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最新年七年级语文上册第二单元第8课《藕与莼菜》课件1沪教版五四制课件ppt
组胺受体阻断药 (histamine antagonists)
指在组胺受体水平竞争性拮抗组胺 作用的药物
根据药物对组胺受体的选择性不同: 分为Hl、H2和H3受体阻断药三类；Hl和H2 受体阻断药已广泛用于临床，H3受体阻断 药目前仅作为实验研究的工具药。
常用的Hl受体阻断药:
1. 乙醇胺类：苯海拉明、茶苯海明 2. 吩噻嗪类：异丙嗪、阿利马嗪 3. 乙二胺类：曲吡那敏、美吡拉敏 4. 烷基胺类：氯苯那敏（扑尔敏） 5. 哌嗪类： 布可利嗪、美克洛嗪 6.其他类： 阿伐斯汀、阿司咪唑（息斯敏）
小剂量组胺皮内注射，可出现“三重反应”： • 毛细血管扩张出现红斑； • 毛细血管通透性增加，在红斑上形成丘疹； • 最后，通过轴索反射致小动脉扩张，丘疹周围形成红晕 麻风病人由于皮肤神经受损，“三重反应”常不完全， 可作为麻风病的辅助诊断。
临床应用：
用于鉴别真假胃酸缺乏症。晨起空腹 皮 下 注 射 磷 酸 组 胺 0.25-0.5mg ， 无 胃 酸 分 泌，即为真性胃酸缺乏症，见于胃癌病人 和恶性贫血。由于五肽促胃液素的应用， 组胺应用日趋减少。
组胺的药理作用
1．促进腺体分泌
• 激动胃壁细胞H2受体，激活腺苷酸环化酶，使 细胞内cAMP水平增加，激活壁细胞顶端囊泡 膜上H+-K+-ATP酶，泵出H+，具有强大的刺激 胃酸分泌作用
• 引起人胃蛋白酶分泌增加 • 促进唾液腺、胰腺和支气管腺体的分泌，但作
用较弱
2．兴奋平滑肌
• 激动平滑肌细胞Hl受体，使支气管平滑肌收 缩，引起呼吸困难，支气管哮喘患者敏感
2018年七年级语文上册第二单 元第8课《藕与莼菜》课件1沪教
版五四制
初读课文，疏通字词
国文小学训诂文字学课件模板：浼
国文·小学·训
诂·文字学
释：浼
课件模板
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
异体字：
凂
潣。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
说文解字：
浼
【卷十一】【水】
『說文解字』
汙也。从水免聲。《詩》曰：
“河水浼浼”。《孟子》曰：
“汝安能浼我？”武辠切
『說文解字注』
(浼)污也。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
说文解字：
mi3 [客语拼音字汇] me4
粤语
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
字源演变：
說文
楷書
「浼」 說文‧水部
「浼」。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
字形对比：
中国大陆
台湾
香港。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
现代解释：
浼
基本字义
● 浼
měi ㄇㄟˇ
污染：“若痛疽之必溃也，所～者多矣”。
恳托：央～。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
详细解释：
浼
详细字义
◎ 浼 měi
〈动〉
(1) 沾污;玷污 [contaminate]
浼，污也。从水，免声。——《说文》
所浼者多矣。——《淮南子·人间训》
尔焉能浼我哉?——《孟子·公孙丑上》
(2) 又如:浼渎(玷污、亵渎。多用作谦词)
(3) 央求;请求 [request]。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
详细解释：
如:浼人(请托别人);浼求(托求);浼止(劝
阻，阻止)
(4) Байду номын сангаас;换取 [buy]
到花月三更一笑回，春宵一刻千金浼。—
—明· 汤显祖《紫钗记》。
诂·文字学
释：浼
课件模板
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
异体字：
凂
潣。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
说文解字：
浼
【卷十一】【水】
『說文解字』
汙也。从水免聲。《詩》曰：
“河水浼浼”。《孟子》曰：
“汝安能浼我？”武辠切
『說文解字注』
(浼)污也。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
说文解字：
mi3 [客语拼音字汇] me4
粤语
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
字源演变：
說文
楷書
「浼」 說文‧水部
「浼」。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
字形对比：
中国大陆
台湾
香港。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
现代解释：
浼
基本字义
● 浼
měi ㄇㄟˇ
污染：“若痛疽之必溃也，所～者多矣”。
恳托：央～。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
详细解释：
浼
详细字义
◎ 浼 měi
〈动〉
(1) 沾污;玷污 [contaminate]
浼，污也。从水，免声。——《说文》
所浼者多矣。——《淮南子·人间训》
尔焉能浼我哉?——《孟子·公孙丑上》
(2) 又如:浼渎(玷污、亵渎。多用作谦词)
(3) 央求;请求 [request]。
国文·小学·训诂·文字学·释：浼
详细解释：
如:浼人(请托别人);浼求(托求);浼止(劝
阻，阻止)
(4) Байду номын сангаас;换取 [buy]
到花月三更一笑回，春宵一刻千金浼。—
—明· 汤显祖《紫钗记》。
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2019/10/15
13
• 每一个人都是独特的个体，有其不可剥夺的价值与尊严，功名利禄之类 的标准，绝非人之追求所在，在相间于生与死的时间之河上，人要做的是开
拓自己生命的意义，达成完善的自我。当一个人懂得自己之为人的尊严和价 值，他也就会尊重他人，尊重自身所在的世界，懂得感恩，懂得爱与分享 。
2019/10/15
讲台
李涟漪 晏诗茹 刘洋 马典 史青宇 杨乐
章凯宇 胡梓诣 陈语涵 陈浩东 何祥瑞 周亚鹏 戴涵雅
1
C1303第二届家长会
欢迎您的参与！
爱是一种责任，更是一种能力！
2019/10/15
3
家长会主题：
科学关爱 守望成长
2019/10/15
4
• 如果学校是阳光灿烂的白天，那么家庭就是月光皎洁的夜晚，而任何有生 命的东西都是夜晚拔节成长的，家长朋友，你们的行为、教育对孩子的影响 才是最至关重要的，你们可以当老师，但我们绝对不能替代你们当家长。我 相信只有在你我的共同努力下，三班的孩子都能幸，也是艺术的，教育是基于对人的天性及本质全面观察和认 识基础上，充满着生命力和创造性的活动。每个人都是精神、心灵和身体结 合的整体，华德福教育遵循人类发展的天性和规律，通过独特的方法和渠道， 在深入的体验和审视自我的基础上，深入细致地对每个学生的生命和本质进 行全面的观察和研究。并根据学生的发展阶段，以学生的意志、感觉和思考 的发展需求为目标，帮助学生的身体，心灵和精神平衡和谐的发展，最终帮 助学生成为一个具有创造性、道德感和责任感的独立思维的人
15
请求合作：
1.请及时查看学校网站上家校互联，了解学生在校具体表现； 找时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好 的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习
瀹跺涵鏁欒偛璁插骇PPT课件_1
2021
18
案例三：
女儿撅着嘴回到家里，伤心
地哭了起来。原来，她们的 小组被解散了，班里重新编 排了小组。她为小组的伙伴 们突然分开感到难过，又感 到老师没有尊重她们的感情 而感到委屈生气 。
2021
19
谢谢 大家
2021
20
四
03 第三类状态
种 类
现在不幸福，将来也没有目标追求。
型
04 第四类状态
享受现在，没有目标，认为享乐
就是幸福。
2021
9
教育孩子的核心
教会他责任心
2021
10
好孩子的四个条件
第四个条件 对外展才华 第三个条件 对内修德行 第二个条件 对外有爱心。
第一个条件 对内有责任心
2021
11
遇到问题：孩子最需要的是帮助
认真责任学习好孩子你经常这样1不懂教育不负责任的家长2很懂教育特别负责的家长3不懂教育特别负责剥夺了孩子负责人的权利剥夺了孩子负责人的权利有条件的爱有条件的爱孩子的德行如何培养
2021
1
家庭教育讲座
-----从自然型父母向智慧型父母转变
主讲人：曹绮霞
2021
2
常跟孩子说的八个词
认真
你经常这样
好孩子
吗
学习
责任
2021
3
1、不懂教育、不负责任的家长 2、很懂教育、特别负责的家长 3、不懂教育、特别负责
2021
4
农民家长常对孩子说三句话
2021
5
城里家长一般说的三句话
剥夺了孩子负 宝贝，好好学习就行了， 责人的权利 别的都由我来干。 出去别欺负人，但是别人欺负你 孩子的德行 了，你也不要吃亏，一定要还手。 如何培养？ 有条件的爱 要好好学习，考大学，以后考
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五种学习习惯
第一，养成定时专心学习的习惯。 第二，养成按时独立完成作业的习惯。 第三，养成以正确的姿势进行书写的习惯。 第四，养成课后复习和课前预习的习惯。 第五，养成广泛阅读的习惯。
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家长和老师的沟通是相互的， 只有相互尊重、相互了解，才能 相互配合好，才对孩子的教育有 真正的帮助，才有利于您孩子的 成长。我们希望通过学校、家庭、 社会形成合力，共同教育培养孩 子。
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胡修博、林智程 汪贝嘉、赵一玮 刘珂含、刘珂含 谢涛宇、凌梓睿 文可欣、李东栩
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2
家长会流程: 1、介绍班级基本情况 2、谈谈期中考试情况 3、表彰大会 4、好习惯的养成 5、整理教室
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3
运动小明星
胡修博、林智程 汪贝嘉、赵一玮 刘珂含、刘珂含 谢涛宇、凌梓睿 文可欣、李东栩
瑜、文菀芳 颜 洁、颜文心 廖诗棋、姜 卓 赵一玮、陈欣瑜