都有些什么面值的人民币然后讨论一下你们可以怎样给-精选
一年级数学认识人民币知识点
一年级数学认识人民币知识点认识人民币是人教版小学一年级数学下册第五单元的内容，需要掌握人民币的颜色、面值。
让人民币的认识对学生来说有初步的概念。
这里给大家分享一些一年级数学认识人民币知识点，欢迎阅读!一年级数学认识人民币知识点1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2、人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要题型：填合适的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5、换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分一年级数学认识人民币教案教学目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。
2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。
3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。
4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。
教学重难点认识各种面额的人民币，认识各种面额的人民币。
教学工具课件一套，常用的面额的人民币(不同版本的)教学过程一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁?(课件演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗?今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗?一起来吧!二、探究新知1、参观文具店回答问题(课件演示)(1)师：谁能说说文具店有什么文具?价钱是多少?(学生回答)(2)师：你们喜欢这些文具吗?可是用什么买呢?(学生回答)2、认识人民币(1)师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗?(2)初认人民币。
第五单元 认识人民币(人教版小学数学一年级下册教案)
第五单元认识人民币【单元教学内容】课本52-60页，认识人民币【学情教材分析】本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的＋进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。
让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。
同时在本单元的教学中，老师要创设具体的生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。
【学段课程标准】一、学段目标相关表述1.理解常见的量。
2.运用适当的度量单位描述现实生活中的简单现象。
3.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
二、第一学段相关知识技能表述1.在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。
2.能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
【单元学习目标】1.通过观察、能认识各种面值的人民币，知道1元＝10角，1角＝10分。
2.通过介绍人民币的知识，结合生活中认知，能知道人民币的单位元、角、分，了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算。
3.通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位，会进行货币交易。
【单元重点难点】1.使学生认识人民币的单位：元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。
2.人民币单位间的换算。
【单元课时安排】5课时认识人民币（1）【学习内容】人教版小学数学一年级下册第五单元例1—例3【课标描述】在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。
【学习目标】1.通过猜谜、观察、分类、交流等活动，说出人民币的单位有元、角、分。
2.通过参与观察，讨论，交流等活动，正确说出不同面值人民币的数字和文字、颜色特征，能准确找出各种面值的人民币。
3.通过观察教师操作、交流，模拟购物等活动，准确说出1元=10角，1角=10分。
中班数学教案《认识人民币》【8篇】
中班数学教案《认识人民币》【8篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是牛牛范文整理的8篇中班数学教案《认识人民币》，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
《认识人民币》教案篇一活动名称：认识人民币（数学）活动目标：1．感知、认识10元以内的人民币，能说出它们的单元名称：元、角，学习简单的人民币兑换。
2．积极参与活动，了解人民币与人类生活的密切关系。
3．知道人民币上有我国的国徽，要爱护人民币。
活动准备：1．教具课件：面值为1角、5角、1元、5元、10元的纸币，2．仿真人民币每人一套，各种各样的书若干（上面标有价格）活动过程：一、谈话活动，导入主题。
师：小朋友每天吃早点、坐公交车、买铅笔、橡皮时，我们要用到什么？幼：钱（人民币）。
师：生活中还有什么地方要用到人民币？幼：玩游戏、逛超市、买衣服等。
师：今天这节活动我们主要来学习人民币，学了之后希望可以帮大家学会使用人民币。
二、认识各种面值的人民币。
1．放映幻灯片，出示各种面值的人民币。
提问：这些钱一样吗？什么地方不一样？师小结：形状不同，有的'是长方形，有的是圆形，我们把长方形的钱叫纸币，把圆圆、硬硬的钱叫硬币。
2．引导幼儿仔细观察硬币有什么不同？师小结：1后面是“元”的，它是1元钱，1后面是“角”的，它是1角钱，前面数字是5，后面是“角”字的，是多少钱呢？以此巩固认识。
3．引导幼儿仔细观察纸币有什么不同？分别是多少钱？你是怎么知道的？师小结：这些钱上都有图案和数字，以及我们国家的国徽，它是我们国家的钱，它们有一个共同的名字叫人民币，我们要爱护我们国家的人民币。
三、结合生活实际，引导幼儿学习人民币的不同取法。
师：小朋友都认识了人民币，现在，我用它买了一些糖葫芦，看看它们值多少钱？1．放映幻灯片，师读题：1串糖葫芦1元钱，2串多少钱？5串呢？怎样来付钱？（1）幼儿探究不同的取钱方法。
一年级数学下册《认识人民币》教案
一年级数学下册《认识人民币》教案一年级数学下册《认识人民币》教案1活动目标1、认识常见人民币面值及特征。
2、知道人民币的用途及一些意义。
3、了解简单的钱币兑换关系，并学习简单的粘补技巧。
重点难点认识人民币面值，人民币的兑换关系。
活动准备1、各种面值人民币。
2、一些日常用品及价格单。
活动过程一、了解人民币1、出示人民币，教师：这个是什么？有什么用呢？2、教师：对，是钱，钱是一种拿来交易的东西，比如用来买玩具啊，买生日蛋糕啊，或者请别人干活要给钱给别人啊。
我们中国制造出来的钱叫人民币。
二、认识不同面值的人民币1、在黑板上展示不同面值的人民币给幼儿观看，请幼儿仔细观察有何不同。
2、请个别幼儿说说自己的发现。
3、教师纠正、肯定幼儿的说法。
4、简单告知幼儿人民币的基本货币单位是圆角分。
三、人民币的兑换1、出示2角的人民币，请幼儿说说可以兑换成几张1角的人民币。
2、出示5角的人民币，请幼儿想想看可以换成几张1角的人民币？几张1角和2角的人民币？延伸活动1、粘补残缺的“人民币”。
2、角色游戏：购物。
一年级数学下册《认识人民币》教案2内容提要：这节课是义务教育课程标准实验教材小学数学第二册第五单元“认识人民币”的第一课时。
是在学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识的基础上，学习、认识人民币的。
一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力;另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解;体会数概念与现实生活的密切联系。
通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱、算钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。
使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
使学生从小懂得合理使用零花钱，养成勤俭节约的好习惯。
进行心理教育渗透。
关键词：社会实践能力、勤俭节约、爱护人民币活动过程：一、认识人民币1.激趣导入。
人民币上面的知识
三、人民币上面的知识第五套人民币：100元：票面背面主景为“人民大会堂”图案50元：背面主景为“布达拉宫”图案20元：票面背面主景为“桂林山水”图案10元：背面主景为“长江三峡”图案5元：背面主景为“泰山”图案1元：背面主景为“杭州西湖”图案20元的背后是素有“甲天下”之称的桂林山水第五套人民币五元背面的风景是泰山,在山东泰安第五套100元券系正值1999年10月1日，庆祝中华人民共和国成立五十周年之际发行。
正面主景是革命领袖毛泽东头像；背面主景是人民大会堂及会堂华灯。
第四套人民币：1元正面主景是瑶族与侗族人物头像；背面主景是雄伟壮观的万里长城。
2元券正面主景是维吾尔族与彝族人物头像；背面主景是海南省天涯海角风景区的南天一柱。
5元券正面主景是藏族与回族人物头像；背面主景是长江三峡中最长的一段----巫峡。
10元券正面主景是汉族与蒙古族人物头像；背面主景是世界第一高峰----珠穆朗玛峰。
50元券正面主景是工会、农民和知识分子头像；背面主景是位于山西吉县境内的黄河壶口瀑布。
100元券正面主景是革命领袖毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德四人威武庄严的侧面头像；背面主景是老革命根据地井冈山主峰----五指峰。
1角、2角、5角等三种辅币票券的正面主景分别是：高山族与满族；布依族与朝鲜族；苗族与壮族人物头像。
各主币票券正面，在主景的左上角或右上角印有国徽；各辅币票券的国徽图案均在背面中央。
“中国人民银行”几个字在百元人民币上有少数民族语言图案,从左至右的排列为:蒙文、藏文、维文和壮文。
三、人民币上面的知识：1、中国人民银行"几个字在百元人民币上有少数民族语言图案,从左至右的排列为:蒙文、藏文、维文和壮文。
2、1元票面特征为：正面图景：侗族、瑶族人物头像，正面主色：深红，背面图景：长城，2元票面特征为：正面图景：维吾尔族、彝族人物头像，正面主色：绿，背面图景：海南南天一柱，背面主色：绿，水印：古钱满版水印。
各种面值的人民币
第四套人民币贰圆背面主景“南天一柱”，伍及第五套人民币贰拾 圆的桂林山水，它们的形成主要是外力作用造成的。其外 力作用主要是流水，波浪的侵蚀作用。当然所有的自然景 观都是由内外力共同作用的结果。 地貌主要指地表形态的起伏特征，它和地质构造有着密切 的联系，根据形成原因不同又分为多种类别，珠峰、井冈 山、泰山属于由断裂、褶皱等内力作用形成的构造地貌； 长江巫峡、黄河壶口瀑布则是由于河流侵蚀作用形成的河 流地貌；桂林山水是典型的喀斯特地貌，它主要由流水对 岩石的化学容蚀作用形成的，“南天一柱”则是海岸在波 浪长期侵蚀作用下形成的海蚀地貌。
伍圆 正面是藏族和回族男子的头像。 藏族群众大多信仰藏传佛教（又称喇 嘛教），讲藏语，从事高原畜牧业， 藏族总人口在550万左右。回族是我国 分布最广的少数民族，主要分布在宁夏 、甘肃、河南、新疆、青海、云南、
拾圆 正面是汉族和蒙古族男子头像。
汉族是我国人口最多的民族，人口 占全国总人口的91%，汉族的分布遍 及全国，主要集中在东部和中部； 蒙古族人口在500万以上，主要分布 在内蒙古、辽宁、新疆、吉林、黑 龙江和青海等省区；蒙古族的传统 节日是那达慕大会。币背为珠穆朗 玛峰图。珠穆朗玛峰位于喜马拉雅 山中部，海拔8848米，像座巨型金 字塔，耸立在群峰之上，气势不凡， 景象壮观，为世界第一名山，是世 界上任何山峰都无法与其相比的。
壹角。正面是高山族和满族男子 头像，币背为国徽。高山族主要 分布在台湾和福建省，人口只有 三千多人。满族是我国目前第二 个人口突破 1000 万的少数民族， 他们主要分布在辽宁、黑龙江、 吉林、河北、北京等省市。
贰角 正面是布依族和朝鲜族妇女头 像，币背为国徽。布依族主要分布 在贵州省，大约有250多万人口。朝 鲜族主要分布在我国东北的吉林、 黑龙江和辽宁等省，人口200万左右。
人民币作文350字
人民币作文350字•相关推荐人民币作文350字（精选22篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的人民币作文350字，欢迎阅读与收藏。
人民币作文350字篇1今天，妈妈教我认识了人民币，人民币就是我们用的钱。
我首先认识了硬币，有1角，5角和1元的，它们都是圆形的，1角最小，1元最大。
我知道了5角可以换5个1角，1元可以换2个5角，也可以换10个1角的。
又认识了纸币，就是一张张纸做成的。
妈妈先拿了一张小小的，我从来没见过，妈妈说这张纸币是1角的，它和硬币1角代表的钱的大小是一样的，只是一个是硬币一个是纸币。
还有五角的纸币也是和5角的硬币一样的，我没见过这两张纸币，是因为现在市面上这种面值的很少用了，大多数都是用硬币的。
还有一元纸币和一元硬币，面值大小也是一样的。
我又认识了五元、十元、二十元、五十元、一百元的纸币，它们颜色不一样，大小也一样，妈妈让我一一把它们摆好，我知道了十元可以换2张五元的，二十元可以换2张十元的，五十元可以换5张十元的，最大的一百元可以换10张10元的，还可以换5张20元，但只能换2张50元的。
接着妈妈让我用人民币去买东西，我们去了肯德基，要买3个甜筒，我算了算1个甜筒6元钱，买3个就是18元，我给了收银员阿姨一张100元的大钱，她找了我82元，还让我数清楚，我数了数果然是82元，和我算的一样。
我和妈妈、妹妹一起吃着甜筒，开心极了。
我学会了自己买东西，更加开心了。
人民币作文350字篇2今天，我把攒的零花钱拿出来数了数有1元的、2元的、5元的，还有10元的、20元的、50元、100元的人民币，我的零花钱还真攒了不少。
我突然发现，人民币只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额。
我感到很奇怪，我们几乎每天都要和人民币打交道，我却从来没有想过这是为什么。
《认识1元以上人民币》元角分
20元纸币
主题：桂林山水 背景色：棕黄
图案：桂林山水图像，背景为桂林山水风景区
20元纸币
面额：20元
冠号：三字冠，七号码
纸张：胶印四色
特征：正面主景是桂林山水图 像，主色调为棕黄，背面主景 是桂林山水夜景，主色调为棕 黄和黑色相间
50元纸币
发行时间
1948年12月1日
停用时间
2018年5月1日
主题：人民代表步出大会堂 背景色：蓝黑
图案：人民代表步出大会堂图像，背景为天安门和红旗
10元纸币
面额：10元 纸张：胶印四色
冠号：三字冠，七号码
特征：正面主景是人民代表步出大会堂图像，主 色调为蓝黑
20元纸币
发行时间
01
1948年12月1日
停用时间
02
2018年5月1日
尺寸
03
145 x 70 mm
人民币的不同版本和系列具有收藏 价值，有些稀有品种具有较高的升 值空间。
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背景图案
5元人民币正面主景为羊群，背面主景为花 符。
10元
纸币
10元纸币长14.5厘米，宽7厘米，主 色调为蓝黑。
硬币
10元硬币直径30毫米，重量9.32克 ，边缘为12个棱角。
发行时间
10元人民币是第一套人民币于1948 年12月1日首次发行的。
背景图案
10元人民币正面主景为火车、大桥 ，背面主景为国徽、花符。
尺寸
150 x 77 mm
50元纸币
主题
工人、农民、知识分子头像及国徽、工厂和麦穗等图案
背景色
绿色主调，钞票正面主景是工人、农民、知识分子头像及国徽、工厂和麦穗等 图案，背面主景是黄河大桥和火车在铁路上行驶，主色调为绿色和暗绿色相间 ，右上方为冠号及暗记“50”字样。