汉语拼音9 ai ei ui-3
部编版语文一年级上册 汉语拼音9《ai ei ui》
shuì jiào bú yòng mā ma péi
睡觉不用 妈妈陪。
课堂小练
bái cài pāi zi dài shǔ pí dài wū ɡuī
课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。
chái dài chuí bèi féi gài kuī nèi pāi pèi sāi shài
课文讲解
xǐ shŏu gē
洗手 歌
pái zhe duì xiàng qián zŏu
同桌拍手读一读儿歌，注
排着队，向 前 走，
zuòshén me qù xǐ shŏu
做什 么？去洗手。
意拍手和朗读的节奏。
féi zào yòng lái cuō cuo shŏu
肥皂 用 来搓 搓 手,
qīng shuǐ bāng wŏ chōng chong shŏu
人教版小学语文一年级
ɑi ei ui
手
引入新课
说说你看到了 什么？
引入新课
爱心
杯子
围巾
引入新课
ɑ
e
u
i
ɑi ei ui
我会读
ɑ+i → ɑi ɑi
我会读
āi ái ǎi ài
ai的四声调
āi、āi、āi挨得近， ái、ái、ái挨饿了， ǎi、ǎi、ǎi矮个子， ài、ài、ài爱学习。
我会读
清 水 帮 我 冲 冲 手，
máo jīn gěi wŏ cā ca shŏu
毛 巾 给 我擦擦 手，
xiao shŏu xǐ de zhēn gān jìng
小 手 洗得真 干净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kŏu
部编版一年级语文汉语拼音9 ai ei ui-3-课件
课件PPT
拓展提升
-
-
ɑi
ei
课件PPT
课文详解
围上围巾
课件PPT
课文详解
读儿歌
小 白 兔
课件PPT课件PPT
随堂练习
奶
皮
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
ai ei ui
初识新朋友
课件PPT
课文详解
快乐读拼音
课件PPT
课文详解
四声练习
课件PPT
课文详解
课件PPT
课文详解
课件PPT
课文详解
四声读法
课件PPT
课文详解
b----ei----bei
课件PPT
课文详解
有 ɑ在，把帽戴， ɑ要不在 o e 戴， 要是 i u 一起来， 谁在后边给谁戴。
ai ei ui拼音怎么读
ai ei ui拼音怎么读
1、复韵母ɑi（挨）。
发音要领：先发a音，迅速向i滑动，气流不间断，音由强至弱，发“挨”音。
2、复韵母ei（诶）。
发音要领：发音时由e向i滑动，气流不中断，发音连续，音由强到弱，发“诶”音。
3、复韵母ui (危)。
发音要领先发u的音，再向ei滑动，发音不间断，口型由圆到扁，发“危”音。
《汉语拼音方案》有如下特点：
①只用国际通用的26个字母，不增加新字母。
②尽量不用附加符号（只用了两个附加符号）。
③尽量不用变读。
④采用隔音符号“'”来隔音。
⑤采用y、w、yu三个字母和字母组合表示音节开头的半元音i、u、ü，同时具有隔音作用。
⑥采用四个双字母zh、ch、sh、ng。
⑦采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类。
汉语拼音9 ai ei ui
单韵母
汉语拼音9
复韵母
ɑ
e
u
课文点睛
1、学会ai ei ui三个复韵母，能认清形， 读准音。 2、能读准ai ei ui 的四个声调，学会ai ei ui 和声母组成的音节，并正确书写。 3、认识“妹、奶、白、皮”四个生字，还 要给它们找朋友。
ei gěi
笔顺： ei 的书写，先在中格写e，然后在中上格写i。两个字 母不能离得太远。
ui huí
笔顺： ui 的书写，先在中格写u，然后在中上格写i。两个字 母不能离得太远。
dà hǎi
bái cài
白菜
méi huā 梅 花
fēi
飞
jī
机
mèi mei
妹 妹
shū ɡuì
书柜
挨着
挨
挨
矮
爱
发音方法：先发ɑ的音，发ɑ后，舌头慢慢上升，最慢慢闭合， 快到i的舌位时停止 。
干活累
发音方法：先发e的音，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念 e靠前，发音也更响一些 。
围上围巾
发音方法：ui是u和ei的结合，发音时，先发u 的音，接着发 ei，口形由圆到扁 。
g – āi → gāi g – u – āi → guāi tá i k āi cā i huài kuài
l – èi → lèi
bē i gě i
péi fēi wéi hēi
t – uì → tuì
huì duī cāi zuǐ ruì
标调歌
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
写一写
ɑi pái duì
笔顺： ɑi 的书写，先在中格写ɑ，然后在中上格写i。两个字 母不能离得太远。拼音按从左向右的顺序书写，最后再标上 调号。
2024年《汉语拼音9aieiui》教案精选
2024年《汉语拼音9 ai ei ui》教案精选一、教学内容本节课选自2024年汉语拼音教材第二章第三节，主要详细内容为复韵母ai、ei、ui的学习与运用。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音要领，并能正确拼读。
2. 培养学生正确书写ai、ei、ui的能力，理解其在词语中的应用。
3. 通过学习，使学生能够运用ai、ei、ui进行简单的词语拼写和句子表达。
三、教学难点与重点重点：复韵母ai、ei、ui的发音和书写。
难点：正确区分和运用ai、ei、ui，避免混淆。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、卡片、录音机。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅动物园的场景，引导学生观察并描述看到的动物。
通过问答方式，引导学生发现动物名字中包含的ai、ei、ui音节。
2. 例题讲解（10分钟）讲解ai、ei、ui的发音要领，并以卡片形式展示相关例词。
带领学生跟读，纠正发音错误。
3. 随堂练习（15分钟）将学生分成小组，进行ai、ei、ui的发音练习。
互相监督，确保发音准确。
4. 书写指导（10分钟）在黑板上示范ai、ei、ui的正确书写方法，引导学生跟随练习。
5. 互动游戏（10分钟）设计一个拼音接龙游戏，让学生运用所学复韵母进行游戏，巩固记忆。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《汉语拼音9 ai ei ui》2. 板书内容：ai、ei、ui的发音要领ai、ei、ui的书写方法相关例词七、作业设计1. 作业题目：（1）写出含有ai、ei、ui的词语各5个。
（2）用ai、ei、ui编写一个简短的句子。
2. 答案：（1）示例：开怀大笑（ai）、美味佳肴（ei）、乌龟（ui）等。
（2）示例：小兔子跑得快，乌龟慢慢爬。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对ai、ei、ui的掌握情况，针对发音和书写方面的问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生课外积累含有ai、ei、ui的词语，提高词汇量。
汉语拼音9aieiui教案备课易
汉语拼音 9 ai ei ui 教案备课易教案：汉语拼音 9 ai ei ui一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《语文》一年级上册，主要学习汉语拼音中的复韵母ai、ei、ui。
通过学习，学生能够正确认读和拼写这三个复韵母，并能够将其运用到词语中。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和拼写复韵母ai、ei、ui。
2. 学生能够理解复韵母ai、ei、ui在词语中的发音规律。
3. 学生能够将复韵母ai、ei、ui运用到实际的语言环境中。
三、教学难点与重点重点：正确认读和拼写复韵母ai、ei、ui。
难点：理解复韵母ai、ei、ui在词语中的发音规律。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、卡片。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放动画片，引导学生观察动画中的角色，引发学生对汉语拼音的学习兴趣。
2. 知识点讲解（10分钟）教师利用PPT展示复韵母ai、ei、ui的图片和发音口型，引导学生观察和模仿。
接着，教师通过例词讲解复韵母ai、ei、ui在词语中的发音规律。
3. 课堂练习（10分钟）教师发放练习题，学生独立完成，检测自己对复韵母ai、ei、ui 的掌握程度。
教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
4. 小组活动（5分钟）学生分组，每组选择一个复韵母ai、ei、ui，用这个复韵母组成尽可能多的词语。
组与组之间进行比赛，看哪个组组成的词语最多。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计黑板上书写复韵母ai、ei、ui的拼音和图片，下方列出含有这些复韵母的词语。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出含有复韵母ai、ei、ui的词语。
（2）读给家长听，家长签字。
2. 答案：（1）含有复韵母ai的词语：爱、在、来、再、开、开怀、凯、凯歌。
含有复韵母ei的词语：诶、诶嘿、诶呦、诶呀、诶哪、诶里、诶外、诶中。
含有复韵母ui的词语：威、威武、威风、威严、威势、威利、威信、威逼。
2023年《汉语拼音9 ai ei ui》教学设计
2023年《汉语拼音9 ai ei ui》教学设计《汉语拼音9ai ei ui》教学设计1【教学内容】第一部分是三个复韵母ai、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，第二幅图是小男孩用力砍枯树，第三幅图是小女孩围围巾。
第二部分是声母和ai、ei、ui的拼音练习。
第三部分是音节kai、gei、hui的书写格式。
第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。
画面上三个小朋友在植树，图下用一句话表现他们分工合作的情形。
图上还有小兔，与儿歌的内容相配。
句子和儿歌都为巩固音节、学习生字提供了语言环境。
【教学目标】１、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
２、学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
３、认识7个生字，正确朗读句子和儿歌。
【教学重难点】ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
ai、ei、ui的发音是本课教学的难点。
第一课时一、课前复习１、出示苹果树，进行摘苹果游戏。
２、师同学们真能干，摘了那么多苹果。
这些都是我们以前就认识的单韵母公主，她们自成一家。
你们知道吗？如果两个单韵母公主在一起不分开，在拼音王国中也给了他们一个名字，叫复韵母，今天就让我们到复韵母城堡中去看一看吧！二、“ai”１、出示图，说说你在图上看到了什么。
（生自由发言）２、你们知道“矮”的拼音怎么写吗？（出示“ai”的第三声，学生试读。
）３、情境说话“谁比谁矮”。
４、试读“ai”，同时进行发音指导。
（看看老师的口形，你能发现什么。
）５、练读四声。
（仔细观察帽子戴在谁的头上）６、拼读音节。
先指导拼一个，（你想先学会拼哪一个）。
剩下的哪个你会拼，就拼哪个。
７、出示音节和字zai shu bai tu zai jia。
自由试拼，会拼了，偷偷地告诉老师。
８、认识“白”和“在”。
（找朋友）三、学“ei”１、师在一个偏僻的小山村里，有一所小学校。
汉语拼音9 ai ei ui
汉语拼音9 ai ei ui课型：拼音教学目标：知识与能力：（1）学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
（2）学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（3）认识7个生字，正确朗读句子和儿歌。
2、过程与方法：采取学生与教师互动学习的方式开展学习活动。
3、情感、态度、价值观：注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯。
教学重点：ai ei ui的发音、声母与ai ei ui 组成音节的拼读以及认读。
教学难点：ai ei ui的发音、声母与ai ei ui 组成音节的拼读以及认读。
教法：直观演示法、师范法。
学法：朗读法、模仿法。
教具准备：图片、拼音卡、小黑板。
课时安排：第一课时。
教学过程：（一）复习导入。
老师：今天是小红的生日，她的六个老朋友带着礼物来向她表示祝贺。
大家快看，他们是谁呀！（出示单韵母卡片。
）学生：一起读：a o e i u ü老师：还记得那首儿歌吗？我们一边拍手一边读儿歌。
学生：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a。
大公鸡，喔喔叫，嘴巴圆圆o o o。
大白鹅，水里游，水中倒影e e e。
1加小点还念1，牙齿对齐 i i i。
乌鸦的小窝像个u突出嘴巴u u u。
小鱼跃起吐水泡，像吹笛子üüü。
老师：教师里真热闹，瞧！这儿又来了些新朋友。
你们认识吗？（出示音节：bǎ pí fǔ zh ě jǔ ná mō hǔ dì）学生：自渎、指名读。
（二）学习复韵母。
老师：同学们，看看你前前后后和谁挨着？学生：我和xxx挨着。
老师：如果让两个单韵母也挨在一起，你还认识它吗？学生：我知道它是ai,我知道它叫复韵母。
老师：你们知道得真多，谁愿意带着大家读一读？学生：领读、指名读、齐读。
老师：看看书上的图，看看你能发现什么？学生：我发现姐姐高，弟弟矮。
我发现ai也有四声。
我会读它的四声。
老师：谁能用ai的四声说话或组词。
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