北师大版生物-八年级上册-第19章第2节 动物的生殖和发育(复习提纲) 精品教案
北师大版生物八年级上册 第19章 第2节 动物的生殖和发育
生活习性
不食不动
主要以桑叶为食，有蜕皮 现象，化蛹前吐丝结茧
不食不动，羽化成蛾，破 茧而出 不取食，几乎不能飞行， 雌雄蛾交尾后，雄蛾死亡， 雌蛾产卵后也死亡
发育：完全变态发育
像家蚕一样，发育过 程经历卵、幼虫、蛹和成虫的发 育时期，叫做完全变态发育。
家蚕的幼虫要经过四 次蜕皮，身体才能逐渐长 大。蜕皮期间，幼虫不食 不动，称为“眠”。四眠 之后，幼虫开始吐丝结茧。
生物种类
生殖方式
昆虫 体内受精 卵生
两栖动物 体外受精 卵生
鸟类 体内受精 卵生
发育方式
完全变态或不完全变态 多为变态发育 幼体发育离不开水 没有变态发育
课堂总结
一、鸟类生殖和发育的过程一般包括： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个段。
卵壳：保护
二、鸟卵的主要结构 及功能
卵壳膜：两层（之间为气孔）保护卵细胞
为人们提供有益的产品 危害人类健康
认识昆虫生长和发育的意义：
有助于我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫
课堂总结
【变态发育】
1. 变态发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构 和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
课堂总结
【昆虫发育的类型】
类型
完全变态发育
不完全变态发育
2.是不是所有的鸡蛋都能发育成小鸡?
3.有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是细胞核， 一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为什么？
细胞膜:(卵黄膜)
未受精卵 细胞质:(卵 黄) （卵细胞）
细胞核:(位于胚盘内)
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简 要分析不同生殖方式对环境的适应性。
北师大版生物-八年级上册-第19章 第2节 动物的生殖和发育(课时1)教案
除了蛙以外两栖动物还有很多种，他们的生殖发育过程都是与蛙相似的。
图片资料“其他两动物”
讨论，思考，回答
与老师一起讨论交流，归纳
观看图片资料
知识运用
鳄鱼也是既能在水中生活也能在陆地上生活的动物，他是不是两栖动物呢？能否利用两栖动物生殖发育特点的知识来解释这个问题？
不是，从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。而鳄鱼，他的幼体和成体都可以生活在陆地上，用肺呼吸，属于爬行动物，是真正的陆生脊椎动物。
应用所学知识分析判断
思考，回答
学生讨论交流
（时间不允许就课后讨论交流）
作业
教
学
追问：
我们常见的蝗虫是如何发育的？经历了哪几个阶段？蝗虫在发育过程中有哪些结构上的变化？
向学生发放蝗虫的生活史标本。
引导学生回答问题。归纳蝗虫发育过程的三个时期：卵，幼虫，成虫。
提问：
黄裳凤蝶与蝗虫的发育过程有何异同？
在归纳二者发育过程的共性的基础上提出变态发育的概念
提问：变态发育中什么在变？
补充其他昆虫发育过程中形态结构、生理特点和生活习性方面差异的材料。
实际上，只有雄蛙会发生鸣叫，表示求偶，那么一旦求偶成功，接下来又会发生什么过程呢？请带着下列问题观看视频资料：
1.蛙的受精作用在哪里进行？
2.雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？
3.受精卵发育成蛙要经历哪些阶段？
4.蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？
5.青蛙的发育过程与家蚕的有什么共同点？
《动物的生殖和发育》说课稿
《动物的生殖和发育》说课稿第2节《动物的生殖和发育》说课稿说课人：王淑飞一、说教材本节课在整个教材中的地位和作用：我说课的内容是北师版《生物学》八年级上册第19章第2节《动物的生殖和发育》。
今天讲的是第2节第一课时即动物生殖和发育。
动物的生殖和发育属于“生命的延续”这一主题中的重要部分。
生物的生殖和发育是生物的主要特征之一，动物的生殖和发育是生物的生殖和发育不可缺少的部分。
本节课内容在课程标准中的要求：在《生物学课程标准》中是这样要求的：“学习动、植物生殖和发育的基本知识有助于学生认识生物科学技术在生活、生产和社会发展中的作用”，因此本节课的教学除了扎实的基础知识教学外，还必须着力渗透科学技术和社会关系的教育。
本章先介绍人的生殖和发育；然后介绍了其他生物的生长和发育，包括昆虫、两栖动物和鸟类的生长和发育。
着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。
本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和兴趣的一类动物，昆虫的生殖和发育。
它在本章中体现了昆虫的生殖与发育过程及特点，从而认识昆虫与人类的关系。
二、说教学目标根椐新课标“面向全体学生，倡导探究性学习；注重与现实生活的联系，提高学生的生物科学素养”的基本理念和学生的实际，制订以下教学目标：知识目标：1、通过观看教学片和发育示意图，理解昆虫的生殖特点，蝗虫和家蚕的发育的概念和过程。
2、联系生活实际，举例说出其他昆虫的生殖发育方式。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用；关注生物科学技术在社会发展中的作用；以致认识昆虫与人类的关系。
能力目标：通过观察蝗虫生活史和家蚕发育的视频增强学生观察、分析能力，以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。
情感态度价值观：通过家蚕发育的视频的展示，给学生直观的美好感受，激发学生爱护动物的原始情感，培养另眼看世界思维习惯，多看事物的美好面。
三、说教学重点和难点教学重点：1、阐述不完全变态发育和完全变态发育的特点及过程。
八年级生物上册 第19章 生物的生殖和发育的课件及教学提纲-北师大版 ppt
小 结 ：
人生长过程中身体比例的变化
男孩和女孩的体型
男孩和女孩的形体变化与生殖腺 有关吗？试说出理由。
男孩、女孩的体形变化与生殖腺发育成熟有 关。生殖腺分泌性激素促进第二性征出现， 如女性的乳房。
二、青春期发育的特点
1、身体外形上的变化：身体迅速长高，体重显 著增加，出现第二性征. （1）第一性征：指男女生殖器官的差异 （2）第二性征：指男女出现的其他性别差异 男性：长胡须，喉结突出，声调较低。 女性：骨盆宽大，乳腺发达，声调较高。
2．同学们现在正处于青春发育期，下列不属于青春期发育特点的是（C ）。 A．身高和体重突增 B．出现第二性征 C．大脑重量迅速增加 D．大脑兴奋性加强，易于接受新鲜事物
3．女性在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是（B ）。 A．大脑兴奋性降低 B．身体抵抗力下降 C．烦躁易怒、焦虑不安 D．有助于性器官的发育
2、内脏功能日益健全
如：心脏收缩力增强、肺通气量增大、
脑调节功能增强等。
3、生殖器官发育成熟
生殖器官成熟的标志： 男性出现遗精，女性出现月经
遗精：进入青春期以后，男孩子有时在睡梦中精 液自尿道排出的现象，叫做遗精。由于精液是不 断产生的，积存多了，就会排出，这就是古人所 说的精满自溢，是一种正常的生理现象。但是如 果频繁遗精，就会伤害自己的身体。
减少遗精次数，男生要做到“三要”：
一要集中精力搞好学习，积极参加有益的 文娱活动和体育锻炼； 二要讲究卫生并形成习惯，不穿过紧的内裤， 不盖过厚的被子等； 三要按时作息，早起早睡，醒后立即起床。
北师大版八年级生物上册第6单元第十九章《第2节动物的生殖和发育昆虫的生殖和发育》优秀教学案例
4.教师通过提问、反问等方式，引导学生思考和讨论，激发他们的思维能力。
（三）小组合作
1.将学生分成小组，鼓励他们共同探究昆虫的生殖和发育问题。
2.设计小组讨论话题，如昆虫的生殖方式对生态环境的影响，培养学生的团队协作能力。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结昆虫的生殖和发育特点，如变态发育、不完全变态发育等。
2.强调昆虫发育过程中的生态适应性，以及昆虫在生态系统中的作用。
3.总结本节课的学习内容，引导学生掌握昆虫的生殖和发育知识。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生选择一种昆虫，绘制其生殖和发育过程的示意图，并简要阐述其特点。
3.分析昆虫发育过程中的生态适应性，如昆虫幼虫和成虫的生活习性差异等。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，每组选择一种昆虫，如蝴蝶、蚊子等，讨论该昆虫的生殖和发育过程。
2.鼓励学生运用所学知识，分析昆虫的生殖和发育特点，以及其对生态环境的影响。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充，教师巡回指导。
3.培养学生的团队协作能力，学会在小组讨论中共同解决问题。
4.鼓励学生进行自主学习，培养他们的问题发现和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对生物学科的兴趣，提高他们对生物学知识的探究欲望。
2.培养学生对自然界的敬畏之心，增强他们对生态环境的保护意识。
3.引导学生正确对待生命，培养他们的生命观念和伦理道德观念。
3.教师对学生的学习情况进行评价，关注他们的知识掌握程度、思考能力和团队协作能力。
4.鼓励学生提出改进措施，指导他们如何在今后的学习中更好地提高自己。
生物北师大版八年级上第19章第2节《动物的生殖和发育》教案
第二节 动物的生殖和发育（复习提纲）1、昆虫的生殖和发育变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育：（1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。
如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。
（2）不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。
如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。
【﹡ 幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。
如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。
】【﹡ ①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。
如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。
②蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。
也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。
】 2、两栖动物的生殖和发育 青蛙的生殖和发育：（1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器），能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了招引雌蛙。
然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙体外，所以称为。
[ 体内受精一般是指受精作用发生在动物的母体内。
]【※ 雌雄蛙抱对的意义是：刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合的机会，提高了受精率。
】（2）发育过程如下所示：受精卵→有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪（此时的形态和结构都很像鱼）→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→幼蛙（有尾→无尾）→成蛙四个时期，蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同，称为“变态发育”。
北师大版八年级上册生物 第十九章第2节动物的生殖和发育学案(含答案)
第2节动物的生殖和发育一、学习目标1.掌握昆虫生殖和发育的主要类型及特点。
2.掌握两栖动物生殖和发育的特点。
3.说出鸟类生殖发育的过程和特点。
二、重难点分析1.昆虫的变态发育。
2.两栖动物的变态发育。
3.鸟类的生殖发育。
三、学习过程（一）自主学习知识点一：昆虫的生殖和发育1.变态发育(1)不完全变态：受精卵→________→成虫。
(2)完全变态：受精卵→________→________→成虫。
答案：(1)若虫(2)幼虫蛹2.昆虫由于外骨骼不能随着虫体的生长而生长，所以在昆虫的生长发育过程中，有________________现象。
答案：蜕皮知识点二：两栖动物的生殖和发育1.青蛙的生殖特点：经过雌雄青蛙抱对后，雌蛙和雄蛙分别将________和________排到水中，两种生殖细胞在水中完成________。
答案：卵细胞精子受精2.青蛙的变态发育：蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用________呼吸，而成蛙用________和皮肤呼吸，可以在陆地和水中生活，由幼体到成体的发育过程中，生活习性和形态结构上有显著的变化，这样的发育过程被称为________。
答案：鳃肺变态发育知识点三：鸟类的生殖和发育鸟的受精卵主要包括________、________、________三部分，在输卵管下行的过程中，受精卵逐渐被蛋白、壳膜和卵壳所包裹。
鸟类的胚胎在发育过程中，由卵白和卵黄提供________，坚固的卵壳起________作用，还能防止卵内的________蒸发。
答案：胚盘卵黄膜卵黄营养保护水分（二）合作探究通过学习，请你谈一谈两栖动物的变态发育是完全变态吗？答案：动物的变态可分为系统的变态和后生的变态。
蝌蚪具有鳃和尾，在水中游泳，后来鳃和尾消失，出现肺和四肢，可进行水陆两栖生活，这样的变态，可以视为蛙类的祖先由水生动物进化为陆生动物的进化过程在青蛙发育过程中再现，所以我们称之为系统的变态；而家蚕的变态发育，是因环境而变的，在幼虫期以营养为主，成虫时期，以生殖为主，两者没有进化关系，完全为适应环境而进行变态，这样的发育叫做后生的变态。
八年级生物上册 19.2 动物的生殖和发育复习课件 (新版)北师大版
气室
暂时储存气体
为胚胎发育提供氧气
2层
卵壳膜
保 护 卵壳
卵壳有许 多小气孔
气体交换
思考
用什么方法能够证明蛋壳上有许多气孔？
将鲜蛋浸没在40度——50度的温水中，看 蛋壳上有小气泡发生。
胚盘
（内有细 胞核）
系带
卵黄 卵白
鸟卵的结构及功能
卵白
胚 盘（含细胞核）
卵壳膜
气室
卵
系带
细
卵黄
胞
卵黄膜（细胞膜）
成雏鸟，雏鸟发育为
成鸟，没有变态发育
织布鸟在筑巢 孔雀开屏
丹顶鹤跳舞 雌雄翠鸟在交配
蛎鹬在产卵
鸽在孵卵
橘燕在给雏鸟喂食
早成雏：雏鸟孵出时即
以充分发育，被有密绒毛， 眼已经睁开，腿脚有力，在 绒羽干后，可随亲鸟觅食。 大多数地栖鸟类（如鸡）和 游禽类（鸭）属于早成鸟。
晚成雏：出壳时雏鸟尚
未发育充分，体表光滑或微 具稀疏小绒。眼不能睁开， 全仰仗亲鸟的喂食。待在巢 内完成发育后才能独立生活， 如麻雀等。还有一些躯体大 而凶猛的鸟也属于晚成鸟。
课堂延伸
青蛙是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士， 请你帮助农民们制定保护青蛙的措施。
主要措施是保护青蛙生活的环境，不乱 喷洒农药，不污染水体，育
蝗虫 12、 、发 发育育经属过 于不哪完三全个时变期态受成？？精虫卵、若虫、
家 1、发育过程正确序号？B、C、D、A
蚕
2、发育经过 卵 、幼虫、蛹 、成 虫 四个时期，称为完全变态。
A
C
B
D
代表动物：青 蛙
代表动物：蟾蜍
雄性产婆蛙
代表动物：大鲵（娃娃鱼）
代表动物：蝾螈
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第二节动物的生殖和发育（复习提纲）
1、昆虫的生殖和发育
变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育：
（1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。
如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。
（2）不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。
如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。
比较相同点不同点
家蚕
有性
．．生殖，为变态
．．发
育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育
蝗虫
发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结
构、生活习性相似，为不完全变态发育
【﹡幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。
如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。
】
【﹡①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。
如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。
②蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。
也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。
】
2、两栖动物的生殖和发育
青蛙的生殖和发育：
（1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器），能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了招引雌蛙。
然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙体外，所以称为体外受精。
【※雌雄蛙抱对的意义是：刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合的机会，提高了受精率。
】
（2）发育过程如下所示：
受精卵→有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪（此时的形态和结构都很像鱼）→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→幼蛙（有尾→无尾）→成蛙
可见青蛙的发育经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同，称为“变态发育”。
【※①青蛙的生殖发育特点是：体外受精、变态发育。
②青蛙的生殖和发育都离不开水。
③在蝌蚪发育成幼蛙期间，呼吸器官的变化为外鳃→内鳃→肺。
】
3、鸟类的生殖和发育
（1）.鸟卵的结构及作用：
卵壳保护作用
卵壳膜
气室有利于胚胎发育时气体的交换，
为胚胎发育提供氧气
鸟卵黄膜保护作用
卵细胞卵黄为胚胎发育提供
主要营养物质
卵胚盘内含细胞核，是进
行胚胎发育的部位
卵白保护卵细胞
为胚胎发育提供营养物质和水分
系带固定卵黄
（2）. 未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始了。
〈受精卵的胚盘将来发育成雏鸡，因为胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。
〉
〈此外，鸟类能筑巢、孵卵、育雏，这都提高了鸟类对环境的适应能力。
〉
（3）.鸟的生殖和发育：
A、体内受精：雌雄个体进行交配，雄鸟将精子送入雌鸟体内，与雌鸟体内的卵细胞进
行结合，形成受精卵。
受精卵在雌鸟的输卵管内下行时，会被输卵管壁分泌的卵白、卵壳膜和卵壳所包裹，最后由泄殖孔排出体外。
（注意：未受精的卵在输卵管内下行时，也会被卵白、卵壳等包裹。
）
体内受精是在雌体内进行的，所以比体外受精还要大大提高受精率。
B、鸟类的发育由受精卵开始。
也就是说，鸟类的胚胎在雌鸟体内就已经开始发育了，
当产出体外后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎会停止发育；在雌雄鸟的交替孵化下，胚胎才可以继续进行发育。
一般来说，个体小的鸟类产的卵孵化时间较短；个体越大，卵的孵化时间会越长。
每一种鸟孵卵的时间是一定的。
有些晚成鸟的雏鸟破壳而出后，亲鸟和要照顾它一段时间的，被称为“育雏”。
『鸟类的生殖发育特点是：体内受精，卵生；亲鸟交替孵卵、育雏。
』
（4）、鸟类的生殖和发育过程一般包括：雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间（占区）、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。
【①一般来说，绝大多数鸟类在春天筑巢和产卵。
筑巢是鸟类繁殖活动中的一个显著特点。
鸟巢的主要作用就是为鸟类提供繁殖和育雏的场所。
第一，鸟巢能使鸟卵聚集在一起，让所有的受精卵能够同时被巢内的亲鸟所孵化；第二，鸟巢有一定的保温作用，有利于孵卵；第三，由于很多鸟类把巢筑在非常隐蔽的地方，再加以伪装，因而有利于躲避敌害。
②有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃，将自己的卵产在其他鸟类（如画眉等）
的鸟巢内，让其代为孵卵和育雏。
③鸟类的育雏行为提高了后代的成活率。
】（5）、孵化出的雏鸟有早成鸟和晚成鸟（区别如下）：
早成鸟（雏鸟）晚成鸟（雏鸟）发育程度充分发育发育不充分
被羽情况全身被有稠密的绒羽绒羽很少或全身裸露
眼睛已经睁开未睁开
腿和足有力软弱无力
取食立即随亲鸟觅食由亲鸟喂养
举例鸡、鸭、鹅、大雁等家鸽、燕子、麻雀、鹰等
种类生殖方式发育方式
昆虫有性生殖，体内受精，卵生完全变态发育或不完全变态发育
多为变态发育。
在变态发育中，幼体离不开两栖动物有性生殖，体外受精，卵生
水
受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟类有性生殖，体内受精，卵生
鸟，没有变态发育。