红领巾寻访党的足迹活动计划
寻访红色足迹主题活动方案张清秀
寻访红色足迹主题活动方案张清秀
一、活动主题
寻访红色足迹
二、活动目的
1.传承红色精神，缅怀革命先烈；
2.引导人们崇尚英雄事迹，热爱祖国，努力奋斗；
3.激励人们在今后的生活和工作中，勇攀高峰，迎接挑战。
三、活动内容
1.主题教育活动
通过观看红色故事片、朗读红色名人事迹等形式，让人们了解
红色历史，感受革命先烈的伟大精神。
2.红色足迹寻访
在组织活动的过程中，安排参观一些红色革命遗址，如红军长
征途经地、革命烈士陵园等，让人们通过亲身接触，感受历史风貌。
3.教育讲座活动
邀请专家学者，对红色历史和著名英雄进行深入解读，并结合
现实生活，引导人们对红色精神的深层次思考。
4.文艺演出活动
组织歌舞演出、朗诵比赛或讲故事比赛等活动，让人们通过多
媒体的形式，感受红色精神的丰富内涵。
五、活动流程
1.宣传推广阶段
搭建宣传平台，并通过多种渠道进行宣传推广，吸引更多人群
参与活动。
2.筹备阶段
确定活动方案，分工合作，进行拟定和分配任务、场地、人员
和设备等工作。
3.实施阶段
执行方案，确保活动顺利进行。
安排参观红色革命遗址，组织
听讲座、演出和比赛等活动。
4.总结阶段
对活动进行总结，总结经验，发现问题，并为今后的活动做好
准备。
六、活动意义
通过这次主题活动，能够让参与者感受到红色精神的伟大力量，引导人们崇尚英雄，热爱祖国，奋斗拼搏，让我们在今后的生活和
工作中，从红色精神中汲取力量，勇往直前，追逐梦想。
寻访红色足迹活动方案
寻访红色足迹活动方案一、活动背景。
红色足迹是指中国革命时期留下的一系列重要历史遗迹，是中国共产党的光荣历史和优良传统的具体体现。
为了弘扬红色文化，传承革命精神，激励人民群众，我们决定开展寻访红色足迹活动，让更多的人了解和感受红色革命的光辉历程。
二、活动目的。
1. 弘扬红色文化，传承革命精神，强化爱国主义教育。
2. 激发参与者的爱国情怀，增强参与者的责任感和使命感。
3. 增进参与者对中国革命历史的了解，提升参与者的历史文化素养。
三、活动内容。
1. 线上预热。
在活动开始前，通过线上平台进行宣传预热，发布红色足迹的相关资料和历史背景，引导参与者对红色足迹有所了解和认识。
2. 线下寻访。
组织参与者前往红色足迹所在地进行实地寻访，了解当地的革命历史和红色文化，感受红色足迹的深厚历史底蕴。
3. 专题讲座。
邀请专家学者进行红色足迹专题讲座，深入解析红色足迹的历史价值和意义，引导参与者深入思考和探讨。
4. 红色足迹展览。
组织红色足迹展览活动，通过图片、文字、实物等形式展示红色足迹的历史沿革和光辉成就，让参与者全面了解红色足迹的魅力。
四、活动流程。
1. 线上预热阶段（1天）。
发布活动宣传海报和介绍红色足迹的文章；引导参与者对红色足迹进行预热学习和了解。
2. 线下寻访阶段（2天）。
前往红色足迹所在地，进行实地寻访和学习；参与红色足迹的互动体验和拓展活动。
3. 专题讲座阶段（半天）。
邀请专家学者进行红色足迹专题讲座；参与者进行互动交流和讨论。
4. 红色足迹展览阶段（1天）。
组织红色足迹展览活动；参与者参观学习和交流分享。
五、活动保障。
1. 安全保障。
确保参与者的人身安全和财产安全，制定详细的应急预案和安全措施。
2. 活动宣传。
通过多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和影响力。
3. 参与者服务。
为参与者提供专业的导游和解说服务，确保活动顺利进行。
4. 后期跟进。
活动结束后，对参与者进行后续跟进和反馈，收集意见和建议，不断完善活动方案。
红领巾实践寻访活动方案
一、活动背景红领巾，是少先队员的标志，代表着我们少先队员的荣誉和责任。
为了进一步培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和实践能力，增强少先队员的社会责任感，我们特制定本次红领巾实践寻访活动方案。
二、活动目标1. 培养少先队员的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 提高少先队员的社会实践能力，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 增强少先队员的集体主义精神，培养团队合作意识。
4. 培养少先队员的环保意识，促进可持续发展。
三、活动主题“红领巾心向党，实践寻访新时代”四、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日五、活动地点全市各中小学、社区、企事业单位等六、活动对象全市在校中小学生七、活动内容1. 红领巾寻访历史遗迹（1）组织少先队员参观爱国主义教育基地，如革命烈士纪念馆、历史博物馆等，了解革命先烈的事迹，传承红色基因。
（2）开展“小小讲解员”活动，让少先队员担任讲解员，向参观者讲述历史故事，增强自己的表达能力。
2. 红领巾寻访科技创新（1）组织少先队员参观科技馆、企业研发中心等，了解我国科技发展现状，激发科技创新热情。
（2）开展“小小发明家”活动，鼓励少先队员发挥想象力，动手制作科技小发明，提升实践能力。
3. 红领巾寻访美丽家乡（1）组织少先队员参观家乡的自然风光、文化遗产等，了解家乡的历史文化，增强家乡认同感。
（2）开展“我为家乡做贡献”活动，鼓励少先队员为家乡的环境保护、文明创建等献计献策。
4. 红领巾寻访社会实践（1）组织少先队员参与社区志愿服务活动，如清洁家园、关爱老人等，培养少先队员的社会责任感。
（2）开展“小小志愿者”活动，让少先队员担任志愿者，为他人提供帮助，传递正能量。
八、活动流程1. 活动宣传：通过学校广播、班级群、校园网站等渠道，广泛宣传红领巾实践寻访活动，提高少先队员的参与度。
2. 活动报名：各学校组织少先队员报名参加活动，并成立寻访小组。
3. 活动准备：各寻访小组根据活动内容，制定详细的寻访计划，包括时间、地点、活动流程等。
红色足迹寻访活动方案
红色足迹寻访活动方案1. 活动背景中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，红色文化是中国特色社会主义精神文明的重要组成部分。
红色足迹寻访活动是一项有利于加强革命传统教育和弘扬红色文化的活动，旨在通过寻访红色足迹，回顾革命历史，感悟先烈的奋斗精神，增强爱国主义情感，培养青少年的爱国意识和社会责任感。
2. 活动目的•弘扬红色文化，传承革命精神。
•宣传党的优秀历史和光辉传统。
•增强青少年的爱国情怀和社会责任感。
•增加团队合作和沟通能力。
3. 活动内容3.1 寻访红色足迹通过前期调研和筹备，确定红色足迹的目标地点，可以选择红军长征路线上的革命老区、红色故居、红军遗址等地。
在活动中，组织参与者滞留红色足迹地区一段时间，深入了解当地的革命历史和红色文化。
3.2 学习红色历史组织参与者进行红色历史的学习，在红色足迹地区进行专题讲座、红色故事分享等活动，让参与者对革命历史有更深入的了解和认识。
3.3 参观红色文化遗址组织参观红色文化遗址，如红军长征纪念馆、红色纪念碑、红色博物馆等地，通过观览文物、照片、展览等方式，了解红色历史的真实情况，并进行参观体验交流。
3.4 红色文化体验活动在红色足迹地区开展红色文化体验活动，如舞台剧演出、合唱比赛、红色地标游览等，增加参与者对红色文化的感知和参与度，提升活动的趣味性和吸引力。
3.5 互动交流和小组讨论活动期间组织参与者进行互动交流和小组讨论，共同回顾红色历史，探讨红色文化的内涵和当代意义，激发参与者对红色文化的兴趣和热情，提高团队合作和沟通能力。
4. 活动流程第一天：活动开幕和导论•09:00 - 09:30：活动开幕仪式。
•09:30 - 10:30：活动导论，介绍活动背景和目的，分享红色足迹地区的红色文化资源。
第二天：红色历史学习和文化体验•09:00 - 12:00：专题讲座，邀请专家讲解红色历史和红色文化。
•14:00 - 16:00：参观红色遗址，了解红色历史的真实情况。
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，笔尖轻轻触动纸张，记忆如潮水般涌来。
十年方案写作的经验，让我对每一个字句都充满了感情。
今天，就让我用这流畅的笔触，为你们描绘一场别开生面的红领巾寻访活动。
一、活动主题：追寻红色足迹，传承革命精神二、活动背景红领巾是我们少先队员的标志，它代表着革命的火种，传承着革命先辈的光荣传统。
为了让队员们更好地了解革命历史，传承革命精神，我们决定开展一次红领巾寻访活动。
三、活动目标1.让队员们通过寻访，了解革命先辈的英勇事迹，感受革命精神。
2.培养队员们热爱祖国、热爱人民的情怀。
3.增强队员们的团队协作能力，提升综合素质。
四、活动对象全校少先队员五、活动时间2023年10月1日六、活动地点革命烈士纪念馆、红色教育基地、革命烈士陵园七、活动流程1.提前筹备（1）组织队员们学习革命历史，了解革命先辈的英勇事迹。
（2）进行安全教育，强调活动纪律。
（3）准备活动所需物品，如红领巾、笔记本、相机等。
2.活动当天（1）早晨7点，全体队员在学校集合，佩戴红领巾，整队出发。
（2）抵达革命烈士纪念馆，参观学习，听讲解员讲述革命先辈的英勇事迹。
（3）中午12点，前往红色教育基地，进行现场教学，让队员们亲身感受革命氛围。
（4）下午2点，前往革命烈士陵园，瞻仰革命烈士，敬献鲜花，表达敬意。
（1）队员们分享自己的感悟，交流寻访过程中的所见所闻。
（3）对表现突出的队员进行表彰。
八、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.做好安全预案，确保队员们的安全。
3.提前与活动地点联系，确保活动顺利进行。
4.做好宣传报道，扩大活动影响力。
九、活动效果1.通过本次活动，队员们对革命历史有了更加深入的了解，革命精神得以传承。
2.增强了队员们热爱祖国、热爱人民的情怀。
3.提升了队员们的团队协作能力和综合素质。
十、后续活动2.开展红色故事演讲比赛，让队员们用自己的语言讲述革命故事。
3.定期组织参观革命纪念地，让队员们不断接受革命精神的洗礼。
追寻党的光辉足迹主题小
追寻党的光辉足迹主题小追寻党的光辉足迹主题活动是一种通过参观党的历史遗址、纪念馆和重要纪念碑等方式，了解和学习党的光辉历程、探寻党的发展历史的教育活动。
下面是一个关于追寻党的光辉足迹的主题小活动的设想：活动名称：追寻党的光辉足迹活动目的：通过参观党的历史遗址、纪念馆等，了解党的发展历程，增强对党的认同感和光荣感。
活动内容：1. 参观党的历史遗址：组织参观党的创立地、早期革命活动地等，让参与者感受到党的发展历程。
2. 参观党的纪念馆：组织参观党的纪念馆，通过文物、图片、文献等展示，了解党的历史、理论和优秀党员的事迹。
3. 探讨党的光辉足迹：组织座谈会或讲座，邀请相关知识专家或党员代表，分享党的发展历程及其背后的故事和精神风貌。
活动流程：1. 开幕式：组织一个简短的开幕式，介绍活动目的和安排，并进行相关动员讲话。
2. 参观党的历史遗址：安排参观党的创立地和早期革命活动地，由专人讲解相关历史和党的事迹。
3. 参观党的纪念馆：组织参观党的纪念馆，由专人为参与者讲解党的历史、理论和优秀党员的事迹。
4. 座谈会或讲座：组织座谈会或讲座，邀请相关知识专家或党员代表，分享关于党的发展历程的故事和精神风貌。
5. 总结活动：召开总结会，回顾活动的收获和体会，为参与者颁发获奖证书或纪念品。
活动要求：1. 积极参与：参与者要积极参与活动，倾听讲解，提出问题，与他人交流。
2. 记录心得：参与者可以在活动中记录所见所闻，将心得体会写成文章或制作成图片等形式进行分享。
3. 做好准备：参与者可以预习相关资料，提前了解党的历史，以便更好地参与活动。
活动效果：通过这个追寻党的光辉足迹的主题小活动，参与者能够更全面地了解和认识党的发展历程，增强对党的认同感和光荣感，激励党员和青年一代更加热爱党和祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
红领巾寻访党的足迹活动方案
恩阳区兴隆场乡中心小学“寻访红色足迹”活动方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过丰富多彩的以“知党、信党、颂党、热爱党，跟党走”为主题的思想道德教育和实践活动，增强他们对党的认识，更加坚定在党的领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动目的通过讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为共产主义建设贡献智慧和力量。
三、活动主题：红领巾向党—寻访党的足迹四、活动时间：2015年6月—2015年9月五、活动要求：党的历史和知识教育：以少年儿童喜闻乐见的方式帮助队员们了解党的光辉历史，懂得“没有中国共产党，就没有新中国，就没有改革开放，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。
党的宗旨和奋斗纲领教育：用共产主义的崇高理想和全心全意为人民服务的宗旨引导队员，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌和庄严的呼号激励队员，从小树立跟党走社会主义道路的信念，迈好人生第一步。
党、团、队组织意识衔接教育：引导队员们牢记中国共产党是少先队组织的创建者和领导者，主动了解党、团、队的特殊关系，通过上好队课和党课等活动，增强他们对党、团组织的认知和向往。
优秀共产党员、先锋模范教育：带领队员们走近身边的优秀党员、团员，通过树榜样、学先锋、创建英雄队集体等活动，帮助队员们感受党全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统；对于高年级队员，还要引导他们通过分析对比，认识党的先进性和社会主义制度的优越性，指导他们全面看待各种社会现象，形成正确的价值判断，坚定跟党走社会主义道路的决心。
寻找红色足迹的策划书3篇
寻找红色足迹的策划书3篇篇一《寻找红色足迹策划书》一、活动主题追寻红色记忆，传承革命精神二、活动目的通过组织本次寻找红色足迹活动，让参与者深入了解革命历史，感受革命先辈们的英勇事迹和崇高精神，激发爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感，传承和弘扬红色文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细红色足迹所在地]五、参与人员[具体参与人员范围，如学校师生、社区居民等]六、活动内容1. 前期准备收集相关红色足迹的资料，包括历史背景、革命故事等，制作成宣传资料和讲解内容。
联系红色足迹所在地的相关机构或负责人，了解参观注意事项和行程安排。
准备活动所需的物资，如旗帜、横幅、摄影设备等。
对参与人员进行活动培训，包括安全知识、纪律要求等。
2. 活动行程第一天：上午：集合出发，前往红色足迹所在地。
下午：举行开营仪式，介绍活动目的和行程安排，分发宣传资料。
晚上：组织参与者观看红色主题电影，开展交流讨论，加深对革命历史的理解。
第二天：全天：按照预定路线参观红色足迹，由专业讲解员进行讲解，让参与者亲身感受革命先辈们的奋斗历程。
安排互动环节，如知识问答、故事分享等，增强活动的趣味性和参与度。
第三天：上午：组织参与者进行红色主题创作活动，如绘画、写作等，表达对革命精神的感悟。
3. 后期宣传整理活动照片和视频资料，制作成宣传册、视频等，在学校、社区等进行展示和宣传。
与红色足迹所在地建立长期合作关系，定期组织回访和交流活动。
七、活动预算[详细列出各项活动费用，如交通费用、餐饮费用、物资费用、讲解费用等]八、安全保障措施1. 提前了解活动地点的安全情况，制定应急预案。
2. 为参与者购买保险，确保人身安全。
3. 安排专人负责安全管理，提醒参与者遵守纪律和注意事项。
4. 配备必要的医疗急救设备和药品，应对突发情况。
九、活动评估1. 活动结束后，组织参与者进行满意度调查，收集意见和建议。
十、注意事项1. 参与者要遵守活动纪律，听从指挥，不得擅自离队。
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“红领巾向党—寻访党的足迹”主题教育
活动计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过丰富多彩的以“知党、信党、颂党、热爱党，跟党走”为主题的思想道德教育和实践活动，增强他们对党的认识，更加坚定在党的领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动目的
通过讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为加快家乡绿色的经济崛起、建设生态绿洲创业福地贡献智慧和力量。
三、活动主题：红领巾向党—寻访党的足迹
四、活动时间：2011年6月—2011年9月
五、活动要求：
党的历史和知识教育：以少年儿童喜闻乐见的方式帮助队员们了解党的光辉历史，懂得“没有中国共产党，就没有新中国，就没有改革开放，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。
党的宗旨和奋斗纲领教育：用共产主义的崇高理想和全心全意为人民服务的宗旨引导队员，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌和庄严的呼号激励队员，从小树立跟党走社会主义道路的信念，迈好人生第一步。
党、团、队组织意识衔接教育：引导队员们牢记中国共产党是少先队组织的创建者和领导者，主动了解党、团、队的特殊关系，通过上好团课和党课等活动，增强他们对党、团组织的认知和向往。
优秀共产党员、先锋模范教育：带领队员们走近身边的优秀党员、团员，通过树榜样、学先锋、创建英雄队集体等活动，帮助队员们感受党全心全意为人民
服务的根本宗旨和优良传统；对于高年级队员，还要引导他们通过分析对比，认识党的先进性和社会主义制度的优越性，指导他们全面看待各种社会现象，形成正确的价值判断，坚定跟党走社会主义道路的决心。
六、活动内容安排
1、宣传启动阶段：2011年6月
（1）“红领巾向党—寻访党的足迹”昌吉市第十二小学主题教育启动仪式全校师生利用周一的升旗仪式集会，举行昌吉市第十二小学“红领巾向党，寻访党的足迹”主题教育启动仪式。
（6月20日）
（2）大队部向每位队员发出“学党史、颂党恩、跟党走”的活动倡议。
（3）学校橱窗出一期以“学党史颂党恩跟党走”为主题的宣传海报，每个年级出一期以“红领巾向党—寻访党的足迹”为主题的黑板报。
2、实践活动阶段：2011年6月—2011年7月
（1）党的历史我知道
活动要求：各班在组织队员们通过书刊、网络等途径，查找、收集党的历史资料，还可以带领队员走出校门，参观革命遗址、党史展览馆等，丰富党史知识，加深对党的了解，学校举行一次“党的历史我知道”手抄报评比活动；
参加对象：1-5年级，每班上交5-6篇。
（2）红色歌曲我来唱
活动要求：通过组织队员传唱红色歌曲、观看与党有关的影视作品、阅读相关文学作品，让少年儿童在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育，增进对党的热爱。
参加对象：1-5年级，各段推选2个节目。
（3）向党说句心里话
活动要求：通过活动，让学生了解建党以来的光辉历程，激发他们爱党、爱国、爱社会主义的情怀和自豪感。
各班级利用班队课，播放视频，看红色电影、电视、书籍等形式帮助广大学生了解中国共产党成立90年来的伟大业绩和优秀人物（如《小兵张嘎》《闪闪红星》《鸡毛信》《英雄儿女》等）。
结合区“永远跟党走”征文比赛开展学校层面的征文活动。
参加对象： 3-5年级每班上交3-4篇征文或观后感。
（4）“闪光的足迹”红领巾寻访活动
活动要求：组织红领巾代表，走进江心革命历史纪念馆等参观学习，寻访为党的事业做出贡献的人物，用镜头和文字记录发生在他们身边的革命、建设以及生活中感人事迹，让广大少先队员在寻访中了解中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，也可到老党员家中拜访慰问，大队部将开展暑期社会实践活动成果评比活动。
参加对象：3-5年级学生在暑假开展寻访活动（学生暑期社会实践活动）（5）“红领巾心向党，纪念建党90周年”主题队会评比
活动要求：各中队开展一次主题队会，让广大少先队员学习了解中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的光荣历史，学习了解中国共产党为国家为民族建立的丰功伟绩，学习了解中国共产党在长期奋斗中形成的优良传统；感悟在党的坚强领导下，家乡的历史变迁和取得的丰硕成果，增进对家乡的了解和热爱。
参加对象：1-6年级将围绕此项主题开展评比活动，写队会方案（结合区“我们的节日”主题活动方案设计评比）
3、总结表彰：2011年9月
七、其它事项
追寻党的足迹是全党、全国、全队政治生活中的一件大事，各中队组织应高度重视、精心组织“红领巾向党—寻访党的足迹”系列活动，充分利用中队会和各种主题队日掀起纪念活动新高潮，全面反映中国共产党90年以来辉煌历程，同时每月开展活动情况应于下月1日前上传至校大队部。
（附件附后）
昌吉市第十二小学
2011年6月24日
附件1：
“红领巾向党—寻访党的足迹”主题教育活动
——启动仪式程序
各位老师、全体同学们：
上午好：
今天我们聚集在这里，隆重举行“红领巾向党—寻访党的足迹”系列活动启动仪式。
1921年7月1日，伟大的中国共产党诞生了。
历史的车轮驶向2011年，我们伟大的中国共产党也已经走过了90个春秋。
90年，中国共产党领导中国人民建立新中国，人民当家作主；90年，中国共产党带领中国人民改革开放，人民过上小康生活。
中国共产党，中国拥有你，中国有了一个光明的前程；中国共产党，我们拥有你，便有了一个不舍的信念，不弃的追求。
没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有发展中的中国。
“红领巾向党—寻访党的足迹”系列活动启动仪式正式开始：升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。
（出国旗和队旗）
1、全体听口令，立正！整理队容！
2、出旗！奏乐！
3、升国旗！奏国歌！敬队礼！
二、王校长讲话
三、大队辅导员杨老师介绍党旗的含义
三、五年级学生代表国旗下讲话《党是阳光，我是花》
四、宣誓
由辅导员杨老师带领全体队员宣誓：我是中国少年先锋队队员。
我在党旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国、做理想远大的好少年；勤奋学习、做追求上进的好少年；品德优良、做团结友爱的好少年；体魄强健、做活泼开朗的好少年。
学党史，颂党恩，跟党走，时刻准备着，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量！宣誓人（）
五、王校长宣布昌吉市第十二小学“红领巾向党—寻访党的足迹”主题教育活动正式启动。
启动仪式在《红星闪闪》的歌声中落下帷幕。
2011-6-24。