习惯，基础知识本就不牢固，加之，到一中来以后，复杂的学生交往，又是一个严重的威胁，这无异于雪上加霜。
2.高二，知识量占据了高考百分之六十的分量，课业量很大，学生两极分化严重。
3.有的住校生在宿舍违反纪律，影响休息质量，甚至存在重大违纪现象，例如夜不归宿，手机聊天；部分走读生，回家以后，时间不能保障，洗洗涮涮，吃吃喝喝，时间浪费大半，并且早晨起不来，白天困倦，上课效率不高。
4.部分学生不良交往存在，而且不好限制，学生对学生的影响要大于老师教育百倍5.部分学生仪表新潮，头型前卫，精于打扮，乱花钱，养成好吃懒做的毛病。
6.部分学生早恋现象严重。
7.部分学生小毛病较多，大错不犯，小错不断。
8.大部分学生主意很正，在家长面前说得很好，骗取家长的信任，背地里做自己的事情。
9.部分走读学生租房，安全意识较弱，学生身心健康面临威胁，走读路途中间问题较多。
10.大部分学生不会学习，学习方法存在问题，影响正常智力发挥。
尤其是不会利用时间，做事磨蹭，贪玩。
11.个别学生自由散漫，不服管教。
12.个别学生素养较差，没礼貌，说脏话。
采取措施一，老师家长学生真诚沟通，让学校管理，班级管理，家庭教育统一协调。
二，主动找师长谈话，找到问题症结，确定改进措施。
三，增强安全防范意识，把严时间，明确各项规范，为学习做好保障。
四，自我激励，确定每一次的小奋斗目标，稳中求进。
我们承认我们有无限潜力可挖，在执行过程中，我们的原则是在增加力度的基础上，以具体可行为依据，进行操作性学习和体验学习。
我们的制度奖励制度：基础知识检查，优胜者奖励。
考试成绩突出者奖励。
在日常评比中突出者奖励。
请假制度：学生病假或事假，学生务必在家长班主任知情的情况下方可在办主任处开假条，然后凭“一卡通”进出校门或宿舍，同时，通知查考勤的班长；在有事不能及时到达班级，可能迟到的情况下，务必想办法及时通知班主任；特殊或突发事件务必想办法第一时间通知家长，班主任或校方。
自习课及午休时间，不得外出教室，如有特殊情况找班主任或值班老师请假。
班主任电话：89203125 办公室：68600618 年级处：68600619责任分工制：凡属小组责任，组长负责，个人分工具体到人按质按量完成。
班干部任用制度；班干部由民主选举产生，分别负责各项事务，各位同学在班干部执行公务时务必服从，如有意见暂时保留，课下找班主任协调解决，绝对不可以当场合办干部发生顶撞，否则按恶性事件进行处理。
全体同学对班干部行为进行监督如有不称职者，则进行重新选举。
对于尽职尽责的班干部在各项评优上优先考虑。
沟通反馈制度：中午时间设为师生沟通时间。
基础知识检测制度：班内定期举行基础知识评比，优秀者给予奖励；屡次后进者则及时调整上操制度：除值日生外，全体住宿生必须出操，如身体有病则需提前一天请假，且由第二日值日生替补，如有急症，如腹痛等，同样需值日生替补，如未提前请假或及时替补则以旷课处理。
集合时间不得晚于6：30，否则按迟到论处。
早操应由早操记录。
我们的纪律恶性事件处理办法：1.在校园内使用手机。
2.上网。
3.打架斗殴。
4.无故旷课旷操5.早恋，异性同学交往过密。
6.携带管制刀具。
7.作弊。
8.吸烟喝酒。
9.辱骂他人，说脏话。
10.在宿舍内玩扑克或游戏机，以及夜不归宿。
教学区内进行扑克棋类等娱乐活动，看不健康书籍。
11.顶撞老师及管理人员。
12.知情故意隐瞒不报。
以上违纪分别视情节轻重给予停课以至劝退处分。
三大纪律：第一、自习课不以任何理由说话及扰乱课堂秩序，晚就寝遵守纪律。
第二、不迟到早退。
第三、值日责任按质按量完成（宿舍90分为准，教室95分为准，不合格者下次弥补，多次连续不合格者劝其退宿）。
常规事件处理办法：1.周一到周五穿校服。
2.升旗上操遵守纪律不喧哗打斗。
3.不吃零食不随地乱扔扔果皮纸屑。
4.不佩戴饰品，衣着得体。
5.不在教学区内进行体育活动。
6.尊重老师及学校管理人员。
7.上课不做小动作（吃东西、喝水、转笔、照镜子等）。
8.头型要规范。
9.按时完成作业，不抄袭。
10.责任分工按时做完并合格。
11.守时守信。
12.一切行动听指挥，不自作主张。
13.出入校门自动划卡。
以上常规多次违反者经劝导不改者综合素质评定将给予降级处理。
合作育己篇：理清思路请如实回答以下系列问题：一、我们的高考目标是什么？二、这个目标是家长定的还是自己定的？三、对这个目标有没有信心？四、你凭借什么说有信心？五、这个目标分几步达到？六、如果在过程中出现挫折怎么办？七、你的意志力坚强吗？不坚强怎么办？八、你有适合自己的学法吗？没有怎么办？九、每天的学习和最终目标有什么关系？你的每一天充实吗？你能完成每天的作业吗？完不成怎么办？十、学习中肯定有不会的，你是怎么办？有效吗？十一、考试的成绩和你的努力成正比吗？为什么？十二、学习是一个综合的过程，你认为哪些因素和学习息息相关？十三、学习不是短时间见效的，你能坚持下来吗？十四、想退缩的时候，你是怎么做的？十五、学习成绩不理想，你如何面对压力？十六、你认清自己了吗？十七、把自己的全部精力用上了吗？还有潜力吗？如何开发？十八、以上问题有没有可操作，可用客观标准衡量的做法？学法系列谈高考状元学习方法经验语录：宁夏理科状元：杜玮688分【高考经验】：上课注意听讲，跟上老师的进度，下课注意总结，对知识点查漏补缺。