突破性领导力
公司领导心得体会感悟(3篇)
第1篇作为一名公司领导，我有幸站在企业发展的前沿，亲身经历了无数次的挑战与变革。
在这过程中，我深刻体会到了领导力的真谛，也对自身的工作有了更为深刻的认识。
以下是我的一些心得体会和感悟。
一、领导力的内涵与重要性1. 领导力的定义：领导力，简单来说，就是影响和激励他人共同实现目标的能力。
它不仅包括对下属的指导和管理，更体现在对团队的引领和启发上。
2. 领导力的重要性：在企业中，领导力是推动企业发展的重要动力。
一个优秀的领导者，能够带领团队克服困难，实现企业目标，为企业创造价值。
二、领导者的自我认知与成长1. 自我认知：作为一名领导者，首先要对自己有清醒的认识。
了解自己的优点和不足，明确自己的价值观和人生目标，才能更好地发挥领导力。
2. 持续成长：领导力并非一蹴而就，而是需要不断学习和实践。
通过阅读、培训、交流等方式，提升自己的综合素质，才能更好地适应企业发展的需要。
三、团队建设与管理1. 团队价值观：一个优秀的团队需要有共同的价值观。
作为领导者，要明确团队的价值观，并将其融入到日常工作中，形成强大的团队凝聚力。
2. 激励与沟通：领导者要善于发现团队成员的优点，及时给予肯定和激励。
同时，要加强与团队成员的沟通，了解他们的需求和困难，及时调整工作方向。
3. 人才培养：企业的发展离不开人才的支撑。
作为领导者，要关注人才的培养，为他们提供成长的机会和平台，激发他们的潜能。
四、战略规划与执行力1. 战略规划：企业的发展需要有明确的目标和规划。
作为领导者，要具备战略眼光，为企业制定长远的发展规划。
2. 执行力：战略规划再好，如果没有执行力，也无法实现目标。
领导者要带头执行，确保战略规划的有效实施。
五、创新与变革1. 创新意识：在竞争激烈的市场环境中，企业要不断创新，才能保持竞争优势。
作为领导者，要培养创新意识，鼓励团队勇于尝试。
2. 变革能力：面对市场变化，企业需要不断变革。
领导者要具备变革能力，带领团队适应新的环境，实现企业转型。
执行力与领导能力
执行力与领导能力领导者的成功不仅在于其优秀的领导能力，更在于其出色的执行力。
执行力和领导力之间是密不可分、互为补充的关系，两者缺一不可。
本文将从执行力和领导力的含义、重要性以及提升方法三个方面探讨执行力与领导能力的关系。
一、执行力和领导力的含义执行力是指将计划、方案或目标转化为实际行动的能力，是实现目标的不可或缺的环节。
一个人的优秀执行力体现在其能够快速、准确、有效地完成任务或目标，同时能够不断地调整和完善方案，以满足不断变化的需求。
领导力则是指能够激发、指导、影响他人以达成共同目标的能力。
领导者能够掌握团队的情况，准确把握成员的需求和心理变化，提供正确的指引与反馈，帮助团队成员解决问题并提高成员的工作积极性和自信心。
二、执行力与领导力的重要性在现代的组织管理中，无论是企业或政府，都离不开执行力和领导力，两者不仅是机构流程运作的保障、事务顺畅实现的核心，也是组织文化地基建设的支持，以及员工和社会信任的重要保证。
成功的领导者必须既有执行能力又能够引领团队前进并实现共同目标。
优秀的执行力可以支持领导者更好地完成工作任务和目标，同时更好地理解团队成员的工作紧迫性，为领导者的工作提供更好的适应性和反应能力。
领导力则是必须有的素质，无论是领导者的能力培养还是下级团队成员的培养都必须优先考虑的能力。
在实际工作中，执行力和领导力绝不能只是口号和空话。
优秀的执行力不仅要想得到、也要努力实现、还要收到结果评估的验证，而领导力并非是通过口号和权力来获得。
优秀的领导者应该是与下属同呼吸、共命运的人，而不是事事掌控、人人听从的权力使者。
只有这样的领导者才能在竞争激烈的时代里赢得下属的尊重和信任。
三、如何提升执行力和领导力在提升执行力和领导力时，要主动进行系统性学习和培养，不断充实自己，才能提高道路选择的正确性和实现目标的效率。
对于提升执行力，可以从以下三个方面切入：1、做好计划，明确目标，制定科学、实际的工作方案，重视细节和细致的准备工作。
什么是九点领导力
什么是九点领导力？人生起点是激情，有了激情，做出承诺，采取负责任的态度欣赏身边的一切，心甘情愿的付出，信任他人，开创共赢的局面。
这些过程会增添更大的激情，从而感召到更多的人参与，创造更大的可能性。
因此，九点领导力是人生成功的重要素质。
其主要内容包括激情、承诺、负责任、共赢、感召、欣赏、信任、付出、可能性九个方面。
感召——感召是激发他人的理想，从而自愿采取行动。
感召的原因是理想，感召的出发点是不断印证，感召的主要方式表现是启发。
承诺——承诺是一种自律，别人相信你的承诺是基于你的诚信，实现承诺的方法是聚焦。
负责任——人之所以不愿意负责任是因为存在分别心；负责任不是通过外界的强迫而产生，只有当一个人内心愿意，才能真正负起责任；负责任同样可以被感受到，那就是一个人心态和行为上的主动。
信任——人们互相信任是因为创造，人们敢于相信是基于心中的无惧，信任的表现方式是放弃控制。
共赢——共赢是一种心态也是一种取向。
心中有气度的领导者，才会有共赢心态；以尊重为出发点的领导者，才可能实现共赢；对外在环境和他人的体谅，则是共赢的表现方式。
激情——激情的原因是真我价值，激情的出发点是自由选择，激情的外在的表现形式是活出真我。
付出——付出是一种为对方考虑的真心，是一种开放的心态。
人们付出的深层原因是隐含得很深的自私，人们付出的时候获得了心中的喜悦，这是付出的出发点；付出的焦点在对方，其表现形式是“无我”。
可能性——可能性是因为“空”，产生可能性的出发点是谦虚，打开可能性的方式是探询。
欣赏——发自肺腑的欣赏是因为内心的爱，欣赏的出发点是珍惜所拥有的一切，欣赏的表现方式不是拒绝，而是接纳。
当一个人相信他的理想后，就会有激情，然后承诺于自己的理想，采取负责任的态度，欣赏身边的一切，不断付出，信任周围的人，有共赢的心态，从而更有激情，感召更多的人参与游戏，创造新的可能性。
一、九点领导力的含义1.激情：激情产生的原因是出于真我价值，它的出发点是自我的自由选择，它外在的表现形式是活出真我。
提高领导者的领导艺术
提高领导者的领导艺术理解领导艺术的含义，关键要掌握两点。
一是必须是创造性的，二是必须有绩效。
一、领导者应主要掌握的领导艺术（一）语言艺术领导者的语言艺术，实际上就是领导者的口才，即讲话,运用语言的能力。
每个领导者都面临着语言功力的考验，语言驾驭和运用的如何，反映着一个领导者的思想水平、认识水平、思维能力、逻辑表达能力和社交能力。
领导者的语言艺术可从以下几方面培养：一是培养超凡的口才。
人类生活到现在，口才已成为决定一个人生活及事业优劣成败最重要的因素之一。
口才是一种技术，也是一种艺术。
能力强的领导者必须具备这种技术和艺术。
二是掌握谈话技巧。
交谈是人们传递信息和情感，增进彼此了解和友谊的一种方式，但在交谈中把话说好却不是轻而易举的事。
要使交谈起到促进的媒介作用，作为一名领导，必须培养和提高自己的交谈技巧。
三是增强语言魅力。
有人说：“眼睛可以容纳一个美丽的世界，而嘴巴则能描绘一个精彩的世界J精妙高超的语言艺术是魅力非凡的，也是现代领导者必备的素质之一。
四是具备倾听的能力。
倾听是领导者开展领导工作的基本功。
一个领导者最值得警惕的，就是利用领导地位所带来的讲话优势，以自我为中心，旁若无人，高谈阔谈，不给别人说话的机会，堵塞交流通道。
倾听不仅是一种沟通的手段，更是一种礼貌，是尊重说话者的一种表现。
专注倾听对方说话，可以使对方在心理上得到极大的满足，当你想赢得他人好感或者说服某个人时，你不要试图多“说”，而要多“听二领导者如果能够善于倾听不同意见，有助于领导者更全面地看问题。
五是提高书面语言表达能力。
写文章是一项综合性的脑力劳动。
因此，要写好一篇文章往往需要作者从多方面培养和锻炼自己，动用思想、阅历、知识、能力乃至才情禀赋等方面的修养和储备。
（二）决策艺术决策就是领导者在一个特殊的机遇面前勇敢地做出何去何从，果断地选择舍与得的过程。
决策关乎领导者事业之成败，这是整个领导过程中最关键的一个环节。
如果决策失误,就会满盘皆输，前功尽弃。
领导能力是什么意思有什么重要性
领导能力是什么意思有什么重要性领导能力是指一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
那么你对领导能力了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是领导能力的内容，希望大家喜欢!领导能力的简介CEO12篇对领导能力的定义为：领导能力(Leadership Challenge)是指一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
根据领导能力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。
一个头衔或职务不能自动创造一个领导。
而对于一家企业的成长而言，CEO及高管团队的领导能力显得格外重要，致力于企业主及CEO的领导能力提升及职业化进程，籍此助力与推动企业实现业绩增长与绩效改善。
儒家领导力，首创儒学领导力学说!以儒学(兼具道家)智慧为根基、以西方领导力理论为架构、以历史典故和现代企业案例为佐证，具有道术兼备、古今相合、中西融会的特点!“领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。
——沃伦·班尼斯(Warren Bennis)“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力;领导能力的基本原则是：领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力是个人的品质和个性。
领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的。
领导者的基本任务是建立一个高度自觉的、高产出的工作团队;领导者们要建立沟通之桥。
” ——德鲁克基金会关于《领导者的对话》“我不认为领导能力是能够教出来的，但我们可以帮助人们去发现，并挖掘自己所具备的领导潜能。
”——约翰·科特(John Kurt)“一个领袖人物必须正直、诚实、顾及他人的感受，并且不把个人或小团体的利益和需要摆在一切衡量标准的首位。
否则人们就不会追随他。
创新领导力：引领组织创新与变革的核心力量
创新领导力：引领组织创新与变革的核心力量在快速变化的21世纪，企业面临的不仅是市场的激烈竞争，更是技术革新、消费者需求多样化以及全球化趋势等多重挑战。
在这样的背景下，创新已成为企业生存与发展的关键。
而创新领导力，作为引领组织创新与变革的核心力量，其重要性日益凸显。
本文将从创新领导力的定义、特征、作用、培养路径及实践案例等方面，深入探讨这一关键议题。
一、创新领导力的定义创新领导力，简而言之，是指领导者在推动组织创新过程中所展现出的独特能力和行为模式。
它不仅仅是对传统领导力的简单延伸，更是一种面向未来、勇于探索、敢于突破的领导方式。
创新领导力要求领导者具备前瞻性的视野、开放的心态、敏锐的洞察力以及强大的执行力，能够激发团队成员的创造力，引导组织不断适应环境变化，实现持续成长与变革。
二、创新领导力的特征前瞻性思维：创新领导者能够洞察未来趋势，预见市场变化，为组织制定长远的发展战略。
他们不拘泥于现状，勇于挑战传统观念，以超前的视角引领组织前行。
开放心态：创新领导者保持开放的心态，乐于接受新思想、新技术和新方法。
他们鼓励团队成员提出不同意见，重视多元文化的融合，为组织营造一个包容、自由的创新环境。
勇于担当：创新往往伴随着风险与不确定性。
创新领导者勇于承担责任，敢于面对失败，将挑战视为成长的机会。
他们通过自身的行动为团队树立榜样，激发团队成员的勇气和决心。
激发潜能：创新领导者擅长发现团队成员的潜力，通过有效的激励和引导，激发其内在的创造力和积极性。
他们关注员工的个人成长与职业发展，为组织培养出一支高素质的创新人才队伍。
跨界合作：在全球化背景下，跨界合作已成为创新的重要途径。
创新领导者具备跨领域的知识储备和广泛的社交网络，能够促成不同领域、不同背景的人才之间的合作与交流，推动组织实现跨界创新。
三、创新领导力的作用推动组织变革：创新领导力能够激发组织内部的变革动力，推动组织在战略、结构、文化等方面进行全面升级。
如何提升领导力与执行力的思考范文(通用3篇)
如何提升领导力与执行力的思考范文(通用3篇)第一篇: 如何提升领导力与执行力的思考首先，感谢区委区委组织部给我这次培训学习的机会，其次，按照组织的要求，学有所思、学有所问、学有所成，做到学与事相结合、学与悟相结合、学与用相结合去认真学习思考；通过一周时间的学习、考察，使我认识到了提升执行力的重要性，并增强了做好本职工作的紧迫感和责任感，对今后的工作起到很大的推进作用。
特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个地方的发展和机关职工个人的成长的重要性。
结合我们平时的工作，我认为要提升自己的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，现在我就执行力谈一谈自己的心得体会：一、什么是执行力执行力我认为包含三个层面、五种能力。
三个层面是指：按照命令和规则做事的过程；按照预定的计划行为的过程；将想法变成现实的过程。
五种能力是指：政策领悟力、实践结合力、团队建设力、沟通协调力、过程控制力。
具体而言，执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是把某项战略、规划转化成为成果的关键。
对基层干部个人而言执行力就是办事能力，其衡量标准就是能否按时按质按量完成自己的工作任务；对团队而言执行力就是营造力，其衡量标准就是能否在预定的时间内完成某项的战略目标。
二、提升执行力的必要性和紧迫性执行力体现较为明显的是操作层面上的问题，可以理解为是战术层面上的问题，然而，执行力也是一个战略层面上的问题。
由此可见，执行力是一种系统的能力，它渗透到每项工作的各个方面。
执行有力、执行到位，就会事半功倍；执行不力、执行不到位，事倍功半。
可以说，执行力是每项工作成败的关键，执行力就是一个机关、一个团队的生命力。
三、如何提升执行力执行力是一种系统的能力，要提升执行力就需要不断地学习，从书本上学习、老师教授的讲课、外出实地参观学习别人的经验，增长自己的知识，开阔眼界；省委党校安排的课程中，成都市城乡经济社会统筹发展展推进城乡一体化发展及创新和应急管理机制建设与公共突发事件处理的培训课程，对我最有触动；因此，要提升执行力，就要做到以下几个方面：一是不能为失败找借口，要为成功去寻找方法。
领导力的适应性与灵活性
领导力的适应性与灵活性领导力作为一个组织中至关重要的元素，其适应性与灵活性是其成功与否的关键所在。
一个优秀的领导者应当具备适应环境变化的灵活性，以及能够有效应对各种挑战的能力。
在不断变化的商业环境中，领导者需要不断调整策略和方法，以适应新的挑战与机遇。
而领导力的适应性与灵活性也体现在其能够应对不同团队成员的需求，并灵活调整领导风格以确保团队的协作效果。
在实际工作中，适应性与灵活性的领导者往往能够更好地引导团队实现组织的目标。
他们能够根据团队成员的个性和工作风格来调整自己的领导方式，激发每个人的潜力并提高团队整体的绩效。
通过个性化的领导方式，领导者能够建立信任和尊重，促进团队成员之间的合作，从而实现更高效的团队运作。
另外，适应性与灵活性的领导者还能够更好地应对挑战与变革。
在外部环境变化迅速的情况下，传统的领导方式可能已经不再适用，需要领导者及时调整策略并做出决策。
灵活的领导者不会因为固守旧有想法而阻碍组织发展，而是能够勇敢地面对挑战，并引领团队顺利度过变革期，实现突破性的发展。
领导力的适应性与灵活性还能够体现在其能够有效应对复杂的工作场景。
在现代企业中，各种不确定因素和复杂情况不断出现，需要领导者具备应对复杂性的能力。
适应性与灵活性的领导者能够从整体和细节两个层面思考问题，找到解决问题的最佳路径，并快速做出决策。
他们能够有效地分析问题，并找到切实可行的解决方案，带领团队应对各种挑战。
总的来说，领导力的适应性与灵活性是领导者成功与否的关键所在。
适应变化、灵活应对挑战、个性化领导、应对复杂工作场景等能力，是现代领导者必须具备的核心素养。
只有不断提升适应性与灵活性，领导者才能在不断变化的商业环境中立于不败之地，引领团队取得成功。
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突破性领导力
第四部分 突破性领导模型
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突破性领导力
一、通过愿景唤起专注
•愿景是领导者的商品，权力则是他们手中的货币
思想决定着企业的行为，左右着的它的决策---该做什么，不该做什么， 并且也决定了企业会把什么看做是有意义的结果。 ---彼得·德鲁克
人生中最大的快乐，莫过于能够为了一个你认定为重大目标而努力，成为大自 然中一支力量，而非整日里为了一已之私的此微不如意而怨天尤人，只恨这世 界未能倾尽一切来讨你喜欢。
3、6C时代：唯一不变的就是变
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突破性领导力
4、10倍速变化
•唯一不变的就是变，只有变化才能带来变化
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•成功需要改变、改变就在一瞬间
突破性领导力
5、21世纪管理面临大挑战
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•我们是否需要一个 新的管理模式？
•如果是，我们如何 去挖掘这个模式？
突破性领导力
创新来自尝试和实践， 也是由下而上的
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突破性领导力
3.分解创新管理问题
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第五部分 突破性领导策略
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突破性领导力
策略一：造物先造人
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突破性领导力
人才浪费与人才缺失
为什么刘备时代呈现五虎叱咤风云的景象，而诸葛亮时代却 是蜀中无大将的尴尬境地呢？
突破性领导力
5、领导者应该做些什么？
① 不但要让员工们抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它。 ② 深入到员工们中间，向他们传递积极的活力和乐观精神。 ③ 以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感。 ④ 坚持不懈地提升自己的团队，把同员工的每一次邂逅都作为评估、
指导和帮助他们树立自信心的机会。 ⑤ 有勇气，敢于做出不受欢迎的决定，说出得罪人的话。 ⑥ 以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问
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突破性领导力
3、结果VS过程：结果第一、过程第二
企业中存在各种问题，无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品 质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果，不创造价值的理由。 你提供价值，只与你做一个职业化员工，与你未来做一个优秀的商人或企业 家有关。
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突破性领导力
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突破性领导力
案例：愿意为斯巴达克斯献身的奴隶
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突破性领导力
2、使命、愿景、价值观
愿景可以激励人! 愿景可以团结人、吸引人才！ 愿景是企业困难时或不断变化时的
方向舵！ 愿景是在竞争中取胜的有力武器！ 愿景能够把企业凝聚成一个共同体。 愿景概括了企业的未来目标、使命
的责任会转移到上级的身上。
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突破性领导力
教导下属：“离场”管理
1. 告诉他该做什么（职责）； 2. 告诉他做好的标准是什么（标准）； 3. 训练他如何做好（培训）； 4. 让他去做（授权）； 5. 反复修正，直到你可以离场（检讨）； 6. 去做更应该做的事（开拓）； 7. 让他也学会并实践1-7步骤（复制）！
•人才资源发挥的最大限度是其自身能力的90%，另外的 10%是其在管理与开发过程中必要的损耗。而在我国，人才 资源总体能力发挥程度仅为61.9%，这一比例在西部地区甚
•许多人并未做自己喜欢的和擅长的事，尤其在工作中存在管 理、沟通的问题，许多人都没有全力以赴地发挥自己的潜能，
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突破性领导力
•拉力 Tension
• 现况
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愿景vision
突破性领导力
二、通过沟通赋予意义
如何传递愿景？ 如何让人们为了组织的最高目标而协力工作？
如何让听众认同并接受一个想法？
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突破性领导力
有效沟通策略
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突破性领导力
调查发现：大部分人没有高效工作
费最 大 的 浪
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突破性领导力
五、通过创新推动变革
•不创新，则死亡。 •一些国家在生产力水平与美国存在差距，不仅英国，包 括整个欧洲，工业生产水平比较低的原因，主要不是技术 与工艺上落后于美国，而是组织与管理方面的落后。
•——现代管理学之父：彼得·德鲁克
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突破性领导力
1.突破管理思维：挑战先例、质疑传承
•每个人都有未经过开发的领导潜质，就像都有未被发现的运动潜质一样。由于 资质和培养的差异，这些潜质大小各不相同，不管处在什么水平，都有提高的空 间，可以比目前状况好很多。 •个人标杆学习法：即以自己某次成功领导经历为标杆，进行对比与学习。本课 程经旨在帮助你改善领导力，帮助你去发展领导者。 •当你成为领导以前，成功只与自己成长有关 •当你成为领导以后，成功与别人的成长有关
当我死去的时候，我希望自己已经鞠躬尽瘁，因为我做得越努力，就是活得越 久。我因为生命本身而欢欣喜悦。在我看来，生命并非是什么“短短的蜡烛” ，而是一支由我暂时掌握的辉煌灿烂的火炬，在将它交与后来者之前，我要让 它发出尽可能多的光亮。
－－－萧伯纳《人与超人》
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突破性领导力
1、你的团队属于哪一种呢？
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美国盖普洛公司
•世界著名的“盖洛普”公司调查了全球400余家跨国企业、超过80000名 职业经理人，告诉你世界顶级管理者与众不同的做法。
•一般经理人
• 根据他的经验、智力和决心 • 通过规定正确操作步骤 • 通过帮助识别和克服弱点 • 通过帮助他学习而获得提升
•选拔 人
•布置 Layout
•猴子始终在下属肩上，别替属下养猴子 •无论属于什么问题而不是管理者。
•锁定 •Lock
•引导 •Lead
•猴子只有一个主人，宁愿杀死也不要饿死 •把猴子给下属并让之妥善处理，不能出现无人照
看的或二个主人以上的猴子。
•引导与启发下属懂得照顾猴子的方法 •不要直接告诉属下养猴子的方法，否则，养猴子
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•思考：焦点放在优秀员工还是末位员工身上
突破性领导力
四、通过教导带来长青
一个杰出的个人和一个世界级的领导者之间最大的区别在于教导他人 的能力。领导者不能只有内在的知识，还要能够将这些知识传达出来 ，以便让他人理解并促进他人的成长。
未来的成功才是判断领导者是否成功的最终标准。如果你是一个成功 的领导者，那你应该记住的事情是你曾培养过多少接班人。只有打造 一支薪火相传的领导者队伍，才能使企业走向最终的成功。
从 工业社会 强加于的人技术 国别经济 集权化 社会服务机构提供帮助 代议制民主 层级体制 非此即彼
到 信息社会 高科技/高接触 世界经济 分散化 自我帮助 参与式民主 网络体制 多种选择
•未来是不确定的，也是不安定的。须注入一种变革的责任感、创新的文 化基因、快速调整的能力。
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突破性领导力
题能带来员工们的实际行动。 ⑦ 勇于承担风险、勤奋学习，亲自成为表率。 ⑧ 懂得欢庆。
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第二部分：10倍速理论
我们处在 一个什么样时代？
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突破性领导力
1、世界级管理大师加里·哈默《管理大未来》
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突破性领导力
2、编年史作家约翰·奈斯比特《大趋势》
•提要 求
•鼓励 他
•培养 他
•优秀经理人
重在他的才干 重在界定正确结果 重在发挥优势 通过帮助他找到合适的位置
第三部分：突破性领导关系
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突破性领导力
1、领导VS管理：喜欢领导、讨厌管理
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突破性领导力
2、速度VS完美：先开枪、再瞄准
最优秀的决策者并不是那些掌握最丰富信息资源的人，也不是那些殚精竭虑、 终日冥思苦想的人，而是在转瞬之间便作出决策的人。
我是要求速度的，尽快实施。我不会说花三个月来谋划，把规划书连标点符 号都改清楚了，然后再去做这件事情。我会边实施、边做、边修正。只要方 向一旦明确，有三分把握，我就敢去做。
4、怀疑VS相信：用人要疑、疑人要用
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三个假定: 1. 要假定策略是不易执行的，怎么办？ 2. 要假定措施是贯彻不好的，怎么办？ 3. 要假定检查也是没有用的，怎么办？
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5、战略VS执行：
领导=战略+执行：在传统的管理思维中狭义理解：战略与执行是两码事，
其实他们是相互相成、不可或缺的；好的战略需要好的执行才能落地，好 的执行同样需要好的战略规划。
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2、领导力的缺失
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3、关于领导力的一些错误观念：
领导力是一种稀缺的技能； 领导力是天生的，不是后天造就的； 领导者都具有非凡的魅力； 领导力仅存在于组织的顶层； 领导者的工作就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄手腕； 领导者唯一的工作就是为股东创造价值。
•新员工的导师不能是其所在部门的直接或间接上司，所沟通的 内容不进行备案，视情况与其上司沟通。
•自家愿去，下家愿接，上家要放。解决职业倦怠与人才断层的 问题，自由自愿的工作氛围，随时发现真正人才。
•若想升迁须自动培养好接班人，否则就没有升迁的机会。
•4
•培训快餐制
•成立内部商学院，构建人才培训体系，为员工创造成长的环境， 搭乘企业成长的快车。
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突破性领导力
4、领导是什么？
•你是领导吗？回头看看有没人跟随？！ •大凡自己以为是领导却无人跟随的人，只是散步而已！
•领导即是影响的艺术或过程 ，以便一群人能心 甘情愿的朝组织目标奋斗。