“生命在你手中”主题班会
《生命在你手中》 主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：《生命在你手中》2. 类型：主题班会教案3. 课时：1课时（40分钟）4. 年级：八年级5. 学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生理解生命的价值，认识到生命在自己手中。
2. 培养学生珍惜生命、尊重生命的意识。
3. 引导学生学会对自己的行为负责，树立正确的价值观。
三、教学内容1. 生命的定义与价值2. 生命在你手中的意义3. 珍惜生命、尊重生命的重要性4. 如何对自己的行为负责5. 案例分析与讨论四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于生命的短片，引发学生对生命的思考。
2. 讲解：教师详细讲解生命的定义与价值，让学生认识到生命在自己手中。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己对珍惜生命、尊重生命的理解。
4. 案例分析：教师呈现一些真实案例，引导学生学会对自己的行为负责。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调生命在你手中的重要性。
五、作业布置1. 让学生写一篇关于珍惜生命的感悟文章。
2. 设计一个以“生命在你手中”为主题的手抄报。
3. 家长参与：邀请家长参加班会，共同关注孩子的生命教育。
注意：这只是一个基本的教学设计，您可以根据实际情况进行调整。
希望对您有所帮助！六、教学资源1. 视频短片：关于生命的短片，用于导入课堂。
2. 真实案例：选取一些与生命相关的真实案例，用于引导学生思考。
3. 课件：教师制作的教学课件，用于讲解生命的重要性和价值。
5. 手抄报模板：提供给学生用于设计手抄报的模板。
七、教学评价1. 学生感悟文章的质量：评估学生对生命价值的理解和感悟。
2. 手抄报创意与表达能力：评估学生在设计手抄报过程中的创造力和表达能力。
3. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论和互动中的积极参与程度。
4. 家长反馈：收集家长对班会内容和教学方式的反馈意见。
八、教学注意事项1. 确保视频短片和真实案例的选取具有教育意义，能够引发学生的思考。
2. 在课堂讨论和互动环节，鼓励学生发表自己的观点，尊重学生的意见。
“生命在你手中”班会课教案设计
“生命在你手中”班会课教案设计一、教学目标：1. 让学生认识到生命的宝贵和脆弱，增强自我保护意识。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的品质。
3. 提高学生应对突发事故和危险的能力。
二、教学内容：1. 生命的定义和价值2. 自我保护的重要性3. 突发事故的应对方法4. 安全常识的普及5. 关爱他人，传递正能量三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的价值和自我保护知识。
2. 案例分析法：分析突发事故案例，引导学生学会应对。
3. 讨论法：分组讨论如何关爱他人，培养团队协作精神。
4. 实践操作法：模拟突发事故，让学生学会正确处理。
四、教学步骤：1. 导入：通过播放短片或讲述一个关于生命的故事，引发学生对生命的思考。
2. 讲解生命的价值和自我保护知识。
3. 分析突发事故案例，引导学生学会应对。
4. 分组讨论如何关爱他人，培养团队协作精神。
5. 总结讲解内容，进行课堂小测验。
五、教学评价：1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生掌握自我保护知识的熟练程度。
3. 学生应对突发事故的能力。
4. 学生关爱他人、传递正能量的表现。
六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分享自己或身边人的生命安全故事，了解生活中存在的安全隐患。
2. 安全知识竞赛：设计关于防火、防盗、防骗、防水等安全知识的竞赛，提高学生安全素养。
3. 情景模拟：设置模拟场景，让学生扮演不同角色，学会在紧急情况下正确处理事故。
七、教学资源：1. 安全知识手册：提供相关安全知识，方便学生课后查阅。
2. 视频素材：收集关于生命安全的教育视频，用于课堂演示。
3. 模拟道具：用于情景模拟教学，增强学生的实践体验。
八、教学要点：1. 强调生命安全的重要性，让学生认识到自我保护的必要性。
2. 教授实用的安全知识和技能，提高学生的生活安全意识。
3. 培养学生在紧急情况下的应变能力，学会关爱他人。
九、教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的价值，树立正确的生命安全观。
2. 教授复杂的安全知识，让学生能够熟练掌握并运用。
《生命在你手中》 主题班会教案
《生命在你手中》主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：引导学生认识到生命的可贵，理解每个人的生命都掌握在自己手中，激发学生珍惜生命、热爱生活的情感。
1.2 活动步骤：1.2.1 教师简要介绍本节课的主题《生命在你手中》。
1.2.2 学生分享对生命的理解和感悟。
1.2.3 教师引导学生思考如何珍惜生命、如何让生命更加有意义。
第二章：生命的意义2.1 活动目的：帮助学生理解生命的意义，激发学生追求有意义人生的动力。
2.2 活动步骤：2.2.1 教师引导学生思考生命的意义是什么。
2.2.2 学生分享对生命意义的理解和感悟。
2.2.3 教师总结生命的意义，并引导学生思考如何让生命更加有意义。
第三章：生命的价值3.1 活动目的：帮助学生认识到生命的价值，激发学生珍惜生命、追求生命价值的意识。
3.2 活动步骤：3.2.1 教师引导学生思考生命的价值是什么。
3.2.2 学生分享对生命价值的理解和感悟。
3.2.3 教师总结生命的价值，并引导学生思考如何提升生命的价值。
第四章：生命的抉择4.1 活动目的：培养学生面对生命抉择时的正确价值观，引导学生珍惜生命、勇敢面对困难。
4.2 活动步骤：4.2.1 教师提出一个关于生命抉择的实际案例，引导学生思考。
4.2.2 学生分享自己在面对生命抉择时的看法和决策。
4.2.3 教师总结生命抉择的原则，并引导学生思考如何在生活中做出正确的生命抉择。
第五章：生命的守护5.1 活动目的：培养学生关爱他人生命、珍惜自己生命的意识，提高学生的生命素养。
5.2 活动步骤：5.2.1 教师引导学生思考如何守护自己和他人的生命。
5.2.2 学生分享自己在生活中如何关爱他人生命、珍惜自己生命的经验。
5.2.3 教师总结生命守护的重要性，并引导学生思考如何在日常生活中做好生命守护。
第六章：珍爱生命，远离危险6.1 活动目的：让学生认识到生活中存在的安全隐患，提高学生珍爱生命、远离危险的意识。
2024年《生命在你手中》主题班会教学设计
2024年《生命在你手中》主题班会教学设计时间：2024年教学目标：1. 了解和认识生命的重要性和脆弱性；2. 培养对生命的尊重和珍惜之情；3. 提升学生的责任感和爱心；4. 通过互动和实践活动，培养学生的团队合作能力和创新思维。
教学准备：1. PPT或投影仪；2. 视频素材；3. 学生小组活动准备材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一张“生命”的图片，引导学生思考生命的重要性和脆弱性。
2. 引出主题并简要解释《生命在你手中》的意义。
二、视频观看（15分钟）1. 播放相关视频素材，如生物多样性、环境保护、动物保护等。
视频具体内容根据教师自行选择。
2. 观看完毕后，进行简短的讨论，引导学生提出自己的感受和想法。
三、知识讲解（15分钟）1. 介绍生命的重要性和脆弱性，以及人类对生命的影响。
2. 解释环境污染、物种灭绝等对生命的危害并展示相关数据和案例。
3. 引导学生认识到自己是生命链中的一环，需要承担保护和维护生命的责任。
四、小组讨论与展示（20分钟）1. 组织学生分成小组，每组5-6人。
2. 分发小组活动准备材料，要求学生在小组内讨论并结合生活实例，分享自己保护生命、关爱生命的做法和经历。
3. 每个小组选择一名代表，进行现场展示，并与其他小组进行交流和互动。
五、游戏活动（15分钟）1. 组织学生进行一个互动游戏，如“救生之星”或“爱心接力”等。
2. 游戏要求学生团队合作，通过创新思维和团队配合，解决问题和挑战。
六、反思与总结（10分钟）1. 引导学生回顾本次班会内容和活动。
2. 与学生一起总结本次班会的收获和感悟。
3. 强调生命的珍贵，鼓励学生主动行动，关爱身边生命。
七、作业布置（5分钟）1. 布置作业，要求学生用博客、小视频等形式，记录自己的关爱生命的实践和思考。
2. 提醒学生按时完成并分享作业。
教学延伸：1. 定期组织学生参观动物园、植物园等，加深对生命的了解和关注。
2. 组织学生参与社区环保、动物保护等相关活动，培养学生的社会责任感和爱心。
生命在你手中主题班会
生命在你手中主题班会★生命在你手中主题班会5篇生命在你手中主题班会1一、活动背景：当下我们面临的学生都是独生子女，个个都是在蜜罐里泡大的，面对一些微小的挫折无法忍受，甚至自暴自弃，不愿正确面对，通过活动激发学生生命的潜能，并且要努力提升生命的高度，实现生命的价值，从而激发对生活的热爱、感恩与珍重。
二、活动目的：生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
三、活动意义和作用：让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。
我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。
四、活动过程：（一）揭示活动主题师：同学们，春天是万物生长的季节，春天也孕育诞生了许多生命，在这样一个美好季节里，学校组织开展了有关生命的系列教育活动之后，同学们对生命这个神圣、庄严而又灿烂无比的词语有了全新而又独特的认识。
难忘的护蛋活动，精彩的生命体验，生动的生命之旅，让大家在参与、体验中珍惜着、感受着、体验着。
那么今天我们就以“生命的力量”为主题，开展一次主题班会，把我们的所思、所想、所感、所悟用自己的方式来交流汇报。
很高兴请到了班级小灵通舒文莹、智多星赵济明和我共同主持今天的班会。
（二）关爱生命，感受生命的呵护师：护蛋的经历至今难忘，一个小小的鸡蛋要呵护可真不容易，甲：护蛋的历程告诉我们，生命是美丽的，需要我们每个人细心发现，乙：护蛋的历程告诉我们，生命是甜蜜的，需要我们每个人珍惜呵护。
合：护蛋的经历让我们在参与中成长。
师：前几天，我看到了先锋小队的队员们在悄悄地忙碌着，让我们走进他们，去看看他们在忙些什么。
相声《皇帝的待遇》甲：“皇帝的待遇”，一个多么形象的话题，让我们开怀的同时，似乎领悟了许许多多，乙：“皇帝的待遇”，一个生动有趣的故事，让我看到了自己的成长，此刻，我想说……甲：别说别说，你看大家那专注的目光，也一定有话要说，把机会留给大家吧。
生命在你手中主题班会教案
生命在你手中主题班会教案生命在你手中主题班会教案作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的生命在你手中主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命在你手中主题班会教案1班会目的：通过本次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
班会形式：小品、知识竞赛、朗诵、唱歌和现场演示等。
班会过程：一、开场白：（男、女主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！临泽二中初三（8）班“生命在你手中”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
二、小品表演《踢球》男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》（人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办我的球——A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！女：交通安全，我们可得随时注意。
三、交通知识竞赛（抢答形式）1．交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2．红灯亮时行人该怎样？3．黄灯亮时还可以过马路吗？4．什么灯亮时才可以走？5．行车、行人应靠哪边走？6．出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
“安全在我心中生命在我手中”主题班会教案
“安全在我心中，生命在我手中”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到安全的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生自我保护和自我救护的能力。
3. 引导学生树立正确的生命观，珍惜生命。
二、教学内容1. 安全知识的普及：防火、防盗、防骗、防溺水等。
2. 自我保护技巧的讲解：紧急疏散、急救知识、防范校园暴力等。
3. 生命教育的渗透：珍爱生命、心理健康、人际交往等。
三、教学过程1. 导入：通过讲解安全的重要性，引导学生关注自身安全。
2. 主体环节：分别讲解安全知识、自我保护技巧和生命教育的内容，结合实际案例进行分析。
3. 互动环节：组织学生进行紧急疏散演练、急救知识实操等，提高学生的实际操作能力。
4. 总结环节：引导学生树立安全意识，珍爱生命，自觉维护自身安全。
四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识、自我保护技巧和生命教育的内容。
2. 案例分析法：结合实际案例进行分析，提高学生的认识。
3. 实操演练法：组织学生进行紧急疏散演练、急救知识实操等，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
五、教学评价1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生自我保护能力的提升情况。
3. 学生对生命的敬畏之心以及珍爱生命的态度。
通过本教案的使用，希望能够提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力，使学生更加珍惜生命，为构建安全、和谐的校园环境奠定基础。
六、教学准备1. 准备相关安全知识的PPT、视频等教学资源。
2. 准备急救知识实操所需的道具和器材。
3. 准备紧急疏散演练的场景和道具。
4. 准备生命教育相关的文章、案例等教学资源。
七、教学环境1. 确保教室安全，无障碍物，方便学生紧急疏散。
2. 教室配备必要的急救器材，如急救包、AED等。
3. 确保教学过程中有足够的照明，以便进行实操演练。
八、教学安全1. 在进行实操演练时，确保学生的人身安全，避免意外伤害。
2. 在讲解急救知识时，注意保护学生的隐私，避免暴露敏感信息。
《生命在你手中》主题班会教学设计
《生命在你手中》主题班会教学设计主题：《生命在你手中》目标：1.了解和理解生命的可贵和脆弱性；2.培养学生对生命的敬畏和责任感；3.提升学生的社会责任感和关爱他人的意识。
教学步骤：一、导入（15分钟）1.播放一段关于生命的短视频，引导学生思考生命的重要性和脆弱性；2.通过提问，与学生交流他们对生命的理解和尊重。
二、了解生命的意义（20分钟）1.设计小组活动，要求学生根据所学知识和个人理解，讨论生命的意义；2.每个小组从中选出一位代表，向全班报告他们小组的讨论结果。
三、彩绘《生命的奇迹》（30分钟）1.分发彩纸和彩笔，让学生自由发挥，彩绘《生命的奇迹》；2.鼓励学生用自己的创意和表达方式，表达对生命的热爱和敬畏。
四、分享作品与交流（20分钟）1.学生向全班分享他们的作品，包括作品的涵义和创作灵感；2.班级共同讨论，学生可以提出对作品的评论和建议，互相启发和帮助。
五、观看纪录片《生命的礼物》（30分钟）1.观看纪录片《生命的礼物》，了解不同生命形式的独特和伟大之处；2.在观看过程中，引导学生思考他们所看到的生命的美妙和可贵。
六、分组讨论与展示（30分钟）1.将学生分成小组，让每个小组选择一个生命的故事，进行深入的研究和讨论；2.每个小组通过展示的形式，向全班分享他们所选生命故事的感悟和启示。
七、小结与延伸（15分钟）1.全班共同总结本次班会的收获与感悟；2.布置延伸作业：学生可以选择一个人或一个物体，以其视角写一篇文章，讲述关于生命的故事。
教学反思：通过这个班会主题设计，学生对生命的意义有了更深入的了解。
通过小组活动和讨论，学生能够更好地理解并传达出自己对生命的尊重和敬畏之情。
通过观看相关纪录片，学生也能够了解到生命的多样性和神奇之处，进一步加深对生命的珍惜和保护意识。
在分享和展示环节，学生也可以借鉴和吸收他人的创意和观点，培养学生积极交流、合作的能力。
通过本次班会的教学，学生不仅对生命有了更深入的认识，同时也加深了对社会责任和关爱他人的意识，培养了他们的人文关怀和爱心。
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“生命在你手中”主题班会
请同学们讨论：
交通安全事故是否 可以避免呢？
学生自由发言，然后了解相关交通安全知识。
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“生命在你手中”主题班会
道路交通安全知识
行人必须遵守的规定：
1、必须在人行道内行走，没有人行道的， 须靠右边行走。 2、过有交通信号控制的人行横道，必须 遵守信号的规定；通过没有交通信号控制 的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑。 3、不准穿越、倚坐道路间护栏。 4、横过公路要一停二看三通过。
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“生命在你手中”主题班 会
教学目标：
• 1、知识目标：
①、使学生了解掌握各种交通信号、标志和标线的作用。 ②、使学生掌握有关的交通法规。
• 2、能力目标：
①、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认 清学习目的，增强学生安全意识。 ②、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导，切实加强 安全教育与管理，使学生懂得应该自觉遵守交通法规，确保学生安全。 ③、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、 自救的意识，使学生安全、健康成长。
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“生命在你手中”主题班会
在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，甚至往后整看理p，pt 这都是不安全的。
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“生命在你手中”主题班会
隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。
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“生命在你手中”主题班会
坐车时，能把头、手伸出车外，这样 很容易在两车相会时整理出ppt现意外事故。
在马路、地下铁路上跳绳、跳方格， 既妨碍交通，又不整理安ppt全。
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“生命在你手中”主题班会
在较窄的马路上行走，一定要靠右边走，不要 几个小朋友横着走，以免整妨理pp碍t 他 人行走和车辆行驶。
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“生命在你手中”主题班会
骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通， 又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
我国每年因各类事故死亡人数 约１０万人，道路交通事故死亡人 数占６０％以上。我国的交通事故 死亡人数位居世界首位，平均每天 有280多人死于车祸。其中中小学 生占总人数的８％左右。这个数字 向人们敲响警钟，追根溯源，安全 意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是 造成交通事故的根本原因。
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“生命在你手中”主题班会
“生命在你手中”主题班会
147班 林婉君 潘晓琳
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“生命在你手中”主题班会
事故如猛虎
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事故如猛虎
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“生命在你手中”主题班会
学生是祖国的希望，代表着民族 的未来。学生能否健康成长，直接关 系到教育的成败，关系到人民的切身 利益和国家的前途命运。保护学生的 安全健康是人民的责任，全社会的大 事。今天我们召开“生命在你手中” 的主题班会活动，就是向同学们宣传 交通安全知识，希望每位同学心中有 交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵 守交通规则。
交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在公路上扶身并行，相
互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在公路上玩耍。
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“生命在你手中”主题班会
交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰 富自我生命，提升生命意义。 ②、进而教育引导学生认识到关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护 生命的重要性。
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教学重点、教学难点、教 法
• 教学重点：让学生了解各种交通信号、标 志和标线的作用。掌握有关的交通安全知 识，增强学生安全意识。
道路交通是一个世界性的社会问 题,它已成为国际社会的一大公害。 据统计，２0世纪以来，因交通事故 死亡的人数达到２２３５万人，这 个数字比第一次世界大战中死亡的 人数还多，交通事故已成为全世界 非正常死亡的重要因素。许多名人 也葬身于车祸之中，如美国的巴顿 将军，英国的王妃戴安娜等等。
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• 教学难点：使学生掌握有关的交通法规并 懂得应该自觉遵守交通法规，树立自护、 自救观念，形成自护、自救的意识。
• 教 法：讲解法 、图示法、讨论法、情境 启发式、知识抢答式、实践体验式
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看视频、观图片、谈感受
请同学 们观看《警 醒！山东菏 泽警方公布 交通事故录 像》（2分 钟），然后 看有关交通 事故的图片， 再讨论交流 自己的感想。
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事故如猛虎
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事故如猛虎
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事故如猛虎
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事故如猛虎
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“生命在你手中”主题班会
事故如猛虎
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“生命在你手中”主题班会
• 学生说说“日常生活中的不 安全行为”，然后交流讨论：
我们生活中 有哪些交通安全 隐患呢？
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“生命在你手中”主题班会
跨越隔离栏杆
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“生命在你手中”主题班会
不满12周岁骑自行车
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“生命在你手中”主题班会
在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。 整理ppt
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“生命在你手中”主题班会
拉机。
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“生命在你手中”主题班会
交通安全知识抢答赛及其规则：
• 1、老师在出现抢答的题目之后，发出“开 始”
的 • 2指、令如后果方抢可答抢哨答声。在老师的指令发出之前响 起，则取消该题，改为由观众答题，奖品 奖给答对的观众（观众答题限二人）。
• 3、男女各小组中，抢答者必须在指令发出 之后抢先吹响口哨者方算抢到题目，且必 须在5秒钟内答题，答对者获奖品一份，答 错或超时该题算失误一次。
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“生命在你手中”主题班会
骑自行车九不准:
一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐
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