第20章 第二节 动物的发育1
苏科版生物-八年级上册-初中八年级上册第20章 动物的生殖和发育复习教案
第20章动物的生殖和发育一、复习目标1.描述鸟的生殖和发育过程。
2.描述两栖动物的生殖和发育过程。
3.举例说出昆虫的生殖和发育过程。
二、课时安排1课时三、复习重难点举例说出昆虫的生殖和发育过程。
描述鸟的生殖和发育过程。
四、教学过程（一）知识梳理知识点1 动物的受精和生殖方式1．大多数动物和植物，包括人类，是通过有性生殖繁衍后代。
有雄性个体和雌性个体各提供一半遗传物质，结合成为一个新个体。
2．动物的受精方式有体内受精和体外受精方式。
鱼类和两栖类的受精方式是体外受精，爬行动物、鸟类和哺乳类动物的受精方式都是体内受精。
3．有些动物的受精卵在母体外孵化发育成新个体，这类动物称为卵生动物。
有些动物的受精卵在母体内发育成新个体，这类动物称为胎生动物。
大多数卵生动物的受精卵是在体外孵化发育成新个体的。
卵生动物的卵细胞里含有共胚胎发育的营养物质。
4．利用现代生物技术直接由一个动物细胞产出与亲代一模一样的动物后代的过程叫做克隆。
知识点2 鸟卵的结构1. 观察鸟蛋的结构：卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：贮存空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：在卵的钝段形成气室。
卵白：为胚胎发育提供养料和水分，具有保护作用。
卵黄：贮存哟丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养物质。
系带：固定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。
胚盘在受精后可发育成胚胎。
未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大。
知识点3 鸟类和两栖类的发育1.鸟的生殖和发育过程：（1）大多数受精卵在雌鸟的体内开始发育。
鸟卵产出以后，亲鸟开始孵卵，受精卵在亲鸟体温影响下，胚胎继续发育，逐渐发育成雏鸟。
（2）有些鸟的雏鸟，从卵壳里孵化出来时，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能随亲鸟觅食。
如鸡、鸭、鹅、大雁等。
（3）有些鸟的雏鸟，从卵壳里孵化出来时，发育还不充分，身上的绒羽很少，腿、足无力，没有独立生活的能力。
苏科版八年级上册生物复习知识点全
苏科版八年级上册生物复习知识点全第15章维持生物体内的平衡一、人体内物质的运输人体的组织细胞需要营养物质和氧气，同时产生二氧化碳、尿素等废物。
这些物质的运输主要依靠血液循环系统完成。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
血管遍布人体全身各处，是运输各种营养物质与废物的通道。
血管的管壁特点、管腔大小、血流速度、功能和血流方向不同，分为动脉、静脉和毛细血管三种类型。
动脉管壁厚、弹性大，血流速度慢，将血液从心脏输送到身体各部位，远离心脏。
静脉管壁薄、弹性小，管腔大，血流速度极慢，将血液从身体各部位送回心脏，靠近心脏。
毛细血管由一层上皮细胞构成，数量多，分布广，是血液和细胞间物质交换的场所。
血流速度最慢，血细胞只能一个个通过。
脉搏是动脉的跳动，随运动加剧而提高。
心脏主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
心脏结构包括左心房、左心室、右心房、右心室四个腔。
心脏不停地跳动，推动血液流经全身血管。
心率是心脏每分钟跳动的次数，正常成年人的心率是每分钟75次。
二、血液是体内物质运输的载体血液由血浆和血细胞两部分组成。
血浆是血液中无形态元素的部分，主要由水、蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料组成。
血浆的功能是运载血细胞、运输养料和废物。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三种类型。
红细胞是血液中数量最多的细胞，无细胞核，圆饼状，红色多。
由于红细胞里含有红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，所以红细胞呈现红色，血液也呈现红色。
红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的功能。
白细胞有细胞核，结构特征大、很小、白色少。
白细胞对人体具有防御和保护作用。
血小板是最小的血细胞，无细胞核，不规则红色。
血小板具有止血和凝血的功能。
人的血型有A型、B型、AB型、O型四种，每种血型都有对应的抗原和抗体。
输血时要注意血型的匹配，同型血互相输，O型血可以少量输给其他三种血型的人，AB型血原则上可以接受其他三种血型的血。
控制人体的各种生理和心理活动。
苏科版教材生物实验梳理
第7章能量的释放与呼吸
第1节能量释放和利用
17、体验能量释放与呼吸的关系
秒表
7、验证植物呼吸过程中气体的化
塑料袋、锥形瓶、橡皮管、菠菜、澄清的石灰水
广瓶、火柴、蜡烛、菠菜
18、探究萌发的种子释放热量
保温瓶3个、温度计3支、铁架台3个、萌发的种子、干种子、死亡的种子、棉花
图片
8、认识放线菌
各种放线菌图片
一快橘皮、一块馒头、塑料袋、清水、放大镜
21、观察蘑菇
各种蘑菇
22、参观蘑菇种植场
第14章生物的命名和分类
第2节生物的分类
9、给动物分类
动物标本
10、给植物分类
植物标本
八年级上生物演示分组实验目录
单元\章
节
演示实验
分组实验
仪器材料
第6单元生命活动的调节和生态系统的稳定
第5单元环境中生物的多样性
第10章水中的生物
第1节水中的动物
7、探究鱼类适应水中生活的特征
鱼缸、鲫鱼等
8、观察河蚌
河蚌、解剖刀、解剖盘、镊子
第2节水中的藻类植物
9、观察水绵
载玻片、盖玻片、镊子、培养皿、显微镜
第11章地面上的生物
第1节地面上的植物
10、观察校园里的植物
11、观察桃
桃花、槐花、蚕豆花、桃、花生、蚕豆、镊子、放大镜、载波片、解剖针、解剖刀
第2节人和动物体的组成
4、观察人体的外形
人体外形图
5、观察人体内的腔和腔内的主要器官
人体解剖模型
6、观察人体的组织
人体组织图片
第3节单细胞生物
4、观察酵母菌
酵母菌、显微镜、载玻片、盖玻片
第20章哺乳纲
2.头骨：骨快减少和愈合，是明显标志。 头骨骨块愈合使头骨变得坚固和轻便。
下颌骨由单一齿骨构成，是哺乳类头骨的一个标志性特 征。颧弓的特点常作为分类的依据之一
3.具“次生腭” （硬 腭），作为分隔口腔内 呼吸与消化通路的隔板， 解决了当咀嚼食物时 “消化”与“呼吸”的 矛盾。
次生腭与初生腭的比较
３.恒温
恒温在动物进化史上的重要意义在于：
（１）高而恒定的体温，促进和保持了体内各 种酶的代谢活动，大大提高了新陈代谢水平和 能量的爆发程度；
（２）能量的积聚爆发，显著提高了恒温动物 的快速运动能力，有利于捕食和避敌；
（３）减少了动物对环境的依赖，扩大了分布 和生活范围。
第二节 哺乳类的躯体结构和解剖生理
（牛、羊、鹿等）是复胃。 小肠：食物主要在此进行化学消化和吸收。小肠高
度分化为十二指肠、空肠、回肠三部分。 大肠：包括盲肠、结肠和直肠三部分。直肠后是肛
门。草食性动物的盲肠能帮助消化纤维素。
（1）口腔及咽部结构的作用
① 肉质唇：是吸乳、摄食及辅助咀嚼的重要 器官。在人类，唇是发音吐字器官的重要组成部分
（2）根据胎盘上绒毛的分布状况区分
胎盘又可分为4种：散布状胎盘、叶状胎盘、 环状胎盘、盘状胎盘。
散布状胎盘：绒毛均匀分布在绒毛膜上的胎盘。 叶状胎盘：绒毛汇集成一块块小叶丛，散布在绒毛膜上的胎盘。
鲸、马、猪的胎盘为散布 状胎盘。
叶 状 反刍动物牛、羊、鹿的胎
盘属于叶状胎盘。
胎 盘 散布状胎盘、叶状胎盘是
哺乳行为通过乳腺活动而实现，乳腺是 哺乳动物特有的组织器官。
乳腺的特点： 乳腺由汗腺演变而成，为管状腺和泡状腺的复 合腺体，有乳头开口于体表。 乳头数目因种类而不同，一般乳头对数与动物 的所产仔数相当。 并不是所有哺乳动物的乳腺都具有乳头，低等 哺乳类的乳腺不具乳头。 乳腺的乳头开口部位有鼠蹊部，腹部和胸部。
苏科版八年级生物上册：第20章 动物的生殖和发育 复习课件
②有一个黄色球状的胶状物体，这是 卵黄 ，其内 储存供胚胎发育用的 营养物质 ；
③在黄色球状的胶状物体上，有一个白色的小点， 这是 胚盘 ，是进行 胚胎发育 的部位。鸡蛋的受精卵 在产出前已经开始进行 发育 。
3.鸟类的发育 当孵化进入到某一阶段，幼鸟会破壳而出。出壳时
胚盘 卵黄膜
系带
卵黄
观察鸟卵的结构
内外卵壳膜 气室 卵壳 卵白
【例1】在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构
是（ B ）
A.胚盘、细胞核
B.胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
C.卵黄、卵白和内层卵壳膜
D.卵壳、卵白和卵黄 【例2】鸟卵的结构中，最重要的部分是（ C ）
A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.卵壳
第20章 动物的生殖和发育 复习课件
知识网络
成体
雌性 个体
雄性 个体
产生 产生
卵细胞 精细胞
受精 作用
生长发育
胚胎
新个体
生长发育
1.受精与生殖方式 雌雄个体要经过交配，雄性个体把精子送入雌性个
体的体内，与卵细胞相遇而结合，这种受精方式叫做体 内受精。雌性个体的卵细胞和雄性个体的精子在体外完 成受精作用，这种受精方式叫做体外受精。鱼类和蛙类 都属于体外受精动物。昆虫、哺乳类还有鸟类等动物都 是体内受精动物。
⑶里面黄色球状的胶状物体是 卵白 ，其内储存供胚 胎发育用的 营养物质 ；
⑷在黄色球状的胶状物体上，有一个白色的小点，这 是 胚盘 ，是进行 胚胎发育 的部位。鸡蛋的受精 卵在产出前已经开始进行 发育 。
在家中可以开展观察鸡蛋结构的实验。小心地将鸡 蛋打破，把其中的内容物倒入碗中，你就可以进行观察 了。请据图完成下列问题。
2020八年级生物上册 第20章 动物的生殖和发育学案(无答案)(新版)苏科版
第20章动物的生殖与发育第1节动物的生殖【学习目标】1.描述动物的受精与生殖的方式。
2.概述鸟卵结构和主要作用。
3.说出动物克隆的大致过程【活动方案】活动一、描述动物的受精与生殖的方式1.雌性个体的卵细胞和雄性个体的精子，在体外完成受精作用，这种受精方式，叫做（“体外受精”或“体内受精”）；雌性个体要经过交配，雄性个体把精子送入雌性个体内，与卵细胞相遇而结合，这种受精作用方式叫做（“体外受精”或“体内受精”）；鱼类和两栖类等动物受精作用方式为（“体外受精”或“体内受精”）；昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳类等动物受精作用方式为（“体外受精”或“体内受精”）。
2.受精卵在母体外发育孵化而成新个体的生殖方式为（“卵生”或“胎生”）；受精卵在母体的子宫内发育胎儿的生殖方式为（“卵生”或“胎生”）；卵生动物的卵细胞中，含有发育的营养物质；（“卵生”或“胎生”）能够大大地提高动物的后代的成活率，增强适应陆地生活的能力；昆虫、鱼类、蛙类和鸟类等大多数动物的生殖方式为（“卵生”或“胎生”）；猪、牛、羊、兔等绝大多数哺乳动物的生殖方式为（“卵生”或“胎生”）。
3.下图是几种动物的繁殖行为，请据图回答：（1）金鱼的受精作用方式为，生殖方式为；（2）青蛙的受精作用方式为，生殖方式为；（3）蝴蝶的受精作用方式为，生殖方式为；（4）狗的受精作用方式为，生殖方式为；活动二、观察鸟卵的结构阅读课本P110观察鸟卵的结构，填写图中有关结构名称和功能：（1）图中①是，是进行的部位；②是，内贮存供胚胎发育的；③是，内贮存，供胚胎发育所需的；④是，具有保护的作用；⑤是，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的和。
（2）鸟卵的受精发生在，鸟类的胚胎在（“体外”或“体内”）发育。
（3）雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（）A．空气 B．营养物质 C．湿度 D．温度（4）你认为鸟壳上会有小气孔吗？请你设计一个实验来检验你的猜想。
苏科版初中生物八上第七单元20.1《动物的生殖》
山东皮肤细胞克隆牛 莱 阳 农 学 院 克 隆 牛
北京克隆牛欣欣
欣欣之母
克隆技术将成为一个国家是否 发展或前进的标准，让 我们利用 今天美好的学习时光，学好这门自 然科学，将来为国家的发展做出应 有的贡献。
谢谢合作！
胎生比卵生更高等。胎生动物受精 卵在母体的子宫内发育成胎儿，胎 儿通过胎盘从母体获得营养，产生 的二氧化碳等废物也通过胎盘从母 体排出体外。胎生能够大大地提高 动物后代的成活率，增强适应陆地 生活的能力。
第一头国产克隆牛
第一只克隆羊--多莉
克隆是英文clone的音译，简单讲就是 一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与 无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过 雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物 体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生 殖、出芽生殖和分裂生殖。
苏科版生物学科 八年级上册 第20章
第一节 动物的生殖
无锡市广丰中学
陆志敏
第二十章 动物的生殖和发育
第一节 动物的生殖
一. 受精方式
体外受精—雌性个体的卵细胞和雄 性个体的精子，在体外完成受精作 用，这种受精方式，叫做体外受精。
体内受精—雌雄两个个体要经过交 配，雄性个体把精子送入雌性个体 的体内，与卵细胞相遇而结合，这 种受精方式，叫做体内受精。
由植物的根、茎、叶等经过压条 或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁 殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工 操作是不能进行无性繁殖的。科学家 把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克 隆（CLONE)，这门生物技术叫克隆 技术。
1 除核 4日： 曾参与克隆小羊 “多利”的英国 PPL公司宣布， 他们成功培育出 5头克隆猪。
二.生殖方式
卵生
• 胎生
鸟卵的结构
观察鸡蛋的结构
八上生物复习讲义(填空)
八年级生物复习讲义第15章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由、、组成。
2、血管的类型：、、。
3、动脉：将血液从心脏输送到身体的各个部分。
血流速度最快。
“把脉”一“脉”指的是。
4、静脉：将血液从身体各部送回心脏。
手臂上的“青筋”是。
5、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间，；数量最多，分布最广。
管壁很薄，只允许单行通过，是间物质交换的场所。
6、心脏是由心肌构成，分为个腔：上面两个分别叫、，下面两个腔分别叫、。
同侧的心房与心室是相通的，它们之间有控制血液倒流的结构是。
7、心脏每分钟跳动的次数叫做。
心率与一致。
8、与心脏相通的血管：左心房——，右心房——，左心室——，右心室——。
9、血液的组成：和。
10、血浆的成分：、、和、、等。
功能：运载、运输。
11、血细胞的类型：、和。
12、的数量最多，无细胞核。
红细胞的功能：运输和部分。
红细胞是红色的，因为含，是一种含铁的蛋白质。
血红蛋白的特性：在氧浓度高的地方与氧容易，在氧浓度低的地方与氧容易。
13、：有细胞核；对人体有防御和保护作用。
14、血小板：无细胞核；有和的作用。
15、输血的原则：。
血型不和，会引起红细胞凝集。
一次献血，不会影响健康。
16、人的血型一般可分为：型、型、型、型。
17、人体的血液循环分为和。
这两部分血液循环是同时进行的，并且通过连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。
18、体循环的过程：→→→毛细血管网→→上下腔静脉→。
当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，血液中的氧气和养料输送给细胞，把细胞产生的等废物带走。
血浆也就从血转变为血。
19、肺循环的过程：→→肺部毛细血管→→，血转变为血。
20、某人的左心室每次射向主动脉的血量为70ml，此人的脉搏为70次/分，则：（1）它的心输出量为4900ml。
（2）心律为次/分。
21、在血液中逐渐入适量的抗凝剂，静置一段时间后会出现分层现象，上层几乎透明的液体是，下层红色不透明的液体中有，两层交界处有一层白色的物质，这主要是和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师：鸟类与人类生活的关系非常密切。应该说鸟类是生物圈的重要一员，它们为生物圈增添了色彩。我们不仅要爱鸟护鸟，还要让鸟类在生物圈中更好地生存、繁衍和发展。最后，我把一首诗《燕诗》送给学生，希望大家了解了鸟类繁殖后代的艰辛，进一步认识到其实父母对我们的爱比鸟类对后代的爱还要深远、还要厚重，父母的爱更是不能忘记的。
（二）讲授新课
教师：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，所有的鸟在繁殖时都要经过这几个阶段吗？
学生：不是。（杜鹃）
教师：大多数的鸟类的受精卵产出体外后，亲鸟就开始孵卵，那么孵化的过程需要些什么条件呢？卵的孵化时间与什么有关？胚胎进一步发育的过程又是怎样的呢？（播放课件鸡的发育过程）
教学重点及突破方法
教学重点：观察鸡、青蛙和家蚕的发育过程。
突破方法：讨论法、实验法、观察法。
教学难点及突破方法
教学难点：鸡胚胎发育实物观察。
突破方法：举例、实验
学法指导及能力培养
学法指导：自主学习、合作探究、讨论归纳
能力培养：让学生动手来做实验
课前
准备
教师准备：资料，多媒体课件，放大镜受精鸡蛋。
学生准备：教材，查找相关的问题和资料。
（三）课堂小结
鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎，在适宜条件下胚胎发育成雏鸡。
（四）布置作业
完成相应的同步练习
达标测评
1．鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是( )
A．胚盘B．卵黄C．卵白D．卵壳
2.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期( )
A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫
3.“梁中的
前提测评
1．“梁 上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来 往，犹恐巢中饥。”这主要反映了鸟的哪种繁殖行为（）
A.孵卵B.育雏C.筑巢D.求偶
2.鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是()。
A.卵黄B.卵白C.卵黄和卵白D.卵黄和胚盘
3.鸟卵中进行胚胎发育的部位是()。
A. 胚盘B.卵黄C.卵白D.气室
平罗七中教案
课题：§20—2—1动物的发育
授课类型：新课
教
学
目
标
一、知识与技能：
了解 鸟类，两栖类和昆虫等动物的发育过程。描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
二、过程与方法：
通过实验，图示等培养学生观察和分析能力。
三、情感态度与价值观：
了解动物正常发育与环境的关系，认识到倮护环境对动物衍后代有密切的关系。
A．求偶B．筑巢C．产卵D．孵卵
4.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）
A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
板
书
设
计
动物的生殖
鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎，在适宜条件下胚胎发育成雏鸡。
信
息
反
馈
交流意见：
4. 养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是( )。
A.鸡蛋太 小B.鸡蛋没 有受精
C.鸡蛋贮存的养料太少D.鸡蛋内贮存空气太少
教学过程
【新课导入】
前面我们了解了哺乳动物胚胎发育的过程，又知道大多数的动物不是胎生的而是卵生的，那么这些卵生动物的发育过程又是怎样的呢？下面我们一起来研究一下。鸟对陆生环境有较强的适应能力。前面我们讲的只是产卵这一环节，要完成鸟的生殖和发育过程，需要经历一系列繁殖行为。那么还包括哪几个阶段？
学生：观看课件鸡的发育过程。
学生猜测：孵化条件和描述发育过程。
教师：小结孵化条件
学生：进一步分析鸡蛋变化的原因
教师：结合回顾鸡卵的结构与功能，说明发育过程卵内营养、水分的变化。
教师：鸟卵孵化到一定阶段，雏鸟就破壳而出。但是刚出壳的雏鸟在形态上是不是都一样呢？
学生：不是
教师：讲述早成鸟和晚成鸟的差别。（教参141页）