江西省中考语文第一部分语言知识及其运用专题复习三病句辨析课件新人教版

烂的明天。 B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成 了勇敢
的性格。 C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样 造成的。 D．谁能否认李时珍没有对中国的医学分残缺，“由于”和“使” 的连用使得句子缺少主语，应删掉“由于”或“使” C项句式杂糅，“……的主要原因”和“……造成的” 不能同时使用，应删掉其中一个。D项否定不当， “否认”“没有”和疑问语气导致三重否定，使句意
【解析】动宾搭配不当。我们提取句子的主干，根据主干判断主谓宾 是否搭配得当，该句的主干是“看到了父母、房屋、山路和乡音”， 动词“看到了”和宾语“乡音”不能搭配，应在“那熟悉的乡音”之 前加“听到了”。
【答案】 “那熟悉的乡音”之前加“听到了”。
技巧三 看到两面词不放过
一个句子如果出现两面词，就应分析该句是否存在两 面与一面不搭配的语病。修改此类病句有两种方法：要么 去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句子的另一
部分 加上“能否”或“是否”等词语。常见的两面词有：“能 否”“是否”“有没有”“成败”“与否”“好坏”“优
劣”“高低”“快 慢”“强弱”“大小”“得失”等。
下面语句有语病，请改正。 3.我市发展“旅游文化”产业的成败，关键在于要提高人们 对传统产业的认同与保护意识。
【解析】两面与一面搭配不当。“成败”包含两方面的意思， “要”只有肯定的方面，因此将“要”改成“能否”。
【答案】
“要”改为“能否”。
技巧四 看到否定词不放过
遇到否定词时，主要看它是否将意思说反，导致否定不当，需要 注意有些字词本身就含有否定的意思，其后一般不带否定词语。常 见的否定词有以下几类：
常见否 定词
双重否 定词
不、无、没有、勿、未、否、非……
没有不、不能不、非……不可、不得不、难道 不、无时无刻都、每时每刻不、不会不……
难的人，就是我们生活中的榜样。
【解析】“勤奋好学、积极进取”为修饰语， “以”为介词，其后应有成分与之搭配，应 在“积极进取”后加“的精神”，使句子意 思完整。“勤奋好学、积极进取”后加“的 【答案】精神”。
技巧二 看到动词不放过
看到句子中的动词要有意识地去想句中的动词能否带 宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能 否搭配。此类语病有以下修改方法：动词不能带宾语的， 删宾语；与主语、宾语或修饰语不能搭配的，换动词；如 果是动词连续使用，有时先发生的动词在后，后发生的在 前，则应把两个动词的先后顺序互换。常见动词类型有以 下几种：
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、 层次颠倒或强加关联词语等问题。如果出现这样的语病， 根据语意更换其中一个即可。关联词语是复句中用来联结 分句与分句，标明分句与分句之间关系的词语。常见的关 联词语有：
【解析】A项正确。B项表达不合逻辑， 句中同时使用了“突然”和“渐渐地” 两个副词，自相矛盾，可根据实际情况 删去其中一个。C项成分残缺，“叙述了” 之后缺少宾语中心语，可在“……失败” 后加上“的过程” 。D项重复赘余， “溺爱”是过分宠爱的意思，与“过于” 重复，应删掉“过于” 。
A
【答案】
2．(2014江西3题2分)下列句子没有语病的一项 是( ) A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有 一个灿
第一部分 语言知识及其 运用
专题三 病句辨析
江西中考真题展示
1.（2015江西3题2分）下列句子没有语病的一项是 （ ） A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存
的本能。 B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C．《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到
最终失败。 D．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
下面语句有语病，请改正。 1.通过不断的引进国外先进技术，我国的产 品质量和数量
都有了很大提高。
【解析】主谓搭配不当。此例的并列主语 “质量和数量”中，“数量”不能和动词 “提高”搭配。两个词语中只有“质量”和 “提高”能搭配。
将“和数量都”删 【答案】掉。
技巧六 看到关联词不放过，尤其注意“不管”或“尽管” 是否误用
完全相反。
【答案】 A
常考常病考句病类句型类及型方及法方突法破突破
方法指导
技巧一 看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明和搭配 不当等语病。介词通常用在名词、代词、名词短语的前 面，同它们合起来表示动作行为的起止、方向、处所、 时间、对象、目的等。常见介词类型有以下几种：
表示方式 和目的 表示时 间，处所
通过……使、经过 、使、 根据、 按照 、 以、 凭、在……让 从、于、到、往、在、朝、向、自从、顺 着、沿着、随着
表示对 象，范围 表示原因 表示被动 表示排除
对于、关于、 把、 跟、与、给、和
由于、因为、由于……使 被、叫、让、给、使 除、除去、除非
下面语句有语病，请改正。 1.那些在学习中以勤奋好学、积极进取对待 可能出现的困
【答案】 删除“不再”。
技巧五 看到并列成分不放过
并列成分主要指的是动词并列、名词并列和形容词并 列，并列成分易造成搭配不当、语序不当、表意不明、成 分残缺和不合逻辑等错误类型。并列词一般有以下几种形 式：
①用表示并列的连词，如“和”“与”“跟”“同”“以及” 等；②用顿号表示的并列；③用逗号表示的分句之间的并 列。
含否定意 禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、防止、预 味的词 防……
3.为了杜绝这种不文明现象不再发生，校长不仅制定了相 关的制度，而且还给全校师生作了深刻的思想教育。
【解析】否定不当。“校长制定了制度，给全校师生作思 想教育”的目的是杜绝这种不文明现象发生，“杜绝…… 不再发生”等于让它再发生，应删掉“不再”。
表示动作、 看、说、走、听、笑、拿、跑、吃、批评、
行为
宣传、学习、开始、停止……
表示存在、 引起、提高、培养、领会、有、生长、枯
发展、变化、 萎、发芽、结果、演变、发展、消灭……
消失
表示趋向
上、下、进、出、回、开、过、来、 去……
下面语句有语病，请改正。 2.趁这次假期，我回到家乡，又看到了那阔别多年的父 母，那从小就一直居住的房屋，那崎岖的山路和那熟悉 的乡音。