最新二战后德国设计专业知识讲座
德国现代设计发展的特点及其代表作品ppt课件
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学旅 研居 究美 生国 中的 心大 。师
格 罗 佩 斯 设 计 的 哈 佛 大
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•乌尔姆设计学院
1949 年，平面设计家奥托·艾舍提出建立战后的新设计教育中心，他 的这个提议得到社会的广泛支持。 1953 年乌尔姆设计学院建立，地点 在物理学家爱因斯坦诞生的小城市乌尔姆 。乌尔姆设计学院的最大贡献， 在于它完全把现代设计― 包括工业产品设计、建筑设计、室内设计、平 面设计等等，从以前似是而非的艺术、技术之间的摆动立场完全地、坚 决地移到科学技术的基础上来，坚定地从科学技术方向来培养设计人员， 设计在这所学院内成为单纯的工科学科，因而，导致了设计的系统化、 模数化、多学科交叉化的发展 。
战后德国能够把理性设计、技术美学思想变成现实的关键是建 立干50 年代初期的乌尔姆设计学院。德国的设计理论的大发展 开始于20 世纪60 年代。 70 年代，德国对于设计美学的研究和 设计理论的研究进一步深人发展，这种研究活动主要是在高等 院校中进行的。70年代以来的德国设计理论研究，以及这些研 究在设计实践中的运用，对于促进世界现代设计的发展起到很 重要的作用。
乌尔姆的设计哲学在德国具有很大的影响力，我们从德国产品 中处处可以看到这种新功能主义、新理性主义、减少主义的特征。
德国工业同盟-工业设计史课件
近代家具理论和实践上的突破
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一、产生机制, 周边环境
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德国表现主义代表人物
1914年科隆会展海报
卡里加利博士的小屋
德意志制造同盟1914年科隆大展招贴
依蒙克设计
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二、基本概要
德国工业同盟是德国第一个设计组织,1907年成立,是德国现代主义设计的基石。 它在理论与实践上都为20世纪20年代欧洲现代主义设计运动的兴起和发展奠定了基础。 其创始人有德国著名外交家、艺术教育改革家和设计理论家穆特休斯、现代设计先驱 贝伦斯、著名设计师威尔德等人。
工业设计和手工艺； 3 . 强调走非官方的路线，避免政治对设计的干扰； 4 . 大力宣传和主张功能主义和承认现代工业； 5 . 坚决反对任何装饰； 6 . 主张标准化的批量化。
------弗里德利克·脑曼（1960-1919
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其宗旨是通过艺术、工业和手工艺的结合,提高德国设计水平,设计出优良产品。同盟认 为设计的目的是人而不是物, 工业设计师是社会的公仆,而不是以自我表现为目的的艺术 家,在肯定机械化生产的前提下,把批量生产和产品标准化作为设计的基本要求。
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三、主要人物
“德国现代设计之父” 彼得·贝伦斯
国籍: 德国 出生地: 汉堡 出生年份: 1868年 去世年份: 1940年 专业领域: 工业设计，建筑设计
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贝伦斯1907年开设了的设计事务所 由勒•柯布西埃所设计
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设计事务所内部结构
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德国大使馆 （1911－1912）
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奥地利烟草公司
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பைடு நூலகம்
二战后—20世纪70年代 设计发展
History of Western Neoteric & Modern Design
外国近现代设计艺术史
二战后——20世纪70年代
• 欧洲的上述设计师到了美国以后，一方面试图建立类 似德国包豪斯一类的设计学院，另一方面，结合美国 的政治、社会经济和文化进行一系列设计活动。如莫 霍莱•纳吉于1937年到达芝加哥以后，就一度建立了新 的包豪斯。但它由于财政问题停办了。1939年，莫霍 莱•纳吉又开办了设计学院。这个学院后归入伊利诺理 工学院，改名为设计学院。学院完全贯彻了包豪斯教 学体系，改变了芝加哥地区以往的艺术教育模式。
History of Western Neoteric & Modern Design
外国近现代设计艺术史
二战后——20世纪70年代
• 战后，资本主义国家的经济经历了短暂的复苏期后， 得到迅猛的发展。随着经济条件的变化，也带来了社 会结构和消费结构的变化，发达的工业国家普遍的走 向中产阶级化的道路。
History of Western Neoteric & Modern Design 外国近现代设计艺术史
二战后——20世纪70年代
• 在消费社会里，人们反对一切绝对化、普遍化的价值 标准，不但反对神圣的价值观，也反对以“理性”和 “人”为标准的现代主义价值观。人们摒弃了现代主 义的“伟大叙事”，精英文化与大众文化之间、艺术 与生活之间的鸿沟正在消失，商品化法则进入文化， 文化不再是精神的创造品和震撼物，而成了消费和梦 幻的替代品。
二战后——20世纪70年代设计发展
• 1939年，战争导致了消费物品设计文化的暂时停滞。 以前投在消费商品设计上的人力、物力，现在一起都 转向为炮弹工厂、为枪支、为世界战争的交通设施以 及其他军事器械设计。以前生产家具的工厂现在生产 起战斗机，布匹这时用来制作降落伞和军服。
德国SED卫生级隔膜阀的创新设计和优点讲座
德国SED卫生级隔膜阀创新设计和优点内容SED德国工厂SED产品系列SED创新设计---阀座密封设计(CDSA)SED创新设计---柔性隔膜悬浮结构(延长隔膜寿命) SED创新设计---隔膜的包覆式安装(延长隔膜寿命）SED阀体铁素体含量的控制SED新产品SED德国工厂SED隔膜阀完全符合欧盟认证和FDA认证办公楼工厂SED德国工厂位于德国西南部巴登-符腾堡州，州府斯图加特，离登符腾堡州州府斯图加特离法兰克福开车1.5小时。
地名：Bad RappenauBad Rappenau德国SED产品系列卫生级隔膜阀工业隔膜阀蝶阀/球阀流量计系统附件馈卫生级隔膜阀塑料隔膜阀蝶阀浮子流量计信号反馈角座阀定位器无菌取样单元金属内衬隔膜阀球阀角座阀电磁阀SED卫生级隔膜阀系列SED卫生级隔膜阀的创新设计阀座密封设计(CDSA-固定的密封圆环面)阀座密封概念的比较传统的密封设计和SED CDSA密封设计主要区别在以下三方面：隔膜压块导向槽和阀盖阀座法兰面隔膜片密封概念一：隔膜压块导向槽和阀盖的设计隔膜压块和阀盖内腔都是圆形的SED传统密封设计S d 非圆形的SED 创新设计：CDSA （固定的密封圆环面）传统密封设计：ITT 、Saunders （桑德斯）和Bürkert （宝蒂）传统密封的隔膜压块导向槽和阀盖的设计缺点：1介质滞留在阀堰和隔膜片的交压点处不易清洗消毒产品被污染的风险高1.介质滞留在阀堰和隔膜片的交压点处，不易清洗、消毒，产品被污染的风险高 2.阀门的关闭效果即密封性能差和使用寿命短，是由于隔膜片的受力不均匀造成的盖米阀盖和压块CDSA 设计的隔膜压块导向槽和阀盖SED CDSA (SED 创新设计-CDSA (固定的密封圆环面)优点：•内部清洗消毒效率更高，并获得了EHEDG 标准No.08部分的测试和认证•减少甚至消除介质在阀体端面的残留•减少了SIP 系统的消毒时间•减少了CIP 系统中化学药品和溶液的使用量•提高了阀门的自排空功能•良好的密封性以及均匀分布的压紧力•延长了隔膜的使用寿命CDSA 设计克服了传统密封设计的不足！CDSA 设计：•SED 所有阀门都为CDSA 设计•不同效果差盖米密封环面设计和SED 不同，效果差(见后面介绍)！密封概念二：阀座法兰面的设计SED的阀座法兰面上带有一体化机加工成型的圆形密封环ITT、Saunders 和Bürkert：阀座法兰面是平面密封概念三：隔膜片的设计SED阀座法兰面上带有一体化机加工成型的圆形密封环，所以SED隔膜片上无需额外的密封环，更是满足生物制药行业对卫生级别的更高要求。
德国工业联盟
德国工业联盟， 也叫德意志制造联盟。它是由一些富有进取 心的实业家、建筑师、艺术家、著作家组成的联合体。联盟内荟 萃了当时德国 几乎所有的著名设汁师。 德国工业联盟的宣言 :
第一、明确提出艺术、工业、手工艺相结合；
第二，主张通过教育、宣传提高德国设计艺术的水平，完善艺术、工 业设计和手工艺；
现代主义的形成和确立阶段
一、现代主义兴起----(德国工业联盟)
二、现代主义设计运动的确立--风格派 构成派 包豪斯设计学校
德国工业联盟（DWB Deutscher Werkbund）德国制造联盟
德国工业联盟成立于1907年， 发起人是穆特修斯。 德国工业联盟接受了工业革命 后机械化生产的现实。
第三，强调联盟走非官方路线，保持联盟作为艺术界行业组织的性质 以避免政治对设计工作的干扰。
第四，要求在德国设计艺术界大力宣传和主张功能主义，承认并接受 现代工业；
第五，在设计中，反对任何形式的装饰；
第六，主张标准化下的批量化，以此为设计艺术的基本要求。
联盟科隆大会的招贴画 1914年
贝伦斯 是联盟最著名的设计师。被誉为“第一位现代
另一方面，联盟通过年会、年鉴、讲座、展览等众多形式， 向世人展示联盟成员的设计作品，引起人们的广泛关注，因 而其设计思想、观念有一定的社会和民众基础，为这种设 计艺术的存在与发展提供了空间。
现代设计的序幕
• 一、第一届国际博览会 • 二、工艺美术运动 • 三、新艺术运动
现代主义设计的形成
一、现代主义兴起 二、现代主义设计运动
二战后至当代的设计发展
一、战后重建与设计 二、多元化倾向 三、信息时代的设计
以 社 会 经 济、历 史 为 背 景 ,以 设 计 流 派、设 计 作 品 为 主 线 来 介 绍 现 代设 计 发 展 的 大 体 轮 廓 。
德国的机械课程设计
德国的机械课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解德国机械工业的发展历程及重要性；2. 掌握德国机械设计的基本原理和关键概念；3. 了解德国机械制造中的材料选择、加工工艺及质量控制标准；4. 掌握德国机械设备的维护与故障排除方法。
技能目标：1. 能够运用德国机械设计原理，进行简单的机械设备设计；2. 能够分析德国机械设备的优缺点，并提出改进方案；3. 能够运用所学知识，对机械设备进行正确的维护与故障排除；4. 培养学生的团队协作能力和创新思维，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对德国机械工业的兴趣和热爱，激发学习动力；2. 增强学生的国际视野，了解世界各国的机械发展水平；3. 培养学生严谨、求实的科学态度，树立良好的职业道德观；4. 培养学生关注环保、节能，具备可持续发展意识。
本课程针对高年级学生，结合德国机械领域的先进技术，注重理论与实践相结合。
课程目标既关注知识技能的掌握，又强调情感态度价值观的培养，旨在提高学生的综合素质，为未来从事相关工作奠定基础。
在教学过程中，将根据学生的特点和教学要求，分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 德国机械工业发展概况：介绍德国机械工业的历史、现状及未来发展趋势，关联教材第一章。
- 德国机械工业的里程碑事件- 德国机械工业在全球的地位与影响力2. 德国机械设计原理：讲解德国机械设计的基本原理和关键概念，关联教材第二章。
- 设计理念与原则- 机械结构优化方法3. 材料与加工工艺：分析德国机械制造中的材料选择、加工工艺及质量控制标准，关联教材第三章。
- 常用材料的特点及应用- 加工工艺流程及质量控制4. 设备维护与故障排除：探讨德国机械设备的维护方法、故障排除技巧，关联教材第四章。
- 设备维护策略- 常见故障分析与排除方法5. 实践与创新：结合所学知识，进行实际操作和创新设计，提高学生的实践能力，关联教材第五章。
德国战后的现代设计 ppt课件
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奠基：马克斯·比尔(Max Bill）
乌尔姆学院的教学实质成为包豪斯的继续，教学中注重探 讨产品的形式与功能、技术之间的和谐关系；
设计中强调形式服从功能，
要求产品设计要有真实性，
提倡功能的同时，提倡产品设计形式的简约化。
显然，乌尔姆设计学院在为艺术与设计的结合方面，较包 豪斯又大大推进了一步。——笛卡尔修道院
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注重新技术在设计发展中的作用。强调实证主义为准则的 科学基础，从而发展了一种严格系统化的设计体系，并建立 了高度理性的设计方法体系，即系统设计。在此基础上，学 院依然遵循功能主义的美学原则，强调美产生于逻辑结构， 而结构又是明晰地反映着功能关系的。于是，形成了冷峻、 简洁、富有条理的设计风格，成为乌尔姆设计学院的鲜明特 色。
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战后德国经济迅速恢复和发展的原因：
1.包豪斯学院在设计教学和设计实践打下了良好的基础。 2.战前，德国就具备了较高的工业技术和设计基础。 3.德意志民族理智、严谨的民族性格。
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德国设计界的一些精英分子从社会伦理的角度出发，希望 能够重新建立包豪斯式的试验中心，把设计作为一种为国为 民的学科进行严肃、认真的研究和讨论，把结果传授给下一 代的设计。在这种努力下，1947年，于战争中被解散的德意 志 制 造 联 盟 重 新 成 立 ， 1951 年 成 立 了 工 业 设 计 理 事 会 。
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一、德国现代设计特点
20世纪50年代，德国设计委员会和乌尔姆设计学院的成 立标志着德国理性主义设计的黄金时代；布劳恩公司的系统 设计将理性主义设计向国际传播，使德国成为理性设计的一 统天下。
德国的设计风格简介.docx
德国的设计风格简介.docx德国设计风格是一种兼具实用性和美学价值的设计风格，它注重功能性、简约、坚实、精准和高效。
德国设计是20世纪以来欧洲设计中最有影响力的一种设计风格，它延续了德国工业革命后的工艺美术传统，且在现代设计领域中表现突出。
德国设计风格的特点包括：1.注重实用性德国设计风格在设计中强调实用性，要求设计中实用性与美学价值的平衡。
在产品设计中，品质与使用效果是设计师最关心的问题，设计注重顾客的需求，满足人们基本的生活需要，尽可能减少浪费。
2.简约而不简单德国人的设计一向以简洁、朴素、清晰著称，德国设计不会过分强调装饰性的元素，而是更注重最基本或最核心的设计构想。
这种设计理念源自德国工艺美术传统，即文艺复兴的原则——“素以简洁”，对空间的运用流畅，图形的简单而富有创意，让设计更加高效、精确和高品质。
3.坚实可靠德国设计风格在追求实用性的同时强调产品的结构坚固，品质可靠。
德国人非常注重细节，可以用最简单的形式表达出最实用的价值。
在制造过程中德国人推崇工匠精神，在每一件产品制造环节中严格把控品质，保证每一件产品都可以延长使用寿命。
4.精准德国设计风格严谨而精确的特点在设计中非常突出。
德国人所关注的问题主要是设计的功能性和实用性。
这种方法论在蒙巴特的“形式追随功能”理论的指导下变得更加完善。
德国设计师要求精湛的设计工艺和技术，精益求精，内里外显无瑕疵。
5.高效德国设计风格强调效率和节约。
设计中遵循最简单、优化的原则，审慎选择生产材料来实现最高效的外观，让整个设计切实趋近于完美。
德国人在设计中一直寻求安排表现层和基本层之间的平衡，保证整个设计可以在生产环节更好地发挥作用。
6.注重环保德国设计风格十分重视环保与可持续发展，尽可能地使用可回收材料和减少浪费。
德国人把环境意识引入了设计中，为设计注入了伦理和社会责任感。
德国设计师时常寻找使用更加环保的材料，减少不必要的能源消耗，促进设计的可持续发展。
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• 乌尔姆设计学院（上）······谢振 • 乌尔姆设计学院（下）······陈佳欣 • 德国的功能主义设计 ······蒲家星 • 德国的形式主义设计 ······张黎 • 德国的现代主义设计的现状及总结 ······李钱夏子
产三 谢振
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• 校址：在物理学家爱因斯坦诞生的小城市乌尔姆
• 纲领：是使设计直接服务于工业。
• 第一任校长：马克斯·比尔（Max Bill
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• 1955年开始担任设计讲师 在1955到1958年间，为 布劳恩设计了一系列堪称 典范的家电产品，包括收 音机、电话和电视机等， 并形成完整的产品系统。 这些在20世纪的最后15年 里影响了世界范围的整个 工业产业界。 德国简洁风格设计的经 典
• 乌尔姆模式
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将乌尔姆学仿院。的文档历如史有不分当为之六处，大请阶联系段本人或网站删除。 大阶段 第一阶段:为初创阶段(约从1947年至1953年)，从蕴 酿到建校。
由于准备工作的拖延，直到1955年才正式开始招生，校舍 建筑是由包豪斯早期毕业生、平面设计的重要人物马克斯·比 尔（Max Bill，1908年）设计的。乌尔姆造型学院 （Hochschule für Gestaltung，Ulm）在德国设计史中有 着特殊的地位，它被称为“新包豪斯”，这暗示了其高贵的 文化出身。
• 目标 ：就是促进将生活本身转变成艺术品 教学模式：
① 机械课程 ② 形式课程
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• 第三阶段：(从1956年至1957年)，乌尔姆教学中尝试
在造型、科学与技术之间建立一种新的密切关系，为“乌 尔姆模式”的形成奠定了基础，或者说一种设计艺术教育 的新模式初见端倪。
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• 第五阶段：(从1962年至1966年)，在艾设和马尔多纳的
引导下，尝试着在理论和实践之间，在科学研究与造型之 间寻求新平衡，设计教学的一些学科在合乎其实用工具性 的基础上被重新认识。
• 1957年，比尔辞去了校长一职， 他的离去标志着学院以艺术为基 础的设计教育的结束
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• 第二任院长：马尔多纳多 • 主张
设计应该而且必然是理性的、 科学的、技术的 学院应立足于科学的基础之上， 要培养出科学型的设计师 • 目的： 建立一种科学化、规范化的设 计方法，以求得普遍实用的设 计法则 设计就是科学技术，而不是艺 术活动
乌尔姆设计学院（下）
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首任院长：马克斯·比尔 主张： 通过设计使个人创
造性和美学价值观与现 代工业达成平衡 • 艺术与设计都基于理性 的原则之上 • 逻辑思维和艺术家式的 工作
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• 第六阶段：(从1967年到1968年)，由于经费等原因，
乌尔姆学院在拒绝与邻近的工程学校合并后，最终于 1968年12月5日解散
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乌尔姆设计学院（上）
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乌尔姆校园
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• 第二任校长：马尔多纳多
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• 目标：建立一种科学化、系统化的设计方法以求 得到普遍适用的设计法则，使设计教学往科学性 的方向发展。
产三 谢振
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• 包豪斯的毕业生马克思·比尔任第一校长教学与发展目标 都打上了深深的包豪斯的烙印，被称作“新包豪斯”。
• 乌尔姆学院不仅继承了包豪斯的精髓，而且形成了自己的 特色。
产三 陈佳欣
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