幼儿园大班英语教案交通工具
幼儿园大班英语教案设计：交通工具
幼儿园大班英语教案设计：交通工具一、教学目标：1. 让学生认识和了解各种交通工具的名称和特点。
2. 培养学生运用英语简单描述交通工具的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 学习交通工具的英语单词：bus, car, trn, plane, boat。
2. 学习描述交通工具的句子：This is a bus./car./trn./plane./boat. It has many seats. It can take many people to school/home./the park./the rport./the seaside.三、教学准备：1. 制作交通工具的图片或卡片。
2. 准备交通工具的模型或图片。
3. 准备交通工具的音频素材。
四、教学过程：1. 引入：展示交通工具的图片，引导学生说出交通工具的名称。
2. 学习单词：教授单词bus, car, trn, plane, boat，让学生跟读并模仿。
3. 学习句子：教授句子This is a bus./car./trn./plane./boat. It has many seats. It can take many people to school/home./the park./the rport./the seaside.，让学生跟读并模仿。
4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学单词和句子进行对话。
5. 总结：复习所学单词和句子，引导学生进行总结。
五、作业：1. 让学生模仿所学单词和句子，录制视频或音频。
2. 让学生画出自己喜欢的交通工具，并写上名称和特点。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对交通工具英语单词和句子的掌握情况。
2. 听学生录音，评估他们的发音准确性和句子表达能力。
3. 查看学生作业，了解他们对所学内容的应用和理解程度。
七、扩展活动：1. 组织学生参观学校附近的交通工具，如公交车、校车等，让他们实地观察并描述交通工具的特点。
幼儿园大班英语优秀精品教案《交通工具》
幼儿园大班英语优秀精品教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第五册第十章，主题为“交通工具”。
详细内容包括：词汇学习（火车、飞机、汽车、自行车、船、地铁等），句型练习（What is this? It's a How do you go to? I go to），以及简单的交通规则介绍。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的交通工具词汇，并能准确发音。
2. 培养幼儿运用句型进行日常交流，提高英语口语表达能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、教学难点与重点难点：词汇的准确发音和句型的运用。
重点：交通工具词汇的学习和日常交流句型的掌握。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、单词卡片、磁性黑板、录音机。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性黑板上的交通工具图片，讲解词汇和句型，引导幼儿跟读并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，幼儿回答：What is this? It's ab. 教师提问，幼儿回答：How do you go to? I go toc. 教师展示图片，幼儿快速说出对应的交通工具词汇。
4. 交通规则学习（5分钟）教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍交通规则，如过马路要看红绿灯、走斑马线等。
5. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用所学句型进行介绍。
b. 各小组轮流展示，其他幼儿认真倾听并给予评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，并进行简单的拓展，如询问幼儿周末出行的方式。
六、板书设计1. 交通工具词汇：火车、飞机、汽车、自行车、船、地铁等。
2. 句型：What is this? It's a How do you go to? I go to七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的交通工具，并用所学句型进行介绍。
幼儿园大班英语教案《交通工具》
幼儿园大班英语教案：《交通工具》教学目标1.学习和认知不同的交通工具2.理解和掌握有关交通工具的基本词汇和表达方式3.培养幼儿的听、说能力，提高英语学习兴趣和积极性教学内容1.重点词汇：car, bus, train, plane, bike, boat。
2.掌握与交通工具相关的常用表达方式：•What do you go to school by?（你坐什么车去学校？）•I go to school by bike.（我坐自行车去学校。
）教学步骤步骤1：导入新知识1.通过Flashcard或图片等展示不同的交通工具，并提问幼儿：“What’s this?”（这是什么？）2.根据幼儿的回答，介绍和教授不同交通工具的英语名称，如CAR（车），BUS（公交车），TRAIN（火车），PLANE（飞机），BIKE（自行车），BOAT （船）等。
步骤2：生动的教学活动1.小组互动：“I go to school by…”•分小组，引导幼儿使用所学交通工具英语名称创建自己的小组（如Car组、Train组）。
•给幼儿时间准备，交替提问：“What do you go to school by?”，要求回答时必须使用所在小组的交通工具英语名称。
•提高难度，询问其他交通工具，如helicopter等，看看孩子们是否能自己想到答案。
2.看图造句：•展示不同交通工具的图片，要求幼儿根据图片造简单的英文句子，介绍自己喜欢的交通工具和自己乘坐交通工具的场景。
•为了增加难度，可以在图片中添加一个背景场景，要求幼儿包含场景内容创造造句内容。
步骤3：拓展练习1.对答案：•老师或幼儿互相出题，回答这些交通工具可能存在的问题，例如：•How does a bus work?（公交车如何运行？）•What does a bike look like?（自行车长什么样？）•Why do you like to fly by plane?（你为什么喜欢坐飞机飞行？）2.模仿电话约会：•为了培养幼儿听、说能力，让每个幼儿配对，同组成员之间相互打电话邀请对方一起外出，约定交通工具。
幼儿园大班英语教案设计交通工具
幼儿园大班英语教案设计交通工具一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第三章《生活中的英语》，主要内容包括交通工具的英文单词和简单句型。
具体涉及的单词有：car、bus、train、plane、bike、boat；句型有：What's this？It's a How do you go to school？I go to school二、教学目标1. 让学生掌握交通工具的英文单词，并能熟练运用。
2. 培养学生运用句型What's this？It's a 进行询问和回答的能力。
3. 培养学生运用句型How do you go to school？I go to school 询问和回答出行方式。
三、教学难点与重点重点：交通工具的英文单词和句型What's this？It's a How do you go to school？I go to school难点：单词的发音和句型的运用。
四、教具与学具准备1. 交通工具的图片和卡片。
2. 教学录音机。
3. 学生用书。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具的图片，引导学生用中文说出这些交通工具的名称，然后引出本节课的课题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师播放教材中的录音，让学生跟随录音学习交通工具的英文单词。
（2）教师展示单词卡片，引导学生大声读出单词。
（3）教师用句型What's this？It's a 向学生提问，引导学生回答。
3. 例题讲解（10分钟）教师用句型How do you go to school？I go to school 与学生进行互动，引导学生运用所学知识回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习册，让学生完成交通工具单词的连线题。
（2）学生两人一组，用句型What's this？It's a 进行对话练习。
教师带领学生回顾本节课所学内容，并进行拓展练习。
大班英语优秀优质教案《交通工具》
大班英语优秀优质教案《交通工具》一、教学内容本节课选自大班英语教材《交通工具》章节，详细内容包括交通工具的英文单词和简单句型，如car、bus、train、plane、bike等，以及运用这些单词和句型进行日常交流。
二、教学目标1. 让学生掌握交通工具的英文单词和简单句型，并能正确运用到实际情境中。
2. 培养学生用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说水平。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，培养合作学习和自主学习的能力。
三、教学难点与重点教学难点：交通工具单词和句型的正确运用。
教学重点：掌握交通工具的英文单词和句型，以及在实际情境中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具卡片、PPT、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示交通工具图片，引导学生用中文说出各种交通工具的名称，为新课学习做好铺垫。
过程细节：教师展示图片，学生回答，教师给予表扬。
2. 新课呈现：教师展示PPT，呈现交通工具的英文单词，引导学生跟读并模仿。
过程细节：教师带读，学生跟读，教师纠正发音。
3. 情境练习：教师设置情境，让学生用所学单词和句型进行对话。
过程细节：教师给出情境，学生分组练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解：教师通过讲解例题，引导学生掌握交通工具单词和句型的正确运用。
过程细节：教师讲解，学生听讲，教师提问，学生回答。
5. 随堂练习：学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
过程细节：学生独立完成练习，教师解答疑问。
六、板书设计1. 交通工具单词：car、bus、train、plane、bike等。
2. 常用句型：What's this? It's a七、作业设计1. 作业题目：用英文描述你所见过的交通工具，不少于5句话。
2. 答案示例：I saw a car today. It's red. I also saw a bus. It's big and yellow.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对交通工具单词和句型的掌握程度较好，但部分学生在发音上还需加强练习。
大班英语教案：交通工具
大班英语教案：交通工具一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够认识并掌握不同的交通工具。
2.了解不同交通工具的特点，形状和颜色。
3.能够用英文表达“火车”、“飞机”、“汽车”、“自行车”等交通工具的名称，并正确发音。
二、教学内容1.介绍不同交通工具的名称及特点。
2.听读练习：认识各种交通工具的单词。
3.模仿练习：模仿老师的发音，学生跟读，纠正发音错误。
4.种类分类：将交通工具分为陆地交通工具和空中交通工具。
三、教学步骤1. 导入新课老师通过制作一份PPT课件导入新课。
在PPT中展示多张各种交通工具的图片，向学生提问：What’s this?然后让学生回答，引入本课的主题：“交通工具”。
2. 认识交通工具老师向学生介绍以下交通工具：火车、飞机、汽车、自行车等，并用纸片或图片等教具让学生可以更加直观地认识和理解交通工具的形状和颜色。
3. 听读练习为了让学生更好地掌握各种交通工具的单词，老师可做如下操作：1.先把各种交通工具的图片展示给学生，让学生观察。
2.听老师念某交通工具的名称，然后让学生模仿念出来。
3.让学生自己观察交通工具图片，说出交通工具的名称。
4. 模仿练习老师可以选择一些单词，把单词分解音节（syllable），让学生跟着老师的节奏模仿发音，再进行整体练习。
例如：1.听说拼：让学生听老师念一个交通工具单词，然后让学生数数到第几个音节的位置，说出去是什么音节，最后说出整个单词是什么。
2.按音节拼：让学生自己在纸上按照老师念出的拼写方式，拼出该交通工具的名称。
5. 种类分类老师可以拿出不同的道路标志，提问学生是否都能够理解，同时展示陆地交通工具和空中交通工具的图片，让学生分类，以便加深对交通工具的理解和记忆。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.认识并掌握各种交通工具的名称。
2.对比交通工具在空中和陆地的区别和特点。
2. 教学难点1.学生可能对不同交通工具的发音不一定正确。
2.学生可能会有一些交通工具的标识与实际看到的并不符合，需要帮助学生理解并正确分类。
幼儿园大班英语交通工具教案
幼儿园大班英语交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第四章《趣味交通工具》，主要内容包括：基本交通工具词汇（如：car, bus, train, plane,bicycle等），简单句型（如：What's this? It's a），以及日常出行场景的简单对话。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通工具词汇，并能准确发音。
2. 使学生能够运用所学句型和词汇进行简单的出行场景对话。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：交通工具词汇的准确发音，以及句型的灵活运用。
2. 教学重点：掌握基本的交通工具词汇和句型，并能应用于实际场景。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、单词卡片、教学PPT、录音机等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示交通工具图片，引导学生说出已知的交通工具名称。
教师通过PPT展示不同的交通工具，让学生猜测并学习新词汇。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解句型"What's this? It's a"，并示范如何使用。
教师邀请学生上台，进行角色扮演，练习句型。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，利用交通工具图片进行对话练习。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学的词汇和句型编写一段出行场景对话。
每组派代表上台展示，其他学生认真听并给予评价。
学生反馈自己在课堂上的学习情况，提出疑问。
六、板书设计1. 交通工具词汇：car, bus, train, plane, bicycle等。
2. 句型：What's this? It's a七、作业设计1. 作业题目：用所学的交通工具词汇和句型编写一段对话。
答案示例：A: What's this?B: It's a car.A: I like cars. How about you?B: I like buses. They are big and can carry many people.2. 作业要求：字迹工整，句子通顺，正确使用所学词汇和句型。
大班英语优秀教案《交通工具》
大班英语优秀教案《交通工具》教案标题：《交通工具》教学目标：1. 知识目标：掌握交通工具的名称和用途。
2. 技能目标：学会使用交通工具进行日常交流。
3. 情感目标：培养学生保护环境、安全出行的意识。
教学重点：1. 学会用英语表达不同种类的交通工具。
2. 学会描述交通工具的用途和特点。
教学难点：1. 学会正确运用交通工具的名称和描述。
2. 学会用简单句子描述交通工具的用途。
教学准备：1. PPT或图片展示交通工具的图片。
2. 知识卡片。
教学过程：Step 1：导入新课1. 大班英语老师将展示交通工具的图片，并问学生认识几辆交通工具的名称。
Step 2：展示交通工具的图片1. 老师通过PPT或图片展示交通工具的图片，同时大声念出交通工具的名称。
学生跟读几遍。
Step 3：学习交通工具的名称1. 老师用字母卡片教授学生交通工具的名称。
2. 学生跟读，加深记忆。
Step 4：学习交通工具的用途和特点1. 老师通过图片展示不同交通工具的特点和用途，并用简单的英语句子描述。
Step 5：操练交通工具的用途和描述1. 老师与学生一起运用已学的交通工具名称和描述进行对话练习，例如：“How do you go to school?”“I go to school by bus.”2. 学生进行小组对话练习，展示学会正确使用交通工具进行交流。
Step 6：巩固与拓展1. 老师播放一段动画短片关于交通工具的内容，让学生观看并回答问题。
2. 老师与学生一起讨论如何保护环境与安全出行的话题，学生发表自己的观点。
Step 7：作业布置1. 学生完成作业：用英语写一段话描述自己常用的交通工具，并陈述为什么选择这种交通工具。
教学反思：这节课以交通工具为主题，通过图片展示和口语表达的方式，让学生掌握了交通工具的名称和用途，并能够用简单的句子进行描述。
通过小组对话练习和讨论环境保护与安全出行的话题，培养了学生保护环境和安全出行的意识。
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教学资料参考范本
幼儿园大班英语教案交通工具
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幼儿园大班英语教案交通工具内容: 交通工具内容: 交通工具目的:
1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1. 律动:《By bus》
师：Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?
师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，
问:Whose house is it ?
3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>
4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》
师：Let’s go by boat, OK?。