幼儿园大班体育活动《小猴摘桃》教案
幼儿园大班体育游戏《小猴摘桃》教案
一、教学目标：1. 了解《小猴摘桃》游戏的玩法，掌握游戏的基本规则。
2. 培养幼儿的身体协调能力、敏捷性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 通过对游戏的参与，培养幼儿的自主学习能力、创造力和想象力。
二、教学内容：1. 游戏名称及背景介绍：《小猴摘桃》是一个趣味性的体育游戏，旨在通过模仿小猴摘桃子的过程，锻炼幼儿的身体协调能力和敏捷性。
2. 游戏规则及玩法：幼儿分成若干小组，每组有一个“小猴”，其他幼儿扮演“树木”，手持桃子。
游戏开始后，“小猴”需要通过跳跃、翻滚等动作，摘取“树木”手中的桃子，而“树木”则需要用手护住桃子，防止被“小猴”摘取。
在规定时间内，摘取桃子最多的小组获胜。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《小猴摘桃》游戏的玩法，培养幼儿的身体协调能力和敏捷性。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够灵活运用各种动作，如跳跃、翻滚等，以及团队协作，共同完成游戏任务。
四、教学准备：1. 教具：桃子玩具、树木标志物、计时器等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2. 游戏教学（10分钟）：a. 讲解游戏规则，示范游戏玩法。
b. 组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的动作和团队协作情况，及时给予指导和鼓励。
c. 进行几轮游戏，让幼儿逐渐熟悉游戏流程。
3. 游戏实践（10分钟）：a. 将幼儿分成若干小组，进行游戏实践。
b. 设置计时器，记录每组摘取桃子的时间。
c. 观察幼儿在游戏中的表现，记录幼儿的动作和团队协作情况。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
b. 总结幼儿在游戏中的优点和不足，给予鼓励和建议。
c. 教师总结本次教学活动，强调游戏的重要性和团队协作精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿对游戏规则的掌握程度和身体协调能力。
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思一、教学目标1.能够掌握小猴摘桃的基本动作。
2.能够在游戏过程中表现出良好的合作精神。
3.能够在游戏过程中自觉遵守规则。
二、教学重点与难点重点：掌握小猴摘桃的基本动作。
难点：自觉遵守规则。
三、教学准备1.小猴摘桃游戏道具：一根柔软的绸带，六个长筒袜子。
2.篮球。
3.幼儿音乐。
4.教具：干净柔软的垫子四、教学过程1.热身活动“爱心球”游戏。
老师向幼儿们分发篮球，幼儿们将篮球传递给其他人，当篮球传递到自己手中时，可以通过各种方式将篮球丢进篮筐。
这时，周围同学会发出掌声和喝彩声，鼓励自己完成任务。
2.游戏引入先请2位幼儿表演小猴摘桃的动作，引出游戏。
教师向幼儿们介绍游戏规则，有一个小猴子想要摘桃子，但是桃子太高摘不到，需要其他小朋友们帮忙。
教师将绸带系在讲台上，在绸带上系上六个长筒袜子，模拟成高高的果树。
3.游戏操作指导1.幼儿分成两个组，每个小组5人。
2.第一组为摘桃小区，第二组为桃子地区。
3.摘桃小区的小朋友用绸带将袜子捆绑在腰际，手拉绸带爬到讲台上摘桃子，同时桃子地区的小朋友要来破坏他们的行动，掏掉他们的袜子。
4.摘桃小区的小朋友必须在30秒内完成摘桃行动，否则桃子地区即获胜。
5.两个小组交替进行，时间为5分钟。
4、游戏结束当每个小组都完成一次任务后，老师会给幼儿们时间小休息后，进入反思环节。
五、反思总结1.请幼儿简单谈一谈今天的游戏，自己对游戏的感受。
2.请幼儿自己反思，在游戏中自己有哪些表现做得很好，有哪些表现需要改进。
3.请幼儿集体总结，在游戏中需要遵守哪些规则，只有遵守规则才能使游戏更加有意义。
通过这样的游戏，幼儿们不仅能够锻炼身体，提高协作能力，同时还能传达合作与规则的重要性。
幼儿园大班体育课教案《小猴摘桃》
幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》第一章：课程导入1.1 教学目的：通过游戏《小猴摘桃》，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的基本动作和协调能力。
1.2 教学准备：教具：小猴手偶、桃子图片、篮子场地：宽敞的草地或活动室1.3 教学步骤：1.3.1 教师介绍小猴手偶，引起幼儿兴趣：“小朋友们，今天我们一起去摘桃子，有小猴陪着我们，你们开心吗？”1.3.2 教师讲述故事情节，引导幼儿理解游戏规则：“在一片美丽的桃林里，有很多熟透的桃子，小猴要摘桃子，我们要帮助它。
但是，桃子有点高，我们需要跳起来才能摘到。
”1.3.3 示范游戏动作：教师展示跳跃摘桃子的动作，强调双脚落地，手臂伸直摘桃。
1.3.4 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉游戏流程。
第二章：基本动作训练2.1 教学目的：通过模仿小猴摘桃的动作，锻炼幼儿的双脚跳跃力和手臂伸展能力。
2.2 教学准备：教具：小猴手偶、桃子图片、篮子场地：宽敞的草地或活动室2.3 教学步骤：2.3.1 教师手持小猴手偶，引导幼儿模仿小猴跳跃摘桃的动作。
2.3.2 教师设置障碍物，增加游戏的趣味性，让幼儿跳跃摘桃。
2.3.3 幼儿分组进行游戏，互相鼓励，提高动作的熟练度。
第三章：团队协作训练3.1 教学目的：培养幼儿的团队协作精神，提高集体行动的协调能力。
3.2 教学准备：教具：小猴手偶、桃子图片、篮子场地：宽敞的草地或活动室3.3 教学步骤：3.3.1 教师讲解团队协作的游戏规则，引导幼儿共同完成任务。
3.3.2 教师将幼儿分成若干小组，每组设有不同的任务，如采摘、运输、整理桃子等。
3.3.3 幼儿分组进行游戏，互相配合，完成任务。
第四章：游戏拓展4.1 教学目的：通过游戏拓展，提高幼儿的创造力、想象力和表达能力。
4.2 教学准备：教具：小猴手偶、桃子图片、篮子场地：宽敞的草地或活动室4.3 教学步骤：4.3.1 教师提出游戏拓展任务，如：“小猴在摘桃子的过程中，遇到了一些问题，请小朋友们帮它解决。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》6篇
大班体育优质课教案《小猴摘桃》大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选6篇（一）教案标题：小猴摘桃教案时长：45分钟教案适用对象：大班幼儿教案目标：1. 能够理解并模仿《小猴摘桃》的动作；2. 能够通过游戏活动锻炼身体，并提高协调性；3. 能够培养团队合作意识。
教学准备：1. 适当的教学空间；2. 舞蹈音乐《小猴摘桃》；3. 桃子形状的道具（可用纸板或卡纸制作）。
教学步骤：1. 游戏热身（5分钟）在合适的音乐伴奏下，带领幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸、晃动四肢等，预热身体。
2. 引入故事情节（5分钟）教师用简单的语言引入《小猴摘桃》的故事情节，描述小猴怎样上树摘桃子，并和其他动物一起分享桃子。
3. 学习舞蹈动作（15分钟）3.1 以小猴子的形象为主角，教师带领幼儿模仿小猴子摘桃的动作。
首先，教师示范小猴子慢慢爬上树，然后用手比划摘桃子的姿势。
3.2 分别练习“爬上树”和“摘桃子”两个动作，教师逐步加快速度，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作。
4. 划分角色并集体表演（20分钟）4.1 将幼儿分为几组，每组分别扮演小猴子、树、桃子等角色。
4.2 播放音乐，各小组根据音乐节奏进行表演，小猴子模仿爬上树摘桃子的动作，其他角色则进行配合。
4.3 教师在表演过程中给予幼儿鼓励和指导，保证整体表演的协调性。
教学扩展：1. 可以将整个舞蹈表演录制下来，让孩子们观看并夸奖他们的表演。
2. 可以在游戏中增加其他动物角色，如小猴与小鸟的合作等，培养团队合作精神。
3. 在游戏中引导幼儿用自己的想象力创造新的故事情节，激发幼儿的创造力和表现力。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动作的准确性和合作意识，给予肯定和鼓励。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选6篇（二）教案名称：小鸡快跑教案目标：1.培养幼儿的体能素质，提高其身体的灵敏度、协调性和柔韧性。
2.发展幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿的反应能力和注意力。
教具准备：1.细绳或者彩虹橡皮筋2.彩色纸杯3.音响设备4.小鸡跳跳纸板时间：约40分钟活动过程：1. 游戏导入（5分钟）组织幼儿围成一个圈，介绍游戏名称“小鸡快跑”，告诉幼儿今天的课程内容是关于小鸡的跑步训练，让幼儿们想象自己是一只自由快乐的小鸡。
幼儿园大班体育课教案《小猴摘桃》
幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小猴摘桃》的故事情节，理解体育游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投等基本运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强幼儿团队意识。
二、教学内容：1. 故事导入：讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿了解故事情节，激发幼儿兴趣。
2. 体育游戏：根据故事情节设计体育游戏，如小猴摘桃、猴子跳障碍等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
2. 故事讲解：讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿进入角色。
3. 体育游戏：分成几个小组，进行不同的体育游戏，如小猴摘桃、猴子跳障碍等。
4. 总结评价：对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。
四、教学评价：1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评价幼儿的运动能力、协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在团队中的合作意识，评价幼儿的情感态度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
五、教学资源：1. 故事课件：《小猴摘桃》的故事课件，图片清晰，文字简洁。
2. 体育器材：如跳绳、篮球、足球等，保证每个幼儿都有机会参与游戏。
3. 安全提示：在教学过程中，提醒幼儿注意运动安全，避免发生意外。
六、教学准备：1. 环境布置：在活动室中布置一个“果园”，用玩具桃子、树木等道具营造氛围。
2. 器材准备：为每个孩子准备一个小猴手偶，以及色彩鲜艳的桃子形状的塑料球作为游戏道具。
3. 音乐选择：准备一首活泼可爱的歌曲，用于游戏环节的背景音乐。
七、教学步骤：1. 引入活动：教师戴上小猴手偶，讲述小猴摘桃的故事，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解规则：向孩子们解释游戏规则，如何扮演小猴，如何摘桃子，以及如何安全地进行游戏。
3. 示范游戏：教师示范游戏过程，包括摘桃子、跳过障碍物等动作。
幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思一、活动名称：《小猴摘桃》二、活动目的：培育幼儿动手本领，加强幼儿对颜色的感知和辨别本领，促进幼儿对团队协作的理解和体验。
三、活动环节：1、引导幼儿谙习活动主题——摘桃。
2、神话故事讲解。
3、引导幼儿感受彩虹，找寻桃趣。
4、游戏规定讲解。
5、小猴摘桃游戏。
6、收尾工作及评价。
四、准备物品：纸板、剪刀、大干线、各色卡纸、画笔、瓢虫图案。
五、实在过程：1、引导幼儿谙习活动主题——摘桃让幼儿集体看图片，引导幼儿围绕活动主题做本身的表述：“小猴子，桃园里长着好多好多美味的桃子。
看这个，真好吃呀！我们一起去摘桃吧！”2、神话故事讲解让幼儿了解爷爷奶奶讲的《聪慧的猴子》，讲故事时适当加入表情互动，帮忙幼儿更好地理解。
3、引导幼儿感受彩虹，找寻桃趣贴一张彩虹图，引导幼儿感受颜色的美丽，让幼儿仿照颜色搭配，让幼儿用画笔在纸板上画出一条彩虹。
然后引导幼儿在彩虹上找寻桃子的颜色，让幼儿在桃子的颜色上猜想桃子的味道。
4、游戏规定讲解一位幼儿是小猴子，其他幼儿在树下任意摆放各种颜色的纸制桃子。
小猴子要脱下眼罩，然后在规定的时间内找到全部的桃子并将它们带回到起点。
5、小猴摘桃游戏将各色卡纸剪成桃子的形状，贴到画板上，放置到树下，小猴子戴上眼罩，开始一顿飞奔。
其他幼儿在场外观看，指引小猴子。
6、收尾工作及评价整理游戏场地及道具，对整个游戏进行回顾，发表评论。
六、反思通过这次活动，我觉得幼儿对颜色的感知和辨别本领有了大的提升，他们也知道了通过团队协作来完成游戏的紧要性。
但是，在游戏的规定设计时需要再添加一些难度，提高幼儿完成任务的适应本领。
同时，在游戏的布置时也需要更好地考虑幼儿的情感因素，让整个游戏更加有趣味味、有挑战性，使幼儿更乐意参加其中。
总之，我们会连续努力，为幼儿营造更丰富的游戏环境，让他们在游戏中获得更多的乐趣和收获。
幼儿园大班体育游戏《小猴摘桃》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小猴摘桃》的游戏规则，知道如何进行游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的跳跃和奔跑能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏规则，能够积极参与游戏。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
三、教学准备：1. 教具：小猴手偶、桃子挂饰、圈圈。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏介绍（2分钟）：向幼儿介绍《小猴摘桃》的游戏规则，讲解如何进行游戏。
3. 游戏进行（5分钟）：分成两个小组，进行比赛。
教师扮演小猴，手持桃子挂饰，站在一定距离处。
幼儿需要跳跃和奔跑，将圈圈（代表桃子）套在桃子挂饰上。
每个小组需要在规定时间内摘取最多的桃子。
4. 放松活动（3分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿是否掌握了游戏规则，手眼协调能力和跳跃奔跑能力是否得到提高。
2. 反思教学过程：游戏进行是否顺利，幼儿是否积极参与，团队协作精神是否得到培养。
3. 改进措施：针对存在的问题，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手眼协调能力和跳跃奔跑能力的掌握程度。
2. 观察幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队精神和协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无危险物品。
2. 教具使用过程中，注意避免幼儿误吞或受伤。
3. 游戏过程中，教师应密切观察幼儿，防止意外事故发生。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同游戏中锻炼身体，提高各项能力。
幼儿园大班游戏《小猴摘桃》体育教案
幼儿园大班游戏《小猴摘桃》体育教案一、教学目标：1. 了解《小猴摘桃》的游戏规则，能够积极参与游戏。
2. 培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的模仿能力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：学习《小猴摘桃》的游戏规则，能够积极参与游戏。
难点：在游戏中，培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：小猴手偶、桃子道具、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍《小猴摘桃》的游戏规则，并进行示范。
2. 幼儿跟随教师学习游戏动作，如小猴摘桃、跳跃等。
3. 教师组织幼儿进行游戏，注意观察他们的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师总结幼儿在游戏中的表现，强调团队合作和身体协调的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，评价他们的学习效果。
2. 关注幼儿在游戏中的团队合作和身体协调能力，给予适当的鼓励和指导。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
六、教学延伸活动（10分钟）：1. 教师可以根据幼儿的表现，增加一些有趣的环节，如设置障碍物、改变路线等，让游戏更具挑战性。
2. 组织幼儿进行小组比赛，鼓励他们互相加油，培养团队精神。
七、教学反思与改进（5分钟）：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方式，以提高教学效果。
八、家长沟通与反馈（5分钟）：1. 教师可以通过、电话等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现和反馈。
2. 鼓励家长参与教学活动，如组织亲子游戏、家长开放日等，增强家校合作。
九、教学评价与总结（5分钟）：1. 教师要对幼儿在一段时间内的学习情况进行评价，总结他们的进步和需要改进的地方。
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幼儿园大班体育活动《小猴摘桃》教
案
活动目标：
1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
活动准备：
桌子四张，垫子四条，小篮子四只，桃子图片若干。
活动过程：
1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：
秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？
3、介绍游戏玩法：
幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳
起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。
4、注意事项：
（1）为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。
（2）注意对不遵守规则的幼儿及时纠正，对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新比赛，以示规则的严肃性。
（3）应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。
5、练习法：
教师带领幼儿游戏2----3遍，及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。
6、放松结束：
好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。