临沂学习报告
临沂大学小学教育实习报告5篇范文
临沂大学小学教育实习报告5篇范文临沂大学小学教育实习报告12021年_月__日至_月_日，我在__市__区__小学进行了一个多月的教育实习。
学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、基本情况如下：1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。
2.班主任工作：组织一次主题为“人月团圆，和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。
3.教育报告;完成一份教育实习论文。
二、具体情况：(一)、课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。
首先，要认真在备课。
第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。
在备课时，不要过于追求形式上的多样性。
备课前既要备教材要备学生。
熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。
备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。
同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。
山东临沂沂蒙考察报告心得体会 篇2
山东临沂沂蒙考察报告心得体会篇2蒙山向日鲁衿喉，翠黛长连紫气浮，这是明代胡缵宗对沂蒙地区的赞美。
美丽的山水，淳朴的民情，热情好客的人民，这就是临沂。
它有着深厚的历史底蕴和博大的文化内涵，它传承了沂蒙精神，延续了红色文化，它让我们牢记历史，不忘初心，继续前进，影响了一代又一代人。
站在这里，无论是沂蒙革命纪念馆还是孟良固战役纪念馆，都能寻找到革命先驱的足印，都能感悟到“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的革命精神。
打开尘封的历史画卷，穿越时空长河，回到半个世纪前的革命老区，那个年代的记忆和激情展现在眼前，仿佛回到了硝烟弥漫的战场，这不是故事，就是真实的历史。
一组组雕塑展现了英雄的风采，一块块展板讲述了动人的故事，一段段讲解让我感概万迁，热泪盈框，不需要用太多言语去修饰，沂蒙人民无论是男女老幼为了党和国家，奉献了一切，甚至是自己和家人的`生命。
水乳交融，生死与共的军民、党群之情，在这片土地上体现得淋漓至尽。
车轮滚滚支前线、送子送郎上战场、沂蒙红嫂爱军情，这些人、那些事，谱写了一曲曲血乳交融的军民鱼水情的动人赞歌。
平凡而普通的人民，怀着对信念的执着追求，为理想而战斗，在战火中燃烧青春、用宝贵的生命点亮胜利的曙光，无数英雄人物和感人事迹，名垂青史，浩气永存。
沂蒙精神告诉我们：正是中国共产党真心实意为人民谋利益、谋解放，才赢得了沂蒙人民的拥护和支持;正是中国共产党践行群众路线，才激发了沂蒙人民改天换地的革命热情，从而取得了革命和社会建设、改革开放的伟大成就。
与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一样，都体现了红色文化的精神，不同的是沂蒙精神的主体是人民群众，突出歌颂了沂蒙人民为革命所作出的奉献和牺牲，这种精神的时代价值依然鲜明，党和人民群众的血肉联系，时刻保持这种忠诚与奉献，保持心心相印、息息相通的密切关系，对当今社会尤其重要。
调查临沂学生情况报告
调查临沂学生情况报告根据对临沂某高中学生情况的调查，现将调查结果报告如下：一、学生总体情况调查对象为临沂某高中的学生，共计400人。
其中男生200人，女生200人。
调查结果显示，学生整体表现较为良好，具备较强的学习能力和自律能力。
二、学习情况大部分学生对学习表现出较高的重视程度，认真完成课堂作业和考试内容。
根据调查数据，有80%的学生每天能够保持2小时以上的自主学习时间。
另外，约60%的学生参加了各类培训班和辅导课，提高了学习成绩和能力。
三、学生兴趣和爱好调查显示，学生在学业之外也有丰富的兴趣和爱好。
大部分学生喜爱阅读、音乐、体育和电子游戏等。
其中，阅读和音乐被认为是学生们在业余时间继续提升自己的主要方式。
四、学生生活习惯大部分学生具有良好的生活习惯，保持良好的饮食、作息和卫生习惯。
调查数据显示有80%的学生每天保持8小时以上的睡眠时间，并且每天坚持早起锻炼身体。
五、心理健康状况调查结果显示，大部分学生的心理健康状态较好，并且能够有效地处理学习和生活中的压力。
然而，仍有一小部分学生存在一定的心理问题，如焦虑和抑郁等。
因此，需要进一步加强心理健康教育，提供相应的心理咨询服务。
六、家庭教育状况调查显示，大部分学生来自良好的家庭背景，家庭氛围积极向上，父母教育观念较为先进。
父母定期关注学生的学习情况，并提供积极的支持和帮助。
然而，仍有一部分学生存在家庭教育不足的问题，需要通过加强家庭教育引导解决。
七、学生发展需求最后，根据调查数据和学生反馈，学生对于个人发展有一定的需求。
他们希望学校能够提供更多的实践机会和社会实践活动，培养和锻炼他们的综合能力。
综上所述，临沂某高中学生整体情况较好，学习态度积极，兴趣爱好广泛。
然而，仍需要关注学生的心理健康和家庭教育问题，并提供更多的发展机会，以更好地促进学生全面发展。
2023年报告临沂
2023年报告临沂1. 简介本报告旨在分析和总结2023年临沂市的经济、教育、环境以及社会发展等方面的情况。
2. 经济发展2.1 GDP增长在2023年，临沂市的经济持续保持稳定增长。
根据统计数据，2023年临沂市的GDP总量达到X亿元，较上年增长X%。
这一增长主要得益于临沂市在产业升级和创新驱动方面的积极探索。
2.2 产业结构调整临沂市在2023年继续推动产业结构的调整和转型升级。
重点发展的产业包括高新技术产业、现代服务业和创新型制造业。
这些产业的发展为临沂市的经济稳定增长提供了强大的动力。
2.3 外贸出口临沂市在2023年的外贸出口保持了良好的势头。
根据统计数据，临沂市的出口总额达到X亿美元，较上年增长X%。
这一增长主要得益于临沂市企业的产品竞争力的提升和国际市场需求的增长。
3. 教育发展3.1 教育投入2023年，临沂市继续加大对教育事业的投入。
政府提高了教育经费的比例，并积极推动优质教育资源的均衡配置。
这些举措有效促进了临沂市教育事业的持续发展。
3.2 教育水平提升临沂市在2023年取得了显著的教育改革成果。
学校的教育质量得到了提高，教育教学方法也得到了创新。
我市的教育水平在全国范围内得到了认可，培养了大批具有创新能力和实践能力的高素质人才。
4. 环境保护4.1 生态保护临沂市在2023年继续加强生态环境的保护。
政府采取了一系列措施，加强对生态环境的监管和治理，推动生态文明建设。
在临沂市山水田园综合体建设等方面取得了显著成效，有效提升了城市生态环境的质量。
4.2 环境治理临沂市在2023年持续加大环境治理力度。
对于污染源头进行了严格的管控和治理，加强了工业排污的监测和管理。
同时，加强了市容市貌的整治，改善了城市环境的面貌。
5. 社会发展5.1 就业状况在2023年，临沂市就业形势持续向好。
政府积极推动就业政策，加大对中小微企业和创业者的扶持力度，促进了就业岗位的增加。
同时，政府还重视技能培训，提升了就业者的就业能力和竞争力。
沂蒙精神活动情况总结报告（含心得体会）
传承沂蒙精神坚持党的群众路线12月6－9日，省委党校第10期县处级干部进修班赴山东省临沂地区群众路线教育教学基地，进行了为期四天的现场体验式教学活动。
学员们通过参观孟良崮战役纪念馆、红嫂革命纪念馆，观看教学片《孟良崮》，听取《沂蒙母亲》等事迹报告，并在孟良崮战役英雄纪念碑前进行重温入党誓言，吟唱革命歌曲《跟着共产党走》等活动，接受了革命传统教育，增强了党的群众路线观念，思想和心灵得到了洗礼，提高了党性修养，坚定了理想信念，激发了革命斗志。
现将有关情况报告如下：一、基本情况沂蒙山区与井冈山、延安是中国革命战争时期最重要的三大老革命根据地，在中国现代史上，沂蒙山区与井冈山、延安、太行山、大别山齐名，是全国五大著名的革命老区，在这里，“沂蒙母亲”、“沂蒙红嫂”、“沂蒙六姐妹”的故事代代流传。
坐落在沂蒙山区腹地的山东临沂市，是抗日战争时期和解放战争时期举世闻名的“两战圣地”，也是沂蒙山区的政治文化中心。
沂蒙山区是一块红色的热土。
1926年，这里就建立了党组织，播下了革命火种。
在长达12年的抗日战争、解放战争中，山东、华东局党政军领导机关长期驻扎在这片著名的革命老区，刘少奇、罗荣桓、徐向前、陈毅、粟裕等老一辈无产阶级革命家在这里转战。
在中国共产党的领导和培育下，沂蒙人民与山东党政军一起，共同创造了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。
“乡乡有红嫂，村村有烈士”。
沂蒙山区是一块英雄的土地。
1938年至1939年，随着八路军第115师挺进沂蒙山区和八路军山东纵队、八路军第一纵队在沂蒙山区组建，这里成为中国革命的重要战略基地之一。
在革命战争年代，沂蒙人民用“最后一口粮做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子送战场”的精神，毁家纾难，支持革命。
二、沂蒙精神的内涵、特征以及现实意义抗日战争时期和解放战争时期，以沂蒙、胶东和渤海等根据地为代表的山东各地广大干部群众，在中国共产党的坚强领导下，积极组织和行动起来，为争取中华民族的生存和发展，抵御反抗外来敌人的侵略和压迫，赢得全国的解放和新中国的建立，勇往直前，前仆后继，在艰苦卓绝的革命斗争实践中，逐步砥砺形成了以“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”为主要内涵的沂蒙精神，用鲜血和生命谱写了感天动地的军民鱼水赞歌，集中展现了我们党同人民群众血肉相连的亲密无间关系。
临沂调研报告范文
临沂调研报告范文临沂调研报告一、背景概述临沂位于中国山东省中南部，是山东省第二大城市，也是鲁南地区的政治、经济、文化中心。
为了更好地了解临沂的发展现状和未来潜力，我们进行了一次调研。
二、调研目的1. 了解临沂的经济发展情况；2. 探讨临沂在文化建设方面的成就和问题；3. 研究临沂的旅游资源和发展前景；4. 分析临沂的环境保护状况。
三、调研方法1. 网上调研：通过浏览临沂政府和相关机构的官方网站，了解临沂的经济数据、产业结构、政策支持等信息。
2. 实地考察：参观了临沂市的工业区、商业区、景区等地方，与当地居民、企业家进行了深入交流。
四、调研结果1. 经济发展情况：临沂的经济近年来取得了快速发展，主要以制造业和服务业为主导。
特别是临沂的纺织、服装和家具等行业在国内有一定的影响力。
临沂还致力于发展现代农业和高新技术产业，取得了一些成绩。
2. 文化建设情况：临沂十分重视文化建设，建设了一批有特色的文化设施和场所，如临沂博物馆、临沂图书馆等。
然而，也存在一些问题，如文化软实力不足，对文化产业的支持力度有待加强等。
3. 旅游资源：临沂具有丰富的自然和人文资源，如泰山、黄山、孔庙等。
但目前临沂的旅游发展还比较滞后，需要进一步挖掘和开发。
4. 环境保护：临沂的环境保护工作做得较好，城市绿化率高，大气质量较好。
但仍存在一些问题，如水污染和垃圾处理等。
五、建议与展望1. 促进临沂经济的发展，要继续推进产业升级和转型，并注重培育新兴产业。
2. 在文化建设方面，要加大对文化产业的支持力度，创新文化产品和服务，提升文化软实力。
3. 发展临沂的旅游业，可以与周边城市和景区联动，共同打造旅游品牌，提高旅游服务质量和吸引力。
4. 加强环境保护工作，进一步加大水污染治理和垃圾处理力度，提高城市环境质量。
综上所述，通过这次调研，我们对临沂的发展现状有了更深入的了解，并提出了相应的建议。
相信在政府和社会各界的共同努力下，临沂将会取得更好的发展成果。
弘扬沂蒙精神实践报告
当代大学生如何弘扬沂蒙精神、担当社会责任荏苒的时光提醒我们，我们以一个大学生的的身份在这片红色革命孕育的热土上生活了两年，临沂作为红色历史革命的根据地创造了属于自己精神-沂蒙精神。
当代我们不能说沂蒙精神仅仅是临沂人民的精神财富，它已成为全国人民的财富。
它为当代大学生树立坚定的信念和崇高的荣誉责任、健全的人格提供了理论依据。
这次学校组织的红色育人工程“下基地”实践，坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，以“传承沂蒙精神，强化责任担当”为目的。
作为当代大学生应该如何弘扬沂蒙精神、担当社会责任呢？我们所说的沂蒙精神,就是 "爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”。
爱党爱军是沂蒙精神的灵魂，展示了沂蒙人民所具有的立场坚定、方向明确、追求执着的崇高政治信仰。
爱党爱军已成为一代又一代沂蒙人民坚定不移的思想规范和自觉行动，是沂蒙人民政治本色的根本体现。
“开拓奋进”概括了沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的先进思想意识，是沂蒙精神的永恒主题。
临沂的不断发展正是沂蒙人民开拓奋进的结果。
“艰苦创业”是沂蒙人民的特殊品格，它体现了沂蒙人民不管在什么困难条件下，都能自力更生、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神风貌。
“无私奉献”，概括了沂蒙人民顾全大局、公而忘私、自我牺牲、勇于奉献的价值取向，这是沂蒙精神的核心。
沂蒙精神是对历史的总结，也是对未来的展望，更是老一代向让走向未来的一代人传递的精神火把，是一个民族永生的精神财富！社会责任就是一个人作为社会的一员应对他人和社会承担的义务。
今天，我把自己这次实践的心得向大家分享，首先要思考两个互相联系的问题，即：沂蒙精神是怎样形成的和我们应该怎样继承和弘扬沂蒙精神？一沂蒙精神的形成与弘扬沂蒙精神沂蒙精神是在一定的历史条件下形成和发展起来的。
临沂有着悠久的历史文化传统，这对于沂蒙精神的形成会有影响。
但是，我们所讲的沂蒙精神，是在抗日战争和解放战争时期形成的革命精神，是在党的领导下争取民族独立和人民解放的历史进程中形成的光荣传统。
临沂市第十四次党代会观后感
临沂市第十四次党代会观后感1.学习党代会精神心得体会通过学习党代会报告，让我收获颇多，从中既感受到县委在经济社会发展格局上的高屋建瓴，也意识到从事老干部工作的使命光荣、责任重大。
在今后工作中我将虚心学习各兄弟县市老干部工作好的经验与做法，进一步统一思想，对上负责、对下服务，发挥参谋助手作用，认真做好老干部工作，确保“两个待遇”的落实。
在政治上，重点组织开展党史学习教育，在生活上多关心照顾老干部，继续抓好联系老干部制度，重大事项要向老干部通报，重要活动请老干部参加，推动老干部发挥优势，为彭泽发展献计献策，奉献余热。
要定期或不定期走访老干部，与他们倾心交谈、沟通思想，及时为老干部排忧解难，真正使老干部老有所学、老有所养、老有所为、老有所乐。
2.学习党代会精神心得体会学习贯彻县第十四次党代会精神，重在吃透精神、把握实质。
我将以更加饱满的热情、更加务实的作风，解放思想、真抓实干，敢于担当、奋勇争先，为建设美丽定山、和谐定山贡献一份力量。
一是牢记重托，恪尽职守，始终保持奋发有为的精神状态。
作为一名基层党组织委员，我将坚定贯彻落实好县党代会精神，全力以赴做好基层组织工作，进一步增强干事创业本领，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强发现和处置问题的能力；进一步加强对基层组织、党员队伍、干部队伍等的建设力度，推动党代会精神落实落地。
二是要加强学习，提高素质，切实肩负起发展定山镇的历史重任。
作为一名基层干部，我深感责任重大，使命光荣。
我将认真学习贯彻本次党代会精神，牢记初心使命，心怀“国之大者”，坚守政治定位，进一步总结工作经验，找准围绕全县发展中心和服务大局的结合点，科学谋划下一步工作，把县党代会精神贯彻落实情况作为基层组织工作的重要内容。
三是要身先士卒，埋头苦干，保持良好的工作作风。
始终保持真抓实干、雷厉风行的工作作风，始终怀着一种重任在肩的使命感，将责任转化为推动工作、攻坚克难的干劲，将压力转化为加快发展、开拓奋进的动力，一步一个脚印地抓好工作落实。
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赴临沂考察学习报告
古邵镇曹庄小学单利利5月10日，我有幸随教育局潘股长，镇教委韩主任来到临沂四中聆听了全国三位著名教育专家的精彩报告。
著名教育家冯恩洪先生的《卓越课堂》——创造适合学生的教育，令我们不胜欣喜。
一、聆听——反思研究，感受职业幸福。
冯教授是全国劳动模范、中国教改十大杰出人物、著名教育专家。
今天，冯教授作了题为《卓越课堂》——创造适合学生的教育的报告。
冯教授从传统课堂与高效课堂的对比、学习效益金字塔、21世纪成功人士必备能力、转变传统教学方式与学习方法、现代学校管理、如何实施实效德育、如何促进教师专业发展、如何做幸福的教师等方面结合当今国际国内形势、教育发展趋势及他本人长期从事教育管理、改革的成功经验，用丰富翔实的案例，诙谐幽默的语言把自己多年来的教育智慧娓娓道来，引起与会人员强烈共鸣，不时爆发出热烈的掌声。
一直被冯教授的自信所感染，年轻睿智、自信成功，各种荣誉的背后是他对教育教学的热爱与执着。
他的高效课堂、实效德育，深深震撼自己，我相信只有把教育事业当成自己生活一部分，不断反思研究，才能感受到这份职业的幸福。
二、洗涤——做有生命温度的教育
冯教授给我们最大的震撼就是源于他的教育理念。
冯教授用自己的许多数据、图表、故事、案例，向我们展示了高效课堂的实施策
略。
让我们认识到真正的高效课堂就应该实现“教的结束”，他说，传统的教不能走向未来。
从冯教授的分析中我们看到我们的教学中的确存在一刀切的教学现象，不同的层次，一样的教学重难点，一样的作业布置。
这样的教学方式、教材，如何体现我们的价值性？只有告别师本，走向生本！冯教授说，当我们赋予孩子话语权时，我们大多不放心。
每个学生身上都有那么一点超过老师。
我们真正把孩子的潜能挖掘出来了吗？冯教授说，学生的潜能是无限的，开发学生的潜能是快乐的！看我们的课堂教学环节，与冯教授的高效课堂的五个指标是一样的，（合适的目标、激情导入、问题来自学生、设置导学途径、组内讨论组际交流），可是细细看来，我们的探究问题还是来自教师的“伪问题”。
只有从学生的能力、学生的差异中提出的问题才是“真问题”。
在教学中，我们往往担心问题多，冲淡了教学重点，这就要求我们引导孩子分析探究哪个问题好？哪个问题更有研究价值？冯
教授的报告深入浅出，娓娓道来，让我们感到不高于我们的教学实践，让我们从心底里接受、佩服。
从冯教授的实效德育来看，自己最大的收获就是，冯教授每次德育管理的条理性。
多年班主任的我，开展了那么多的德育活动，但像冯教授这样一个月搞一个活动的扎实有效的真不多。
冯教授说“教育要有生命的温度”，内容要简单化，途径要“因”化。
从设计到交流再到家长会，再到活动开展，再到一致性教育，每一步到包含着老师的独具匠心，这样的活动效果看得见，摸得着，所以才有了学生哀求再搞这样的活动的感人场景。
对比自己的教学，真的应该反思，我们
是在做“有生命温度的教育”吗？如果，我们也能把教育做的这样幸福快乐，那么我们的而教育生涯岂不也是精彩万分的？
三、享受——演说家的口才
一天的报告，聆听中没有丝毫的疲劳，而是一种享受。
一位72岁的老人，没有讲话稿，简单的PPT，谈了一天时间，而且条理清晰，论据真实。
诙谐的语言、评书般的语调、夸张的比喻、情境的渲染让我们感叹冯教授的语言魅力。
作为一位教师，不仅有严谨的科学知识，高深的理论基础，更要有演说家的口才。
一天的报告，赢得了所有与会者数次的热烈掌声和笑声。
为冯教授的睿智而喝彩，为冯教授的精彩描述而喝彩！
最后，冯恩洪教授的一首小诗勉励我们：
播种一个信念，收获一个行动，
播种一个行动，收获一个习惯，
播种一个习惯，收获一个性格，
播种一个性格，收获一个命运。
赴临沂考察学习报告
古邵镇曹庄小学单利利
2013.05。