课改学习小组考核细则
小组考核细则(全面完整版)
小组考核细则(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）四部19 班小组考核细则为全面建设最强班集体，培养协作能力强的班级团队，不断帮助每位学生突破自我、超越自我，全面提高个人素质。
制定以下考核方向，纪律25分、学习25分、卫生25分、体艺（锻炼）25分，总分100分。
具体执行如下：一、纪律方面：1、晨读、上课、自习课、集会、集合迟到的扣小组2 分。
2、课前三分钟准备，出现讲话、打闹、不认真扣小组1 分/次。
3、课堂上未经老师允许讲话、睡觉、打瞌睡、精神不佳、看课外书、吃零食等扣小组2分/次。
4、自习课不认真完成课堂任务与晚自修21:20不能保持教室内安静的小组扣2 分/次。
5、集会必须做到快、静、齐，未经老师允许出现扰乱纪律的现象扣小组2分/次。
6、上室外课时不听干部管理安排的扣小组2 分/次。
1、态度恶劣，顶撞组长、班级干部者扣小组3 分/次，并个人按操行制度执行。
7、二、学习方面：2、不认真完成作业或作业不完成的扣小组3 分/次。
3、态度恶劣，顶撞课代表或组长、班级干部，作业不交的扣小组3 分/次，并个人按操行制度执行。
4、抄袭他人作业情节严重者扣小组3分/次。
5、早读不认真，精神不饱满扣小组2 分/次。
6、早读不带书或任意乱读（天天拿个小册子，不认真等）扣小组3分/次。
7、课堂上讨论问题时不认真扣小组2分/次。
三、卫生方面：1、工作安排后公区、教室、楼道等未及时打扫扣小组2 分/次。
2、年级部卫生检查未通过扣小组2 分/次，学校检查卫生未通过扣小组3 分/次。
3、打扫教室后，垃圾未倒扣小组2 分/次。
4、无假未扫或未到情况扣小组2 分/次。
5、保洁不到位或未保洁情况扣小组2 分/次。
6、各组必须保管好自己的劳动财产（工具）扣小组1 分/次，并赔偿损失。
7、不服从班级干部、组长的安排个人按操行制度执行。
四、体艺、锻炼方面：1、各小组到位不及时扣小组2 分/次。
2、各小组口号不响亮一人扣1 分/次，三人以上扣小组5 分/次。
2023年学习小组评分细则
2023年学习小组评分细则为了提高学生的学习效果和能力，促进学生之间相互学习和合作，我们学校决定在2023年设立学习小组。
学习小组是由学生自愿组成的小组，旨在通过相互学习、讨论和合作完成学习任务。
为了评估学习小组的工作表现，我们制定了以下评分细则：一、小组活动参与度（30分）1. 准时出席小组活动（10分）：及时到达活动地点，参与讨论和任务分配。
2. 积极参与讨论（10分）：表达自己的观点，积极参与小组内的学习讨论。
3. 合理分配任务（10分）：根据成员的特长和兴趣，合理分配小组任务，确保任务完成质量和效率。
二、小组学习成果（40分）1. 学习任务完成情况（20分）：按时完成指定的学习任务，包括课堂作业、学习报告等。
2. 学习成绩提升（20分）：小组成员的学习成绩是否有明显的提升，可以通过考试成绩、测验成绩等进行评估。
三、小组合作能力（30分）1. 目标明确和分工合理（10分）：小组成员之间明确学习目标，并合理分工，确保任务的顺利完成。
2. 沟通和协作（10分）：成员之间积极交流和合作，共同完成学习任务。
3. 问题解决和反思（10分）：在学习过程中遇到问题时，能够积极寻求解决方案，并进行反思总结。
四、小组自我管理（10分）1. 小组规则和组织（5分）：制定合理的小组规则，确保小组秩序和组织有序进行。
2. 纪律和责任心（5分）：成员间互相尊重，遵守规则，对小组任务负责。
以上评分细则仅供参考，具体实施可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
评分细则的制定旨在激励学生积极参与学习小组活动，注重合作与沟通能力的培养。
我们相信通过学习小组的参与，学生在学习效果、能力提升以及合作能力等方面都会获得积极的收益。
学习小组考核评分细则
学习小组考核评分细则1. 背景与目的学习小组是一种通过共同学习、讨论和合作来促进成员个人学习和发展的组织形式。
为了提高小组成员的学习效果，需要制定一份详细的考核评分细则，以便能客观、公正地评估每个成员的表现并给出相应的分数。
本文档旨在为学习小组提供一套完善的考核评分细则，并详细说明各项评分指标及其权重。
2. 评分指标2.1 学习态度与积极性（30%）学习态度与积极性是学习小组成员的必备素质。
评估学习态度与积极性时，可考虑以下指标：•准时参加学习小组的活动和讨论•主动分享学习资源和经验•积极参与讨论并发表有建设性的观点•完成指定学习任务的质量和效果2.2 合作与团队精神（30%）合作与团队精神是学习小组的核心。
评估合作与团队精神时，可考虑以下指标：•积极与组员合作，共同完成学习任务•有效地分工协作，充分发挥各自的优势•乐于分享知识和经验，互相促进学习•能够有效沟通并解决团队内部的问题2.3 学习成果与贡献（40%）学习成果与贡献是评估学习小组成员学习效果的重要指标。
评估学习成果与贡献时，可考虑以下指标：•完成个人学习任务的质量和效果•积极探索和研究学习领域的相关知识•主动分享学习成果和心得体会•对小组学习氛围和效果的改进提出建议3. 评分细则说明根据评分指标的权重，将每个指标细化为不同层级的细则，以实现评分的客观和准确。
具体的评分细则如下所示：3.1 学习态度与积极性评分细则评分细则如下表所示：分数范围学习态度与积极性评分细则5分准时参加活动和讨论，主动分享学习资源和经验，积极参与讨论并发表优质观点，任务完成质量和效果优秀4分大多数情况下准时参加活动和讨论，分享学习资源和经验较多，参与讨论并发表较好的观点，任务完成质量和效果较好3分偶尔迟到或缺席活动和讨论，分享学习资源和经验一般，参与讨论并发表一般观点，任务完成质量和效果一般2分经常迟到或缺席活动和讨论，份额学习资源和经验较少，参与讨论并发表较差的观点，任务完成质量和效果较差1分经常迟到或缺席活动和讨论，几乎不分享学习资源和经验，参与讨论并发表较差的观点，任务完成质量和效果很差3.2 合作与团队精神评分细则评分细则如下表所示：分数范围合作与团队精神评分细则5分积极与组员合作，有效分工协作，乐于分享知识和经验，能够有效沟通并解决团队内部问题4分较为积极与组员合作，较为有效分工协作，较为乐于分享知识和经验，能够较为有效沟通并解决团队内部问题3分偶尔不积极与组员合作，分工协作一般，分享知识和经验一般，沟通能力和解决问题能力一般2分较少积极与组员合作，分工协作较差，分享知识和经验较少，沟通能力和解决问题能力较差1分很少积极与组员合作，分工协作很差，几乎不分享知识和经验，沟通能力和解决问题能力很差3.3 学习成果与贡献评分细则评分细则如下表所示：分数范围学习成果与贡献评分细则5分个人学习任务质量和效果优秀，积极探索和研究学习领域相关知识，主动分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出有建设性的改进意见4分个人学习任务质量和效果较好，较为积极探索和研究学习领域相关知识，较为主动分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出改进意见3分个人学习任务质量和效果一般，偶尔探索和研究学习领域相关知识，偶尔分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出一般改进意见2分个人学习任务质量和效果较差，很少探索和研究学习领域相关知识，很少分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出不太有效的改进意见1分个人学习任务质量和效果很差，几乎不探索和研究学习领域相关知识，几乎不分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出无效的改进意见4. 总结本文档详细介绍了学习小组考核评分细则，包括学习态度与积极性、合作与团队精神、学习成果与贡献等三个方面的评分指标和相应的评分细则。
小组考核细则5篇
小组考核细则5篇小组考核细则 (1)一、学习方面1、作业：作业完成优秀者经科任老师提出加5至10分;作业未完成者扣10分(按科计算)包括背诵作业，作业完成质量差者经科任老师提出扣5至10分;抄作业或者把作业借给别人抄者，一经查实各扣10分，并写出书面反思500字，当全班同学的面公开保证。
作业未带者，按没有完成计，并责成课代表第二天收齐。
2 、课堂小测(主要针对基础知识的测试)：小组1-4号的同学90分达标，5号同学80分达标，6号60分达标，凡达标者，为小组赢得5分，1-4号同学考100分则双倍加分，5号同学达到90分即双倍加分，达到100分而3倍加分，6号同学达到80分即双倍加分。
达到90分则三倍加分，达到100分则4倍加分。
如有科任老师具体规定则按老师规定执行。
对于未达标的同学1-4号低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。
5号低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。
6号不及格扣5分。
测试作弊的小组，扣小组30分，全组补考。
如有科任老师另行规定则按规定执行。
3、课堂回答：对老师课堂提出的思考性问题，抢答正确每人次奖5分，抢答错误不扣分，而对必须掌握的规定性的题目(作业的口头提问检查)，每组的1-4号同学答对得5分，5号6号同学答对得10分，答错扣分则反过来。
4、日日清工作：对于当天课堂提问没有完成或者习题改错没有完成的同学，课后由组长督促、课代表检查其当天完成。
推迟到第二天不完成者双倍扣分，第三天则三倍扣分，以此类推，直到周末将具体任务移交级家长督促，并在下周一到校检查完成情况。
5、综合性的阶段考试：以各组成员在年级上的进退名次相加确定各小组的名次。
6、课代表：所负责的科目中，如在每一次年级组织的考试中班级成绩取得年级前三名的，加10分，在年级前6名加5分，在7至10名扣5分，11至14名则扣10分，并责成与老师联系，为下一阶段该学科提高成绩做好工作。
中小学班级课改小组积分细则
中小学班级课改小组小组加分和扣分细则：一、学习部加扣分细则：单元测试：90分以上加10分/次；80——90分加6分/次；70——80分加4分/次；60——70分加2分/次。
60分以下：60——30分扣5分/次；30分以下扣10分/次。
语文：1、按时完成背诵加2分/次；2、作业得优加2分/次；得良加1分/次；得阅扣1分/次。
3、未完成作业扣5分/次。
（补交作业扣2分。
）数学：1、作业Ａ加2分/次；B加1分/次；C扣1分/次。
2、未完成作业扣5分/次（补交作业扣2分。
）英语：1、按时完成背诵加2分；2、作业Ａ加2分/次；B加1分/次；C扣1分/次。
3、未完成作业扣5分/次。
（补交作业扣2分。
）二、纪律部加扣分细则：1、上课迟到、早退扣2分/次；旷课扣5分/次；3、上课被老师点名批评扣2分/次；4、乱动他人物品扣2分/次；5、课间在教室追赶打闹扣2分/次；6、说脏话扣3分/次；7、打架扣10分/次；8、损坏公物扣10分/次；9、上课吃东西扣５分/次；10、不尊重老师扣10分/次；11、在自习课上讲话，扣1分/次。
三、卫生部加扣分细则：1、帮忙做劳动加2分/次；2、举报乱丢垃圾加1分/次。
3、打扫卫生没扣凳子的扣2分/次；4、乱扔粉笔的扣２分/次；5、乱丢垃圾扣3分/次；6、座位底下有垃圾扣2分/次；7、玩清洁工具扣２分/次；8、值日的那组没打扫干净，每个组员扣１分/次；9、乱画黑板扣2分/次。
四、体育部加扣分细则：1、眼保健操不做者扣２分/次；2、课间操不认真者扣5分/次；3、积极参与文体活动者加3分/次。
五、生活部加扣分细则1、搬课间餐中的牛奶，加2分；2、清理饮水机旁（脏或有积水时）加１分/次；3、浪费水扣２分/次。
六、图书部加扣分细则：1、帮忙整理图书加2分/次；2、每捐一本书加1分。
注意：此细则为基础积分，如有变动，以当堂老师为准。
请各位组长做好统计，每周五进行评比总结。
学习小组评分细则范文(3篇)
学习小组评分细则范文一、出勤1、早上7：30前、下午2：10前、晚自习7：10前到教室；迟到每人次扣____分。
2、不得旷课。
旷课每人次扣____分，并记录在案，累计达一定节数，根据学校处分条例处理。
3、因病不能到校者必须事前由家长____班主任请假，事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。
无____每人次扣____分，事后不补交由家长签名的请假条每人次扣____分。
4、在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。
特殊情况需要写好请假条，班主任____家长，签名后方可离校。
违者以旷课论处。
二、学习(一)上课(该分值主要由上课教师打分)1、自主学习。
主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。
不完成自主学习每人次扣____分2、交流讨论。
组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到解决问题或产生新问题的目的。
不讨论或讨论与学习内容无关的扣____分。
3、展示。
参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示。
少一人展示则该组扣____分。
板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。
____组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。
5.善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。
____组内学习风气浓厚，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，共同进步。
____组长认真____安排组内学习活动，组内成员服从组长的安排，听从组长的指挥。
(二)作业1、课堂作业(测试)打a或达到____%分值的加____分。
2、及时上交作业，各科收交情况由科代表进行整理记录，未交者每人次扣____分。
3、作业不得抄袭，抄袭每人次扣____分。
(三)、考试测验、考试以诚实为首要准则，不得____。
科任教师____的单元测试____每人次扣____分，学校、年级组____的月考、中考、期考____每人次扣____分。
小组考核细则
小组考核细则为规范班级学生学习行为和日常行为，我们采用小组合作学习评价方案，通过小组成员的互相学习和监督，促进合作，发挥集体的积极作用，提高每个学生的学习动力和能力。
这种评价体系旨在实现他律与自律的结合，确保教学任务的顺利完成。
小组合作学习评价方案的基本原则是，以小组为单位进行记分，个人表现与小组成绩直接相关，每小组的基础分为100分。
以下是具体的评分细则：课堂学习：早课快速进入学习状态的小组，每组加1分，由值周小组负责评选记录。
课前预习和学案整理，按完成情况加减分，每人次1分。
小组合作学习中，成员积极参与，互相帮助，共同学习，展示团队合作意识，互相尊重，倾听意见，全组掌握知识点，展示后规范报告，上黑板展示前规范署名。
课上表现，正确回答问题的小组，根据组内号数或答题情况相应加分。
课代表记录《课堂量化评价表》，学习委员汇总每天成绩，记录到周小组课堂得分表中。
作业：小组为单位收交作业，分工明确，及时收交，检查完成情况，未完成退回，统计后交课代表。
课代表记录并及时反馈给任课老师，按时收齐的小组加5分，未完成或少交的按人次扣分。
任课老师有特别规定的，按老师规定执行。
测试：期中、平时测试、期末考试，前10名同学的小组按名次加分。
小组平均成绩按排名加分，进步显著的小组按进步名次加分。
纪律：遵守班规，课间、课上、午休等均需保持安静，违反规定者按人次扣分。
卫生：小组负责卫生，保持清洁，垃圾纸屑按数量扣分。
每节课前擦净黑板，耽误上课的扣分。
不做值日、不倒垃圾的按人次扣分。
卫生委员负责观察和统计。
其他：好人好事、参加文体活动等，按人次加分。
特殊情况酌情加分。
奖评：每周末累加汇总小组成绩，评选明星小组，颁发奖状并公布。
每两周评选明星组员，包括学习之星、进步之星、纪律之星，不重复，公布表扬。
学期末根据累计成绩评选冠军、亚军小组，颁发奖状并给予物质奖励。
课改学习小组评分制度
课改小组评分制度
一、加分：
1、每次作业清洁度获“甲”等每人加1分。
2、听写满分每人次加1分。
3、背书：每背下课文一个指定段落每人次加2分；背下日积月累每
人次加5分。
4、每积极参加1次学习小组展示加2分。
5、做好人好事1次加5分。
6、考试加分由老师根据实际情况口头加分。
二、扣分：
1、不按时完成作业1次扣1分，作业清洁度评为“丙”等每人次扣
1分。
2、自习课被纪律监督员记名1次扣2分。
3、在课堂上独学、对学、群学环节不认真参与、被点名1次扣2分。
4、在学习小组展示中不认真倾听，导致学习小组在倾听项被扣分的
每人每次扣2分。
5、违反宿舍纪律，在班级中被点名的1次扣2分，在学校点名1次
扣5分。
6、讲粗言臭语被揭发一次扣2分。
7、打架一次视情况轻重酌情扣分。
8、起同学外号被发现一次扣2分。
9、值日工作不负责任被点名1次扣2分（并补做）。
10、不佩戴校章导致班级被扣分1次扣2分。
11、未经请假不按时回校者1次扣2分。
12、学习小组课桌摆放不整齐被点名1次每人扣1分（课桌整理员扣
2分）。
13、学习小组桌面物品摆放不整齐被点1次每人扣1分（物品整理员
扣2分）。
14、学习小组卫生差被点名1次每人扣1分（卫生监督员扣2分）。
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课堂改革学习小组考核、奖励条例
（模板、建议、讨论）
一、学习小组建立
1、学习小组以相对稳定为基本原则，
2、每小组以3-4人为宜，可以月为单元调整每组成员。
以周为单位及时公布每组的得分情况。
3、组内指定一人为小组长。
小组长：可以由班干部兼任，也可以由学科优势同学担任，或选举产生。
职责：
在讨论环节，组织本组同学展开对教学内容的讨论。
负责本组学员在课堂表现考核
负责各科作业的讨论和完成
二、小组文化建设
重视小组的团队建设，建立以“包容、倾听、尊重、合作”为核心的小组文化，提高小组成员的自制自控能力，不断提高小组成员情商。
小组成员之间互帮互助，团结和谐，小组长能发挥引领作用，成绩好的同学能积极帮助成绩弱的同学，实现共同进步。
三、学习小组考核
考核分为三部分：作业考核、课堂表现考核、测验考
初中：按30%计入期末总评成绩。
同时全班每名学生的作业得分记入个人的学习档案。
高中：按50%计入期末总评成绩。
同时全班每名学生的作业得分记入个人的学习档案。
1、作业考核
由每组学科小组长监督本组成员作业完成情况，防止抄袭，收作业时检查每位成员的作业完成情况，如有未完成的则发还本人继续完成。
发作业时登记好小组每位成员的作业质量情况，根据老师评定的A、B、C三个等级分别记3、2、1分（每天的作业分满分为3分），未上交的则不计分。
每天由各学科小组长计算出各科作业的平均分，再由各组组长汇总各科作业的得分情况。
2、课堂表现考核
每节课的课堂表现从三个方面来考核：小组成员参与学习的活跃度、小组成员发言的积极性、小组成员发言的准确性。
每个方面分为A、B、C三个等级，分别记3、2、1分，每节课结束后由老师和小组长作出评定。
3、平时测验考核
测验考核主要是计算每组平均分的增长率，按从高到低的次序排定名次，分别计10、8、7、6、5、4分。
同时，为考虑到优秀学生的积极性和学科优势，每次考试达到优秀率的学生给予每人次0.5分的奖励，每次考试拿到全班第一的学生给予1分的奖励（第一和优秀不累计积分），分数计算到小组得分里面。
每月的月考和期中、期末考双倍计分。
每周每学科只能有一次考试成绩，若有多次考试则计算多次的平均分，由各科代表整理与记录，每周由学习委员负责汇总。
四、先进学习小组评选程序
1、基本条件
运行满一个学期；
小组成员都能自觉遵守校纪校规，与学生办公室奖学金评比条例一致；
学习小组考核已实际成绩为主要依据，各项考核成绩名列其它小组之前。
2、先进学习小组评选程序
由班主任综合考察小组运行以来的实际情况，每班暂定推荐一个先进小组。
推荐的小组要征求任课老师意见，由年级组长核定。
小组确定后，要在班级内公布，接受班级同学监督。
与其它奖学金名单一起上报给学生工作办公室审核。
学习小组的评选和个人奖学金评选不矛盾。
本学期先进学习小组的奖金与学办其他奖学金保持平衡。
五、其它说明
1、每学期学期末汇总，折算成总评成绩。
2、考核负责老师为科任老师，各科任老师可以根据本学科的特点进行调整。
2014.3
小组课堂表现考核表一
用表时间：月日。