黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期阶段性考试题
黑龙江省大庆市2017_2018学年高一历史上学期期中试题(扫描版)
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期期中试题（扫描版）
高一历史答案
一、选择题
1—5BDACB 6—10DBBAD 11—15DCCBA
16－20DBBDA 21--25CCABD 26--30BCADA
二、非选择题40分
31、8分（1）三省六部制。
削弱了相权，加强了皇权。
（4分）
（2）明太祖认为丞相多小人，易专权乱政。
（2分）
（3）君权逐渐增强，相权逐渐削弱，君权最终战胜相权。
（2分）
32、18分
（1）君主立宪—英2分共和制—美 2 分
（2）英国《权利法案》2分；美国 1787宪法2分《德意志帝国宪法》2分法国《1875年宪法》或法兰西第三共和国宪法2分
（3）总统最高法院国会行政权司法权立法权各1分
33、14分（1）人民主权，轮番而治。
（4分）
（2）君主立宪制制，责任内阁制，政党政治、代议制（间接）民主。
（6分）
（3）不同的自然环境、生产方式、不同的民族和文化传统等因素4分。
黑龙江省大庆中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题Word版含答案
大庆中学 2017-2018 学年上学期期末考试高一历史试题考： 90 分分数：100分本卷分第Ⅰ卷（）和第Ⅱ卷（非）两部分第Ⅰ卷（、共50 分）1.《国·周上》提道：“夫先王之制，邦内甸服，邦外侯服，侯服，蛮、夷要服，戎、狄荒服。
” 反响出西周A. 治范大B.中央集加C. 封建邦国众多D.政治展不均衡2.据《左》：“宣公三年，楚国吞并了国，就‘以’；昭公二十八年，晋国魏献子当政，‘分祁氏之田七，分羊舌氏之田三’。
”根据资料，以下制判断正确的选项是A. 的出比郡的更早B.春秋期已立管地方C. 以志我国制的开始D.有益于加制主中央集3.《· 助》，武帝得助、朱臣等“并在左右”“朝奏事，因言国家廉价，上令助等与大臣，中外相理之文，大臣数”。
由此看来，武帝A. 增外朝制中朝的力B. 中央机构秦朝有所整C. 大了御史医生的察D.大臣廷呈出常化4.宋朝“广开科之，俾人人皆有之心，不忍自弃于盗奸宄”，表示宋朝科制的行A. 活了人的思想B.使社会各衷科C. 乱了社会序次D.影响了社会的价取向5.《清史稿》中：“先是世祖政，日至票本房，大学士司票，意任隆密。
康熙，改内，分其翰林院。
雍正，青海告警，复分其机⋯⋯机机大臣，无定，由大学士、尚、侍郎内特旨召入。
⋯⋯掌国大政，以机。
⋯⋯明降旨，述交内。
”由此可知机A. 大臣由人担当B.掌控国大事决议C. 分化了内的力D.主要皇帝供给建6.生活在公元前 6 世初的雅典公民，要想提升自己的等位次，其最直接的门路是A. 提升事才能B.演水平C.迅速累D.培育参政意7.“古希腊民主政体是同代的模范，是后代民主的源泉，但它也是⋯⋯种最陋、最粗糙的构：它上是由‘ 言’ 成，灾性地缺乏器和安全。
” 点A. 雅典民主制制度B.雅典民主没有法律保障C. 直接民主存在制度缺点D.雅典民主致文明淹没8.《十二表法》第九表有的条款“不得任何个人的利益，拟订特的法律”“任何人非判，不得判极刑”。
大庆市2017-2018学年高一历史上学期期末考试试题(1)
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期期末考试试题一、选择题（30小题,每题2分，共60分）1.中国古代收养养子时,往往有“异姓不养"的规定.如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中）。
与此规定密切相关的制度是A.分封制B。
世袭制 C.察举制 D.宗法制2。
“良夜颐宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。
可怜列国奔驰苦,止博褒姒笑一场。
”诗中体现当时实行的政治制度是A.宗法制B。
分封制C。
嫡长子继承制 D.世袭制3.汉高祖刘邦称帝后,尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。
"后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“帝,人主也，奈何以我乱天下法。
” 这里的“天下法”是指A．分封制B．宗法制C．专制主义中央集权制D．皇位世袭制4.“网络反腐”倡导“正能量”成为当下搜索热词。
中国自秦汉开始，就已经确立官员监察制度。
下列哪一官职(或官员）不具备监察官员的职权A. 御史大夫B。
刺史 C. 中正D。
通判5。
嘉定二年（1210年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是A. 尚书省 B. 参知政事 C. 枢密院D。
军机处6.下列文献史料均与古代的选官制度有关，按照出现的先后顺序排列，正确的是①“立嫡以长不以贤”②“世胄蹑高位，英俊沉下僚”③“举秀才,不知书；举孝廉,父别居”④“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”A．①②③④B．②③①④C．①③②④D．①④②③7。
有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。
君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。
“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还"“执奏”，拒绝拟旨。
黑龙江省大庆市18学年高一历史上学期期末考试试题1803221143
大庆实验中学2017-2018学年度上学期期末考试高一历史试题一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1．姜太公是中国历史上齐国开国国君、齐文化奠基者。
姜太公后裔代表每年到齐国故都山东临淄参加纪念姜太公诞辰祭礼。
姜太公后裔的祭祖活动与中国古代的哪一制度最相关（）A．禅让制 B．世袭制C．宗法制 D．分封制2．史书记载，西周建立后“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。
这里的“封建”是指（）A．封邦建国B．创建军队C．封建社会D．修建都城3．秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。
”材料中“规范”是指（）A．分封制度 B．世袭制度C．中央集权制度 D．宗法制度4．历史学家黄仁宇说：“(汉代)有些地区秦朝所设郡县仍原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。
”据材料判断，汉代实行( )A．郡县制度B．郡国并行制C．内阁制度D．转运使制度5．中国共产党十八大召开后，巡视制度作为反腐利器，起到了很好的效果。
在古代也有类似的巡视制度，下列官职中，行使这种职责的是（）A．太尉 B．太守C．刺史 D．丞相6．中国古代选拔官员的名目有很多，如贤良方正、孝悌力田、茂才异等、孝廉、直言极谏等。
后来，“孝廉”逐渐成为使用较多的一种名目。
材料中所述的选官制度为（） A．世官制 B．察举制C．九品中正制 D．科举制7．“它排除了宰相的个人专权，相权过大而威胁皇权的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。
”材料中的“它”是指（）A．秦汉三公九卿制度B．唐朝三省六部制C．元朝的行省制度D．明朝的内阁制度8．“明太祖朱元璋……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。
但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“忠诚的官员”的主要职能是（）A．协理奏章 B．参与决策C．执行政令 D．监察百官9．（明）景泰三年，皇帝想通过廷议（法定的议事程序）更换太子，由于惧怕朝臣反对，于是赐予陈循等人重金，收买人心，最终达到目的。
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一第一学期期中历史试卷
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期期中试题第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个选项正确，每小题2分，共60分。
）1.中国古代“立子以贵不以长，立嫡以贵不以贤”。
该制度始于（）A. 夏代B. 商代C. 周代D. 秦代2.西周时期，周天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（）A. 世袭制B. 分封制C. 郡县制D. 宗法制3.汉族自古以来就有“尊宗敬祖”、“叶落归根”的传统和“每逢佳节倍思亲”的情结，追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切联系的是（）A. 井田制B. 宗法制C. 分封制D. 郡县制4.公元前651年，齐桓公召集各诸侯国于葵丘会盟，盟约中提出：不准把水祸引向别国；不准因别国灾荒而不卖给粮食；不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。
该盟约反映了各诸侯国（）A. 积极拥戴周天子B. 维护宗法统治秩序C. 互相协作促进统一D. 走上了和平共处之路5.秦灭六国，统一中国的时间是（）A. 公元前三世纪前期B. 公元前三世纪晚期C. 公元前二世纪前期D. 公元前二世纪晚期6.秦朝郡县制度之所以能够适应集权政治的需要，最主要在于（）A. 郡县是地方行政管理机构B. 郡县官吏必须对上一级负责C. 郡县官吏与皇帝是臣与君的关系D. 郡县长官由皇帝直接任命，官吏不能世袭7.史书记载，汉武帝初年“严助、朱买臣皆侍中，贵幸用事，始与闻朝政。
厥后，卫青、霍去病、霍光皆由侍中进，而权势出宰相右矣。
”材料反映了汉武帝时（）A. 内侍干政，威胁皇权B. 崇尚黄老，清静无为C. 倚重近臣，削弱相权D. 三分相权，加强皇权8.民国教育家杨昌济认为：科举之弊，人人能言之，然强迫全国士子以读四书五经，亦未始无其效。
彼多数之读经者，固志在科第，非真有取法古人之心，然沉浸于此不识不知之间，自隐受古圣先贤之感化。
这一说法旨在（）A. 指出四书五经的不足之处B. 强调恢复科举制的必要性C. 肯定传统经典的教化作用D. 批评知识分子的功利心态9.有学者认为：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
高一历史上学期第一次段考试题
2017-2018学年第一学期阶段1高一历史试题一、材料选择题（每题2分，共30题，共60分）1．《诗经．商颂玄鸟》说：“天命玄鸟，降而生商”。
《史记．殷本纪》也说，商的祖先“契”，是其母吞食了神鸟的卵而降生的，所以是天神之子。
这实质上反映了A. 商王朝统治者愚昧无知B. 商代的王权具有神秘色彩C. 商王的祖先从事养禽业D. 历史上存在丑化商王的现象2．假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小A. 甲同学成为商朝末年的贵族，抵抗周部落进攻B. 乙同学成了西周王族成员，整日无所事C. 丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D. 丁同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳事3．公元前634年，齐国攻打鲁国，鲁国派使臣见齐君说，鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下，有“世世子孙无相害”的盟誓，你打鲁国怎么能对得起先祖？于是，齐君下令退兵。
这一结果出现的原因是( )A．盟约对春秋各诸侯的政治约束B．荣辱与共、利益一体的宗族观念C．诸侯必须服从天子的分封休系D．文化认同、天下共主的心理渊源4．“家是最小国，国是千万家”。
中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。
这种现象与下列哪一制度相关( )A．宗法制B．世袭制C．分封制D．禅让制5．许倬云在《中国古代社会史论》中指出：“春秋的诸侯国不是一个纯粹的政治机构。
国家就象一个放大了的家庭，国君君临天下但并不治民。
”这表明当时中国政治制度的特点是( )A．家国一体固化B．体制尚未健全C．地方相对独立D．君主专制出现6．关于分封制和郡县制，下列说法不正确的是( )A．分封制有利于中央集权的加强B．郡县制的郡守和县令由皇帝直接任命C．都属于古代重要的地方行政制度D．都是为了巩固统治而实施的7．春秋战国时期，诸侯国之间在文字、货币、度量衡以及风俗习惯等方面各有不同。
为此，秦统一后采取的措施是A. 中央集权制B. 郡县制C. 三公九卿制D. 统一文字8．元朝人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史大夫统之。
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史12月月考试题
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史12月月考试题试题说明：1、本试题满分 100分，答题时间 90分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
第Ⅰ卷选择题部分一、选择题：本大题共35个小题，每小题2分，共70分。
在每小题所列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．西周初年，分封在齐国的是A.功臣B.殷商降族C.姬姓亲族D.周原来的附属国2. 我国北方四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，基本布局是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。
依照古代宗法礼仪观念，长辈应居住在A.东厢房B.西厢房C.北房D.南房3.学者金庸说：“我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。
一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。
父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子。
罗马也有这种情况。
一抢位子，就要打架，就要内乱。
”金庸的观点是A.宗法制束缚人的思想和行为B.宗法制有其积极的历史作用C.分封制束缚人的思想和行为D.分封制有其积极的历史作用4.“春秋争霸”的“霸”是伯的通假字，伯是一方诸侯首领的意思。
可见，春秋时期的争霸战争A.推动社会结构转型B.以维持秩序为目C.强化了周王的权威D.本质上是爵位之争5.学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。
”这主要体现了传统中国A.家国同构观念B.孝敬父母C.中央集权意识D.安土重迁理念6.门阀制造成朝廷重要的官职往往被少数家族所垄断，个人出身对于其仕途的影响大于其本身的才能。
这种现象的根源是A.维护正统的嫡长子继承习俗B.荣辱与共、利益一体的宗族观念C.皇帝统辖百官治下的郡县D.诸侯必须服从天子的分封体系7. 关于清朝军机处，不正确的表述是A、军机处工作效率高B、军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构C、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成D、军机处能接触军国机要8. 下表所列内容为中国古代某行政机关的职权特点。
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期期中试题
2017-2018学年度上学期期中考试高一历史试题一、选择题（本大题共35小题，第小题2分，共70分）1．为了进行有效的统治，西周实行了分封制。
下列有关省份的汽车号牌，其简称源自西周分封制的是A．湘G—23319 B．鲁H—82236C．琼A—39276 D．吉C—315382．唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得帝位，历来为史家所非议，这是因为他违反了A．内外服制度 B．分封制度 C．宗法制度 D．礼制3．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”其中“中国之政”主要指的是A．皇帝制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．专制主义中央集权制4．公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯献酎金助祭，后以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。
这则材料说明了A．列侯献的酎金有问题 B．汉武帝加强了对地方的控制C．汉武帝削弱了相权，加强了皇权 D．汉武帝贪财暴虐5．假如你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎么做A．交尚书省审议 B．交兵部出兵攻击 C．交门下省审议 D．交内阁处理6．二十世纪七八十年代，我国农村男女找对象时奉行“门当户对，资财相当”，否则即使感情深厚也会活活被父辈拆散，这种“门当户对，资财相当”的观念与下列哪一制度体现的观念基本相似A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制7．钱穆在《中国历代政治得失》中说道：（某种制度）用意是在政府与社会间打通一条路，好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治，这才是中国政治制度根本问题之所在。
”下列制度符合钱穆所讲范畴的是A．三公九卿制B．行省制 C．科举制 D．内阁制8．以下是宋代确立的两条老规矩，这些老规矩所起的作用是A．开始建立古代监察制度 B．便于约束权力的滥用C．杜绝了官吏的横征暴敛 D．形成严密的反腐机制9．明朝建立之初，朱元璋曾下令立一块“宦官不得干预政事”的铁牌，但事与愿违，明王朝却成为了历代宦官干政最烈的王朝之一。
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黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期阶段性考试题试卷说明：1、本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束只上交答题卡。
一、选择题：（共30小题，每题2分，共60分。
）1．据考证，中国人在五千年前的夫系社会就有了姓氏，源于居住村落、部族、君主封地等，据此判断“宋”姓源于（）A．君主封地 B．帝王赐姓 C．居住村落 D．生活部族2．在夏商周时期，国家政治制度中“立爱惟亲，立敬惟长，始于家邦，终于四海”的原则得到充分体现。
下列制度能直接反映这一原则的是（）A．礼乐制 B．分封制 C．宗法制 D．禅让制3．《红楼梦》中贾宝玉和贾环(宝玉之弟，为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟，但两人的地位却有天壤之别。
从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是（）A．分封制的形成 B．个人素质的差异C．宗法制的影响 D．封建家长的喜好4．“昔武王克商，成王定之。
选建明德，以蕃屏周。
”由此可见西周实行分封制度的主要目的是（）A．选拔德才兼备之人 B．扩大疆域C．团结功臣贵族 D．巩固周王室统治5．“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的。
”上述现象源于（）A．内外服制 B．宗法制C．分封制 D．礼乐制6．据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空(官职)“授土”，司徒(官职)“授民”。
对这一史实最恰当的解释是（）A．周天子用最高礼节接待鲁国国君 B．鲁国国君的权力来源于周天子C．鲁国国君的地位与周天子相似 D．周天子重视礼仪制度建设7．秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。
这充分体现了A．皇位世袭 B．统领百官 C．皇帝独尊 D．皇位禅让8．晋朝干宝《晋武革命论》中记载：“帝王之兴，必俟天命；苟有代谢，非人事也。
”这体现了皇帝制度的哪一特点（）A．皇位世袭 B．皇权独尊 C．皇权至上 D．神权被皇权利用9．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。
到了秦朝，由于赢政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。
这主要说明了（）A．中央集权 B．规范法度 C．君权神授 D．皇权至上10．历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制，到今天民国时代还存在，中国之永为统一国，此项制度实贡献过其甚大之绩效。
”郡县制能发挥这一作用，是因为（）A．能够消除地方割据 B．提高了地方的行政效率C．郡县官吏由中央任免 D．保证了官僚队伍的廉洁11．秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚没其位，并未任命任何人担任。
这一做法的主要目的是（）A．皇帝掌握全国财务，加强中央集权 B．皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中C．缺乏可委以重任的优秀人才 D．秦朝短命而亡，未及任命12．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。
这反映了中国古代政体的本质是（）A．职分细化，各负其责 B．化国为家，君权至上C．选贤举能，唯才是用 D．官员众多，政务繁杂13．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续”。
下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是（）A．君主专制 B．中央集权制 C．分封制 D．宗法制14．隋唐时，皇帝可指派其他官员参决大政，行宰相之权。
唐代290年间共有369名宰相，数量之多为历代所仅见。
这意味着（）A．三省六部制遭破坏 B．宰相之权严重削弱C．科举制下选人之盛 D．集思广益民主决策15．“唐太宗在未登极前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。
”这反映出唐代（）A．宰相有职无权 B．皇权至高无上C．三省六部制不成熟 D．尚书省地位下降16．钱穆在《国史新论》记载：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……，综合管理全国行政事务。
这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
”材料中“这两种制度”分别是（）A．察举制、三公九卿制 B．九品中正制、三省六部制C．科举制、三公九卿制 D．科举制、三省六部制17．中国古代某大臣上书皇帝言：“宰相治国用，从古然也。
今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知……”这位大臣最有可能生活在（）A．西周 B．秦朝 C．宋朝 D．唐朝18．据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是（）A．丞相 B．郡守 C．州牧 D．刺史19．孙中山说：“在中国君主时代，有专管弹劾的官，像唐朝的谏议大夫和清朝的御史之类，就是遇到了君主有过，也可冒死直谏。
”他认为古代中国的监察谏议制度（）A．削弱了皇权 B．利于谏正皇帝的过失C．杜绝了腐败 D．不利于加强中央集权20．公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。
元朝中书省这样做的目的（）A．扩大行省权力 B．强化君主专制C．提高行政效率 D．加强地方监察21．自明朝宣德以来，中央机构互相倾轧。
明英宗登基后，太皇太后委政内阁．令大学士杨士奇等对奏本拟出处理意见，交皇帝裁定，票拟走向制度化。
这主要反映了（）A．内阁地位有所提高 B．明英宗时初设内阁制C．宦官参政妨碍阁权 D．内阁制保证了官僚团结22．1377年，明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”，主管章奏出纳和封驳，后又下令凡奏不得先禀告中书省。
明太祖的这些举措意在（）A．弥补废除丞相出现的权力空白 B．进一步完善中央政权机构C．提高中央政权机构的行政效率 D．大力加强君主的专制权力23．一个雅典的家庭去参加公民大会进行选举。
这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。
那么投票时，这个家庭最多可投几票（）A．1票 B．2票 C．3票 D．4票24．公元前480年左右，雅典有公民2．5～3万人，面积只有北京的七分之一大。
雅典城邦的这一特点直接导致（）A．城邦小国寡民B．公民参政素质较高C．公民珍视个人自由D．公民有较多机会参与城邦公共事务25．古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺， 50～80％的粮食需要进口。
为了解决民生问题，雅典采取的措施是（）A．发展工商业B．实行民主政治C．发展精耕细作的农业D．提高农业技术26．“她”虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术渚方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。
“她”指的是（）A．古中国 B．古希腊 C．古印度 D．地中海27．在雅典城邦，只有年满20岁的男性公民，才能参加公民大会；在雅典，只有父母均为雅典公民者，儿子才能成为雅典公民这体现了雅典民主政治的特点是（）A．具有身份限制B．具有暴政色彩 C．属于直接民主D．人民主权28．苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”。
上述材料反映了苏格拉底（）A．看到雅典民主制度的弊端 B．主张实行代议制C．对民主制度失去信心 D．主张恢复君主制29．实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是（） A．全体奴隶主 B．除奴隶之外的全体成年男性C．除奴隶和外邦人之外的成年男性 D．从事工商业的成年男性30．古希腊人留下这样的名言：“你可以拿走我们的面包，拿走我们的空气，但你不能拿走我们的奥林匹亚精神。
天之下，地之上．便是我们厮守终生的信念，我们别无选择，我们只有使它更快、更高、更强……”这表明他们（）A．崇尚精神追求B．坚守法治原则C．重视民主信念D．倡导人类平等二、材料分析题（每题20分，共40分）31.（20分）阅读下列材料，回答问题：著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。
材料一科举之善，在能破朋党之私。
……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。
既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。
此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》材料二作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。
……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》（1）据材料一并结合所学知识，指出汉代和魏晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。
（14分）（2）据材料二，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
（6分）32.（20分）阅读下列材料，回答问题：材料一图一图二材料二文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。
虽称藩臣，实非王臣也。
——《旧唐书》材料三自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。
汉、唐、宋因之,虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。
我朝罢相……分理天下庶务,彼此不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
——《皇明祖训》（1）材料一中，从图一到图二反映了中央官制的设置有何重大变化？这一变化产生了怎样的影响？（6分）（2）材料二反映了怎样的社会状况？为此，北宋统治者是从哪些方面加以解决的?（5分）（3）据材料三分析明太祖是如何认识丞相制度的影响的？为解决这一问题，他采取了什么措施?（4分）（4）综合上述内容并结合所学知识,概括中国古代专制主义中央集权制度演变的趋势。
（5分）历史试题答案一、选择题（60分）1—5：ACCDB 6—10：BCDDC 11—15：BBBBB16—20：DCDBC 21—25：ADADA 26—30：BAACA二、材料分析题（40分）31.（20分）（1）选官制度：察举制；九品中正制。
（4分）进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；加强了专制主义中央集权，扩大了官员的来源以及统治基础；提高了从政人员的文化素质，提高办事效率；促进了传统文化的发展。
（任答5点即可得10分）（2）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制；考试选拔人才。
（任答3点6分）32．（20分）（1）变化:由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制。
（2分）影响:削弱了相权，加强了皇权；三省分工明确，提高了办事效率。
（4分）（2）状况:唐朝后期的藩镇割据（藩镇林立）。