【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《复述》ppt课件
四、说明文的定义 说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，用以对客观事物 （或事理）的性状、特点、功能和用途等做出科学的说明。 五、如何说明 （一）练习一 教师展示图片和说明文（见教材）：国家大剧院 教师针对这篇说明文提出问题： 1．抓住了对象的什么特征？ 2．运用了什么说明方法？（留待随后讨论） 3．这一被说明的事物有哪些特征？ 4．这篇说明文是从哪几个角度进行说明的？ 5．说明文的空间顺序有多种，本文用的是哪一种？ 6．这个案例、复述的知识： 复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料 加以讲述或转述。复述的过程也是学用词语、修辞、句式的过程， 它涉及到对课文的感知和理解、消化和吸收、概括和归纳。为了培 养学生的记忆能力、理解能力和提高表达能力，必须强化学生的复 述练习。 二、通过练习来掌握复述的要求 1．展示《永远的蝴蝶》一文的图片，进行复述，要求字数150 字左右。 2．学生读《宝莲灯》的材料，然后看《宝莲灯》的图片，进行 二次复述练习。 3．针对前面两个练习，学生讨论出现的问题。 教师总结：学会倾听，抓住关键词，语言表达要流畅，要有感 情，同时注意复述时要正面目视对方。
三、开心一刻：
谁的狗聪明
有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部 吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。 医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生 给了它一些饼干作为奖励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔 模型，建筑师也给了它一些饼干作为奖励。 最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番， 那两只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗 的法律顾问了。 要求：学生听完后复述，语言可更幽默。（注意字数不可超过 原文）
写作说明文特征和顺序
一、导入 教师展示手机，分别用四种基本的表达方式叙述、描写、议论、 说明来表述： 1．海顿买了一部手机。 2．这款银色的手机非常时尚，让人爱不释手。 3．手机带给我们很多方便也给我们制造了不少麻烦。 4．这部手机的外观设计：翻盖，手机制式：GSM，支持频段： GSM900/1800MHz，和弦铃声：40和弦，数码相机像素：130万像 素。 二、感知说明文 学生分小组读说明书，初步感知说明文，展开讨论。 三、用多媒体或小黑板展示本节课的教学目标 1．知识目标：了解说明文的一般知识，掌握说明文的特征和顺 序。 2．能力目标：培养学生的观察能力和写作能力。 3．发展性目标：提高学生的文化素养和审美情趣，培养学生的 自信心。
四、综合训练 从《父亲》一文的阅读中迅速抓住关键词语进行复述。 提示： （1）抓住关键词，具体、准确、精炼。（比如记叙文的 要求） （2）语言表达要流畅。 （3）逻辑思维清晰，复述的语言在量上不能多于原文， 否则就是啰嗦，表达不清晰。
小结： 在刚才的综合训练中，同学们都有意识地注意到了复述的基本 要求，即要学会倾听，抓关键词语，注意提炼概括语言表达要清晰， 有条理。 作为一名职业学校的学生，除掌握专业知识外，更应该具备思 维能力、语言表达能力和人际交往中的交流沟通能力。这些能力在 今天的课堂上都得到了训练。 今天我们教给大家的是一种方法，在今后的学习生活中可以有 意识地锻炼、不断地提升说话能力。相信大家的文化素养和审美情 趣由此也会进一步提高，自信心会更强，体现出复述的语言表达美 和“真实美”。
（二）练习二 教师展示图片：荷花 （三）练习三 专利产品设计说明
小结： （一）抓住事物的特征说明 全面观察。 多角度考察。 重点说明。 （二）按照合理的顺序说明：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序、操 作顺序等。
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口语交际复述与转述ppt课件
复述
1.什么是复述？ 复述，是对现成语言材料的重述，是培养和提
高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
［启示］
这个例子对同一材料做了三种不同的转述，角 度各有不同：一种突出“好虚名者得实害”，一种 突出“阿谀奉承害人不浅”，一种突出“上有所好， 下必趋焉”。要体现“角度”的不同，原材料中的 哪些可用，哪些不用，先说哪句，后说哪句，如何 表述材料中的因果联系，都有一些讲究。
（1）时空与人称的转换。同样一件事，今天 说与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与 跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟着 转换，不然就会造成混乱，甚至闹出笑话。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• 复述示例 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天
到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地 时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢 了一脚，发现是个盗墓的。
初中语文八年级上册《口语交际 复述与转述》优质课PPT课件_0
部编版本语文学科八年级上册第五单元 口语交际
课前学语文
课程名 课前学语文
部编版本语文学科八年级上册五单元课
课程名ห้องสมุดไป่ตู้课前学语文
部编版本语文学科八年级上册五单元课
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复述的方法和技巧课件 ppt
中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块 空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上 的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
《春》朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了， 水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小
村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许 是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把
终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些 绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空
清楚，中心明确。读课文时，必须读懂内容，抓住中心。如果 这一点做不到的话，你的阅读就是无效的。如读课文《端午节 的由来》第三自然段，可以这样安排：先把段落读通顺、读熟 练，在此基础上练习概括段落主要内容。复述之前，再理一理 这段文章的思路，屈原是个怎样的人---他对国对民的贡献--遭 到权贵诬陷，被楚王流放---流放时依然爱国爱民。最后抓住重
复述的方法和技巧
济南的冬天
作者:老舍
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇 迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人， 像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响 晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气， 反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴往江中投粽子，让屈原能吃到。这一天逐渐演变成了 端午节。
5 . 用普通话复述，加强复述前的自我口头训练。语句力求完整、 通顺、连贯、精练，有感染力；复述时，可先在小组内交流， 如果你没有复述的经验，一定要争取在小组中发言，获得小组 同学的帮助和支持，在小组训练的基础上，再积极争取在全班 复述，以得到更多的帮助和指导。
中职语文基础上册《口语交际：复述》ppt课件
复
述
1、根据课文内容复述鸿门宴的故事情节
一、无伤告密 二、范增献计 三、项伯夜访 四、张良献计 五、刘项约婚 六、项伯游说（宴会前） 七、刘邦谢罪 八、项王留饮 九、范增举玦 十 、项庄舞剑 十一、项伯翼蔽 十二、樊哙闯宴（宴会中） 十三、沛公逃席 十四、张良留谢 十五、诛杀无伤（宴会后）
2、什么是复述
定义：是一种常用的口语表达形式，要按一定 的要求用自己的话表达原始材料的内容。 要求：准确完整、语脉清晰、生动流畅。 类型：详细复述、概括复述、创造性复述。
3、如何进行创造性复述
提示式 （填空、缀连、提纲、插图） 转换式 （变换人称、 补充发展情节、 变换结构、 变换体裁） 活动式 （游戏、课本剧）
（5）作业
将《鸿门宴》改写成课本剧，课后分小组 排演，准备下次上课演出。 ①按照宴会前、中、后分成三幕，根据故事发 生地点的不同分为若干场，创造性地复述出人 物的语言和动作，完成剧本 ②由组长组织选择三幕中的任意一幕进行排演， 安排好演员、道具、旁白等 ③剧本和表演将打分纳入平时成绩的考核
再
见
平明寻白羽，没在石棱中。
参考答案
深夜，山林里一片昏暗，突然狂风大作，草丛 被惊得刷啦啦起伏抖动；恍恍惚惚有一头白虎扑 来。这时，将军正从林边驰马而过，他眼疾手快， 拉满弓一箭射出… … 第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原 路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中， 分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨 石。那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了！请注意 箭射入的部位，不是石孔，不是石缝，也不是石 面，而是窄细的尖突的石棱――这需要多大的臂 力，多高的武艺啊！
（1）根据下图复述鸿门宴的相关 情节
（2）变换人称
述
1、根据课文内容复述鸿门宴的故事情节
一、无伤告密 二、范增献计 三、项伯夜访 四、张良献计 五、刘项约婚 六、项伯游说（宴会前） 七、刘邦谢罪 八、项王留饮 九、范增举玦 十 、项庄舞剑 十一、项伯翼蔽 十二、樊哙闯宴（宴会中） 十三、沛公逃席 十四、张良留谢 十五、诛杀无伤（宴会后）
2、什么是复述
定义：是一种常用的口语表达形式，要按一定 的要求用自己的话表达原始材料的内容。 要求：准确完整、语脉清晰、生动流畅。 类型：详细复述、概括复述、创造性复述。
3、如何进行创造性复述
提示式 （填空、缀连、提纲、插图） 转换式 （变换人称、 补充发展情节、 变换结构、 变换体裁） 活动式 （游戏、课本剧）
（5）作业
将《鸿门宴》改写成课本剧，课后分小组 排演，准备下次上课演出。 ①按照宴会前、中、后分成三幕，根据故事发 生地点的不同分为若干场，创造性地复述出人 物的语言和动作，完成剧本 ②由组长组织选择三幕中的任意一幕进行排演， 安排好演员、道具、旁白等 ③剧本和表演将打分纳入平时成绩的考核
再
见
平明寻白羽，没在石棱中。
参考答案
深夜，山林里一片昏暗，突然狂风大作，草丛 被惊得刷啦啦起伏抖动；恍恍惚惚有一头白虎扑 来。这时，将军正从林边驰马而过，他眼疾手快， 拉满弓一箭射出… … 第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原 路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中， 分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨 石。那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了！请注意 箭射入的部位，不是石孔，不是石缝，也不是石 面，而是窄细的尖突的石棱――这需要多大的臂 力，多高的武艺啊！
（1）根据下图复述鸿门宴的相关 情节
（2）变换人称
中职语文基础上册《口语交际：复述》ppt课件1..PPT文档共19页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳ห้องสมุดไป่ตู้，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
中职语文基础上册《口语交际：复述》 ppt课件1..
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳ห้องสมุดไป่ตู้，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
中职语文基础上册《口语交际：复述》 ppt课件1..
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
《口语交际 复述与转述》课件PPT2套
拓展探究 示例
鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话 很晚才回家，他经过一个坟地时，看见一个白影子 在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。
拓展探究
二、根据下面的材料，进行转述训练。请与同学合 作，轮流扮演材料中的人物，再现这件事情。要求 转述准确、完整。
张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次， 但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转 述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请 刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车， 并请李晨转述自己的邀请。
注意事项：要听清记准别人说的话；转述时，要把原话说清 楚明白；转述时要有礼貌，要用合适的称谓称呼对方，态度 自然大方，声音要让对方听见。
拓展探究
口语实践
一、老师读一段故事，学生先在小组内练习详细复 述和简要复述。老师根据故事的内容、主题提出简 要复述的不同要求，每个小组推荐一名代表在班里 进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。
人教部编版 八年级语文上册
口语交际 复述与转述 （共计2套课件）
第五单元 口语交际
复述与转述
原文：
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋 友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过 一片坟地。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁 迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽 低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和 神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得 白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不 是什么鬼，而是一个盗墓的。
我们都有过复述课文的经历，一般是复述记叙类 文章，有时要求复述得细致些，有时则要求简洁些。 这是书面材料的复述。我们也有过这样的经历：将和 某人聊天时听到的事讲给另外的人听，或将电视中看 到的内容讲给别人听。这是口头材料的复述。
第五单元口语交际《复述与转述》课件2022部编版语文八年级上册(共17张PPT)
春天来了，巨人的花园仍处在冬季，结着雪冰，刮着
寒风，而园外，春风阵阵，拂过外满山遍野的花草树木。 巨人的花园里不见花草虫鱼鸟的影子， 因为它们不去没有孩子的地方出没。自 私的巨人一直盼望着春天，可夏天过 去了，秋天过去了，花园还是一片凄凉 的冬天。
一天，巨人醒来后，发现孩子们
从墙边一小洞钻进了花园，正尽情玩
复述不是背诵，需要在理解原材料的基础上进行精 简，确定重点信息，用自己的话讲出来。
复述的侧重点：
记叙性的材料，要抓住主要人物，按事情的主线简要 叙述；
议论性的材料，要针对主要观点和论据做简要的陈述； 说明性的材料，可抓住事物的主要特征来说。一些优美 的修辞或者连接性的段落，均可舍去。
巨人的花园
从前，有个巨人，他有座漂亮的花园。一次，巨人 从他的一个朋友那回来，发现他的花园里竟然到处有小孩 嬉戏。巨人怒不可遏，粗暴地把孩子们赶了出去，而且绕 着花园筑起了高墙。他是一个自私的巨人，除了他自己， 谁也不允许来他的花园里玩。
口语交际练习
1、某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天， 大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。文 学社楠楠对艳艳说:“我从小琪那儿借的《天地有节》 还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后 天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说： “_________小__琪__，_楠__楠__让__我__告__诉__你__，__她__从__你__那__儿__借_____ _的_《__天__地__有__节__》__还__没__有__看__完__，__她__会__抓__紧__看__，__明__天__一_____ _定_还__你__。__你__不__要__着__急__。_ ”
2、转述不能改变事实，不能遗漏要点。
传话小游戏
寒风，而园外，春风阵阵，拂过外满山遍野的花草树木。 巨人的花园里不见花草虫鱼鸟的影子， 因为它们不去没有孩子的地方出没。自 私的巨人一直盼望着春天，可夏天过 去了，秋天过去了，花园还是一片凄凉 的冬天。
一天，巨人醒来后，发现孩子们
从墙边一小洞钻进了花园，正尽情玩
复述不是背诵，需要在理解原材料的基础上进行精 简，确定重点信息，用自己的话讲出来。
复述的侧重点：
记叙性的材料，要抓住主要人物，按事情的主线简要 叙述；
议论性的材料，要针对主要观点和论据做简要的陈述； 说明性的材料，可抓住事物的主要特征来说。一些优美 的修辞或者连接性的段落，均可舍去。
巨人的花园
从前，有个巨人，他有座漂亮的花园。一次，巨人 从他的一个朋友那回来，发现他的花园里竟然到处有小孩 嬉戏。巨人怒不可遏，粗暴地把孩子们赶了出去，而且绕 着花园筑起了高墙。他是一个自私的巨人，除了他自己， 谁也不允许来他的花园里玩。
口语交际练习
1、某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天， 大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。文 学社楠楠对艳艳说:“我从小琪那儿借的《天地有节》 还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后 天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说： “_________小__琪__，_楠__楠__让__我__告__诉__你__，__她__从__你__那__儿__借_____ _的_《__天__地__有__节__》__还__没__有__看__完__，__她__会__抓__紧__看__，__明__天__一_____ _定_还__你__。__你__不__要__着__急__。_ ”
2、转述不能改变事实，不能遗漏要点。
传话小游戏
部编版【教材】八年级语文上册PPT-第五单元口语交际《复述与转述》-教学课件PPT
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复述训练
原文：
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢 到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂 有好几里路，要经过一片坟地。
3.养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自 如的表达中获得自信，提高参与者的文化素养 和审美情趣。
复述
1.什么是复述？ 复述，是对现成语言材料的重述，是培
养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有 效方式。
复述的要求
有的要求细致些， 有的要求简洁些， 这要看材料的重点多少而决定。
转述的要求
准确、完整，不改变事实，把握 重点，不遗漏要点，并要求根据转述 的对象，改变人称、时间、空间等。
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［启示］
这个例子对同一材料做了三种不同的转述， 角度各有不同：一种突出“好虚名者得实 害”，一种突出“阿谀奉承害人不浅”，一 种突出“上有所好，下必趋焉”。要体现 “角度”的不同，原材料中的哪些可用，哪 些不用，先说哪句，后说哪句，如何表述材 料中的因果联系，都有一些讲究。
• （点拨：要抓住转述的两个要点：一是转 述的对象“王亮爸爸”，二是转述的内容 “说明情况并转告校医的建议”。）
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复述训练
原文：
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢 到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂 有好几里路，要经过一片坟地。
3.养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自 如的表达中获得自信，提高参与者的文化素养 和审美情趣。
复述
1.什么是复述？ 复述，是对现成语言材料的重述，是培
养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有 效方式。
复述的要求
有的要求细致些， 有的要求简洁些， 这要看材料的重点多少而决定。
转述的要求
准确、完整，不改变事实，把握 重点，不遗漏要点，并要求根据转述 的对象，改变人称、时间、空间等。
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［启示］
这个例子对同一材料做了三种不同的转述， 角度各有不同：一种突出“好虚名者得实 害”，一种突出“阿谀奉承害人不浅”，一 种突出“上有所好，下必趋焉”。要体现 “角度”的不同，原材料中的哪些可用，哪 些不用，先说哪句，后说哪句，如何表述材 料中的因果联系，都有一些讲究。
• （点拨：要抓住转述的两个要点：一是转 述的对象“王亮爸爸”，二是转述的内容 “说明情况并转告校医的建议”。）
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口语交际复述与转述课件(19张PPT)
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
复述与转述的基本要求
复述和转述的基本要求是“完整准 确，突出要点”。复述的重点在说出 读物的内容。“完整”，就是不支离 破碎，不断章取义；“准确”，就是 忠实于原文；“突出要点”，就是抓 住能够统领全文或话语的中心词。
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
律师的狗与医生和建筑师的狗交
谈了一番，两只狗便把饼干都给了它。
了。
什么是转述
1、含义：在生活中，人们常常请人把话 转告给别人，这就叫“捎话儿”，也 叫“转述”。转述也就是改造性复述。 指在记忆原始信息的基础上，结合已 有的知识经验对材料进行创造性的复 述的一种复述方法。
示例：叔叔，您好！我是王亮的同
捎个口信，她有急事回南京了，让您 下午四点去幼儿园接慧慧。
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
（二）校运动会上，好友王亮在百
米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医
务室进行了医治，校医建议王亮回家
休养两天。请你以王亮同学的身份给
王亮爸爸打电话，说明情况并转告校 医的建议。(不超过50字)转述。
来是个盗墓的。
2、谁的狗聪明
有一天，一个医生、一个建筑师 和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上，想比 一下谁的狗最聪明。
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
医生的狗从门外衔来一些骨头，
在地上摆了一副人体骨骼图，医生给
了它一些饼干作为奖励。
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
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复述与转述的基本要求
复述和转述的基本要求是“完整准 确，突出要点”。复述的重点在说出 读物的内容。“完整”，就是不支离 破碎，不断章取义；“准确”，就是 忠实于原文；“突出要点”，就是抓 住能够统领全文或话语的中心词。
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
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律师的狗与医生和建筑师的狗交
谈了一番，两只狗便把饼干都给了它。
了。
什么是转述
1、含义：在生活中，人们常常请人把话 转告给别人，这就叫“捎话儿”，也 叫“转述”。转述也就是改造性复述。 指在记忆原始信息的基础上，结合已 有的知识经验对材料进行创造性的复 述的一种复述方法。
示例：叔叔，您好！我是王亮的同
捎个口信，她有急事回南京了，让您 下午四点去幼儿园接慧慧。
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
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（二）校运动会上，好友王亮在百
米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医
务室进行了医治，校医建议王亮回家
休养两天。请你以王亮同学的身份给
王亮爸爸打电话，说明情况并转告校 医的建议。(不超过50字)转述。
来是个盗墓的。
2、谁的狗聪明
有一天，一个医生、一个建筑师 和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上，想比 一下谁的狗最聪明。
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
医生的狗从门外衔来一些骨头，
在地上摆了一副人体骨骼图，医生给
了它一些饼干作为奖励。
口语交际复述与转述课件（19张PPT）
八年级语文上册教学课件《口语交际 复述与转述》
……
这里红玉……到了李氏房中，果见凤姐儿在这 里和李氏说话儿呢。红玉上来回道：“平姐姐说， 奶奶刚出来了，他就把银子收了起来，才张材家的 来讨，当面称了给他拿去了。”说着将荷包递了上 去，又道：“平姐姐教我回奶奶：才旺儿进来讨奶 奶的示下，好往那家子去。平姐姐就把那话按着奶 奶的主意打发他去了。”凤姐笑道：“他怎么按我 的主意打发去了？”红玉道：“平姐姐说：我们奶
奶问这里奶奶好。原是我们二爷不在家，虽然迟了 两天，只管请奶奶放心。等五奶奶好些，我们奶奶 还会了五奶奶来瞧奶奶呢。五奶奶前儿打发了人来 说，舅奶奶带了信来了，问奶奶好，还要和这里的 姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。若有了，奶奶打发 人来，只管送在我们奶奶这里。明儿有人去，就顺 路给那边舅奶奶带去的。”
复述一般有详细复述和简要复述：
注意要点
详细复述
简要复述
对原材料的 尽量完整地保留原材料 根据要求选取内容 处理 的内容，做适当压缩 要点
逻辑条理
沿用原来顺序，或稍加 调整，注意条理清楚
转换为自己的语言，多
适当进行综合、概 括，要点之间要有 内在联系 转换为自己的语言，
语言表达 用口语，语言表达准确、 语言表达准确、简
板书设计
复述与转述
复述（复） ——保值 转述（转）——保真
完整准确 突出要点
话未说完，李氏道：“嗳哟哟！这些话我就不 懂了。什么‘奶奶’‘爷爷’的一大堆。”凤姐笑 道：“怨不得你不懂，这是四五门子的话呢。”
（节选自《红楼梦》第二十七回， 人民文学出版社2008年版，标题为编者所加）
这是一个典型的成功转述的例子。“四 五门子”的事，在几句话的转述中，清清楚 楚地表达了出来。尽管旁听者完全不知道讲 的是什么，但听者能完全领会说者的意思， 这说明转述者一是能完整地记住需要转述的 内容，二是做了语言上的成功转化，这才让 听的人不至于误会。
这里红玉……到了李氏房中，果见凤姐儿在这 里和李氏说话儿呢。红玉上来回道：“平姐姐说， 奶奶刚出来了，他就把银子收了起来，才张材家的 来讨，当面称了给他拿去了。”说着将荷包递了上 去，又道：“平姐姐教我回奶奶：才旺儿进来讨奶 奶的示下，好往那家子去。平姐姐就把那话按着奶 奶的主意打发他去了。”凤姐笑道：“他怎么按我 的主意打发去了？”红玉道：“平姐姐说：我们奶
奶问这里奶奶好。原是我们二爷不在家，虽然迟了 两天，只管请奶奶放心。等五奶奶好些，我们奶奶 还会了五奶奶来瞧奶奶呢。五奶奶前儿打发了人来 说，舅奶奶带了信来了，问奶奶好，还要和这里的 姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。若有了，奶奶打发 人来，只管送在我们奶奶这里。明儿有人去，就顺 路给那边舅奶奶带去的。”
复述一般有详细复述和简要复述：
注意要点
详细复述
简要复述
对原材料的 尽量完整地保留原材料 根据要求选取内容 处理 的内容，做适当压缩 要点
逻辑条理
沿用原来顺序，或稍加 调整，注意条理清楚
转换为自己的语言，多
适当进行综合、概 括，要点之间要有 内在联系 转换为自己的语言，
语言表达 用口语，语言表达准确、 语言表达准确、简
板书设计
复述与转述
复述（复） ——保值 转述（转）——保真
完整准确 突出要点
话未说完，李氏道：“嗳哟哟！这些话我就不 懂了。什么‘奶奶’‘爷爷’的一大堆。”凤姐笑 道：“怨不得你不懂，这是四五门子的话呢。”
（节选自《红楼梦》第二十七回， 人民文学出版社2008年版，标题为编者所加）
这是一个典型的成功转述的例子。“四 五门子”的事，在几句话的转述中，清清楚 楚地表达了出来。尽管旁听者完全不知道讲 的是什么，但听者能完全领会说者的意思， 这说明转述者一是能完整地记住需要转述的 内容，二是做了语言上的成功转化，这才让 听的人不至于误会。