江苏省淮安市八年级历史下册 第1课《中国人民站起来》教学案(无答案) 新人教版
八年级历史下册《第1课 中国人民站起来了》教案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史教案
第1课中国人民站起来了【教学目标】知识与能力了解和认识中国人民政治协商会议；中华人民某某国开国大典；中华人民某某国成立的历史意义；某某的和平解放。
通过对上述内容的学习，培养学生综合、概括、分析历史问题的能力；通过分析中华人民某某国成立的历史意义，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；掌握某某和平解放的过程和意义。
【重点和难点】重点：开国大典。
难点：新中国成立的伟大历史意义。
【教学方法】情境导入法、问题教学法、小组合作法、穿插教师的讲述【教具使用】多媒体【教学活动】【导入】多媒体展示图片：几幅关于祖国今天的图片。
教师简要介绍，这几幅图片从几个侧面反映了祖国今天的强大与繁荣，但我们不能忘记历史，在过去的百余年里，我们也曾遭受外来的侵略，任人宰割。
正因为中国共产党领导中国人民经过艰苦而卓绝的努力，建立了新中国，才有我们今天的幸福生活。
那么，这节课我们就一起来感受一下那振奋人心的一刻——中国人民站起来了！（多媒体展示课题）第1课中国人民站起来了【讲授新课】师：下面请同学打开课本，根据导学提示，边看书边讨论。
导学提示：1、了解和掌握第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、内容？2、掌握开国大典的时间、过程和盛况。
3、理解新中国成立的历史意义（国内、国际）？4、了解和掌握某某和平解放的时间、经过、意义。
【师生互动一】——《我来说》师：下面我们进入师生互动的第一个环节（展示问题）中国人民政治协商会议召开——新中国成立的准备。
中国人民政治协商会议的时间、地点、内容。
生：根据教材作出回答。
（多媒体展示）师：对学生的回答给予表扬。
再请同学们回答《共同纲领》的历史作用。
生：回答。
师：根据学生回答进行点拨，新中国成立时，还不具备召开全国代表大会制定宪法的条件，因此，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职责，同时，其制定通过的“共同纲领”对我国的国家性质做了规定，起着临时宪法的作用。
【师生互动二】——《读图说史》师：政协会议上提到的五星红旗，我们每天都能看到飘扬在祖国的上空，那么，五星红旗是如何确定的？有什么象征意义？生：根据课后阅读卡作答。
八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了[精选5篇]
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八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了[精选5篇]第一篇：八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了第1课中国人民站起来了【学习目标】1、知识目标：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、能力目标：:通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义.3、情感态度价值观：培养学生的爱国主义情感。
【学习重点】开国大典【学习难点】理解“中国人民站起来了”的含义【学法指导】注意联系历史事实，做到论从史出，史论结合。
【学习过程】自主探究，剖析知识（8分钟）自学时，要注意在课本上勾划重点。
明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。
1、阅读第2页内容，找出下列内容并写在下面：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容。
时间：地点：会议的内容：⑴会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》⑵选举中华人民共和国＿＿＿＿＿＿。
选举＿＿＿＿＿为中央人民政府主席。
⑶决定以＿＿＿＿为国旗，以＿＿＿＿＿＿为国歌，以＿＿＿＿为首都并改名为＿＿＿，采用＿＿＿纪年。
⑷大会还决定在天安门广场建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
2、1949年＿＿月＿＿＿日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。
毛泽东向全世界庄严宣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出开国大典的时间和新中国成立的历史意义。
4、＿＿＿年，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议，西藏获得和平解放。
5、写出西藏和平解放的时间和意义预习成果展示（自主进行：小组展示、矫正 4分钟）质疑探究提出预习中的疑难问题,师生共同解决.(2分钟)小组讨论，合作探究（5分钟）1、思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？2、如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？教师进行点拔讲评，归纳方法规律。
八年级历史下册 第1课 中国人民站起来了导学案2(无答案) 新人教版
第1课中国人民站起来了【课程导入】同学们，当看到本课题目时，你们会有什么感受？为什么说新中国的成立使“中国人民站起来了”？我们天天都在唱或听中华人民共和国国歌，你知道它的由来吗？天安门广场的人民英雄纪念碑的建立有什么特别的意义？我国国庆节是哪一天？在这一天，人们都要举行哪些纪念活动？你能谈谈1949年10月1日这天发生的事情吗？新中国的成立，有什么重大意义呢？众所周知，西藏自古以来就是中国的领土。
那么，西藏是如何获得解放的呢？“人民英雄纪念碑”纪念邮票【知识网络】【学习探索】1.小光是小学低年级的学生，每次升旗仪式，他都为国歌雄壮的旋律所吸引，同时也产生了一些问题。
作为八年级的学生，你能为小光解答以下问题吗？（1）中华人民共和国国歌的名称是什么？（2）国歌的曲作者是谁？（3）这首歌为什么会被定为国歌？2.小光说：“人民英雄纪念碑是为了纪念人民解放战争时期牺牲的人民英雄而建立的。
”这句话正确吗？请把你的理由给小光说说。
【自我测评】一、选择题1.下列关于新中国成立意义的表述，不正确的是（）。
A.开辟了中国历史新纪元B.中国人民成为国家的主人C.鼓舞了世界被压迫民族的解放斗争D.中国进入社会主义初级阶段2.祖国大陆获得统一的标志性事件是（）。
A.开国大典的举行B.西藏获得和平解放C.解放军进驻北京D.人民政协会议的召开二、读图题这张图反映了哪一历史事件？请把当时的情形描述一下。
【资料下载】为了使开国盛典热烈隆重，大会指挥部决定鸣放礼炮。
礼炮队由华北军区的优秀炮手组成。
礼炮共有108尊，分为两组，习惯上说是54门礼炮，代表参加政协的54个单位。
礼炮到底要放多少响？大会指挥部的同志请示中央。
毛泽东脱口斩钉截铁地说：“开国大典的礼炮要放28响。
”毛泽东讲鸣放28响是有深刻含义的，中国共产党从成立到建国正好28周年。
1949年9月30日，第一届中国人民政治协商会议决定在北京天安门广场兴建人民英雄纪念碑。
当天下午，毛泽东和全体政协委员一起参加了人民英雄纪念碑的奠基典礼。
八年级历史与社会下册《中国人民站起来了》教案 人教版
《中国人民站起来了》教案教学目标（1）知识与技能：了解内战初期、三大战役前和战略决战后国共两党军事力量对比的变化情况，培养学生从图片中获取有效信息的能力；概括中国共产党领导中国人民取得解放战争胜利的原因；了解中国人民政治协商会议的召开和主要决定，了解开国大典盛况；理解新中国的诞生标志着中国历史掀开了新一页。
（2）情感、态度与价值观：从国共两党内战初期悬殊的军事实力对比及“出人意料”的结局，体会人民群众的作用，确立人民群众是历史的创造者的历史唯物主义观点；从整个知识体系来看，理解两种命运的决战，最后是光明前途战胜了黑暗前途，中国人民成立了伟大的新中国——这是人民的选择，是历史的选择。
这个结局蕴涵的哲理是：跟共产党走，走社会主义之路。
教学重点与难点教学重点：三大战役基本情况。
教学难点：中国共产党迅速取得人民解放战争胜利的原因。
新课导入[提问] 蒋介石是什么时候发动全面内战的？本课时的教学任务较重。
本设问的意图是温故知新，直切本课主题。
【播放】全面内战爆发录象片段[承转] 是的，是在1946年。
蒋介石敢冒天下之大不韪，选择在这时候发动全面内战，定然是自以为战争准备已经很充分了，可以掌握战争的主动权了，胜券在握了。
那么，事实是这样吗？新课教学[研读1]指导学生研读课本资料《内战爆发时国共两党的力量对比》，并提出如下讨论题引导学生研读：[讨论] 如果你是当时的一名外国记者，你将如何预测中国内战的结果？为什么？这一设计的主要意图是让学生确认蒋介石政府在发动内战之初在军事上所占的绝对优势和一切善良的人们对中国前途的忧虑。
教师无需作展开。
[叙述] 在这关系中华民族和国家命运的重要关头，中国共产党和毛泽东科学分析了国内外形势，向全国人民指出：中国人民必须打败蒋介石，而且一定能够打败蒋介石。
1946年8月，毛泽东在延安同美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中，提出了帝国主义和一切反动派都是纸老虎的著名论断(多媒体显示)。
2019-2020学年八年级历史下册 第1课 中国人民站起来了教案1 新人教版.doc
2019-2020学年八年级历史下册第1课中国人民站起来了教案1 新人教版教材内容分析第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的诞生做了充分的准备；开国大典标志着中华人民共和国的诞生；中华人民共和国的成立是旧时代结束的标志，是中国现代史的开端。
西藏和平解放，巩固了新民主主义革命的胜利成果，巩固了新生的人民民主政权。
课程标准讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
三、教学目标了解第一届中国人民政治协商会议的主要内容，开国大典的时间、过程和盛况，西藏和平解放的时间、大致经过。
对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。
在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。
四、教学重点、难点重点：开国大典。
难点：认识新中国成立的伟大历史意义。
教学过程（一）创设情境，导入新课教师:中国近代史，是一部血泪史、屈辱史，是中国人民坚强不屈、英勇抗战的历史。
中国人民正是在屈辱中抗争，在奋斗中前行，中国革命最终走向胜利。
中国历史从此翻开了新的一页。
中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，划分为教师引领，自学探究：引领乾坤：七届二中全会播放：“七届二中全会毛泽东讲话”视频片段展示：“从现在起，重新开始了由城市到乡村，由城市领导乡村的时期；毫无疑问，城乡必须兼顾……决不可以丢掉乡村，仅顾城市……但是党的工作重心必须放在城市。
”——中共七届二中全会部分内容（设计意图：使学生了解新中国成立前夕的情况。
）教师：1949年3月23日上午，毛泽东率领中共中央机关离开西柏坡前往北平。
出发时，毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。
周恩来笑着答应，我们应当都能考试及格，不要退回来。
毛泽东说，我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。
那么，毛泽东说的考试是什么意思呢？他们的“考试”成绩如何呢？学生：讨论问题，交流答案。
八年级历史下册第1课中国人民站起来了教案新人教版
中国人民站起来了课题中国人民站起来了课型新授教学目标与知识点知识与能力知道第一届中国人民政治协商会议；了解中华人民共和国开国大典；西藏和平解放。
掌握：新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）。
通过学生讲述开国大典的史实培养其口头表达能力和对历史事件的概述能力；指导学生讨论西藏解放的策略，培养其辩证思考问题的能力。
过程与方法指导学生看课文插图或相关的影视资料，分小组讲述开国大典的史实；组织学生讨论中央解决西藏问题时，为什么要一面进军、一面力争和平解放，认识历史问题特别是民族问题的复杂性。
阅读资料概括表达：毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。
对比鉴别：第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同。
讨论探索：新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。
情感态度与价值观在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。
爱国情感：新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。
我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
民族团结：新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。
教学重点、难点分析及教法设计重点：开国大典难点：新中国成立的历史意义思考问题为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？一次备课二次备课导入新课组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：民主主义革命3.第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？[提醒学生看课文注解]（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。
）4.会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。
八年级历史下册 第1课 中国人民站起来了教案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史教案
第1课中国人民站起来了一、【教学目标】知识与技能了解第一届中国人民政协会议的具体情况。
（第一届政协的特殊意义）简述某某和平解放的基本史实。
过程与方法了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
（重大历史事件）情感、态度与价值观新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。
我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了某某的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。
二、【教学重难点】重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
难点：新中国成立的历史意义。
三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】播放《开国大典》的影视资料导入。
【自主学习】1、第一届于1949年在召开。
①大会通过了《》，它起着_______ __________的作用。
②大会选举中央人民政府主席是。
③大会决定新中国的名称为；大会确定国旗是；代国歌是《》；首都是（把北平改为）；纪年方式是；大会还决定建立，以表示对先烈的崇敬。
2、开国大典：年月日下午三点，等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。
向全世界庄严宣告：。
标志着中华人民某某国的正式成立。
3、中华人民某某国成立的伟大历史意义：4、某某和平解放：年，某某地方政府派出以为首席代表的代表团到达，与中央人民政府谈判，双方达成了某某的协议，某某获得和平解放。
意义：至此，获得了统一，实现了大团结。
【合作探究】1、如何理解中华人民某某国成立的伟大历史意义？2、某某和平解放有什么重大影响？3、你能举几个当今社会中国共产党为民办实事的例子吗？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
【小结提升】第1课中国人民站起来了一、开国大典1、第一届中国人民政治协商会议。
1949年9月《共同纲领》2、开国大典10月1日天安门广场3、新中国成立的历史意义二、某某和平解放1951年阿沛阿旺晋美【巩固练习】一、选择题1、决定建立人民英雄纪念碑是在（）A、中共七届二中全会上B、第一届中国人民政治协商会议上C、开国大典时D、《中国人民政治协商会议共同纲领》中2、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林的标志性事件是（）A、五四运动B、第一届中国人民政治协商会议C、开国大典D、某某和平解放3、第一届中国人民政治协商会议选举产生的中央人民政府主席是（）A、 B、朱德 C、周恩来 D、X少奇4、新中国成立初期，曾起临时宪法作用的是（）A、《中华民国临时约法》B、《中华民国约法》C、《中国人民政治协商会议共同纲领》D、《中华人民某某国宪法》5、祖国大陆获得统一的标志是（）A、三大战役B、渡江战役C、中华人民某某国成立D、某某和平解放6、中国开始由新某某主义向社会主义过渡的标志性事件是（）A、七届二中全会的召开B、国民党政府的垮台C、中华人民某某国的成立D、中国人民政治协商会议的召开7、1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗冉冉升起，乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响，想一想，礼炮齐鸣28响的寓意是（）A、中国共产党领导人民英勇奋斗28年B、有28个民族参加了开国大典C、人民解放军有28个方阵经过天安门广场D、有28个民族参加了第一届中国人民政治协商会议二、材料解析题《共同纲领》规定：“中华人民某某国为新某某主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础、团结各某某阶级和国内各民族的人民某某专政”；“国家政权属于人民。
八年级历史下册第一单元第一课《中国人民站起来了》教学设计与反思新人教版
2. 史料实证：学生能够通过阅读和分析教材中的史料，独立思考，培养实证精神，提高对历史事件的理性认识。
3. 历史解释：学生能够理解并解释新中国成立的过程和历史意义，提高历史解释能力。
4. 家国情怀：通过本节课的学习，学生能够培养对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和责任感。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、历史教材、笔记本、文具等。
2. 课程平台：学校提供的教学管理系统，用发布课程资料、作业和进行课堂讨论。
3. 信息化资源：历史事件相关的图片、视频、纪录片片段、音频资料等。
4. 教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法、历史剧表演等。
- 讲解知识点：详细讲解新中国成立的历史过程和意义，结合实例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验历史知识的应用。
最后，在课后拓展应用环节，我布置了一些课后作业，并要求学生完成。然而，我发现一些学生在完成作业时过于依赖网络资源，缺乏独立思考。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加一些需要独立思考的作业，培养学生的自主学习能力。
板书设计
1. 板书设计1：新中国成立的意义
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第1单元第1节中国人民站起来了
【学习目标】
1.掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。
2.了解开国大典的盛况，体会当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。
3.了解西藏和平解放的过程及其意义。
【学习重点】
理解新中国成立的历史意义。
【学习难点】
西藏和平解放的过程及其意义。
基础部分
1.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在隆重举行。
2.政协一届会议制定了《》，起了临时宪法的作用。
大会选举为中华人民共和国中央人民政府主席。
确定以为国旗，以为代国歌，北平改名作为新中国的首都；新中国采用纪年；大会决定在首都天安门广场建立一座。
3.中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议决定为政务院总理兼外交部长，为人民解放军总司令。
4. 年月日，毛泽东宣称：中华人民共和国今天正式成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。
5.标志中国新民主主义革命已经取得伟大胜利的是。
6. 年，人民解放军胜利进抵拉萨，和平解放。
要点部分
1.在开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，你知道“54”与“28”的含义是什么吗？
2. 在开国大典上，毛泽东向全世界庄严宣告中国人民从此站起来了。
那么，我们应该如何理解新中国成立的历史意义呢？
拓展部分
3. 讨论西藏和平解放的意义，对此你有何感想？
目标检测
1.北京见证了中国历史沧桑巨变，1949年居住在北京城的居民可能看到的是（）
A.英法联军烧杀抢掠
B.戊戌变法
C.慈禧太后仓皇出逃
D.开国大典
2.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（）
A.毛泽东
B.朱德
C.周恩来
D.刘少奇
3.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）
①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）
A.《共同纲领》
B.《宪法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国土地改革法》
5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）
A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元
B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史
C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量
D.新中国的成立表明中国进入社会主义初级阶段
6.请你从以下四句话中选择最为贴切的一句话，说明中华人民共和国成立的历史意义（）
A.两千多年的封建帝制被推翻了
B.中国人民从此站起来了
C.社会主义制度在中国确立了
D.彻底消灭了地主阶级
8.西藏和平解放是在（）
A.1949.10
B.1951.5
C.1951.10
D.1952.12
7.祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是( )
A．三大战役B．渡江战役 C．西藏和平解放 D．中华人民共和国的成立
8.新中国成立初期，被定为施政方针的是（）
A．《双十协定》B．《中华民国临时约法》C．《中华人民共和国宪法》D．《共同纲领》
9.观察右图，请思考回答问题：
(1)右图反映的历史事件是什么？发生于什么时间？
(2)这一事件有什么标志性意义？
(3)中华人民共和国的成立有哪些重要的历史意义？。