人教版七年级语文下册第二单元阅读老山界复习试题(含答案) (31)
形旁的含义的来理解，再发挥想象，解读其义。
如明：日月齐照，光彩照人。
思——心灵的田地里，思想的种子在发芽。
（2）根据图片猜成语。
首先要仔细观察图片，可运用类比联想。
如第一张图片，“口”打钩，“心”打叉。
所以此成语为“口是心非”。
当然这也看学生平时的积累。
对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。
根据图片的内容和成语含义去推断应是哪个成语。
（3）题干要求“请你委婉、幽默地给食堂师傅提出来，请他改正”。
称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，语言幽默，可以根据错字产生联想，也可运用夸张的手法。
语气柔和委婉而不生硬，不能偏离改错字这一劝说主题。
（4）压缩语段。
可抓住导语“以‘学会中国话，朋友遍天下’为主题的第十五届‘汉语桥’世界中学生中文比赛总决赛将于10月31日在湖南师范大学举行”一句压缩整理即可。
236．阅读表格，按要求回答问题。
(1)用文字概括世界能源的发展趋势。
________________________________________________________________________
(2)读了此表后，你有哪些感受？
________________________________________________________________________【答案】(1)预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。
(2)示例：①要节约能源；②使用无污染(或：绿色清洁)的能源；③要保护环境；
④要珍惜资源。
(其他言之有理也可)
【解析】
试题分析：此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。
通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“世界能源的发展趋势”为陈述对象。
找到“年代”“世界能源组成”项目，通过比较可分析出预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源的结论。
然后分析造成这种情况的原因，针对这些原因谈感受或建议。
可从节约能源、使用无污染的能源、要保护环境、珍惜资源的角度作答。
综合性学习
遵义某校七年级(1)班准备开展以“我爱汉语”为主题的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
237．（汉字魅力）汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以美的享受。
请你依照下面的示例，从“思、芽、愁”中任选一个字造句。
示例：意——心上支撑着一枚太阳，思想就不再流浪。
林——两棵树手挽手，站成绿色的风景。
238．（成语竞猜）成语是汉语中的一朵奇葩，请你根据下列图片猜出相应的成语。
①_______ ②_______ ③______
239．（汉字交流会）为提高中学生的中文水平，遵义多校联名举办的“我爱汉语”中学生中文比赛总决赛将于4月8日在遵义一中举行，七年级有三位同学进入了决赛，为了提高实力，七年级语文组向学校图书馆借了六本语言类的图书，4月9日前归还。
请你以七年级语文组的名义向学校图书馆写一张借条。
【答案】
237．【示例一】思——心灵的田地里，思想的种子在发芽；【示例二】芽——小草的乳牙一冒出，就照亮了春天的希望；【示例三】愁——心上驮着秋的落寞。
238．①口是心非②三言两语③里应外合
239．示例：
借条
今借到校图书馆语言类图书陆本，于2018年4月9日前归还。
此据。
七年级语文组
2018年3月26日【解析】
【分析】
237．试题分析：从“思、芽、愁”中任选一个字造句。
注意看准示例，按示例的答题方法和格式答题。
首先要读懂字的特点，特别是左右上下的偏旁部首，
从形旁的含义的来理解，再发挥想象，解读其义。
如明：日月齐照，光彩照人。
238．试题分析：根据图片猜出相应的成语。
首先要仔细观察图片，运用自己的想象和联想能力去推断，或用类比推理来猜测。
答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。
对成语含义的把握。
注意对成语的整体意义的理解和记忆。
239．试题分析：格式内容要完整。
写清标的物“六本语言类的图书”。
写清归还时间“2018年4月9日前”，内容表述要清晰。
落款“七年级语文组”。
署上日期“2018年3月26日”。
拓展阅读
材料一：中国的语言文字
《中国语言文字事业发展报告(2017)》以数据为支撑，全面、系统地展示了国家语言文字事业的发展状况和工作成就：新中国成立60多年来，普通话普及率从2000年的53%提高到2015年的73%左右，识字人口使用规范汉字比例超过95%，68%的国民掌握了汉语拼音。
国家颁布实施了国家通用语言文字规范标准6类47种，语言文字信息化规范标准59种；国家汉办在140个国家建立了511所孔子学院和1 073个中小学孔子课堂；世界各地有近2万所中文学校，面向华侨华人传授中文；国家帮助15个少数民族创制或改进了文字方案，颁布实施了100多种少数民族语言文字规范标准。
截至2016年，我国制定颁布的专门针对语言文字问题或包含语言文字法条规定的法律、法规、规章和规范性文件近2 200项。
——《中国语言文字事业发展报告(2017)》
材料二：
——《中国语言文字事业发展报告(2017)》材料三：
一级(标准的普通话)
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级(比较标准的普通话)
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)
三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
——《普通话水平测试实施纲要》材料四：
《纲要》中指出目前的重点工作为：一、推广普及；二、基础建设；三、。
人教部编版语文七年级下册第二单元《老山界》练习题含答案
《老山界》练习题含答案一、字词部分1.加粗字注音完全正确的一项是（）A．浑身（hún）苛捐（kē）欺侮（wǔ）煮粥（zhōu）B．搀扶（chān）歇脚（xiē）呜咽（yàn）缴租（jiǎo）C．骨碌（gū）盛饭（shèng）峭壁（qiào）咀嚼（jué）D．点缀（zhuì）澎湃（bài）疲倦（juàn）倾斜（qīng）2.词语中有错别字的一项是（）A．篱笆不可捉摸刺入饥骨苛捐杂税B．点辍悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦C．惊惶山势陡峭波涛澎湃蜷着身子D．咀嚼寒气逼人欺侮百姓星星闪烁二、归纳部分1.老山界是一座什么样的山？2.红军是一支什么部队？3.文章讲述了什么事？三、语境部分下面句子中划线的词极富表现力？结合前后文加以分析。
1.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。
2.只得裹着一条毯子，横着心躺下去。
3.把身子蜷起来，还是睡不着。
4.远远地还听见敌人飞机叹息，大概是在叹息自己的命运。
四、赏析部分1.揣摩“满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
”其描写好在哪里？2.“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
”这几句用了什么修辞手法？分别起什么作用？写出了作者怎样的感受？3.“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
”运用了什么写作手法和修辞手法，写出了山夜的什么特点。
参考答案一、字词部分1.A。
2.B。
二、归纳部分1.给我们的印象是：陡峭、险峻、高大。
2.红军是一支为人民谋福利、民拥军、军爱民、纪律严明的部队。
不但是战斗队，也是宣传队和播种机。
3.红军长征途中翻越老山界。
人教版七年级语文下册第二单元阅读老山界复习试题(含答案) (2)
D．惨白墙壁气氛视察【答案】B【解析】试题分析：B懊悔。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
9．文化积累——下列对《骆驼祥子》中主要人物的描述错误的一项是( )A．残忍霸道的车主刘四，诈骗祥子的孙侦探。
B．大胆泼辣又有点变态的小福子，一步步走向毁灭的虎妞。
C．离死亡只剩一步的老马和小马祖孙俩。
D．抢车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太。
【答案】B【解析】试题分析：考查文学常识。
B.应改为“大胆泼辣又有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子”。
10．语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )A．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全意识。
C．通过学习《最后一课》，使我明白了母语是世界上最美的语言。
D．《最后一课》由于其深刻的主题和生动的艺术手法，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。
【答案】B【解析】试题分析：A.搭配不当，将“水平”改为“能力”；C.缺少主语，删去“通过”或“使”；D.成分残缺，句末加上“的篇目”。
11．汉字积累——下列词语中没有错别字的一项是( )A．懊晦婉转膝头气氛B．穿带画眉哽咽晴朗C．蹉跎督学肃静钥匙D．赚钱思量奴隶字贴【答案】C【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
A.“晦”应为“悔”；B.“带”应为“戴”；D.“贴”应为“帖”。
12．汉字积累——下列句子中加点字词注音有误的一项是( )A．平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧．(xuān)闹，就是在街上也能听到。
B．韩麦尔先生呢，踱．(duó)来踱去，胳膊(ɡē bo)底下夹着那怕人的铁戒尺。
．．C．想起这些，我忘了他给我的惩．(chénɡ)罚，忘了我挨的戒尺。
七年级下册 第二单元 6 老山界 课时练习(含答案 解析)
《老山界》课时作业一、单选题1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. 天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B. 中国政府再次发出：“南海诸岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D. 《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
2.下列成语使用正确的一项是（）A. 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
B. 快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在让人眼花缭乱，扼腕叹息。
C. 虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。
D. 参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。
3.下列对句中加下划线的字词的理解有误的一项是（）A. “告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
”句中的“不准”一词，态度严厉，毫不含糊，充分表现了红军纪律严明。
B. “肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
”句中的“鼓”字，含有战胜自身某些弱点，从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神。
C. “天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中用“缀”字比用“挂”好，因为“缀”字比较生动，写出了黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。
D. “山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
”句中的“抢”字说明了红军战士生活困难，大家不得不争抢着吃饭。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于“生”已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
人教版七年级语文下册第二单元阅读老山界复习试题(含答案) (1)
人教版七年级语文下册第二单元阅读老山界复习试题（含答案)一、选择题1．下列加点字的注音、字形全都正确的一项是（）A．鸣咽．（yè）蜷．曲（juǎn）道谦．（qiàn）B．惊惶．（huáng）澎．湃（péng）咀嚼．（jué）C．悬崖．（yá）闪铄．（shuò）篱．笆（lí）D．欺诲．（wǔ）点缀．（zhuì）酣．睡（hān）【答案】B【解析】【详解】A．juǎn—quán，谦—歉；C．铄—烁；D．诲—侮。
故选B。
2．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A．挚．痛（zhì）胸膛．（táng）泛滥．（làn）亘．古（héng）B．白桦．（huā）呻吟．（yín）碾．谷（niǎn）镐．头（gǎo）C．斑斓．（lán）召．唤（zhào）谰．语（lán）嗥．鸣（áo）D．山涧（jiàn）浆．液（jiāng）怪诞．（dàn）污秽．（huì）【答案】D【解析】【分析】【详解】A．有误，亘．古（gèn）；B．有误，白桦．（huà）；C．嗥．鸣（háo）。
故选D。
3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。
清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。
文人喝茶，喝出的是茶外茶。
郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。
A．品味绝妙意境浓情厚谊独特感受B．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C．品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味D．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查词义辨析及词语运用能力。
七年级语文下册现代文阅读第二单元家国情怀第6课《老山界》专项训练新人教版
人生最美的书写(李娟)①初夏，故乡小院里的合欢树花满枝丫，仿佛落满了天上的云霞。
树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，父亲站在我身后，用温暖有力的大手握着我的小手，一笔一画，一撇一捺。
我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的命运。
父亲教我写的字是：人、一、大、小……②一阵晚风吹起，淡粉色的花儿落在书桌上，落在我的小辫上。
我一抬头，就看见儒雅的父亲戴着一副眼镜，温和地微笑着，凝望着我认真习字的模样，注视着他瘦小的女儿一天天地成长。
③那一年，我在父亲的陪伴下开始练习书法，临帖柳公权《玄秘塔碑》。
父亲说，书法家柳公权有一句名言：“用笔在心，心正则笔正。
”练习书法，记住几句话：“习字如做人，不得慌张，不得潦草，更不能肆意涂抹；习字能磨炼一个人的意志和静气，习字的人就像一个练武之人，比的是内力。
书写时气息不能断，提笔就要一气呵成，落笔无悔。
”④如今回想父亲的话，那些话不仅是在解读书法，更像是在解读人生。
⑤年幼时，父亲常带我去的地方，不是热闹的公园，而是西安碑林。
因为当时他在西安南郊上班，离碑林不远，而我正在学习书法，父亲想让我从小就能沐浴在古老文化的芬芳里。
⑥那些风轻云淡的日子，父亲牵我的手漫步在古木参天、庄严肃穆的千年庭院里。
我们悄然走在石碑之间，用心阅读着一块块虎踞龙盘的石碑，就像阅读一本本厚重沧桑的历史大书。
父亲指着一块石碑说，这是你练习的唐代柳公权的《玄秘塔碑》。
父亲说，柳体端庄挺拔，沉稳端然，风骨俊秀，古人所说“颜筋柳骨”就是这个道理。
在另一块石碑前，父亲站立良久，碑文我看不懂。
这是谁写的呢？我问他。
父亲说，这是于右任先生的草书。
古人说，草书如名将，于先生的草书洒脱豪迈，雄健奇伟，如同驰骋沙场的大将。
他是我们陕西人，一九四九年去了台湾，可惜他八十岁病故异乡，再也没能回到他魂牵梦绕的八百里秦川。
于先生去世前写过一首诗：“葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭。
人教版七年级语文下册第二单元阅读老山界复习试题(含答案) (30)
_____________________________________________________________________230．“脸色“惨白”常和“病态、无力”联系，小弗郎士却认为先生“从来没有这么高大”，两者矛盾吗？为什么？（3分）_____________________________________________________________________231．“如果把结尾改为“我的朋友们啊，”“我——我——”“法兰西万岁！”“散学了，——你们走吧。
”好不好？为什么？（3分）_______________________________________________________________232．“如果这最后一节法语课结束前，韩麦尔先生让听课的人各讲一两句话，请你选择一个角色，以他的身份写出要说的话。
（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】229．这里不是一般的同情老师、理解老师、可怜老师，而是一种爱国思想火花的迸发。
（3分)230．不矛盾。
韩麦尔先生因为心中充满了悲痛，因此才会脸色“惨白”，而小弗郎士被先生的爱国深情所打动，因此认为先生“从来没有这么高大”。
(3分）231．用动作描写结尾，再现了人物极其复杂的心理活动，多种感情的交织。
此时无声胜有声，留给了读者反复回味的余地。
（3分）【解析】试题分析：229．揣摩词语内涵，一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。
揣摩出词语在文中的意思，最后用合适的语句概括出来。
当然，有原文语句可借用的，也可借用原文语句。
230．联系文章内容可知脸色“惨白”常和“病态、无力”是韩麦尔先生因为心中充满了悲痛，认为先生“从来没有这么高大”是因为小弗郎士被先生的爱国深情所打动。
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题（附答案）第一部分：1．根据拼音写汉字。
（5分）①粥吃起来十分香甜。
我们也拿碗ch ng（）给瑶民母女吃。
②快要到山顶，我已经l （）得很远了。
③前面又有一段路在qi o（）壁上，马爬不上去。
④把毯子ju n（）得更紧些，把身子qu n（）起来，还是睡不着。
⑤像春蚕在j （）ju （）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在w （）y （）。
2．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）（2分）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的（）。
A．景观B．壮观C．奇观D．景象3．下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）（2分）A．四围的山把这山谷包围得像一口井。
B．这里的人们非常好客，火一般热情。
C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
4．下列句中没有反义词的一项是（）（2分）A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
B．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
C．上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。
D．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
5．借助语境，推断下面加点词的意义。
（2分）①我们决定要爬一座30里高的瑶山。
②我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
6．根据下列意思写出相应的词语。
（4分）(1)形容波涛互相撞击。
（）(2)极陡峭不能攀援的山崖。
（）(3)罕见的美好景象。
（）(4)甜美、畅快地入睡。
（）第二部分：（一）满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的①。
语文部编版7年级下册第2单元第6课老山界试卷及参考答案
语文部编版7年级下册第2单元第6课老山界分层作业（基础版）一、选择题1．下列加点字的注音、字形全都正确的一项是（）A．鸣咽．（yè）蜷．曲（juǎn）道谦．（qiàn）B．惊惶．（huáng）澎．湃（péng）咀嚼．（jué）C．悬崖．（yá）闪铄．（shuò）篱．笆（lí）D．欺诲．（wǔ）点缀．（zhuì）酣．睡（hān）2．下列文学常识中有误的一项是（）A．陆定一，江苏省无锡人，作家、中国无产阶级革命家。
“老山界”是“越城岭”的土名，文题用土名，通俗亲切，暗示红军是人民的军队。
B．《老山界）是--篇革命回忆录，文中有详有略地描写了红军翻越老山界的情况，体现了红军战士的革命乐观主义精神。
C．陆定一的小说《灯光》，由衷地赞叹了革命先烈为理想而献身的无私和伟大。
D．红军长征由1934年10月开始，经历艰难险阻，于1936年10月在甘肃会宁胜利会师。
3．下列对课文内容理解不正确的一项是（）A．文中第二段两次提到“停下来”表现山路难走，也为下文写山势陡峭蓄势，留下悬念，吸引读者。
B．文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式，极力刻画了雷公岩的陡峭。
C．文中描写红军吃饭用“抢了一碗就吃”，形象地表现了红军战士此时非常的饥饿。
D．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排的文章层次。
4．近年到澳大利亚去打工的人们称打工的人们称打工为“吃苦”。
上海作家刘观德在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣之后。
不无感慨地总结了“五苦论”：“吃不着苦的苦①比吃苦的苦②还要苦③”。
其中加序号的三个“苦”的含义分别是（）A．困苦、劳苦、痛苦B．痛苦、艰辛、心酸C．困苦、痛苦、艰难D．痛苦、艰辛、劳苦5．下列词语书写全对的一项是（）A．悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦C．勇敢无畏大显身手歪风邪气D．大义凛然寒风凛洌扶危济困6．下列各句中，没有语病的一句是（）A．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。
七年级语文下册《老山界》同步练习题(含答案)
6 老山界1.下列加点的字注音有误的一项是( C )A.瑶．民(yáo) 军阀．(fá) 缴．租(jiǎo)B.苛．捐(kē) 欺侮．(wǔ) 煮粥．(zhōu)C.盛．饭(shénɡ) 峭．壁(qiào) 骨碌．(lū)D.点缀．(zhuì) 疲倦．(juàn) 倾．斜(qīnɡ)2.下列词语书写全对的一项是( C )A.悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦B.不可捉摸刺入饥骨苛捐杂税C.勇敢无畏大显身手歪风邪气D.大义凛然寒风凛洌扶危济困3.选择恰当的词语填空。
(1)远远地还听见敌人飞机的叹息(叹息轰响轰鸣),大概是在叹息(哭泣叹息怒吼)自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?(2)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观(景观壮观奇观景象)。
4.(原创题)人民网有这样一则标题新闻:当年红军长征路上“险”如今瑶胞手中致富“源”——“老山界”成为广西旅游热点老山界变了!险峻的山峦已修通了公路,当年贫穷的瑶族等少数民族已阔步走上了致富之路,当年人迹罕至的大山深处已成为森林旅游的热点地区。
读了上面的内容,你有何感想?答案:(示例)昨日之“险”,今日为“源”,革命路已成致富路,令人振奋鼓舞!(符合题意即可)阅读下面选段,完成5～7题。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
七年级初中语文现代文阅读练习题含答案带解析
七年级初中语文现代文阅读练习题含答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读《老山界》一文中的选段，完成小题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像……，像野马在平原上奔驰，像……，像……。
不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒，说是准备出发。
山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。
因为山路很难走，一路上需要督促前进。
我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。
忙了一会儿，再向前进。
走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。
崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。
有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。
上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。
一路走，一路检查标语。
我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。
我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。
累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
……到了山顶，已经是下午两点多钟。
我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。
我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。
回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。