哆啦A梦是大雄的益友三辩自由辩论稿
哆啦a梦是大雄的损友 四辩稿
哆啦a梦是大雄的损友四辩稿哆啦a梦是大雄的损友谢谢主席,大家好。
对方四辩在最后告诉我们,要怀有一种信仰,相信会有这么一个人存在,会一直温暖我们、陪伴我们,在这个欲望的都市里活下去。
我说,其实,我也有一种信仰,人生是一场价值的苦旅,是一种承受,我们除了去珍惜那些在这样一个欲望都市里只是可能出现的陪伴外,更要学会自己去做自己的支撑，从一开始,对方辩友就在不断渲染这样一种悲情氛围,告诉我们,可怜的会被欺负、被嘲笑、被狗追的大雄,童年就是处在一种阴影中,而直到哆啦a梦的出现,他的生活才开始照进阳光,才开始明媚。
是,我也承认,大雄的童年不是太平顺,但是我们在座的每个人的童年都是一帆风顺的吗,而我们在并不平顺的童年下,走到现在,顽强的找到自己的小伙伴,顽强的靠自己走出自己19年的风景,难道不是一种本质的成长吗,对方辩友说我们苛刻,告诉我们生活本不易,何苦要毁掉大家的童年。
可是,我也会心痛,因为我的童年也是在羡慕着大雄,渴盼着有一个属于自己的哆啦a梦,当期末来临,望着那厚厚的课本,我不止一次的想要那神奇的小伙伴给我记忆面包去熬过考试,当因为藏成绩单而被妈妈罚的时候,我也期待有个神奇的小伙伴给我预感天线,告诉我怎样才不会做错事。
可是,有着这么多美好的发自内心的希望,我们今天为什么又要站在自己童年梦想的对立面,来做这么痛苦的一件事,那是因为,我们四个人和在座的各位观众都站在同一个现实面前——我们不是大雄,而这个痛苦的现实恰恰是对方辩友不愿意告诉我们的。
因为我们不是大雄,我们便不能像大雄那样每次被别人欺负,就哭着跑回家向哆啦A梦诉苦,让它拿出宝贝帮我们报仇,我们不可能天天舒舒服服的睡醒,然后拉着哆啦A梦,带上竹蜻蜓悠悠的向学校走去,我们更不可能天天笑的像孩子一样,每天和哆啦A梦在一起,每天和静香在一起,永远无忧无虑。
而正是因为我们活在靠自己的现实中,而不是动漫“不想长大”的美好中,所以我们学会了成长,学会了靠自己的实力做好每一次功课,学会了或许有些逞强的笑,学会了怎样靠自己一个人迎击所有的困难,看明白了每个人都有每个人的生活,没有谁是为自己而活,看明白了曾经的小伙伴们总有一天会在曲散后,各奔东西,渐渐懂得了成长就是要让幼小的心灵长出翅膀,在抵抗堕落中变得坚强，所以,我们才会庆幸,我们不是大雄,我们没有哆啦a梦。
哆唻A梦一辩稿
哆唻A梦陪伴着我们成长，儿时的我们羡慕着大雄拥有竹蜻蜓的生活，如今我们长大了，当我们回顾着哆唻A梦和大雄的点点滴滴，似乎多了一些思考。
今天我们探讨的辩题是哆唻A梦是大雄的益友还是损友。
我方的观点是，哆唻A梦是大雄的益友。
我们先来了解几个概念：益友就是客观上对个人、人生、思想与生活起积极作用的朋友，相反起消极作用为损友。
如何判断一个朋友是你的益友还是损友，就要看这个朋友在你的整个人生方向上，是否带来直接正面的影响。
接下来，我方将从以下三个方面来论证我方观点：第一，哆唻A梦的初衷是好的。
来自遥远的未来的蓝胖子，带着最纯粹的好心意，帮助着大雄度过各种难关。
行为的产生往往根源于其内心最本质的想法。
一直从未违背的心意，怎能以一个损友之说来无视其难能可贵呢？哆唻A梦多少次用道具帮助大雄甚至是大雄的家人和同学解决困难，并用道具的时效性提醒大雄要学会自己面对一切。
哆唻A梦对大雄说过，我会在你身边守护着你。
因为了解你所有得意的东西，所以常泼你冷水怕我忘形；因为知道你所有丢脸的事情，所以为你的美好形象保密。
益友一定是一个一心为你着想的人。
第二，哆唻A梦有着绝佳的抗拉抗压的乐观精神！大雄绝对称得上是极品倒霉鬼了，一个诸事不顺的小男生多么可能走向极度消沉。
哆唻A梦的出现无疑给大雄的生活带来一抹永恒的阳光。
一个少了一颗螺丝钉没有耳朵的蓝胖子，却依旧乐观向上。
他是大雄一同成长的伙伴，让大雄学会在失败后站起来，让大雄明白要当一个男子汉。
感谢叮当的乐观让大雄对生活盛满希望。
要知道，生活是不可能一帆风顺的，但只要心灵充满阳光，让美好的事物永驻心中，生活才会感到充实、有意义。
第三，哆啦A梦不是完美的人生导师。
哆唻A梦是一个少了一颗螺丝钉没有耳朵的蓝胖子，他会因为铜锣烧而心软，他害怕老鼠，他偶尔也调皮地恶作剧。
我们何苦去苛刻一个伙伴如同圣贤一般天天大义凌然地讲着大道理呢。
我们没有理由用生活里点滴的小错误去评价一个人到底是好是坏。
欲望的都市里，友谊本难得。
《哆啦A梦》观后感
《哆啦A梦》观后感在我孩提时代，有一部动漫作品伴随着我成长，那就是《哆啦A 梦》。
如今，我重温了这部动漫，却有着截然不同的感受。
从一个更成熟的角度来看待这部动漫，它不仅代表了一个童年的回忆，更是一部让人思考人生和价值的经典之作。
一、友情的力量《哆啦A梦》中最深刻的主题之一就是友情的力量。
大雄和哆啦A梦的友谊无处不在，他们相互扶持，在困境中相互支持，向前奋斗。
从大雄的角度来看，《哆啦A梦》不仅仅是一个让他实现一些小小愿望的机器猫，更是一个真正的朋友，一个信任和倚赖的对象。
他们一同面对困难，一同成长。
无论是一起上学、一起玩耍，还是一起面对烦恼和挫折，他们永远不会让对方感到孤独。
通过哆啦A梦的帮助，大雄学会了勇敢和坚持，相信自己的能力，从而真正发掘出自己的潜力。
这种友情的力量不仅温暖了童年，也启发了无数观众。
二、学习和成长的重要性大雄是一个懒惰又胆小的孩子，常常在作业上一筹莫展。
然而，通过哆啦A梦的帮助，他学会了如何迎接挑战，克服困难。
《哆啦A梦》通过给大雄一次又一次的机会，展示了学习和成长的重要性。
大雄通过与哆啦A梦的互动，学会了耐心、坚持和努力去解决问题。
这种积极的学习态度无疑教育了一代又一代的观众，激发了他们对知识和学习的渴望。
三、对未来的憧憬和勇气《哆啦A梦》并不仅仅是一个喜剧动漫，它还包含了许多人生哲学。
无论是从大雄的一次又一次的失败中，还是从哆啦A梦所传递出的对未来的憧憬和勇气，观众们都能从中受益。
哆啦A梦展现了人们对未来的美好愿景，鼓励观众们勇往直前，勇敢面对挑战和困难。
它告诉我们无论遇到什么困难，都要保持积极的态度，勇往直前。
正是这种乐观的态度，让大雄和哆啦A梦无论遇到什么困难，都能够克服并取得成功。
四、珍惜当下，关爱他人《哆啦A梦》通过展现大雄和他的朋友们之间的友谊，让观众们明白珍惜当下、关爱他人的重要性。
无论是大雄的好朋友胖虎、静香，还是他们一起度过的美好时光，都让人感受到了亲情和友情的温暖。
人生感悟：不是每个大雄都能遇见哆啦A梦
人生感悟：不是每个大雄都能遇见哆啦A梦(13句)1、生活在东京的野比大雄，不聪明，不能干，善良敏感，还总是被班里那个强壮暴力的男孩欺负。
大雄的成长史，其实是每一个笨小孩都曾经历的黑暗过往。
我在看着大雄被胖虎打倒，又用尽全身力气踉踉跄跄地站起来的时候，突然想起初中班里的一个男孩来。
2、中考前，职高的老师来学校招生。
班主任找悟空谈话，告诉他从家庭状况到学习成绩，他去上职高都是最明智的选择。
其实悟空的文科成绩不差，在班里都是排得上名次的，但数理化真是烂得一塌糊涂。
3、可是他是那个从小就被人骂“笨得要死”的悟空啊，变聪明哪有那么容易啊。
大二那年，他又犯了一个“愚蠢的错误”，肄业去了北京。
4、悟空拒绝接过班主任手里的报名表，一秒也没有犹豫，说：“我还是想试试。
”5、中考之后，我就再也没有见过悟空，只是听说他以高出分数线5分的成绩低调地考到了实验中学，高考后去了南方的一所二本大学。
6、对于孩子们来说，这只是一部不错的动画电影。
对于那些在黑暗中抹泪的大人而言，我想，也许是勾起了他们很多的回忆吧，不单单是有哆啦A梦陪伴的日子，还有那些在成长中从你身边消失的人。
7、每年有多少人拥入北京的街头我不知道，我也不知道他们背负着的梦想有没有悟空沉重，更不知道北京的自考有多难，我只知道为了能够考进中国传媒大学，悟空一本接一本地背着厚厚的自考资料。
8、悟空学的是动力工程专业，如果幸运的话，将来是可以进电力系统那种油水颇高的行业的。
但是悟空毅然决然地递交了退学申请，在父母的责骂声中，踏上了北去的火车。
9、悟空在男孩子们的起哄声中缓缓地抬头看了我一眼，然后捡起地上被踩烂了的物理课本，回到座位上。
10、听到这些消息的时候，我挺为悟空高兴的，那个笨小孩不停地加快步伐，终于能够赶上同龄人的队伍，可以像大部分人那样，在大学毕业后，找一份不错的工作，娶一个合得来的姑娘，如此安稳地过一生。
11、周末去看电影《哆啦A梦》，结尾的时候，闺密抱着我的胳膊哭傻了。
介绍卡通人物演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家介绍一位深受喜爱的卡通人物——哆啦A梦。
哆啦A梦，这个名字对于许多人来说并不陌生，它不仅仅是一个卡通形象，更是一个陪伴我们成长的朋友。
接下来，我将从哆啦A梦的背景故事、角色特点、文化影响等方面为大家展开介绍。
一、哆啦A梦的背景故事哆啦A梦是由日本著名漫画家藤本弘（笔名藤子·F·不二雄）创作的漫画作品《哆啦A梦》中的主角。
故事发生在22世纪，讲述了来自未来世界的机器猫哆啦A梦，为了帮助野比大雄改正缺点，实现他的梦想，穿越时空来到20世纪，与大雄及其朋友们一起度过了许多有趣的生活。
二、哆啦A梦的角色特点1. 外形特点哆啦A梦是一只蓝色的机器猫，拥有圆滚滚的身材和可爱的外形。
它的头部比普通猫咪略大，眼睛圆圆的，给人一种憨态可掬的感觉。
哆啦A梦的手脚较短，但非常灵活，能够完成各种复杂的动作。
2. 性格特点哆啦A梦性格温和、善良，总是关心身边的人。
它善于倾听，乐于助人，即使面对困难也能保持乐观的心态。
在故事中，哆啦A梦总是尽力帮助大雄克服困难，成为他的良师益友。
3. 技能特点哆啦A梦拥有许多神奇道具，如时光机、任意门、竹蜻蜓等，这些道具帮助它和大雄解决了许多问题。
哆啦A梦的智慧和创造力在故事中得到了充分展现，它总是能想出解决问题的好办法。
三、哆啦A梦的文化影响1. 漫画与动画《哆啦A梦》自1969年首次连载以来，就受到了广大读者的喜爱。
如今，这部作品已经被改编成动画、电影、电视剧等多种形式，在全球范围内拥有庞大的粉丝群体。
2. 商品开发哆啦A梦的形象被广泛应用于各种商品中，如玩具、文具、服装、食品等。
这些商品不仅满足了消费者的需求，也进一步传播了哆啦A梦这一卡通形象。
3. 社会教育哆啦A梦的故事中蕴含着丰富的教育意义，如友谊、诚信、勇敢、智慧等。
这些价值观在故事中得到了充分体现，对广大读者产生了积极的影响。
四、哆啦A梦的价值意义1. 培养孩子的想象力哆啦A梦的神奇道具和奇妙冒险故事，激发了孩子们的想象力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
哆啦A梦是大雄的益友一辩陈词
谢谢主席。
各位老师、同学、对方辩友大家好。
今天我方的观点是哆啦A梦是大雄的益友。
首先根据《现代汉语词典（第6版）》，“益”有在某些方面增加的意思。
“友”则是指彼此有交情的人或一种亲近和睦的关系。
益友出自《晏子春秋·杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。
又可理解为有利于自己（或他人）往好的方面发展的朋友。
其次声明：哆啦A梦的官方结局有三个，因为第一版已经失传、第二版漫画版失传，所以我方所有的论据都建立在现今唯一完整保存的第三版官方结局（即昭和49年版）之上。
哆啦A梦使大雄成长，所以我方认为哆啦A梦是大雄的益友。
哆啦A梦给大雄的成长如下：1.哆啦A梦使大雄的性格得到优化。
最初哆啦A梦是大雄的后代为改变大雄的悲惨命运派到自卑懒惰依赖心强的大雄身边。
最后当哆啦a梦要离开时，大雄为了证明即使哆啦A梦走了自己也没关系，在深夜勇敢挑战胖虎，被揍到全身是伤后被哆啦a梦接回家。
最后哆啦a梦边看着熟睡的大雄边流泪，静静地坐时光机走了。
在结局中，不管大雄挑战胖虎有没有成功，我们都可以看出大雄已经变得有勇气不自卑。
在哆啦A梦的陪伴下，大雄逐渐摆脱了自卑懒惰依赖心强的性格，变得有勇气面对生活中的困难、面对自我。
所以说我方坚定认为哆啦A 梦是大雄的益友。
2.哆啦A梦使大雄增长了见识。
剧中，哆啦A梦给大雄的竹蜻蜓使得大雄可以到云上泡泳池，哆啦A梦带着大雄穿过任意门、坐着时光机进行穿越时空的旅行，哆啦A梦和大雄披着隐身披风秘密潜入各种场所。
没有哆啦a梦，大雄不可能经历这么一次又一次的冒险。
所以说我方坚定认为哆啦A梦是大雄的益友。
3.即使是益友也只能够在其拥有的方面对他人提供帮助。
哆啦A梦所拥有的仅仅是给大雄提供道具的能力，哆啦A梦并不拥有出色的分析问题和进行决策的能力。
在遇到问题时，怎么出色的分析问题，怎么出色的进行决策的能力，并不是哆啦A 梦所拥有的。
而且最终的事情负责人应该是大雄自己，只有自己才能够对自己的行为负责，只有自己才是最后的决定人。
反方二辩陈词
反方二辩陈词第一篇：反方二辩陈词反方二辩陈词谢谢主席！尊敬的评委，对方辩友，各位同学：大家好!通过刚才我方一辩的陈词，相信大家已经对我方观点有所了解，下面就由我对我方观点在理论和事实方面进行补充。
首先，从哆啦A梦的角度来讲，它应掌握好帮助的“度”。
在哲学上，度是保持事物的稳定性的数量界限，超出度的范围，一物就会转化为他物，度的哲学范畴告诉我们，在认识和处理问题是要掌握适度的原则。
而且我们的祖先喜欢并擅长的思维方式和处世为人的态度也是在双方中寻求一个恰到好处的度。
这让人不由自主的联想到了走钢丝：主旨是保持平衡的状态，稳住不致掉下来；不偏不倚正是所需的“度”。
而事实上，哆啦A梦显然并没有掌握好它帮大雄的“度”，并且只要大雄拿出铜锣烧时，哆啦A梦总是有求必应的。
作为一名益友，它在任何时候都不能丧失自己为人处事的原则，并且应学会适当的帮助大雄。
其次，从大雄的角度来讲，大雄生性懒惰，做事只有三分钟热情；不肯读书，上课不专心，总是睡觉及做白日梦, 哆啦A梦应该懂得如何去帮。
作为一个真正的益友，哆啦A梦所作的应该是劝大雄好好学习，改正不好的习惯，而不是一次又一次的拿出记忆面包、满分笔、任意门等工具来帮助他，也正是由于这种毫无原则的帮助对大雄产出了不良的影响，首先使大雄逐渐形成了依赖型人格，变成了一个依靠他人的人，不能够自己去解决问题。
其次使大雄的欲望泛滥。
当欲望达到无限大的时候，人也会丧失为人处世的基本原则。
最后，哆啦A梦在无形中也限制了大雄的人际交往圈，减少了他与其他朋友的互动。
有句话说：靠山山会倒，靠人人会跑，靠人不如靠己，只有自己最可靠。
看来，大雄不应该如此依赖哆啦A梦，他应学着靠自己。
再言之，一名益友应该让朋友懂得自我实现价值。
哆啦A梦通过工具帮助大雄可以说是投机取巧，但是大雄对这种方式却乐此不疲。
此种方式建立在对他人不公平的基础上，例如满分笔即使达到了他的目的，也失去了学习的意义。
难道我们能把自己的快乐和成功建立在别人的痛苦之上吗？我想大家都懂的。
哆啦A梦是大雄的益友还是损友？辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
哆啦A梦是大雄的益友还是损友？辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方一辩辩词：尊敬的评委、尊敬的各位辩友：今天我代表反方为大家辩论哆啦A梦是大雄的损友。
首先，让我们来看看哆啦A梦给大雄的许多发明带来的伤害。
无论是时间机器、任意门还是竹蜻蜓，这些发明带给大雄不断的麻烦和问题，使他一次次落入困境，导致他无法从中得到真正的益处。
其次，哆啦A梦在大雄面临困难时，从来没有真正帮助过他。
虽然哆啦A梦拥有各种神奇的道具，但他却总是以捉弄大雄为乐，不闻不问大雄遇到什么困难。
每次大雄需要帮助时，哆啦A梦总是利用自己的道具来让大雄感到羞愧，从而使大雄沮丧和痛苦。
最后，让我们看一下哆啦A梦对大雄的懒惰和依赖的影响。
因为有哆啦A梦的存在，大雄从来不需要自己努力去解决问题，他总是像一个懒散的孩子一样依赖着哆啦A梦的道具和魔法。
这样的依赖性会导致大雄无法独立思考和解决问题，让他在成长的道路上丧失了锻炼和成长的机会。
综上所述，哆啦A梦是大雄的损友。
他的发明给大雄带来了伤害，他不关心大雄的困难，他让大雄变得懒惰和依赖。
谢谢。
反方二辩辩词：尊敬的评委、尊敬的各位辩友：我是反方的第二位辩手，我将继续为大家阐明哆啦A梦是大雄的损友的观点。
首先，让我们看看哆啦A梦给大雄带来的不良影响。
哆啦A梦总是用他的道具来满足大雄的任性需求，这让大雄形成了一种依赖心理。
大雄逐渐变得缺乏探索精神和自主解决问题的能力，他总是期待着哆啦A梦的道具能解决他的一切困难，这样的依赖对他的未来发展是非常不利的。
其次，哆啦A梦经常使用他的道具捉弄大雄，让大雄处于尴尬和困惑之中。
哆啦A梦的突发行为经常让大雄陷入危险或困境中，这不但增加了大雄的风险承受能力，也加剧了他的负面情绪。
这样的友谊关系不仅没有增进他们之间的信任，反而有可能逐渐破坏他们之间的友谊。
最后，哆啦A梦给大雄带来的道具和魔法是严重侵犯了大雄的自主权和隐私。
这种强加给大雄的道具完全没有征得大雄的同意，而且常常给大雄带来麻烦和伤害。
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三辩回答稿、自由辩论
一、损害别人利益／社会道德／哆啦A梦自自身的不完善
问：
1.（公共益友）小叮当不光帮助大雄摆脱了自卑的人格，也让胖虎和小夫意识到了自己就性格上的缺陷，是他们的共同益友。
人在砥砺中前行，小叮当在合理的范围内通过一些手段让他们意识到了自己的错误，不能算是损害了别人的利益。
（不能算是违反了社会道德）
2.（回归立论）益友是指自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。
人无完人，若对方辩友以是否有缺点来衡量这个人是否有资格成为益友，那这世上便不存在益友了。
攻辩：不是益友，不代表是损友。
损害社会：损害的是谁的利益。
对方辩友不要模糊对象回归立论
二、助长了大熊的依赖性人格／不劳而获／放纵
1.追本溯源，剧情中小叮当给的并不是不是十全十美的道具，给了大雄思考的空间和解决问题的过程。
小叮当是残次品？不好意思，我们现在讨论的是小叮当与大雄的关系而非小叮当本身的设定，请不要偏题，谢谢！
2.依赖：成长需要过程，孩子对亲近的人产生依赖情绪是十分正常的现象，但这种现象会随着孩的成长而日渐减少直至完全独立。
我们需要给大雄这样自卑的孩子足够的时间来摆脱过去的阴影。
而哆啦A梦在大雄的成长过程中至关重要，在正版结局中，大雄用自己的方式向哆啦A梦证明自己可以在他走后照顾好自己，这正是孩子逐步摆脱依赖的一种表现！
3.助长了大雄的不劳而获的性格：
首先有几集没有给道具显然小叮当意识到了这件事情并对大雄的帮助方式做出了改变。
其次参照正版结局，大雄在故事的最后已经成长为
提别的结局？我们的结论建立在现今唯一完整保存的正版结局—-昭和49年版结局之上，请不要模糊前提！
三、哆啦A梦没有“友直友谅友多闻”
让我们先讲清楚定义：益友也只能够在其拥有的方面提供帮助而损友则是蓄意，很强主观性的祸害他人。
而先师孔子认为损友者三:友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
而哆啦A梦拥有的能力只是给大雄提供道具而并不具备出色的分析能力以及决策能力，而在提供道具方面，哆啦A梦尽职尽责，既非便辟，也不善柔，更不便佞。
谈何损友？
哆啦A梦和大雄共同进步。
众所周知，哆啦A梦使得大雄从一个自卑懒惰依赖心强的笨小孩成长为一个虽不算优秀，但重情重义、不失勇敢智慧的好少年。
不过鲜少有观众发现哆啦A梦也在一次次照顾大雄的过程中成长起来，从最初被定义为残次品育婴机器人，并且第一次使用竹蜻蜓时，还把竹蜻蜓安装在大雄屁股上，造成了极大的困扰和闹剧。
可是慢慢地，到后来已经不记得胖虎小夫和静香的父母们说过多少次“有哆啦A梦在我们就放心
了”的话。
他真正成为了大家口中靠得住的好伙伴。
所以说我方坚定认为哆啦A梦是大雄的益友。
三遍盘问：
1.对方辩友讲到：“哆啦A梦缺乏判断力，难以让大雄学会客观和冷静，形成全面的价值观。
”。
我们说哆啦A梦拥有的能力只是给大雄提供道具而并不具备出色的分析能力以及决策能力，而在帮助大雄成长的方面，哆啦A梦尽职尽责！谈何损友？而对方辩友忽视大雄本身的性格弱点，一味地讲过错归咎于哆啦A梦因能力不足所带来的消极影响，无异于将杀人之过归咎于手中之刀枪！请问对方辩友如何解释？
2.因为朋友不只分为益友和损友两种。
哆啦A梦的出发点是为了大雄好，但是这并不能成为判断哆啦A梦是大雄益友的充分依据。
（类似立论）那么我们放眼全局，在故事的最后，大雄在小叮当的帮助下确实成为了一个积极乐观、勇于面对人生中的困难的人！难道这不算是对大雄的成长有帮助吗？。