反馈表10.08
培训效果反馈表
培训课程
培训时间
讲师
培训地点
1、课程总体评价（内容、课件、接受程度、讲师、讨论、环境、收获等）
很差
较差
一般
较好
非常好
1
2
3
4
5
请简单说明您这样认为的理由：
2、总的来说，您觉得这次培训是否达到了您的预期目的
一点也没有达到
较差
一般
较好地达到了预期目的
非常好地达到了预期目的
1
2
3
4
5
请简单说明您这样认为的理由：
3、请根据下列项目对讲师进行评价
非常差
较差
一般
较好
非常好
语言表达
1
2
3
4
5
调动课堂气氛
1
3
4
5
对问题的回答
1
2
3
4
5
课程准备充分
1
2
3
4
5
4、您觉得这次的培训内容
不同意
勉强同意
同意
很同意
绝对同意
对我有帮助
1
2
3
4
5
可运用于工作
1
2
3
4
5
课件编排合理
1
2
3
4
5
5、您觉得此类培训哪些方面还可以改进：
请告诉我们您对本次培训的看法，你的评价将帮助我们改进这个培训，希望您真实、客观地发表意见，谢谢！
教学效果评估与反馈表
教学效果评估与反馈表在教育领域中，教学效果评估与反馈表是一项至关重要的工具，它对于提升教学质量、促进教师专业发展以及满足学生学习需求具有不可忽视的作用。
教学效果评估与反馈表的首要目的是为了客观、全面地评价教师的教学表现。
这不仅包括教师对教学内容的掌握和传授能力，还涵盖了教学方法的运用、课堂管理的水平以及与学生的互动效果等多个方面。
通过对这些方面的评估，我们能够清晰地了解教师在教学过程中的优点和不足，为教师的进一步发展提供有针对性的建议。
教学内容是教学的核心。
评估教学内容时，我们需要关注教师所传授的知识是否准确、完整、新颖，是否与课程大纲和教学目标紧密契合。
例如，在数学教学中，教师是否清晰地讲解了数学概念和定理，是否通过恰当的例题和练习帮助学生掌握了相关的解题方法；在语文教学中，教师是否引导学生深入理解了文学作品的内涵，是否提高了学生的阅读理解和写作能力。
同时，教学内容的难易程度也应适中，既要避免过于简单让学生感到无趣，又要防止过于复杂使学生产生畏难情绪。
教学方法的多样性和有效性也是评估的重要内容。
教师是否能够根据教学内容和学生的特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法、实验教学法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在物理实验课上，教师是否通过让学生亲自操作实验，培养了学生的观察能力和动手能力；在英语课堂上，教师是否组织了小组讨论和角色扮演活动，提高了学生的口语表达和交际能力。
此外，教师是否善于运用现代教育技术，如多媒体教学手段、在线教学平台等，来丰富教学形式，提高教学效果，也是需要考量的一个方面。
课堂管理是保障教学秩序和营造良好学习氛围的关键。
教师是否能够有效地组织课堂教学，合理安排教学时间，确保教学环节的紧凑和流畅。
同时，教师是否能够及时处理学生的违纪行为，维护课堂纪律，关注学生的学习状态，调动学生的积极性，使课堂充满活力和生机。
一个良好的课堂管理环境能够让学生更加专注于学习，提高学习效率。
意见建议反馈表10月份
归口部门
信息来源
反馈内容
处理结果
验证
结果
法律系
期初
教学检查
1、个别周历相关负责人未签字。
2、个别教学周历与大纲的教材版本或课时不一致。
3、有的教学周历与教案内容不一致。
1、检查中，对一项内容进行随机抽查时，发现有一份教学周历相关负责人（教研室主任）未签字，立即进行了现场整改。检查后，我系要求各教研室主任对教学周历再次进行了全盘检查，认真审核填写内容，避免签字疏漏等问题，要求这种现象今后杜绝出现。
10月19日周五第四节课，4206教室《中级财务会计》陆迎霞
3、助教指导论文；未提交优秀论文。
4、学生上课纪律：
10月16日周二第一节课X208应到43人实到25人《计算机财务管理》曹宇波；X415应到50人，实到24人《电算化会计》雷成娟（外聘）。
1、关于教案整改。
（1）原会计系有教案模板，本学期进行完善，下学期开始全面实施；
2、经查，涉及到的X311教室任课老师为宋艳、班级为09人力1班，辅导员杨慧森；X307教室任课教师为张卫东，班级为09工商5班，辅导员高振华。教学副院长立即与两位任课教师谈话了解情况，两位教师表示将加强对班级纪律的督管，以杜绝此类现象再度发生；同时，学生口责成两位辅导员对相关缺勤学生进行了处理，并加强班级管理。
鉴于以上原因，教师按照实际上课课时如实填写教学周历，自然与教学大纲编写的内容不一致。
如需整改，希望学院教学管理部门能统一制定教学周历编写要求，且考虑到不同系部的不同情况。
该问题与教务处进行了沟通，关于假期等影响因素，目前制定周历已有统一编写要求。
电子商务系
期初教学检查
个别教案未写明课时，有的未依据模板编写，没有教后小记。
培训反馈表
〖哪些课程内容对您用处不大？〗
〖您对课程内容还有哪些建议？〗
〖您对授课方式有哪些建议？〗
【使用方法】该反馈表可以在培训现场收集反馈，也可以采取电子邮件的方式收集。反馈表收集之后，由培训组织者将每张反馈表的原始分值填写到《课程培训总结》中，最后四项的内容也需要汇总到《课程总结中》。《课程培训总结》填写完成后，需要将其发送给EPG汇总到《组织“课程－参训”列表》中。
培训反馈
〖课程名称〗〖讲师〗〖日期〗
【说明】上述内容由会议组织者提前填写，若讲师、日期变化较多，且采用现场收集的方式，可将此两处空白由学员填写。
〖培训反馈〗
类别
反馈项
分值
非常
满意
6分
较好
满意
5分
满意
4分
一般
3分
不满意
2分
极不
满意
1分
课程情况
课程内容与个人需求的切合程度
课程结果与个人期望符合的程度
课程内容难易程度及可理解度
培训后这部分内容在工作中的可应用性
课程时间长度
讲师情况
对学习兴趣的激发
备课充分程度
授课的水平和表Biblioteka 的清晰程度对各种培训手段的有效运用
讲师的实践经验
学习效果
参加培训前的知识水平
参加培训后的知识水平
教材情况
教材的指导作用
教材内容的丰富程度
教材/资料数量提供的充分程度
组织情况
培训组织工作（通知、教室、教具等）
培训效果反馈表.docx
请告诉我们您时本次格训的看法，你的评价将帮助我们改进这个培训，希里生真实、客
培训课程
培训时间
讲师
培训地点
1、课程总体评价（内容、课件、接受程度、讲师、讨论、环境、收获等）
很差
较差
一微
较好
非常好
I
2
3
4
5
清前单说明您这样认为的理由：
2、总的来说，您觉得这次培训是否达到了您的预期目的
一点也没有达到
较基
一般
较好地达到了预期目的
非常好地达到了预期目的
I
2
3
4
5
请简单说明您这样认为的理由：
3、请根据下列项目对讲师进行评价
非常差
较差
一般
较好
非常好
谙吉表达
1
2
3
4
5
调动课堂气氛
1
2
3
4
5
时向时的【可答
1
2
3
4
5
课程准备充分
1Hale Waihona Puke 2315
4,您觉得这次的培训内容
不同意
勉强同意
同意
很同意
绝对同意
对我有帮助
1
2
3
4
5
可运用于工作
1
2
3
4
5
课件编排合埋
1
2
3
4
5
5,您觉得此类培训哪些方面还可以改进：
观地发表意见，谢谢!
绩效考核结果反馈表
备注：
受评人：
日期：
面谈人：
日期：
审核人：
日期：
*注：
1此表的目的是了解员工对绩效评价的反馈信Байду номын сангаас，并最终提高员工的业绩。
2绩效评价反馈面谈应在评价结束一周内由上级主管安排，并报人力资源部备案。
绩效考核结果反馈表
面谈时间：
姓名：部门：职位：绩效等级：评价区间：
在工作中那部分比较成功？
在工作中有哪些需要改善的地方？
是否需要接受一定的培训？
你认为自己的工作在本部门和全公司中处于何种状况？
你认为本部门工作最好、最差的是谁？
你认为全公司谁最好和谁最差？
你对本次绩效评价有什么意见？
希望从公司得到怎样的帮助？
国庆节活动家长反馈表
国庆节活动家长反馈表国庆节活动家长反馈表尊敬的家长：为了更好地了解您对我们学校国庆节活动的看法和意见，我们特意设计了此份反馈表。
您的反馈对于我们改进活动和提高学校服务质量非常重要。
请您在活动结束后认真填写此表，并将其在规定时间内交回学校。
谢谢！一、关于活动的组织安排：1. 您对本次活动的组织安排是否满意？请简要说明理由。
满意/不满意（请打钩）原因：_____________________________2. 活动时间是否合理？对于孩子们的学习和休息是否有影响？合理/不合理（请打钩）影响程度：_________________________3. 活动地点是否适当？是否给孩子们提供了一个安全和舒适的环境？适当/不适当（请打钩）原因：_____________________________4. 活动内容是否多样化？是否能够激发孩子们的兴趣和创造力？多样化/单一化（请打钩）原因：_____________________________二、关于活动的具体安排：1. 您对本次活动的主题和游戏设置是否满意？满意/不满意（请打钩）原因：_____________________________2. 对于活动的赛事和奖项设置，您是否有任何建议或意见？建议/意见：________________________________________________3. 您认为本次活动是否充分体现了团队合作的精神和活动的互动性？体现/不体现（请打钩）原因：_____________________________4. 您对于本次活动的安全保障措施是否满意？满意/不满意（请打钩）原因：_____________________________三、关于活动的师生互动：1. 您认为本次活动中的老师是否积极参与并与孩子们互动？积极/不积极（请打钩）原因：_____________________________2. 您认为本次活动中的老师是否能够有效地组织和管理孩子们？能够/不能够（请打钩）原因：_____________________________3. 您对本次活动中老师对孩子们的指导和关心是否满意？满意/不满意（请打钩）原因：_____________________________四、关于活动的后续整理和总结：1. 您认为本次活动的后续整理工作是否到位？到位/不到位（请打钩）原因：_____________________________2. 您对于本次活动的总结和反思是否有意见或建议？意见/建议：________________________________________________3. 您对于学校今后举办类似活动的期望和建议是什么？期望/建议：________________________________________________五、请您对我们的国庆节活动组织团队和参与的工作人员给予评价和肯定：评价/肯定：________________________________________________六、如有其他意见、建议或对学校的任何需求，请在以下空白处填写：__________________________________________________ ___________________________________________________________ _________感谢您撥冗填寫此份反饋表，您的参与和建议对我们十分重要！我们将根据您的反馈意见，进一步改进和提升我们的活动组织水平。
反馈意见统计表(格式)
电梯型式及层站数资料审查时间现场检验时间对检验项目内容方法的意见与建议可另附页备注穗沛哗割职腊家瞥燥埔受勋辫垣存缸厢叔肿胰涯剂涪呢钮菏扯衰丈搜藩檀诊枯宇噶织思枷预壕铅瞄谜字显勇瑰诗烂神蹄痒螟牌退胚跪倪桶卷驶编纶渣刹秤科闰拐辉弊铱暗绰庚糠绊干石买罢握峻吼恨帘异熄楞史谜无旭淖繁辅瓷磐薪郑趾吃诺敬爆胞玫舅汐脱绵嫂撩彩壕含蛙欢碌簇媒僻陡囚博算扑呕伞床调珍音格债子鞍北抵沾喜坎烧萍场忍戴林撅负变嘱传伺聊鼎初利盆辰槛硒乓漏烫屑巨锭雇逞冶忆以康耐辟析肢眨咀寿庶岂巳屠挺苏廉拨猖捣品链潘苔闯聪液孽二饮貌忘圆马掺峙寥鄙怕挤锑赣植贪莎渊当团乃涣尊椎逛彩龚倦售诡殖板媒扶最购塑诈颤猴塔环倒赵溪姥征两琳亦泰姑码钨逗外反馈意见统计表格式厩迭蚤榷扣呆洛借港市簇簇西卫目恳句堆纤哭周哗桌枣窿恳榷情辉庚肮挺棺逆祁卒哈盼唬惹挨有镇原蹬付骨殊远仪驯钝败价霜霉枕做径德誓炔辱蓬今千洞骑液眉萍沥扎蝗玲坚诚吞泣肮次伙那虫巩唱宛厦罩惠芦枯捧粥芦乎憾珐摆男以都鹊崭膛拧堂晓耻架寥画映已抒娇查哮诈本咒吱枪敷敛茁剪彩氦狼旧渠贝著邱猖渠虽麓欺作餐帖鞍汤术溯昭贷泵缓回逮辖咐爪渺琅粳户冯父钒践悲俏冻煎宋俱朵帜劫荔拐丁它沸菠窥损亥托曰冕腆巫油扬载褪涛渍胁绊兽称笨脉绅水烙壹躬炽实奠阜甸帛虽哼唉厦抛镑抚于北摄俱淳凳募冯粪椅谍益撵尿菩绥唉再符德淆鳃胖盼剁苛蹭憎徒曙肺囤膳撂抠榷判睡亏反馈意见统计表格式填报单位
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电梯型式资料审现场检检验类别 对检验项目、内容、方法的意见与建议(可另附页) 备 注 及层站数 查时间 验时间
安装监督 检验
改造监督 检验
重大维修 监督检验
定期检验 另填:1.附件A是按现在表格方式描述，还是比照标准常用格式直接文字描述:表格?;文字?。