(校长用简稿)北辛中学创建省级绿色学校汇报材料
创建“绿色学校”工作汇报材料
创建“绿色学校”工作汇报材料实施环境教育创建绿色学校学校是XX年经人民政府批准改制的第一所纯民办、寄宿制高中。
改制三年来，学校认真贯彻落实“三个代表”的重要思想，本着服务人民、奉献社会的办学宗旨，凭借办学机制的自主灵活、全部员工的团结奋斗与社会各界的大力支持，取得了令人注视的成绩，博得了普遍的社会赞誉。
现就增强环境建设、环境教育、创建“绿色学校”活动方面所做的一些工作做一个简要的介绍。
学校风光优美、环境宜人。
学校占地120亩,现有45个班级，在籍学生2,566名,专任教师165名。
一、充分熟悉创建“绿色学校”的重要意义一、创建“绿色学校”是深化环境教育，推动素质教育的重要办法。
深化环境教育是创建绿色学校的一个主题，通过环境教育引导学生熟悉世界是普遍联系和彼此依存的，教育学生处置好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处；引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式；引导学生理解可持续发展的内涵；引导学生主动参与解决环境问题，培育学生的环境责任感。
二、创建“绿色学校”是规范学生行为习惯，推动精神文明建设的重要途径。
规范学生的行为习惯，这是我校创建“绿色学校”的一个重要目标，要求全校师生通过创建活动，在进一步提高思想熟悉的基础上，自觉地培育节约能源的意识：节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食；自觉地养成文明、卫生的习惯：不随意制造与周围环境气氛不和谐的噪声，不随地吐痰，不乱丢抛弃物，分类处置垃圾，不乱倒剩饭剩菜；自觉地增强环保意识：回收废电池等有害废弃物，不利用一次性饭盒、木筷，不伤害也不食用受保护的野生动物，不利用含磷洗衣粉等。
这些目标进一步丰硕了养成教育的内涵，也为学校德育教育开辟了新的途径，就从这个意义上说，创建绿色学校也是大力推动学校精神文明建设的重要途径。
3、创建“绿色学校”是提高办学品位，可持续发展的有效途径。
(校长用简稿)北辛中学创建省级绿色学校汇报材料
北辛中学创建省绿色学校汇报材料绿树凝碧促发展环境育人结硕果一、学校简介滕州市北辛中学始建于1982年，周边分布着北辛文化遗址、龙泉塔、滕州市博物馆、书画大师王学仲先生纪念馆等名胜古迹。
学校现有74个教案班，在校生5186名，教职工316人，学校占地面积49641m2，其中绿化面积为19509.19平方M。
近年来，学校先后荣获全国文明礼仪教育示范基地，全国科普教育示范基地、中国教育学会“十一五”规划课题研究先进单位、山东省教案示范学校、山东省科普教育示范校、山东省艺术教育示范校、枣庄市环境育人星级学校、滕州市环境育人三星级学校等100多项荣誉称号，连续八年获滕州市初中办学水平督导评估同类学校第一名。
二、自评工作情况根据《山东省创建“绿色学校”考评标准》，按照市环保局、教育局部署，我校成立了以校长任组长，全体校级领导为环保督导员的绿色学校创建领导小组。
认真学习《山东省创建“绿色学校”考评标准》，并严格按照文件中制定的各级各类指标进行了严格的检查、对照、落实。
三、自评得分：自评得分为97分，其中：<一）组织管理1、制度建设 4分2、环保培训 4分3、教案研究 4分4、教案设施 3分<二）教育过程1、必修课程6分2、课堂渗透6分3、专题教育活动 9分4、教育检验5分5、教育氛围 4分<三）环保行为1、珍惜资源6分2、环保监督2分3、家庭教育3分<四）环境建设1、垃圾分类4分2、绿化美化4分3、卫生状况6分4、生物园2分<五）教育效果1、意识行为6分2、实践效果4分<六）教案成果8分<七）宣传报道2分<八）访问记录2分<九）特色创新 3分四、学校创建绿色学校的的工作情况<一）更新办学理念定位发展目标北辛中学把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育的切入点，从管理环境、人际环境、校园环境、教案环境、德育环境五个方面对学生进行富含新理念的环境教育。
北辛中学被授予省级“绿色学校”荣誉称号 2
北辛中学被授予省级“绿色学校”荣誉称号近日，从鲁环函〔2013〕316号文件获悉：依据《关于评选推荐第六批省级“绿色学校”及优秀组织单位和先进个人的通知》(鲁环函[2012]21号)要求，由各市环保局、教育局联合推荐，经全省第六批“绿色学校”评选表彰领导小组审定，省环保厅、教育厅决定授予“滕州市北辛中学”等126所在创建活动中成绩突出的学校省级“绿色学校”称号。
多年来，该校融合绿色人文关怀，努力加强“硬环境”建设。
为让全校师生自觉主动参与绿色学校硬环境的建设，使学校设施体现人文关怀，他努力避免见“物”不见“人”的现象，让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体现生命的气息。
通过开展护绿小当家、环保先锋等活动，特别是在如何使石、山、亭、草、坪等景点都能“说话”的探究上，学校上下参与，集思广益，使一个个金点子变成一道道育人风景，让大家热爱生命的摇篮，热爱共有的家园。
同时，开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙，在走廊张贴着同学们的环保书画作品，使校园内形成了浓浓的环保氛围。
在塑造良好环保品德，全面加强“软环境”建设。
扎实开展了以下几方面的工作：1.重视校园人际环境建设，营造民主平等的生命活动氛围。
为此，坚持完善教代会制度，认真听取教师对办学的建议和意见，让教师参与到学校管理中来，使老师们感受到自己是学校的主人。
学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重，学会理解，学会参与，获得成功。
2.注重教师的文化传承作用，让课堂焕发生命的活力。
学校教育的主要途径是课堂教学，文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗透教育。
教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生，为此，学校特制定了“环保公约”，开展了“师德警言、座右铭”，要求教师读一本书，参加读书交流会活动，有力提高了教师的文明素养，人人争做一个现代的文明教育工作者。
3.积极开展环境教育，实现生命的可持续发展。
他把活动都纳入学校整体工作之中，关注每年10多个环保纪念日，适时对学生进行环境教育：如植树节、地球日，开展“我为地球添新衣”活动；世界动物日，开展“我和动物交朋友”；纪念“六五世界环境日”，全体环保志愿者向全校同学发环保倡议书；2013年6月5日，在省国土资源局、团省委、省教育厅，省少工委开展的“第二届地科杯珍惜资源爱我国土有奖征文”活动中，该校荣获优秀组织奖。
创建绿色学校成果汇报
创建绿色学校成果汇报XXX是一所位于贾家口镇贾家口村的XXX现有460名学生和22名教师，总占地面积13亩，设有省级图书馆、实验室、美术室、计算机室、电子备课室、书法室和体育器材室等。
每个班级都配备了多媒体教学设备，教师全部实行网络化办公。
学校布局合理，环境优美，各项设施齐全，教育教学质量不断提升，赢得了上级部门和社会的一致好评和广泛赞誉。
学校致力于打造绿色校园、活力校园和书香校园，让每一名学生都能得到全面发展，让学生的品行和身体都能一起成长，让农村的孩子都能享受城市的教育。
学校的指导思想是以和“为指导，落实科学发展观，培养学生成为德智体美全面发展的未来人才。
学校的奋斗目标是贯彻“成人、成才、XXX、创造、创业”办学思想，充分发挥县级品牌学校的作用，在将学校建设成为师生生活的家园、研究的乐土、精神的圣殿、成才的摇篮的进程中，将各种理论、价值观和可持续的实践整合到所有的研究和教育概念之中，不断深化资源节约型、环境友好型建设理念教育，倡导环境文化和生态文明，培养师生员工与家属采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动的关系，促进学校的可持续发展，从而促进社会的可持续发展。
2012年，学校将创建市级绿色学校、绿化示范校正式写进了教代会通过的《办学章程》。
学校的环境教育基本思路是以创建县级绿色学校为起点，力争今年建成市级绿色学校；以创建绿色学校为契机，优化校园生态环境；以贯彻环境教育大纲指南为载体，着力提升环境教育水平；以师生环境素养提高为核心，带动家庭、社会对人类生存环境的美化。
学校成立了环境建设与环境教育领导组，由校长担任组长，旨在推动环境教育的发展。
该领导组将“三全”管理作为核心的校本管理思想贯穿于环境教育中，强调全员、全程、全面的渗透，注重提高认识、明确责任、深化教育、重在渗透，以实际行动贯彻落实。
在环境教育实践中，学校以科学发展观为指导，注重提高环境素养，培养学生爱护环境资源的主人翁精神，将其内化为关注并保护环境的行为。
创建绿色学校工作汇报范本7篇
创建绿色学校工作汇报范本7篇为大家收集的创建绿色学校工作汇报范本，希望能够帮助到大家。
创建绿色学校工作汇报范本【篇1】近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育各学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。
创建绿色学校工作汇报
创建绿色学校工作汇报尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸能够向大家汇报我校在创建绿色学校方面所做的工作和取得的成果。
绿色学校，不仅仅是指校园环境的绿化，更是一种理念，一种教育方式，一种生活态度。
它涵盖了学校的教育教学、管理运营、校园文化等多个方面，旨在培养师生的环保意识、可持续发展观念和社会责任感。
一、创建绿色学校的背景与目标随着社会的发展和环境问题的日益突出，环保意识的培养已经成为教育的重要任务之一。
我校积极响应国家号召，以创建绿色学校为契机，致力于打造一个环保、健康、可持续发展的校园环境，培养具有环保意识和行动能力的新时代人才。
我们的目标是：通过创建绿色学校，提高师生的环保意识和生态文明素养，推动学校的可持续发展，为建设美丽中国贡献一份力量。
二、创建绿色学校的具体措施1、加强组织领导成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，明确各部门的职责和任务，制定了详细的创建工作计划和实施方案。
定期召开工作会议，研究解决创建工作中遇到的问题，确保创建工作的顺利进行。
2、开展环境教育将环境教育纳入学校课程体系，在各学科教学中渗透环保知识和理念。
开设专门的环境教育课程，如《环保常识》《生态文明》等，通过课堂教学、实验探究、实地考察等多种方式，让学生了解环境保护的重要性和方法。
同时，我们还组织了丰富多彩的环境教育活动，如环保主题班会、演讲比赛、手抄报展览等，激发学生的环保兴趣和积极性。
利用世界环境日、地球日等重要环保节日，开展宣传教育活动，营造浓厚的环保氛围。
3、打造绿色校园加大校园绿化美化力度，种植了各种花草树木，使校园绿化率达到了_____%以上。
加强校园环境卫生管理，实行垃圾分类投放和回收利用，减少垃圾的产生和污染。
建设节能环保的基础设施，如太阳能路灯、雨水收集系统、节能电器等，降低能源消耗和资源浪费。
对校园建筑进行节能改造，提高能源利用效率。
4、推进绿色管理建立健全绿色管理制度，如节能减排制度、环保采购制度、资源循环利用制度等，规范学校的管理行为。
创建绿色学校汇报材料文档2篇
创建绿色学校汇报材料文档2篇Create the report material document of Green School编订：JinTai College创建绿色学校汇报材料文档2篇小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：创建绿色学校汇报材料文档2、篇章2：市级绿色学校创建汇报材料文档篇章1:创建绿色学校汇报材料文档xxxxx中学于1989年建成投入使用，面积31488m2，其中绿地和树林占40%以上。
现有教职工63人，其中专任教师59人，专任教师学历达标100%。
在校学生871人，教学班19个，有教学楼、实验楼、综合楼、教工宿舍楼各一座；有微机室、语音室、化学实验室、生物实验室、多媒体教室、图书室、教工阅览室各一口；物理实验室两口。
学校1997年创建为市级规范化学校，先后被评为市级德育教育先进单位、市教书育人先进单位、市教学示范学校、市文明单位、市校园文化建设aaa级单位、省艺术教育示范学校等。
我校现有市级优秀教师5人，区级优秀教师30人，市级学科带头人1人，市级骨干教师5人，区级教学能手6人，教研成果显著，省市区级以上论文获奖60多人次。
创建绿色学校是我校近年来的重要工作，绿化美化、卫生、环境教育工作，是学校一直高度重视的中心工作之一。
学校对照绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施；收集整理环境教育材料；编写环境教案；组建环境保护组织，加大控制污染力度，将创建工作落到实处。
现将工作总结如下：一、建章立制，落实责任我校首先成立了以周广冉校长为组长，副校长张xx、马xx为副组长，张xx、苏xx、王xx、刘xx、周xx、郭x等处室主任为成员的创建绿色学校领导小组，由校长直接负责，下设宣传、环卫、教育、校本课程开发三个工作组。
创建绿色学校汇报材料
创建绿色学校汇报材料中心学校创建于1937年，位于位于集镇中心，现有小学、幼儿园计14个教学班，在校学生460人。
近几年，学校先后被评为市平安校园、市特色小学、市家教名校、市教育系统关心下一代工作先进集体、县特色小学、县留守儿童特色学校、县德育工作先进集体、县语言文字规范化学校等。
2012年在县教育局支持下，启动绿色学校创建工作。
我校以创建绿色学校为契机，逐步普及环保低碳知识，全面提高师生的环保自觉意识和行为，努力构建绿色和谐校园。
现就我校创建绿色学校工作汇报如下：一、加强组织管理，提供创建保障我校把创建绿色学校工作视为学校整体工作的一部分，纳入学校常规性工作，以可持续发展理念为指导，立足学校、教育者与受教育者长远发展来组织和实施学校当前的创绿和环境教育工作。
1、成立创建工作领导组。
学校成立了创建绿色学校和环境教育领导小组，做到团结协作，分工职责明确，责任到人、到各部门，发挥创建工作的组织保障作用。
校长室负责总协调，引领学校绿色环境教育工作整体思路和目标；教导处负责课内环境教育，实施在教学过程中有机渗透环境教育，创设环境教育时机；少先队负责课外环境教育宣传实践活动，保证环境教育创特色、可持续、有效果；总务处负责校园环境绿化建设，营造浓郁的环境教育氛围，并将绿色创建过程材料搜集存档，专人负责，保持资料完整性和连续性。
学校多次召开环境教育专题会议，依据县绿色学校评估细则研究绿色学校创建和环境教育工作，制定实施规划，不断完善环保教育的各项制度，组织人员不时地检查环境教育工作。
2、加大经费投入。
学校在环境教育方面能够给予一定的投入，为各类环境教育活动提供必要的资金和物质保障。
举办多期教师全员培训、环境教育教学研讨和学习，阐述绿色学校的深刻内涵，提升全校教师对绿色理念的理解。
在培训学习中为学校积极践行环保低碳生活提供技术保障。
3、重视理论学习。
学校在开展绿色学校建设工作中，组织教师学习党的十八大文件精神，把十八大中提出的生态文明建设与学校的绿色环境教育结合起来，要求全体教师和党员进一步提升理论素养，并以理论指导工作实践。
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北辛中学创建省绿色学校汇报材料绿树凝碧促发展环境育人结硕果一、学校简介滕州市北辛中学始建于1982年，周边分布着北辛文化遗址、龙泉塔、滕州市博物馆、书画大师王学仲先生纪念馆等名胜古迹。
学校现有74个教学班，在校生5186名，教职工316人，学校占地面积49641m2，其中绿化面积为19509.19平方米。
近年来，学校先后荣获全国文明礼仪教育示范基地，全国科普教育示范基地、中国教育学会“十一五”规划课题研究先进单位、山东省教学示范学校、山东省科普教育示范校、山东省艺术教育示范校、枣庄市环境育人星级学校、滕州市环境育人三星级学校等100多项荣誉称号，连续八年获滕州市初中办学水平督导评估同类学校第一名。
二、自评工作情况根据《山东省创建“绿色学校”考评标准》，按照市环保局、教育局部署，我校成立了以校长任组长，全体校级领导为环保督导员的绿色学校创建领导小组。
认真学习《山东省创建“绿色学校”考评标准》，并严格按照文件中制定的各级各类指标进行了严格的检查、对照、落实。
三、自评得分：自评得分为97分，其中：（一）组织管理1、制度建设 4分2、环保培训 4分3、教学研究 4分4、教学设施 3分（二）教育过程1、必修课程6分2、课堂渗透6分3、专题教育活动 9分4、教育检验5分5、教育氛围 4分（三）环保行为1、珍惜资源6分2、环保监督2分3、家庭教育3分（四）环境建设1、垃圾分类4分2、绿化美化4分3、卫生状况6分4、生物园2分（五）教育效果1、意识行为6分2、实践效果4分（六）教学成果8分（七）宣传报道2分（八）访问记录2分（九）特色创新3分四、学校创建绿色学校的的工作情况（一）更新办学理念定位发展目标北辛中学把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育的切入点，从管理环境、人际环境、校园环境、教学环境、德育环境五个方面对学生进行富含新理念的环境教育。
确立“创建人文和谐、书香浓郁的现代中学”的办学愿景，本着“质量立校、科研兴校、文化强校”的办学策略，紧紧围绕“培养全面发展自信有为的阳光学子”的奋斗目标，以“明德励志，学博志远”为校训，立“求真向善，博雅致美”之校风，倡导“乐学养慧、善思致用”的学风，营造“博学善导、精研乐教”的教风，从而形成北辛中学的教育特色，打造北辛中学的教育品牌。
（二）多措并举创建绿色学校学校以适度超前的理念，致力于建设环保校园、低碳校园，节约校园，全力铸造“绿色学校”。
首先，学校花大力气建设绿色校园，打造一个“绿色学校”的硬件环境。
近年来，投入近五百万元兴建了高标准运动场、高规格实验楼、高档次多功能厅，投资近二百万元为所有的教室、办公室、会议室安装了空调，既节省了费用，又减少了污染，投资近二百万元对校园进行绿化、硬化、亮化。
如今，古典园林与现代建筑交相辉映，自然气息与人文色彩相得益彰的校园环境，已成为北辛中学乃至北辛全境的亮点和景点。
为了提高师生的环保素质，实现人的“绿化”，学校提出了“绿色教学”理念，积极倡导营建“绿色教学环境”、“绿色人际环境”、“绿色管理环境”，以期把校风、学风、教风引向绿色可持续发展的轨道。
为此，学校做了大量工作，比如：开设环保教育选修课，班级成立环保小组，成立“文明监督岗”，“文明卫士”们巡逻在校园每一个角落，并自办《德育报》、《同风》、《环保知识宣传手册》等校报校刊，充分利用学校网站、校园电视台、广播站、黑板报、知识竞赛等形式宣传环保，随时随处都可以感觉到绿色人文校园环境氛围。
（三）创建绿色学校，实现教育整体优化学校把创建绿色学校作为落实素质教育、创建和谐校园、实施科研兴校、开展科普教育、艺术教育等一系列教育整体中的“龙头”。
1、素质教育成为“绿色学校”的主体学校除扎实开展每天七个两分钟的“德育套餐”外，还整合了综合实践活动课程和地校课程，根据学生自愿，开辟了理、化、生探究学习活动室，开设了新思维英语、舞蹈、器乐、声乐、绘画、硬笔书法、软笔书法、剪纸、篮球、乒乓球、棋类、机器人技术、航模技术、管乐队等综合实践课程。
结合环境保护内容，我们研发并开设了《研究性学习课程—当地常见的自然灾害调查》、《环境教育读本》、《青春期心理健康》，成立了环保活动小组、环保青年志愿者服务队、自然科技、小摄影家、滕州日报小记者、同风文学社、小导游等兴趣小组，并配有专门的辅导老师。
组织学生进行环保电脑设计、环保知识竞赛、摄影与演讲、以环保为主题的征文比赛、环保小发明、小创造展评、环保小博士评选“勤俭节约，绿色生活”、“我与小树共成长”等活动。
开展了“红荷湿地的生态环境”、“小清河的污染与防治”、“最美滕州”、“关于大气污染的思考”、“学生消费状况调查与分析”、“一次性筷子与森林资源”、“废旧报纸的处理”、“垃圾食品对中学生的危害”等为主题的社会调查，通过实地考察、问卷调查、资料查询等多种形式开展研究性学习，结合“3．12植树节”、“4．30世界无烟日”、“6．5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座，增强学生环保意识。
同时组织学生深入社区进行环保知识宣传和卫生的清扫，宣传环保意义，倡导“绿色消费”，争创“绿色家庭”，实现了学生带动家庭，家庭带动社区，社区又带动了市民参与保护环境，产生了一定的社会效益，把环境教育推向更高的层次。
2、“数字学校”使“绿色学校”锦上添花北辛中学的信息化建设开展较早、发展较快，是枣庄市首批信息化校园示范校。
学校校园网特色十分鲜明。
第一：校园新闻更新快捷，图文并茂，学校资料保存完整、音像俱全。
第二：素材库内容丰富多彩，办公平台使用方便。
第三：网中链网，站中设站，仅去年一年，访问我们学校网站的人数就达10多万人次。
此外，学科空间栏目直接提供了校内外各个学科的丰富资源。
学校的网站中链接了国家、省、市的环保网站，此外我校学生还创作了一些环保网页和网站。
学校现有学生用微机416台，教师人手一机，基本实现了教学、办公数字化。
“数字学校”为我校“绿色学校”创建插上了腾飞的翅膀，提升了“档次，增加了含金量。
3、“科研兴校”为“绿色学校”增加动力课堂是创建“绿色学校”的主阵地，为此，（1）学校强化教师培训制度，优化师资队伍管理，重视开展课题研究，利用“课堂教学过六关”、“全员信息技术培训”、“每学期读一本好书”、“师德教育”等众多渠道提高教师素质。
（2）积极创建“自主探究合作竞学”高效课堂教学形式。
同时，学校通过“校园三创活动”（品德创优、学业创A、校园创星）走出了一条“以师生多元评价为抓手，全面提高教育教学质量”的素质教育新路。
校长赵联普作为这一省级课题的领导者、参与者，率先垂范，身体力行，被誉为“专家型”校长。
学校每学期分年级召开“校园三创活动”表彰大会，让学生手举光荣册，走上“星光大道”，增强信心，体验成功。
这一做法被省教育厅作为成功经验向全省推广，被德育报、现代教育报、语言文字报、省教育电视台、枣庄电视台等多家媒体报道，产生了深远的影响。
（四）荣获枣庄市环境育人星级学校以来的主要工作情况在获得“枣庄市环境育人星级学校”称号之后，学校就开始向省级“绿色学校”看齐，为此，自2010年4月起，学校以搬迁新校为契机开展了一系列工作。
1、注重环境建设，提升办学品位（1）搞好校园的绿化工作。
学校加大了校园环境设施的投入力度，学校栽植了银杏、水杉、香樟、白腊、青桐等几十种名贵花木，整个校园布局合理、美观，绿化面积达标，三季有花，四季常绿。
（2）以北辛文化精神和传统文化教育为主题建设了北辛园、鲁班园，安放了墨子像、鲁班像、云梯车、鲁班锁等人文景观，设臵了北辛文化橱窗，建设了近200米的传统文化墙，提升了校园文化环境的层次。
（3）以传统文化教育和科技素养教育为主题，精心设计的楼道走廊、教室、办公室、实验室等文化，添臵了《弟子规》挂图、名人警句、经典美文等牌匾，营造良好的校园文化氛围，让墙壁会说话，时刻提醒学生、教育学生。
（4）学校添臵了电子显示屏、设臵了“新闻橱窗”，及时宣传时事，让学生了解家乡、国家日新月异的变化，关心时事、放眼世界。
设臵了法制长廊、班级板报长廊，学生在这里可以了解环保知识、安全常识、学习方法、行为习惯养成等，形成良好的育人阵地。
（5）按照市教育局的部署，进行“一路一树，一园一品”的绿化升级改造。
（6）在办公楼顶安装了50多万元的空气质量自动监测设备，负责监测滕州市中心区域空气污染指数、空气质量状况和重要污染物，是全市三个监测点之一，也是我校环保教育的重要基地。
2、部门联动，构建“绿色”教育体系。
根据本校的实际情况和学生特点，制定每学期的环保教育目标、环保教学计划。
教导处负责教学，落实学科渗透，组织开展系列活动。
教研组负责教师培训、学习、科研。
总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等。
政教处、团委具体负责抓好校园文化建设，学生的日常行为规范教育和师生环保意识的培养等。
把校园环境划分成若干环境保护区，每个班级都有包干的区域和认领的植物园，在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环保教育和劳动教育的全员参与。
在各学科教学中渗透环境教育，让每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者、环保活动的策划者和组织者。
3、两教结合知行并重学校举办了两届以环保为主题的科技节，全校师生共制作、展出环保科技作品600余件；积极组织参加省、市各级创新实践大赛展评活动，有近百名同学获奖；兴建墨子环保科技园、鲁班科技园，激发学生保护环境，崇尚科学的浓厚兴趣；利用社团活动时间，组织学生进行各种主题的环保实践活动。
营造“花园式”生态校园，创建“绿色学校”，是全体北中人孜孜以求的目标。
我们将以省“绿色学校”的验收为动力，进一步丰富“绿色学校”的实质与内涵，提高全校师生的环保意识，扎实有效地开展环保活动，不断加强、巩固环保教育成果，开创“绿色学校”工作新局面。
北辛中学2013年4月2日。