西育〔2010〕33号

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教育部财政部关于批准2010年度双语教学示范课程建设项目的通知

教育部财政部关于批准2010年度双语教学示范课程建设项目的通知

教育部财政部关于批准2010年度双语教学示范课程建设项目的通知
教高函[2010]11号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门(单位)教育司(局)、财务司(局),教育部直属各高等学校:
为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)和2010年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作要求,经专家评审,现批准北京大学《应用分析》等151门课程为2010年度双语教学示范课程(名单见附件)。

现将有关事宜通知如下:
一、双语教学示范课程的建设内容包括双语师资的培训与培养、聘请国外教师和专家来华讲学、先进双语教材的引进与建设、双语教学方法的改革与实践、优秀双语教学课件的制作、双语教学经验的总结等。

有关高等学校应积极利用现代教育技术手段,发挥示范辐射作用。

双语教学示范课程的项目管理按照教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》(教高〔2007〕14号)执行。

二、双语教学示范课程建设项目每门课程资助经费10万元。

有关高等学校应为双语教学示范课程提供配套经费,重点做好双语师资的培养。

资金管理按财政部、教育部《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》(财教〔2007〕376号)执行。

三、各高等学校要充分利用示范课程的资源和经验,不断提高本校的双语教学质量,不断探索与国际先进教学理念和教学方法接轨的、符合中国实际的双语课程教学模式,为全面提高我国高等教育教学质量做出新成绩。

附件:2010年度双语教学示范课程名单
教育部财政部
2010年7月7日
附件:
2010年度双语教学示范课程名单。

西安成功培育芹菜新品种“西育1号”-芹菜种植

西安成功培育芹菜新品种“西育1号”-芹菜种植

西安成功培育芹菜新品种“西育1号”-芹菜种植更多芹菜种植相关资讯请访问
芹菜纤维粗,咀嚼后容易塞牙缝,许多人都对芹菜敬而远之。

日前,笔者从陕西省西安市农业局举行的农作物新品种座谈会获悉,西安已培育出粗纤维少的“不塞牙”的芹菜新品种———“西育一号”。

西安市农业局下属的西安市农业科学研究所的工作人员经过10多年的潜心研究培育出的芹菜新品种“西育1号”,日前已经正式通过陕西省农作物品种审定委员会专家组的鉴定。

芹菜新品种“西育1号”的课题负责人高级农艺师高维恒告诉笔者,他以前最怕吃芹菜,因为咀嚼后老是塞牙缝需要用牙签剔牙,1994年他开始研究芹菜新品种,降低芹菜的新品种粗纤维量,是培育的一项重要指标,经过15年的培育,新品种“西育1号”芹菜的粗纤维含量仅有0.57%。

考虑到现在市民更偏爱吃凉拌芹菜,在培育中,有意提高芹菜的VC含量和含糖量,使凉拌芹菜的口感富有酸甜味,口感更好,西安农业技术推广中心高级农艺师高维恒说,目前“西育1号”芹菜仅试种了几百亩,处于试种阶段。

西安市场上还很
难看到。

经过两三年的推广,该品种的种植面积可达几百万亩,到那时,在西安市场上消费者就会买到。

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西部教育政策文件汇总

西部教育政策文件汇总

国家教委关于印发《关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见》的通知浏览次数:6[标题] 国家教委关于印发《关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见》的通知[颁布部门] 国家教委[文号] 教职〔1998〕3号[颁布日期] 1998-02-11[实施日期] 1998-02-11[有效性] 有效[附件下载] 无附件[正文]国家教委关于印发《关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见》的通知国家教委关于印发《关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见》的通知教职〔1998〕3号现将《关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见》,印发给你们,请结合当地实际情况贯彻落实。

执行中有何情况与问题,请及时报我委职业技术教育司。

关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见为贯彻落实全国职业教育工作会议精神,实施《中华人民共和国职业教育法》,加快中西部地区特别是西部地区、民族地区和边远贫困地区职业教育的改革与发展,现提出如下意见:一、进一步提高认识,增强发展职业教育的紧迫感。

多年来,中西部地区的职业教育工作取得了很大的成绩,涌现出一批成效显著的地区和学校。

但是,由于各种原因,与东部发达的地区相比,我国中西部地区特别是西部地区职业教育的发展还有较大差距。

到1996年,西部地区仍有6个省(市、自治区)中等职业学校年招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例不足50%;职业教育的层次结构、学校布局、专业设置以及办学形式等方面还不能与经济建设和社会发展的要求相适应;职业教育的管理体制与运行机制需要进一步健全和改革;经费投入不足,教育设施、设备亟待改善,职业学校的教育教学水平有待提高;忽视职业教育的现象还程度不同地存在等。

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出,中西部地区要加快改革开放和开发。

中西部地区要逐步缩小与东部经济发达省市的差距,要实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变,必须大力发展职业教育。

全国都应关心和支持中西部地区职业教育的发展。

西南大学民族教育与心理研究中心2010年下半年博士研究生学位论文开题报告会召开

西南大学民族教育与心理研究中心2010年下半年博士研究生学位论文开题报告会召开

孙振东教授 。 Βιβλιοθήκη 告 会 上 , 中心 的 八 位 博 士 研 究 生 依 次
向 出席本 次 开题会 的专 家进 行 了 l 5分钟 的
究生教育之“ 一花五叶 ” 模式 。
西南 大学民族教育与心理 研究中 心 21 年下半年 00 博士研究生学位论文开题报告会召开
21 O O年 l 2月 2 8日 上 午 0 : 0 西 南 民族 教 83 ,
论 题 选 择 及 论 文 框 架 设
计 陈述 。在听取他 们 的
育 与 心 理 研 究 中心 2 1 00 年 下 半 年 博 士 研 究 生 学 位 论 文 开 题 报 告 会 在 税 乎 斋 学 术报 告 厅 举 行 。 本 次 博 士 研 究 生 学 位 论 文 开题 报 告 会 专 家 委 员 会 由 六 位 学 者 组
成 , 别 为 : 南 大 学 西 分 西
报告后 ,每位专家分 别
给 出 了 相 应 的 修 改 建 议 ,这 些 建 议 涵 盖 多个
方 面 ,主 要 包 括 论 文 选 题 、研 究 价 值 、研 究 方 法 、 究 思 路 、 术 规 范 研 学 等 。 后 , 心 主 任 张 诗 最 中 亚 教 授 分 别从 选 题 、 研 究 价 值 、 学 术 规 范 等 方
长 、 士 生 导 师 何 景 熙 教 授 , 南 大 学 科 学 教 博 西 育 研 究 中心 主 任 、 士 生 导师 廖 伯 琴 教 授 , 博 西
南 大 学 西 南 民族 教 育 与 心 理 研 究 中心 研 究 员
八 位 参 加 开 题 的博 士研 究 生 对 各 位 专 家 的 批 评 、 议 表 达 了衷 心 的感 谢 。 会 的相 关 建 与 人 员 也 从 中 深 刻 体 会 到 了 学 术 研 究 的 严 谨 性 、 求 实 性 以及 更 深 刻 地 认 识 到 了 中心 的研 究特 色— — 以 田野 考 察 为 中心 辐 射 开 来 的研

青岛大学2009——2010学年第一学期(09秋)课程表

青岛大学2009——2010学年第一学期(09秋)课程表
西1-313
多媒体
06020307
智能控制导论
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周泽
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进度
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考试
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2班
互认
人数
29人
30人
备注
讲课
实验
共计
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课外
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星期四
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星期六
主讲
辅导
02050209计算机网络54源自5435、6双
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贺英
东11-402
多媒体机房
02050213
电子线路CAD
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董介春
东11-301
多媒体机房
工程训练Ⅱ
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星期一是

2010年复旦大学深化自主选拔录取改革试验预录取名单公示(共521名)

2010年复旦大学深化自主选拔录取改革试验预录取名单公示(共521名)

上海中学 七宝中学 控江中学 市西中学 格致中学 市西中学 复旦大学附属中学 曹杨第二中学 晋元中学 上海外国语大学附属外国语学校 南洋模范中学 复兴高级中学 西南位育中学 西南位育中学 上海交通大学附属中学 西南位育中学 建平中学 上海外国语大学附属外国语学校 建平中学 曹杨第二中学 华东师范大学第二附属中学 延安中学 控江中学 控江中学 上海中学 复兴高级中学 复旦大学附属中学 复旦大学附属中学 控江中学 复旦大学附属中学 上海外国语大学附属外国语学校 建平中学 位育中学 位育中学 市北中学 西南位育中学 上海外国语大学附属外国语学校 建平中学 七宝中学 七宝中学 控江中学 建平中学 华东师范大学第二附属中学 上海交通大学附属中学 大同中学 吴淞中学 上海交通大学附属中学
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
姓名 韩鹏程 竺云嘉 施赟卓 蔡昕骋 朱亦杨 钱星元 高乐 李自牧 宋崇岳 朱逸敏 彭珅 丁淑艳 王佳炜 赵大地 张欣 俞佳伟 龚钱俊 李颀栋 张家怡 车锐 汪灵栖 李煜申 赵哲闻 徐圣婕 邹昊升 薛雍乐 柏天予 陈硕 蔡珠文 朱诗逸 蔡雨 邓栩浩 俞铭蓉 陈嘉艺 阮逸琦 陈斯佳 胡艳 熊舒舒 陈怡如 徐怡婷 郁川 诸壬卿 蔡绪 翁佳怡 韩天峰 辛艳艳
王佑仁 王麟 孙梦晨 刘俊亮 夏昊哲 刘弘斌 许旸 孙思远 左劼良 陈雨婷 黄骏文 季钦 祖心蕙 卢璐 顾天舟 黄栩 沈佚斐 鲍佳易 金宇章 苏李欣竹 孙登辉 郭若筠 宋婷婷 丁功元 徐璐 陆天庭 叶佳彦 倪雯雯 许晶 李晓阳 周末 梁文怡 刘聪 陈天骁 陈雨佳 丁舒翀 王欧亚 牛曦敏 韩非可 顾敏娜 严彦 承沐南 王利中 严雪文 章希煜 徐祎翔 徐璟文

教民厅〔2010〕11号教育部办公厅关于下达2011年少数民族高层次

教民厅〔2010〕11号教育部办公厅关于下达2011年少数民族高层次

教民厅〔2010〕11号教育部办公厅关于下达2011年少数民族⾼层次教民厅…2010?11号教育部办公厅关于下达2011年少数民族⾼层次⾻⼲⼈才研究⽣招⽣计划的通知各省、⾃治区、直辖市教育厅(教委)、⾼等学校招⽣委员会,有关部门(单位)教育司(局),有关研究⽣招⽣单位:现将2011年少数民族⾼层次⾻⼲⼈才研究⽣招⽣计划印发给你们,请遵照执⾏,并就有关事项通知如下:⼀、少数民族⾼层次⾻⼲⼈才研究⽣招⽣计划为国家定向培养专项招⽣计划,此计划在全国研究⽣招⽣总规模之内单列下达,不得挪作他⽤。

2011年计划招⽣5000⼈,其中,博⼠研究⽣1000⼈,硕⼠研究⽣4000⼈,可招收10%的在职汉族考⽣和民族⾃治地⽅的⾮在职汉族考⽣,各招⽣单位要严格执⾏汉族考⽣招⽣⽐例要求,不得超⽐例录取。

被录取的硕⼠研究⽣,先在⾼校基础培训基地集中进⾏⼀年基础强化培训(基础培训点另⾏通知)。

博⼠研究⽣直接⼊校学习。

学⽣在校学习期间(含基础培训)住宿费、⽣活费⾃理。

各招⽣单位对家庭经济困难学⽣按国家有关政策予以资助,确保其完成学业。

⼆、考⽣报考资格的确认由各省、⾃治区、直辖市教育⾏政部门民族教育处负责,未设民族教育处的由⾼等教育处等相关处室负责。

各招⽣单位要认真做好报考考⽣的政审⼯作。

三、招⽣⼯作实⾏“定向招⽣、定向培养、定向就业”和采取“⾃愿报考、统⼀考试、适当降分、单独划线”的原则。

招⽣录取的具体办法,由我部另⾏通知。

学⽣毕业后,按协议回定向地区和单位就业。

四、报考少数民族⾼层次⾻⼲⼈才计划的硕⼠⽣考⽣采取与全国硕⼠研究⽣统⼀报名⽅式,参加全国硕⼠研究⽣统⼀⼊学考试。

报考博⼠研究⽣的考⽣参加招⽣单位统⼀组织的博⼠研究⽣⼊学考试,考试科⽬和考试时间由招⽣单位⾃⾏确定。

五、各招⽣单位要严格执⾏和落实教育部单独划定的复试分数线和其他相关政策,对符合国家确定的基本要求的考⽣实⾏差额复试。

录取⼯作按照德智体要求全⾯衡量,硕⼠研究⽣依照下达到各省、⾃治区、直辖市的计划数和民族⽐例顺次录取。

(233号)关于同意乌力扎图.尼曼加甫、杨扬复学的决定

(233号)关于同意乌力扎图.尼曼加甫、杨扬复学的决定

西育〔2008〕233号
西南大学育才学院
关于同意乌力扎图.尼曼加甫、杨扬复学的
决定
乌力扎图.尼曼加甫,系工商学院会计学专业2007级本科学生。

该生于2008年5月因身体原因休学一年,现申请复学。

杨扬,系法学院法学专业2007级本科学生。

该生于2008年3月因个人原因休学一年,现申请复学。

经研究决定,同意乌力扎图.尼曼加甫复学申请,入2007级会计学专业本科学习;同意杨扬复学申请,入2007级法学专业本科学习。

二○○八年九月二十三日
-1-
主题词:学生复学决定
发至:工商学院、法学院、机关有关部门。

抄送:乌力扎图.尼曼加甫、杨扬。

西南大学育才学院党政办公室 2008年9月23日印发-2-。

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西育…2010‟33号
西南大学育才学院
关于认真做好2010届师范教育类专业
应届毕业生教师资格认定工作的通知
各相关二级学院:
为做好师范类应届毕业生的教师资格认定工作,根据《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》和《重庆市教育委员会关于认真做好2009年秋季和2010年春季教师资格考试及教师资格认定工作的通知》的有关规定,现就有关问题通知如下:
一、教师资格认定的范围和对象
师范教育类应届毕业生,《教育学》、《心理学》成绩合格,普通话达到国家二级乙等及其以上(申请语文学科教师资格证的,普通话必须达到国家二级甲等及其以上),均可申请认定教
师资格。

二、申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相当学历
1.本科及其以上学历可以申请认定的教师资格类别包括:高中、中职、中职实习指导、初中、小学、幼儿园。

2.专科学历可以申请认定的教师资格类别包括:中职实习指导、初中、小学、幼儿园。

三、办理程序
1.各二级学院组织师范类毕业生填报信息统计表,指定专人审核学生填写的信息统计表。

2.学生信息统计表和情况说明书(含电子版和纸质版,其中纸质版需院(系)盖章)于2010年3月25日前交继续教育学院(统计报名信息时,请务必仔细核实相关内容,如身份证号、普通话成绩等)。

3.由继续教育学院将学生数据信息统计后报重庆市教师资格认定机构审核。

(3月底)
4.由各二级学院负责将学生信息录入“全国教师资格录入系统”数据库,录入无误后递交继续教育学院办公室教师资格证办理办公室。

(4月中旬)
5.各二级学院组织学生填写《教师资格认定申请表》和《思想品德鉴定表》。

6.报重庆市教育委员会审批。

7.审批合格、办理教师资格证。

(6月底)
四、认定需要提交的材料(6月15后交继续教育学院办公室)
1.《教师资格认定申请表》和《思想品德鉴定表》两份。

2.普通话等级证复印件一份。

3.身份证复印件一份。

4.电子照片一张,格式是114×156,必须是证件照,以身份证号命名。

五、报名时《教育学》、《心理学》成绩暂时未能达到规定要求的学生,若能在四月底前取得合格成绩,可于四月底申请补办。

(注:补办机会只有一次)具体事宜另行通知。

六、工作要求
1.教师资格认定工作系我院教学工作的重要组成部分,正常取得教师资格证对师范类学生来说意义重大,特别是保证了就业渠道的畅通。

为了认定工作的顺利开展,各二级学院领导和毕业班辅导员要高度认识此项工作的重要性,切实加强领导,精心组织实施,确保认定工作顺利开展和完成。

2.要严格依照教师资格认定程序,严格掌握教师资格认定的范围、条件和规定时限,认真审核申请学生所提供的材料,把好质量关。

3.要利用各种媒体,广泛宣传教师资格认定的相关信息,确保各类申请学生及时、方便地参加申请教师资格认定的每个环节。

4.在教师资格认定工作中,必须严守纪律,端正行风,严禁弄虚作假和乱收费。

(师范类教师资格认定不收费)
通知未作规定的,按《重庆市教师资格制度实施细则(试行)》执行。

特此通知
附件: 1.西南大学育才学院申请教师资格证师范毕业生名单
2.情况说明
3.师范教育类专业应届毕业生申请认定教师资格情况
统计表
4.教师资格认定有关表格的填写要求
5.教师资格申请认定表(含思想品德鉴定表)
(联系人:继续教育学院陈清莲电话:42467800)
二○一○年三月十六日
主题词:教师资格认定通知
西南大学育才学院党政办公室 2010年3月16印发
附件:
西南大学育才学院申请教师资格证师范毕业生名单
制表: 辅导员签字(联系电话): 经办人签字(联系电话)学院盖单: 2010年3月日
-5-
附件2:
情况说明
继续教育学院:
学院,2010届统招师范教育类毕业生总人数为人。

教育学、心理学成绩合格,且普通话达到申请教师资格证书等级要求的人数为人。

经学生核实、填写相关信息后符合申请条件且确认申请办理教师资格证书的人数为人。

尚未达到申请条件,预计能在4月底达到申请条件并申请办理教师资格的人数为人。

以上统计真实有效。

教学秘书:
学院盖章:
年月日
附件3:
师范教育类专业应届毕业生申请认定教师资格
情况统计表
单位(盖章):
填表人:联系电话:填表日期:
教师资格认定有关表格的填写要求
(用钢笔或签字笔填写,不能用圆珠笔填写)
一、《教师资格认定申请表》的填写
1.申请表封面、第一页的填写
(1)“工作单位”:“西南大学育才学院”;
(2)“户籍所在地”:没有转户口的,按本人身份证上的填写;转户籍到本校的,06本科是:北碚区天生路2号,07专科的是:合川区草街办事处学院街260号;
(3).“申请教师资格种类”:本科专业选择“高级中学教师资格”或“中等职业学校教师资格”,二选一:专科毕业建议选择“初级中学教师资格”;
(4)“粘贴照片”:2寸免冠彩色照片,照片打印无效;
(5)“出生日期”:填写×××-××-××(如1980-01-28,必须与身份证一致,若出生年月日同身份证的年月日不相符,应按身份证的出生年月日填写);
(6)“现从事职业”:学生;
(7)“最高学位”:本科填写“学士”;专科填写“无学位”;
(8)“最高学历”:填写“大学本科”、或“大学专科”;
(9)“申请任教学科(课程)”栏,只选一个学科。

如果没有与任教学科或所学专业相一致的学科,以相关或相近的学科代替。

(学科名称以网上申请系统中的列表为准)
(10)“本人简历”:从本人初中毕业后填起。

2.申请表第二页第一栏“思想品德鉴定意见”至第五栏“教育教学能力测试结果”的填写:(1)“思想品德鉴定意见”:《申请人思想品德鉴定表》中的鉴定结果;
(2)“身体和健康状况”:填写“合格”;
(3)“修学教育学、心理学课程情况”:填写“符合师范教育类专业毕业生特许条款”;
(4)“普通话水平测试”:选择通过的普通话测试等级(如“二级乙等”);
(5)教育教学能力测试结果由二级学院院长或辅导员填写,填写“”合格;
3.申请表第二页第六栏“教师资格认定专家审查委员会审查意见”的填写:不填;
4.第二页第七栏“教师资格认定机构意见”至最后一栏“备注”由教师资格认定机构填写。

二、《申请人思想品德鉴定表》的填写
要严格按照表中的说明要求填写,其中“鉴定单位(全称)”一栏要以院系的名义填写,其他栏目按表格要求填写。

(各院系可要求学生提供相应的证明材料,所以学生请在咨询主管院系要求后再填写该表。


三、打印要求
1.使用A4纸,可手写,也可打印
2..双面打印或手写。

(填表格式如下,表格中××为必填项目,打印时请删除本行)教师资格认定申请表
姓名×××
工作单位西南大学育才学院
户籍所在地×××
申请资格种类××××
填表日期 2010年4月30日
中华人民共和国教育部监制
填表说明
一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。

二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。

四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。

五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等)。

六、申请人有下列情况,认定机关应在备注栏中注明:
1.取得过某种教师资格
2.被撤销过教师资格
3.其他需要说明的情况
七、本表一式二份,封面及表格等一页由申请人填写,第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

申请人思想品德鉴定表
编号:
本表由中华人民共和国教育部监制
附:认定机关联系电话:
说明:1、表中第1-3栏由申请人填写;第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇(街道)填写(其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写)。

2、“编号”由教师资格认定机关填写。

3、填写字迹应该端正、规范。

4、本表必须据实填写。

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