江苏省兴洪中学2012
2012年建设的普通高中课程基地阶段性评价汇总表
附件2 2012年建设的普通高中课程基地 阶段性评价汇总表
序号 学校名称 项目名称 阶段性
评价 1 无锡市辅仁高级中学 生物科学探究课程基地 优秀 2 江苏教育学院附属中学 普通高中儒学经典课程基地 申请延期 3 南京师范大学附属中学 “走进鲁迅”课程基地 合格 4 江苏省海安高级中学 生物与环境课程基地 优秀 5 江苏省苏州第十中学 诗歌教育课程基地 优秀 6 连云港高级中学 基于3S技术的地理创新课程基地 优秀 7 江苏省宜兴中学 “紫砂文化艺术”校本课程基地 合格 8 江苏省海州高级中学 高中物理课程基地 合格 9 南京市第一中学 地理综合实践课程基地 申请延期 10 江苏省赣榆高级中学 为生命奠基的经典体验式语文课程基地 合格 11 江苏省通州高级中学 高中生心理发展指导课程基地 合格 12 江苏省如东高级中学 情境英语课程基地 优秀 13 南京市雨花台中学 雨花石文化课程基地 优秀 14 江苏省兴化中学 文学体验式学习课程基地 合格 15 南京市第九中学 音乐课程基地 合格 16 江苏省江阴高级中学 体育与健康课程基地 合格 17 启东市大江中学 科技创新课程基地 整改 18 江苏省扬州中学 基于“三个对话平台”的语文课程基地 优秀 19 江苏省口岸中学 民族团结教育实践课程基地 基本合格 20 姜堰市第二中学 网络环境下的开放物理实验课程 基本合格 21 江苏省沭阳高级中学 数学技术与高中数学整合课程基地 合格 22 淮安市清河中学 地理课程基地 基本合格 23 江苏省梁丰高级中学 电子技术与高中物理拓展创新课程基地 合格 24 江苏省泗洪中学 生态教育课程基地 优秀 25 江苏省句容高级中学 机器人创新教育课程基地 合格 26 常州市北郊中学 环境教育课程基地 合格 27 南京市中华中学 生命·生活·生态教育课程基地 优秀 28 江苏省沛县中学 汉文化学习与研究课程基地 优秀 29 江苏省梅村高级中学 普通高中技术教育与STEM体验课程基地 申请延期 30 江苏省金湖中学 信息技术课程创新实验课程基地 优秀 31 江苏省镇江第一中学 多维英语课程基地 优秀 32 新沂市第一中学 生态•环保课程基地建设 合格 33 江苏省东海高级中学 “地质•生命”课程基地 合格 34 常州市第一中学 智能机器人课程基地 优秀 35 江苏省郑梁梅高级中学 生命教育课程基地 合格 36 江苏省昆山中学 江南水乡文化课程基地 优秀 37 苏州大学附属中学 “e-学习”创新课程基地 合格 38 江苏省阜宁中学 航模科技课程基地 优秀 39 江苏省郑集高级中学 体育与健康课程基地 合格 40 江苏省扬中高级中学 高中数学课程基地 申请延期 41 徐州市第三十六中学 艺术教育课程基地 合格 42 南通市天星湖中学 数字化高中语文课程基地 合格 43 江苏省常熟中学 虞山文化课程基地 合格 44 徐州市侯集高级中学 体验式语文学习课程基地 合格 45 江苏省溧阳中学 高中化学课程基地 合格 46 江苏省滨海中学 艺术教育课程基地 合格 47 江苏省泰兴中学 植物育种技术与实践课程基地 合格 48 江苏省洪泽中学 洪泽湖文学社团课程基地 合格 49 江苏省华罗庚中学 环境科学教育课程基地 合格 50 江苏省射阳中学 高中数学课程基地 合格
2012年贾汪区中高、中职说课及论文鉴定结果
李治侠 《不可忽视英语值日报告的作用》 王清侠 《初中英语语感教学浅谈》 王兴栋 《例析中考试题,做好完形填空》 王兴栋 《激趣,让学生爱上英语》 马宏艳 《论英语教学形式的多样化》 杨永玲 邵慧 《让单词不再单飞—如何在语境中进行单词 教学》 《利用导学案优化高中英语阅读课新探》
李昌海 《任务型教学法在高中英语教学中的应用》 李昌海 《三点教学设计成就一堂优秀公开课》
贾汪区徐州市第七 吴文秀 《让美文真正成为美文》 中学 贾汪区徐州市第七 李覃敏 《语文课堂教学中小组合作学习现状反思》 中学 《连林人不觉,独树众乃奇—略谈古典诗词 贾汪区贾汪中学 金勇 中对愁的描写》 贾汪区徐州市第七 章海侠 《支持数学参与,培养质疑能力》 中学 贾汪区大吴中学 贾汪区塔山中学 贾汪区紫庄中学 贾汪区徐州市第七 中学 贾汪区尧舜中学 李新新 《多元化阅读在初中英语教学中的运用》 吴翠芬 孙剑 张慧 鲁翠 《浅议理解假设及其在中学生英语教学中的 意义》 《如何培养学生英语阅读自主学习能力》 《巧用多彩例句,打造高效课堂》 《给学生自信的力量—物理教学中关于自信 心的培养》
383 384 386 387 392 401 416 439 452 493 240 203 204 208 219 220 223 225 226 231 232 244 259 264 267 268
贾汪区青山泉中学 贾汪区青山泉中学 贾汪区青山泉中学 贾汪区青山泉中学 贾汪区贾汪中学 贾汪区建平求知中 学 贾汪区贾汪中学
贾汪区徐州工业园 宋崇芳 《作文源于积累和感悟》 学校中学 《跨文化意识在中学英语教学中的渗透策略 贾汪区英才中学 陈晶 》 贾汪区实验中学 贾汪区塔山中学 贾汪区英才中学 贾汪区贾汪中学 周本芳 《新课程标准下化学教学中的环保教育》 王小永 《关于加强中学生感恩教育的理性思考》 张春娥 《挖掘历史内涵彰显人性教育》 张文强 《中学化学活动课程教学模式摭谈》
2012江苏各院校本三权威参考附含各院校历年录取线
239
324
235
1804
南京理工大学紫金学院
317
229
316
227
314
254
1806
南京信息工程大学滨江学院
302
210
297
212
312
229
1807
南京审计学院金审学院
312
227
313
220
318
247
1808
南京师范大学中北学院
304
195
310
212
318
260
1810
南京工业大学浦江学院
300
214
309
221
1924
南京理工大学泰州科技学院
302
232
300
221
304
228
1925
中国传媒大学南广学院
300
217
302
210
297
224
208
295
219
291
227
1842
无锡太湖学院
307
209
290
220
307
221
1851
苏州大学文正学院
306
216
304
214
313
236
1852
苏州科技学院天平学院
306
242
294
214
293
231
1853
苏州大学应用技术学院
300
213
283
304
225
1854
常熟理工学院虞山学院
289
309
231
江苏省三星级高中名单(2020年最新)
95
淮安市范集中学
136
北京新东方扬州外国语学校
96
淮安市吴承恩中学
137
扬州中学教育集团树人学校
97
盱眙县都梁中学
138
镇江崇实女子中学
98
淮安市车桥中学
139
丹阳市珥陵高级中学
99
淮安市第一中学
140
靖江市斜桥中学
100
淮安市钦工中学
141
兴化市周庄高级中学
101
淮安市南陈集中学
江苏省三星级高中名单
（2020年5月）
序号
学校名称
序号
学校名称
1
南京市人民中学
37
沛县张寨中学
2
南京大学附属中学
38
徐州市九里中学
3
南京市玄武高级中学
39
贾汪区建平中学
4
南京师范大学附属中学行知分校（原南京市行知实验中学）
40
徐州市王杰中学
5
南京市六合区程桥高级中学
41
睢宁县王集中学
6
南京师范大学附属实验学校
65
吴中区东山中学
30
邳州市八义集高级中学
66
相城区望亭中学
31
新沂市第三中学
67
昆山市柏庐高级中学
32
丰县欢口中学
68
苏州工业园区星海实验中学
33
邳州市铁富高级中学
69
江苏省南通西藏民族中学
34
丰县顺河中学
70
海安市李堡中学
35
丰县宋楼中学
71
海安市南莫中学
36
邳州第二中学
72
2012年清华大学录取人数最多的489所中学(二)
2012年清华大学录取人数最多的489所中学（二）2012年清华大学录取人数最多的489所中学（二）教子砖家梦里江河1、清华大学本科2012年在内地共招生3369人，来自约1100所中学及复读学校。
2、以清华大学新生名单上的考生学籍为准，如清华录取人大附中学籍学生共66人，其中65人来自北京，1人来自宁夏。
3、不计复读学校。
4、因篇幅所限，分两篇博文发布。
5、欢迎指正。
排序省份中学学籍清华人数35江苏江苏省海安高级中学1347江苏南京师范大学附属中学1147江苏南京外国语学校1157江苏江苏省海门中学1057江苏江苏省淮阴中学1096江苏江苏省苏州中学校7118江苏常州市第一中学6118江苏省南菁高级中学6118江苏江苏省盐城中学6146江苏江苏省靖江高级中学5146江苏江苏省前黄高级中学5146江苏江苏省如皋中学5177江苏江苏省沭阳高级中学4177江苏江苏省天一中学4177江苏江苏省通州高级中学4177江苏江苏省锡山高级中学4177江苏江苏省新海高级中学4177江苏江苏省运河中学4220宝应县中学3220江苏江苏省常州高级中学3220江苏江苏省姜堰中学3220江苏江苏省溧阳中学3220江苏江苏省如东高级中学3220江苏江苏省扬州中学3220江苏江苏省镇江第一中学3220江苏江苏省镇江中学3220江苏徐州市第一中学3301江苏赣榆高级中学2301江苏江苏省丹阳高级中学2301江苏省东台中学2301江苏江苏省建湖高级中学2301江苏江苏省句容高级中学2301江苏江苏省南通中学2301江苏江苏省启东中学2301江苏江苏省泗阳中学2301江苏江苏省泰州中学2301江苏江苏省扬中高级中学2301江苏江苏省宜兴中学2301江苏南京市宁海中学2301江苏盐城景山中学2301盐城市第一中学247江西江西师大附属中学1147江西临川第一中学11118江西南昌二中6146江西南昌县莲塘一中5220江西新余市第四中学3301江西高安中学2301江西广丰中学2301江西吉安一中（应届）2301江西江西省鹰潭市第一中学2301江西九江市一中2301莲花中学2301江西新干中学（应届）2301江西鹰潭市第一中学214辽宁本溪市高级中学2129辽宁大连育明高级中学1547辽宁东北育才学校1157辽宁大连市第二十四中学1057辽宁大连市第十五中学1057辽宁辽宁省实验中学1079辽宁鞍山市第一中学8118辽宁凤城市第一中学6118辽河油田第一高级中学6146辽宁阜新市实验中学5177辽宁东港市第二中学4220辽宁盘锦市高级中学3301辽宁大连第八中学2301辽宁大连开发区第一高级中学2301辽宁抚顺市第二高级中学2301辽宁阜新市高级中学2301辽宁葫芦岛市第一高级中学2301辽宁喀左蒙古族高中古塔分校2301辽宁辽师大附中2301辽阳石油化纤公司高级中学296内蒙古内蒙师大附中7118内蒙古赤峰红旗中学6118内蒙古呼市二中6146内蒙古赤峰平庄煤业高级中学5177内蒙古包头市九中4177内蒙古海拉尔第二中学4220内蒙古通辽实验中学3301内蒙古包钢一中2301内蒙古赤峰四中2301内蒙古鄂尔多斯市第一中学2301霍林郭勒市一中2301内蒙古林东一中2301内蒙古通辽五中2301内蒙古一机厂一中235宁夏银川一中13301宁夏宁夏育才高级中学2301宁夏银川二中257青海湟川中学10301青海乐都一中296山东东营胜利第一中学796山东山东省青岛第十七中学796寿光一中7146山东山东省青岛第二中学5146山东烟台一中5177山东莱州一中4177山东山东省实验中学4177山东滕州市第一中学4177山东滕州市第一中学新校4177山东枣庄三中4220山东昌邑市文山中学3220山东广饶县第一中学3220山东莱芜一中3220聊城一中3220山东日照第一中学3220山东招远市第一中学3220山东淄博市实验中学3220山东淄博一中3301山东滨州市邹平县第一中学2301山东德州市第一中学2301山东高唐县第一中学2301山东胶州市实验中学2301山东莱芜凤城高中2301山东龙口一中2301山东省济北中学2301山东山东省胶州市第一中学2301山东山东省青岛第五十八中学2301山东山东省青州市第一中学2301山东威海一中2301山东文登第一中学2301山东新泰一中2301山东烟台开发区高级中学2301山东枣庄八中南校2301山东淄博六中215山西山西大学附属中学2096康杰中学7118山西晋城一中6146山西康杰二中5146山西太原五中5177山西海泉学校4220山西忻州一中3301山西祁县中学2301山西朔城区一中2301山西太原市外国语学校2301山西阳泉二中22陕西西北工业大学附属中学5812高新一中2319陕西西安市铁一中学1879陕西西安交通大学附属中学8301陕西白河一中2301陕西合阳中学2301陕西西安铁一国际2301陕西延安中学2301陕西长安一中215上海上海市上海中学1919上海华东师范大学第二附属中学1857上海上海市格致中学1096复旦大学附属中学796上海上外附属外国语学校7146上海上海市七宝中学5177上海上海交通大学附属中学4220上海上海市曹杨第二中学3220上海上海市大同中学3301上海上海市金山中学2301上海上海市延安中学219四川四川省绵阳中学1835四川绵阳南山中学1341四川成都市第七中学1247成都市外国语学校1169四川成都市树德中学969四川南充高中9118四川成都七中嘉祥外国语学校6118四川成都市实验外语学校6146四川成都市石室中学5177四川安岳县安岳中学4177四川简阳市简阳中学4177四川绵阳东辰国际学校4177四川攀枝花市第三高级中学4220四川攀枝花市第七高级中学3220四川省南江中学3301四川德阳五中2301四川江油一中2301四川绵竹中学2301四川三台中学校2301四川宜宾市一中2301四川资阳中学223天津耀华中学1779天津杨村一中896天津宝坻一中796天津南开中学796天津一中7118天津静海一中6118天津塘沽一中6118天津新华中学6220天津蓟县一中3220天津芦台一中3220天津天津英华国际学校3301天津光明中学2301天津四十七中学2301天津天津实验中学2301天津杨柳青一中2301油田实验247新疆乌鲁木齐市一中1169新疆哈密地区二中9220新疆八一中学3301新疆兵团二中2301新疆华山中学2301新疆石河子市二中223云南云南师范大学附属中学1796云南曲靖市第一中学7146云南昭通市第一中学5177云南昆明市第一中学4177玉溪第一中学4220云南下关一中3301云南德宏州民族一中2301云南会泽县茚旺高级中学2301云南曲靖市第二中学226浙江宁波市镇海中学1631浙江杭州外国语学校1447浙江乐成公立寄宿学校1169浙江绍兴市第一中学979浙江杭州第二中学879浙江温州中学869杭州市学军中学7118浙江金华市第一中学6118浙江浙江省富阳中学6146浙江浙江省衢州第二中学5177浙江慈溪中学4177浙江绍兴县柯桥中学4177浙江温岭中学4177浙江浙江省春晖中学4177浙江浙江省义乌中学4177浙江浙江省诸暨中学4220浙江宁波市效实中学3220余姚中学3220浙江浙江省湖州中学3301浙江象山县第一中学2301浙江浙江省舟山中学226重庆重庆市南开中学1631重庆重庆市巴蜀中学1447重庆重庆市第一中学11146重庆川外附属外国语学校5146重庆重庆市第八中学5301重庆永川中学2301重庆酉阳县第二中学2301重庆市巴县中学2301重庆重庆市求精中学2清华大学本科2012年在北京录取人数及在各中学的分布情况2012-08-18 11:36:162012北大清华自主招生人数最多的228所中学2012-05-1707:26:122012年向北大清华输送保送生的全部270所中学名单及人数2012-05-08 07:28:36北大清华2011年在北京各个中学录取学生的人数2011-09-0712:22:36清华大学录取新生最多的300所中学（2011年）2011-08-0807:28:12清华大学录取学生最多的210所中学（2010年）2011-05-1607:57:01清华大学在全国录取新生最多的200所中学（2009年）2010-05-06 06:43:20清华大学录取新生最多的81所中学（2008年）2008-10-3000:52:15从清华北大录取简析各省超级中学：华北西北2008-10-1500:37:57从清华录取名单扫描各省超级中学:东北华东2008-09-0422:10:472012清华大学在全国录取人数最多的489所中学（一）2012-08-18 21:18:06清华大学2011年录取了北京哪些学校的学生？2011-08-0307:38:28清华2010本科新生来源(6):北京市2011-03-2307:58:58清华大学2009本科新生来自那些中学(1)：北京市2009-08-2900:08:41清华08年录取了北京哪些中学的学生？(名单与分析)2008-08-2800:06:06。
江苏教育学会2017度十三五教育科研规划课题评审结
江苏省教育学会2017年度“十三五”教育科研规划课题评审结果序号课题名称负责人姓名单位名称课题类别1小学语文“1+x”群文阅读课堂教学策略研究程念念江苏省沭阳第一实验小学重点课题2小学语文阅读教学对话策略的研究项玉娟，黄蓉沭阳县胡集实验小学重点课题3基于STEM教育理念的幼儿游学自然案例研究王苗苗，俞惠霞江苏省盐城市大丰区幼儿园重点课题4问题驱动式高中生本课堂研究陆汉兵，丁亚兵海门实验学校重点课题5“互联网+”环境下提高小学生课外阅读实效性的研究吴丽丽，郑玲江苏省沭阳师范学校附属小学重点课题6图像史料在初中历史教学中的运用研究申林宿迁市钟吾初级中学重点课题7小学数字化微日记写作的案例研究王阿银，刘燕盐城市潘黄实验学校重点课题8基于优慕课与知识地图的课程设计及应用的研究陈贵宾淮阴师范学院重点课题9高中生生涯规划心理辅导课程的实践研究吴新建，樊晓花张家港市暨阳高级中学重点课题10基于深度学习的小学语文课堂建设的实践研究周恒梅，李克民江苏省邳州市福州路小学重点课题11小学古典诗歌审美教育实践研究杨翠娟盐城幼儿师范高等专科学校重点课题12小学生数学课堂教学中几何直观能力培养的实践研究李冬芳扬州市三元桥小学重点课题13基于核心素养的小学生美术发展性评价研究李胜凯仪征市实验小学重点课题14基于布鲁纳“螺旋课程”的初高中数学衔接教学实践研究丁曼江苏省徐州高级中学重点课题15“互联网+”背景下地理生态课堂的建设研究于从明，倪锦春江苏省响水中学重点课题16基于核心素养培养的中学物理DIS实验的实践研究王鹏江苏省句容市第三中学重点课题17“生长语文”浸润下学科素养的培塑研究顾浩，季维维江苏省南通市如皋市如城实验小学重点课题18文体意识下小学阅读教学的变革和实践研究胡修喜苏州工业园区翰林小学重点课题19对话教学在小学语文教学中的模型建构及运用研究秦琳娜，梅佳祺苏州市平江实验学校重点课题20基于英语学科核心素养的农村初中英语微课的开发与应用研究刘亚芹泰州市康和实验中学重点课题21信息技术与小学语文课堂教学融合的实践研究陶宏春扬州市扬子津小学重点课题22朋辈心理辅导在高中心理健康教育中的实践研究邱爽南京市临江高级中学重点课题23基于核心素养的小学语文趣味教学研究曹成苏州市东沙湖学校重点课题24指向学生发展核心素养的初中历史教学策略研究伏军宿迁市钟吾国际学校重点课题25孕育幼儿健康个性的“成长社区”研究许晓蓉张家港市梁丰幼儿园重点课题26基于提升小学生学习内生动力的教学改进研究蔡巧英，顾华苏州市吴中区宝带实验小学重点课题273D创客教育与学生创新实践能力培养的研究倪晓蓉，顾唯一苏州高新区东渚实验小学校重点课题28小学高年级“数字化”循环日记写作的实践研究吴为为，沈明盐城市第一小学教育集团聚亨路校区重点课题29中学政治课培养学生法治意识的实践研究——基于对话性法治教育范式张志红，倪青红盐城亭湖新区实验学校重点课题30聊课模式下小学语文课堂有效提问的实践研究许虹苏州工业园区胜浦实验小学重点课题31基于标准的初中英语“读写一体”的教学策略实践研究张宝，崔敏敏东海县实验中学重点课题32低年级小学生语文学习幸福感的提升策略研究徐月晶江苏省南通师范学校第一附属小学重点课题33小学语文教学中博物馆资源开发和应用的实践研究王小丽，管婷婷泰州市口岸中心小学重点课题34基于图式理论的高中英语阅读教学的实证研究李淑芳江苏省江阴市祝塘中学重点课题35综合实践活动课堂中表现性评价的实施策略研究任燕，李幼华江苏省无锡未成年人社会实践基地重点课题36农村小学生课外阅读水平提升策略的研究王刚，陆建设宿迁市实验小学三棵树分校重点课题37高职院校信息技术人才培养模式与地方产业融合的创新研究耿永利，茆丹镇江高等职业技术学校重点课题38“互联网+”背景下提升小学数学课堂有效性的实践研究孙莉江苏省海门市海南小学重点课题39利用学生错误资源发展化学核心素养的研究唐李铭，张宝军江苏省如皋中学重点课题40STEAM教育在通用技术课程中的实践研究孙留红，朱沈国如皋市通用技术教育实验学校重点课题41运用自制教具优化高中物理力学实验的研究李威江阴市祝塘中学重点课题42“互联网+”背景下的地理学习方式变革研究沈勤红，房勇敢宜兴市第二高级中学重点课题43小学语文课堂教学场营造的实践研究陈妍泗洪县石集实验学校重点课题44构建初中语文“学本课堂”教学模式的研究王杜娟盐城市初级中学重点课题45小学生数学思维能力培养的实践研究翟道红，张天斌扬州市江都区国际学校重点课题46教育均衡发展视野下区域优质开放教育资源的共建共享研究黄蓓蓓海门中南东洲国际学校重点课题47基于语文素养培养的小学阅读教学实践研究章小英苏州外国语学校重点课题48基于问题驱动的课堂主体思辨能力培养的实践研究宋正怀江苏省靖江高级中学重点课题49生活化阅读教学提升高中生审美素养的实践研究顾勇，杨柳泰州市第二中学重点课题50“核心问题”导向的小学数学深度教学实践研究吴文娟，吴希宜兴市第二实验小学重点课题51小学语文教师课程意识培养策略探究王敏江苏省宿迁市宿城区南师附中宿迁分校重点课题52Scratch在小学数学教学中的应用研究王雪泗洪县太平实验学校重点课题53基于导学案的高效课堂构建的实践研究张永，李闯泗洪县龙集中学重点课题54小学语文教学中培养学生自主学习能力的探究与实践裴婷婷仪征市新城中心小学重点课题55小学生创造性习作实践活动有效途径的研究褚丽萍扬州市江都区武坚镇黄思小学重点课题56小学数学体验式教学的实践研究刘红仪征市新集中心小学重点课题57巧用课堂拓展活动培养小学英语核心素养的实践研究谢余云苏州工业园区胜浦实验小学重点课题58农村小学课堂教学中发展学生学习素养的研究杨静华昆山市蓬朗中心小学校重点课题59初中智慧课堂教学范式研究蒋七耀，赵家飞宜兴外国语学校重点课题60农村小学教师心理契约状况及其对工作满意度的影响丁宏美，闫洁宿迁市宿豫张家港实验小学重点课题61语文课堂教学中教师评价语言的有效性研究周华，徐雪梅江苏省盐城市大丰区大桥小学重点课题62农村小学数学课堂时间“隐性流失”的成因及对策研究王亮，杨兆国盐城市冈中小学重点课题63云教学环境下高中数学学习共同体构建实践研究杨绍国盐城市盐阜中学重点课题64“支架教学理论”在高中英语教学中的应用研究吴诗文，乐翠丽盐城市亭湖高级中学重点课题65基于思维导图的高中地理思维发展型学习实践研究王晨光西安交通大学苏州附属中学重点课题66信息技术课堂中实施STEAM创客教育的研究王丹婷，倪敏苏州工业园区星海小学重点课题67锚图应用于小学英语词汇教学的研究帅蓓蓓苏州工业园区星澄学校重点课题68小学智慧课堂教学范式创新研究吴强，李琴江阴市顾山实验小学重点课题69“互联网+”时代中职学生学习方式的变革研究翟建宏江苏省如皋中等专业学校重点课题70小学数学核心素养培养的实践研究张绕齐宿迁市宿豫区顺河中心小学重点课题71立足百年古校“红色文化”提升学生品格素质的理论与实践研究王玫沛县张寨镇青墩寺小学重点课题72小学语文课程建设中传承中华优秀传统文化的研究章莉常州市觅渡教育集团重点课题73小学语文主题性群文阅读教学研究陆佩佩启东市汇龙小学一般规划课题74基于分级阅读理念的浅思维学生案例研究杨玉国江苏省盐城市阜宁县益林镇中心小学一般规划课题75中职语文教学中社会主义核心价值观的培育研究刘从兵江苏省滨海中等专业学校一般规划课题76学生核心素养视域下的“四生”特色课程实践研究颜红华，秦勋江苏省建湖县实验小学西校区一般规划课题77普通高中国防教育体系建设的研究朱双才，刘林军镇江市丹徒高级中学一般规划课题78儿童本位观照下的微型习作教学的实践研究倪闱闱，丁喜梅苏州工业园区方洲小学一般规划课题79普通高中日语高效课堂模式的构建研究牛运冬，陈飞江苏省泗洪县兴洪中学一般规划课题80小学高年级语文教学中“乐学•善学•让学”指导策略的研究刘军苏州工业园区星海小学一般规划课题81促进学生核心素养发展的“乐之学习”实践与研究杨建英，姚敏苏州市金阊实验小学校一般规划课题82小学中高年级语文批注式阅读的有效性实践研究张雪芬苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题83在语文阅读教学中赏析和创作儿童诗的实践研究王顺，丁方方宿迁市实验小学三棵树分校一般规划课题84初中数学教学中开展“任务探究”性学习的实践研究周小勇，蒋月兰江苏省扬州市江都区国际学校一般规划课题85核心素养视域下初中生英语阅读现状和对策研究臧卫年，杨梅宿迁市钟吾国际学校一般规划课题86微资源在小学高年级习作教学中的应用研究邵建荣，丁伟平宿迁市沭阳县第二实验小学一般规划课题87小学语文阅读教学中学生思维能力的发展研究李真，王艳江苏省宿迁市沭阳县南湖小学一般规划课题88“微时代”小学生课外阅读实践的校本研究马裕，陶素娟沭阳县长庄小学一般规划课题89基于小学语文学科核心素养的深度学习的实践研究王永林苏州工业园区方洲小学一般规划课题90“学本课堂”理念下初中数学课堂提问模式再建构研究孙峰，王玉盐城市初级中学一般规划课题91基于核心素养的高中英语阅读策略指导研究王蓓，徐英江苏省扬中高级中学一般规划课题92基于核心素养的农村初中物理综合实践活动的研究杜达文，朱亚萍宜兴市实验中学一般规划课题93STEM理念下初中化学实验课程资源开发的策略研究梁雪峰，商建波江苏省盐城市明达中学一般规划课题94国学经典与小学生行为习惯的养成研究施玲玲江苏省启东市新安小学一般规划课题95积极心理学背景下小学生心理健康校本课程开发与实施的行动研究陈铮江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学一般规划课题96小学课堂教学提问的质性研究陈松，邱月华仪征市马集镇中心小学一般规划课题97基于项目学习的儒家文化校本课程开发实践研究夏静芳，杨忠平江苏宿迁市马陵中学一般规划课题98“互联网+”环境下小学英语课堂互动的有效性研究杨凯苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题99构建“语用型”阅读教学的研究李海蛟，刘权滨海县第二实验小学一般规划课题100基于核心素养的农村小学语文微课程开发研究杨书壮泗洪县孙园中心小学一般规划课题101基于儿童立场培养学生口语表达能力的研究赵晓敏宿迁市泗洪县人民路小学一般规划课题102基于核心素养的高中生“数学学习力”培养研究高忠冉，汤小江江苏省扬中高级中学一般规划课题103高中数学实验课的教学策略研究位士花，仲泰琪江苏省沭阳高级中学一般规划课题104部编版初中道德与法治教材中法律部分有效教学的策略研究张童明江苏省仪征市教育局一般规划课题105初中道德与法治课依托盐阜红色文化培养学生社会责任感的实践研究陈巧云，方冬梅盐城市初级中学一般规划课题106幼儿园园本“体验场”课程开发研究苗薇连云港市东海县幼儿园一般规划课题107基于儿童视角的小组合作学习的研究徐来芳江苏省南通市如皋市九华镇九华小学一般规划课题108正面管教理念下的家校合育实践研究丛丽丽，顾超苏州工业园区第三实验小学一般规划课题109小学语文“潜能生”成因和转化策略的研究高春兰，于红英江苏省滨海县第二实验小学一般规划课题110小学“戏趣作文”实践研究王珊淮安市人民小学一般规划课题111小学识字教学中巧用游戏的研究与实践周修兰宿迁市宿城区埠子镇中心小学一般规划课题112小学数学教学中微课的有效应用研究王怡苏州工业园区翰林小学一般规划课题113加强数学阅读促进学生思维发展的研究还红斌，杨春友江苏省盐城市第二小学一般规划课题114质量监测视域下小学生数学核心素养发展态势研究李伦宿迁市宿豫区实验小学一般规划课题115基于数学史融入小学数学课堂的教学改革研究秦琪苏州工业园区星澄学校一般规划课题116生活经验与数学活动经验的解构与建构研究刘春友，潘淑芬扬州市育才小学西区校一般规划课题117深度学习理论下小学生数学思考能力培养的实践研究吴秋明，孙莉苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题118农村高中数学课堂情境教学的实践研究朱士波泗洪县兴洪中学一般规划课题119基于核心素养的小学英语课堂评价的实践研究潘蓉蓉江苏省启东市桂林小学一般规划课题120高中英语学科核心素养下写作能力提高探究张小红沭阳县正德中学一般规划课题121中小学阿拉伯语教学研究朱荷菁，赵凯莉苏州外国语学校一般规划课题122聚焦核心素养的“小学英语绘本阅读”校本课程的开发与实施研究李卿楹盐城外国语学校一般规划课题123农村小学英语家庭作业有效性研究——以S市为例徐丽丽宿迁市经济技术开发区南蔡实验学校一般规划课题124初中历史课堂教学资源库建设引领教学改革的实践研究叶敬玉宿迁市宿豫区教育局教研室一般规划课题125基于“双核”驱动的高中地理学习力提升策略研究侯建成丹阳市第五中学一般规划课题126多媒体触控一体机在高中地理课堂教学中应用的实践与研究金伟芳，刘小利江苏省宿迁市马陵中学一般规划课题127情感教育与班集体建设实践研究顾斌，黄海淮安市清江浦中学一般规划课题128基于班级文化建设发展高中生关键能力的实践研究任兰平，姚小林泰州市第二中学一般规划课题129核心素养视角下高中数学校本课程的开发与实施研究薛振鸿，周语华盐城市亭湖高级中学一般规划课题130小学语文“智趣课堂”构建中教师调节的实践研究胡宇盐城市新河实验小学一般规划课题131基于网络环境下的农村小学语文教学资源建设与应用研究周叶利，郑丽夏沭阳县马厂中心小学一般规划课题132农村乡镇小学留守儿童“批注式”阅读习惯培养的案例研究王静盐城市楼王小学一般规划课题133“慢教育”理念指导下的农村初中数学课堂教学案例研究卜启虎，郑传耀江苏省宿迁市泗阳县树强中学一般规划课题134基于课程标准的在初中英语阅读教学中开展写作训练的研究刘娟，朱孟华东海县白塔初级中学一般规划课题135盐城高中地理校本课程资源的开发利用研究赵海萍盐城市射阳县陈洋中学一般规划课题136创客教育与学科课程有效融合的实践研究陆彩萍，朱华萍苏州高新区文星小学校一般规划课题137基于幼儿园、家庭、社区教育一体化的儿童生活课程构建的研究陈海青，沈敏燕海门市五港幼儿园一般规划课题138微课资源在幼儿园的建设与应用的研究李欢，苏宇宿迁市宿豫区张家港实验小学幼儿园一般规划课题139小学学困生发展性评价的实践研究戴利，陆伟东宿迁市实验小学黄河分校一般规划课题140根植于江风海韵的农村小学诗韵校园建设研究钱忠华，黄艳启东市寅阳小学一般规划课题141提升留守儿童课外阅读水平的研究王海林，戴春霞滨海县第二实验小学一般规划课题142数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究杨勇，徐晶晶苏州工业园区东沙湖学校一般规划课题143乡镇小学英语听力教学的现状及对策研究万云，刘春香沭阳县潼阳中心小学一般规划课题144提高初中生英语自学能力的板块式主题作业研究金冰鼎江阴长泾第二中学一般规划课题145复式融合理念下小学体育“1+X”课程实践研究徐宁宿迁市实验小学一般规划课题146构建“活动-体验式”心理健康教育课程的实践研究王伟，潘彤彤江苏省盐城市伍佑中学一般规划课题147基于核心素养的幼儿绘本阅读教学研究张蕾，李亚盐城市城南新区中海金苹果幼儿园一般规划课题148以阅读为中心的社团活动的开发与实践研究王勤，陆雁飞昆山花桥国际商务城花溪小学一般规划课题149“整本书阅读指导”课型的构建与实践研究陈雨清扬州市育才小学西区校一般规划课题150当前高中学生家庭教育存在问题、原因与策略研究沈泾渭，喻美玲江苏省大丰高级中学一般规划课题151江苏省中高等职业教育衔接课程体系建设研究与实践——以服装设计与工艺专业为例胡宏飞宜兴市和桥中等专业学校一般规划课题152城镇化视角下农村家庭教育的现状调查及对策研究戴成，成国仕盐城市阜宁县公兴初级中学一般规划课题153核心素养视野下基于ACTS平台构建教师一体化专业成长模式的研究张祥，于飞扬中市教师发展中心一般规划课题154中学语文阅读教学中学生问题意识培养的策略研究孙小艳江苏省泗洪县兴洪中学一般规划课题155核心素养引领下的学校特色课程建设研究周永强，邵珺无锡市后宅中心小学一般规划课题156基于核心素养的特色课程建设与评价研究杨建新张家港市凤凰中心小学一般规划课题157基于课程标准的初中阅读教学指导策略研究陈玉军，李莉盐城外国语学校一般规划课题158提高农村小学生课外阅读实效性的研究卢友玮，沈金东响水县运河中心小学一般规划课题159数学课堂探究学习“导学”有效设计策略的研究刘大伟，白流涛东海县温泉中学一般规划课题160基于核心素养概念的小学生英语阅读能力的培养研究蔡雯，倪茜扬州市江都区大桥中心小学一般规划课题161基于核心素养的区域高中英语多维阅读模式的实践研究顾素芳，邵惠科江苏省常熟市教育局教学研究室一般规划课题162核心素养视域下的高中物理程序性知识教学策略研究姜祖国江苏省沭阳高级中学一般规划课题163“互联网+”时代高中政治课堂师生互动模式的创新研究姚燕飞，董明无锡宜兴市第二高级中学一般规划课题164基于高中历史学科核心素养的教学设计研究黄忠江苏省宿迁中学一般规划课题165“互联网+”时代小学音乐课堂教学范式创新研究贡惠娟连云港市东海县牛山小学一般规划课题166以主题式阅读培养小学生英语阅读素养的实践研究孙洁琳扬州市育才小学西区校一般规划课题167优化小学生课堂练习的设计及实施策略研究周来领江苏省宿迁市宿城区埠子镇中心小学一般规划课题168农村留守儿童中“后进生”的关爱教育研究陈建生，章文华沭阳县北丁集中心小学一般规划课题169融通学习 协同教育——家校社共育共建研究蒋玉琴，陈晓红常州市花园小学一般规划课题170小学语文阅读与习作教学有效结合的研究刘会娟，马学瑾沭阳县韩山中心小学一般规划课题171高中语文阅读教学中的中华优秀传统文化渗透探究唐冬霞江苏省泗阳中学一般规划课题172高中数学导学案教学模式的研究与实践吴昊，梁洪星江苏省沭阳高级中学一般规划课题173初中数学思想方法教学实践研究李爱民仪征市新集初级中学一般规划课题174基于小组合作学习的“问题导学”教学策略研究钱玉英江苏省宜兴市和桥镇第二中学一般规划课题175基于学生核心素养的数学课堂教学策略研究刘傲德海门中南东洲国际学校一般规划课题176家校携手共同提高外来务工子女家庭教育水平的实践与研究钱荣华，武芸苏州市八一小学校一般规划课题177关于活动性历史作业的研究陈法梅宿迁市宿豫区实验高级中学一般规划课题178以现代化史观重构高中历史教材（人教必修）知识体系的研究全继凤，薛丹宿迁市沭阳县建陵高级中学一般规划课题179培养高中地理地图素养的校本课程开发研究祝伟，王成勇盐城市第一中学一般规划课题180核心素养观照下“伴生型”单元教学计划创新、拓展实践研究任杰，房蒙蒙南通市城中小学校一般规划课题181大众艺术体操在体育教学中校本化的研究许卫东，邱冬英盐城市解放路实验学校一般规划课题182农村小学留守儿童心境健康的现状分析与教育对策研究崔斗广沭阳县悦来中心小学一般规划课题183网络时代初中学生心理问题与对策研究薛白宿迁市宿城区洋北初级中学一般规划课题184“自能”课程的校本建设研究孙兴波如皋市实验初中一般规划课题185文学教育课程基地建设研究薛新洪，章倩江苏省常州市武进区横林高级中学一般规划课题186课程游戏化背景下的水墨游戏实践研究陈琳，朱茂芳无锡太湖山水城旅游区中心幼儿园一般规划课题187运用金砖书写板进行毛笔书法教学的实践研究支俊华，钱群超苏州市相城区御窑小学一般规划课题188提高小学生书法素养的实践研究周荔苏州高新区敬恩实验小学一般规划课题189核心素养理念指引下的儿童文学校本课程开发研究戚海俊，高雪梅泰州市口岸中心小学一般规划课题190农村留守儿童课外阅读指导方法研究罗九艳，陶华盐城市北龙港小学一般规划课题191小学语文课堂情境化创设研究王炜炜南通市城中小学一般规划课题192巧用信息技术翻转出高效语文课堂的研究蔡畅宿迁市宿城区蔡集中心小学一般规划课题193提升农村小学生习作能力的研究王金刚，陶颖江苏省沭阳县吴集中心小学一般规划课题194基于核心素养的小学数学实验教学实践研究宗建华，黄春燕盐城市大丰区第一小学一般规划课题195核心素养视野下的探究式学习研究吴海军，邱红英镇江市丹徒高级中学一般规划课题196基于语篇特征的高中英语阅读教学模式初探苏韵江苏省泰兴市黄桥中学一般规划课题197促进小学生英语自主课外阅读的策略研究张春玉，卞亚东盐城市第三小学一般规划课题198小学生英语单词有效记忆策略的行动研究徐海娜，张海艳江苏省宿迁市沭阳县孙巷小学一般规划课题199新高考背景下高中英语听说教学的改革研究张建玲，赵继光东海县白塔高级中学一般规划课题200小学英语情趣教学研究杨宋丽，程番沭阳县韩山中心小学一般规划课题201农村小学英语听力教学有效性提升的策略研究马凤娟仪征市刘集镇中心小学一般规划课题202高中英语教学中“中国文化失语”现象分析及对策研究朱云江苏省睢宁高级中学一般规划课题203STEAM教育理念与高中化学教学融合的实践研究徐晓勇，徐龙胜江苏省启东中学一般规划课题204基于常见资源的化学实验在教学中的应用研究屈春芸江苏省常州市武进区前黄高级中学国际分校一般规划课题205小学生良好习惯养成的教育实践研究郝晓芳，于春玲盐城市日月路小学一般规划课题206体验式实践活动在小学仪式教育中的运用研究高俊苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题207信息技术环境下增强初中生历史体验的策略研究周骥峰苏州工业园区第一中学一般规划课题。
江苏无锡中考分数线（2012年）
7⽉3⽇，⽆锡市第⼀批次第⼀阶段普通⾼中录取学校投档最低控制线终于出炉，⽆锡各个重点⾼中分数线计划内和计划外分数线都公布。
2012年普通⾼中计划内最低控制分数线确定为410分。
2012年⽆锡重点⾼中中考录取分数线学校计划内统招计划外艺术特⾊班国际班招年⽣⼈数⽆锡⼀中479分469分448.5分461分（A-LEVEL课程实验班）招⽣总数：580，计划内：490，计划外：80.艺术特⾊⽣：10名，国际班：70名辅仁⾼中465分459.5分446分415分（中德实验班）招⽣总数：580，计划内：500，计划外：70，艺术特⾊班：10名，中德课程实验班20⼈。
梅村⾼中461.5分454分美国⼤学先修课程实验班：第⼀志愿411.5分，第⼆志愿413.5分；体艺411分招⽣总数：580，计划内：500，计划外：70，国际班：30名，体艺特⾊班10⼈。
太湖⾼中计划内统招第⼀志愿449.5分，第⼆志愿452分计划外第⼀志愿430分，第⼆志愿436分美术班第⼀、第⼆志愿410分；⾳乐班第⼀、第⼆志愿410分店铺实验班第⼀、第⼆志愿410分招⽣总数：580，计划内：460，计划外：120艺术特⾊美术班：140名,艺术特⾊⾳乐班:40,店铺实验班40天⼀中学100%分配到锡⼭区乡镇学校470分AP课程实验班453分招⽣总数：695，计划内：615，计划外：80，国际班：40（计划内含少年班直升105⼈招收寄宿⽣，6名⾃主招⽣。
）锡⼭⾼中 100%分配到惠⼭区乡镇学校469分优飞课程实验班447分招⽣总数：670，计划内：600，计划外：70，国际班：30名市⼀⼥中计划内第⼀志愿438.5分，第⼆志愿444.5分431.5分招⽣总数：350，计划内：280，计划外：70 另外，提前录取批次⽅⾯： 1．⽆锡⾼等师范学校 ⼩学教育（综合⽂、理科）第⼀志愿409分；⼩学教育（⾳乐、美术）第⼀志愿372.5分；学前教育（双语⽅向）第⼀志愿404.5分 2．学前教育免费师范男⽣ 南京市幼⼉⾼等师范446分 镇江⾼等专科学校（丹阳）436分 中招⼯作的具体安排：7⽉4⽇，提前录取批次、第⼀批次第⼀阶段计划内统招和⽆锡⾼等师范学校（师范专业）、⼆所幼⼉⾼等师范学校（学前教育免费男⽣）开始录取。
纪检干部入党政审材料
纪检干部入党政审材料篇一：入党时亲属政审材料证明XXX，男，汉族，现居住XXX,XX年出生，XX程度，系XX单位职工XX父亲。
该同志坚持四项基本原则，坚决拥护党的路线、方针、政策，具有良好的政治素养，严于律己，宽以待人，道德品质高尚。
在工作及退休期间，无犯罪前科和违法乱纪问题，没有损害过群众利益，没有参加过任何形式的邪教组织，历史问题清楚。
特此证明二〇一四年七月一日证明XXX，女，汉族，现居住XXX,XX年出生，XX程度，系XX单位职工XX母亲。
该同志坚持四项基本原则，坚决拥护党的路线、方针、政策，具有良好的政治素养，严于律己，宽以待人，道德品质高尚。
在工作及退休期间，无犯罪前科和违法乱纪问题，没有损害过群众利益，没有参加过任何形式的邪教组织，历史问题清楚。
特此证明二〇一四年七月一日篇二：关于某某同志入党的综合政审材料关于某某同志入党的综合政审材料某某，女，汉族，江苏省宿迁市，生于1989年11月，家庭出身农民，本人成份学生，文化程度大学本科，20XX年4月加入中国共产主义青年团。
一、本人简历1994年9月—2000年6月，就读于江苏省宿迁市泗洪县青阳第二中心小学；2000年9月—20XX年6月，就读于江苏省宿迁市泗洪县第六中学；20XX年9月—20XX年6月,就读于江苏省宿迁市泗洪中学；20XX年9月—至今,就读于华北煤炭医学院冀唐学院。
二、直系亲属及联系密切的主要社会关系通过同本人谈话，查阅有关档案资料，找有关单位和人员了解，其直系亲属及联系密切的主要社会关系是清楚的。
父亲：？？？，？？省宿迁市兴洪中学教师，共产党员，无政治历史问题；母亲：？？？，？？省宿迁市泗洪县城头中学教师，群众，无政治历史问题；妹妹：？？？，？？省宿迁市兴洪中学学生，团员，无政治历史问题；叔叔：？？？，？？省宿迁市泗洪县城头乡乡长，共产党员，无政治历史问题。
三、本人政治历史情况某某同志，无政治历史问题。
没参加过任何不良活动，同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。
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江苏省兴洪中学2012—2013学年第二学期第一次阶段测试八年级语文试卷(满分：120分；考试时间:120分钟)亲爱的朋友：如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。
请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。
注意事项：1、答卷前，务必将你的班级、姓名、考场、考号填写在试卷规定的位置。
1、给下面加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
(4分，每空1分)①岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃．( )楼。
②(爱)使千差万别、(ji ǒng) 异不同的人和谐地融为一个整体；爱能化解矛盾芥(d ì) 。
③旅美华人科学家丁肇．( )中发现了J 粒子。
2、给下列加点的词语、字解释意思。
(2分，每小题1分)①可望而不可即．( ) ②黯然．．缥缈( ) 3、“宽容是一个高尚的人的人格修养”。
试分别写出一个“宽容”的格言警句；或成语(谚语)。
(2分，每小题1分)①名言警句：_______________________________________________ ②成语(谚语)：_________________________________________________________ 4、迈步文学之林。
(16分，每一横线1分)(1)根据课文内容或要求填空。
①海纳百川，有容乃大。
_______________________，_________________________。
②《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是___ ___ _， _。
(2)在文段中的括号内填写作品名、作者名或作品中的人物名；在文段中的横线上填写古诗文原句(每一空1分)我爱读书。
我读吴承恩的(《 》)，领略齐天大圣( )降妖除魔的神通广大；我读笛福的(《 》)，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯特洛夫斯基的(《 》)，走进保尔·柯察金的心灵世界……书引领我与古人对话：“_____________，_______________________。
”(马致远《天净沙·秋思》)使我感受到了游子思乡的惆怅；“_____________________，_____________________。
”(范仲淹《渔家傲》)令我体验到古代边塞将士思乡忧国的情感；“________________________，________________________，________________________，__________________________。
”(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)让我领悟到了诗仙面一、识字写字和文学积累(24分)对黑暗现实所激起的愤懑与似水难断的哀怨和难能可贵的叛逆与反抗的精神。
10分）5、在下面情景中说话最得体的一项是（）(2分)王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。
”C、“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。
”6、某同学考试没考好，心理难过。
班主任找他谈话。
下面四种说法，效果最理想的是（）A、你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。
B、考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。
C、你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
D、你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。
7、一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（）A、这事你错了！该找人赔礼道歉去！B、这事你是确确实实做错了！还不去认错？C、这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！D、这事我们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
8、请参考下述材料，按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟广告语。
世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国，分别占全球总量的三分之一以上。
全球11亿吸烟者，3.2亿在中国。
在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。
有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者告2－3倍，喉癌发病率高6－10倍，冠心病发病率高2－3倍，气管炎发病率高2－8倍。
（4分）⑴直言警示：⑵婉言劝说：三、阅读能力(一)课内文言文阅读（12分）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
9.解释下面句中加点词的意思。
（4分）⑴食．马者不知其能千里而食也（）⑵策．之不以其道（）⑶鸣之而不能通．其意（）⑷执策而临．之（）10.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
（4分）(1)食马者不知其能千里而食也。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？11.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）12.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）(二)课外说明文阅读（13分）“沙漠明珠”珠光渐暗①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22．3亩，最大水深7.5米；1986年水域面积为13.3亩，最大水深4.2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。
然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。
随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。
尽管如此，根据测量，表水水位每年还在以15厘米左右的速度下降。
⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙之水位下降问题的根本途径。
同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。
这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。
在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇13、结合第①段用一句话概括出本文的主要内容。
（2分）14、从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪两个方面？（2分）15、根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。
（2分）16、如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：（2分）17、本文列举数据讲究用语的准确和富于变化，请在第⑦段中找出四个例子。
（2分）18、月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。
（3分）(三)课外议论文阅读。
（16分）学会感恩①没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
②“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。
甲：，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。
但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
③没错，感恩的敌人，是乙：。
但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。
难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。
而我们自己呢，哪怕是同学或朋友的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。
对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。
因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。
跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。
⑤不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。
道理很简单，这样的人，往往丙：。
，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样学校 班级 姓名 考场 考号的帮助是多余是当面让他下不来台呢。
这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
(摘自《读者》2004年13期，有删改)19、请为文章空缺处选择恰当的成语。
(填序号 3分) 选项：A ．唯我独尊 B ．滴水之恩 C ．忘恩负义 甲： 乙： 丙：20、在第②段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？ （4分） ①面对生活： （2分） ②面对生命： （2分） 21、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为 。
（2分） 22、阅读文章第④段，请将本段的中心句摘录如下： 。
（2分） 请你为这一观点再提供一个事实论据： （1分） 23、有人说：“现在的青少年不懂感恩”。
对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。
（4分）材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。