部编人教新版初中历史八年级下册第一单元第2课抗美援朝导学案(无答案)
部编人教新版初中历史八年级下册第一单元第2课抗美援朝导学案(无答案)
部编人教新版初中历史八年级下册第一单元第2课抗美援朝导学案(无答案)抗美援朝学案2019年月周期教师科目历史学生时间教学内容第二课抗美援朝教学目标1、理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。
2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
重点考点战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。
教学实施过程三、新课讲授：1、知识点框架：知识点一抗美援朝保家卫国（1）．原因：①1950年6月，朝鲜内战爆发，美国派兵侵略朝鲜。
②美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
③美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止解放台湾。
④朝鲜请求中国派兵援助。
（2）．目的：抗美援朝，保家卫国。
（3）．过程：①开赴前线：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，抗击美国侵略者。
（10.25日是抗美援朝纪念日）②主要战果：中国人民志愿军同朝鲜作战，发动五次大规模战役，把美国侵略军赶回“三八线”附近。
③结束标志：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
（4）．意义：为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
知识点二战斗英雄黄继光和邱少云“最可爱的人”：中国人民志愿军发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”。
2、例题：（1）．著名的上甘岭战役发生在哪场战争中A．北伐战争 B．抗日战争C．解放战争 D．抗美援朝战争（2）．时下人们爱用“最美”这一词赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女教师张丽莉”“最美司机吴斌”……在二十世纪五十年代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物。
部编版(初二)八年级下册历史 第2课 抗美援朝学案(无答案)
部编版（初二）八年级下册历史第2课抗美援朝学案（无答案）八上历史科学案（第1面）序号 2 初2 年级班教师学生第二课抗美援朝【课标要求】讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
【学习目标】1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；3、理解抗美援朝胜利的原因和意义4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。
【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹【学习难点】抗美援朝的必要性和历史意义【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【自主学习】快速阅读教材，完成下列内容（1）1950年6月，朝鲜内战爆发。
以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中朝边境＿＿＿＿边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国＿＿＿＿边境城市；美国第七舰队入侵中国＿＿＿＿海峡，阻止人民解放军解放台湾。
朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。
（2）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。
像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的＿＿＿＿，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。
（3）＿＿＿年＿＿月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
【教学过程】（一）自主学习（预习课文内容，回答下列问题）抗美援朝：（1）原因：_________________、____________________________。
（2）性质：__________________。
（3）目的：____________________。
八年级历史下册 2《抗美援朝》导学案(无答案) 新人教版
《抗美援朝》一、学习目标目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记抗美援朝的目的、时间、经过、结果等基本史实及黄继光、邱少云的英勇事迹；目标2：小组探讨抗美援朝的原因、抗美援朝胜利的原因、意义，体会志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
（重点、难点）二、自主学习任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记抗美援朝的目的、时间、经过、结果等基本史实及黄继光、邱少云的英勇事迹。
自学检测（一）抗美援朝保家卫国1．原因（1）_________年6月，朝鲜内战爆发，美国派兵侵略朝鲜。
（2）美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
①以美军为主的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边。
②军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国____________城市。
③美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放_________。
（3）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2．目的：_______________________。
3．过程（1）开赴前线：1950年10月，以______________为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。
（2）主要战果：连续发动五次大规模战役，把美国侵略军赶回到“________________”附近。
（3）胜利标志：___________年7月，美国被迫在___________上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
4．意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的______________赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的______________。
（二）战斗英雄黄继光和邱少云1．英雄（1）黄继光：是___________战役中的一位战斗英雄，用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，英勇牺牲。
（2）邱少云：为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
2．赞誉：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的___________、__________________和国际主义精神，被誉为“________________”。
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第12课蒙古的兴起和元朝的建立导学案【学习目标】1.了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。
背过蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。
2.思考和概括元朝在我国历史上的贡献，了解元朝的历史地位，认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的，3.认识到成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。
文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。
元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权：元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合；社会经济继续发展；中外交往频繁。
元朝的历史地位应予肯定。
【学习重点】“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”【学习难点】行省制度【预习案】一、导学引航研读教材1.1206年，贵族召开大会，推举为大汗，尊称他为，国建立。
从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
2．1276年，元军占领，南宋灭亡。
抗战派大臣继续抗元。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，（自古以来，人都难免一死，但死要死得有价值，有意义，名垂青史。
）说明他，表现出崇高的民族气节。
3．元世祖的政绩：（1）元朝建立：年，国号为元，年定都。
建立者就是。
（2）农业方面：a．元世祖重视发展，多次下令禁止蒙古贵族做牧场。
b.治理，推广的种植，北方农业得到恢复和发展。
（3）运输方面：a．令人开凿河和河，粮船可以从直通到；b．开辟了规模空前的，粮食运输逐步以为主。
（4）行省制度：目的：。
措施：元世祖在中央设，地方设，简称“行省”。
我国的设立，始于。
元政府加强对的管辖，成为元朝正式的行政区；还加强对的管辖。
4．元朝商业繁荣，既是政治中心，又是闻名世界的。
人教部编版历史八年级下册 第2课 抗美援朝 导学案设计(无答案)
导学案【综合探究】1.探究一：材料一：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。
——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》思考：结合材料，谈谈为什么毛泽东认为中国人民志愿军“应当参战，必须参战”？2.探究二：材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！”——《中国人民志愿军战歌》材料三：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一国家的时代一去不复返了。
——彭德怀思考：（1）“打败美帝野心狼”的标志性事件是什么？（2）抗美援朝战争为什么能取得胜利？其意义是什么？3.探究三：图 A 图 B思考：图A、图B分别反映的是朝鲜战场上涌现出的哪位英雄？了解他们的英雄事迹，谈谈中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？评测练习题（10分钟）练习建议一、选择题（每小题只有一个正确选项）。
1.一位八年级的同学正在围绕某一战争进行研究性学习，利用互联网搜集了以下资料：“三八线”“最可爱的人”“《朝鲜停战协定》的签订”。
据此推断他研究的应该是（）A．抗日战争 B．新中国成立 C．抗美援朝 D．土地改革2.那是一次空前惨烈的战役，该战役给美国侵略军以沉重打击，但我国也在这场战役中失去了战斗英雄黄继光。
这一战役是（）A．上甘岭战役 B．百团大战 C．淮海战役 D．台儿庄战役做选择题时注意要获取题干有效信息，圈找关键词，排除错误选项。
部编本人教版八年级下册历史第2课 抗美援朝 导学案
第2课抗美援朝预习案一、预习目标1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。
2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。
3.感受中朝军民在反侵略战争中表现出的不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的崇高精神。
二、预习任务（一）通读课文【共6分钟】（二）熟悉课文后，学习课前自主预习课件请认真学习老师布置的“【课前课件】第2课抗美援朝预习材料”，结合学习材料分析问题自主探究问题，并在“【预习讨论区】抗美援朝”中解答下列问题。
1、抗美援朝保家卫国思考下列问题：（1）中国军队赴朝作战的原因是什么？（2）中国军队赴朝作战的目的是什么？2、战斗英雄黄继光和邱少云（1）根据预习知识想一想：为什么中国志愿军被称为“最可爱的人”？（2）那么在新时期，谁是新时代最可爱的人呢？三、思学质疑学习完以上预习内容后，你可以将学习过程中产生的疑问，可以发送到“思学质疑讨论区”中。
四、预习检测（建议学习时间：10分钟）学习预习内容后，请在老师布置的“【课前练习】第2课抗美援朝预习检测”中完成基础自测。
导学案一、学习目标1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。
2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。
3.感受中朝军民在反侵略战争中表现出的不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的崇高精神。
二、学习任务1、合作探究1：抗美援朝保家卫国朝鲜战争时间：1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战。
中国人民志愿军入朝作战时间：1950年10月25日，中国人民志愿军入朝作战解读“三八线”第二次世界大战结束时，美、苏两国为了在朝鲜半岛划分接受日军投向范围，商定以北纬38◦线为界，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。
1948年朝、韩先后成立共和国，在美、苏军队搬出后，南北方不断在三八线发生武装冲突。
中国军队出兵朝鲜直接原因：1、美国对新中国政权发起挑战；2、美国派第七舰队侵入台湾海峡；3、美国空军轰炸扫射中国东北边境地区。
4、美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
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部编版初中历史八年级下册第一单元《第2课抗美援朝》教学设计(4)一. 教材分析部编版初中历史八年级下册第一单元《第2课抗美援朝》讲述了中国人民志愿军在1950年开赴朝鲜前线，同朝鲜人民军并肩作战，连续发动五次大规模战役，最终取得抗美援朝胜利的历史。
本节课内容涉及战争背景、战争过程及战争意义等方面，旨在让学生了解抗美援朝战争的历史，认识这场战争对中国及世界和平的重要性。
二. 学情分析八年级学生对历史事件已有了一定的认识和理解能力，但抗美援朝战争的历史背景、战争过程和意义等方面的知识较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解战争背景，理解战争过程，认识到抗美援朝战争对中国及世界和平的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗美援朝战争的背景、过程和意义，掌握相关历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、维护国家利益的价值观，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.抗美援朝战争的背景及战争过程。
2.抗美援朝战争的意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受抗美援朝战争的历史背景和战争过程。
2.案例分析法：选取典型战役，分析抗美援朝战争的特点和意义。
3.小组讨论法：分组讨论战争过程及意义，培养学生的合作精神和表达能力。
六. 教学准备1.课件：制作抗美援朝战争相关课件，包括战争背景、过程、意义等内容。
2.图片：准备相关战争图片，以便在课堂上展示。
3.视频：寻找抗美援朝战争相关视频资料，以便让学生更直观地了解战争情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频资料，简要介绍抗美援朝战争的背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）详细讲解抗美援朝战争的过程，包括五次大规模战役等，让学生了解战争的基本情况。
3.操练（15分钟）以小组为单位，让学生分析抗美援朝战争的特点和意义，引导学生从战争过程中认识到抗美援朝战争的重要性。
人教部编版历史 八年级下册 第2课 抗美援朝教案设计(无答案)
第2课抗美援朝一．学习目标1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。
2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。
3.感受中朝军民在反侵略战争中表现出的不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的崇高精神。
重点：抗美援朝的基本信息，抗美援朝英雄人物的事迹和精神；难点：抗美援朝中国出兵的原因。
二．自主学习（一）抗美援朝保卫家园1.中国军队赴朝作战的原因是什么？2.中国军队赴朝作战的目的是什么？3.朝鲜战争时间：1950年6月，朝鲜南北方爆发内战。
抗美援朝时间：年10月；司令员：；入朝作战军队名称：。
（二）战斗英雄和1.根据课文知识想一想：为什么中国志愿军被称为“最可爱的人”？2.抗美援朝的结果？年7月，美国被迫在上签字，中朝人民取得的胜利。
4.抗美援朝的意义？三．合作探究“总之，我们认为应该参战，必须参战。
参战的利益极大，不参战损害极大。
”这是毛泽东说过的一句话，请你回答下列问题。
（1）毛泽东当时认为什么必须参战？中国最终以什么形式参战的？（2）参战的利益是什么？不参战有什么损害？四、达标训练1.为了抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜作战是在（）A.1949年B.1950年C.1954年D.1955年2.“飞身堵枪眼”、舍死忘生夺胜利的战斗英雄牺牲在（）A.邱少云、台儿庄战役B.董存瑞、辽沈战役C.罗盛教、渡江战役D.黄继光、上甘岭战役3.不属于抗美援朝战争胜利的意义的是（）A.维护了亚洲和世界和平B.提高了中国的国际威望C.为新中国的建设创造了有利的外部环境，巩固了新生的人民政权。
D.标志着中国人民站起来了4.“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌（）A抗日战争B北伐战争C抗美援朝D解放战争5.1950年10月中国人民志愿军开赴朝鲜的司令员是（）A朱德B彭德怀C贺龙D刘伯承6.朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回（）附近A汉城B副山C金边D“三八线”7.黄继光是什么战役中的战斗英雄（）A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役8.遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是（）A黄继光B邱少云C雷锋D赵尚志9.被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（）A解放军B八路军C红军D志愿军10.1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是（）A．援助被侵略的弱小邻国B．迎战强大的美国C．打破外国封锁为解放台湾作准备D．保家卫国[来源:学科网]11.“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。
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（2）．目的：抗美援朝，保家卫国。
（3）．过程：①开赴前线：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，抗击美国侵略者。（10.25日是抗美援朝纪念日）
②主要战果：中国人民志愿军同朝鲜作战，发动五次大规模战役，把美国侵略军赶回“三八线”附近。
①黄继光②董存瑞③邱少云④杨靖宇
A．①②B．②③C．①③D．③④
（3）．历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌词反映的历史事件按时间排列依次为①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”②“铁流两万五千里，红军威名天下扬……”③“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到……”④“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
③结束标志：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
（4）．意义：为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
知识点二战斗英雄黄继光和邱少云
“最可爱的人”：中国人民志愿军发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”。
2、例题：
A．美军B．日军C．八国联军D．英法联军
（3）．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡……”这首歌一经问世，迅速传遍大江南北。它体现了（）
A．中国工农红军争取胜利的牺牲精神和革命乐观主义精神
B．抗日军民抵抗侵略的民族团结意识和民族英雄气概
C．中国人民志愿军保卫祖国的爱国主义精神和革命英雄主义精神
D．中国人民解放军进军西藏高寒地区的必胜信念和顽强意志
（4）．2019年上映的电影《我的战争》出场的场景：1950年，一批批志愿军战士在祖国的号召下，齐集鸭绿江边，唱着战歌登上军列，奔赴战场保家卫国。由此可知，该电影反映的历史事件是（）
A．抗美援朝B．二月抗争C．西藏和平解放D．红卫兵串联
（5）．学生说：“老师，我觉得太惨烈了。敌人有的是飞机坦克大炮，而志愿军战士只能靠血肉之躯和钢铁意志，这就是最可爱的人。”老兵说：“趴铁丝网，堵枪眼很多，不光宣传黄继光一个。哪一个排上去没几个堵枪眼的，上去没几个趴铁丝网的？你不去趴铁丝网部队都上不去……”据此判断他们谈论的是哪一历史事件？（）A
A．彭德怀B．林彪C．邓小平D．刘伯承
3、练习：
（1）．1950年10月．中国人民志愿军跨过鸭绿扛，与朝鲜人民军并肩战斗，反抗美国的侵略。当时率领志愿军的司令员是（）
A．朱德B．彭德怀C．林彪D．毛泽东
（2）．“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利。首先对东北不利，整个东北边防军将被吸引住，南满电力将被控制。”这段话中的“敌人”是指（）
A．抗美援朝B．解放战争C．抗日战争D．三大战役
4、小结：
（1）抗美援朝 保家卫国
（2）战斗英雄黄继光和邱少云
4、学习检测
（见单篇）
5、作业布置：
背诵本课重点知识
6、整理反思：
7、学习评价：
老师：学生完成情况：较好（）一般（）不好（）
完成不好的原因：
教师签字:
学生：对于本节课的学习：满意（）基本满意（）不满意（）
学生签字：
家长对本次学案完成情况的评价
班主任签字：
A．①②③④B．④③②①C．②③①④D．③①④②
（4）．唇亡齿寒，中国人民深谙此中的道理，为此中国人民志愿军进行了一场波澜壮阔的战争。它是（）
A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝
（5）.中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（ ）
重点考点
战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。
教
学
实
施
过
程
三、新课讲授：
1、知识点框架：
知识点一抗美援朝 保家卫国
（1）．原因：①1950年6月，朝鲜内战爆发，美国派兵侵略朝鲜。②美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
抗美援朝学案2019年月周期
教师
科目
历史
学生
时间
教学内容
第二课抗美援朝
教学目标
1、理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
（1）．著名的上甘岭战役发生在哪场战争中
A．北伐战争B．抗日战争
C．解放战争D．抗美援朝战争
（2）．时下人们爱用“最美”这一词赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女教师张丽莉”“最美司机吴斌”……在二十世纪五十年代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物。被誉为“最可爱的人”的英雄人物是21世纪版权所有