人类共同生活的世界
七年级历史与社会上册 第二单元第一课 大洲和大洋第一课大洲大洋课件 人教版
大陆 岛屿 ２．面积广大的陆地叫＿＿＿＿，面积较小的陆地叫＿＿＿＿， 半岛 陆地伸进海洋的部分叫＿＿＿＿，大陆和它附近的岛屿合起来 大洲 叫＿＿＿＿。
3．主要分布在南半球的大洲有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
南美洲 大洋洲 南极洲
４．赤道横贯的大洲有＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿
大洋洲 南美洲 非洲 亚洲 ＿＿＿
看一看，想一想
*赤道穿过的大洲有哪些 →大洋洲、南美洲、非洲、亚洲 *大陆主体部分位于赤道以北的大洲有哪些， 大陆主体部分位于赤道以南的大洲有哪些。 →北：欧洲、亚洲、北美洲；南：大洋洲、南美洲、南极洲 非洲：赤道横穿非洲中部 *全部位于北半球（赤道以北）的大洲有 →欧洲、北美洲 全部位于南半球（赤道以南）的大洲有 →南极洲 *跨经度最广纬度最高的大洲是哪个 →南极洲 *除南极洲以外，哪些大洲是南北两两对称的 →欧洲与非洲、亚洲与大洋洲、北美洲与南美洲 *北回归线穿过的大洲有哪些 →大洋洲、北美洲、非洲、亚洲 *南回归线穿过的大洲有哪些 →大洋洲、南美洲、非洲 *北极圈穿过的大洲有哪些 →亚洲、北美洲、欧洲 *南极圈穿过的大洲有哪些 →南极洲
填写下表内容：
概念 含 义
面积广大而完整的陆地 面积较小，四面环水的陆地 海洋中彼此相近的一群岛屿 陆地伸进海洋的凸出部分 大陆与它周围岛屿合起来
举 例
全球共六块大陆
格陵兰岛 马来群岛 阿拉伯半岛 亚洲
大陆
岛屿 群岛 半岛 大洲
亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、 南美大陆、南极大陆、 澳大利亚大陆
地球上共分为七个大洲
欧洲、亚洲、北美洲
5.南极洲被哪三个大洋环绕?
印度洋、太平洋、大西洋
海洋对人类的影响
1.为人类提供不可缺少的淡水资源 海洋的主体是大洋。大洋的平均水深在2000米以上，在广 阔的洋面上，不断有水汽被蒸发到空中，然后被气流输送到陆 地上空，通过降水落到地面，成为人类不可缺少的水资源。
2019人教版七年级上册同步测试：第二单元 人类共同生活的世界 思维导图
第二单元 人类共同生活的世界第一课 大洲和大洋大洲和大洋⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧人类的栖息地⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧海陆分布⎩⎨⎧海洋：占地球表面积的71%，主要分布在南半球陆地：占地球表面积的29%，主要分布在北半球⎩⎨⎧最大的陆地：欧亚大陆最大的半岛：阿拉伯半岛最大的岛屿：格陵兰岛七大洲⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧面积由大到小排列：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲位置分布特点⎩⎪⎨⎪⎧大陆主体部分位于赤道以南：大洋洲、南美洲、南极洲大陆主体部分位于赤道以北：亚洲、欧洲、非洲、北美洲大陆主体部分位于东半球：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲大陆主体部分位于西半球：北美洲、南美洲跨东西南北四个半球的大洲：大洋洲和亚洲大洲之间分界线⎩⎨⎧亚洲和非洲：苏伊士运河北美洲和南美洲：巴拿马运河亚洲和欧洲：乌拉尔山脉－乌拉尔河－里海－大高加索山脉－黑海－土耳其海峡亚洲和欧洲的分区⎩⎨⎧亚洲的地理区域：东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚、中亚欧洲的地理区域：东欧、南欧、西欧、北欧、中欧海洋对人类的影响⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧四大洋面积由大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋重要的海峡和运河⎩⎪⎨⎪⎧马六甲海峡：沟通太平洋和印度洋白令海峡：沟通太平洋和北冰洋直布罗陀海峡：沟通地中海和大西洋土耳其海峡：沟通黑海和地中海麦哲伦海峡：沟通太平洋和大西洋苏伊士运河：沟通红海和地中海巴拿马运河：沟通太平洋和大西洋对人类的影响⎩⎨⎧为人类提供不可或缺的淡水资源为人类提供鱼盐之利、能量之源海洋中珍稀独特的生物和多彩的景观为旅游业的开发提供了资源为人类提供了空间资源第二课 自然环境自然环境⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧地形多样⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧地形的种类和特点⎩⎪⎨⎪⎧山地：海拔一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻平原：海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小高原：海拔一般在500米以上，地表起伏不大，但边缘处比较陡峭丘陵：海拔一般在200－500米之间，坡度比较和缓盆地：四周被群山环绕，四周高，中间低世界主要的地形区⎩⎪⎨⎪⎧海拔最高的山脉：喜马拉雅山（亚洲）最长的山脉：安第斯山脉（南美洲）面积最大的平原：亚马孙平原（南美洲）面积最大的高原：巴西高原（南美洲）海拔最高的高原：青藏高原（亚洲）面积最大的盆地：刚果盆地（非洲）描述地形特点的方法：从海拔、地形的种类和分布、地面起伏三方面描述亚洲地形⎩⎨⎧特点：类型多样，以山地、高原为主；地面起伏大；地势中间高，四周低影响：亚洲河流大多数从中间呈放射状分布；气候复杂多样气象万千⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧气候的特点：具有相对稳定性（包括气温和降水两方面）主要气候类型及其主要分布区域、特征⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧热带雨林气候：全年高温多雨；分布于亚马孙平原、马来群岛、刚果盆地热带沙漠气候：全年炎热干燥；分布于西亚、北非、澳大利亚中西部热带季风气候：全年高温，分旱雨两季；分布于中南半岛、印度半岛热带草原气候：全年高温，分干湿两季；主要分布于非洲、南美洲亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；分布于中国南方大部分地区、美国东南地区地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨；分布于地中海沿岸温带海洋性气候：冬暖夏凉，全年降水较多；分布于西欧温带大陆性气候：冬冷夏热，全年降水较少；分布于亚欧大陆内部寒带气候：全年寒冷；分布于北极、南极高原山地气候：垂直变化显著；分布于热带、亚热带的高山地区识别常见的气候降水、气温图⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧根据气温曲线：曲线下凹为南半球，上凸为北半球以温定带⎩⎪⎨⎪⎧最冷月均温⎩⎨⎧①＞15℃：热带②0℃－15℃：亚热带③＜0℃：温带（温带海洋性气候为特例，其最冷月均温在 0℃以上）最热月均温＜5℃：寒带以水定型⎩⎪⎨⎪⎧年雨型：热带雨林气候、温带海洋性气候少雨型：温带大陆性气候、极地气候、热带沙漠气候夏雨型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、热带草 原气候冬雨型：地中海气候气候与人们生产生活的关系十分密切⎩⎨⎧与旅游业的关系：如地中海吸引了大批西欧、北欧游客与农业生产的关系：如海南省是我国重要的热带作物基地与房屋建筑的关系：如格陵兰岛，墙厚、窗小，降雪量大的地区屋顶倾斜角度大亚洲气候的特点：类型复杂多样，其中温带大陆性气候分布最广自然环境⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧众多的河湖⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧河流：大地的动脉⎩⎪⎨⎪⎧世界主要河流⎩⎪⎨⎪⎧尼罗河：世界最长的河流；自南向北注入地中海亚马孙河：世界上流量最大、流域面积最大的河流；自西向东注入大西洋多瑙河：世界上流经国家最多的河流；自西北向东南注入黑海刚果河：世界上水力资源最丰富的河流；大致自东向西呈几字形注入 大西洋密西西比河：自北向南注入墨西哥湾河流的类型：内流河和外流河；季节性河流（时令性河流）与非季节性河流湖泊：大地的明珠⎩⎪⎨⎪⎧苏必利尔湖：面积最大的淡水湖贝加尔湖：最深的湖泊里海：面积最大的咸水湖死海：海拔最低的湖泊纳木措：海拔最高的湖泊河流、湖泊对人类的影响⎩⎨⎧给人们提供生活和工农业生产用水具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利风光迥异⎩⎪⎨⎪⎧原因：地形多样；气象万千表现⎩⎪⎨⎪⎧北极地区：冰川广布；终年寒冷，降水很少（极地气候）；北极熊为典型动物西西伯利亚平原：平原为主；温带大陆性气候（冬冷夏热，全年降水较少）；针叶林景观内蒙古草原：高原为主；温带大陆性气候（冬冷夏热，全年降水较少）；马为典型动物撒哈拉沙漠：沙丘连绵起伏；热带沙漠气候（终年炎热干燥）；骆驼为典型动物亚马孙平原：平原为主；热带雨林气候（终年高温多雨）；猴子、树懒、红木等非洲热带草原：高原为主；热带草原气候（全年高温，有明显的干湿季）；大象，长颈鹿等南极地区：冰川广布；终年寒冷；企鹅为特有动物第三课 世界大家庭世界大家庭⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧人口与人种⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧世界人口⎩⎪⎨⎪⎧人口数量：至2011年10月31日，突破70亿人口分布⎩⎪⎨⎪⎧表示方法：人口密度（人/千米2）影响因素：地形和气候分布特点：不均匀⎩⎪⎨⎪⎧稠密地区⎩⎨⎧分布地区：亚洲东部、南部；欧洲；北美洲东南部原因：平原面积广阔；气候温暖湿润；自然条件优越稀疏地区⎩⎨⎧分布地区：撒哈拉沙漠；亚马孙平原；青藏高原；南 极；北冰洋沿岸；西伯利亚地区原因：极端干旱或潮湿；终年严寒；地势高峻；自然条 件恶劣（即高、寒、旱、热、湿）世界人种⎩⎪⎨⎪⎧划分的依据：根据体质方面的特征，如皮肤颜色、头发的颜色和形状、面部特征等三大人种⎩⎨⎧白色人种：皮肤白，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄，颧骨高；主要分布于欧洲、大 洋洲、西亚、北非、美洲黑色人种：皮肤黑，头发乌黑卷曲，嘴唇厚，脸庞平；主要分布于非洲、美洲、大洋洲黄色人种：皮肤黄，头发黑而直，脸庞扁平；主要分布于亚洲、美洲分布特点：既有大范围的集中，又有小范围的散布影响人种形成的因素：生存环境正确的种族观：所有人种都是平等的，没有高低优劣之分，都是世界大家庭的成员语言与宗教⎩⎪⎨⎪⎧语言⎩⎨⎧使用人数最多的语言：汉语适用范围最广的语言：英语联合国的工作语言：英语、法语、俄语、汉语、西班牙语、阿拉伯语三大宗教⎩⎨⎧基督教：主要分布于欧洲、美洲和大洋洲；典型建筑：教堂佛教：主要分布于亚洲东部和东南部；典型建筑：寺庙伊斯兰教：主要分布于西亚和北非；典型建筑：清真寺国家和地区⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧本质区别：国家拥有主权；地区没有主权，如克什米尔地区国家间的差异⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧国旗与国歌：一个国家的象征国界与领土⎩⎪⎨⎪⎧领土：领陆、领水和领空；领土神圣不可侵犯国界划分的依据⎩⎨⎧经线：如埃及和利比亚纬线：如美国和加拿大山脉：如法国和西班牙（比利牛斯山脉）河流：如老挝和泰国（湄公河）面积与人口⎩⎨⎧陆地面积居世界前六的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳人口超1亿的国家：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦 国、尼日利亚、俄罗斯、日本、墨西哥（2012年）经济发展水平⎩⎨⎧发达国家：主要分布于欧洲、北美洲（美国和加拿大）、大洋洲（ 和新西兰），还有亚洲的日本发展中国家：主要分布于亚洲、非洲、拉丁美洲；其中中国是最大中国家综合探究二 从地球仪上看世界从地球仪上看世界⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧观察地球仪⎩⎪⎨⎪⎧经线和纬线⎩⎨⎧经线：连接南北两极且与纬线垂直相交的半圆；指示南北方向；每条经线长度相等纬线：与地轴垂直且环绕地球一周的圆圈；指示东西方向；自赤道向南北两极逐渐缩短经度和纬度⎩⎨⎧经度：本初子午线（0°经线），向东西各分为180°（见图1）纬度：赤道（0°纬线），向南北各分为90°（见图2）南北半球划分：以赤道为界，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球东西半球划分：以20°W 和160°E 构成的经线圆圈（见图3） 使用地球仪⎩⎨⎧可了解大洲和大洋、山脉与河流、国家和地区的分布状况确定世界上任何地点的地理位置低、中、高纬度的划分：五带的划分⎩⎨⎧五带的名称：热带、北温带、北寒带、南温带、南寒带热量带的划分：。
七年级历史与社会上册 第二单元 人类共同生活的世界 第一课《大洲和大洋》
米，是世界上平均海拔最高的一洲，大部分地方覆盖着
很厚的冰层，平均厚度2000多米，素有冰雪高原之称。
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23
黄海
东海
南海
海是大洋的边缘部分。约占海洋总面积的
11%.深度一般小于K2120教育0资0料～3000米。
24
大洋是海洋的中心部分,远离大陆约占海
洋总面积的89%，深度一般大于
2000～3000米。K12教育资料
一般地图（一般定向法）
的 语
方向 有指向标的地图（指向标定向法）
言
有经纬网的地图（经纬网定向法）
图例
图例和注记
注记
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比例尺：
表示方式：线段式、数字式、文字式
1:2500000
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Байду номын сангаас
K12教育资料
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常用的定向法
一般定向法
指向标定向法
经纬网 定向法
上北下南 左西右东
指向标 指北方
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海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。海峡中一般
水深较深。水流较急多涡流。海峡在军事上及
航运上都具有重要意义。这个是直布罗陀海峡.
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太平洋：面积最大，约占世界海洋总面积的一半 以上。
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大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“S”形。
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印度洋：世界第三大洋。印度洋是联系亚洲、非 洲、大洋洲之间的交通要道。
经线指示南 北方向，纬 线指向东西
方向
适用于无指向标、适用于有指 适作于有 无经纬网的地图 向标的地图 经纬网的
地图
人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第二单元人类共同生活的世界第2课自然环境
2. 设计具体的教学活动
- 角色扮演：让学生扮演不同角色，如环境保护专家、农民、企业家等，模拟解决与自然环境相关的实际问题。
- 实验：组织学生进行简单的自然环境实验，如观察气候对生物的影响，让学生通过实践加深对知识的理解。
- 布置课后作业，让学生结合自己的生活经验，举例说明自然环境对人类活动的影响，并思考如何在不破坏自然环境的前提下改善生活质量。
- 鼓励学生参加学校或社区的自然环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识付诸实践。
3. 知识点拓展
- 气候变迁：让学生了解地球气候的历史变迁，以及气候变迁对人类文明的影响，如冰河时期和温暖时期的交替。
4. 可持续发展观念的树立
难点：
1. 理解气候、地形、水系等自然环境要素对人类活动的影响
2. 掌握自然资源的分类和利用方法
3. 如何在实际生活中践行可持续发展
解决办法：
1. 运用多媒体课件、地图、图片等教学资源，直观展示地球自然环境的组成和特点，帮助学生理解和记忆。
2. 通过案例分析、小组讨论等方式，让学生亲身参与，深入探讨自然环境对人类活动的影响，提高学生的实践能力。
课堂
1. 课堂评价
- 提问：通过随机提问和课堂讨论，了解学生对自然环境知识的掌握情况，及时发现学生的疑惑和问题。
- 观察：观察学生在课堂活动中的参与程度、思考方式和合作能力，了解学生的学习状态和进步。
- 测试：定期进行小测验或课堂提问，评估学生对自然环境知识的理解和应用能力。
- 反馈：根据评价结果，及时调整教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。
初中历史与社会七年级上册第二单元人类共同生活的世界单元检测试卷含答案解析 (100)
初中历史与社会七年级上册第二单元人类共同生活的世界单元检测试卷含答案解析大西洋号豪华邮轮2015年3月22日从上海启航，计划经过83天的环球航行，于6月13日回到上海。
下面是乘坐这班邮轮的王先生在途中的所经所见所闻，读图，完成下列各题。
（1）邮轮环球一周，依次经过的大洋是、太平洋。
（2）王先生在航行中经过了两条世界重要的运河，其中A是，B是。
（3）邮轮进入红海时，王先生听导游讲，大约2 000万年前，阿拉伯半岛与非洲分开，300万年前，海水进入诞生了红海。
请你用板块构造学说的理论解释红海形成的原因，并预测红海未来的变化趋势。
（4）到达雅典后，王先生了解到英法等地的居民夏季常到阳光明媚的地中海沿岸休假。
地中海沿岸夏季的气候特点是。
（5）王先生历时近三个月的航行回到上海，发现上海的白昼时间比他离开时。
（长或短）【答案】（1）太平洋、印度洋、大西洋（2）苏伊士运河巴拿马运河（3）红海的形成是由于（非洲）板块与（印度洋）板块的张裂形成的，（红海末来的发展趋势是）面积逐渐扩大（意思正确即可）（2分）（4）炎热干燥（5）长【解析】试题分析：（1）地球上，广阔的海洋彼此相通，连为一体。
习惯上，人们把海洋划分为太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋四大部分。
据图可知：邮轮环球一周，依次经过的大洋是太平洋、印度洋、大西洋、太平洋。
（2）据图可知：图中A是苏伊士运河，该运河是非洲与亚洲的分界线，沟通了红海和地中海；B是巴拿马运河，该运河是北美洲与南美洲的分界线，沟通了太平洋和大西洋。
（3）板块运动学说认为，组成地表的各大板块处于不停的运动中。
一般来说，板块的内部地壳比较稳定，板块与板块交界的地带即板块边缘地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，容易形成火山、地震。
红海位于非洲板块与印度洋板块的交界地带，是板块的张裂运动形成的，红海未来的发展趋势是面积逐渐扩大，最终形成新的大洋。
（4）由于气压带和风带的季节性移动，地中海沿岸夏季受副热带高气压带的控制，气体盛行下沉运动，因此炎热干燥；而冬季受盛行西风带控制，温和湿润。
人教版七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋
南极洲
一、一艘10万吨货轮从美国的纽约港 出发，驶往印度的孟买港，该货轮可 以走哪些航线？请你通过简单的量算， 找出距离最短的一条航线。
二、人们为什么把地球称为“蓝色的 星球”？你还知道地球有哪些美称？
三、为什么人们把海洋称为“蓝色的 宝库”？海洋为人类的发展提供了哪 些便利的条件
这是哪一个大洲？
勘察加半岛
朝鲜半岛
阿拉伯半岛 印度半岛
中南半岛
亚洲：熊掌 大拇指—阿拉伯半 岛 食指—印度半岛 中指—中南半岛 无名指—朝鲜半岛 小指—勘察加半岛
亚洲：熊掌 大拇指—阿拉伯半 岛 食指—印度半岛 中指—中南半岛 无名指—朝鲜半岛 小指—勘察加半岛
欧洲：狐狸+鳄鱼
这是哪一个 大洲？
非洲：梯形+ 三角形
非洲：手枪
非洲：梯形+ 三角形
非洲：手枪
这是哪一个 大洲？
北美洲：鸭腿
北美洲：鸭腿
这是哪一个大 洲？
南美洲：鸡腿
南美洲：鸡腿
这是哪一个大 洲？
大洋洲（大陆 部分）：长命 锁
大洋洲（大陆 部分）：长命 锁
这是哪一个大洲？
太 平 洋
印度洋
南极洲：小鸭子
大 嘴啄南美洲
欧洲
1000
北
2400 美 洲
非洲
3000
单位：万平方千米
900
大洋洲
1400
南极洲
南 1800 美
洲
欧洲 亚洲 插入：东西半球分布图 非 洲
大洋洲
南极洲
北 美 洲
南 美 洲
北 美 洲
南 美 洲
南极洲
欧洲 亚洲
非 洲
七年级历史与社会上册 第二单元 人类共同生活的世界 第一课 大洲和大洋教案 人教版-旧人教版初中七年
大洲和大洋一、课标内容：1-1-1 描述世界各大洲，各大洋的分布概况，说明陆地和海洋对人类生存的意义。
二、教学总体设想及依据：本课为七年级上册的第二单元第一课，是学生认识地球，认识世界的开始，主要讲述世界的海陆分布，以及海洋与人类的密切关系。
本课从“人类的栖息地”和“海洋对人类的影响”两个框目讲述了全球海陆面积的比例，七大洲和四大洋的名称和位置。
教师通过图片展示，学生识图记忆，认识到地球是人类的栖居地，人类的生存离不开陆地和海洋。
三、教材分析本课从海陆分布开始，带领学生认识地球表面七分海洋、三分陆地的特点，从陆地到七大洲，从海洋到四大洋，内容前后连贯，结构清晰。
在呈现每一部分内容的同时，教材都配以直观形象的图片。
四、学情分析学生经过第一单元的学习，已经初步掌握了阅读地图的能力，本课是进一步提升学生该方面的水平。
由于本节课的地理概念和图很多，应当注重学生在读图过程中的表现，教师要充分起到主导作用，引导学生对图像中的多种信息进行归类，从图像中提取有用的信息去解决问题。
五、教学目标知识和技能：知道七大洲和四大洋的名称和位置，并能在地图上识别它们；了解世界海陆分布的特点；能够在地图上识别大陆、岛屿，半岛，大洲、大洋、海和海峡。
过程和方法以“地球是人类的家园”为题，讨论陆地和海洋为人类生存提供了哪些必要条件的问题，通过讨论等活动培养学生解决问题和语言表达的能力，培养学生合作的意识；指导学生填绘全球海陆轮廓图，培养其实践操作的能力。
情感态度价值观：感受海洋对人类的重要意义，热爱身边的环境，珍惜幸福的生活六、教学重点和难点：重点：七大洲，四大洋的名称，轮廓，面积，分布难点：人地关系，海洋对生命的意义，陆地是人类的栖息地七、教法学法及教具教法学法：本课采用探究式教学方法，通过交流、观察、阅读等方法提出问题，讨论分析总结。
教师讲解法加以引导，学生掌握七大洲，四大洋的名称分布及分界线教具：多媒体，地球仪，学生准备：笔记本，纸，笔八、教学流程（一）视频导入，新课呈现师：今天老师给大家带来一段视频，大家边看视频边思考，这段视频里面有什么地理现象和地理事物？（播放视频）生：冰川，陆地的漂移，海洋，地心师：确实视频里反映了冰川，海洋，地心，大陆等地理事物，而反映的地理现象则是原本相连的地表分裂成七大洲和四大洋。
人教版七年级上册历史与社会 第二单元 人类共同生活的世界 单元测试(word文档含答案)
人教版七年级上册历史与社会第二单元人类共同生活的世界单元测试姓名：班级：座号：一、单选题（共10题；共20分）1.下列关于山地的描述中，正确的是（）A. 海拔一般在200米以下，地面起伏小B. 海拔较高，地面起伏小，边缘陡峻C. 海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深D. 有起伏，但相对高度小于200米2.如图中有关甲乙两地的叙述，正确的是（）A. 两地都是世界著名的石油产区B. 两地纬度相同，气候类型相同C. 两地农业都以水稻种植业为主D. 两地的居民都以白色人种为主3.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的气候类型是（）A. 高原山地气候B. 温带大陆性气候C. 温带季风气候D. 热带季风气候4.除南极洲外，其他大洲的位置具有两两南北对称分布的特点。
与欧洲对称分布的大洲是( )A. 大洋洲B. 亚洲C. 非洲D. 南美洲5.关于地球仪的说法，错误的是（）A. 人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小把它缩小制作的地球的模型B. 在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极C. 通过地球仪可以方便地知道地球的面貌D. 转动地球仪，它绕一根轴在转动，证明地球里面有一根旋转轴6.下列属于黄河和长江都流经的地形区和省区的是（）A. 青藏高原、青海B. 云贵高原、四川C. 青藏高原、西藏D. 黄土高原、青海7.关于夏季风对我国降水的影响，下列说法正确的是（）A. 受夏季风的影响，我国北方的雨季比南方长B. 夏季风推进迟缓，雨带徘徊在南方，容易导致南涝北旱C. 夏季风推进迅速，导致我国南北方普遍多雨D. 受夏季风的影响，我国降水自东南沿海向西北内陆递增8.下表是我国地势三级阶梯的基本情况，表中的三大平原是指（）A. 三江平原、松嫩平原、辽河平原B. 太湖平原、江淮平原、黄淮平原C. 东北平原、华北平原、长江中下游平原D. 鄱阳湖平原、洞庭湖平原、江汉平原9.世界上大多数的动植物在我国都能找到适合生长的地区，这是因为我国（）A. 地形复杂多样B. 气候复杂多样C. 季风气候显著D. 国土面积广大10.小华的外国朋友杰克介绍家乡的气候时说：“我们这里夏天炎热干燥，冬天温和多雨。
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人类共同生活的世界
班级________ 姓名_______ 学号______ 得分___
一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）
1、世界上陆地的而积大约占地球总而积的................................... （）
A、十分之三
B、十分之五
C、十分之七
D、十分之九
2、要紧分布在西半球的大洲是............................................. （）
A、南美洲、大洋洲
B、北美洲、亚洲
C、南美洲、北美洲
D、南极洲、南美洲
3、下列属赤道横穿的大洲是............................................... （）
A、非洲、南美洲
B、北美洲、亚洲
C、南极洲、南美洲
D、大洋洲、欧洲
4、被太平洋、印度洋、大西洋所包围的大洲是 ............................... （）
A、非洲
B、亚洲
C、大洋洲
D、南极洲
5、把地中海与大西洋连接起来的海峡是..................................... （）
A、马六甲海峡
B、白令海峡
C、麦哲伦海峡
D、直布罗陀海峡
6、世界上最长的山脉安第斯山脉位于....................................... （）
A、亚洲
B、欧洲
C、南美洲
D、北美洲
7、欧洲南部最雄壮的山脉是............................................... （）
A、喜马拉雅山脉
B、阿尔卑斯山脉
C、比利牛斯山脉
D、安第斯山脉
8、描述一个地区的气候应包括下列哪两个方而 ............................... （）
A、冬季和夏季
B、风和雨
C、春季和夏季
D、气温顺降水
9、分布在南极大陆和北冰洋一些岛屿上，终年严寒的气候类型是 ............... （）
A、苔原气候
B、冰原气候
C、高山气候
D、亚寒带针叶林气候
10、 ............................. 我国首都北京所在的地区属于下列哪种气候类型（
A、亚热带季风气候
B、地中海气候
C、温带季风气候
D、温带海洋性气候
11、 ......................................... 下列属于世界重要的水稻产区的是（
A、亚洲东南部
B、非洲东南部
C、南美洲东南部
D、亚洲的中部和四部
12、 ................................. 分布在欧洲、北美洲、大洋洲的人大多是（
）
A、黄种人
B、黑种人
C、白种人
D、混血种人
13、国家最全然的特点是 ...........................................
)A、有人居住 B、有一泄的面积和领土 C、拥有主权 D、拥有军队
14、目前是世界上经济实力最强大的国家是.................................. （）
A、日本
B、美国
C、徳国
D、中国
15、我国与俄罗斯的国界（东北部分）是如何样划分岀来的...................... （
）
A、依山而定
B、沿河而行
C、纬线
D、经线
16、世界热量呈带状分布，总趋势大致与.................................... （）
A、经线平行
B、海岸线平行
C、纬线平行
D、等高线平行
17、位于下列大洲的国家全部属于进展中国家的是............................ （）
A、亚洲
B、欧洲
C、非洲
D、拉丁美洲
18、以下全部属发达国家的一组是 ......................................... （）
A、中国、墨四哥、加拿大、美国
B、法国、徳国、英国、日本
C、俄罗斯、巴四、印度、澳大利亚
D、新加坡、南非、意大利、韩国
19、下列季节相反的一组国家是 ........................................... （）
A、美国、俄罗斯
B、中国、美国
C、英国、南非
D、巴西、阿根廷
20、地势"中间高，四周低”的大洲是 ...................................... （）
A、南美洲
B、非洲
C、大洋洲
D、亚洲
21、浙江省处于 ________ （高、中、低）纬度，在_________ （热量带）。
22、亚洲和北美洲的分界线是 ________ :北美洲与南美洲的分界线是___________ o
23、我们以 _________ 为界，把地球分为南、北半球。
24、中国是世界上人口最多的国家，人口数量仅次于中国的是____________ 。
25、世界上而积仅次于俄罗斯的国家是 __________ 。
26、北美洲人口超过1亿的国家是 __________ 。
27、国际性组织APEC代表 ___________ , EU代表__________ 。
三、连线题（共10分）
32、将下列气候名称与相关区域或表述用直线连接起来。
A.热带雨林气候地中海沿岸地区
B、热带季风气候夏天髙温多雨，冬天低温少雨，分布于秦岭-淮河以南。
C.地中海气候巴四北部亚马孙平原
E、温带海洋性气候新加坡
四.读图题(读下列地图，完成相关题目，共25分) 33、读下图，回答相关咨询题。
(第1小题每空1分，第2、3小题各6分，共16分)
(IX国家：
A _________ ,
B __________ ,
C _________ ,
D __________ °
(2)、A国的石油运往B国，试在
图中画出运输路线，并列举所通过
的海域、海峡或运河。
(3)、A国的石汕运往C
国，试在图中画出运输路线，并列举所通过的海域、海峡或运河。
34
33、读下图，回答相关咨询题。
(第1小题每空1分，第2、3小题各6分，共16分)
(11 A.伊拉克 B、美国 C、英国 D、澳大利亚
(2 \波斯湾一霍尔木兹海峡一阿拉伯海一印度洋一马六甲海峡一太平洋一美国
或：波斯湾一霍尔木兹海峡一阿拉伯海一红海一苏伊士运河一地中海一直布罗陀海峡一大西洋一美国
或：波斯湾一霍尔木兹海峡一阿拉伯海一印度洋一好望角一大西洋一美国
(3 \波斯湾一霍尔木兹海峡一阿拉伯海一红海一苏伊士运河一地中海一直布罗陀海峡一大西洋一英国
或：波斯湾一霍尔木兹海峡一阿拉伯海一印度洋一好望角一大西洋一英国
34、读“世界地图”，填完图后的空格(共9分)
(11 A x欧洲B、北美洲C、大洋洲D、南美洲E、非洲F、南极洲G、亚洲
(2 \北冰洋、太平洋
五、活动探究题(本题共15分)
35.( 1 X欧盟、东盟、国际刑警组织、七十七国集团、不结盟运动、北约、世界银行等
(2X作为国际社会成员，任何国家都应该在和平共处五项原则的基础上，即，互相尊重主权
和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的原则下，共同爰护世界大伙儿庭的繁荣与稳固，为社会的可连续进展，奉献自己的力星。