第十五章 光的干涉

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(物理光学)第十五章_光的偏振和晶体光学基础-5

(物理光学)第十五章_光的偏振和晶体光学基础-5

O
1 2 cos , sin 2 2 G= 1 sin 2 , sin 2 2
检偏器透光轴与x’轴夹角 是,其琼斯矩阵为:
1 2 1 2 cos , sin 2 A cos A sin 2 2 A1 1 2 2 E出 GE入= A iA 1 2 sin 2 , sin 2 2 1 sin 2 iA2 sin 2 2
2、偏振分光镜与/4片组合
Io/4
Io Io/2 普通分光镜
Io/2 Io Io Io 偏振分光镜
稳频He-Ne激光 (He-Ne laser)
压电晶体(Piezoelectric crystal)
/2片
/4片
被检面
偏振分光 棱镜 prism
检偏器
TV相机
非球面测定用干涉仪
itg
2 1


结论:
1)从1/4波片出射的是线偏光。出射线偏光的光矢量 与x轴的夹角=/2。
2)旋转检偏器可测得,故可求,即求得了待测玻璃的 双折射率之差,从而分析了玻璃内部的应力情况 。
二、会聚(Convergence)偏光仪的干涉
P
C
A
会聚偏光仪干涉装置
透过厚度为d的晶片时两束出射光之间的相位差:
半影式检偏器工作原理 原理
结构: P H A
y
P1
O H1
’ ’
H2 P2 A
x
2 2 I1=OH1 sin ( ' ) 2 2 I 2=OH 2 sin ( ' )
2、椭圆偏振光的测定 含义:用实验方法测定表示偏振状态的参量(指 定坐标系中的方位角、椭圆度tg和旋向;或直角 坐标系下两偏振光振幅比和位相差。) y y’ C2 A2 x’

实验十五 用双缝干涉实验测量光的波长

实验十五 用双缝干涉实验测量光的波长
6.观察白光的双缝干涉图样,看到的是彩色条纹,中央为白色亮条纹,这样可以确定中央亮条纹的位置.
例1 [2021·浙江6月选考] 如图所示是“用双缝干涉测量光的波长”实验的装置.实验中:
(1)观察到较模糊的干涉条纹,要使条纹变得清晰,值得尝试的是____(填选项前的字母).
A.旋转测量头B.增大单缝与双缝间的距离C.调节拨杆使单缝与双缝平行
则所测单色光的波长为_____ .(结果保留3位有效数字)
考向一 实验仪器的创新
例2 [2022·南开中学模拟] 如图所示是用光传感器做双缝干涉的实验装置.激光光源在铁架台的最上端,中间是刻有双缝的挡板,下面是光传感器.光传感器是一个小盒,在图中白色狭长矩形部分,沿矩形的长边分布着许多光敏单元.这个传感器各个光敏单元得到的光照信息经计算机处理后,在荧光屏上显示出来.
第十四单元 光学
实验十五 用双缝干涉实验测量光的波长
教材原型实验
拓展创新实验
教师备用习题
作业手册
一、实验目的
1.观察双缝干涉图样,掌握实验方法.
2.测量单色光的波长.
二、实验原理
相邻两条亮条纹的中心间距 与入射光波长 ,双缝 、 间距 及双缝与屏的距离 满足的关系式为: ,则 .据此可测算出光的波长.
(2)用激光替代普通光源来做本实验,最主要是利用了激光的____(填选项前的字母).
A.相干性高 B.平行度好 C.亮度高
A
[解析] 激光的相干性高,因此可用激光替代普通光源来做实验,故A正确,B、C错误.
光传感器沿矩形的长边分布着许多光敏单元,传感器各个光敏单元得到的光照信息经计算机处理后,可以在显示器上显示出来;然后根据显示器上干涉图像的条纹间距,可以算出光的波长.
(1)若想增加从目镜中观察到的条纹个数,该同学可____(填选项前的字母).

光的传播教案:光的干涉现象与条纹实验

光的传播教案:光的干涉现象与条纹实验

光的传播教案:光的干涉现象与条纹实验教学目标:1. 了解光的干涉现象的定义和特点。

2. 掌握光的干涉现象的产生条件和观察方法。

3. 学习光的干涉现象的应用和实际意义。

教学内容:第一章:光的干涉现象简介1.1 光的干涉现象的定义1.2 光的干涉现象的特点1.3 光的干涉现象的产生条件第二章:光的干涉现象的观察方法2.1 光的干涉现象的实验装置2.2 光的干涉现象的观察步骤2.3 光的干涉现象的图像分析第三章:光的干涉现象的应用3.1 光的干涉现象在科学研究中的应用3.2 光的干涉现象在技术应用中的实例第四章:光的干涉现象的实际意义4.1 光的干涉现象与光的波动性的关系4.2 光的干涉现象与光的相干性的关系第五章:光的干涉现象的拓展研究5.1 光的干涉现象的进一步实验研究5.2 光的干涉现象与其他光学现象的联系教学方法:1. 采用讲授法,讲解光的干涉现象的定义、特点、产生条件、观察方法、应用和实际意义等内容。

2. 使用多媒体演示实验装置和实验结果,帮助学生直观地理解光的干涉现象。

3. 引导学生进行思考和讨论,探讨光的干涉现象的应用和实际意义。

教学评价:1. 课堂问答:检查学生对光的干涉现象的基本概念和特点的理解。

2. 实验报告:评估学生对光的干涉现象的观察方法和实验操作的掌握程度。

3. 小组讨论:评价学生对光的干涉现象的应用和实际意义的理解和分析能力。

参考教材:1. 《光学教程》2. 《光的干涉与衍射》3. 《光学实验教程》第六章:光的干涉现象的数学描述6.1 干涉条纹的数学表达式6.2 干涉条纹的分布规律6.3 干涉条纹的对比度与相位差第七章:光的干涉现象的实验操作7.1 干涉实验的设备与材料7.2 干涉实验的操作步骤7.3 干涉实验的数据处理与分析第八章:光的干涉现象的干涉条纹观察与分析8.1 干涉条纹的观察方法与技巧8.2 干涉条纹的形状与宽度分析8.3 干涉条纹的移动与稳定性分析第九章:光的干涉现象的应用案例分析9.1 光的干涉现象在光学仪器中的应用9.2 光的干涉现象在光学通信中的应用9.3 光的干涉现象在其他领域的应用实例第十章:光的干涉现象的拓展研究10.1 光的干涉现象的进一步实验探索10.2 光的干涉现象与其他光学现象的联系与区别10.3 光的干涉现象的研究前景与展望教学方法:1. 采用讲授法,讲解光的干涉现象的数学描述、实验操作、干涉条纹的观察与分析、应用案例分析以及拓展研究等内容。

大学物理_光的干涉

大学物理_光的干涉


d

x x r1 P · x r2 0
x0
x I
D
明纹 暗纹
D k , x k k , k 0,1,2 … d D ( 2k 1) , x( 2 k 1) ( 2k 1) 2 2d
D 条纹间距: x d
10
条纹特点: (1)一系列平行的明暗相间的条纹; (2) 不太大时条纹等间距; (3)中间级次低,两边级次高; r2 r1 (某条纹级次 = 该条纹相应的 之值) 明纹: k ,k =1,2…(整数级)
M1 反射镜

M2 M3
遥远星体相应的d0 几至十几米。
S1
S2 M4
迈克耳孙巧妙地用四块反 射镜增大了双缝的缝间距。


屏上条纹消失时,M1M4
间的距离就是d0。 猎户座 星 nm (橙色),
迈克耳孙测星干涉仪
1920年12月测得: d0 3.07m 。 由此得到: 9 570 10 1.22 2 103 rad 0.047 33 d0 3.07
一. 光源(light source) 光源的最基本发光单元是分子、原子。
能级跃迁辐射 E2

波列
= (E2-E1)/h
E1

波列长 L = c
2
1. 普通光源:自发辐射
间歇:随机(相位、振动方向均随机)
· ·
独立(不同原子发的光) 独立(同一原子先后发的光)
2. 激光光源:受激辐射
= (E2-E1) / h
I
合成光强
-1N 0M 0N 0L +1L
x
x
D x d
27

大学物理光的干涉详解

大学物理光的干涉详解


E1
完全一样(传播方向,频率, 相位,振动方向)
6
2. 光的单色性
例:普通单色光
: 10-2 10 0 Å 激光 :10-8 10-5 Å 可见光 103Å
7
3. 光的相干性
相干光:满足相干条件的几束光
相干条件:振动方向相同,频率相同,有恒定的相位差
相干光相遇时合成光的振动:
nd
k 0,1, 2L
19
注意:① k 等于几,代表第几级明纹。 ② 零级明纹(中央明纹)由光程差=0决定。
暗纹 (2k 1) , k 1,2, 3L
2
k级暗纹位置: x (2k 1) D
nd
k 1,2, 3
注意:k=1第一级暗纹, k=2第二级暗纹…. 无零级暗纹
Imin
-4 -2 0 2 4
-4 -2 0 2 4
衬比度差 (V < 1)
衬比度好 (V = 1)
▲ 决定衬比度的因素:
振幅比,光源的单色性,光源的宽度
干涉条纹可反映光的全部信息(强度,相位)。 15
8. 半波损失:
当光从光疏媒质(折射率较小)入射到光密媒质(折 射率较大)再反射回光疏媒质时,在反射点,反射光损失 半个波长。 (作光程差计算时,在原有光程差的基础上加或减半波长)
干涉结果
明纹: 2k k
2
k 0,1, 2
36
① n1 n n2 , n1 n n2
2e
n2

n12
sin2
i


2

k
k 1, 2, 3
注意:此处k等于几,代表第几级明纹,这

光的干涉物理教案

光的干涉物理教案

光的干涉物理教案第一章:光的干涉现象简介1.1 教学目标了解光的干涉现象的定义掌握干涉现象的产生条件理解干涉现象的特点1.2 教学内容光的干涉现象的定义干涉现象的产生条件:相干光源、相干波源、介质的反射和折射干涉现象的特点:干涉条纹、干涉图样、光的加强和减弱1.3 教学方法采用讲解、演示和实验相结合的方式进行教学通过示例和图示帮助学生理解干涉现象的产生条件和特点1.4 教学评估通过课堂提问和学生实验报告来评估学生对光的干涉现象的理解程度第二章:双缝干涉实验2.1 教学目标了解双缝干涉实验的原理掌握双缝干涉实验的操作方法理解双缝干涉条纹的分布规律2.2 教学内容双缝干涉实验的原理:光波的叠加、干涉条纹的形成双缝干涉实验的操作方法:设备的组装、调整和测量双缝干涉条纹的分布规律:等间距、对称、中心亮条纹2.3 教学方法采用实验演示和分组实验的方式进行教学通过实验操作和观察帮助学生理解双缝干涉实验的原理和条纹分布规律2.4 教学评估通过实验报告和实验讨论来评估学生对双缝干涉实验的理解程度第三章:单缝衍射实验3.1 教学目标了解单缝衍射实验的原理掌握单缝衍射实验的操作方法理解单缝衍射条纹的分布规律3.2 教学内容单缝衍射实验的原理:光波的衍射、衍射条纹的形成单缝衍射实验的操作方法:设备的组装、调整和测量单缝衍射条纹的分布规律:非等间距、不对称、中心亮条纹3.3 教学方法采用实验演示和分组实验的方式进行教学通过实验操作和观察帮助学生理解单缝衍射实验的原理和条纹分布规律3.4 教学评估通过实验报告和实验讨论来评估学生对单缝衍射实验的理解程度第四章:干涉和衍射的比较4.1 教学目标了解干涉和衍射的联系和区别掌握干涉和衍射的原理和特点能够区分干涉和衍射现象4.2 教学内容干涉和衍射的联系:都是光波的波动现象干涉和衍射的区别:干涉是两个或多个光波的叠加,衍射是光波通过障碍物或开口的传播干涉和衍射的原理和特点:干涉需要相干光源,衍射需要光波通过障碍物或开口4.3 教学方法采用讲解和讨论的方式进行教学通过示例和图示帮助学生理解干涉和衍射的联系和区别4.4 教学评估通过课堂提问和讨论来评估学生对干涉和衍射的理解程度第五章:光的干涉应用5.1 教学目标了解光的干涉应用的领域掌握光的干涉技术的原理和方法理解光的干涉技术的重要性5.2 教学内容光的干涉应用的领域:光学仪器、光学通信、光学显示等光的干涉技术的原理和方法:干涉仪、干涉滤光片、干涉显微镜等光的干涉技术的重要性:提高光学系统的分辨率和灵敏度5.3 教学方法采用讲解和示例的方式进行教学通过实际应用案例帮助学生理解光的干涉技术的原理和重要性5.4 教学评估通过课堂提问和讨论来评估学生对光的干涉应用的理解程度第六章:薄膜干涉6.1 教学目标了解薄膜干涉现象的产生掌握薄膜干涉条纹的特性理解薄膜干涉在实际应用中的意义6.2 教学内容薄膜干涉现象的产生:光照射在薄膜上下表面反射形成的干涉薄膜干涉条纹的特性:等间隔、对称、与薄膜厚度有关薄膜干涉在实际应用中的意义:光学滤光片、增透膜、反射镜等6.3 教学方法采用讲解、演示和实验相结合的方式进行教学通过示例和图示帮助学生理解薄膜干涉现象的产生和条纹特性6.4 教学评估通过课堂提问和学生实验报告来评估学生对薄膜干涉的理解程度第七章:迈克尔逊干涉仪7.1 教学目标了解迈克尔逊干涉仪的构造和原理掌握迈克尔逊干涉仪的操作方法理解迈克尔逊干涉仪在科学研究中的应用7.2 教学内容迈克尔逊干涉仪的构造:两个相互垂直的光路迈克尔逊干涉仪的原理:两束光路的光程差引起的干涉迈克尔逊干涉仪的操作方法:设备的组装、调整和测量迈克尔逊干涉仪在科学研究中的应用:测量光的波长、折射率等7.3 教学方法采用实验演示和分组实验的方式进行教学通过实验操作和观察帮助学生理解迈克尔逊干涉仪的构造和应用7.4 教学评估通过实验报告和实验讨论来评估学生对迈克尔逊干涉仪的理解程度第八章:激光干涉技术8.1 教学目标了解激光干涉技术的原理掌握激光干涉技术的应用理解激光干涉技术在现代科技中的重要性8.2 教学内容激光干涉技术的原理:激光的相干性和干涉现象激光干涉技术的应用:测距、测速、光学成像等激光干涉技术在现代科技中的重要性:精密测量、光盘刻录等8.3 教学方法采用讲解和示例的方式进行教学通过实际应用案例帮助学生理解激光干涉技术的原理和应用8.4 教学评估通过课堂提问和讨论来评估学生对激光干涉技术的理解程度第九章:干涉现象的数学描述9.1 教学目标掌握干涉现象的数学表达式理解干涉条纹的分布规律学会运用数学方法分析干涉现象9.2 教学内容干涉现象的数学表达式:干涉条纹的间距、强度等干涉条纹的分布规律:等间隔、对称、非等间隔等运用数学方法分析干涉现象:傅里叶级数、衍射理论等9.3 教学方法采用讲解和练习的方式进行教学通过示例和图示帮助学生理解干涉现象的数学描述方法9.4 教学评估通过课堂提问和练习题来评估学生对干涉现象数学描述的理解程度第十章:光的干涉现象研究前沿10.1 教学目标了解光的干涉现象研究的新进展掌握干涉现象在前沿领域的应用培养学生的创新意识和科研能力10.2 教学内容光的干涉现象研究的新进展:量子干涉、非线性干涉等干涉现象在前沿领域的应用:光子晶体、光学芯片等培养学生的创新意识和科研能力:探索新的干涉现象和应用10.3 教学方法采用讲座和讨论的方式进行教学通过前沿领域的实例和科研项目帮助学生了解光的干涉现象的研究前沿10.4 教学评估通过课堂提问和讨论来评估学生对光的干涉现象研究前沿的理解程度第十一章:干涉现象的计算机模拟11.1 教学目标了解计算机模拟干涉现象的方法掌握计算机模拟干涉现象的软件工具能够运用计算机模拟干涉现象并分析结果11.2 教学内容计算机模拟干涉现象的方法:数值模拟、图像处理等计算机模拟干涉现象的软件工具:Python、MATLAB等运用计算机模拟干涉现象并分析结果:编写程序、调整参数、分析干涉条纹等11.3 教学方法采用讲解和练习的方式进行教学通过示例和图示帮助学生理解计算机模拟干涉现象的方法和工具11.4 教学评估通过课堂提问和练习题来评估学生对计算机模拟干涉现象的理解程度第十二章:光的干涉现象实验设计与分析12.1 教学目标能够设计光的干涉现象实验掌握实验数据的采集与处理方法理解实验结果的分析与解释12.2 教学内容光的干涉现象实验设计:选择实验器材、确定实验步骤、设计实验方案实验数据的采集与处理方法:使用仪器测量、记录数据、处理数据实验结果的分析与解释:分析干涉条纹的特性、解释实验结果、讨论实验误差12.3 教学方法采用实验演示和分组实验的方式进行教学通过实验操作和观察帮助学生理解实验设计与分析的方法12.4 教学评估通过实验报告和实验讨论来评估学生对光的干涉现象实验设计与分析的理解程度第十三章:光的干涉现象在科学研究中的应用13.1 教学目标了解光的干涉现象在科学研究中的应用领域掌握光的干涉现象在实际科研中的实例培养学生的科研思维和创新能力13.2 教学内容光的干涉现象在科学研究中的应用领域:物理、化学、生物等光的干涉现象在实际科研中的实例:干涉光谱、干涉成像等培养学生的科研思维和创新能力:分析实际问题、设计干涉实验、提出解决方案13.3 教学方法采用讲解和实例分析的方式进行教学通过实际科研案例帮助学生了解光的干涉现象在科学研究中的应用13.4 教学评估通过课堂提问和讨论来评估学生对光的干涉现象在科学研究中的应用的理解程度第十四章:光的干涉现象与技术的发展趋势14.1 教学目标了解光的干涉现象与技术的发展趋势掌握新兴干涉技术及其应用培养学生的前瞻性和判断力14.2 教学内容光的干涉现象与技术的发展趋势:从传统干涉到纳米干涉、量子干涉等新兴干涉技术及其应用:光子集成电路、量子干涉仪等培养学生的前瞻性和判断力:分析技术发展、预测未来应用、评估潜在挑战14.3 教学方法采用讲座和讨论的方式进行教学通过前沿技术的实例和未来展望帮助学生了解光的干涉现象与技术的发展趋势14.4 教学评估通过课堂提问和讨论来评估学生对光的干涉现象与技术的发展趋势的理解程度第十五章:光的干涉现象综合讨论与研究15.1 教学目标能够综合运用所学知识分析光的干涉现象培养学生的独立研究和批判性思维能力了解光的干涉现象在实际应用中的挑战与机遇15.2 教学内容光的干涉现象综合讨论:结合不同章节内容,分析复杂的干涉现象培养学生的独立研究和批判性思维能力:设计研究问题、收集资料、提出观点了解光的干涉现象在实际应用中的挑战与机遇:讨论干涉技术的发展瓶颈和潜在解决方案15.3 教学方法采用小组讨论和报告的方式进行教学通过实际案例和问题引导学生进行综合分析和批判性思考15.4 教学评估通过小组报告和课堂讨论来评估学生对光的干涉现象综合讨论与研究的能力重点和难点解析重点:1. 光的干涉现象的定义、产生条件和特点。

光的干涉-3

光的干涉-3

分析:白光波长在 390 ~ 750nm范围内
明纹条件 x k D
d
x
k
D d
r
(k
1)
D d
v
kr (k 1)v
k v 390 1.08 r v 750 390
表明:从紫到红排列清晰的可见光谱只有正负各一 级。
1’ 12
白光干涉条纹强度分布
白光入射的杨氏双缝干涉照片
讨论题:在双缝干涉实验中,当缝光源 S 在垂直于 轴线向下或向上移动时,干涉条纹如何变化?
2,
x14
x4
x1
D d
k4
k1
d D
x14
k4 k1
500 nm
(2) x D 3.0 mm
d
例2 把一对顶角很小的玻璃棱镜底边粘贴在一起做 成“双棱镜”,就可以利用一个普通缝光源S来做 双缝干涉实验(菲涅耳双棱镜实验)。试分析之。
S
分析:双棱镜是分波面法获得相干光的基本装置。
水膜在白光下
白光下的肥皂膜
17.1 杨氏双缝干涉
杨 (Thomas Young) ,英国物 理学家、考古学家、医生。 在 1801 年做了双孔和双缝干 涉实验,首先提出波干涉和波 长概念,论证了光的波动性, 解释了牛顿环的成因和薄膜的 颜色。他还第一个测量了 7 种 颜色光的波长。
一. 杨氏双缝干涉实验
d sin (2k 1) , k 1,2,3, 相消干涉
2
(3) 波程差为其他值,光强介于最明与最暗之间。
现象:在接收屏上,中央为零级明纹,两侧对称的 分布着较高级次的明暗相间的条纹。
又 d sin d x
D
k D , k 0,1,2 明纹
x

光的干涉-PPT

光的干涉-PPT

光的干涉
薄膜干涉
让一束光经薄膜的两个表面反射后,形成的两束 反射光产生的干涉现象叫薄膜干涉.
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光的干涉
薄膜干涉
1、在薄膜干涉中,前、后表面反射光的路程差由膜 的厚度决定,所以薄膜干涉中同一明条纹(暗条纹)应 出现在膜的厚度相等的地方.由于光波波长极短,所以 微薄膜干涉时,介质膜应足够薄,才能观察到干涉条 纹.2、用手紧压两块玻璃板看到彩色条纹,阳光下的肥 皂泡和水面飘浮油膜出现彩色等都是薄膜干涉.
第1节 光的干涉
光到底是什么?……………
17世纪明确形成 了两大对立学说
由于波动说没有 数学基础以及牛 顿的威望使得微 粒说一直占上风
牛顿
19世纪初证明了 波动说的正确性
惠更斯
微粒说
19世纪末光电效应现象使得 爱因斯坦在20世纪初提出了 光子说:光具有粒子性
波动说
这里的光子完全不同于牛顿所说的“微粒”
光的干涉
干涉现象是波动独有的特征,如果光真的 是一种波,就必然会观察到光的干涉现象.
光的干涉 光的干涉
1801年,英国物理学家托马斯·杨(1773~1829) 在实验室里成功的观察到了光的干涉.
双缝干涉





屏上看到明暗相间的条纹 屏
光的干涉
S1 S2 d
双缝干涉
P2
P1
P
P
P1 P2
S1、S2
相干波源
P1S2-P1S1= d
光程差
P2S2-P2S1> d 距离屏幕的中心越远路程差越大
光的干涉
双缝干涉
1、两个独立的光源发出的光不是相干光,双缝干 涉的装置使一束光通过双缝后变为两束相干光,在光屏 上形成稳定的干涉条纹.
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2
暗纹(相消)
当垂直入射时,即i =0 则
2n2e

2

k
( 2 k 1)
明纹(相干)

2
暗纹(相消) k=0、1、2、…
(1)无半波损失时,明、暗纹均取 (2)有半波损失时, 明纹 : k=1、2、…;
暗纹 : k=0、1、2、…。
当薄膜和周围介质的折射率及入射光的波长给
定之后,在上、下表面反射的相干光的光程差就取 决于膜厚e(等厚干涉)及光线的入射角i(等倾干 涉)。

M
si
n 3 3 .4
方法二:
相邻暗纹间的膜厚之差 明、暗纹间的膜厚之差
e 4n 2
故: e 6
2n 2

4n 2
12768 Å
2. 牛顿环
其装置是由一块曲率 半径很大的平凸透镜与平 玻璃接触,构成上表面为 球面,下表面为平面的 (空气)劈尖, 劈尖等 厚轨迹线是以接触点O为 圆心的一系列同心圆环, 故干涉图样为一组明暗相 间且间距不等的同心圆环。 因其最早被牛顿观察到的, 故称为牛顿环
2e n2 n1 sin i
2 2 2
2e n2 n1 sin i ( )
2 2 2

2
入射光掠入射(i≈90°)或正入射(i = 0)情况下:
满足 n1<n2>n3 或 n1>n2<n3 时,计入半波损失;
满足 n1<n2<n3 或
n1>n2>n3 时,不计半波损失。
n1 n2 n3
2n2e (2k 1)

2

n1=1.0 n2=1.38 n3=1.50
(k 0,1,2)
emin

4n2
n2 e ——光学厚度
对于一般的照相机和目视光学仪器,通常选黄绿 光 550 nm 作为“控制波长”,使膜的光学厚度等 于此波长的 1/4,在白光照射下的反射光呈现兰紫色。
平凸透镜
平玻璃
暗环
明、暗圆环公式:
λ 2e ( ) 2
k
(2k 1) λ 2
明环 暗环
R
r
又 r R ( R e ) 2 Re e
2 2 2 2
e
e《R
e
r
2
2R
r明
(2k 1) R 2
(k 1, 2 ,有半波损失时)
r暗
kR
第十五章
一、普通光源的发光机理
光源发光是其中大量 的分子或原子进行的一种 微观过程,是处于激发态 的原子(或分子)的自发 辐射。 分子或原子的能量只能 是具有分立的值,这些值 分别叫做能级。
光的干涉
光程
§15-1 相干光源
E
E3 E2
h
h
E1
原子
外界激励
激 发 态 E3
E2
8
E
h
[例] 在半导体器件生产中,为测定硅片上的 Si02 薄膜厚度,将薄膜一侧腐蚀成劈尖形状,如 图。用钠黄光从空气中垂直照射到Si02 表面上, 在垂直方向上观察Si02 劈尖膜的反射光干涉条纹, 看到有七条暗纹,第七条恰位于N处,问薄膜的 厚度?
[解]:方法一, 由于 n1< n2 <n3, 故不计 半波损失。 N
从同一波阵面上获得的两个分 光源满足相干光条件
3)条纹级次增大时,不 同级次的条纹会发生重迭。
2. 干涉条纹的明暗条件:
两束光在折射率为n 的媒质中相遇,P点合 光强取决于两束光的 光程差(当D》d):
S1
x
S
d

D
x o
n(r2 r1 ) nd sin
( sin tg x D )
S1
[nt (r t )] r
(n 1) t
会引入附加光程:
S2
r t n r
P
该结果表明,在光路中插入透明介质片后,
(n 1) t
§15.2 分波阵面法产生的干涉
一、杨氏双缝干涉
1.干涉条纹的特点:
1)屏幕上出现的是平行、 等间距的明、暗直条纹。
2)以白光入射,除中央 仍为白色外,两侧条纹按 波长对称排列,形成不同 级次的光谱。
二、洛埃镜实验
S1
M
E
E
N
特别指出:
S2
如果把屏幕移近到和镜面边缘N相接触时,在接触 处实验结果却是暗纹,其它条纹也有相应的变化。
实验表明:光从光疏介质射到光密介质界面时,在掠 射(i 90 )或正入射( i 0 )的情况下,反射光的相 位较之入射光的相位有π的突变,即此时反射光反射 过程产生了半个波长的附加光程差。常称“半波损失 ” 讨论光波叠加时计算光程差要考虑是否存在“半波损失 ”
n 2 r2 n 1 r1
0
通常,两相干光源满足 10 20

2
n1r1 n2 r2
0
相位差与光 程差的关系
讨论相干光时,常常要计算光程差。
[例1]设两束光在空气中传播,其中一束光 穿过折射率为 n、厚度为t的透明介质,S1P =S2P,求两束光的光程差。 [解]:
2
明、暗纹条件:
λ δ 2e n2 n1 sin i ( ) k 2
2 2
2 2 2
明纹
暗纹
λ δ 2e n2 n1 sin i ( ) (2k 1) 2 2
2e n2 n1 sin i
2 2 2

2

k
( 2 k 1)
明纹(相干)

n n 表明,光在进入折射率大的媒质中传播时,波长变短。

u


c

0
0—真空中波长
假设光在某一媒质中传播的几何路程为 r (PQ),
则P点对Q点的振动相位 差为
P Q
2
n0 Q
2
n
nr
r
n0
P

r
0
说明光在折射率为n 的介质中走x 路程所引起的相位改变 与该光在真空中走nx 路程所引起的相位改变相同。
e
ek+1
≈ (适于平行光垂直入射) 2n2 sin 2n2


只有在 很小的劈尖上,才能看到干涉条纹
(4) 当某种原因引起膜的等厚线发生变化时,将 引起条纹作相应地移动。 A.膜厚增加 B.膜厚减薄
等厚线
等厚线
条纹向劈棱方向平移
条纹向远离劈棱方向平移
利用薄膜干涉的原理,可测量单色光 的波长、测出微小的角度,在工程技术中 常来测定细丝的直径、薄片的厚度等等。
任何两条相邻的明(或暗)条纹所对应的 光程差之差一定等于一个波长值。
干涉条纹在屏上的位置(级次)完全由光程差决 定,当某一参量引起光程差的改变,则相应的干涉条 纹就会发生移动。
x明 k D nd
(1)当 、D增大(或减小)时,条纹将远离(趋近) 屏幕中心向外(向里)平移。同时条纹间距随之增大 (减小); (2)d、n 改变也将引起条纹移动。
e
ek+1
( 2 k 1)
λ 2
暗条纹
干涉条纹分布的特点:
(1). 当有半波损失时,在劈棱 e 0 处 为暗 纹, 否则为一亮纹;
(2). 干涉条纹是平行于棱边的直条纹
(3). 相邻明(暗)纹间距L:
明纹 暗纹 L
L sin e k 1 e k
L

2 n2
劈棱
ek
BC AC e cos
S
2
n1
i
A

D
i
B
e
n2 n1
n 1 sin i n 2 sin
C
2n2
e cos
2n1e tg sin i
2n2

e cos
2n1e tg sin i
2
2n2 e cos
( 1 sin ) 2n2 e cos
2. 高反射膜
增反膜是利用在薄膜上、下表面反射光相长 干涉的原理,使反射光得到增强。 通常是在光学玻璃表面镀上一层折射率n2 > n3 的 介质薄膜,
2n2e

2
k (k 1,2)
emin

工艺上通常采用多层膜。
4n2
[例] 在玻璃表面上镀一层折射率为2.35的硫化锌透 明膜可增强反射。设一束波长为6000 Å的单色光从空气 中垂直照射到介质膜上,并用照度表测量透射光的强度, 当介质膜的厚度逐渐增大时,透射光的强度发生时强、 时弱的变化。求:当观察到透射光的强度第三次出现最 弱时,介质膜已镀了多厚? [解]: 反射光强与透射光强始终互补,由题知,反射 光应三次出现最强, 2n2e k (k 1,2) 2 取 K= 3,
ห้องสมุดไป่ตู้
[例2] 在杨氏双缝的其中 一缝前面,放一折射率为 n、 S 厚度为t的透明介质片,试 讨论屏上的干涉条 纹如何 变化.
S1
d
t n
D
p x
·
o
S2
[解]: 介质片的插入,使由S1发出的光线增加了光程 (n-1)t, 因而使到达P点的两条相干光的光程差减小,
则P点处的干涉级次降低,即屏幕上的条纹整体向上 平移. (n 1)t 移动的级数为: k Δ
nd D
x
当 k 时,P处为明条纹,得
x明 k
D nd
(K=0、1、2…)
当 ( 2k 1) / 2 时,P处为暗条纹,得
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