《台阶》ppt课件
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第12课《台阶》课件(共29张ppt)
感悟①： 为了那梦想中的高台阶，为了尊严，父亲起早贪黑，忙里忙外。
一个稍好些的台阶，竟耗费了父亲大半生的心血和光阴！那不再是一 个台阶，而是一座丰碑，深深地镌刻了父亲的劳苦和艰辛。
感悟② ： 父辈艰辛有几许，尽在儿女丈量中。作为儿女的我们，该如何理解父
亲、感恩父亲的倾情付出呢？唯有发奋读书，好好生活，为未来美好的人 生奠基。
七年级语文下册
11*
“台阶”这个标题有什么作用？
台阶
“台阶”是文章 命题立意的核 心，也是贯穿 全文的线索。
第一课时
学习目标
1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台 阶”的含义。（重点） 2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形 象特点。（难点） 3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健 康的人生态度。（素养）
写作特色
❶线索清晰,结构整齐。
“台阶”是本文的线索。作者围绕“台阶”命题立意,组织材料。 父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人 一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。为此,父亲吃苦耐劳,开始 了漫长的准备工作。他终年辛苦劳作,准备了大半辈子,终于造起了有九 级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,而父亲也付出了沉重的代价:人 老了,身体也垮了。文章以《台阶》为题目,表现了父亲对社会地位的追 求,以及他希望得到人们尊重的心愿。
父亲和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，闪了腰。 父亲不再年青力壮。 青石板作为基石被砌进去。新台阶九级，高高的，真气派，全用水泥 抹面，很光。
缩改课文
我们搬进新屋，在新台阶上进进出出。 父亲坐在新台阶上的最高一级抽烟。有人从门口过，打招呼问晌午饭 吃过没有。父亲说没吃过。其实他吃过了，但不知怎么就答错了。 再坐台阶上时就低了一级，他总觉得坐太高和人打招呼不自在。然而 低了一级还是不自在，便一级一级往下挪，挪到最低一级，又觉太低，干 脆就坐到门槛上。 父亲挑水回来，噔噔噔，轻松跨上三级台阶，到第四级时，脚抬得很 高，仿佛在跨一道门槛。踩下去时像被什么东西硌了一硌，停顿一下才提 后脚——又闪了腰。
一个稍好些的台阶，竟耗费了父亲大半生的心血和光阴！那不再是一 个台阶，而是一座丰碑，深深地镌刻了父亲的劳苦和艰辛。
感悟② ： 父辈艰辛有几许，尽在儿女丈量中。作为儿女的我们，该如何理解父
亲、感恩父亲的倾情付出呢？唯有发奋读书，好好生活，为未来美好的人 生奠基。
七年级语文下册
11*
“台阶”这个标题有什么作用？
台阶
“台阶”是文章 命题立意的核 心，也是贯穿 全文的线索。
第一课时
学习目标
1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台 阶”的含义。（重点） 2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形 象特点。（难点） 3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健 康的人生态度。（素养）
写作特色
❶线索清晰,结构整齐。
“台阶”是本文的线索。作者围绕“台阶”命题立意,组织材料。 父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人 一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。为此,父亲吃苦耐劳,开始 了漫长的准备工作。他终年辛苦劳作,准备了大半辈子,终于造起了有九 级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,而父亲也付出了沉重的代价:人 老了,身体也垮了。文章以《台阶》为题目,表现了父亲对社会地位的追 求,以及他希望得到人们尊重的心愿。
父亲和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，闪了腰。 父亲不再年青力壮。 青石板作为基石被砌进去。新台阶九级，高高的，真气派，全用水泥 抹面，很光。
缩改课文
我们搬进新屋，在新台阶上进进出出。 父亲坐在新台阶上的最高一级抽烟。有人从门口过，打招呼问晌午饭 吃过没有。父亲说没吃过。其实他吃过了，但不知怎么就答错了。 再坐台阶上时就低了一级，他总觉得坐太高和人打招呼不自在。然而 低了一级还是不自在，便一级一级往下挪，挪到最低一级，又觉太低，干 脆就坐到门槛上。 父亲挑水回来，噔噔噔，轻松跨上三级台阶，到第四级时，脚抬得很 高，仿佛在跨一道门槛。踩下去时像被什么东西硌了一硌，停顿一下才提 后脚——又闪了腰。
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（1）台阶指房屋前的三级台阶、九级台阶。父亲从三级台阶 起步，最后建成了九级台阶，三级青石台阶承载着一家人平静、 和睦的生活。
（2）台阶是身份、地位的象征。房屋台阶高，主人身份、地 位才高，才能被人尊重。所以，建造高高的台阶是父亲终日劳碌、 坚忍执着的力量源泉，建成的九级台阶是父亲理想的勋章、人生 的巅峰。
（3）我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不 要你凑热闹，我连一担水都挑不——动么！我只好让在一边，看 父亲把水挑进厨房里去。
从父亲的这种令人不解的行为可以看出，他内心不甘低人一 等，不愿承认自己不能再担挑重担的事实，不愿接受正在衰老的 事实。
1.结合全文分析，标题《台阶》有什么含义？
板书设计
台阶 身份，地位
人生使命
父亲 执着追求 坚忍不拔
①开端（1-9）：父亲觉得自己家的台阶低，要造出有高台 阶的新屋。
第一层（1-5）：讲述父亲年轻时造了三级青石台阶，青石 台阶承载了这个普通农家的平凡生活。
第二层（6-9）：父亲想要造一栋有高台阶的新屋。 ②发展（10-16）：写父亲为建造有高台阶的新屋开始了漫 长的准备。 第一层（10）：概述父亲漫长而艰辛的准备工作。 第二层（11-16）：描述父亲在酷暑严寒中的辛苦劳作。
第一课时
人们常说：“母爱如水，父爱如山。”同学们，你的父亲是 怎样的一个人？很多时候，父亲是严厉、坚强的代名词，他们 为了家庭辛苦打拼，和我们的交流的不是很多，有时甚至有一 层隔膜。今天我们一起学习《台阶》这篇小说，听李森祥讲述 父亲和台阶的故事。
kěn
啃
kǎn
门槛
bèng
蹦
xián
涎水
kāi qiào
作者通过本文表达了对父亲的优秀品质表示崇敬和赞美；对父 亲一辈子的艰辛和中国农民特有的谦卑的怜悯；对改变农村的落 后面貌寄予的希望。
（2）台阶是身份、地位的象征。房屋台阶高，主人身份、地 位才高，才能被人尊重。所以，建造高高的台阶是父亲终日劳碌、 坚忍执着的力量源泉，建成的九级台阶是父亲理想的勋章、人生 的巅峰。
（3）我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不 要你凑热闹，我连一担水都挑不——动么！我只好让在一边，看 父亲把水挑进厨房里去。
从父亲的这种令人不解的行为可以看出，他内心不甘低人一 等，不愿承认自己不能再担挑重担的事实，不愿接受正在衰老的 事实。
1.结合全文分析，标题《台阶》有什么含义？
板书设计
台阶 身份，地位
人生使命
父亲 执着追求 坚忍不拔
①开端（1-9）：父亲觉得自己家的台阶低，要造出有高台 阶的新屋。
第一层（1-5）：讲述父亲年轻时造了三级青石台阶，青石 台阶承载了这个普通农家的平凡生活。
第二层（6-9）：父亲想要造一栋有高台阶的新屋。 ②发展（10-16）：写父亲为建造有高台阶的新屋开始了漫 长的准备。 第一层（10）：概述父亲漫长而艰辛的准备工作。 第二层（11-16）：描述父亲在酷暑严寒中的辛苦劳作。
第一课时
人们常说：“母爱如水，父爱如山。”同学们，你的父亲是 怎样的一个人？很多时候，父亲是严厉、坚强的代名词，他们 为了家庭辛苦打拼，和我们的交流的不是很多，有时甚至有一 层隔膜。今天我们一起学习《台阶》这篇小说，听李森祥讲述 父亲和台阶的故事。
kěn
啃
kǎn
门槛
bèng
蹦
xián
涎水
kāi qiào
作者通过本文表达了对父亲的优秀品质表示崇敬和赞美；对父 亲一辈子的艰辛和中国农民特有的谦卑的怜悯；对改变农村的落 后面貌寄予的希望。
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说明了他是一个很有志气、非常要强的农民，不甘心低人一等，渴望 受人尊重。“不知说了多少遍”表现他这种愿望很强烈。
合作探究
5.作者在父亲身上倾注了怎样的情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有 的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。就像作者自己所说的：“乡土， 永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉。任何时候，任何地方，我都不会忘记， 我来自农村，我有责任把中国农民最本真的情感表达出来。”
凹（ āo ） 揩（ kāi ） qiào 开（ 撬 ） chóu 划（ 筹 ）
凼（ dàng） 嘎（ gā ） xián 水（ 涎 ） 门 kǎn（ 槛 ）
黏（nián ） 硌（ gè ） gān gà（ 尴尬） jué强（ 倔 ）
自主学习
03 夯基础
（2）词语解释
凼：方言，水坑。 低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 筹划：想办法；定计划。 尴尬：神色、态度不自然。 大庭广众：人很多的公开场合。 若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
当堂检测
（1）“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。”为什么用“踏”而不用“和” 或“踩”？
“踏”形象地写出了和泥的动作，“踏”既包含了“和”，又包含了“踩”， 所以单用哪一个，都不够形象具体。 （2）划线句子“父亲明明高兴，却露出些尴尬的笑”，为什么？
造新台阶是父亲一生的愿望，愿望将要实现时，却感到一些失落感，所 以露出些尴尬的笑。
当堂检测
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加 了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳 光照着，亮亮的，红得很耀眼。
合作探究
5.作者在父亲身上倾注了怎样的情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有 的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。就像作者自己所说的：“乡土， 永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉。任何时候，任何地方，我都不会忘记， 我来自农村，我有责任把中国农民最本真的情感表达出来。”
凹（ āo ） 揩（ kāi ） qiào 开（ 撬 ） chóu 划（ 筹 ）
凼（ dàng） 嘎（ gā ） xián 水（ 涎 ） 门 kǎn（ 槛 ）
黏（nián ） 硌（ gè ） gān gà（ 尴尬） jué强（ 倔 ）
自主学习
03 夯基础
（2）词语解释
凼：方言，水坑。 低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 筹划：想办法；定计划。 尴尬：神色、态度不自然。 大庭广众：人很多的公开场合。 若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
当堂检测
（1）“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。”为什么用“踏”而不用“和” 或“踩”？
“踏”形象地写出了和泥的动作，“踏”既包含了“和”，又包含了“踩”， 所以单用哪一个，都不够形象具体。 （2）划线句子“父亲明明高兴，却露出些尴尬的笑”，为什么？
造新台阶是父亲一生的愿望，愿望将要实现时，却感到一些失落感，所 以露出些尴尬的笑。
当堂检测
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加 了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳 光照着，亮亮的，红得很耀眼。
部编版语文七年级下册12、《台阶》课件(27张PPT)
再读课文
阅读课文思考问题
1、父亲为什要造一栋 有高台阶的新屋？
2、父亲是怎么造起一栋 有高台阶的新屋的？
3、新屋造好了，父亲又 怎么样？
赏析感悟
梦想造台阶
1.研读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有 一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。
造新屋，当然是为了改善居住条件，每 个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲 对台阶的要求，也就是对地位的要求。
的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么
是生活。
•
今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物——李森
坚韧 谦卑 祥《台阶》中的父亲，来领略老一辈农民特有的
与
。
作者简介
李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便 是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森 祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强 的艺术感受能力。 代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、 《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。 其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
【低眉顺眼】 低着眉头,眼睛向下看。形容顺从的样子。
【大庭广众】 人很多的公开场所。 【若有所失】 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 【微不足道】 非常藐小,不值得一提。 【自言自语】 自己跟自己说话;独自低声说话。
【凹凼】 凹陷，水坑。 【尴尬】 神情、态度不自然。
知识储备
本文体裁是小说，什么是小说？ 小说也是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的
自学检测
凹( āo ) 凼(dàng) 硌 ( gè ) 涎( xián)水 揩(kāi ) 嘎 ( gā ) 筹(chóu)划 黏(nián) 撬 (qiào ) 尴尬 ( ɡān ’gà) 过瘾( yǐn ) 唿( hū )嗒 熬 ( áo )住 憋( biē )住 门槛( kǎn )
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分享创作成果
邀请学生分享他们的创作过程和成果，包括 写作思路、灵感来源、创作中的困难和解决 方法等，促进学生之间的互相学习和进步。
感谢您的观看
THANKS
VS
心理描写
深入探索人物的内心世界，展现其情感、 欲望和思想等，使读者更加深入地理解人 物形象。
环境描写作用：烘托氛围，塑造人物形象
烘托氛围
通过对环境的细致描绘，可以营造出特定的氛围和情境，使读者更加身临其境地感受故事情境。
塑造人物形象
环境描写不仅可以展现人物所处的时代背景和社会环境，还能够揭示出人物的性格特点和内心世界，从而更加立 体地塑造人物形象。
贫困代际传递
贫困家庭往往因为缺乏教 育、医疗等资源而陷入贫 困代际传递的困境。
农民生活状态关注
农民经济压力
文中描绘了农民在追求更 好生活过程中所面临的巨 大经济压力。
农民社会地位
农民在社会中的地位相对 较低，缺乏话语权和权益 保障。
农民精神生活
农民在物质生活改善的同 时，精神生活也需要得到 更多关注。
高潮
结局
造屋的那些日子，父亲很兴奋，终于盼到 了这一天。新屋落成了，台阶砌好了，九 级，比别人家都高。
父亲一辈子老实厚道低眉顺眼，为了建造 高台阶新屋而熬坏了身体，人也衰老了， 身子也垮了。
角色分析：父亲形象塑造及特点
父亲是一个要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于 受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精 神和坚韧不拔的毅力。
台阶象征意义：人生追求与尊严体现
人生追求
台阶作为一种向上的象征，代表着人们对更高生活水平和更好未来的追求。
尊严体现
在文中，台阶的高低也代表着人的地位和尊严。拥有高台阶的家庭在当地被视 为有地位和尊严的象征。
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研读阅读提示
“阅读提示”为我们提供了哪些有效信息？
明确了体裁——小说 概括了大意——父亲与台阶之间的故事。 指出学习的问题——把握父亲形象，理解文章主题。 如何把握父亲形象——抓住细节描写，结合上下文揣摩品味。 细节描写示例——
一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。（侧面描写） 父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（正面描写）
提示：这里的“父亲”仅仅指一个父亲吗？还是指和父 亲一样的广大农民？
பைடு நூலகம்
助读资料 • 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但
在他们身上又常常闪现出优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实， 普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。—— 单元提示
• 在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业， 然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注。我只是为他们的最终命运惋惜， 这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 —— 李森祥给编者的信
• 父亲的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了 有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟 纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。
——李森祥《给编者尤志心的信》
这里的“父亲”指的是和父亲一样的广大农民
预设： 1. 对父辈勤劳朴实、坚韧不拔、执着顽强精神的敬 仰和赞叹。 2. 希望人们关注农民们的物质生活和 精神生活。3. 希望改变广大农村像父辈一样的命运， 改变农村的落后状况。
【代表作】《小学老师》《 抒情年代》 《情世诗文》 等。
整体感知
用简洁的语言概述课文的内容。
父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高 的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋 高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半 辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。
《台阶》PPT课件
新旧台阶的不同，父亲的生活有什么变化？ 为了“台阶”，父亲失去了什么？
读懂父亲的情感
新旧台阶的不同，父亲的生活有什么变化？ 为了“台阶”，父亲失去了什么？
每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票 等。人也衰老了，身体也垮了。台阶低，意 味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心 理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消 除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯， 不对劲。
台阶
李森祥
听歌曲： ○ 想想您的背影，我感受了坚韧 ○ 抚摸你的双手我摸到了艰辛 ○ 不知不觉你鬓角露了白发 ○ 不声不响你眼角上添了皱纹 ○ 我的老父亲我最疼爱的人 ○ 人间的甘甜有十分，你只尝了三分 ○ …… ----刘和刚《父亲》
学习目标
1.熟练朗读课文，梳理故事情节。 2.品读细节描写，感知父亲形象。 3.理解“台阶”内涵，体会作者情感。
把握写作的技能
造新屋的过程写得简略，造台阶反而很 详细，这是为什么？
文章的题目是“台阶”，文章就是要写父 亲对高台阶的追求，所以造房子的主体工程 可以略写，而造台阶要详写。这样详略得当， 也是由文章的中心内容而定的。
你，坐在台阶上远望 烟枪把青石板敲得嘎嘎作响 一无所有你不怕 穿着草鞋捡卵石 顶着露水踏泥浆 你用坚韧不拔的毅力 搭起
作者概况
李森祥，1956年诞生， 浙江衢州人，作家。1986年 发表处女作《半个月亮爬上 来》、《小学老师》载， 1991年第四届百花奖。电视 连续剧《天下粮仓》的编剧之 一，历史剧《卧薪尝胆》的编 剧。
识记字词
凹凼( āo dànɡ ) 硌( ɡè ) 憋住( biē ) 涎水( xián) 揩汗( kāi ) 嘎( ɡā ) 黏性(nián ) 撬( qiào ) 门槛( kǎn ) 为难( ɡān ɡà ) 过瘾( yǐn ) 唿嗒( hū )
读懂父亲的情感
新旧台阶的不同，父亲的生活有什么变化？ 为了“台阶”，父亲失去了什么？
每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票 等。人也衰老了，身体也垮了。台阶低，意 味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心 理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消 除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯， 不对劲。
台阶
李森祥
听歌曲： ○ 想想您的背影，我感受了坚韧 ○ 抚摸你的双手我摸到了艰辛 ○ 不知不觉你鬓角露了白发 ○ 不声不响你眼角上添了皱纹 ○ 我的老父亲我最疼爱的人 ○ 人间的甘甜有十分，你只尝了三分 ○ …… ----刘和刚《父亲》
学习目标
1.熟练朗读课文，梳理故事情节。 2.品读细节描写，感知父亲形象。 3.理解“台阶”内涵，体会作者情感。
把握写作的技能
造新屋的过程写得简略，造台阶反而很 详细，这是为什么？
文章的题目是“台阶”，文章就是要写父 亲对高台阶的追求，所以造房子的主体工程 可以略写，而造台阶要详写。这样详略得当， 也是由文章的中心内容而定的。
你，坐在台阶上远望 烟枪把青石板敲得嘎嘎作响 一无所有你不怕 穿着草鞋捡卵石 顶着露水踏泥浆 你用坚韧不拔的毅力 搭起
作者概况
李森祥，1956年诞生， 浙江衢州人，作家。1986年 发表处女作《半个月亮爬上 来》、《小学老师》载， 1991年第四届百花奖。电视 连续剧《天下粮仓》的编剧之 一，历史剧《卧薪尝胆》的编 剧。
识记字词
凹凼( āo dànɡ ) 硌( ɡè ) 憋住( biē ) 涎水( xián) 揩汗( kāi ) 嘎( ɡā ) 黏性(nián ) 撬( qiào ) 门槛( kǎn ) 为难( ɡān ɡà ) 过瘾( yǐn ) 唿嗒( hū )
第12课《台阶》课件(共22张ppt)+2022-2023学年部编版语文七年级下册
凹凼（āo dànɡ） 晌（shǎnɡ）午 庄家茬（chá） 黏（nián）性 头颅 （lú） 蹦 （bènɡ ）
字词积累
门槛（jiàn） 撬（qiào）开 烟瘾（yǐn） 糟（zāo）糕 厚（hòu）道 瞌（kē）
楷（kǎi）汗 涎（xián）水 烦躁（zào） 醒（xǐnɡ）悟 啃（kěn）
词语解释 凼：方言，水坑。 低眉顺眼：默默无闻，任劳任怨。 筹划：想办法，定计划。 微不足道：非常渺小，不值一提。 大庭广众：人很多的公开场合。 若有所失：好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
课后作业
1. 在生活中去认识你的父亲，去关怀、爱戴自己的 父亲。
2. 观察你身边为了能生活得更好而做出努力的那些 人，无论父母亲人还是同学朋友，体会他们的希 望和追求，写一篇短文赞美他们。（200字左右）
3. 课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅 读。推荐：苏童《父爱》、梁实秋《代沟》、周 国平《妞妞——一个父亲的札记》。
捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、 砍柴、编草鞋、踏黄泥
4、根据故事情节，划分文章层次 第一部分（第1—9段）：开端。父亲总觉得自 家台阶低，想造一栋有高台阶的新屋。 第二部分（第10—16段）：发展。写父亲为造 有高台阶的新屋而做的漫长准备工作。 第三部分（第17—25段）：高潮。写父亲建造 新屋及九级台阶的过程。 第四部分（第26—32段）：结局。新屋造好了， 父亲却老了，身体也垮了，精神支柱也没了。
写作技巧探究
1、作者为什么在老屋的三级台阶上用了那么多笔墨？ 这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上用了那么多笔墨， 有多方面的作用： 第一：写三块青石板的来历，可以表现出当年的父亲的力量 是多么的大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后形成了鲜明的 对比。 第二：写石板的粗糙，可以暗示当年经济条件差。 第三：写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时我还年幼，而 新屋造好了“我已经长达成人”说明盖屋前后用了一二十年，写 儿时的“我”能连跳三级，可见台阶之低，写父亲坐台阶的姿势， 又是写台阶之低。
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“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴 望受人尊重。
父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的 捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。
新屋造好了，父亲怎么样了？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰 老了，累垮了。
事
台阶高 受人尊重
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田
存角票 捡石头 捡瓦 捡砖
踏上台阶，认识父亲
自读课文，概括故事情节 本文叙述了一件什么事?你 能用最简洁的语句概括出来吗?
明确小说的结构
开端： 父亲觉得自己家的台阶低，要造高台
阶的新屋。
发展： 父亲开始了漫长的准备。 高潮： 终于造起了有九级台阶的新屋。 结局：新屋落成了，人也老了，身体也垮了。
父亲
台阶
父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高
峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便
是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森
祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强 的艺术感受能力。
1.把握父亲形象的特点及意蕴。 学习父亲艰苦创业的精神和 坚韧不拔的毅力。 2.理解课文围绕“台阶”组织 材料,安排详略的写法。
说说文中流露出“我”对父亲 的感情。 流露出对父亲的热爱，敬仰而 又同情的感情。
请以“为了台阶，父亲付 出了－－”说一句话
• 为了台阶，父亲付出了岁月 • 为了台阶，父亲付出了青春 • 为了台阶，父亲付出了健康
点击社会
这篇文章除了让我们了解 父亲这个人物，还告诉了 我们什么？
谈谈你自己的父亲。
★说说你对父亲形象的看法
父亲是一个非常要强的农民，他有志
气，不甘人后，他有愚公移山的精神和坚
韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，同时，父亲身 上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造 好后，他反而处处感到不对劲，不自在.
理解阅读
1 、 作者为什么在老屋的三级青石板上 用了那么多的笔墨？ 2、 “父亲坐在绿荫里，……一片片旱 烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父 亲怎样的思想感情？ 3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台
像人家一样气派，也叫人羡慕。
奇怪的是造新屋的过程写得 简略，造台阶反而很详细，这是
为什么？
详略是由中心而定的。
题目是“台阶”，所以主
体工程可以略写，造台阶
要详写。
父亲回来时，为什么一副若有所失 的模样？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就是
生命，在他的精神世界中，劳
动是创造，劳动有收获，劳动 体现了自己的价值。
新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后 用了一二十年。
第四、写父亲的脚板，写了父亲终年辛劳的形象，也说明家 庭的贫困。
“父亲坐在绿荫里，……一片片旱
烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲
怎样的思想感情？ 一方面，专注的望着别人家高高的 台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加 快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，
李 森 祥
凹( āo ) 凼(dàng) 硌 ( gè ) 涎(xián )水 揩(kāi ) 嘎 ( gā ) u )划 黏( niá n) 撬 ( qià o) 筹(chó 尴尬 ( ɡān gà ) 过瘾( yǐn ) áo )住 唿( hū )嗒 熬 ( 憋( biē )住 门槛( kǎn ) 微不足道:微小而不值一提 大庭广众: 人很多的公开场合
父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。
罗 中 立
《父 亲 》
——
人
台阶低
地位低
文中的父亲是 个______的人? 因为_______
以“父亲是一个－－ －的人”说一句话 • • • • • 父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强
说说你对这位父亲形象的认识
阶反而很详细，这是为什么？ 4 、父亲回来时，为什么一副若有所失的模 样？这种心态怎么理解？
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多
的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前
后形成了对比；
第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；
第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而
父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的 捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。
新屋造好了，父亲怎么样了？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰 老了，累垮了。
事
台阶高 受人尊重
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田
存角票 捡石头 捡瓦 捡砖
踏上台阶，认识父亲
自读课文，概括故事情节 本文叙述了一件什么事?你 能用最简洁的语句概括出来吗?
明确小说的结构
开端： 父亲觉得自己家的台阶低，要造高台
阶的新屋。
发展： 父亲开始了漫长的准备。 高潮： 终于造起了有九级台阶的新屋。 结局：新屋落成了，人也老了，身体也垮了。
父亲
台阶
父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高
峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便
是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森
祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强 的艺术感受能力。
1.把握父亲形象的特点及意蕴。 学习父亲艰苦创业的精神和 坚韧不拔的毅力。 2.理解课文围绕“台阶”组织 材料,安排详略的写法。
说说文中流露出“我”对父亲 的感情。 流露出对父亲的热爱，敬仰而 又同情的感情。
请以“为了台阶，父亲付 出了－－”说一句话
• 为了台阶，父亲付出了岁月 • 为了台阶，父亲付出了青春 • 为了台阶，父亲付出了健康
点击社会
这篇文章除了让我们了解 父亲这个人物，还告诉了 我们什么？
谈谈你自己的父亲。
★说说你对父亲形象的看法
父亲是一个非常要强的农民，他有志
气，不甘人后，他有愚公移山的精神和坚
韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，同时，父亲身 上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造 好后，他反而处处感到不对劲，不自在.
理解阅读
1 、 作者为什么在老屋的三级青石板上 用了那么多的笔墨？ 2、 “父亲坐在绿荫里，……一片片旱 烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父 亲怎样的思想感情？ 3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台
像人家一样气派，也叫人羡慕。
奇怪的是造新屋的过程写得 简略，造台阶反而很详细，这是
为什么？
详略是由中心而定的。
题目是“台阶”，所以主
体工程可以略写，造台阶
要详写。
父亲回来时，为什么一副若有所失 的模样？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就是
生命，在他的精神世界中，劳
动是创造，劳动有收获，劳动 体现了自己的价值。
新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后 用了一二十年。
第四、写父亲的脚板，写了父亲终年辛劳的形象，也说明家 庭的贫困。
“父亲坐在绿荫里，……一片片旱
烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲
怎样的思想感情？ 一方面，专注的望着别人家高高的 台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加 快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，
李 森 祥
凹( āo ) 凼(dàng) 硌 ( gè ) 涎(xián )水 揩(kāi ) 嘎 ( gā ) u )划 黏( niá n) 撬 ( qià o) 筹(chó 尴尬 ( ɡān gà ) 过瘾( yǐn ) áo )住 唿( hū )嗒 熬 ( 憋( biē )住 门槛( kǎn ) 微不足道:微小而不值一提 大庭广众: 人很多的公开场合
父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。
罗 中 立
《父 亲 》
——
人
台阶低
地位低
文中的父亲是 个______的人? 因为_______
以“父亲是一个－－ －的人”说一句话 • • • • • 父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强
说说你对这位父亲形象的认识
阶反而很详细，这是为什么？ 4 、父亲回来时，为什么一副若有所失的模 样？这种心态怎么理解？
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多
的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前
后形成了对比；
第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；
第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而