西方文化史试题
西方文化史简答题
1.克里特文化的主要成就：米诺斯王宫的建筑，壁画和彩陶采用陶轮制作，从原来的几何图案发展到动植物图案石雕也是重要的雕刻品，发明了线形文字A，宗教崇拜为自然女神、牛、双面斧、蛇2.迈锡尼文化的主要成就：创造了圆顶墓，发明线形文字B，青铜文化发达，有“黄金面具”，迈锡尼城堡和狮子门反映了建筑的发达3.古代两河流域的文化对西方文化的影响：公元前3000左右，苏美尔人开始使用楔形文字，地中海东海岸的腓尼基人也吸取了楔形文字的因素，古代美索不达米亚文学作品以史诗为主，多神信仰。
建筑和科技中，“空中花园”和“七级大庙塔”。
古巴比伦人的天文观沿袭至今，希腊人采用巴比伦人发明的水钟，日晷。
希腊天文学家希帕卡斯的理论继承了古巴比伦人的天文成就，希腊数学家和哲学家毕达哥拉斯在巴比伦住过12年，建筑中的拱门与圆顶穹窿为罗马人继承。
古代美索不达米亚的神话传说与宗教思想为《旧约圣经》思想来源4.古代埃及文化对西方文化的影响：就文字方面，埃及象形文字中的24个表音符号，腓尼基人创造了322个字母，后来，希腊字母发展为拉丁字母和斯拉夫字母。
艺术方面，希腊早期具有古风时代雕像特征的青年男子“考罗斯”，具有明显的埃及人气质，并且遵循了古代埃及雕塑艺术的传统比例规则。
埃及后期充满生活气息的阿玛尔纳艺术也对希腊雕刻有很大影响。
宗教方面，古埃及人对奥西里斯、伊西丝及荷拉斯的崇拜为希腊-罗马世界广泛接受。
文学方面，埃及的《阿顿颂诗》对后来的《旧约圣经》中《诗篇》的创作有明显影响。
历法方面，古埃及人发明了1年为365天的太阳历，到希腊时期更为完善，在埃及历法的基础上，又制定了“朱里亚历”“格里高利历”。
数学方面，古埃及几何学的成就为希腊数学家欧几里德所继承，并加以系统化，使之成为一门严密的科学。
化学方面，现代西方语言中的“化学”一次在语源上与埃及有密切关系。
医学方面，埃及医学传到希腊后传到欧洲。
5.试述犹太教宗教思想的特点：①坚持一神论，强调世界上只有上帝雅赫维才是唯一的真神②契约观念，相信希伯来人与雅赫维所立的约，希伯来人是雅赫维的选民③注重戒律，如摩西十戒成为希伯来人的道德规范④弥赛亚和天国观念，认为弥赛亚将带领犹太人走向繁荣和幸福，在尘世上实现天国。
西方文化概论考试题
西方文化概论考试题一、选择题1. 西方文化的起源可以追溯到以下哪个时期？A. 古希腊时期B. 文艺复兴时期C. 工业革命时期D. 当代现代化时期2. 哪位希腊哲学家被认为是西方文化的奠基人？A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 西塞罗D. 苏格拉底3. 文艺复兴运动是在哪个国家兴起的？A. 法国B. 英国C. 意大利D. 德国4. 哪本书是英国文艺复兴时期最重要的著作之一？A. 《圣经》B. 《简·爱》C. 《哈姆雷特》D. 《唐吉诃德》5. 哪位科学家被称为现代物理学之父？A. 牛顿B. 达尔文C. 哥白尼D. 欧几里德二、判断题判断下列说法是否正确，正确的在括号内写“√”，错误的写“×”。
1. （√）《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的作品，属于英国文艺复兴时期的戏剧。
2. （×）文艺复兴运动对欧洲其他国家的文化影响不大，主要局限于意大利地区。
3. （√）工业革命对西方社会产生了巨大的影响，使之从传统农业社会转变为现代工业社会。
4. （×）西方文化的核心是个人主义和自由，与集体主义和权威主义完全不同。
5. （√）西方文化中的人文主义强调人的尊严和价值，提倡人类的自由发展和个体意识的觉醒。
三、问答题1. 请简要介绍西方文化的主要特点和价值观。
西方文化的主要特点包括个人主义、理性主义、人权和科学精神等。
个人主义强调个体的独立性和个人权利，在人际关系和社会交往中强调个体的意愿和选择。
理性主义崇尚理性思维和科学方法，在知识的获取和问题解决中强调逻辑和分析。
人权是西方文化的核心价值观之一，认为每个人都享有平等的尊重和权利。
科学精神是对客观世界的追求和理解，注重实证和证据的支持。
2. 西方文化中的哪些艺术形式对世界产生了深远的影响？西方文化中的艺术形式包括文学、音乐、绘画、雕塑、戏剧和电影等。
其中，莎士比亚的戏剧作品被认为是世界戏剧史上的巅峰之作，对后世的文学和戏剧创作产生了深远的影响。
西方文化史期末简答题
西方文化史期末简答题简论题一、简述希伯来人的宗教伦理思想1、坚持一神论，强调世界上只有上帝雅赫维才是唯一的真神。
2、契约观念。
相信希伯来人与上帝所建立的约，希伯来人是雅赫维的选民。
3、注重戒律。
如摩西十戒成为希伯来人的道德规范。
4、末世论和弥赛亚救世观念。
认为弥赛亚将带领犹太人走向繁荣和幸福，在尘世上实现天国。
希伯来人的伦理道德是与其宗教信仰结合在一起的。
他们认为要履行与上帝的圣约和遵守戒律，就得公正、仁慈、博爱，每个人都必须在道德上不断自我完善。
希伯来人的宗教一伦理思想对后来的犹太人乃至全世界都产生了很大影响。
二、简述古代埃及和美索不达米亚文化的同异同:都经历了从城邦走向统一的过程，形成了奴隶制神权政治国王被视为神的代表，王权与法律均来自于神授;宗教与神话在这两个地区的社会生活中都占有极为重要的地位，人们用它来解释各种自然现象及生与死的秘密，用它来规范人们的日常行为与道德，并以它作为文学与艺术表现的主题。
异:A、发展进程:古埃及特殊的地理位置使其拥有一道抵御外族入侵的自然屏障，外族入侵较少，基本上保持了埃及文化的单一发展进程。
而美索不达米亚平原周围缺乏自然屏障的保护，经常遭到周边游牧民族的入侵，成了邻近各族角逐与争雄的历史舞台，使其文化通过与其他文化相互融合而得到丰富和发展。
B、文化基调:尼罗河哺育了埃及文明，而尼罗河河水的泛滥具有规律性和可预测性，给古代埃及人的农业生产带来了便利，较少的自然灾害和经常性的农业丰收，形成了古代埃及人较为乐观的生活性格，埃及宗教中的神，也大多是对人类友善的。
美索不达米亚文明是有底格里斯河和幼发拉底河造就的，但底格里斯河和幼发拉底河的河水涨落没有规律可循，很难预测，使得美索不达米亚平原时而少雨干旱，时而泛滥成灾，这种自然灾害影响到美索不达米亚人的宗教观，认为大多数神都是对人类怀着敌意的，这种观念在美索不达米亚人的神话和文学中都有所反映，因而美索不达米亚文化中滲透了较多的悲观色调。
西方文化史练习题
西方文化习题一、选择题1．古代埃及人发明象形文字，并且不断（）和完善。
A发展B促进C加以改进D发扬2．古代埃及在建筑方面取得了举世瞩目的成就尤其是（）的建造，至今仍是一个不解之迷。
A古塔B金字塔C斜塔D三角塔3．《旧约圣经》是犹太教的经典，但这一名称是（）才有的。
A犹太教的兴起B基督教兴起之后C宗教兴起D古代犹太教兴起4．“荷马史诗”是我们研究“黑暗时代”希腊社会的惟一文字史料，因此“黑暗时代”又称为（）。
A史诗时代B荷马时代C时代晚期D时代的代表5．梭伦（约公元前638-前559）不仅是雅典著名的政治家和改革，也是希腊（）哀歌诗人。
A杰出的B卓越的C领先的D伟大的6．近代自然学的开端事件是（）。
A哥白尼创立太阳中心说B开普勒提出开普勒定律C牛顿创立微积分数学D威兼·哈维确立血液循环学说7．产业革命时期，有“钢琴诗人”之称的音乐家是（）。
A贝多芬B肖邦C舒伯特D李斯特8．爱因斯坦在世界科技史上的最大贡献是（）。
A量子力学理论B相对论C量子统计理论D万有引力定律9．俄国伟大作家托尔斯泰的《复活》是一部（）的代表作。
A浪漫主义文学B新古典主义文学C批判现实主义文学D无产阶级文学10．用立体评论方法结合象征寓言方法创作了著名油画《格尔尼卡》，揭露法西斯侵略暴行的画家是（）。
A康定斯基B爱德华·蒙克 C亨利·马蒂斯 D毕加索11．萨福（）是抒情时代著名的女诗人以独唱琴歌著称。
A公元前602~？B公元前612~？C公元前621~？D公元前610~？12．古代雅典的物质生活贫乏，却有着丰富的（）生活。
A文化B精神C精神文化D物质13．苏格拉底（公元前469-前399）是雅典著名的（）哲学家。
A唯物主义B唯心主义C个人主义D相以主义14．苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。
A艺术即知识B道德即知识C美德即知识D哲学即知识15．《形而上学》是亚里士多德的主要哲学著作，是关于宇宙本体（实体）的学说，亚里士多德称之为“（）”。
西方文化史期末复习经典论述题
西方文化史期末复习经典论述题1、西方文化的内涵西方文化的基本内涵包括希腊罗马文化、___文化和___文化、日耳曼文化以及资本主义文化。
这些文化通过相互交流和否定，产生了新的文化性状，并导致了整个社会和历史文化的不断变迁和自我超越。
在东方人的观念中，西方充满着浪漫与理性、热情与虔诚、冒险与智慧。
2、阐述地理特征与希腊精神塑造间的关系希腊城邦林立的松散状态培养了自由独立民主的精神，但也容易导致内战。
而临海的地理位置，则培养了海洋民族的冒险精神，同时也为反抗权威准备了随着得以出逃的出海口。
3、为什么___从非法的地下组织迅速发展为世界性宗教罗马帝国后期社会生活相对安定，交通便利，使用希腊方言更容易沟通感情。
随着罗马文化活力逐渐衰退，这为新的宗教思想传播提供了客观条件。
___是多种思想和精神因素相结合的混合物，具有普遍性和包容性的根本特点，这是它的内在吸引力。
4、文艺复兴为何首先出现在意大利意大利是古罗马的发源地，也是中世纪___文化的心脏地区。
从文化渊源上，这里保留了古罗马优秀的古典文化传统，他们始终把自己看作是古代罗马人的后裔。
意大利的城市共和国的商业和贸易很发达，这为文学和艺术的发展提供了雄厚的物质基础。
作为资本主义的最早诞生地，意大利为文艺复兴提供了新兴资产阶级和新兴市民阶层。
新兴资产阶级包括经济上成功的实业家、商人和银行家，他们对社会和文化生活提出了自己的，不同于过去的新要求，用手中的钱丰富和美化自己的生活成为他们的生活追求。
城市生活还造就了新兴市民阶层，他们思想活跃，自由化倾向严重，是中世纪敢于冲破旧秩序束缚的那群人。
5、19世纪后半页欧洲为何会掀起现实主义思潮该思潮的文艺主张？19世纪后半页欧洲掀起现实主义思潮的原因是社会和经济的变革，以及人们对现实的关注和思考。
现实主义文艺主张表现真实的生活和社会现象，反对浪漫主义和理想化的艺术表现形式。
这种文艺主张反映了人们对社会现实的关注和思考，也反映了现实主义对艺术的要求和追求。
西方文化 试题及答案
西方文化试题及答案题一：列举西方文化的特点，并分别举例说明。
西方文化的特点主要体现在以下几个方面：1. 传统与现代相结合：西方文化在长期的发展过程中，历经多个时期和重大事件的冲击、变革。
因此，它既保留了许多传统文化的元素，又与现代社会相结合，形成了独特的文化风貌。
例如，西方艺术中的古典主义和现代艺术中的抽象主义、概念艺术等风格并存。
2. 科技与创新：西方文化注重科学技术的发展与应用，强调创新和实用性。
西方国家在工业、医学、信息技术等领域取得了世界领先地位。
比如，西方国家在航天技术、人工智能、医学影像等领域的创新和突破。
3. 个人价值与自由：西方文化强调个人的价值和权利，主张尊重个体的自由和独立思考的能力。
西方国家的法律制度、民主制度、言论自由等都是基于这一价值观建立的。
例如，美国宪法中明确规定的人权和自由权利。
4. 多元开放与国际交流：西方文化接纳多元文化，促进国际交流，以开放的心态对待其他文化。
它倡导多元文化的融合与共存，培养全球化视野。
例如，欧洲国家通过欧盟的建立，实现了政治和经济的整合。
题二：从西方文化的角度，分析现代社会中存在的挑战和机遇。
西方文化在现代社会中既面临挑战，也有机遇。
1. 挑战：全球化带来的文化冲击。
随着全球化的推进，西方文化面临来自不同文化的冲击和竞争。
如何保持自身独特性、传统和核心价值面临挑战。
2. 机遇：文化多元促进创新与发展。
西方国家借助全球文化的融合，可以不断吸取其他文化的创新与发展经验。
多元文化的碰撞与融合，可以再次激发西方文化的活力和创造力。
3. 挑战：社会价值观的多元化和冲突。
随着社会的多元化发展，西方国家内部不同文化群体之间的价值观差异可能带来社会矛盾和冲突。
如何实现价值观的平衡与和谐是一个重要的挑战。
4. 机遇：推动全球性的社会问题解决。
作为先进的文化体系，西方文化具备解决全球性社会问题的能力。
例如，西方国家在气候变化、贫富差距、人权保护等领域的实践和经验可以为其他国家提供借鉴和启示。
西方文化通论题库
选择题：
1. 希腊古典建筑的典型代表是：
a) 吕基亚神庙
b) 罗马斗兽场
c) 华沙皇家城堡
d) 拜占庭圣索菲亚大教堂
2. 下列哪位艺术家是文艺复兴时期的代表人物？
a) 莫奈
b) 达芬奇
c) 梵高
d) 伦勃朗
3. 莎士比亚的四大悲剧不包括：
a) 《哈姆雷特》
b) 《奥赛罗》
c) 《罗密欧与朱丽叶》
d) 《麦克白》
4. “自由女神像”是哪个美国城市的象征？
a) 纽约
b) 华盛顿特区
c) 芝加哥
d) 旧金山
5. 德国哲学家尼采以哪个主题著称？
a) 不可知论
b) 逻辑学
c) 存在主义
d) 辩证法
填空题：
1. 文艺复兴运动起源于（意大利），并逐渐传播到整个欧洲。
2. 著名的绘画作品《蒙娜丽莎》是由（列奥纳多·达·芬奇）创作的。
3. 哥特式建筑以其（尖顶）和飞扶壁的特征而著名。
4. “我思故我在”是由（笛卡尔）提出的哲学思想。
5. 欧洲哲学史上被称为“启蒙时代”的时期是（17至18世纪）。
西方文化史问答题
西方文化史试题一、问答题：1、简要谈谈学习《西方文化史》课程的心得体会。
当时接到《西方文化史》这本书，是一本很厚的书；一看那名字就是有关西方知识的，感觉有点像《西方思想史》，又有点像《外国文学》，对于西方的东西，我是十分有兴趣的，而且现在是学西方文化，这样更能高层次的了解西方的文化，使自己的知识面扩大，给自己以文化上的滋润和启迪。
通过这门课的学习，不断的拓展着我们西方文化的思维空间，让我们了解区别于中国文化的西方文化意识，是对我们文化意识的培养，让我们真正的步入了西方的轨迹。
《西方文化史》这本书包含的内容很多，有希伯来文明、古希腊文明、罗马文明、文艺复兴……描述了西方文化的出现、历程、内容和影响等等，内容很多，知识面很广，但老师却用一些通俗易懂的语言一一把它述说出来，通过对西方文化精粹的细致梳理，着力讲述西方文化的起源，深入探讨了西方文化的价值取向，客观分析了西方文化，使我们容易的吸收西方文化的知识。
更重要的是老师用多媒体的教学手段，用理论和视频的来介绍西方文化以进行授课，梳理了西方文化之间的表现和差异的关系，让人有时候产生共鸣的反应，这样的课趣味十足。
在课堂上，老师把西方文化的语言说得生动，描绘栩栩如生，每一节课都能给我们带来不同的效果，不用的乐趣，不同的体会。
这样的课丰富了我们的专业知识，扩展我们西方文化的外延，特别是对一些热爱西方文化的同学带来了曙光，让我们知识面广,尤其对于了解西方文化渊源很有帮助,而且清晰明了，带来了极大的帮助。
2、我们为什么要系统学习西方文化。
《西方文化史》（从文明初始至启蒙运动）是一本系统介绍西方文化的书籍。
西方是一个不同寻常的社会，是经过数千年的发展整合形成的。
它的文化既表现出一致性，又呈现出复杂性和多彩性。
《西方文化史》在对西方文化进行探询时，着重对它的起源，它的形成，它的发展，它的面貌特征进行了有特色的概述。
其内容包括组成西方文化源头的希腊理性和艺术、希伯来宗教、罗马法律、以及汇合成西方文化之流的中世纪文化、文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动......本书在较为完整地展示西方文化的内涵和发展历程的同时，特别注意凸现贯穿其中推动西方文明进程、对人类社会进步产生深远影响的思想、运动和成就。
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西方文化史试题一、填空1、《俄底浦斯》的作者是（索福克勒斯）。
2、喜剧在古希腊文中的原意是（狂欢游行时唱的歌）。
3、哲学在古希腊文中的原意是（爱与智慧）。
哲学上的第一个问题是（本原问题）问题，它包含两个问题：（本原是什么？）和（本原生成的原因？及自然万物运动变化的动力问题）。
4、西方哲学的始祖是（泰勒斯），他创立了（米利都）学派，他认为世界的本原是（水）。
8、被柏拉图成为“学园之灵”的是（亚里士多德）。
9、爱非斯学派的代表是（赫拉克利特），他认为万物的本原是（火），他第一次提出了（逻各斯）概念。
10、爱利亚学派的最大代表是（芝诺），他提出的重要哲学概念是（存在）。
11、荷马的两部伟大史诗是（《伊利亚特》）和（《奥德赛》）。
12、古希腊神话的根本特征是（神人同形同性）。
13、悲剧在古希腊文中的原意是（山羊之歌），它是为了歌颂（酒神）。
11、古希腊哲学中的两对基本矛盾是（一与多）和（动与静）。
12、原子唯物论的代表是（德谟克利特），他认为一切事物的本原是（原子和虚空）。
13、普罗泰戈拉的重要命题是（人是万物的尺度）。
14、苏格拉底最重要的命题是（德性即知识，无知即罪恶），他提出的哲学方法是（问答法）和（下定义）15、古希腊建筑的最杰出代表作是被称作处女宫的（帕特农神庙），它是为了纪念女神（雅典娜）。
16、普拉克西特列斯的代表作是（米洛的维纳斯）。
17、古希腊的悲剧之父是（埃斯库罗斯），喜剧之父是（阿里斯托芬）。
18、芝诺为反对运动，提出的四个悖论是：（飞矢不动悖论）、（阿基里斯悖论）、（游行队伍悖论）和（两分法悖论）。
19、被称作历史学之父的是（希罗多德），其代表作（《希波战争史》）。
20、修昔底德的代表作是（《伯罗奔尼撒战争史》）。
21、被称作希腊化时期的哥白尼的是（阿里斯达克），他第一个提出了日心说。
22、欧几里德的（《几何原本》）可看作古希腊科学的最高成就。
23、古希腊的医学之父是（希波克拉底）。
24，罗马的母亲河是（苔伯河），罗马人的祖先是（拉丁人），其建城日是（公元前753年 4月21日）。
25、古希腊的三大悲剧家是（埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯）。
26、罗马城的建立者是两兄弟：（罗穆路斯）和（雷莫斯）。
27、（波吕克利特斯）与菲狄亚斯齐名，他善于用铜，而菲狄亚斯善于用石。
他在《法则》一书中提出头占整个身体的（七分之一），面部占（十分之一），脚掌占（六分之一）。
28、公元前4世纪，希腊雕塑侧重表现裸体女性，（维纳斯）是艺术家最青睐的对象。
29、古希腊最早的男子雕像出现在公元前6世纪，一般采用（埃及）的人体构图。
30、号称古典时代希腊最辉煌的建筑群的雅典卫城，由（山门）、（帕特农神庙）、（厄瑞克提翁神庙）、（胜利女神庙）等建筑物组成。
31、按照不同的风格，我们可以把古希腊的柱子分为（多利克式）、（爱奥尼亚式）和（科林斯式）。
32、发现爱琴文明遗址的两个重要的考古学家是（施里曼）和（伊文斯）。
33、古希腊的历史可以分为五个阶段：（爱琴文化）、（荷马时代）、（古风时代）、（古典时代）和 (希腊化时代 )。
34、狮子门属于（迈锡尼）文明的建筑。
35、古希腊时期雅典和斯巴达代表着两个主要类型的政治体制：（民主制）和（寡头制）。
36、古希腊的僭主克里斯蒂尼创制了（陶片放逐法），根据此法，任何一个被认为对国家有危害的公民都可以被放逐十年。
37、公元前1000年前后，（腓尼基）人发明了字母，希腊字母就是在他们的基础上改进的。
38、古希腊的第一个个人作家是（赫西俄德）。
39、被称为“史学之父”的是（希罗多德），被称为“阿提卡蜜蜂”的古希腊史学家是（色诺芬），被称为“历史学家中的历史学家”的是（波里比阿）。
40、影响希腊历史进程的三场重要的战争是（特洛伊战争）、（希波战争）和（伯罗奔尼撒战争）。
名词解释：是20C20S,以1927年海德格尔发表《存在与时间》为标志。
主要包括有神论的存在主义、无神论的存在主义，前者以雅斯贝尔斯、马塞尔为代表，后者以海德格尔、萨特为代表。
其核心是关于存在的学说，普遍认为是一种主观内省或体验，是一个非理性的范畴，提出存在先于本质。
它可以指任何以孤立个人的非理性意识活动当作最真实存在的人本主义学说。
以人为中心、尊重人的个性和自由，认为人是在无意义的宇宙中生活，人的存在本身也没有意义，但人可以在存在的基础上自我造就，活得精彩。
为现代主义的产生提供了理论来源，并且对荒诞派文学的发展产生了深远影8世纪由古希腊盲诗人荷马整理编纂的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。
神话传说是史诗的重要题材，而史诗又对早期希腊神话的整理和系统化起了重要作用，从而促进了早期希腊宗教想更高阶段发展，为奥林帕斯教的建立奠定了基础。
荷马笔下的神是人格化的神，具有神人同形同性的特点。
史诗反映了希腊宗教此时正处于从自然崇拜、祖先崇拜和氏族崇拜向人格神崇拜的过渡阶段。
史诗对于希腊民族性格的塑造起了重要作用。
史诗以迈锡尼时代晚期的特洛伊战争为题材，用古希腊语的爱奥尼亚方言写成，反映了公元前11-前8世纪的希腊社会状况，是研究“黑暗时代”希腊社会的惟一文字史料。
也是欧洲最早的文学巨著，成为欧洲文学的渊源，在西方文学乃至世界文学史上都占有极为重要的地位。
它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得20世纪60年代在法国兴起，传遍西方社会，扩及全世界的一种新思潮，是最常使用来分析语言、文化与社会的研究方法之一。
其目的就是试图使人文科学和社会科学也能像自然科学一样达到精确化、科学化的水平。
结构主义试图借用自然科学的研究手法去探讨社会、文化生活的问题，力求找到一种超越时间性的“结构”和“原始模式”。
索绪尔提出共时态语言学结构主义研究方法，到20世纪60年代斯特劳斯把索绪尔的研究方法用于人类学研究，从而410年，罗马城被西哥特人攻破，人们把灾难归咎於基督教，奥古斯丁写了此书对罗马帝国的衰亡作了解答。
本书共分二十二章。
第一部份一至十章主要在驳斥对基督教不实的攻击，第二部份十一至二十二章则说明地上城和上帝城的不同起源、进展和结局。
奥古斯丁在书中说明，罗马的衰退是肇因於道德的衰退；基督教不但不是罗马衰退的原因，反而有助於道德的提升。
但基督徒所归属的不是罗马帝国或任何地上之城，而是上帝之城。
地上之城与上帝之城最根本的差别在於，前者人民的共通点在於对自己的爱，后者则是结合於对上帝的爱和因此而生的对彼此的爱。
在对比这两个17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化革命运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。
启蒙运动的中心在法国。
法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。
它是文艺复兴时期资产阶级反封建、反禁欲、反教会斗争的继续和发展，直接为一七八九年的法国大革命奠定了思想基础。
启蒙思想家们从人文主义者手里进一步从理论上证明封建制度的不合理，从而提出一整套哲学理论，政治纲领和社会改革方案，要求建立一个以“理性”为基础的社会。
首先，它的矛头是封建制度及其精神支柱天主教会为对象的，因此为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。
其次，启蒙思想家宣扬天赋人权，三权分立，体察功能自由、博爱、平等，而且这些思想迅速在欧美传播，对欧美的资产阶级革命起了影响和推动的作用，促进了欧洲社会凯恩斯主义是根据凯恩斯的著作《就业、利息和货币通论》的思想基础，主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长的经济理论。
是资本主义世界经济危机的直接产物，是适用国家垄断资本主义的需要而产生的。
凯恩斯认为，经济危机时由于社会上对生产资料和消费品的“有效需求”不足造成的，基于这种分析，凯恩斯认为，要消除经济危机就应该相应地采取反措施，国家干预经济，实行赤字预算，膨胀通货，增加投资，刺激并鼓励消费，以保证“有效需求”的充裕。
凯恩斯的主张作为经济危机的指标措施，在一定范围内、一定程度上对缓和并解脱经济危机有一定作用。
它为资本主义国家干预经济生活提供了理论基础，对资产阶级政府政策的影响非常大。
会议从1545.12时断时续开到1563.12，历时18年。
会议通过了一些决议，最后根据这些决议制定了《特兰托信经》，其主要内容为：重申《尼西亚信经》、宣布采用《通俗拉丁文本圣经》为定本，提出教会的“口传教义”同《圣经》一样具有权威，进一步阐述了“原罪”、“称义”、善功、圣事等教义，肯定圣餐的“实体转化论”和圣像崇拜，定“炼狱”为信条、确认教皇有赦罪的权力等，还有一些整顿教会和严肃教会纪律的规定。
《特兰托信经》成为天主教会的重要文献之一。
特兰托会议的主旨是反对宗教改革，整顿教会内部。
尽管其主要内容是重申天主教会旧的原则和戒律，一些长期积弊也不可能扭转,但在天主教会意见分歧的情况下，会议起了集结反改革势力、稳定天主教阵营的作用。
浪漫主义画派浪漫主义画派兴起于新古典主义革命性丧失时的19世纪初，20年代到40年代是它最流行的时代，而30年代则是它发展的鼎盛时期。
该画派兴起于法国。
浪漫主义绘画和浪漫主义文学、音乐一样，同18世纪启蒙学说紧密联系：在政治上反对专制的制度，追求自由，平等、博爱和个性解放；在艺术上反对因循守旧，尤其反对束缚艺术创作的古典主义学院派。
浪漫主义派画家：代奥多·席里柯、德拉克洛瓦、杜米埃、米勒、柯罗。
《梅杜萨之筏》被认为是浪漫主义的先导。
《自由领导着人民前进》。
浪漫主义的艺术方法曾多方面地给予艺术的进一步发展以巨大而经常是有益的影响，它的优秀传统曾经培育了19世纪后半叶和20世纪初期很多先进艺术家的创作。
克吕尼运动10～11世纪天主教会内部的一次重大改革运动，得名于运动发源地法国克吕尼修道院。
10至11世纪，罗马教廷势力衰微，教会私有化，教士堕落腐化。
克吕尼修道院倡导改革，主张实行严格的禁欲主义，教士须过集体生活，教士不得婚娶，以防止教产私有化；禁止买卖圣职；要求独立，反对世俗统治者任命主教和修道院的续任权等。
该运动得到西欧各国修道院的响应并接受克吕尼修道院的领导。
克吕尼运动得到罗马教廷的积极支持，教皇格里高利七世亲自指导运动。
该运动加强了教会，尤其是教皇的势力，从而引起神圣罗马帝国和教皇的冲突，主要表现为主教续任权之争。
这一运动有利于教会与教皇权威的提高，使修道院获得了自由，成“马基雅维里主义”文艺复兴时期杰出的人文主义政治思想家马基雅维里主张的为达目的可以不择手段的政治权术理论。
在其代表作《君主论》中，主张由一个强有力的君主来统一意大利，结束意大利四分五裂的局面。
他提出君主应以夺取权力和保持权力为目的，而为此所采用的手段，总会被人认为是光明的，而且会受到人们的称颂。
所以君主为达到目的，可以不择手段，摆脱道德的束缚。
观点：要建立政治制度和社会秩序，必须了解和研究人的本性；人的本性是自私的、利己的，人性的基础是权力欲望和财富欲望；政治应该摆脱道德的束缚，政治家应该不顾道德原则而只顾功利；目的决定手段。