歌咏比赛实施方案2017.9(1)
歌咏比赛方案
歌咏比赛方案一、背景介绍歌咏比赛是一项旨在提升学生音乐素养和表现能力的文化活动，通过参与歌咏比赛，学生可以展示自己的歌唱实力、表达情感和培养团队合作意识。
本方案旨在组织一场精彩的歌咏比赛，为学生提供一个展示自我才华的舞台。
二、活动目标1. 提升学生音乐素养和艺术表现能力；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 培养学生自信心和表达能力；4. 促进学生艺术兴趣的培养和发展。
三、活动内容1. 比赛形式：个人和团队两个组别，各自进行歌唱比赛。
2. 参赛歌曲要求：既包括经典的中外歌曲，也包括新时代的原创或改编歌曲。
3. 参赛报名：学生在规定时间内提交报名表，报名人数不限。
每人至少准备1首歌曲，团队报名的每组准备2首歌曲。
4. 比赛角色：(1) 主持人：负责整场比赛的流程和环节安排，介绍参赛选手、评委等。
(2) 选手：参赛的学生，根据分组轮流上台表演。
(3) 评委：由音乐老师和专业歌手组成，负责评分和评选获奖者。
(4) 评审标准：音准、节奏、表情与动作、艺术感染力等综合评分。
四、活动流程1. 报名阶段：(1) 宣传推广：通过校园广播、海报等形式宣传歌咏比赛，鼓励学生参与。
(2) 发放报名表：学生填写个人信息和歌曲选择，并参考附录提供的歌曲推荐。
(3) 报名截止：规定时间内收集和整理报名表，安排参赛名单和时间表。
2. 热身和排练阶段：(1) 提供音乐指导：组织专业音乐老师为参赛选手提供音乐指导和个别辅导。
(2) 团队排练：对团队报名的选手进行合唱歌曲的团队排练和演绎调整。
3. 歌咏比赛阶段：(1) 开幕式：欢迎辞、比赛介绍、盛大开场秀。
(2) 个人歌唱比赛：按报名顺序，每位参赛选手登台演唱自己选择的歌曲。
(3) 团队歌唱比赛：按报名顺序，每组团队登台演唱合唱歌曲。
(4) 评分和评选：评委对每个参赛选手进行评分，并最终选出获奖者。
(5) 颁奖典礼：对各项奖项进行颁发，由评委和校务人员共同颁发奖杯和奖品。
2017歌咏比赛实施方案
2017歌咏比赛实施方案一、比赛背景。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生的音乐创作热情，我校决定举办一年一度的歌咏比赛。
此次比赛旨在展现学生的音乐才华，激发学生的创作激情，推动校园音乐文化的发展。
二、比赛时间和地点。
本次歌咏比赛将于2017年10月20日在学校音乐厅举行。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将于10月10日至10月15日进行，决赛将于10月20日举行。
三、参赛对象。
本次歌咏比赛面向全校学生，不限年级和专业。
欢迎个人或团体报名参加比赛。
四、报名方式。
学生可通过学校官方网站下载报名表，填写完整后交至学生会办公室。
报名截止时间为10月5日。
五、比赛内容。
1. 参赛选手可自选歌曲进行演唱，也可自行创作歌曲进行演唱。
2. 参赛作品不限语种和风格，可以是流行音乐、民谣、摇滚等各种类型。
3. 参赛作品演唱时间不超过5分钟，超时将被扣分。
六、评审标准。
1. 演唱技巧，包括音准、节奏感、音色等方面的表现。
2. 演绎能力，包括舞台表现、情感表达、形象气质等方面的表现。
3. 创作水平，对于自创歌曲的参赛选手，将重点评价歌曲的创作水平和表现力。
七、奖项设置。
本次比赛将设立一、二、三等奖各若干名，并颁发最佳创作奖、最佳人气奖等特别奖项。
八、比赛流程。
1. 初赛，参赛选手逐一进行演唱，由评委打分，评出决赛名单。
2. 决赛，决赛现场进行，由评委现场打分，最终评出各个奖项的获奖选手。
九、比赛要求。
1. 参赛选手需自备伴奏音乐，可选择伴奏CD或者现场乐器伴奏。
2. 参赛选手需自备演出服装，保持形象整洁。
3. 参赛选手需按时到达比赛现场，逾时不候。
十、其他事项。
1. 本次比赛将邀请校内外知名音乐人和音乐爱好者组成评委团，公正、公平地为参赛选手进行评分。
2. 比赛期间，学校将安排专业摄影师对比赛进行全程拍摄，并对获奖选手进行宣传报道。
3. 本次比赛将为获奖选手提供丰厚的奖金和奖品，并为优秀选手提供音乐表演机会。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为丰富校园文化生活，提升学生艺术修养，激发学生音乐潜能，我校拟举办一场歌咏比赛活动，为广大学生提供展示自我才艺的舞台。
二、活动目的。
1. 增强学生的自信心和表现欲，培养学生的艺术表达能力。
2. 激发学生对音乐的热爱，提高音乐欣赏能力。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动内容。
1. 参赛资格，全校学生均可报名参加，不限年级和专业。
2. 比赛形式，分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取录音形式，决赛则现场演唱。
3. 比赛类别，分为个人演唱和合唱两个类别。
4. 奖项设置，设立一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
四、活动安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 初赛时间，XX年XX月XX日。
3. 决赛时间，XX年XX月XX日。
4. 颁奖典礼，XX年XX月XX日。
五、活动保障。
1. 活动宣传，通过校园广播、校园网站、海报等多种方式进行
宣传。
2. 比赛场地，校内音乐厅或多功能厅。
3. 奖品准备，学校将提供丰厚的奖品作为比赛奖励。
4. 安全保障，活动期间将加强安保措施，确保活动顺利进行。
六、活动评估。
1. 由专业评委组成评审团，对参赛作品进行评选。
2. 对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后类似活动提供参考。
七、活动预期。
通过此次歌咏比赛活动，希望能够激发学生的音乐热情，展现学生的音乐才华，为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。
2017歌咏比赛活动方案(4篇)
2017歌咏比赛活动方案(4篇)一、活动目的：为纪念中国共产党成立90周年，激发学生饱满、昂扬的爱国热情，树立热爱学习、报效祖国的决心，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，我校决定举行“党在我心中，班班有歌声”歌咏比赛。
二、主题：以“党在我心中，班班有歌声”为主要内容，抒发广大青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的豪情壮志三、活动时间：xx年x月——x月四、活动对象：七年级、八年级、高一年级五、活动地点：各班教室校梯形教室六、活动要求：1．每班组织一个合唱队，合唱队人员不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人，每个合唱队演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。
2．演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式。
3．各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题，<莲山课件>思想性强，内涵积极向上。
自行设计动作并准备道具、伴奏录音带等。
4、参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满；服装整齐统一，美观大方。
5、各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。
七、奖励办法：1、各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名2、全校评选出“最佳精神风貌奖”3名八、合唱评分标准：（100分）1.声音宏亮，节奏准确，吐清晰，技术处理得当。
（60分）2.有创意，能够体现班级特色。
（10分）3.演唱时精神饱满，着装统一美观。
（10分）4.指挥准确，富有激情。
（10分）5.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。
（10分）一、指导思想：一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。
2017歌咏比赛活动方案(4篇)
2017歌咏比赛活动方案(4篇)一、活动目的：为纪念中国共产党成立90周年，激发学生饱满、昂扬的爱国热情，树立热爱学习、报效祖国的决心，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，我校决定举行“党在我心中，班班有歌声”歌咏比赛。
二、主题：以“党在我心中，班班有歌声”为主要内容，抒发广大青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的豪情壮志三、活动时间： xx年x月——x月四、活动对象：七年级、八年级、高一年级五、活动地点：各班教室校梯形教室六、活动要求：1．每班组织一个合唱队，合唱队人员不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人，每个合唱队演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。
2．演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式。
3．各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想性强，内涵积极向上。
自行设计动作并准备道具、伴奏录音带等。
4、参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满；服装整齐统一，美观大方。
5、各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。
七、奖励办法：1、各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名2、全校评选出“最佳精神风貌奖”3名八、合唱评分标准：（100分）1. 声音宏亮，节奏准确，吐清晰，技术处理得当。
（60分）2.有创意，能够体现班级特色。
（10分）3.演唱时精神饱满，着装统一美观。
（10分）4.指挥准确，富有激情。
（10分）5.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。
（10分）一、指导思想：一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。
二、活动主题：六月的歌声三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。
歌咏比赛活动方案精选6篇
歌咏比赛活动方案精选6篇歌咏比赛活动方案篇1“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动方案为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。
一、主题：“歌颂祖国歌颂党”二、活动目的：为了丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，我校定于六月初举行“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动。
三、主题：歌咏比赛（唱红色歌曲，奏时代凯歌）四、活动时间：计划20__年__月__、__日（周四、五）下午五、活动地点：教学楼前六、比赛规则：1、每个班级出两个曲目：（一个必选一个自选），合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。
自选曲目可以是小合唱、独唱、才艺表演等。
2、比赛要求：（1）歌曲要选择红色歌曲反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。
（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的'电脑文件。
（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
3、比赛顺序：各班级抽签决定比赛顺序。
确定节目单由__老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。
4、节目主持：学校出7名学生做节目主持人，班级节目根据情况自行安排主持人。
学校主持人由关月凤、郭雪蓉负责审稿和培训。
5、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师组成，班主任回避。
去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、活动过程：活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。
第一阶段：准备阶段1、时间：20__年__月__日——20__年__月__日。
2、为班级排练时间。
3、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。
各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。
高中歌咏比赛实施方案
高中歌咏比赛实施方案一、背景介绍。
高中歌咏比赛是一项旨在提高学生音乐素养、培养学生团队合作精神和表现能力的重要活动。
通过比赛，学生们可以展示自己的歌唱才华，增强自信心，同时也可以促进学校音乐教育的发展。
二、比赛目的。
1. 提高学生音乐素养，培养学生对音乐的热爱和表现欲望；2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感；3. 提升学生的表现能力，激发学生的艺术创造力；4. 促进学校音乐教育的深入开展，丰富学校文化生活。
三、比赛内容。
1. 参赛歌曲，每支参赛队伍需准备一首中文或英文歌曲，歌曲风格不限。
2. 比赛形式，采用现场演唱的方式进行比赛，每支队伍有固定时间进行表演，由评委进行评分。
3. 比赛评分，评分将综合考虑歌曲选择、表演技巧、音准和舞台表现等方面，评分标准公正、公平。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表并提交指定老师审核。
2. 初赛选拔，根据报名情况，进行初赛选拔，确定正式参赛队伍。
3. 训练准备，参赛队伍进行歌曲选择、编排和排练，老师进行指导和辅导。
4. 决赛表演，正式比赛进行现场演唱，评委评分，确定获奖队伍。
五、奖项设置。
1. 一等奖，奖金2000元，奖状一张；2. 二等奖，奖金1000元，奖状一张；3. 三等奖，奖金500元，奖状一张；4. 优秀组织奖，奖金1000元，奖状一张；5. 最佳表演奖，奖金500元，奖状一张。
六、安全保障。
1. 比赛期间，学校将加强安全管理，确保比赛顺利进行；2. 参赛队伍需严格遵守比赛规则，保证比赛秩序。
七、总结。
高中歌咏比赛旨在为学生提供一个展示自己歌唱才华的舞台，通过比赛激发学生对音乐的热爱，培养学生的团队合作精神和表现能力。
希望通过本次比赛，能够激发更多学生对音乐的兴趣，丰富学校文化生活，促进学校音乐教育的发展。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和表现能力，我校将举办一场歌咏比赛活动，让同学们在比赛中展现自己的歌艺和舞台魅力，增强团队合作意识，培养学生的自信心和表现欲望。
二、活动目的。
1. 激发学生对音乐的热爱，提高歌唱表演技能；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感；3. 提高学生的自信心和表现欲望，培养学生的艺术修养；4. 丰富校园文化生活，增加学生的课余活动。
三、活动内容。
1. 参赛形式，个人赛和团体赛，每个参赛队伍可自行选择歌曲进行演唱，歌曲风格不限；2. 参赛要求，参赛选手必须为本校学生，具备一定的歌唱和表演基础；3. 比赛环节，初赛、复赛、决赛，每个环节都将有专业评委进行评分；4. 比赛奖项，最佳表现奖、最佳人气奖、最佳团队奖等奖项设置。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交给活动组织者；2. 初赛筛选，选拔出各组的优秀选手晋级复赛；3. 复赛选拔，评选出各组的决赛选手；4. 决赛比赛，决出各项奖项，并进行颁奖典礼。
五、活动保障。
1. 资金保障，由学校拨款支持，用于活动奖金和奖品购买；2. 师生配合，老师和学生共同参与活动的策划和组织；3. 安全保障，保障活动期间的学生安全和秩序；4. 舞台布置，为活动提供专业的舞台和音响设备。
六、活动效果。
1. 提高学生的歌唱和表演技能，培养学生的艺术修养；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感；3. 丰富校园文化生活，增加学生的课余活动。
七、活动总结。
通过本次歌咏比赛活动，将为学生提供一个展示自己歌唱和表演才华的舞台，激发学生对音乐的热爱，提高学生的自信心和表现欲望，增强学生的团队合作意识，丰富校园文化生活。
希望本次活动能够取得圆满成功，为学生提供一个展示自己的舞台，让更多的学生受益。
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丰乐李小学读书俱乐部成立仪式
暨寒假读书交流活动实施方案
一、活动目的
1．通过读书，激发教师的学习热情，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的学习习惯，更新知识结构，培养深厚的文化底蕴，加强职业道德修养，促进教师专业化发展，提高教师的综合素质和课堂教学水平。
2．通过读书，陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，开拓文化视野，丰富教师的精神世界，塑造教师的高雅气质，建设教师充实而有意义的精神家园。
3．通过读书，营造内涵丰富、特色鲜明的校园书香文化，牢固树立“学高为师、德高为范”的教育理念，形成教师教育的良性机制，促使我校教育教学水平的不断提高。
二、组织领导
为了确保此项活动的顺利进行，学校成立以校长为组长，教导主任、总务主任、教研组长为成员的领导小组。
三、汇报时间
2018年3月13日上午第三、四节课
四、汇报地点
会议室
五、参加对象
全校40岁以下老师
六、汇报要求
1．本次比赛采取团体表演唱比赛形式。
以班级为单位，全体参加。
2．参赛各队须演唱两首歌曲。
一首为必唱歌曲，一首为自选歌曲。
必唱歌曲为《义勇军进行曲》，自选歌曲内容为社会主义核心价值观组歌中的一首。
3．每位老师汇报时长不得超过5分钟。
4．节目形式多样，可采用齐唱加朗诵、合唱加朗诵、领诵加合唱、二重唱等不同形式。
5．专人指挥，各班可安排学生或班主任担当指挥。
6．演唱、诗歌朗诵如要配乐，需提前将相关碟片交负责音响的工作人员处。
7．比赛顺序：班级出场顺序赛前抽签决定。
七、奖项
设一等奖两名，二等奖四名。
八、评分原则
1．歌曲内容健康，符合主题，演唱不超时；
2．合唱班级人数少一人扣0.5分（特殊情况除外），队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；
3．演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；
4．各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分展示学生的朝气和热情；
5．各班级演唱的艺术要求：声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并
茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；
6．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
九、记分方式
比赛采取百分制，去掉一个最高分和一个最低分求平均分，结果精确到1%。
十、说明
未尽事宜由活动领导小组负责完善。
2017年9月18日
附：工作人员安排
1．主持：宋佳琪（五年级）、刘连凯（六年级）
2．评委：孙志群任俊芬赵秀芹刘敏营肖玉卫陈萌萌
3．计分：申恩义
4．会务：马志蕾
5．音响：刘雨濛。