公输
九年级下册语文公输知识点
九年级下册语文公输知识点公输是历史上一个重要的文化人物，他在古代中国文化的传承和发展中起到了积极的作用。
下面是九年级下册语文课程中关于公输的相关知识点。
一、公输简介公输（约公元前343年－公元前259年），字成，属于中国战国时期的人物，是秦国术士和文字学家，同时也是著名的地理学家和历史学家。
公输是巴蜀地区的人，他对于巴蜀地理的研究和整理有着重要的贡献。
二、公输的著作1. 《公输舆地图》这是公输最重要的著作之一，也是中国历史上最早的一部地图学专著。
这本书详细描述了当时中国各个地区的地理情况，对于地理学的发展起到了积极的推动作用。
2. 《公输世家》这部著作是公输记载了自己家族的历史和世系，内容丰富多样，对于研究中国古代家族制度和社会结构具有重要价值。
3. 《公输论文》这是公输的一本学术论文集，内容包含了对于文字学和历史学的研究成果，对于相关领域的发展做出了很大贡献。
三、公输的贡献1. 对地理学的发展做出了重要贡献公输的《公输舆地图》不仅是中国历史上最早的地图学专著，而且内容详实，对地理学的研究有着重要影响。
他以巴蜀地区为基础，将地图扩展到全国范围，完成了中国历史上第一份完整的地图记录，是地理学研究的重要里程碑。
2. 丰富了中国历史文化公输的著作《公输世家》详细记载了家族世系，丰富了中国古代家族制度和社会结构的研究。
这对于研究中国古代社会和文化都具有重要意义。
3. 对文字学和历史学的研究有重要影响公输的学术论文集《公输论文》内容广泛，既涉及了文字学的研究，又对历史学做出了重要贡献。
他的研究成果对于后来的文字学和历史学研究都有着深远影响。
四、公输的影响公输虽然在他生前并未被广泛知名，但他的学术研究对后世有着重大影响。
他的地理学研究为后来的地理学家提供了重要的参考和基础，他的文字学和历史学研究也为后来的学者开拓了新的研究方向。
公输的贡献不仅是学术上的，他对于中国历史文化的传承和发展也起到了积极的推动作用。
公 输(通用14篇)
公输（通用14篇）公输篇1《墨子》第一课时【学习目标】1.积累常用的实词，把握疑问句和反问句的句式特征。
2.感悟文章规律严密和说服力强的特点，学习本文详略得当、类比说理的方法，体会墨子超群的劝告艺术。
3.了解墨子“非攻”的政治主见，感受墨子的英勇、善辩以及和平思想。
【课文提示】1.《墨子》是记录墨子言行的散文，由墨子弟子记录。
墨子，名翟，墨家学派创始人。
中心思想“兼爱”“非攻”。
文章质朴，较少文采，规律性很强，擅长运用详细的事例进行说理，从详细问题的争辩进而为概括性的辩难，这是说理文的一大进展。
2.《公输》是《墨子》中很有文采和趣味的一篇，情节生动，形象鲜亮。
课文是通过墨子劝告公输停止攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主见，所表现出来的非凡才智和坚韧斗争精神。
【虚词积累】所代词；在动词、形容词前，组成名词性“所”字结构，起指代作用；相当现代：……的。
助词；和“为”相配，构成“为……所……”的固定格式；当现代汉语：被……。
名词；表处所、地方；相当现代汉语：处所、地方等。
以介词；介绍动作、行为赖一实现的依据、方法；当现代汉语：拿、用、凭、靠等。
介绍处置的对象；当现代汉语：把。
介绍动作、行为所产生的缘由；相当现代汉语：由于、由于、按……而论。
介绍时间、地点；相当现代汉语：在、从。
连词；连接词、短语、句子，表示动作行为的并列关系；相当现代汉语：而（来）。
表后一行为是前一行为的目的、结果；连相当现代汉语：来、去、为了、以至。
表前一行为是后一行为的方式、手段；不必译。
副词；表程度；相当现代汉语：太、很、更。
表数量；相当现代汉语：只有、唯独。
表时间；相当现代汉语：已经。
助词；用在“前、后、上、下、来、往”等前面，表时间、空间的范围；不必译。
动词；有时可以与“为”结合使用；相当现代汉语：依据、认为、以为、犹如、用等。
名词；当现代汉语：缘由、原由。
因介词；引进凭借的人或事；相当现代汉语：依、凭借。
连词；表因果关系；相当现代汉语：因此。
《公输》
⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国， 说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一 场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。
⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明 墨子有勇有谋。
3、本文叙述了墨子同公输盘、楚王的三 个回合的斗争，表现了他怎样的思想？
结构图示
墨子：闻警赴楚 智 见公输 公输：义不杀人 以义相责 慧 墨子：义不杀少 勇 楚王：必有窃疾 敢 墨 见楚王 墨子：王吏攻宋 以智相责 止 子 与此类同 楚 攻 公输：九设械尽 见公输 墨子：九距有余 以技相较 宋 持器待寇
译文：子墨子拜见楚王，说：“现在在这 里有个人，舍弃他 的彩饰有蓬的车， 邻居有辆破车却想要偷窃它；”
原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之； 舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何 若人？
粗布衣服； 锦绣： 华丽的衣服； 褐： 粱肉： 指好菜好饭； 为： 是； 何若：怎样；
舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服 译文： 却想偷窃；舍弃他的 好菜好饭，邻居 有糟糠却想偷窃，这是怎样的人？
原文：虽杀臣，不能绝也。 虽： 即使；
尽；这里指杀尽，灭绝。 绝： 译文：即使杀了我，也不能（杀）尽 （宋的守御者）。
原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。 请： 敬词，不用翻译。 译文： 楚王说：好啊，我不进攻宋国了。
1、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步 骤，试用简短的语句加以概括。 ⑴以“智”、“仁”、“忠”、 “强”、“知类”的君子标准，指责公 输盘，使他折服。 ⑵以“窃疾”作类比，折服楚王。
译文： 子墨子听说这件事，从鲁国出发，走了
十天十夜到达郢，见到公输盘。
原文：公输盘曰：“夫子何命焉 为？” 夫子： 古代对人的尊称；
何命焉为：（有）什么见教呢？“焉”与“为”
合用，表示疑问语气。
墨子《公输》原文及翻译
墨子《公输》原文及翻译《墨子·公输》是春秋战国时期墨子的弟子及再传弟子所作的一篇文言文。
记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫公输盘和楚王放弃意欲侵略宋国的企图。
下面是小编为大家搜集整理的墨子《公输》原文及翻译，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
《公输》原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
墨子《公输》原文与翻译
墨子《公输》原文与翻译《公输》是古代战国时楚国大夫鲁班（公输班）的字或者姓；古文公输记述的是鲁国大夫墨子出使楚国，用自己的智慧说服楚国大夫公输盘（公输班）和楚国国王意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心精巧为世人所共慕。
选自《墨子·公输》。
《墨子》一书现在一般认为墨子的弟子极其再传弟子对墨子言行的辑录。
本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”主张的生动而又具体的体现。
记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。
第1段交代事情的起因。
“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。
课文主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，乎不已乎（2）？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩（3），邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
文言文《公输》知识点
文言文《公输》知识点《公输》是春秋战国时期墨子和弟子所作，此文通过对话形式，叙述了墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子的机智勇敢和“非攻”的思想。
下面我们来详细梳理一下这篇文言文的知识点。
一、文学常识1、墨子，名翟，春秋战国之际思想家，墨家学派的创始人。
主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等。
2、《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
二、重点字词1、通假字“公输盘不说”中的“说”通“悦”，高兴。
“子墨子九距之”中的“距”通“拒”，抵挡。
“子墨子之守圉有余”中的“圉”通“御”，抵挡。
“公输盘诎”中的“诎”通“屈”，理屈。
2、一词多义为：公输盘为楚造云梯之械（替、给）；子墨子解带为城（作为）；夫子何命焉为（语气词）见：行十日十夜而至于郢，见公输盘（拜见）；胡不见我于王（引见）类：不可谓知类（事理）；为与此同类（类别）然：虽然，公输盘为我为云梯（这样）；然臣之弟子禽滑厘等三百人（然而）3、古今异义请献十金（古：量词，先秦以二十两为一金。
今：金子）舍其文轩（古：彩饰。
今：文章）荆之地方五千里（古：土地方圆。
今：某一区域）虽然，公输盘为我为云梯（古：虽然如此。
今：表转折的连词）4、词类活用吾义固不杀人（名词作动词，坚守道义）犀兕麋鹿满之（形容词作动词，充满）公输盘之攻械尽（形容词作动词，用尽）三、重点句子翻译1、夫子何命焉为？译：先生有什么见教呢？2、宋何罪之有？译：宋国有什么罪呢？3、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
译：楚国在土地方面有多余，但在人民方面有不足，牺牲自己不足的人民而去争夺自己多余的土地，不能说是明智的。
4、胡不见我于王？译：为什么不向楚王引见我呢？5、此犹文轩之与敝舆也。
译：这就好像华丽的车子与破车子相比。
6、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
译：虽然如此，公输盘给我造了云梯，我一定要攻取宋国。
7、公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”译：公输盘理屈，却说：“我知道用来对付您的方法了，可是我不说。
公输
1.文中大意《公输》记叙了墨子说服了公输盘，阻止了楚攻宋的故事。
反映了墨家反对侵略别国的非攻思想，表现了墨子为实现自己的政治主张不辞辛劳的可贵精神和善于辩论的政治才能。
2.文中重点讲解（1）问题：谈谈你对本文思路的看法？答：：①以“见”字一线穿珠。
墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷，使楚王理屈词穷，模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。
②以人物思想、态度的变化为线索组织全文。
背景交代公输盘“服”楚王曰“善”公输盘诎楚王曰“善”（2）问题：：“知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？答：不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞推托责任。
（3）问题：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？答：通过对比和类比。
首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。
（4）问题：课外阅读鲁迅的小说《非攻》，比较一下，看看小说中的墨子和课文中的墨子形象有什么不同。
答：鲁迅的小说《非攻》是他的《故事新编》里最有史料依据、最少虚构意味的一篇，里面的墨子形象与《公输》里的墨子没什么大的区别，只是性格内涵更丰富。
如他的俭朴，他的坚忍，他的实干精神，他对普通百姓深厚的关切与同情等，在小说《非攻》里都有所表现。
3.课文重点句子1）（2011浙江宁波）吾知子之所以距我，吾不言。
（2）（2009 山东省枣庄市）夫子何命焉为（3）荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
4.补充讲解（1）与公输班有关的成语：班门弄斧（2）与墨子有关的成语：墨守成规。
文言文：《公输》原文赏析
文言文：《公输》原文赏析《公输》原文先秦：墨子及弟子公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智;宋无罪而攻之，不可谓仁; 知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎?”公输盘曰：“不可，吾既已言矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王?”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之; 舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉! 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”子墨子归，过宋。
天雨，庇其闾中，守闾者不内也。
故曰：治于神者，众人不知其功。
争于明者，众人知之。
【译文】公输盘替楚国造云梯这类攻城的器械，造成后，将要用它来攻打宋国。
墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。
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虽然 牒 九设攻城之机变 所以 待楚寇 不能绝也 荆之地方五千里
虽然如此 木片 表示次数多 用来……的方法 用来 的方法 入侵 杀尽 土地 方圆
公输盘为楚造云梯之械， 将以攻宋。 1、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
翻译句子： 翻译句子：
公输盘为楚国制造云梯这种器械， 公输盘为楚国制造云梯这种器械，造 成后，要拿去攻打宋国。 成后，要拿去攻打宋国。 夫子何命焉为？ 先生有什么指教呢？ 2、夫子何命焉为？ 先生有什么指教呢？ 吾义固不杀人。 3、吾义固不杀人。 我坚持道义， 我坚持道义，坚决不杀人。 宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？ 4、宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？ 杀所不足， 5、杀所不足，而争所有余 。 牺牲百姓的性命去争夺土地。 牺牲百姓的性命去争夺土地。
复 习
《墨子·公输 ， 选自 墨子 公输 》 该书现在 一般认为是 墨子的弟子及其再 传弟子对墨子言行的 辑录。 辑录。 国人， 墨子名翟，相传原为宋 国人， 后长期住在 鲁国，是春秋战国 学派的创始人。 之际墨家学派的创始人。公输 国人， 盘鲁国人，善于制造奇巧的器 械，民间称他鲁班 。
解释词语： 解释词语：
义不杀少而杀众，不可谓知类。 5、义不杀少而杀众，不可谓知类。
自己说讲道义，杀少量的人还懂得不合理， 自己说讲道义，杀少量的人还懂得不合理， 却要去杀众多的人，不能说是明白事理 白事理。 却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
6、此犹文轩之与敝舆也 。 这就像华丽的车子与破车相比。 这就像华丽的车子与破车相比。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 7、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 我认为大王进攻宋国， 我认为大王进攻宋国，正和这个 害偷窃病的人一样。 害偷窃病的人一样。 善哉！吾请无攻宋矣。 8、善哉！吾请无攻宋矣。 好啦！我不攻打宋国了。 好啦！我不攻打宋国了。
子墨子 起 何命焉为 臣 请献十金 义 再拜 说之 何罪之有 不可谓仁 夫子， 夫子，弟子们对墨翟的尊称 出发， 出发，动身 合用， 合用，表疑问语气
秦汉以前对一般人也可自称“臣”
请允许我（请说之） 请允许我（请说之） 善良坚持道义 拜了两拜 解说这件事 宾语前置的标志 对人亲善， 对人亲善，友爱
谏诤 知而不争 明白事理 知类 然，胡不已乎 但是 为什么 停止 见我于王 引见 文轩 装饰华美的车 破车 敝舆 粗布衣服 褐 好饭好菜 粱肉 什么样的 何若 相比 之与……也 好像 同……相比 犹……之与 之与 也 好像…同 长木 多余的
通假字 一词多义 词类活用 古今异义
词类活用
1、名词作动词 、 宋城上而待楚寇 宋城上而待楚寇矣 2、形容词作名词 、 义不杀少而杀众 义不杀少而杀众
古今异义
褐请。 请求，邀请。
古：请允许我。 请允许我。
古：疑问词，为什么。 疑问词，为什么。 胡
今：因果关系的连词。 因果关系的连词。
今：副词，表示随意乱来。 副词，表示随意乱来。
的方法。 古：用来……的方法。 用来 的方法 所以
特殊句式
1、倒装句 宋何罪之有？ 宋何罪之有？ 2、省略句 吾从北方闻子为梯，将以攻宋。 吾从北方闻子为梯，将以攻宋。 吾既已言之王矣。 吾既已言之王矣。
习题
1、划分句子节奏 、 公输盘为楚造云梯之械 宋无罪而攻之 2、意义和用法相同的一项是（） 、意义和用法相同的一项是（） 知而不争 见公输盘 面山而居 路转溪头忽见 愿借子杀之 吾义固不杀人 呼尔而与之 固国不以山溪之险
3、墨子同公输盘 、楚王的斗争分 为几个步骤？ 为几个步骤？ 4、墨子“起于鲁，行十日十夜而至 墨子“起于鲁， 于郢， 于郢，见公输盘 ”的目的 是 ，体现了墨子 的主张。 的主张。 北方有侮臣者， 5、 “北方有侮臣者，愿借子杀 之。” 墨子真的要请公输盘替他做 这件事吗？ 这件事吗？
6、体会下列句子的语言特点。 体会下列句子的语言特点。 子墨子曰：“荆之地方五千里， 子墨子曰： 荆之地方五千里， 宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆 宋之地方五百里， 也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉 荆有云梦，犀兕麋鹿满之， 之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔 之鱼鳖鼋鼍为天下富， 鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆 鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。 有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此 有长松文梓楩楠豫章，宋无长木， 犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋 犹锦绣之与短褐也。 也，为与此同类。” 为与此同类。