“我的手紧紧的握着这只珍贵的钢笔”陈述句转反问句等四种句式转换
陈述句与反问句互化
陈述句、反问句转换
一、陈述句变反问句。
1. 花生的品质很高尚。
2. 这件事让人很感兴趣。
3. 那些美好的印象，我不会忘记。
4. 泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5. 你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6. 每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7. 您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8. 我的时装展推迟了。
9. 信赖，往往能够创造出美好的境界。
10. 这清白的梅花不能玷污。
二、反问句变陈述句。
1. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
2. 这难道不是天下奇观吗?
3. 这么远，箭哪能射得到呢?
4.这道题有你说的那么难吗?
5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
6.小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗?
7. 我怎么能忘记老师的关爱呢?
8. 他哪里懂得父母的良苦用心呢?
9. 这么简单的题你怎么能做错呢?
10. 我们遇到困难，怎么能退缩呢?。
四年级语文下册反问句变陈述句缩句等各类型句型转换总结和同步练习
四年级语文下册反问句变陈述句缩句等各类型句型转换总结和同步练习四年级下册语文句型转换一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习：1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________________6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？________________________________________7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？________________________________________8、难道这不是最好的礼物吗？________________________________________9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？________________________________________10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？________________________________________11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？________________________________________12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？________________________________________13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？________________________________________14、为人类造福，有什么错？________________________________________15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？________________________________________16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？________________________________________17、人类的老师不就是自然吗？________________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
部编5升6暑假基础知识 句型转换 有答案
部编5升6暑假基础知识句型转换学习目标：1.了解句子的类型及其特点；2.熟练掌握各句型之间的相互转换。
知识点一、把字句和被字句的互换【知识梳理】把字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句子。
被字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字表被动的句子。
【例题精讲】例题 1：他紧紧地握住了老人的手。
（变为把字句、被字句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】例题一：把字句——他把老人的手紧紧地握住了。
被字句——老人的手被他紧紧地握住了。
例题 2：我把那本课外书读完了。
（变为被字句）______________________________________________________________________________【参考答案】例题二：那本课外书被我读完了。
【巩固练习】苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿抱住了。
（变为把字句）______________________________________________________________________________【参考答案】一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个包住了。
知识点二、陈述句和反问句的互换【知识梳理】陈述句：诉说一件事情的句子，包括肯定和否定两种态度。
反问句：用疑问语气表达肯定观点的句子。
陈述变反问：加入像“难道”“怎么”“怎能”这类的疑问词，若原句是肯定的意思就改为否定，若是否定的意思则改为肯定。
反问变陈述：去掉像“难道”“怎么”“怎能”这类的疑问词，若原句是肯定的意思就改为否定，若是否定的意思则改为肯定。
四年级陈述句改为反问句
陈述句改为反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5 、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9我们不能被困难吓倒。
10你们没见过这样的总理。
反问句改为陈述句1、字典不正是我无声的朋友和老师吗?2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?3、难道我们不相信自己的眼睛吗?4、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢?5、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?6、功课没做完，怎么能去看电影呢?7、难道你们见过这样的总理吗?8、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢?9、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗?10、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢?陈述句改为把字句与被字句1、孙悟空击败了牛魔王。
2、小方以班级利益为重的言行感动了老师。
3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
4、小明很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
6、森林爷爷战胜了妖魔。
7、蚂蚁吃了一条大虫。
8、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
被字句改把字句1、红领巾被小方赶紧丢在一边。
2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3、小华拿走了数学课本。
4、孙悟空击败了牛魔王。
5、小方以班级利益为重的言行感动了老师。
6、同学们交给我一项任务。
7、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
8、陈医生看好了孩子的病。
直接引用改为间接引用1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”5、老师对我说：“我教你怎么写。
”6、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
陈述句和反问句转换的方法及练习--四步法（范文大全）
陈述句和反问句转换的方法及练习--四步法（范文大全）第一篇：陈述句和反问句转换的方法及练习--四步法陈述句改反问句的方法：（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
第二步：加上反问语气词和疑问助词。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
3、句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
第三步：句号变问号。
4、把句末的句号改为问号。
第四步：把句子整理通顺。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、把下列句子改为意思相同的反问句：1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
6、大家热爱自己的祖国。
7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
11、海上日出真是伟大的奇观。
12、多得些知识不是坏事。
13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
14、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
15、战士们没有离开阵地，我不能离开手术台。
参考答案：1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？6、大家怎么不热爱自己的祖国吗？7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？11、海上日出不是伟大的奇观吗？12、多得些知识难道是坏事吗？13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？14、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？15、战士们没有离开阵地，我怎能离开手术台呢？反问句改陈述句的方法:（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
四年级句型转换及答案
四年级句型转换及答案【篇一：人教版小学四年级上册语文句型转换练习题1】t>一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上。
3、删去“。
”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、对话与转述的互换例1 把直述句变为转述句如：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（直述）董存瑞坚决地说，他去炸掉它！（转述）把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改：1. 改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词（如“我”“你”“我们”等）改成“他”或“他们”。
句型转换(陈述句、反问句互换)
而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。
虽然反问句是用疑问句的形式表达出来，但其句子本身就包 含着答案，是不需要回答的。反问句的感情色彩比较强烈， 朗读时语调较高。 例如：
面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（陈述句）
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（反问句）
反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯 定词。既有“不”去“不”，没“不”加“不”。 2、将反问句中的语气词（怎、怎么、难道等)去掉。 3、将句末的疑问词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 4、把句子整理通顺 如：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？” 改成：“这比山还高比海深的情谊，我们不能忘怀。”
二、陈述句改成反问句
1这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 难道这三克镭没有体现居里夫人伟大的人格？ _______________________________
2如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
如果把水倒下去，吸水器不出水，难道不是白白浪费这壶救命之水？ ___________________________________ 3没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们几天的幸福生活？ ____________________________________ 4小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果？ _____________________________________
5坡度这么大，火车爬不上去。
坡度这么大，火车怎么可能爬得上去？ ____________________________________
句式变换
句子转换(陈述句、反问句及把字句、被字句)
（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与
以上的方法1、方法2相反，
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（一）、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
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7、焰火照得夜空光彩夺目。 8、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 9、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 10、火车把各种物资运往全国各地。
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把字句、被字句
一、怎样把“把”字句变成“被”字句？
方法一： Text
在陈述句中分析出名词和动词，而后按下面格式改写：
（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词 （2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词
方法二：Βιβλιοθήκη 理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”， “谁怎么样” 改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么Te”xt和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么 样”。
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4、“我的手紧紧的握着这只珍贵的钢笔”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：陈述句：我的手紧紧的握着这只珍贵的钢笔。
反问句：难道我的手没有紧紧的握着这只珍贵的钢笔吗？ 2.本句还可以改为把字句和被字句：把字句：我的手紧紧的把这只珍贵的钢笔握着。
被字句：这只珍贵的钢笔被我的手紧紧的握着。
3.肯定句和否定句互换：肯定句：我的手紧紧的握着这只珍贵的钢笔。
双重否定句：我的手不是没有紧紧的握着这只珍贵的钢笔。
4.陈述句可改为感叹句：陈述句：我的手紧紧的握着这只珍贵的钢笔。
感叹句：我的手紧紧的握着这只珍贵的钢笔！。