龋齿 0-3岁早教
简述学前儿童防龋齿发生的方法

简述学前儿童防龋齿发生的方法
学前儿童防龋齿发生的方法主要包括以下几个方面:
1. 维护良好的口腔卫生:培养孩子良好的刷牙习惯,每天早晚至少刷牙两次,每次刷牙时间应在2分钟左右,并使用适合孩子年龄的牙刷和牙膏。
同时,家长可帮助孩子进行牙齿清洁,如使用牙线或漱口水。
2. 控制糖分的摄入:尽量减少孩子的糖分摄入量,特别是粘性和高糖含量的食物,如糖果、巧克力、蛋糕等。
饮食中应以均衡的营养为主,多食用富含蛋白质、维生素和矿物质的食物。
3. 定期口腔检查:定期带孩子去口腔保健机构或牙科医院进行口腔检查,及时发现和处理口腔问题,如龋齿、牙垢等。
4. 补充氟化物:氟化物可以强化牙齿,减少龋齿的发生。
在医生指导下,可以为孩子进行氟化物的补充,如喝含氟水、使用含氟牙膏等。
5. 健康的生活习惯:培养良好的生活习惯,如不吃垃圾食品、不乱咬东西、避免吮手指等不良习惯。
除了以上方法,家长还应对孩子的口腔健康进行教育和宣传,让孩子了解和重视口腔健康的重要性,并积极配合孩子进行口腔保健工作。
幼儿园龋齿教育工作计划

一、背景与目标随着现代生活水平的提高,儿童饮食习惯的改变,龋齿(蛀牙)已成为儿童常见的口腔问题之一。
为了提高幼儿的口腔健康意识,预防龋齿的发生,特制定本幼儿园龋齿教育工作计划。
目标:1. 提高幼儿对龋齿的认识,了解龋齿的危害。
2. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯,如正确刷牙、定期检查牙齿等。
3. 降低幼儿园龋齿发病率,提高幼儿口腔健康水平。
二、教育内容1. 龋齿的危害通过图片、视频等形式,让幼儿了解龋齿的危害,如疼痛、感染、影响生长发育等。
2. 口腔卫生知识讲解正确的刷牙方法、牙刷的选择、牙膏的使用等口腔卫生知识。
3. 饮食与口腔健康介绍健康的饮食习惯,如少吃甜食、保持口腔清洁等。
4. 定期检查牙齿强调定期检查牙齿的重要性,以及检查时的注意事项。
三、教育方法1. 课堂教学通过教师讲解、图片展示、视频播放等形式,让幼儿了解龋齿的相关知识。
2. 实践操作组织幼儿进行口腔清洁实践,如刷牙比赛、口腔卫生知识问答等。
3. 家园合作与家长沟通,共同关注幼儿的口腔健康,如定期检查、调整饮食习惯等。
4. 案例分析通过分析幼儿龋齿案例,让幼儿了解龋齿的危害,提高防范意识。
四、实施步骤1. 准备阶段收集相关资料,制作教学课件、图片、视频等。
2. 实施阶段(1)每周安排一节口腔健康知识课,让幼儿了解龋齿的危害和预防方法。
(2)每月组织一次口腔清洁实践活动,培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
(3)每学期邀请口腔医生为幼儿进行一次口腔检查,及时发现和处理龋齿问题。
3. 反馈与调整定期收集幼儿、家长和教师的反馈意见,对教育计划进行调整和改进。
五、预期效果通过本教育计划的实施,预计可以达到以下效果:1. 幼儿对龋齿的认识明显提高,口腔健康意识增强。
2. 幼儿的口腔卫生习惯得到改善,龋齿发病率降低。
3. 家长对幼儿口腔健康的关注程度提高,家园合作更加紧密。
六、总结本幼儿园龋齿教育工作计划旨在提高幼儿的口腔健康水平,预防龋齿的发生。
通过多种教育方法和实施步骤,相信能够取得良好的教育效果,为幼儿的口腔健康保驾护航。
幼儿园龋齿工作计划

一、计划背景龋齿是儿童常见的口腔疾病之一,严重影响儿童的口腔健康和生长发育。
为了提高幼儿的口腔健康水平,降低儿童乳牙龋齿患病率,本园特制定以下龋齿工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿及家长对龋齿危害的认识,增强口腔保健意识。
2. 降低本园幼儿龋齿患病率,确保幼儿口腔健康。
3. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯,为终身口腔健康奠定基础。
三、工作措施1. 加强宣传教育(1)开展口腔健康知识讲座,邀请口腔医生为幼儿及家长讲解龋齿的危害、预防措施及口腔保健知识。
(2)利用园内宣传栏、班级微信群等渠道,普及口腔健康知识,提高家长对幼儿口腔健康的关注度。
2. 定期口腔检查(1)每学期组织一次幼儿口腔健康检查,由专业口腔医生进行。
(2)对检查结果进行统计分析,针对不同情况制定个性化治疗方案。
3. 口腔保健活动(1)开展“宝贝计划零蛀牙幼儿园”活动,邀请口腔医生走进幼儿园,为幼儿提供口腔保健服务。
(2)定期组织幼儿参加口腔保健知识竞赛,激发幼儿学习口腔保健的兴趣。
4. 家庭口腔保健指导(1)向家长发放口腔保健手册,指导家长正确刷牙、使用牙线等口腔保健方法。
(2)定期开展家长培训,提高家长对幼儿口腔保健的重视程度。
5. 牙齿涂氟(1)为幼儿提供免费牙齿涂氟服务,降低龋齿发生风险。
(2)涂氟过程中,由专业医生为幼儿进行口腔检查,确保涂氟效果。
6. 落实日常口腔保健(1)在园内设置专门的口腔保健角,提供口腔保健用品,如牙膏、牙刷、牙线等。
(2)加强幼儿口腔卫生教育,培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
四、工作要求1. 全体教职工要高度重视幼儿口腔保健工作,积极参与各项活动。
2. 各班级要密切配合,确保口腔保健工作的顺利开展。
3. 家长要积极配合幼儿园开展口腔保健工作,共同关注幼儿口腔健康。
五、工作评价1. 定期对口腔保健工作进行自查,确保工作落实到位。
2. 定期向家长反馈幼儿口腔健康状况,共同关注幼儿口腔健康。
3. 对口腔保健工作进行全面总结,不断优化工作措施,提高幼儿口腔健康水平。
学前儿童卫生学:学前儿童龋齿及预防

学前儿ห้องสมุดไป่ตู้龋齿及预防
目录
01 龋齿的病因 02 龋齿的预防
一、龋齿病因
食物残屑(主要是糖类)黏附在牙齿表面,与细 菌、唾液混合,发生发酵反应生成酸,造成牙釉质表 面脱钙,溶解,形成龋洞。
二、龋齿的预防
1、注意口腔卫生,饭后漱口,早晚刷牙,教会幼儿正确的刷牙方法。 2、为学前儿童提供的膳食中要有足量的钙、磷等物质,维生素和氟等微量
元素,使牙齿能得到正常钙化。 3、多增加户外活动,多晒太阳,以保证牙齿正常钙化,加强牙的抗酸能力 4、药物防龋,适量饮用含氟的水,或使用含氟牙膏等。 5、定期口腔检查,及早发现龋齿,早期进行治疗。
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幼儿园龋齿管理措施

幼儿园龋齿管理措施一、口腔卫生教育在幼儿园中,定期开展口腔卫生教育活动,向幼儿普及龋齿的危害和预防方法。
可以通过讲故事、看动画等形式,让孩子们了解保护牙齿的重要性,提高他们的口腔健康意识。
二、定期口腔检查幼儿园应定期为幼儿进行口腔检查,及时发现龋齿等口腔问题。
检查频率建议每半年进行一次,以便及时发现并处理问题。
同时,对于已经出现龋齿的幼儿,应增加检查频率,加强跟踪观察。
三、限制甜食摄入幼儿园应限制幼儿甜食的摄入量,避免过多的糖分对牙齿造成损害。
可以在规定的时间和地点提供甜食,并控制摄入量。
同时,鼓励幼儿多喝水,保持口腔湿润。
四、刷牙习惯培养幼儿园应教育幼儿正确的刷牙方法,培养他们良好的刷牙习惯。
可以组织刷牙比赛、刷牙演示等活动,增加幼儿对刷牙的兴趣。
此外,建议家长在家庭中也督促孩子按时刷牙,共同维护孩子的口腔健康。
五、氟化物使用幼儿园可以在保健室或者洗手间等合适场所放置含氟化物的口腔保健用品,如含氟牙膏、含氟漱口水等。
通过日常使用,增加幼儿接触氟化物的机会,增强牙齿的抗龋能力。
同时,对于已经出现龋齿的幼儿,可以在医生的指导下使用含氟化物的专业治疗用品。
六、饮食指导幼儿园应提供均衡的饮食,保证幼儿获得足够的营养。
同时,合理安排饮食时间和顺序,避免幼儿因饥饿而大量摄入甜食或饮料。
对于有特殊饮食需求的幼儿,如过敏等,应给予特殊的饮食指导。
七、建立健康档案幼儿园应为每个幼儿建立口腔健康档案,记录他们的口腔检查结果和处理情况。
这有助于追踪观察幼儿的口腔健康状况,及时发现问题并采取相应措施。
健康档案应妥善保管,并定期更新。
八、家园合作幼儿园应与家长保持密切联系,共同关注幼儿的口腔健康问题。
可以定期向家长发布口腔保健知识,提醒家长关注孩子的口腔卫生和饮食健康。
同时,鼓励家长在家庭中也积极开展口腔卫生教育和监督工作,共同促进幼儿的口腔健康。
幼儿园教案《龋齿》7篇

幼儿园教案《龋齿》7篇幼儿园教案《龋齿》1活动目标1.初步了解龋齿形成的原因,懂得如何预防龋齿。
2.知道牙齿健康的重要性,学习保持口腔清洁的方法。
活动准备幼儿收集有关龋齿的资料活动过程1.请幼儿交流自己的牙齿的记录情况,教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿,每人一面小镜子,自己照镜子,互相观察,看看是不是得了龋齿,如果得了,龋齿是什么样子的(什么颜色的,有没有洞洞)。
使幼儿知道牙齿变黑了,有了洞洞就是得了龋齿。
2.引导幼儿谈话;得了龋齿会怎样?请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受,如牙齿常常疼等。
使幼儿了解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷热食品牙齿会疼等。
3.教师与幼儿讨论:威慑为什么会得龋齿?怎样能够预防龋齿?活动延伸组织幼儿学习刷牙,使幼儿掌握正确的刷牙方法(闭上牙齿上下刷,张开嘴巴和内侧。
)幼儿园教案《龋齿》2教案目的:1、初步了解龋齿形成的原因,懂得如何预防龋齿。
2、知道牙齿健康的重要性,学习保持口腔清洁的方法。
教案准备:幼儿收集有关龋齿的资料教案流程:1、请幼儿交流自己的牙齿的记录情况,教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿,每人一面小镜子,自己照镜子,互相观察,看看是不是得了龋齿,如果得了,龋齿是什么样子的(什么颜色的,有没有洞洞)。
使幼儿知道牙齿变黑了,有了洞洞就是得了龋齿。
2、引导幼儿谈话;得了龋齿会怎样?请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受,如牙齿常常疼等。
使幼儿了解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷热食品牙齿会疼等。
3、教师与幼儿讨论:威慑为什么会得龋齿?怎样能够预防龋齿?教案延伸:组织幼儿学习刷牙,使幼儿掌握正确的刷牙方法(闭上牙齿上下刷,张开嘴巴和内侧。
)幼儿园教案《龋齿》3教学目标:引导学生初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育学生牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。
3、帮助学生树立保护身体健康的意识。
4、圣惠-虫牙方辅助刷牙,能起到除虫防蛀的效果。
幼儿园预防龋齿的具体措施

幼儿园预防龋齿的具体措施1.教育幼儿正确刷牙:幼儿应该每天早晚刷牙,刷牙时间应控制在2分钟左右。
幼儿园应该教育幼儿正确的刷牙方法,包括使用正确的刷牙姿势、选择适合年龄的牙刷和牙膏,并教会幼儿用水漱口。
2.提供适当的饮食指导:幼儿园应该提供适当的饮食指导,鼓励幼儿多吃新鲜水果和蔬菜,少吃高糖食物。
幼儿园应该避免或限制提供高糖饮料和零食,如果汁、糖果和巧克力。
3.定期检查口腔健康:幼儿园可以与医疗机构合作,定期组织口腔健康检查。
通过检查,可以及早发现和预防龋齿的发生,及时进行治疗。
4.增加口腔卫生教育:幼儿园可以开展口腔卫生教育活动,包括展示正确的刷牙方法、播放相关的教育视频和教育游戏等。
这样不仅可以提高幼儿的口腔卫生意识,还可以让他们在游戏中学到正确的口腔卫生知识。
5.增加水龙头供水:幼儿园可以增加水龙头供水,鼓励幼儿用水漱口。
水龙头供水可以方便幼儿们随时漱口,去除口腔中的食物残渣和细菌,减少龋齿的发生。
6.增加户外运动:幼儿园可以增加户外运动时间,促进幼儿的全身机能发展。
适当的户外运动可以提高幼儿的免疫力和口腔健康水平,减少龋齿的发生。
7.增加一对一监督护理:幼儿园可以增加一对一监督护理的时间,确保每个幼儿正确刷牙,及时帮助幼儿清除口腔中的食物残渣,避免龋齿的发生。
8.合理布置餐具和食物:幼儿园应该合理布置餐具和食物,确保幼儿吃饭时能够养成良好的饮食习惯。
应该提供适量的食物,避免过多的糖分堆积在口腔中。
同时,应该使用干净的餐具,并确保餐具的消毒和清洁。
总之,幼儿园预防龋齿的具体措施包括教育幼儿正确刷牙、提供适当的饮食指导、定期检查口腔健康、增加口腔卫生教育、增加水龙头供水、增加户外运动、增加一对一监督护理以及合理布置餐具和食物。
通过这些措施,可以预防龋齿的发生,保护幼儿的口腔健康。
婴幼儿龋齿的案例

婴幼儿龋齿的案例案例1:小明的龋齿问题小明是一个3岁的男孩,他的父母发现他咀嚼食物时常会表现出不适的样子,同时他的食欲也明显下降。
父母带他去看了牙医,经过检查发现小明已经患上了婴幼儿龋齿。
经过详细的询问和检查,牙医了解到小明的饮食习惯不良,经常吃含糖饮料和零食,同时他的口腔卫生也缺乏保养。
牙医对小明的齿科问题进行了治疗,包括去除龋齿,填补牙洞并给他做了一次深度清洁。
为了预防再次发生龋齿,牙医向小明的父母提供了以下建议:1.饮食控制:小明应尽量避免食用含糖饮料和零食,特别是在临睡前。
2.口腔卫生:小明的父母应帮助他正确刷牙,至少每天两次,每次两分钟。
使用含氟牙膏,并注意牙线的使用。
3.定期检查:定期带小明去看牙医,进行口腔检查和清洁,及时发现和处理龋齿问题。
经过治疗和持续的护理,小明的龋齿情况逐渐得到控制,并且他的口腔健康状况逐渐恢复。
案例2:小芳的严重龋齿问题小芳是一个4岁的女孩,她的家人注意到她经常有口臭和牙龈出血的情况。
他们带她去了牙医那里,经过检查发现小芳患有严重的婴幼儿龋齿。
牙医询问了小芳的饮食习惯和口腔保健情况后,发现小芳的家庭并未重视婴幼儿的口腔保健。
除了她的饮食中含有过多的糖分外,她还没有建立正确的刷牙习惯。
牙医为小芳进行了综合治疗,包括清除龋齿,填充牙洞,进行根管治疗,并对牙齿进行了矫正。
为了预防再次发生龋齿问题,牙医向小芳的家人提供了以下建议:1.饮食调整:家人应帮助小芳控制她的饮食,避免过多的糖分,尤其是含糖饮料和零食。
2.口腔卫生指导:家人应帮助小芳养成定期刷牙的习惯,每天至少两次,每次两分钟。
使用含氟的牙膏,并注意使用牙线和口腔冲洗液。
3.定期检查和清洁:定期带小芳去看牙医,进行口腔检查、清洁和修正。
经过治疗和家庭的努力,小芳的口腔健康状况得到了明显改善,她的牙龈出血问题和口臭问题也得到了控制。
综上所述,婴幼儿龋齿是一个普遍存在的问题。
它的发生与不良的饮食习惯、口腔卫生不良和家庭对婴幼儿口腔保健的忽视有关。
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龋齿的预防
1、保持口腔卫生。从小养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯。 2、保证充足的营养。蛋白质是儿童生长发育的物质基础,钙磷是 牙齿、骨骼的主要构成部分。因此,食用含钙、磷和维生素A、C、 D丰富的食物,如蛋、鱼、虾、瘦肉、猪肝及水果等,对于调节儿 童体内钙磷代谢,促进钙、磷在牙齿和骨骼中的沉积,预防儿童牙 病有重要的作用。 3、注意饮食平衡。日常生活中,尤其是临睡前尽量少吃精制糕 点、糖果等甜食。多食用粗糙而富有维生素的食物,多吃五谷杂 粮,使饮食多样化,这样不但对儿童机体代谢等功能有益,而且 可以增强牙齿的咀嚼力,促使牙齿和牙槽骨、面额的均衡发育。 4、定期检查口腔,儿童牙病常见,但早期多无明显的自觉症 状,易被忽视,应定期带孩子到医院作口腔保健检查。一般 半年一次,发现龋齿应及早治疗。 5、采用药物防龋,使用含氟牙膏刷牙。 6、加强体育锻炼,增强身体素质。
3、刷牙齿内侧面 、 竖起牙刷。利用牙刷前端的动感刷毛轻柔地上下 清洁牙齿内表面。
4、轻刷舌头表面 、 由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。让您保持口气 清新 。
希望我们的努力, 希望我们的努力,能让宝贝们 远离龋齿、健康快乐。 远离龋齿、健康快乐。
谢谢
“六龄齿”坏死的危害 六龄齿” 六龄齿
因六龄齿萌出时没有乳牙的脱落,易被 家长忽视为还要替换的乳牙而对它的龋 坏置之不理,可造成脱落或拔除成为永 久性缺牙,它的早失不仅会大大降低儿 童的咀嚼功能,造成儿童营养不良,还 会影响颌骨的发育和引起邻牙的倾斜以 及对颌牙的伸长造成咬合关系紊乱,对 儿童身心健康有很不利的影响。
正确刷牙步骤
1、先刷牙齿外表面 、 将牙刷的刷毛与牙齿表面成45度,斜放并轻压在牙齿和牙 龈的交界处,轻轻做小圆弧状来回刷,上排的牙齿向下、 下排的牙齿往上轻刷,注意轻刷牙龈,适当按摩可促进其 血液循环 。
2、刷牙齿咬合面 、 平握牙刷,力度适中来回刷牙齿咬合面,保健型牙 刷的动感刷毛可发挥不同部位的独特作用,分别深 入清洁牙面及牙间缝隙;灵活纤薄的刷头,令难以 触及的后臼齿也被清洁干净。
乳牙患龋后未及时治疗, 乳牙患龋后未及时治疗, 会出现以下情况? 会出现以下情况
(1) 影响咀嚼功能,使食物不能充分咀嚼,磨细, 而影响营养物质的吸收及胃肠道的消化。 (2)食物一旦嵌入龋洞时,牙齿及牙间隙内塞 满食物残渣,患儿疼痛不适而拒绝进食。 (3)当孩子牙齿疼痛而影响进食时,咀嚼食物 时所产生的负荷小,就不能刺激颅颌面组织的正 常发育,有些儿童因一侧的牙龋坏疼痛,而不用 患侧咀嚼食物,长期单侧咀嚼,导致双侧颜面发 育不对称;同时颌骨发育不足,使以后恒牙萌出 无足够的位置而不能正常萌出,引起牙颌畸形, 使萌出恒牙排列紊乱。
怎样正确刷牙? 怎样正确刷牙?
1、选牙刷 、 刷头不宜过大,刷毛最好是软而细的优质尼龙丝(回弹力好、 吸水性差易干燥、耐磨性强),刷毛的顶端应选择磨毛、呈椭 圆形的,刷柄要便于把握,过细过短都不适宜。 2、选牙膏 、 含氟牙膏是首选。因为适量的氟化物可以降低牙釉质(俗称珐 琅质)的溶解度,增强牙釉质晶体的结构强度,增强牙齿硬度, 促进轻度脱矿牙釉质的再矿化,可起到预防龋齿的作用。不 过,若人体摄入氟化物过多,会对健康有不利影响,为此建 议3岁以下儿童慎用含氟牙膏,4至6岁儿童应在大人指导下使 用,含氟牙膏的用量不宜过多,每次用量约为黄豆大小即可。 3、时间不少于3分钟 、时间不少于 分钟 建议每天要刷牙两次,每次每个部位刷10次(来回5次),刷 牙时间因人而异,但一般不应少于3分钟。
(4)乳牙患龋后未能及时治疗而引发牙髓炎或 根尖周炎,长期炎症未能得到控制,使乳牙 过早丧失,乳牙丧失后相邻牙向缺隙间移 位, 导致以后恒牙不能正常萌出。 (5)乳牙患龋后不及时治疗,逐渐演变成残 冠残根,这些残冠残根边缘锐利,常常刺伤 患儿的舌头及颊粘膜而形成创伤性溃疡。 (6)乳牙是恒牙萌出的向导,健康的乳牙在口 腔内存留的时间达到正常乳恒牙替换时间时,则 能诱导恒牙在正常位置萌出,否则使恒牙萌出位 置异常,造成牙齿排列不齐,成年后影响咀嚼功 能和美观。
龋病危害《危害《根尖周病》 》
龋病危害《 龋病危害《根尖周病》 》
龋病危害《 龋病危害《根尖周病》 》
龋病危害《 龋病危害《面部发育变形》 》
龋病危害《 龋病危害《恒牙发育不良》 》
儿童换牙时期要注意什么? 儿童换牙时期要注意什么?
(1)乳牙是否过早脱落。如果乳牙过早脱落, 乳牙脱落处的牙龈因儿童咀嚼食物而增厚, 造成恒牙的萌出困难。 (2)乳牙是否晚脱落。乳牙的脱落有一定的 时间顺序,如果乳牙过了时间还未脱落,就容 易造成恒牙不能在正常位置上萌出。 (3)6岁时长出的恒牙是否有龋坏。及时的 做好防龋措施。 (4)换牙期要注意口腔卫生,认真刷牙,不 偏侧咀嚼,及时拔除乳牙的残根残冠。
儿童到了6周岁,在牙列的最后面即在第 二乳磨牙的后面萌出的牙,就是第一恒磨 牙
“六龄齿”在口腔中的作用 六龄齿” 六龄齿
六龄齿是萌出最早的恒牙,它将陪伴您 一生,它在口腔中起着非常重要的作用。 六龄齿是恒牙列中最强壮的。它牙冠最 大,牙尖最多,咀嚼面积最宽,承担的 咬合力和咀嚼功能都比其它恒牙大。因 其牙根分叉角度大而特别结实。六龄齿 位于整个牙弓的中部,成为牙弓的主要 支柱,对于保持上下颌牙齿正常的排列, 维持正确的咬合关系以及保证颌面部的 正常发育都具有重要的意义。
儿童龋齿的危害和预防
滴水湖幼儿园保健室
什么是儿童龋齿? 什么是儿童龋齿?
儿童龋齿一种由口腔中多种因素复合作 用所导致的牙齿硬组织进行性病损,表现为 无机质脱矿和有机质分解,随病程发展而从 色泽改变到形成实质性病损的演变过程。
儿童为什么特别容易患龋齿? 儿童为什么特别容易患龋齿?
乳牙的形成时间比恒牙短,其矿化度 低,也就是说乳牙的牙质比恒牙软, 对龋病的抵抗力差。乳磨牙的窝沟点 隙很多,邻面的接触面较大,龋病容 易发生。儿童不能自觉进行口腔卫生 保健,口腔卫生差,儿童饮食常含有 糖而且有些小朋友常在刷牙后吃零食, 这 些 因 素 易 导 致 乳 牙 龋 病 .
什么是“六龄齿” 什么是“六龄齿”?
“六龄齿”是在6岁左右萌出的第 一颗恒牙,很多人误认为它是 “乳牙”,以为将来会被恒牙替 换,忽视了对它及时治疗。其实 “六龄齿" 伴随人生的时间最长, 在口腔中起的支撑作用最重要, 咀嚼食物时它发挥的作用也最大, 所以我们要好好保护它。
“六龄齿”的位置 六龄齿” 六龄齿
龋齿的好发牙齿和部位
好发牙位顺序为: 下颌乳磨牙、上颌乳磨牙、 上颌乳前牙、下颌乳前牙。 除非奶瓶龋,否则乳牙的下前牙唇舌 面很少患龋。
不同年龄好发部位的特点 1-2岁 上颌乳前牙的唇面和邻面 3-4岁 乳磨牙合面的窝沟 4-5岁 乳磨牙的邻面
龋齿的程度
1、浅龋 龋坏限于釉质或牙骨质,一般无 自觉症状,探查时无反应。 2、中龋 龋坏侵入牙本质浅层,可有冷、 热、酸、甜激发痛和探痛。 3、深龋 龋坏侵入牙本质深层,但未穿髓, 一般均有激发痛和探痛,无自发痛。