秦汉时期是中国公文的稳定发展时期(
我国历代公文体制、名称、用途简介
我国历代公文体制、名称、用途简介
我国历代公文体制、名称和用途有所变化，以下是一个简要介绍：
1. 周朝（约公元前11世纪-公元前256年）：周朝的公文体制以封建制度为基础，主要分为封命和告诫两大类。
封命是国家向诸侯国下达的军事、政治命令，告诫是国家向内部王室成员及官员发出的命令和劝告。
2. 秦朝（公元前221年-公元前206年）：秦朝的公文体制比较严格，以法律为准绳。
公文种类有律令、诏书、奏报、试制等，主要用于法律文书、政令传达和吏治管理。
3. 汉朝（公元前206年-公元220年）：汉朝的公文体制比较宽松，主要分为谕旨、符书和表章三个类别。
谕旨是皇帝向百官下达的命令、奖赏和警告；符书是中央政府与各地官员之间传递消息的文书；表章是官员向上级报告工作或请示决策的文书。
4. 唐朝（公元618年-907年）：唐朝的公文体制相当庞杂，主要包括奏章、表状、诏令、牒书等。
奏章是官员向皇帝上书请示或报告的文书；表状主要用于官员与上级之间的交流；诏令是皇帝下达的政令；牒书用于中央政府与地方政府之间的联络和通讯。
5. 宋朝（960年-1279年）：宋朝的公文体制比较精细，种类繁多。
主要包括奏章、制书、敕书、谕旨、行文等。
奏章是官
员向皇帝上报或请求决策的文书；谕旨是皇帝向官员下达的命令；行文是官员之间传递命令和通知的文书。
以上是对我国历代公文体制、名称和用途的简要介绍，每个朝代的公文体制都有其特色和变化。
应用文的发展历程
应用文写作的发展应用文的发展经历了七个阶段：原始社会是应用文的孕育时期；从奴隶社会到秦统一中国以前的战国时期，可以称之为应用文的发端时期；秦汉时期是应用文的发展时期；魏晋南北朝时期称之为应用文的成熟时期；隋、唐、宋时期是应用文发展的高峰时期，出现了一些新的文体，如唐代皇帝下行的应用文称作册、制、敕；元、明、清实时代称之为应用文的稳定时期；五四运动前夕至当代是应用文重大变革时期。
应用文在发展的过程中形成了自己本身固有的发展的一般规律：（1）公、私应用文体发展齐头并进、相辅相成。
（2）历代应用文文体及相关制度都是在基本沿承前代的基础上，或消或长，有所变更。
（3）应用文体裁的发展演变存在着名同实异或实同名异的现象。
（4）中国古代公务应用文发展过程中还呈现出体裁由简到繁又由繁到简的发展规律。
刘勰在《文心雕龙·时序》一文中曾指出：“文变染乎世情，兴废系乎时序。
”此言道出了文体变化的规律性。
应用写作学中的文体变化是随着社会的变化而变化的，其兴衰亦与时代的兴衰相关。
从原始社会到今日的高科技知识经济社会，应用文写作从“上古结绳始”，经过龟板、骨片、竹简、陶瓷、青铜刻文记事，到布帛、纸笔书写，再到键盘输入和光盘储存，文种从单一到繁多。
人类从茹毛饮血的原始社会到信息网络化的现代社会，应用文的每一次变化与发展，都是与时代的进步、科技的发展、社会体制的不断创新、变化紧密相联的。
应用文作为一种实用性文体,其历史源远流长。
1935年,叶圣陶先生初次把应用文作为一种文体归人中学语文课本,应用文写作进人了缓慢发展的阶段。
从20世纪80年代初到90年代末, 应用文进人迅猛发展阶段。
21世纪将是应用文焕发出璀璨光彩的光辉时代。
应用文写作将进人一个全新的历程,这和它所承载的神圣使命是密不可分的。
应用文在现代社会发挥着不可估量的作用。
应用文写作所反映和解决的是实际问题,是直接的社会生活现实。
它总是用其特有的行政的或惯用的规范方式实现其特定的制文目的,指导社会实践正常、有序地进行,推动着社会稳步向前发展。
白延庆公文写作第2版知识点总结范文笔记课后答案
白延庆公文写作第2版知识点总结范文笔记课后答案第1章公文的含义【考点梳理】1了解写作的含义、涉及的学科、写作观念的变更；2了解文学艺术类文章、知识信息类文章、社会实用类文章与公文的区别；3熟悉写作的构成与写作的过程；4掌握中国各历史时期的公文特征、广义公文与狭义公文的区别、狭义公文三个要素以及政党公文。
1.1核心讲义一、公文写作与写作（一）写作基本知识1写作的含义包括以下六个方面：（1）（2）（3）（4）写作是人类最重要的传播方式之一。
在交流中，写作担负重要的使命，那便是传播，即对于各种新的、高尚的感情、思想、观点和各种新的、进步的价值观念的传播。
传播的方式有多种，但是，在当今时代，写作依然是最重要的传播方式之一。
（5）写作是人的才华与水平的最重要的衡量方式之一。
人的才华、水平的衡量与评判方式有许多种，写作似乎是比较传统的一种。
其实，在今天的时代，这种方式并没有过时，依然是最重要的方式之一。
（6）写作是人的综合素质最重要的展示方式之一。
这一点是上一点的伸延。
通过写作，不但可以了解一个人的才华与水平，进而可以了解一个人的更多方面的情况。
因此完全可以说，写作是人的整体形象的最重要的展示方式之一。
2写作观念的变更新中国成立以后，中国人的写作观念大致经历过三次变更：（1）1949～1979年：“为政治而写作”。
（2）1979～1989年：“为自我而写作”。
（3）1989年现在：“为市场而写作”。
3写作涉及的学科写作涉及的学科很多。
如果说写作表达的是整个人生，那么与人生有关的学科都应该容纳于写作之中。
大体说来，包括两大方面，一是外围学科，一是相关学科。
（1）外围学科宇宙学——人与时空的关系环境学——人与地球的关系生态学——人与自然的关系人类学——人与动物的关系社会学——人与群体的关系民俗学——人与习惯的关系经济学——人与财富的关系神学——人与信仰的关系哲学——人与理性的关系法学——人与规范的关系史学——人与经历的关系医学——人与身体的关系未来学——人与前途的关系灾难学——人与祸患的关系伦理学——人与道德的关系逻辑学——人与思维的关系心理学——人与精神的关系（2）相关学科文化学——写作的表达内容传播学——写作的表达目的修辞学——写作的表达技术语言学——写作的表达工具文字学——写作的表达符号4写作的构成写作的构成，至少包括四个方面。
应用文的发展历程
篇一：应用文写作的发展历程应用文写作的发展应用文的发展经历了七个阶段：原始社会是应用文的孕育时期；从奴隶社会到秦统一中国以前的战国时期.可以称之为应用文的发端时期；秦汉时期是应用文的发展时期；魏晋南北朝时期称之为应用文的成熟时期；隋、唐、宋时期是应用文发展的高峰时期.出现了一些新的文体.如唐代皇帝下行的应用文称作册、制、敕；元、明、清实时代称之为应用文的稳定时期；五四运动前夕至当代是应用文重大变革时期。
应用文在发展的过程中形成了自己本身固有的发展的一般规律：（1）公、私应用文体发展齐头并进、相辅相成。
（2）历代应用文文体及相关制度都是在基本沿承前代的基础上.或消或长.有所变更。
（3）应用文体裁的发展演变存在着名同实异或实同名异的现象。
（4）中国古代公务应用文发展过程中还呈现出体裁由简到繁又由繁到简的发展规律。
刘勰在《文心雕龙·时序》一文中曾指出：“文变染乎世情.兴废系乎时序。
”此言道出了文体变化的规律性。
应用写作学中的文体变化是随着社会的变化而变化的.其兴衰亦与时代的兴衰相关。
从原始社会到今日的高科技知识经济社会.应用文写作从“上古结绳始”.经过龟板、骨片、竹简、陶瓷、青铜刻文记事.到布帛、纸笔书写.再到键盘输入和光盘储存.文种从单一到繁多。
人类从茹毛饮血的原始社会到信息网络化的现代社会.应用文的每一次变化与发展.都是与时代的进步、科技的发展、社会体制的不断创新、变化紧密相联的。
应用文作为一种实用性文体,其历史源远流长。
1935年,叶圣陶先生初次把应用文作为一种文体归人中学语文课本,应用文写作进人了缓慢发展的阶段。
从20世纪80年代初到90年代末, 应用文进人迅猛发展阶段。
21世纪将是应用文焕发出璀璨光彩的光辉时代。
应用文写作将进人一个全新的历程,这和它所承载的神圣使命是密不可分的。
应用文在现代社会发挥着不可估量的作用。
应用文写作所反映和解决的是实际问题,是直接的社会生活现实。
它总是用其特有的行政的或惯用的规范方式实现其特定的制文目的,指导社会实践正常、有序地进行,推动着社会稳步向前发展。
秦汉公文文书与官僚行政管理
秦汉公文文书与官僚行政管理在秦汉时期，公文文书作为政府机构之间和政府与民众之间的重要沟通工具，对其行政管理的有效性和政府的高效运营起到了关键作用。
本文将从秦汉公文文书和官僚行政管理两个角度出发，深入探究这一时期公文的重要地位。
秦汉时期，公文文书开始逐渐规范化，成为政府机构之间和政府与民众之间沟通的主要手段。
秦朝统一六国后，为维护国家稳定，加强中央集权，对公文文书制度进行了严格的规范。
从汉朝开始，公文文书在格式、用语、传递等方面更加严谨，并对不同等级的官员使用不同的公文文书做了明确规定。
秦汉时期，官僚行政管理体制逐渐形成并发展。
秦朝设立了三公九卿制度，将政府机构划分为不同的部门，各部门之间分工合作，相互制衡，以确保政府的稳定运行。
汉朝在此基础上进行了改进，设立了刺史制度和察举制度，加强了对地方行政的管理和选拔优秀人才。
秦汉时期，公文文书与官僚行政管理密切相关。
公文文书是官僚行政管理工作的重要工具。
官员们通过公文文书传达政令、汇报工作、请示事项，确保政府机构的正常运行。
公文文书的质量直接影响到官僚行政管理工作的效果。
一份用词得当、逻辑清晰的公文文书能够准确表达意图，提高行政效率。
反之，则可能导致误解或延误工作。
秦汉公文文书和官僚行政管理作为当时政府运行的重要组成部分，对维护国家稳定、推动经济发展起到了关键作用。
公文文书作为政府机构之间和政府与民众之间沟通的主要手段，其质量直接影响到政府运行的效率和效果。
官僚行政管理系统的发展也促进了公文文书制度的完善。
研究秦汉公文文书与官僚行政管理，有助于深入了解这一时期政治体制的特点和国家治理的方式。
对于现代社会，公文文书的重要性不言而喻。
在日常工作中，公文文书是传达信息、沟通意见、协调工作的重要工具。
政府部门更应注重公文文书的质量和规范性，以提升行政效率和国家治理水平。
通过深入研究和借鉴秦汉时期公文文书和官僚行政管理的经验，可以为现代社会提供有益的启示，推动政府工作的持续改进和发展。
中国文书工作的产生及早期发展
中国文书工作的产生及早期发展文书工作是一种古老的职业，在中国有着悠久的历史。
古代的文书工作是指管理和处理各种文书资料的工作，它在中国早期就已经存在，并且在不同历史时期都有着不同的发展轨迹。
本文将从文书工作的产生和早期发展角度，探讨中国文书工作的发展历程。
文书工作最早可以追溯到中国古代的秦汉时期。
那个时候，文书工作主要是由吏员来负责，他们负责处理国家各种文件、公文和档案，以及管理官方文书和记录。
随着国家的不断发展和壮大，文书工作也随之不断扩大和完善。
在汉代，设置了专门负责文书工作的机构，如太史令、尚书等，这些机构为文书工作的专业化发展奠定了基础。
隋唐时期，文书工作进一步得到了完善和规范。
唐代官员刘知几在《文书三例》中对文书处理的原则和方法进行了系统总结，形成了一套比较完整的文书处理制度。
这一时期，文书工作的范围不断扩大，处理的文书种类和数量也在逐步增加。
文书工作人员也得到了更多的重视和培养，培养了一大批文书工作精英。
宋代是中国文书工作发展的一个重要时期。
宋朝设置了明史馆、起居注等专门机构，对文书工作进行了专门化管理。
宋代还建立了官吏制度，为文书工作的规范化和标准化提供了制度保障。
在宋代，文书工作人员也逐渐形成了一套严格的职业道德和职业素养，成为当时社会中的一支重要力量。
明清时期，文书工作经历了一些变革，但总体上保持了稳定发展。
明代成立了国子监，培养了一批优秀的文书工作人员，对文书工作的人才培养起到了一定的推动作用。
而清代对文书工作的管理也更加严格，加强了文书工作的规范化和制度化，进一步提升了文书工作人员的地位和职业素养。
中国文书工作的产生和早期发展，是在官僚体制下逐步形成和发展的。
它始终承载着国家和社会的管理与运行，是管理、处理各种文书资料的重要工作。
随着时代的发展和变迁，文书工作也不断发展和完善，扩大了其职能和范围，成为了社会管理和组织中不可或缺的一部分。
在中国古代文书工作的基础上，现代文书工作正在不断发展壮大。
中国公文发展史
中国公文发展史“公文”一词最早见西晋陈寿《三国志。
魏。
赵俨传》，从公文之词出现起，其在社会管理中的枢纽作用，公文的基本职能便已出现。
公文最迟在年前就已经形成。
先秦时把礼乐法度称为文章。
至南北朝“文”、“笔”之论，就将公文研究更加系统化、理论化。
公文一词，在各朝各代有不同的名称：殷商时称“典册”、周代称“中”，秦称“典籍”，汉称“文书”、“文案”，三国称“公文”，唐宋称“文卷”、“案卷”，元称“文卷”、“薄籍”，明称“文牍”、“案牍”，清称“牌子”、“本章”，近代称得最多是的“文牍”、“文书”、“应用文”等等。
叶圣陶《国文教学》中，重视公文的意识、观念已昭著异常。
商代专职公文撰制机构太史尞的出现，意味着公文撰制制度化进程的全面展开。
《尚书》是我们现在所能见到的最早的公文选集。
春秋战国时代，经济发展、社会变革、思想解放和文章繁荣，为公文的发展创造了条件，开放自由的社会环境形成了公文特有的色彩。
秦末战火和秦所实行的严刑峻法对秦的公文创作产生了明显的扼制作用，秦代公文的实际成就不高。
汉代统治者吸取了秦王朝历史的短暂和“秦世不文”的教训，采取了一些有利于社会安定、发展生产的措施，为汉代社会经济和公文元气的复苏提供了保障。
汉末魏晋之际，我国公文发展到一个新阶段。
隋代公文基本承六朝余绪，成就不大，但也提出了改革浮靡文风的要求，强调公私文翰、并宜实录，禁止文表华艳。
初唐四杰和陈子昂在文学上要求革新的呼声，对公文写作的时弊也有较大冲击。
宋承唐制，使唐代骈散公文文风基本归于极致，形成了崇尚朴实、长于说理、重实轻虚的显著特点。
元代公文中既有大量使用俚言俗语的粗俗体，也有紧承唐宋的典雅体，还有介于两者之间的白话体，形式的多样、丰富了公文的内涵。
特别是元代公文制度的完善，也使得元代公文在中国公文史上占有一席之地。
明代封建中央集权的极端化，直接导致了封建文书及文书工作的系统化、严密化，明代以及以后的清代，是中国古代公文的完备时期。
(新)人教版高中历史必修一：第3课和第4课《从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强》训练(含答案)
从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．黄仁宇认为：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。
唐之于汉，也是一大变动。
”从政治制度的发展来看，隋唐三省六部制最值得肯定的一点是( )A．既分工合作又牵制监督 B．综合了汉魏以来的官制C．明确了部门职权的划分 D．打击了士族门阀的势力2．763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说：“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括(默写填空)。
又投牒自举(自己报名参加考试)，非古先哲王侧席待贤之道。
”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。
杨绾认为科举制 ( )A．考试内容有失偏颇B．选拔标准不合时宜C．选才路径沿袭传统D．录取原则公平公正3．唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是( )A．重用人才，推行科举取士 B．缓和矛盾，抑制朋党之争C．分工协作，提高行政效率 D．削弱相权，加强君主专制4．下列历史论文的标题中，出现明显知识性错误的一项是（）A.《浅议我国世袭制度的创立者——黄帝》B.《趣谈周武王与分封制》C.《论隋唐三省制对中国历史的影响》D.《谈谈科举制对现代教育的影响》5．唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（）A.施政观念上的民主追求B.剥夺相权的创新设计C.行政运作程序的有效制衡D.弱化君权的重要进步6．宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。
这说明宋朝( ) A．地方官员的权力扩大 B．中央权力进一步强化C．中央与地方互相制衡 D．世家大族控制地方行政7.元代废除尚书、门下省,以中书省为最高的行政机关,其长官中书令一职,由皇太子亲任。
“惟皇太子立,必兼中书令”,中书令之下,才设丞相。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第13 题：秦汉时期是中国公文的稳定发展时期。
（）(本题5分)错对第1 题：（多选题）通用实用类文章主要包括公务文书、（）等。
(本题5分)Ａ．事务文书Ｂ．会务文书Ｃ．公关文书Ｄ．调查报告第2 题：（多选题）行政公文的性质主要包括策令性、（）等。
(本题5分)Ａ．专任性Ｂ．规范性Ｃ．庄重性Ｄ．灵活性第3 题：（多选题）行政公文的作者主要是指法定作者、（）。
(本题5分)Ａ．非法定作者Ｂ．大众作者Ｃ．群体作者Ｄ．代言作者第4 题：知识信息类文章是以满足人们（）的需要为主要内容的文章。
(本题5分) Ａ．社会交往与交流Ｂ．个人交往与交流Ｃ．彼此交往与交流Ｄ．工作交往与交流第5 题：（多选题）新中国成立以后，中国人经历过（）时期。
(本题5分)Ａ．为政治而写作Ｂ．为自我而写作Ｃ．为市场而写作Ｄ．为自由而写作第6 题：公文是文章的类型之一，公文写作是＿＿＿＿的一个分支。
（）(本题5分) Ａ．写作思想Ｂ．写作观念Ｃ．写作方法Ｄ．写作知识体系第7 题：公文有广义与狭义之分，广义公文包括党务文书和行政文书。
（）(本题5分) 错对第8 题：（多选题）一个文明的国家，一个注重理性的国家，一个（）的国家，从来都把公文放在一个十分重要的位置。
(本题5分)Ａ．崇尚和实施法治Ｂ．尊重和倡导现代化规范管理Ｃ．讲究仁爱之心Ｄ．追求平等互助第9 题：主题是文章的灵魂，是作者从拥有的（）材料中提炼出来的。
(本题5分) Ａ．所有Ｂ．一些Ｃ．一般Ｄ．特殊第10 题：任何一个民族的文化，都是其智慧与信仰的（）。
(本题5分)Ａ．结合Ｂ．组织Ｃ．沟通Ｄ．凝聚第11 题：公文写作者的素质是公文写作者（）的潜在背景。
(本题5分)Ａ．思想Ｂ．条件Ｃ．能力Ｄ．语言第12 题：公文发文方式的规范性主要指公文发文一般要经过九大程序。
（）(本题5分)A 对B 错第13 题：在历史上的一些时期，公文常常不是用“公文”这个概念。
（）(本题5分) 错对第14 题：公文写作者的文化素质，是指公文写作者要懂得中国传统文化与（）(本题5分)Ａ．风俗Ｂ．风水Ｃ．迷信Ｄ．民俗第15 题：（多选题）行政公文的策令性主要是指公文的权威性、（）。
(本题5分) Ａ．严肃性Ｂ．郑重性Ｃ．强制性Ｄ．约束力第16 题：对于作者来说，如果沟通是交流的基础，那么交流本身就是写作的（）所在了。
(本题5分)Ａ．目的Ｂ．主题Ｃ．构思Ｄ．提纲第17 题：辛亥革命以后时期，是中国公文的巨大变革期。
（）(本题5分)错对第18 题：文章对主题的高要求是丰富、深刻和富有（）。
(本题5分)Ａ．思想Ｂ．激情Ｃ．创见Ｄ．见解第19 题：科学技术如果要真正成为第一生产力，必须以科学的（）为前提。
(本题5分)Ａ．管理Ｂ．手段Ｃ．知识Ｄ．技巧第20 题：当今时代，写作已经不仅指（），还有着更为丰富和更为深刻的内涵。
(本题5分)Ａ．写文章Ｂ．写作文Ｃ．写作品Ｄ．写著作第1 题：公文的规范性是公文的程式特性，其他实用文体一般不具备这一特性。
（）(本题5分)A 对B 错第2 题：公文写作者的素质至少包括（）方面的内容。
(本题5分)Ａ．五个Ｂ．三个Ｃ．四个Ｄ．六个第3 题：掌握公文的文章特征，应该首先掌握文章的＿＿＿＿。
（）(本题5分)Ｂ．主要类型Ｃ．写作技巧Ｄ．结构技巧第4 题：文章选材的最高标准是（）。
(本题5分)Ａ．全面Ｂ．典型Ｃ．真实Ｄ．新鲜第5 题：公文的历史沿革，大致经历了五个时期。
（）(本题5分)错对第6 题：（多选题）写作是对于各种（）的传播。
(本题5分)Ａ．新的高尚的情感Ｂ．新的思想、Ｃ．新的观点Ｄ．新的进步的价值观念第7 题：作者的感情、思想、观点、知识、信息，有赖于（）的畅通而实现。
(本题5分)Ａ．交流Ｂ．交换Ｃ．交际Ｄ．交谈第8 题：文学艺术类文章主要包括诗歌、散文、小说和（）。
(本题5分)Ａ．小品文Ｂ．随笔Ｃ．戏剧Ｄ．杂文第9 题：公文写作在起草阶段，首先要考虑是否符合（）。
(本题5分)Ａ．领导意图Ｂ．形势需要Ｃ．工作需要Ｄ．法律法规第10 题：写作是人类最重要的沟通方式之一。
这是从（）的关系方面说的。
(本题5分)Ａ．主观与客观Ｂ．思想与感情Ｄ．理论与实践第11 题：公文是权力的象征，甚至公文本身就是权力。
（）(本题5分)A 对B 错第12 题：公文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家（）政策。
(本题5分)Ａ．历史Ｂ．变革Ｃ．现行Ｄ．修改后第13 题：文章选材的标准首先是（）。
(本题5分)Ａ．正确Ｂ．支持主题Ｃ．客观Ｄ．公正第14 题：（多选题）公文写作知识是一门（）的知识体系。
(本题5分)Ａ．独特Ｂ．完整Ｃ．系统Ｄ．完美第15 题：文章的主题是指文章所要表达的主要观点、思想或（）。
(本题5分) Ａ．情绪Ｂ．情感Ｃ．情操Ｄ．情景第16 题：清楚了每一种文章的类别，并不等于就清楚了每一种文章在整个文章体系中的位置。
（）(本题5分)错对第17 题：（多选题）写作不仅是（），还是一门系统的科学。
(本题5分)Ａ．一种观念Ｂ．写文章Ｃ．一种技巧Ｄ．一种方法第18 题：公文写作者的法律素质，是指公文写作者一定要（）国家法律法规。
(本题5分)Ａ．懂得Ｂ、背诵Ｃ．精通Ｄ．完善第19 题：公文各个作用之间的关系应该是（）(本题5分)Ａ．孤立存在的Ｂ．不孤立存在的Ｃ．没有联系的Ｄ．没有必然联系的第20 题：公文的各方面作用是从各侧面反映了公文的（）(本题5分)Ａ．思想Ｂ．要求Ｃ．功能Ｄ．格式第2 题：像其他文章的写作一样，公文写作的构成，也包括四大内容，即作者、读者、选题和（）。
(本题5分)Ａ．写作方法Ｂ．写作顺序Ｃ．写作次序Ｄ．写作语言第 3 题：国务院于２０００年８月公布的中华人民共和国行文公文包括１４类１４种。
（）(本题5分)错对第4 题：社会实用类文章主要是指公文。
（）(本题5分)错对第5 题：（多选题）公务文书主要包括通知、（）等。
(本题5分)Ａ．述职报告Ｂ．通报Ｃ．请示Ｄ．批复第7 题：从时间角度说，了解公文发展的＿＿＿＿，是为了今天学习公文写作的需要。
（）(本题5分)Ａ．历史过程Ｂ．方方面面Ｃ．重要理论Ｄ．主要概况第8 题：公文的专任性主要是指公文作者的专任性和公文读者的专任性。
（）(本题5分)A 对B 错第10 题：从读者身份的角度划分，公文读者可分为法定读者和普通读者。
（）(本题5分)错对第11 题：公文的策令性体现了公文的权威性和强制性。
（）(本题5分)A 对B 错第14 题：宣传与教育作用（）公文所具有的作用。
(本题5分)Ａ．是Ｂ．不是Ｃ．可以是也可以不是Ｄ．不一定是第15 题：公文的性质既反映了公文的本质属性，又反映了公文与其他文体的区别（）(本题5分)A 对B 错第16 题：（多选题）行文公文是指国家行政机关，（）所发布的文件。
(本题5分) Ａ．人民群众Ｂ．社会团体Ｃ．企业单位Ｄ．事业单位第17 题：公文的领导与指导作用，主要体现在（）中。
(本题5分)Ａ．上行文Ｂ．下行文Ｃ．平行文Ｄ．所有行文第18 题：在今天，法治应该成为公文写作者自觉的（）意识。
(本题5分)Ａ．客观Ｂ．科学Ｃ．完全Ｄ．主体第19 题：文章的行文必须在构思（）的基础上进行。
(本题5分)Ａ．开始Ｂ．形成Ｃ．精彩Ｄ．成熟第2 题：写作的主体是（）。
(本题5分)Ａ．作者Ｂ．材料Ｃ．立意Ｄ．构思第4 题：文学艺术类文章主要用来满足人们（）的需要。
(本题5分)Ａ．交流思想感情Ｂ．述说感觉Ｃ．表达心理Ｄ．描述人物第6 题：主题是指文章所表达的主要（）。
(本题5分)Ａ．观点Ｂ．思想Ｃ．情感Ｄ．观点、思想或情感第7 题：（多选题）公文对于当今时代国家（）的规范化管理，起着其他文体无可替代的重要作用。
(本题5分)Ａ．行政机关Ｂ．企、事业单位Ｃ．人民大众Ｄ．社区服务第9 题：公文的涵义有广义与狭义之分。
（）(本题5分)错对第10 题：从历史的比较中认识当今的＿＿＿＿，能加深对于今天公文的理解。
（）(本题5分)Ａ．公文运行Ｂ．公文作用Ｃ．公文特质Ｄ．公文语言第11 题：文章的材料包括理论材料和（）两种。
(本题5分)Ａ．思想材料料Ｂ．情感材料Ｃ．数据材料Ｄ．事实材料第15 题：党务文书有１３类１３种，行政文书有１４类１４种。
（）(本题5分)错对第16 题：写作所担负的一个重要使命，是对于各种新的、高尚的情感，思想，观点和各种新的、进步的价值观念的（）。
(本题5分)Ａ．传递Ｂ．传播Ｃ．传送Ｄ．传扬第18 题：写作的受体是（）。
(本题5分)Ａ．结构Ｂ．语言Ｃ．读者Ｄ．方法第6 题：写作是人类最重要的表达之一。
这是从作者的（）来说的。
(本题5分) Ａ．主体本身Ｂ．客观实在Ｃ．思想方法Ｄ．思想感情第8 题：写作不仅是一种技巧，一种方法，还是一门（）。
(本题5分)Ａ．学问Ｂ．专业Ｃ．科学Ｄ．专长第10 题：（多选题）写作的过程包括（）等环节。
(本题5分)Ａ．材料Ｂ．构思Ｃ．行文Ｄ．修改第11 题：像其他文章的写作一样，公文写作也包括四大环节，即材料、构思、行文和（）。
(本题5分)Ａ．修辞Ｂ．修饰Ｃ．修订Ｄ．修改第12 题：不管是从外部划分还是从内部划分，每一种文章都有自己所从属的类别。
（）(本题5分)错对第15 题：文章包括三大基本类型，一类是文学艺术类文章，一类是知识信息类文章，一类是（）。
(本题5分)Ａ．公文Ｂ．社会实用类文章Ｃ．计划Ｄ．总结第18 题：写作，作者不但要考虑到其自身表达需要，还要考虑能否与（）沟通。
(本题5分)Ａ．观众Ｂ．别人Ｃ．他人Ｄ．读者第19 题：（多选题）专用实用类文章主要包括金融实用文体、（）等。
(本题5分) Ａ．文教实用文体Ｂ．司法实用文体Ｃ．外交实用文体Ｄ．工作总结第11 题：《公文写作》属于一门独特、完整而（）的知识体系。
(本题5分)Ａ．完全Ｂ．完善Ｃ．全面Ｄ．系统第14 题：公文的专任性主要是指公文的作者是专任的。
（）(本题5分)错对第18 题：（多选题）行政公文的主要作用包括领导与指导作用，（）等。
(本题5分) Ａ．宣传与教育作用Ｂ．联系与告知作用（联系与知照作用）Ｃ．凭证与依据作用Ｄ．历史与现实作用第1 题：文章构思的主要内容包括主题、选材、定体和（）。
(本题5分)Ａ．开头Ｂ．结尾Ｃ．段落Ｄ．结构第2 题：写作是人的才华与水平的最重要的（）方式之一。
(本题5分)Ａ．评判Ｂ．评价Ｃ．衡量Ｄ．检验第4 题：选材的最后一个标准是材料必须（）。
(本题5分)Ａ．典型Ｂ．真实Ｃ．全面Ｄ．新鲜第5 题：策令性是公文的一个很重要的性质，但不是最重要的性质。
（）(本题5分)A 对B 错第8 题：在历史上的一些时期，公文常常不是用“公文”这个概念，而是用“应用文”。
（）(本题5分)错对第9 题：宇宙学探讨的是（）的关系。
(本题5分)Ａ．人与大地Ｂ．人与社会Ｃ．人与时空Ｄ．人与他人第15 题：（多选题）写作作为一门系统的科学，其知识包括写作的涵义，（）等。