2012年辽宁省普通高中学生学业水平考试模拟卷

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辽宁省学业水平测试2012-2017物理真题

辽宁省学业水平测试2012-2017物理真题

辽宁省学业水平测试2012-2017物理真题2012年辽宁省普通高中物理学科学业水平测试卷第Ⅰ卷(共48分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分,每小题有四个选项中,只有一项是正确的。

)1.第一位通过“理想实验”的方法证明了“力不是维持物体运动的原因”的科学家是()。

A。

牛顿 B。

伽利略 C。

胡克 D。

开普勒2.下列单位属于国际单位制的基本单位的是()。

A。

米/秒 B。

牛顿 C。

千克 D。

米/秒²3.下列图象中,表示匀加速直线运动的是()。

无图像)4.一质量为 m 的物块静止在倾角为θ 的斜面上,如图1所示,则物块所受摩擦力的大小一定等于()。

A。

mgsinθ B。

mgtanθ C。

mgcotθ D。

mgcosθ5.关于作用力与反作用力,下列说法正确的是()。

A。

作用力与反作用力可以是一对平衡力B。

作用力在一定条件下可以大于反作用力C。

作用力与反作用力一定大小相等D。

作用力是弹力,反作用力可以是摩擦力6.由于地球的自转,站在沈阳地面的人比站在广州地面的人()。

A。

角速度大 B。

角速度小 C。

线速度大 D。

线速度小7.用力 F 作用在质量为 m 的物体上产生的加速度为 a。

若用 2F 的力作用在质量为 m/2 的物体上产生的加速度为()。

A。

2a B。

4a C。

a/2 D。

a/48.下列过程中,机械能守恒的是()。

A。

降落伞匀速下降 B。

飞船发射升空 C。

升降机匀速上升 D。

物体做平抛运动9.一人造地球卫星的轨道高度恰好等于地球的半径,它在轨道上受到的万有引力是地面上所受万有引力的()。

A。

1/2 B。

1/4 C。

1/8 D。

1/1610.如图2所示,物体放在光滑水平面上,在于水平方向成与θ 角的水平恒力 F 作用下,沿水平方向移动了距离 L。

则力 F 所做的功为()。

A。

FL B。

FLsinθ C。

FLcosθ D。

FLtanθ11.一列火车正在匀速行驶。

某时刻,从车厢地板上 O 点的正上方落下一小螺丝帽,如图3所示。

2012年高考真题(辽宁卷) 有答案

2012年高考真题(辽宁卷) 有答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)英语本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一卷注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选其他答案标号,不能答在试卷上,否则无效。

第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。

录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题:每小题1. 5分,满分7. 5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例;How much is the shirt?A. £19. 15B. £9. 15C. £9. 18答案是B。

1. Where does this conversation probably take place?A. In the bookstoreB. In a classroomC. In a library2. At what time will the film begin?A. 7:20B. 7:15C. 7:003.What are the two speakers mainly talking about?A. Their friend Jane.B. A weekend trip.C. A radio programme.4. What will the woman probably do?A. Catch a train.B. See the man off.C. Go shopping.4.Why did the woman apologize?A. She made a late delivery.B. She went to the wrong place.C. She couldn’t take the cake back.第二节(共15小题;每小题1. 5分,满分22. 5分)听下面5段对话。

辽宁普通高中学业水平测验模拟试题一

辽宁普通高中学业水平测验模拟试题一

辽宁普通高中学业水平测验模拟试题一————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ2012年辽宁省普通高中学业水平考试地理模拟试题一注意事项:本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题,60分;第Ⅱ卷为非选择题,40分;共100分。

考试时间为50分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意。

每小题3分,共60分。

)辽宁省大连市中小学2011年寒假时间为1月16日至2月29日,据此回答1、2题。

1.寒假期间,地球位于公转轨道图(图1)中的( )A.ab段B.bc段 C.cd段D.da段2.此期间( )A.太阳直射点位于南半球且向北移动B.地球公转速度逐渐加快C.北极圈内极昼的范围逐渐扩大D.大连日出的地方时早于6点图2是某区域某时地面天气简略。

读图回答3、4题。

3.图中M地的风向是( )A.东北B.东南 C.西北D.西南4.产生图示区域降水的天气系统是( )A.气旋B.反气旋C.暖锋 D.冷锋联合国气候变化框架公约第17次全体缔约方会议2011年11月28日在南非东部港口城市德班正式开幕,《京都议定书》第二承诺期被视为德班会议谈判的核心议题,,其目的是进一步控制全球变暖.5.对全球变暖的环境效应,叙述正确的是( )A.全球降水减少;海平面上升B.灾害性天气频繁;中国自然带北移C.洋流发生变化;大部分动物栖息地发生根本性改变D.北欧影响最大;北半球亚热带地区降水增多6.在节能减排中,公众可参与的有利于抑制全球变暖的行动是( )A.充分利用太阳能;尽量使用公共交通工具B.采用节水措施;开发利用无污染能源图图2。

2012年高考语文辽宁卷(含详细答案)

2012年高考语文辽宁卷(含详细答案)

语文试卷 第1页(共10页)语文试卷 第2页(共10页)绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

满分150分,考试时间150分钟。

注意事项:1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 作答时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。

自然作为其自身以自己为本位,与人无关。

而自然作为环境,它就失去了自己的本性,成为人的价值物。

一方面,它是人的对象,相对于实在的人,它外在于人。

但另一方面,当它参与人的价值创造时,就不是人的对象,而是人的一部分,或者说是人的另一体。

在这个意义上,环境与人不可分。

自然当其作为人的价值物时,主要有两种情况:一是作为资源,二是作为环境。

资源主要分为生产资源和生活资源。

人要生存和发展,必须要向自然获取生产资源和生活资源,但是必须有个限度,超出限度就可能造成整个生态平衡的严重破坏或某些资源的枯竭。

一般来说,环境比资源外延要大,但更重要的是,资源是人掠夺的对象,而环境是人的家园。

从自然界掠夺资源,不管手段如何,人与自然的关系是对立的;而将自然界看成环境,不管这里的自然条件如何,人总是力求实现与自然的和谐。

对于当今人类来说,重要的是要将自然看成我们的家。

家,不只是物质性的概念,还是精神性的概念。

环境美的根本性质是家园感,家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。

家的首要功能是居住,居住可以区分为三个层级:宜居、利居、乐居。

当前各地都在创建人类的宜居环境,提出建设花园城市、保护历史文化名城等诸多主张,但“宜居”在城市功能的各层次中,只是基础,重在环境保护。

而“利居”仍然没有摆脱环境当作资源的概念。

辽宁省普通高中信息技术学业水平考试模拟试题

辽宁省普通高中信息技术学业水平考试模拟试题

普通高中学生学业水平考试模拟试卷信息技术(本试卷分I 、II 两卷,满分100 分,答题时间50 分钟)注意事项:1. 答卷前,考生务必将自己的二维码贴于答题卡相应位置。

2. 答案一律写在答题卡上,写在本试卷上无效。

考试结束,请上交回答题卡。

3. 做第I 卷答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

第I 卷选择题一、选择题(本大题包括15 小题,每小题3 分,共45 分,每小题只有一个选项符合题意)1. 下面对信息特征的理解,错误的是A. 天气预报、情报等引出的信息有时效性B. 信息不会随时间的推移而变化C. 刻在甲骨上的文字(甲骨文)说明信息的依附性D. 盲人摸象提现信息具有真伪性2. 下面二进制数和十进制数13 相等的是哪一个A.1111 B.1110 C.1101 D.11003. 人类把探测器发射到火星上,探测到火星相关的数据,这个过程属于A.信息加工B.信息获取C.信息集成D.信息发布4. 某品牌电脑配置为:Intel 奔腾E6500 2.8GHz / 2GB / 500GB / 52X ,表示内存大小的是A. Intel 奔腾E6500 2.8GHzB. 2GBC. 500GBD. 52X5. 浏览Internet 上的网页,需要知道()。

A.网页的设计原则B.网页制作的过程C.网页的地址D.网页的作者6. 在电视节目或其他一些场合中,我们经常通过“二维码”扫描来传递信息,这种对“二维码”信息的识别属于人工智能技术的A.语音识别技术B.动作识别技术C.图像识别技术D.气味识别技术7. 在word2003 软件中,要对插入的图片进行:截取部分图像、增加亮度、设成背景透明等编辑操作,应依次使用“图片”工具栏中的按钮是①②③ ④Vn ~~t t1~~t~1①②③④ ⑤⑥⑦A.⑤④⑦B.②④①C.⑥②⑤D.①③⑥8.通过网上商城购买书籍,这属于A.现金买卖B.电子商务C.储蓄业务D.通存通兑9.用Audition软件加工处理的数据文件名可以是A. .mp3B. .jpgC. .swfD..mpg10.数字字符“0” 的ASCII 码为48, 那么数字字符“6”对应的ASCII码的二进制数是哪个A. 100110B. 111110C. 110111D.11011011. Excel图表是动态的,当在数据表中修改了对应的数据序列的值时,图表中相对应的图形会A. —点都没变化B.提示修正C.自动修正D.出现错误提示12. 当我们想要查找计算机中的某一文件,只记得文件名却不记得保存在哪个文件夹中时,下列方法中比较方便的是A.打开每个盘符每个目录逐个查找 B .使用Windows的"搜索”功能C.使用Windows的“文件”功能D .在IE浏览器的“收藏夹”中查找13. 下列选项中,不属于计算机程序设计语言的是A.汇编语言B.高级语言C.自然语言D.机器语言14. 学校食堂利用计算机数据库系统管理学生的用膳情况,其中学生可以随时在任何一部饭卡机上检查自己的饭卡数额的功能更难过,体现了数据库系统具有A.可实现数据共享 B.可实现数据大量存储C.计算快捷D.操作简单15. 下列哪一种现象说明信息技术对人们生活也会带来不利影响A.网上购物B.垃圾邮件C.网上影院D.在线聊天第II卷选择题注意事项:第II卷包括必考题和选考题两部分:第一部分必考题,每个试题考生都必须做答。

辽宁省高中学业水平合格性考试生物试卷(附带答案)

辽宁省高中学业水平合格性考试生物试卷(附带答案)

辽宁省高中学业水平合格性考试生物试卷(附带答案)第Ⅰ卷单项选择题1.施莱登和施旺等人通过观察多种类型的动植物细胞,建立了细胞学说科学方法是()A.归纳法 B.差速离心法 C.假说一演绎法 D.同位素标记法2.下列生物不具有细胞结构的是()A.黑藻 B.草履虫 C.大肠杆菌 D.新型冠状病毒3.淡水水域污染后富营养化,导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖形成水华,判断细胞种类最主要的依据是()A.有无DNA B.有无RNA C.有无细胞壁 D.有无成形细胞核4.下列属于大量元素的是()A.Cu B.Mg C.Mo D.Mn5.辽宁省著名景观“红海滩”分布的植物主要是碱蓬草,其细胞内含量最多()A.水 B.糖类 C.无机盐 D.蛋白质6.为预防出现抽搐、骨质疏松等症状,孕妇一般需要补充的元素是()A.Ca B.Fe C.Na D.Zn7.某同学想检测一款“无糖饮料”是否含有还原糖,他应选用的化学试剂是()A.碘液 B.斐林试剂 C.苏丹Ⅲ染液 D.双缩脲试剂8.糖尿病患者摄取下列食物时,最需要控制摄入量的是()A.白菜 B.米饭 C.豆腐 D.牛肉9.秋季棕熊等哺乳动物需大量进食,以增加体内脂肪含量。

这些脂肪不具有()A.储能作用 B.保温作用 C.缓冲作用 D.遗传作用10.依据生物学相关知识,下列叙述不科学的是()A.吃熟鸡蛋更容易消化B.严重腹泻后多喝纯净水C.维生素D与钙片搭配服用D.适量摄入富含必需氨基酸的食物11.图所示的物质是二肽,其中表示肽键的是()A.① B.② C.③ D.④12.DNA彻底水解得到的物质是()A.核糖、含氮碱基、磷酸B.氨基酸、葡萄糖、核苷酸C.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸13.细胞的生长现象体现了细胞膜的()A.全透性 B.稳定性 C.流动性 D.多样性14.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头“描墓了一幅初夏美景。

“小荷”和“蜻蜓”都具有的细胞结构是()A.细胞壁 B.叶绿体 C.线粒体 D.中心体15.细胞合成并分泌胰岛素需要多种细胞器协调配合,直接参与该生理过程的细胞器不包括()A.核糖体 B.内质网 C.溶酶体 D.高尔基体16.图是细胞核结构模式图,其中行使遗传功能的结构是()A.① B.② C.③ D.④17.下列能正确反映温度对酶活性影响的曲线是()A. B.C. D.18.ATP药剂常用于治疗肌肉萎缩无力,是因为在细胞中ATP通常作为()A.催化剂 B.储能物质C.信息分子 D.直接能源物质19.图是酶降低化学反应活化能的示意图,没有催化剂据图可知酶()A.具有高效性B.具有专一性C.活性受pH影响D.活性受温度影响20.深受人们喜爱的酸奶主要是利用微生物的无氧呼吸进行生产,该微生物是()A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.硝化细菌21.人体细胞无氧呼吸的场所是()A.细胞质基质 B.线粒体外膜 C.线粒体内膜 D.线粒体基质22.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,溴麝香草酚蓝溶液可用于检测()A.水 B.酒精 C.乳酸 D.二氧化碳23.人体骨骼肌的肌细胞进行细胞呼吸时,产生CO2的反应阶段是()A.有氧呼吸第一个阶段B.有氧呼吸第二个阶段C.无氧呼吸第一个阶段D.无氧呼吸第二个阶段24.下列生活和生产事例不属于细胞呼吸原理应用的是()A.冰箱储藏水果B.利用酵母菌酿酒C.适时给盆栽植物松土D.高盐条件下腌制咸菜25.下列模式图可表示洋葱根尖细胞分裂间期的是()A.B.C. D.26.夏季“鲜花吐蕊,绿叶葱茏”,其中折射的细胞生命历程一般不包括()A.细胞增殖 B.细胞分化 C.细胞凋亡 D.细胞坏死27.在个体发育中,细胞分化的本质是细胞的()A.功能改变 B.数目增加 C.体积增大 D.基因选择性表达28.个体衰老的表现与原因对应合理的是()A.皮肤皱纹细胞核的体积减小B.老年斑细胞内色素积累增多C.白头发细胞内酪氨酸酶活性增强D.消化功能减弱细胞的物质运输功能增强29.人眼虹膜的颜色由常染色体上一对等位基因(F/f)控制。

【免费下载】辽宁省普通高中学生学业水平考试数学考试大纲及考试说明

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两群内的各位老师:为了让我市的每位高中数学教师对2012年辽宁省普通高中学生学业水平考试数学《考试大纲》及《考试说明》有所了解,我在拿到书的第一时间整理出部分的电子版,供大家学习参考,由于时间仓促,可能有文字错误,还请大家理解!同时请两群内的老师一定把本文档转发给本校没在两群内的老师,以使每位老师对此都有所了解!我在整理的过程中发现能力要求、知识要求以及对了解、理解、掌握的界定都与《课标》及《考试说明》有些不同的地方,请大家给予关注,尤其是现在正在高二教学的各位老师!非常感谢各位一直以来对我们工作的支持,谢谢!2012年辽宁省普通高中学生学业水平考试数学《考试大纲》及《考试说明》Ⅰ.考试范围与能力要求一、考试范围数学学科的考试范围是《普通高中数学课程标准》中的必修课程,即:数学1:集合、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数).数学2:立体几何初步、平面解析几何初步.数学3:算法初步、统计、概率.数学4:基本初等函数II(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换.数学5:解三角形、数列、不等式.二、能力要求能力是指以思维能力为核心的能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.1.空间想象能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确分析出图形中的基本元素及其相互关系;能对图形进行分解组合;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.2.抽象概括能力:能从具体、生动的实例中,发现研究对象的本质;能从给定的大量信息材料中概括出一些结论,并能将其用于解决问题或作出新的判断.3.推理论证能力:推理论证能力是指根据已知的事实和已获得的正确数学命题,论证某一数学命题真实性的初步的推理能力.4.运算求解能力:能够根据法则和公式进行正确运算、变形;能根据问题的条件寻找并设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似运算.5.数据处理能力:能够收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并作出判断;能够根据所学知识对数据进行进一步的整理和分析,并解决给定的实际问题.6.应用意识:能够综合应用所学知识对问题所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,进而将实际问题抽象为数学问题;能应用相关的数学方法解决问题,并能用数学语言正确地表达和说明.7.创新意识:能够综合与灵活地应用所学数学知识、思想方法,选择有效的方法和手段分析信息,进行独立的思考、探索和研究,创造性地提出问题、分析问题和解决问题.Ⅱ.考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试的形式,试卷满分为100分,考试时间为90分钟.考试不允许使用计算器.二、考试结构试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷为12个选择题(分值为36分);第Ⅱ卷为非选择题,由4个填空题(分值为12分)和5个解答题(分值为52分)组成.1.试题类型试题分为选择题、填空题和解答题三种题型.选择题是四选一的单项选择题;填空题只要求直接写出结果,不必写出计算过程和推证过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答题要写出文字说明、演算步骤或推证过程.2.难度控制0.70试题由容易题、中等题和难题组成(难度在以上的试题为容易题,难度0.400.700.40为~的试题是中等题,难度在以下的试题界定为难题).三种试题应当控制7:2:1合理的分值比例,容易题、中等题、难题在全卷中的比例为.Ⅲ.考试内容与知识要求一、知识要求知识是指《普通高中数学课程标准》所规定的内容标准中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及其中的数学思想和方法.各部分知识的整体要求及其定位参照《普通高中数学课程标准》相应模块的有关说明.对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次.1.了解:要求对所列知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识,知道其内容是什么,并能在有关的问题中识别它.这一层次所涉及到的主要行为动词有:了解,知道,识别,模仿,会求,会解等.2.理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识,清楚知识间的逻辑关系,能够对所学知识作正确的描述说明并用数学语言表达,能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论,具备利用所学知识解决简单问题的能力.这一层次所涉及到的主要行为动词有:描述,说明,表达,推测,想象,比较,判别,初步应用等.3.掌握:要求对所列知识能够进行推导证明,能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论,并且加以解决.这一层次所涉及到的主要行为动词有:掌握,导出,分析,推导,证明,研究,讨论,运用,解决问题等.二、考试内容与要求1.集合(1)集合的含义与表示①了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系.②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.(2)集合间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.②在具体情境中,了解全集与空集的含义.(3)集合的基本运算① 理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.② 理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.③ 能使用韦恩(Venn )图表达集合间的基本关系及集合的基本运算.2.函数概念与基本初等函数I (指数函数、对数函数、幂函数)(1)函数 ①了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念. ② 在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.③ 了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段).④理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;了解奇偶性的含义.⑤ 会运用基本函数图象分析函数的性质.(2)指数函数①了解指数函数模型的实际背景.② 理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算.③ 理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,理解指数函数图象通过的特殊点,会画底数为的指数函数的图象.112,3,10,,23④了解指数函数是一类重要的函数模型.(3)对数函数① 理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用.②理解对数函数的概念,理解对数函数的单调性,理解对数函数图象通过的特殊点,会画底数为的对数函数的图象.112,10,,210③ 了解对数函数是一类重要的函数模型.④了解指数函数 与对数函数互为反函(01)x y a a a =>≠且log (01)a y x a a =>≠且数.(4)幂函数①了解幂函数的概念.②结合函数y=x, y=x 2, y=x 3, 的图象,了解它们的变化情况.121,y y x x==(5)函数与方程① 能够结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数;了解函数的零点与方程根的联系.②了解用二分法求相应方程的近似解.(6)函数模型及其应用①了解指数函数、对数函数以及幂函数增长结合特征,结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.②了解函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的广泛应用.3.立体几何初步(1)空间几何体①了解柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.②能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会用斜二侧法画出它们的直观图.③会用平行投影方法画出简单图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.④了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式).(2)点、直线、平面之间的位置关系①理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理.公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.公理4:平行于同一条直线的两条直线平行.定理:空间中如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理.理解以下判定定理:◆平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.◆一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.◆一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线与此平面垂直.◆一个平面过另一个平面的垂线,则两个平面垂直.理解以下性质定理,并能够证明:◆一条直线与一个平面平行,则过该直线的任一个平面与此平面的交线与该直线平行.◆两个平面平行,则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行.◆垂直于同一个平面的两条直线平行.◆两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.③能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.4.平面解析几何初步(1)直线与方程①在平面直角坐标系中,结合具体图形掌握直线位置的几何要素.②理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.③能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直.④掌握直线方程的三种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.⑤能用解方程组的方法求两直线的交点坐标.⑥掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离.(2)圆与方程①掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程.②能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程,判断圆与圆的位置关系.③能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.④初步了解用代数方法处理几何问题的思想.(3)空间直角坐标系①了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置.②会简单应用空间两点间的距离公式.沈阳市教育研究院高中教研中心5.算法初步(1)算法的含义、程序框图①了解算法的含义、了解算法的思想.②理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.(2)基本算法语句了解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.6.统计(1)随机抽样①理解随机抽样的必要性和重要性.②学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法.(2)用样本估计总体①了解分布的意义和作用,学会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,了解它们各自的特点.②理解样本数据标准差的意义和作用,学会计算数据标准差(不要求记忆公式).③能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并作出合理的解释.④会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想.⑤会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想,解决一些简单的实际问题.(3)变量的相关性①会作两个有关联变量的数据作出散点图,会利用散点图认识变量间的相关关系.②了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(线性回归方程系数公式不要求记忆).7.概率(1)事件与概率①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别.②了解两个互斥事件的概率加法公式.(2)古典概型①理解古典概型及其概率计算公式.②会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.(3)随机数与几何概型①了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.②了解几何概型的意义.8.基本初等函数Ⅱ(三角函数)(1)任意角的概念、弧度制①了解任意角的概念.②了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化.(2)三角函数①理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.②能利用单位圆中的三角函数线推导出±α,π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式,2沈阳市教育研究院 高中教研中心 能画出的图象,了解三角函数的周期性.sin ,cos ,tan y x y x y x ===③理解正弦函数、余弦函数在[]上的性质(如单调性、最大和最小值以及图象与0,2πx 轴交点等);理解正切函数在区间上的单调性.,22ππ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦④理解同角三角函数的基本关系式: .22sin sin cos 1,tan cos x x x x x +==⑤了解函数的物理意义;能根据给定函数的图()sin y A x ωϕ=+()sin y A x ωϕ=+象,了解参数对函数图象变化的影响.,,A ωϕ⑥会用三角函数解决一些简单实际问题,了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型.9.平面向量(1)平面向量的实际背景及基本概念①了解向量的实际背景.②理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义.③理解向量的几何表示.(2)向量的线性运算①掌握向量加法、减法的运算,理解其几何意义.②掌握向量数乘的运算并理解其几何意义,理解两个向量共线的含义.③ 了解向量线性运算的性质及其几何意义.(3)平面向量的基本定理及坐标表示① 了解平面向量的基本定理及其意义.② 掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.③ 会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算.④ 理解用坐标表示的平面向量共线的条件.(4)平面向量的数量积①理解平面向量数量积的含义及其物理意义.② 了解平面向量的数量积与向量投影的关系.③ 掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.④ 能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.(5)向量的应用①会用向量方法解决某些简单的平面几何问题.②会用向量方法解决简单的力学问题及其他一些实际问题.10.三角恒等变换(1)两角和与差的三角函数公式①能用向量的数量积推导出两角差的余弦公式.②能用两角和与差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、正切公式.③能从两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式和二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系.沈阳市教育研究院 高中教研中心 (2)简单的三角恒等变换能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但不要求记忆).11.解三角形(1)正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理.(2)应用①能运用正弦定理、余弦定理解决一些简单的三角形度量问题.②能运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.12.数列(1)数列的概念和简单表示法①了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).②了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.(2)等差数列、等比数列 ①理解等差数列、等比数列的概念. ②掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n 项和的公式. ③能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用等差数列、等比数列的有关知识解决相应的问题. ④了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系.13.不等式(1)不等关系了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景. (2)一元二次不等式①会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型.②通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.③会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图.(3)二元一次不等式组与简单线性规划问题①从实际情境中抽象出二元一次不等式组.②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.③会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.(4(),02a b a b +≤≥①了解基本不等式的证明过程.②会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.Ⅳ.题型示例此部分共43道例题及参考答案(15页),由于时间及本人能力所限此部分内容略去. Ⅴ.样卷此部分内容共7页,给大家扫描下来,附后。

2012年辽宁高考数学理科试卷(带详解)

2012年辽宁高考数学理科试卷(带详解)

2012年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)答案与解析数学(供理科考生使用)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.写在本试卷上无效.3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知全集{}=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9U ,集合{}=0,1,3,5,8A ,集合{}=2,4,5,6,8B ,则()()=UUA B 痧 ( )A .{}5,8B .{}7,9C .{}0,1,3D .{}2,4,6 【测量目标】集合的基本运算.【考查方式】通过列举法给出全集与子集,求两集合的交集. 【难易程度】容易 【参考答案】B 【试题解析】()()U UA B痧即为在全集U 中去掉集合A 和集合B 中的元素,所剩的元素形成的集合,由此可快速得到答案,()()(){}==7,9U UU A B A B 痧?.2.复数2i=2i -+ ( ) A .34i 55- B .34+i 55 C .41i 5- D .31+i 5【测量目标】复数代数形式的四则运算.【考查方式】给出复数的除法形式,考查复数的代数形式的四则运算.【难易程度】容易 【参考答案】A【试题解析】()()()22i 2i 34i 34===i 2+i 2+i 2i 555----- 3. 已知两个非零向量a,b 满足+=-a b a b ,则下面结论正确 ( ) A .a b B .⊥a bC .=a bD .+=-a b a b【测量目标】向量的线性运算.【考查方式】给出两个非零向量满足的关系式,求两向量的线性关系. 【难易程度】容易 【参考答案】B【试题解析】+=-a b a b ,可以从几何角度理解,以非零向量a,b 为邻边做平行四边形,对角线长分别为,+-a b a b ,若=+-a b a b ,则说明四边形为矩形,所以⊥a b ;也可由已知得22+=-a b a b ,即22222+=+2+=0-∴∴⊥a ab b a ab b ab a b 4. 已知命题()()()()122121:,,0p x x f x f x xx ∀∈--R …,则p ⌝是 ( )A .()()()()122121,,0x x f x f x xx ∃∈--R … B .()()()()122121,,0x x f x f x xx ∀∈--R … C .()()()()122121,,<0x x f x f x xx ∃∈--R D .()()()()122121,,<0x x f x f x xx ∀∈--R【测量目标】简单的逻辑联结词,全称量词与存在量词. 【难易程度】容易【考查方式】给出命题形式求其非命题形式. 【参考答案】C【试题解析】全称命题的否定形式为将“∀”改为“∃”,后面的加以否定,即将“()()()()21210f x f x xx --…”改为“()()()()2121<0f x f x x x --”.5. 一排9个座位坐了3个三口之家.若每家人坐在一起,则不同的坐法种数为 ( ) A .33!⨯ B .()333!⨯ C .()43! D .9!【测量目标】排列组合及其应用.【考查方式】给出排列组合的条件,求不同的方案数量. 【难易程度】中等【参考答案】C【试题解析】每家3口人坐在一起,捆绑在一起3!,共3个3!,又3家3个整体继续排列有3!种方法,总共有()43!6. 在等差数列{}n a 中,已知48+=16a a ,则该数列前11项和11=S ( ) A .58 B .88 C .143 D .176 【测量目标】等差数列的性质,等差数列前n 项和.【考查方式】给出等差数列中两项的和,利用等差数列的性质求数列的前几项和. 【难易程度】容易 【参考答案】B【试题解析】4866+=2=16=8a a a a ∴,而()11111611+==11=882a a S a 7.已知()sin cos 0,πααα-∈,则tan α= ( ) A .1- B.2-C.2D .1【测量目标】同角三角函数的基本关系.【考查方式】给出sin α与cos α满足的关系,求tan α的值. 【难易程度】容易 【参考答案】A【试题解析】方法一:()sin cos 0,πααα-∈,两边平方得1sin 2=2,α-()sin 2=1,20,2π,αα-∈3π3π2=,=,24ααtan =1α∴- 方法二:由于形势比较特殊,可以两边取导数得cos +sin =0,tan =1ααα∴-8. 设变量,x y 满足100+20015x y x y y -⎧⎪⎨⎪⎩…剟剟,则2+3x y 的最大值为 ( )A .20B .35C .45D .55 【测量目标】二元线性规划求目标函数的最大值.【考查方式】给出不等式组,画出不等式表示的范围,求解目标函数的最值. 【难易程度】容易【参考答案】D【试题解析】如图所示过点()5,15A ,2+3x y 的最大值为55第8题图9. 执行如图所示的程序框图,则输出的S 值是 ( ) A .1- B .23 C .32D .4第9题图【测量目标】循环结构的程序框图.【考查方式】考查循环结构的流程图,注意循环条件的设置,最后输出. 【难易程度】容易 【参考答案】D【试题解析】当=1i 时,经运算得2==124S --;(步骤1) 当=2i 时,经运算得()22==213S --;(步骤2) 当=3i 时,经运算得23==2223S -;(步骤3) 当=4i 时,经运算得2==4322S -;(步骤4) 当=5i 时,经运算得2==124S --;(步骤5) 从此开始重复,每隔4一循环,所以当=8i 时,经运算得=4S ;接着=9i 满足输出条件,输出=4S10. 在长为12cm 的线段AB 上任取一点C .现作一矩形,邻边长分别等于线段,AC CB 的长,则该矩形面积小于322cm 的概率为 ( ) A .16B .13 C .23D .45【测量目标】几何概型.【考查方式】给出围成长方形的方式,求其面积大于一定值时的概率. 【难易程度】中等 【参考答案】C【试题解析】如图所示,令=,=AC x CB y ,则()+=12>0,y>0x y x ,矩形面积设为S ,则()==1232S xy x x -….解得0<48<12x x 或剟,该矩形面积小于322cm 的概率为82=123第10题图11. 设函数)(x f ()x ∈R 满足()()()(),=2f x f x f x f x -=-,且当[]0,1x ∈时,()3=f x x .又函数()()=cos πg x x x ,则函数()()()=h x g x f x -在13,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的零点个数为 ( ) A .5 B .6 C .7 D .8【测量目标】偶函数的性质,函数的周期性,函数零点的求解与判断,函数图象的应用. 【考查方式】给出函数式,求复合函数在某区间上的零点数. 【难易程度】较难 【参考答案】B【试题解析】()(),f x f x -=所以函数)(x f 为偶函数,所以()()()=2=2f x f x f x --,所以函数)(x f 为周期为2的周期函数(步骤一) 且()()0=0,1=1f f ,而()()=c o s πg x x x 为偶函数, 且()1130====0222g g g g ⎛⎫⎛⎫⎛⎫- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,在同一坐标系下作出两函数(步骤二)在13,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的图象,发现在13,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦内图象共有6个公共点,(步骤三) 则函数()()()=h x g x f x -在13,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的零点个数为6.(步骤四)第11题图12. 若[)0,+x ∈∞,则下列不等式恒成立的是 ( ) A .2e 1++xx x …B2111+24x x -…C .21cos 12x x -… D .()21ln 1+8x x x -… 【测量目标】不等式比较大小.【考查方式】给出未知数的范围,判断不等式的正确性. 【难易程度】中等 【参考答案】C【试题解析】验证A ,当332=3e >2.7=19.68>1+3+3=13x 时,,故排除A ;(步骤一) 验证B ,当1=2x,而111113391+===<=22441648484848-⨯⨯,故排除B ;(步骤二)验证C ,令()()()21=cos 1+,=sin +,=1cos 2g x x x g x x x g x x '''---,显然()>0g x ''恒成立 所以当[)0,+x ∈∞,()()0=0g x g ''…,所以[)0,+x ∈∞,()21=cos 1+2g x x x -为增函数,所以()()0=0g x g …,恒成立,故选C ;(步骤三)验证D ,令()()()()()2311=ln 1++,=1+=8+144+1x x x h x x x x h x x x -'--, 令()<0h x ',解得0<<3x ,所以当0<<3x 时,()()<0=0h x h ,显然不恒成立(步骤四)第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分.第13题~第21题为必考题,每个试题考生都必须做答.第22题~第24题为选考题,考生根据要求做答.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13. 一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为 .第13题图【测量目标】由三视图求几何体的表面积.【考查方式】给出几何体的三视图,求其表面积. 【难易程度】容易 【参考答案】38【试题解析】由三视图知,此几何体为一个长为4,宽为3,高为1的长方体,中心去除一个半径为1的圆柱,所以表面积为()243+41+31+2π2π=38⨯⨯⨯⨯-14.已知等比数列{}n a 为递增数列,且()2510+2+1=,2+=5n n n a a a a a ,则数列{}n a 的通项公式=n a ____________.【测量目标】等比数列的的通项,等比数列的性质.【考查方式】给出等比数列通项之间满足的关系,求等比数列的通项公式 【难易程度】容易 【参考答案】2n【试题解析】令等比数列{}n a 的公比为q ,则由()+2+12+=5n nn a a a 得,222+2=5,25+2=0q q q q -,解得1=22q q =或,(步骤一) 又由2510=a a 知,()24911=a qa q ,所以1=a q ,(步骤二)因为{}n a 为递增数列,所以1==2a q ,=2n n a (步骤三)15. 已知,P Q 为抛物线2=2x y 上两点,点,P Q 的横坐标分别为4,2-,过,P Q 分别作抛物线的切线,两切线交于点A ,则点A 的纵坐标为 .【测量目标】直线与抛物线的位置关系.【考查方式】给出抛物线方程,求抛物线上两点的切线交点的纵坐标. 【难易程度】容易 【参考答案】4- 【试题解析】21=,=2y x y x ',所以以点P 为切点的切线方程为=48y x -,以点Q 为切点的切线方程为=22y x --,联立两方程的=1y=4x ⎧⎨-⎩16. 已知正三棱锥P ABC -,点,,,PABC若,,PA PB PC 两两相互垂直,则球心到截面ABC 的距离为 . 【测量目标】正三棱锥的性质.【考查方式】通过球内接正三棱锥的性质,求球心到截面的距离.【参考答案】3【试题解析】如图所示,O 为球心,'O 为截面ABC 所在圆的圆心,令===PA PB PC a ,,,PA PB PC 两两相互垂直,==AB BC CA ,(步骤一)所以'=3CO a ,'=3PO a ,22+=333a ⎛⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎝⎭,解得=2a ,(步骤二)所以PO a ,OO (步骤三)第16题图三、解答题:解答应写文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分12分)在ABC △中,角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,角,,A B C 成等差数列. (1)求cos B 的值;(2)边,,a b c 成等比数列,求sin sin A C 的值【测量目标】利用正余弦定理解决有关角度问题.【考查方式】通过角成等差,求角的余弦值;在给出边成等比数列,求两角正弦的乘积. 【难易程度】容易【试题解析】(1)由已知π12=+,++=π,=,cos =32B AC A B C B B ∴(步骤一) (2)解法一:2=b ac ,由正弦定理得23sin sin =sin =4A CB (步骤二)解法二:2=b ac ,222221++=cos ==222a c b a c acB ac ac--,由此得22+=,a c ac ac -得=a c (步骤二)所以π===3A B C ,3sin sin =4A C (步骤三) 18. (本小题满分12分)如图,直三棱柱'''ABC A B C -,=90BAC ∠,=='AB AC AA λ,点,M N 分别为'A B 和''B C 的中点(1)证明:''MNAACC 平面 ;(2)若二面角'--A MN C 为直二面角,求λ的值第18题图【测量目标】线面平行的判定,二面角,空间直角坐标系,空间向量及其运算. 【考查方式】给出线段的关系,用线线平行推导线面平行,根据二面角为之二面角求未知数. 【难易程度】中等 【试题解析】(1)连结','AB AC ,由已知=90,=BAC AB AC ∠ 三棱柱-'''ABC A B C 为直三棱柱,所以M 为'AB 中点.又因为N 为''B C 中点(步骤一) 所以'MN AC ,又MN ⊄平面''A ACC'AC ⊂平面''A ACC ,因此''MN AACC 平面 (步骤二)(2)以A 为坐标原点,分别以直线,,'AB AC AA 为x 轴,y 轴,z 轴建立直角坐标系-O xyz ,如图所示,设'=1,AA 则==AB AC λ,于是()()()()()()0,0,0,,0,0,0,,0,'0,0,1,',0,1,'0,,1A B C A B C λλλλ, 所以1,0,,,,12222M N λλλ⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,(步骤三) 设()111=,,x y z m 是平面'A MN 的法向量,由'=0,=0A M MN ⎧⎪⎨⎪⎩ m m 得11111=0221+=022x z y z λλ⎧-⎪⎪⎨⎪⎪⎩,可取()=1,1,λ-m (步骤四)设()222=,,x y z n 是平面MNC 的法向量,由=0,=0NC MN ⎧⎪⎨⎪⎩ n n 得22222+=0221+=022x y z y z λλλ⎧--⎪⎪⎨⎪⎪⎩,可取()=3,1,λ--n (步骤五) 因为'--A MN C 为直二面角,所以()()2=0,3+11+=0λ--⨯- 即m n,解得λ(步骤六)第18题图19. (本小题满分12分)电视传媒公司为了解某地区电视观众对某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众进行调查.下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图: 将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷“22⨯抽取1名观众,抽取3次,记被抽取的3名观众中的“体育迷“人数为X .若每次抽取的结果是相互独立的,求X 的分布列,期望()E X 和方差()D X附:()21122122121+2++1+2=n n n n n n n n n χ-,第19题图【测量目标】频率分布直方图,用样本估计总体,离散型随机变量的期望与方差.【考查方式】通过频率分布直方图,完成联表,判断相关性;给出随机抽样的方式求分布列期望与方差.【难易程度】中等 【试题解析】22⨯将列联表中的数据代入公式计算,得()()221122122121+2++1+210030104515100=== 3.0307525455533n n n n n n n n n χ-⨯⨯-⨯≈⨯⨯⨯(步骤一)因为3.030<3.841,所以没有理由认为“体育迷”与性别有关.(2)由频率分布直方图知抽到“体育迷”的频率为0.25,将频率视为概率,即从观众中抽取一名“体育迷”的概率为14.(步骤二) 由题意13,4X B ⎛⎫ ⎪⎝⎭,从而X 的分布列为()==3=44E X np ⨯,()()=1=3=4416D X np p -⨯⨯.(步骤三)20. (本小题满分12分)如图,椭圆()22022:+=1>b>0,,x y C a a b a b为常数,动圆222111:+=,<<C x y t b t a .点12,A A 分别为0C 的左、右顶点,1C 与0C 相交于,,,A B C D 四点(1)求直线1AA 与直线2A B 交点M 的轨迹方程;(2)设动圆22222:+=C x y t 与0C 相交于',',','A B C D 四点,其中2<<b t a ,12t t ≠.若矩形ABCD 与矩形''''A B C D 的面积相等,证明:2212+t t 为定值第20题图【测量目标】圆锥曲线中的轨迹问题,圆锥曲线中的定值问题.【考查方式】给出椭圆与动圆的函数表达式,求其上两直线交点的轨迹方程;再根据两动圆形成的矩形面积相等,证明两未知数的平方之和为定值. 【难易程度】较难 【试题解析】(1)设()()1111,,,A x y B x y -,又知()()12,0,,0A a A a -,则 直线1A A 的方程为 ()11=++y y x a x a① 直线2A B 的方程为()11=y y x a x a--- ②(步骤一) 由①②得 ()22221221=y y x a x a--- ③(步骤二) 由点()11,A x y 在椭圆0C 上,故可得221122+=1x y a b ,从而有222112=1x y b a ⎛⎫- ⎪⎝⎭,代入③得()2222=1<,<0x y x a y a b--(步骤三)(2)证明:设()22',A x y ,由矩形ABCD 与矩形''''A B C D 的面积相等,得2222112211224=4,=x y x y x y x y ∴,因为点,'A A 均在椭圆上,所以2222221212221=1x x b x b x a a ⎛⎫⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(步骤四)由12t t ≠,知12x x ≠,所以22212+=x x a .(步骤五)从而22212+=y y b ,因而222212+=+t t a b 为定值(步骤六) 21. (本小题满分12分)设()()()=ln +1+,,,f x x ax b a b a b ∈R 为常数,曲线()=y f x 与直线3=2y x 在()0,0点相切.(1)求,a b 的值;(2)证明:当0<<2x 时,()9<+6xf x x 【测量目标】导数的几何意义,均值不等式,利用导数解决不等式问题.【考查方式】通过曲线与直线相切求函数表达式中未知数;再限定x 的定义域证明不等式. 【难易程度】较难 【试题解析】(1)由()=y f x 的图象过()0,0点,代入得=1b - 由()=y f x 在()0,0处的切线斜率为32,又=0=013'==++12x x y a a x ⎛⎫⎪⎝⎭,得=0a (步骤一)(2)(证法一)由均值不等式,当>0x 时,+1+1=+2xx +12x(步骤二)记()()9=+6xh x f x x -, 则()()()()()22215454+654=<+14+1+6+6+6x h x x x x x x '-- ()()()()32+6216+1=4+1+6x x x x -,(步骤三) 令()()()3=+6216+1g x x x -,则当0<<2x 时,()()2=3+6216<0g x x '-因此()g x 在()0,2内是减函数,又由()0=0g ,得()<0g x ,所以()<0h x '(步骤四) 因此()h x 在()0,2内是减函数,又由()0=0h ,得()<0h x ,于是当0<<2x 时,()9<+6xf x x (步骤五) (证法二)由(1)知()()=ln +1+1f x x ,由均值不等式,当>0x 时,+1+1=+2x x,故+12x(步骤一)令()()=ln +1k x x x -,则()()10=0,'=1=<0+1+1xk k x x x --,故()<0k x ,即()l n +1<x x ,由此得,当>0x 时,()3<2f x x ,记()()()=+69h x x f x x -,(步骤二) 则当0<<2x 时,()()()()()31=++69<++692+1h x f x x f x x x x ⎛''-- ⎝()()()(()()()()()11=3+1++618+1<3+1++63+18+12+12+12x x x x x x x x x x x ⎡⎤⎛⎫⎡⎤-- ⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭⎣⎦()()=718<04+1xx x -(步骤三)因此()h x 在()0,2内是减函数,又由()0=0h ,得()<0h x ,即()9<+6xf x x (步骤四) 22. (本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲如图,O 和'O 相交于A ,B 两点,过A 作两圆的切线分别交两圆于,C D 两点,连结DB 并延长交O 于点E .证明:(1)=AC BD AD AB ; (2)=AC AE第22题图【测量目标】圆的性质的应用. 【考查方式】给出两圆中直线位置关系,证明直线的比例关系. 【难易程度】中等 【试题解析】 证明:(1)由AC 与O 相切于A ,得=CAB ADB ∠∠,同理=ACB DAB ∠∠,(步骤一)所以ACB DAB △∽△.从而=AC ABAD BD,即=AC BD AD AB (步骤二) (2)由AD 与O 相切于A ,得=A E D B A D ∠∠,又=A D E B D A ∠∠,得EA D AB D △∽△(步骤三)从而=AE ADAB BD,即=AE BD AD AB ,(步骤四) 综合(1)的结论,=AC AE (步骤五)23. (本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系xOy 中,圆221:+=4C x y ,圆()222:2+=4C x y -(1)在以O 为极点,x 轴正半轴为极轴的极坐标系中,分别写出圆12,C C 的极坐标方程,并求出圆12,C C 的交点坐标(用极坐标表示)(2)求圆1C 与圆2C 的公共弦的参数方程【测量目标】极坐标与参数方程.【考查方式】给出直角坐标系下两圆的方程,求极坐标方程,并求出两圆公共弦的参数方程. 【难易程度】容易 【试题解析】圆1C 的极坐标方程为=2ρ,圆2C 的极坐标方程为=4cos ρθ,(步骤一) 解=2=4cos ρρθ⎧⎨⎩得π=2,=3ρθ±,故圆1C 与圆2C 交点的坐标为ππ2,,2,33⎛⎫⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(步骤二)注:极坐标系下点的表示不唯一(2)(解法一)由=cos =sin x y ρθρθ⎧⎨⎩,得圆1C 与圆2C 交点的直角坐标为((,1,故圆1C 与圆2C 的公共弦的参数方程为=1=x t y t⎧⎨⎩(或参数方程写成=1=x y y y ⎧⎨⎩(步骤三) (解法二) 将=1x 代入=cos =sin x y ρθρθ⎧⎨⎩,得cos =1ρθ,从而1=cos ρθ(步骤三)于是圆1C 与圆2C 的公共弦的参数方程为=1ππ=tan 33x y θθ⎧-⎨⎩剟(步骤四) 24. (本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲已知()()=+1f x ax a ∈R ,不等式()3f x …的解集为{}21x x -剟(1)求a 的值 (2)若()22x f x f k ⎛⎫-⎪⎝⎭…恒成立,求k 的取值范围 【测量目标】不等式恒成立问题.【考查方式】给出不等式的函数表达式及其解集,求函数式中的未知数;给出不等关系求k 的取值范围.【难易程度】中等 【试题解析】(1)由+13ax …得42ax -剟,又()3f x …的解集为{}21x x -剟,所以当0a …时,不合题意当>0a 时,42x a a-剟,得=2a (步骤一) (2)记()()=22x h x f x f ⎛⎫- ⎪⎝⎭,则()1,11=43,1<<211,2x h x x x x ⎧⎪-⎪⎪----⎨⎪⎪--⎪⎩……,所以()1h x …,因此1k …(步骤二)。

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2012年辽宁省普通高中学生学业水平考试模拟卷1.下列说法正确的是( )(A ) *N ϕ∈ (B ) Z ∈-2 (C ) Φ∈0 (D )Q ⊆22.三个数0.73a =,30.7b =,3log 0.7c =的大小顺序为( )(A )b c a << (B )b a c <<(C )c a b <<(D )c b a <<3.2sincos1212ππ⋅的值为( )(A )12(B (C (D )14. 函数4sin 2(R)y x x =∈是 ( )(A) 周期为π2的奇函数 (B)周期为π2的偶函数(C) 周期为π的奇函数 (D) 周期为π的偶函数 5.已知a (1,2)=,b (),1x =,当2a +b 与2a -b 共线时,x 值为( )(A) 1 (B)2 (C)13 (D)126. 某公司有员工150人,其中50岁以上的有15人,35~49岁的有45人,不到35岁的有90人.为了调查员工的身体健康状况,采用分层抽样方法从中抽取30名员工,则各年龄段人数分别为( )(A )5,10,15 (B) 5,9,16 (C)3,9,18 (D) 3,10,17 7.在下列函数中:①12()f x x =, ②23()f x x =,③()cos f x x =,④()f x x =, 其中偶函数的个数是 ( )(A )0 (B)1 ( C)2 (D)38. 某样本数据的频率分布直方图的部分图形如下图所示,则数据在[50,70)的频率约为( )(A )0.25 (B )0.05(C )0.5 (D )0.025 9. 把函数)34cos(π+=x y 的图象向右平移θ(θ>0)个单位,所得的图象关于y 轴对称,则θ的最小值为( ) (A)6π (B) 3π(C) 32π (D) 34π10. 如图,大正方形的面积是13,四个全等的直角三角形围成一个小正方形.直角三角形的较短边长为2.向大正方形内投一飞镖,则飞镖落在小正 方形内的概率为( ) (A)113 (B) 213 (C)313 (D) 41311. 已知x 、y 满足条件⎪⎩⎪⎨⎧≤≥+≥+-.3,0,05x y x y x 则2x+4y 的最小值为( )(A)6 (B) 12 (C) -6 (D)-1212.条件语句⑵的算法过程中,当输入43x π=时, 输出的结果是( )A. 2-B. 12-C. 12D. 2 二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,共12分,把答案填在题中的横线上)13.设,αβ是两个不同的平面,l 是一条直线,给出四个命题:①若,l ααβ⊥⊥,则l β⊂ ;②若//,//l ααβ,则l β⊂ ③若,//l ααβ⊥,则l β⊥; ④若//,l ααβ⊥,则l β⊥.则真命题的个数为 .14.在等差数列{}n a 中,已知28510,a a a +=则15.已知一个三棱锥的三视图如图所示,其中俯16.定义在R 上的奇函数()f x 为减函数,若0a b +≤俯视图①()()0f a f a ⋅-≤; ②()()()()f a f b f a f b +≤-+-; ③()()0f b f b ⋅-≥; ④()()()()f a f b f a f b +≥-+-. 其中正确的是 (把你认为正确的不等式的序号全写上). 三、解答题(本大题共5小题,共52分,解答应写出文字说明或演算步骤)17.(10分) 在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,cos A +C 2=33.(Ⅰ)求cos B 的值;(II )若BA ·BC=2,b =22,求a 和c 的值.18.(10分) 如图, 在底面是菱形的四棱锥P ABCD -,60ABC ∠=︒,PA AC a ==,PB PD ==,点E 是PD 的中点.证明:(Ⅰ)PA ⊥平面ABCD ;(Ⅱ)PB ∥平面EAC .19.(10分)某中学的高二(1)班男同学有45名,女同学有15名,老师按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组.(I )求课外兴趣小组中男、女同学的人数;(II )经过一个月的学习、讨论,这个兴趣小组决定随机选出两名同学分别去做某项试验,求选出的两名同学中恰有一名女同学的概率;(III )在(II )的条件下,两名同学的试验结束后,男同学做试验得到的试验数据为68、70、71、72、74,女同学做试验得到的试验数据为69、70、70、72、74,请问哪位同学的试验更稳定?并说明理由.20.(10分) 已知圆M 过两点A (1,-1),B (-1,1),且圆心M 在20x y +-=上.(1)求圆M 的方程;(2)设P 是直线3480x y ++=上的动点,PC 、PD 是圆M 的两条切线,C 、D 为切点,求四边形PCMD 面积的最小值.21.(12分) 在数列{}n a 中,13a =,1133n n n a a ++=+.(Ⅰ)设3nn na b =.证明:数列{}n b 是等差数列; (Ⅱ)求数列{}n a 的前n 项和n S .大连市2012年高二学业水平考试模拟测试参考答案与评分标准 一、选择题1.B ;2.D ;3.A ;4. C ;5. D ;6.C ;7.C ;8. B ;9. B ;10. A ;11. C ;12. B. 二、填空题 13.1;14.5;15.83;16.①④. 三、解答题17.解:(1)∵cos A +C 2=33,∴sin B 2=sin(π2-A +C 2)=33, 2分∴cos B =1-2sin 2B 2=13. ................................................................................5分(2)由BA ·BC =2可得a ·c ·cos B =2,又cos B =13,故ac =6, .........................6分由b 2=a 2+c 2-2ac cos B 可得a 2+c 2=12, .....................................................8分 ∴(a -c )2=0,故a =c ,∴a =c = 6. .............................................................. 10分 18.证明:(1) 底面ABCD 为菱形,60ABC ∠=,AB BC CD DA AC a ∴=====.········································································· 2分PA AC = ,PA AB a ∴==,PB =,PA AB ∴⊥,同理可证PA AD ⊥, ········································································· 4分 又AB AD A = ,PA ∴⊥平面ABCD . ··························································· 5分 (2)连结AC BD ,相交于O ,则O 为BD 的中点.E 为PD 的中点,PB OE ∴∥. ··········································································· 6分 又OE ⊂ 平面EAC ,PB ⊄平面EAC ,····························································· 8分PB ∴∥平面EAC . ································································································ 10分 19.解:(I )416015n P m ===∴每个同学被抽到的概率为115.2分 课外兴趣小组中男、女同学的人数分别为3,1. ................... 4分 (II )把3名男同学和1名女同学记为123,,,a a a b 则选取两名同学的基本事件有121312323(,),(,),(,),(,),(,),(,),a a a a a b a a a b a b 共6种,其中有一名女同学的有3种∴选出的两名同学中恰有一名女同学的概率为3162P ==. ................... 8分(III )16870717274715x ++++==,26970707274715x ++++==2221(6871)(7471)45s -++-== ,2222(6971)(7471) 3.25s -++-==∴女同学的实验更稳定.................. 10分 20.解:(1)法一:线段AB 的中点为(0,0),其垂直平分线方程为0x y -=. 2分解方程组0,20.x y x y -=⎧⎨+-=⎩所以圆M 的圆心坐标为(1,1).故所求圆M 的方程为:22(1)(1)4x y -+-=. ················································· 4分法二:设圆M 的方程为:222()()x a y b r -+-=,根据题意得222222(1)(1),(1)(1),20.a b r a b r a b ⎧-+--=⎪--+-=⎨⎪+-=⎩·································································· 2分解得1,2a b r ===.故所求圆M 的方程为:22(1)(1)4x y -+-=. ················································· 4分 (2)由题知,四边形PCMD 的面积为1122PMC PMD S S S CM PC DM PD ∆∆=+=+ . ··············································· 6分 又2CM DM ==,PC PD =,所以2S PC =,而PC ==即S = ···························································································· 7分因此要求S 的最小值,只需求PM 的最小值即可, 即在直线3480x y ++=上找一点P ,使得PM 的值最小,所以min3PM==,···································································· 9分所以四边形PCMD 面积的最小值为S ===. ·································································· 10分21.解: (Ⅰ)1133n n n a a ++=+,∴11133n nn n a a ++=+,于是11n n b b +=+, ∴{}n b 为首项和公差为1的等差数列. ···································································· 4分 (Ⅱ)由 11b =,n b n = 得,3n na n =.∴3nn a n =⨯. ········································· 6分 1211323(1)33n n n S n n -=⨯+⨯++-⨯+⨯ ,23131323(1)33n n n S n n +=⨯+⨯++-⨯+⨯ ,两式相减,得11223(333)n n n S n +=⨯-+++ , ·············································· 10分解出113()3244n n nS +=-+. ················································································ 12分 ②。

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