小班美术五彩的蛋壳教案
创意蛋壳玩具美术教案小班
创意蛋壳玩具美术教案小班教案标题：创意蛋壳玩具美术教案（小班）教学目标：1. 培养幼儿对蛋壳玩具的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的美术技能，培养他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
教学准备：1. 蛋壳（已清洗干净的蛋壳），彩色纸，颜料，画笔，剪刀，胶水等。
2. 教学展示板，挂图，幼儿绘画作品等。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察蛋壳，并提问：“大家知道蛋壳可以用来做什么吗？”鼓励幼儿发表自己的想法。
2. 介绍今天的活动主题：“我们将用蛋壳制作创意玩具，展示自己的美术才能。
”活动一：蛋壳涂色1. 给每个幼儿准备一颗蛋壳和一盘颜料。
鼓励他们用画笔将蛋壳涂上自己喜欢的颜色。
2. 引导幼儿观察不同颜色的蛋壳，并提问：“你们觉得不同颜色的蛋壳会有什么不同？”鼓励幼儿发表自己的想法。
活动二：蛋壳拼图1. 给每个幼儿准备数颗彩色蛋壳和一张彩色纸。
鼓励他们用剪刀将彩色纸剪成自己喜欢的形状。
2. 引导幼儿将剪好的彩色纸粘贴在蛋壳上，创作自己的蛋壳拼图。
活动三：蛋壳动物1. 展示一些蛋壳动物的图片，并与幼儿一起观察和讨论。
2. 给每个幼儿准备一颗蛋壳和彩色纸。
鼓励他们根据自己的想象，用彩色纸和其他材料制作自己喜欢的蛋壳动物。
活动四：展示和分享1. 邀请每个幼儿展示自己制作的蛋壳玩具，并鼓励他们向其他幼儿分享制作过程和想法。
2. 在教学展示板上展示幼儿的作品，并与他们一起欣赏和讨论。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家继续制作创意蛋壳玩具，并带到学校与其他幼儿分享。
2. 组织幼儿参观美术馆或画廊，激发他们对美术的兴趣和想象力。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与度、创意和动手能力，并记录他们的表现。
根据观察结果，给予积极的反馈和鼓励。
教学反思：根据幼儿在活动中的表现和反馈，调整教学策略，提供更适合幼儿发展需求的教学活动。
幼儿园蛋壳彩绘教案
幼儿园蛋壳彩绘教案
教学目标
1.学生能够扎实掌握蛋壳彩绘的基础知识。
2.学生能够熟练运用彩绘技巧进行创意绘画创作。
3.学生能够体验到绘画带来的乐趣，培养其绘画兴趣，提高绘画技能。
教学内容
1. 蛋壳彩绘的基础知识
1.蛋壳的清洗及处理方法。
2.不同材料（颜料、吸管、海绵等）的使用方法以及特殊处理方法。
3.基础色彩搭配及运用。
2. 创意绘画创作
1.熟练掌握上述基础知识。
2.运用所掌握的知识进行创意绘画创作。
3.提供不同难度和主题的素材供学生选择。
教学过程
1. 学前准备
为学生提供蛋壳清洗及处理的材料，如：海绵、吸管、洗洁精、纸巾等一系列材料。
为学生提供不同材质和难度的绘画素材。
2. 导入
介绍本次课程目标及内容，以及蛋壳彩绘的相关知识。
3. 展示
展示一个简单的蛋壳彩绘作品，并指导学生如何完成。
4. 实践操作
1.让学生清洗蛋壳并进行处理。
2.指导学生如何运用不同材料进行彩绘，并为学生提供来自不同素材的
创作灵感。
3.应根据学生技能水平和年龄选择相应难度素材进行绘制。
5. 巩固
检查学生的作品并评价。
根据所完成的作品进行总结，帮助学生掌握蛋壳彩绘的基础知识，为学生提供自我提高的机会。
教学评估
教师将根据绘画能力和绘画作品质量进行考核。
总结
蛋壳彩绘可以培养孩子们的创意，激发孩子们对绘画的热情，提升其绘画技巧和表达能力。
通过这一课程，学生将了解蛋壳彩绘的基础知识，掌握彩绘技巧，体验创意绘画的乐趣。
幼儿园蛋壳涂色教案
幼儿园蛋壳涂色教案一、教学目标1.让幼儿了解一些常见的颜色；2.增强幼儿的手眼协调能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.提高幼儿的观察能力。
二、教学准备1.蛋壳若干，清洗干净晾干；2.涂料或马克笔；3.平面铺垫材料；4.活动室或教室。
三、教学流程1. 导入环节唤起幼儿的注意力和兴趣，比如出示一些色彩鲜艳、有各种形状的蛋壳，引导幼儿发表一些关于色彩、形状的意见和看法，让幼儿感受到色彩的丰富性和美丽。
2. 游戏环节1.认识颜色：为幼儿准备一些颜色鲜艳的彩虹色蛋壳，让幼儿依次说出颜色名称，激发幼儿的表达欲和记忆力。
2.涂色游戏：将平面铺垫好，塞进去一些蛋壳，要求幼儿预先选择一个颜色并在蛋壳上涂上相应的颜色，再将其放置在平面上散开，幼儿发现相同颜色的蛋壳可以放在一起，并一起说出颜色名称，增强颜色的认知。
3. 创作环节在完成游戏环节后，允许幼儿自由发挥，使用涂料或马克笔在蛋壳上创作自己喜欢的图案和图画。
4. 整合环节将幼儿的作品收集起来，让幼儿在散步时边散步边欣赏自己和其他幼儿的作品，互相交流分享彼此的作品创作心得，从而增强集体的凝聚力和学习氛围。
四、教学评价1.观察幼儿的表现，了解其对颜色和形状的识别能力；2.观察幼儿对蛋壳涂色的操作，了解其手眼协调能力；3.观察幼儿的创作和表达，了解其想象力和创造力。
五、教学心得蛋壳涂色是一种小儿启蒙教育的好方法，既能增强幼儿的色彩认知能力，又能培养幼儿的动手能力和创造力。
在开展相关教学活动时，应根据幼儿年龄水平和兴趣爱好的不同，选择适当的游戏规则和涂料颜色，让幼儿在游戏中得到放松和享受，从而潜移默化地获取知识和能力。
小班美术《五彩的蛋壳》教案
小班美术《五彩的蛋壳》教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.认识蛋壳的形状和颜色；2.了解颜色对人们的情感和心理的影响；3.培养学生的观察能力、动手能力和创意能力。
二、教学内容1. 蛋壳的形状和颜色在介绍蛋壳的形状和颜色时，可以通过幼儿园的实际收集到的鸡蛋来进行教学。
让孩子观察不同形状和颜色的蛋壳，然后进行总结和比较，让其自主思考各种蛋壳的形状和颜色。
2. 颜色对人们情感和心理的影响介绍颜色的基本知识以及颜色对我们日常生活的影响，例如深色和浅色颜色会对人的情感和心理产生不同的影响，难看的颜色会给环境带来负面情绪的影响等等。
3. DIY五彩的蛋壳接下来，可让孩子们进行DIY五彩的蛋壳创作。
每个学生需要准备一些已经去壳的蛋壳，然后给出各种颜色的颜料或者是丙烯酸颜料等颜料，让孩子自由发挥自己的创意来为蛋壳上色。
老师可以给予适当的指导和帮助。
三、教学过程1. 蛋壳的形状和颜色首先，让孩子们先小组内自行探究和讨论，对不同形状和颜色的鸡蛋进行初步的观察和总结。
之后，邀请每组的代表来进行汇报分享。
2. 颜色对人们情感和心理的影响通过讲解和讨论的方式，逐一介绍颜色对我们情感和心理的影响。
可以结合日常生活举例，让孩子们理解颜色的内涵。
3. DIY五彩的蛋壳接下来，老师将颜料分成不同颜色的组合，让学生自由选择颜色搭配，发挥自己的创意，在蛋壳上进行绘画。
四、教学反思通过本次课程，孩子们获得了对颜色和形状的多元化认知，同时也培养了观察能力、动手能力和创意能力。
在教学实践中，需要注意的是，老师需要细心关注孩子们的学习进程，及时给予指导和帮助，并且要尽可能让孩子们在愉悦的氛围下体验美术的乐趣，从而稳步提高他们的学习兴趣。
小班美术《五彩的蛋壳》教案
小班美术《五彩的蛋壳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章第五节“五彩的蛋壳”。
教学内容主要包括蛋壳的观察与认识、蛋壳画的基本技巧、创作自己的蛋壳画三个部分。
二、教学目标1. 让学生了解蛋壳的基本特征，学会观察和欣赏蛋壳的美。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握蛋壳画的基本技巧，创作出富有创意的蛋壳画。
难点：培养学生观察和欣赏蛋壳的美，激发学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
学具：每个学生准备一个蛋壳、画纸、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅五彩斑斓的蛋壳画，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。
2. 蛋壳的认识：教师向学生介绍蛋壳的基本特征，如形状、颜色、大小等，引导学生学会观察蛋壳的美。
3. 蛋壳画的基本技巧：教师示范如何使用颜料和画笔在蛋壳上作画，讲解画的基本技巧，如线条、形状、色彩搭配等。
4. 学生动手操作：学生在教师的指导下，用自己的蛋壳进行绘画创作。
5. 创作自己的蛋壳画：学生根据自己的想象，独立完成蛋壳画创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括：蛋壳的基本特征、蛋壳画的基本技巧、创作步骤等。
七、作业设计作业题目：请用你喜欢的颜色和图案，画出一个五彩的蛋壳。
答案：学生根据自己的喜好，用颜料和画笔在蛋壳上进行绘画创作，形成五彩的蛋壳画。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在课后继续进行蛋壳画创作，举办蛋壳画展览，提高学生的美术素养。
重点和难点解析在小班美术《五彩的蛋壳》的授课中，有几个重要的细节需要我们重点关注，这些细节对于学生的学习效果和美术素养的提升有着至关重要的作用。
一、蛋壳的认识蛋壳的认识是本节课的起点，也是学生进行蛋壳画创作的基础。
小班五彩的蛋艺术教案
小班五彩的蛋艺术教案小班五彩的蛋艺术教案小班五彩的蛋艺术教案一活动目标：1、运用不同材料来打扮蛋宝宝。
2、大胆想象、体验创作的乐趣。
3、养成良好的操作、整理材料的好习惯。
活动准备：1、各种各样的蛋。
2、把彩纸剪成的小块等形状、皱纹纸、固体胶、剪刀、勾线笔、颜料、棉签等。
活动过程：1、谈话，激发幼儿创作的愿望。
提问：这是什么？这些蛋宝宝要出去旅行了，它们想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它们不会打扮，请小朋友们来帮忙。
2、认识材料。
老师为小朋友准备很多材料，我们来看这是什么，它们是什么形状的？还有什么颜色的颜料。
了解皱纹纸的特点，3、交代操作的要求。
现在，我们就可以打扮蛋宝宝，不过老师有一个要求，你帮蛋宝宝打扮好了，可以拿到前面去欣赏，也可以再拿一个蛋，用另外一种材料去打扮。
4、幼儿操作。
鼓励幼儿大胆打扮蛋宝宝。
教师及时帮助能力弱的幼儿运用合适的材料。
5、我的作品。
（1）请幼儿把作品放在前面的展台上，互相欣赏。
（2）和同伴讲讲你是用什么材料打扮蛋宝宝？小班五彩的蛋艺术教案二【活动目标】１、能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。
２、引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。
３、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
【活动准备】１、幼儿人手1只鸡蛋壳。
２、较浓的各色水粉颜料、调色盘。
３、多媒体PPT：彩色的`蛋宝宝【活动过程】（一）导入活动，引发幼儿兴趣1、出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？（欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色）2、（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？（二）为蛋宝宝设计花衣1、引导幼儿大胆讲述自己的想法。
师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？2、出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？（幼儿将自己认识的颜色说出来）我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？3、示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。
幼儿园小班蛋壳画美术教案
幼儿园小班蛋壳画美术教案一、教学目标1.学习蛋壳画的基本概念和技巧。
2.通过制作蛋壳画，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3.增强幼儿的手眼协调能力和观察力。
二、教学内容1.蛋壳画的概念介绍。
2.蛋壳画的材料和工具准备。
3.蛋壳画的制作步骤和技巧。
4.制作蛋壳画作品。
三、教学准备1.蛋壳：幼儿园一天或一顿饭的剩余蛋壳。
2.剪刀：适合幼儿使用的剪刀。
3.胶水：适合幼儿使用的胶水或胶棒。
4.彩纸：各种颜色的彩纸，用于制作蛋壳画的底色或装饰。
5.画笔：适合幼儿使用的画笔。
6.学生画板：每位幼儿准备一个画板。
7.教学展示板：用于展示制作过程和示范作品。
四、教学步骤第一步：概念介绍1.在展示板上展示一些蛋壳画作品，引起幼儿的兴趣。
2.与幼儿一起讨论蛋壳画的特点和制作过程。
第二步：材料和工具准备1.向幼儿展示蛋壳、剪刀、胶水、彩纸和画笔等材料和工具。
2.引导幼儿认识各种材料和工具，并告诉他们如何正确使用。
第三步：制作步骤和技巧1.示范给幼儿看如何制作蛋壳画。
2.与幼儿一起讨论制作过程中需要注意的细节和技巧。
第四步：制作蛋壳画作品1.让幼儿选择自己喜欢的主题或图案。
2.给幼儿提供彩纸和蛋壳，让他们根据自己的想法和创意进行制作。
3.辅导幼儿在蛋壳上剪下合适的形状，然后用胶水粘贴在彩纸上。
4.鼓励幼儿尝试不同的组合和装饰方式，让他们的作品更加丰富多样。
五、教学提示1.注意安全：教师要确保幼儿在使用剪刀和胶水时不受伤，可以提前给幼儿进行安全操作指导。
2.鼓励创意：允许幼儿根据自己的想法进行实验和创作，不局限于固定的图案或形式。
3.细心观察：引导幼儿观察蛋壳的形状和纹理，帮助他们将这些特点融入到作品中。
4.赞赏与展示：鼓励幼儿互相欣赏彼此的作品，将作品展示在教室或走廊上，让更多人欣赏。
六、教学延伸1.给幼儿提供更多的材料和工具，让他们尝试不同的创作方式，如使用颜料、贴纸等。
2.鼓励幼儿根据自己的兴趣选择不同的主题，并进行更加复杂和精细的制作。
幼儿园小班美术活动《五彩的蛋壳》教案
幼儿园小班美术活动《五彩的蛋壳》教案教案：幼儿园小班美术活动《五彩的蛋壳》教学目标：1. 让幼儿了解蛋壳的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 通过绘画，增强幼儿对颜色的认知。
5. 培养幼儿的美术兴趣和表达能力。
教学准备：1. 五颜六色的蛋壳2. 彩色废纸3. 彩色铅笔、蜡笔和水彩笔4. 纸板5. 剪刀6. 胶水7. 绘画工具：画笔、刷子、拇指印等教学过程：第一步：导入（5分钟）老师带领幼儿观察并讨论五颜六色的蛋壳，提问：你们知道这些蛋壳是从哪里来的吗？它们的形状和颜色有哪些不同？引导幼儿观察并回答问题。
第二步：创作灵感（10分钟）老师出示彩色废纸，让幼儿仔细观察上面的颜色和图案，让他们想象这些彩色纸可以做成什么有趣的东西。
鼓励幼儿发表自己的创意和想法。
第三步：绘制蛋壳（15分钟）1. 提供纸板和彩色铅笔、蜡笔和水彩笔，让幼儿选择自己喜欢的一种绘画工具。
2. 引导幼儿观察蛋壳的颜色和纹路，然后让他们尝试用铅笔或蜡笔在纸板上画出类似的形状。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和纹路，让他们的创作更加丰富多样。
第四步：裁剪蛋壳（15分钟）1. 老师提供剪刀和彩色废纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2. 给幼儿展示如何根据绘制的形状剪下相应的彩色废纸。
3. 引导幼儿注意剪刀的使用方法，确保安全。
如果幼儿需要帮助，老师可以提供适当的指导。
第五步：拼贴蛋壳（15分钟）1. 给幼儿提供胶水和裁剪好的彩色废纸，让他们将彩色废纸拼贴在纸板上，形成五彩的蛋壳。
2. 鼓励幼儿运用自己的想象力，尝试不同的拼贴方式和形状。
3. 对于刚入学的幼儿，可以给他们提供一些示范样板，让他们参考。
第六步：装饰作品（10分钟）1. 给幼儿提供绘画工具，例如画笔、刷子和拇指印等，让他们用颜色为作品增添更多的亮点和细节，例如画上自己喜欢的图案或添加一些小动物或花草。
2. 鼓励幼儿尽情发挥创意，让他们的作品更加独特和美丽。
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师：（教师示范）首先拿出蛋壳，小朋友用刷子沾取你喜欢的颜色涂在蛋壳上，这样蛋壳就穿上了更鲜艳的外衣。
第二步：颜色干了以后，小朋友们可以用水彩笔往蛋壳上画漂亮的图案，这样漂亮的蛋壳就完成了。（提醒幼儿对蛋壳轻拿轻放，因为蛋壳易碎。）
4、幼儿制作，教师做适当指导。
活动延伸：用画好的蛋壳装饰教室。
三：幼儿操作，教师指导，为幼儿拍照，鼓励。
四：涂好颜色的小朋友，请你把蛋宝宝送去参加舞会。
五：上传照片，电视欣赏作品，点评。
看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。用了什么颜色，什么方法画的。
设计意图:
在主题二教学活动《大大小小的蛋宝宝》的教学活动中，发现幼儿除了对蛋宝宝的大小感兴趣外，孩子们对蛋宝宝的颜色及外壳也很感兴趣，因此我们又开展了《有趣的蛋壳》。
师：今天老师带来了不一样的蛋壳，小朋友们观察一下它们那些地方不一样。
生：颜色不一样，大小不一样
师：对，不同颜色的蛋壳看起来很有趣，那么我们能利用废弃的蛋壳做什么呢？
生：当花肥或是扔了
师：老师今天把蛋壳加以装饰，让蛋壳更漂亮。
3、教师出示范品，教幼儿制作
师：老师的蛋壳有各种漂亮的颜色，上面还有漂亮的图案，小朋友想不想制作呢？
生：鸡蛋上有小孔的是蛋壳。
师：除了这一个办法，还能怎样辨别鸡蛋与蛋壳呢？
生：。。。
师：小朋友面前有一个是蛋壳，一个鸡蛋，小朋友拿起来感觉一下哪一个更沉呢？
生：鸡蛋沉，蛋壳轻（师总结：因为鸡蛋里有蛋黄蛋清，所以比蛋壳更沉，蛋壳没有了蛋黄蛋清不仅轻还易碎）
2、教师出示不同颜色的蛋壳，让幼儿感知颜色变化的美
（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可
它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？
二：教师讲解注意事项
这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，用手很轻很轻的涂，轻轻的
画，轻轻的点。没一组都有一盘颜料，还有一块毛巾。小朋友选你喜欢的颜色涂，
涂好一种颜色好把手指擦干净，再涂另一种颜色。
活动目标：
1、区分比较蛋壳和鸡蛋的轻重，知道蛋壳易碎。
2、给蛋壳涂鸦漂亮的颜色绘画图案。
3、体验活动带来的乐趣。
活动准备：
1、蛋壳、鸡蛋、颜料、笔、纸盒
活动过程：
1、教师出示鸡蛋、蛋壳让幼儿区分并比轻重。
师：今天老师带来了蛋宝宝还有蛋宝宝的好朋友蛋壳，小朋友们猜一猜老师手上的哪一个是蛋壳，哪一个是鸡蛋呢？
活动目标：
1.认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。
2.体念活动带来的乐趣。
活动准备：完整的鸡蛋壳若干 各色颜料若干盘"蛋宝宝"的舞台 照相机
电视机毛巾
活动过程：
一:：出示鸡蛋壳，引出课题。
"蛋宝宝"要参加舞会了，有个蛋宝宝哭了，它为什么哭呢？
你想给它设计一件怎样的衣服呢？
我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。（欣赏蛋壳画）