数据库课程设计任务书
数据库课程设计任务书(范本)
示例（范本）数据库课程设计任务书题目学生成绩管理系统的设计与实现起止日期学生姓名（组里的每个成员名字）专业班级学号所在院系计算机系2011年3月7日设计任务及要求：一、设计的目的和要求1．设计的目的通过对学生成绩管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和数据库运行及维护阶段工作的实践，掌握数据库设计的一般方法与步骤，深入掌握数据库设计的基本理论、方法和步骤。
2．设计的要求根据《数据库原理与应用》所学课程的内容，完成学生成绩管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和上机运行及维护工作。
要求所构成的系统和设计的数据库能够满足课程设计任务书提出的各项要求。
（1）熟悉一种关系数据库（2）根据给定题目以及需求，完成需求分析、逻辑设计（3）在一种关系数据库中，完成数据库物理设计、数据库实施和上机运行及维护工作（4）在学生成绩管理系统数据库中，录入相应的信息（5）能对数据库进行各种SQL语言的各种操作（6）按要求完成课程设计说明书，字数不少于4000字，参考文献数量不得低于5个。
二、系统概述与具体分工通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、班级、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有教师管理、学生管理、成绩管理、课程管理、选课管理、班级管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。
基本功能要求：1.完成学生、班级、课程、教师、选课表的维护2.完成成绩表的维护、浏览查找3.按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率4.统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。
5.完成权限控制功能（如果一个同学独立完成，仅要求简单的用户登录即可）6.完成数据备份与恢复功能本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。
该题可4个同学完成，各同学分工为：学生成绩管理系统——基础数据（张一）学生成绩管理系统——成绩管理（张二）学生成绩管理系统——权限控制（张三）学生成绩管理系统——数据备份与恢复（张四）其中，基础数据包括学生、班级、课程、教师的录入、修改、删除、查询、打印；成绩管理包括选课、成绩信息的录入、删除、修改、查询、打印以及相关统计查询等；用户管理包括用户、用户组、权限的录入、修改、删除、查询、打印以及权限分配、用户登录等功能；数据备份与恢复包括数据备份、数据恢复功能，要求可以备份数据到指定的文件夹、文件和从指定的文件夹、文件恢复数据到数据库。
数据库课程设计课程任务书
数据库课程设计课程任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念，包括数据模型、关系运算和SQL语言；2. 培养学生运用数据库设计方法，学会创建、查询和管理数据库；3. 使学生了解数据库的安全性和一致性，并能在实际操作中加以运用。
技能目标：1. 培养学生运用数据库管理系统（DBMS）进行数据存储、查询和更新的能力；2. 培养学生运用数据库设计工具，如ER图，进行数据库设计的能力；3. 培养学生运用SQL语言进行数据库操作的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度，对待数据库设计和操作能够遵循规范和标准；2. 培养学生团队协作意识，能够在小组合作中发挥各自优势，共同完成数据库设计和实施；3. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们探索新技术、新方法的热情。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论知识与实际应用的结合。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对数据库知识有一定了解，但缺乏实际设计和操作经验。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生通过实际操作掌握数据库设计方法，提高解决问题的能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据模型、关系数据库的基本理论，包括实体关系模型、关系模型等。
- 教材章节：第一章 数据库基础2. 数据库设计：讲解数据库设计方法，如ER图设计、关系规范化理论，以及数据库设计步骤。
- 教材章节：第二章 数据库设计3. SQL语言：介绍SQL语言的基本语法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制。
- 教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库管理系统（DBMS）：介绍DBMS的原理和功能，以及常见数据库管理系统的使用方法。
- 教材章节：第四章 数据库管理系统5. 数据库安全性与一致性：讲解数据库的安全控制、事务管理、并发控制和备份恢复等。
- 教材章节：第五章 数据库安全性与一致性6. 数据库应用实例：通过实际案例，展示数据库在不同场景下的应用，提高学生解决实际问题的能力。
数据库课程设计任务书
《数据库系统原理》课程设计任务书一、目的：《数据库系统原理》课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
通过本课程设计，使学生了解数据库系统的理论，掌握数据库的设计方法及数据库的运用和基本开发技术。
1. 掌握数据库设计的基本方法，熟悉数据库设计的步骤；2. 通过设计数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力；二、本课程设计内容与要求掌握数据库设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。
通过使用MS SQL SERVER，建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询、连接等基本操作。
1、需求分析根据给定的设计课题，绘制DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。
2、概念结构设计绘制所选课题详细的E-R图。
3、逻辑结构设计将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。
4、物理结构设计选定实施环境，存取方法等。
5、数据实施和维护用MS SQL SERVER建立数据库结构，加载（测试/虚拟）数据，能体现对数据库的保护（安全性和完整性控制等）。
实现各种查询、链接应用程序，并能对数据库做简单的维护操作。
6、设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。
三、上机任务1、数据库、基本表的建立和修改：在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库以及基本表。
2、数据加载：用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载。
3、查询、更新：用SQL语句实现系统的主要功能，并将SQL语句及运行结果以抓图方式写在实验报告中。
4、触发器：根据需要设计触发器，如删除数据、实现表间关联字段修改时的完整性等问题。
5、存储过程：对系统的主要功能设计存储过程。
6、安全管理7、数据备份与恢复8、界面实现：采用某高级语言实现所设计的功能。
四、考核方式与成绩评定各阶段的图表、文档（包括SQL语句）作为考核的内容，成绩计分按优、良、中、及格、不及格5级评定。
《数据库课程设计》任务书
《数据库课程设计》任务书一、设计目的《数据库课程设计》是软件工程专业和计算机科学与技术专业的一个综合性的设计型实验，是培养学生数据库设计、开发、应用能力的重要实践性教学环节。
开设《数据库课程设计》主要目的是：通过本实训，使学生进一步了解数据库的设计方法、掌握一种数据库系统开发工具（如PB、ASP、.NET）的使用。
通过设计实际的数据库系统，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高系统分析和解决问题的能力。
二、设计工作要求本课程设计要求学生采用项目小组的形式，结合具体软件开发项目，完成以下设计内容：1.需求分析对系统的功能及性能要求进行分析，写出需求规格说明书，并制定需求跟踪矩阵，以便在设计后期创建测试用例以对应需求，若使用面向对象的开发方法，则应确定系统的对象模型，状态模型及处理模型。
2.数据库设计2.1概念结构设计（1）画出系统各部分（子系统）E-R模型图（2）消除冲突和冗余，合并各部分E-R模型图，形成总体E-R模型图2.2逻辑结构设计（1）完成E-R模型向关系模型的转换。
（2）对关系模型进行优化。
（3）完整性约束设计（如主键约束、外键约束等）。
（4）完成实体之间的一对一、一对多、多对多策略，具体是以逻辑关联还是键关联。
（5）针对具体业务设计多表连接（基本连接、内连接、外连接、交叉连接、谓词连接、集合连接）及嵌套查询方案，并编写脚本样例。
（6）数据库设计应参照范式和相关规范（包括视图、索引等）。
2.3物理结构设计存储结构设计（如数据表的构成，字段名称，字段数据类型，字段长度等）2.4建立数据库系统。
将所设计表的结构在数据库管理系统上实现，要求生产备份文件（备份数据库或导出数据库表到文本文件）。
3.设计用户操作界面。
在用户操作界面确定之后，根据系统功能要求设计出界面。
明确各界面之间的调用关系及界面调用流程，并确定流程图。
4.软件设计与实现在确定系统总体设计方案基础上，首先建立系统架构设计，并设计连接数据库的基本方式，完成系统的模块结构图及模块的功能说明。
数据库课程设计任务书
数据库课程设计任务书一. 课程设计目的《数据库课程设计》是实践性教学环节之一，是《数据库原理与设计》课程的辅助教学课程。
通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用数据建模工具、数据库管理系统和开发工具，设计并实现一个小型数据库应用系统。
二. 课程设计要求1.以小组为单位，一般3~5人为一组，指定1人为组长。
选择熟悉的领域，设计并开发一个数据库应用系统。
2.提交课程设计报告和系统代码，申请优的小组进行答辩和系统的演示。
三. 开发和运行环境开发工具和语言：学生自己选择。
数据库管理系统：SQL Server 2008运行环境：Windows XP以上。
四. 课程设计主要内容1.数据库设计学生自选课程设计题目，进行实际需求调研，完成需求分析、用PowerDesigner建立概念模型、物理模型。
在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，最后生成创建数据库的脚本。
2.数据库应用系统开发在数据库设计的基础上开发一个基本的数据库应用系统，至少能实现如下功能，并能将存储过程、触发器、事务控制等运用其中。
1)基本信息的管理，包括数据的增、删、更新。
2)基本信息的查询。
3)基本信息的统计，最好能以统计图方式显示。
4)数据库的备份和恢复。
5)用户的权限管理等。
五. 参考选题1）工资管理系统2）人事管理系统3）仓库管理系统4）学生管理系统5）图书馆管理信息系统6）宾馆客房管理信息系统7）学籍管理系统8）机票预定系统9）工厂产品管理系统10）病案管理系统11）餐馆管理系统12）企业资产管理系统13）企业客户关系管理系统14）自选六. 课程设计报告的格式课程设计报告的封面统一，使用提供的模板。
正文一般包含如下内容：1.前言：主要对系统的背景进行简要的说明。
2.数据库设计需求分析，数据流图，并编写数据词典。
数据库概念结构设计，PowerDesigner建立的概念模型。
数据库系统课程设计任务书
数据库系统课程设计任务书《数据库系统课程设计》任务书一、《数据库系统课程设计》的目标数据库技术是数据管理的技术，是计算机学科的重要组成部分。
近年来数据库技术发展迅速，各种应用领域对数据管理的需求越来越多，各种信息系统都离不开数据库的支持。
因此，数据库已成为信息社会的重要基础设施。
《数据库系统概论》是面向计算机各专业学生开设的一门必修的计算机基础课程。
它的主要任务是研究如何存储、使用和管理数据。
目的是使学生掌握数据库的基本原理、方法和应用技术，使用数据库设计的原则，面对现实问题设计E-R模型和关系数据库结构。
设计环节能有效使用数据库技术解决数据处理中的实际问题。
二、课程设计要求在某个RDBMS产品上，选择合适的应用系统开发工具开发一个数据库应用系统。
通过实践，掌握数据库设计方法。
具体要求：人员、题目分配：1人1题。
软件要求：最终的软件对问题的描述应正确无误，运行稳定、可靠，界面友好。
报告要求：严格按照数据库系统开发步骤书写报告（重点是需求分析、概念设计、逻辑结构设计三部分，这三部分的内容要占到整个报告的2/3左右的分量），数据库中表的个数不少于5个，且要有关联。
报告页数不少于15页，但不要超过25页，正文使用小四，宋体。
双面打印，左侧装订。
提交报告时间为19周周五。
报告包括：a.源程序代码b.设计报告。
所有内容刻在一张光盘上（一个班级一张光盘，光盘内容见附录），同时提交纸质设计报告。
开发工具：任意（尽可能选用较先进的开发工具，DBMS不要使用Microsoft 的ACCESS）附：课题设计选题题目2.学生学籍管理系统3.学生宿舍管理系统4.学生考勤管理系统5.学生社团管理系统6.毕业生管理系统7.教师人事管理系统8.教师工资管理系统9.教师授课管理系统10.教师科研管理系统11.教职工管理系统12.实验设备管理系统13.实验课程管理系统14.学校课程管理系统15.学校多媒体设备管理系统16.教材管理系统17.教材资料管理系统18.图书管理系统19.图书资料管理系统20.图书出版管理系统21.超市商品管理系统22.超市人事管理系统23.酒店客房管理系统24.酒店职工管理系统25.酒店职工工资管理系统26.小区物业管理系统27.小区户籍管理系统28.小区家政管理系统29.小区文化活动管理系统30.医院职工管理系统32.医院设备管理系统33.医院住院管理系统34.汽车出租管理系统35.驾驶证管理系统36.车辆牌照管理系统37.车辆违章管理系统38.装修产品管理系统39.装修客户管理系统40.艺术作品管理系统41.古籍文献管理系统42.卷烟厂人事管理系统43.卷烟厂产品管理系统44.卷烟厂设备管理系统45.木材公司人事管理系统46.木材公司产品管理系统47.木材公司设备管理系统48.酒厂人事管理系统49.酒厂产品管理系统50.酒厂设备管理系统51.加油站人事管理系统52.加油站产品管理系统53.加油站设备管理系统54.液化气站人事管理系统55.液化气站产品管理系统56.液化气站设备管理系统57.火车站人事管理系统58.火车站售票管理系统59.汽车站人事管理系统60.汽车站售票管理系统61.民航机声人事管理系统62.民航机场售票管理系统63.自拟题目报告各章节内容（仅供参考）（正文字体小四、宋体）1.概述（或绪论）1~2页1.1 简单介绍本系统实现的内容1.2 开发环境简介2.需求分析1~2页2.1 开发背景当前该领域有无该系统或类似系统的使用，若有的话，有什么地方不足，需要改进，…2.2 开发目的为了弥补上述不足的地方，需要开发什么样的系统，需要改进哪些内容，…2.3 功能需求该系统都需要实现哪些动词性的动作，例如学生基本信息的添加功能，…2.4 数据需求这一部分中，数据流图，数据字典并不一要求必须写，不会写的就不要写了。
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书Oracle数据库课程设计任务书目标：通过本课程设计，学生将能够掌握Oracle数据库的基本操作和应用，了解数据库设计和管理的基本原理，并能够完成一个实际的数据库应用项目。
一、任务背景随着信息技术的发展，数据库管理系统在各个领域的应用越来越广泛。
Oracle数据库是目前全球最为流行的关系型数据库管理系统之一，具有可靠性高、扩展性强、安全性好等优点。
因此，掌握Oracle数据库的操作和应用成为了数据库专业学生必备的技能。
二、任务要求本课程设计的主要内容包括以下几个方面：1. 数据库实体及其属性的设计在数据库设计的过程中，需要首先确定数据库中的实体，以及每个实体的属性。
选取一个实际的应用场景，设计一个合适的数据库实体，并明确每个实体的属性，并进行验证。
2. 数据库表的设计与创建基于上一步中的实体设计，根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 数据的插入、查询和修改通过数据库管理系统工具，将数据插入到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 数据库的优化和性能调整通过优化数据库设计和调整数据库参数等方式，提高数据库的查询和修改性能，并进行实验验证。
5. 数据库的备份和恢复学习并掌握数据库备份和恢复的基本原理和操作方法，以保障数据的安全性。
6. 数据库安全管理学习并掌握数据库的安全管理方法，包括用户权限控制、角色管理和加密等。
三、任务步骤1. 确定数据库实体和属性的设计选择一个实际的应用场景，确定数据库中需要包含的实体，并明确每个实体的属性。
2. 设计数据库表和SQL语句根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 插入、查询和修改数据使用数据库管理系统工具，插入数据到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 优化数据库性能对数据库进行优化，包括优化数据库设计、调整数据库参数等，提高数据库查询和修改的性能。
《数据库原理及应用》课程设计任务书
《数据库原理及应用》课程要求⼀、课程设计⼀的及基本要求《数据库原理及应⽤》课程设计是为数据库原理及应⽤课程⽤独⽤开设的实践性课程。
《数据库原理及应⽤》课程设计对于巩固数据库知识，加强学⽤的实际动⽤能⽤和提⽤学⽤综合素质⽤分必要。
本课程分为系统分析与数据库设计、应⽤程序设计和系统集成调试三个阶段进⽤。
数据库课程设计的主要⽤标是：1）加深对数据库系统、程序设计语⽤的理论知识的理解和应⽤⽤平。
2）通过设计实际的数据库系统应⽤课题，进⽤步熟悉数据库管理系统的操作技术，提⽤动⽤能⽤，提⽤分析问题和解决问题的能⽤。
⼀、课程设计的主要内容（1）系统分析与数据库设计阶段1) 通过社会调查，选择⽤个实际应⽤数据库系统的课题。
2）进⽤系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。
3）设计数据模型并进⽤优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。
（2）应⽤程序设计阶段1）完成数据库定义⽤作，实现系统数据的数据处理和数据录⽤。
2）实现应⽤程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决⽤法。
（3）系统集成调试阶段对系统的各个应⽤程序进⽤集成和调试，进⽤步优化系统性能，改善系统⽤户界⽤。
三、主要实践环境数据库管理系统为SQL Server2005标准版或企业版。
⽤级程序设计语⽤为JAVA或C#。
四、设计⼀式与基本要求设计课题在附表的选题表中选择⽤个课题或者⽤选课题。
可以1-2⽤⽤组，在规定的时间内，由学⽤分⽤合作，课题组独⽤完成。
课程设计需要提交的内容：课程设计成果要求提交课程设计报告和系统实现的数据库和程序源码。
(1) 、装订完整的课程设计报告(2) 、数据库与应⽤系统（以⽤组或班级为单位刻光盘提交）。
五、考核内容与办法1.课程设计实现的应⽤系统程序应功能完整，设计⽤法合理，⽤户界⽤较好，系统调试通过，运⽤正常。
2、课程设计报告要求：(1)、不少于3000字，可以使⽤统⽤的设计说明书稿纸(16开),⽤写。
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课程设计报告
课程名称
专业班级
姓名
学号
指导教师
起止时间
成绩评定
宁海县第一职业中学
课程设计考核和成绩评定办法
1．课程设计的考核由指导教师根据上机表现、设计报告、设计成果几个方面，给出各项权重，综合评定。
2．成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。
3．参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格处理。
4．课程设计结束一周内，指导教师提交成绩和设计总结。
5．设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。
课程设计报告内容
1. 课程设计任务书:题目要求,操作过程,存在问题,反思等.每项
内容必须填写.
2. 课程设计报告总结
《数据库应用基础》课程设计要求
一、课程设计教学目的及基本要求
课程设计教学目的是在学生系统的学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，以小组为单位，设计开发一个小型的数据库管理系统。
通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。
2. 课程设计基本要求：
二到三人为一个小组，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。
每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。
从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应按照软件工程的要求书写。
系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。
参考使用的语言有：SQL等。
二、课程设计的内容安排
需求分析，总体设计，详细设计，上机调试，书写课程设计报告及验收。
三、课程设计的考核方法及成绩评定
学生完成一个管理系统的后台数据库的设计方案并实现，以此作为考核依据。
本课程设计成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
本课程设计成绩由集中指导出勤情况、完成设计质量、综合表现等方面综合评定。
四、课程设计的内容
题目1 教师档案管理系统
题目2 学生成绩管理系统
题目3 人力资源管理系统
题目4 电脑硬件销售系统
题目5 旅游管理系统
题目6 空调销售管理系统
题目7 公交车管理系统
要求：每个题目必须完成，给出数据库设计各个阶段的详细设计报告；写出系统的主要功能和使用说明；提交运行的系统；写出收获和体会，包括已解决和尚未解决的问题，进一步完善的设想和建议。
目的：通过本次课程设计，要求大家对关系数据库系统有一个更深刻的认识和理解，熟练掌握ACCESS 2007，掌握数据库的设计和实现过程。
五、分组安排
分组按照班级进行，原则上两个人一组，自由组合。
六、设计要求
1．要求：
（1）上机时间：周三至周五全天。
设计期间，严禁迟到、早退及旷课，严禁做与课程设计无关的事情，如有违反，成绩作降级处理，情节严重者取消课程设计成绩。
（2）保质保量完成课程设计要求的所有内容。
（3）将所需上交的电子文档存放在以学号和姓名命名的文件夹中。
（4）杜绝抄袭。
如若发现有抄袭现象，抄袭者和被抄袭者的课程设计成绩全部取消。
2．课程设计结束应提交的文档：
（1）打印的WORD文档。
内容包括：
A．需求分析（阐明应用系统背景，组织结构情况以及需求分析的过程）
B．概念结构设计：根据概念结构设计的基本原则，确定概念模型，并阐明分析步骤和理论依据。
C．逻辑结构设计：根据需求分析和概念模型，将实体及实体间的联系按一定的转换规则转换为关系模型，写出转换步骤及相应的理论依据，并确定主码、外码。
设计相关视图。
D．物理结构设计。
E．主要功能实现。
F．收获和体会。
（2）数据库设计电子文档：WORD文档，数据库文件，打包的系统。
（3）实习日志
（4）任务书
3．课程设计进度安排：
周一上午：题目1 教师档案管理系统
周一下午：题目2 学生成绩管理系统
周一夜自修：撰写数据库设计各个阶段的详细设计报告。
周二上午：题目3 人力资源管理系统
周二下午：题目4 电脑硬件销售系统
周二夜自修：撰写数据库设计各个阶段的详细设计报告。
周三上午：题目5 旅游管理系统
周三下午：题目6 空调销售管理系统
周三夜自修：撰写数据库设计各个阶段的详细设计报告。
成果验收。
最终的纸质及电子课程设计报告于课设结束后三天内提交给各班负责人统一交到任课教师处；
课程设计任务书
题目：操作人：完成时间：
一、表对象的操作
注：说明处填写常规属性的设置，如字段大小、掩码、有效性规则等设置的描述。
二、查询对象的操作
三、窗体对象的操作
选择右图显示的其中一种
命令按钮的设置（详细描述操作步骤）：
命令按钮的设置（详细描述操作步骤）：
命令按钮的设置（详细描述操作步骤）：
四、报表对象的操作
报表一的设计步骤（详细描述）：报表二的设计步骤（详细描述）：
报表三的设计步骤（详细描述）：
五、其他设计
1、启动窗体的设计步骤：
2、数据库密码设置的操作步骤：
课程设计报告总结
姓名：完成时间：
通过本次课程设计，我学会了：
需要继续努力的方面有：
最终目标：会考A会考B 会考C 会考D 会考E。