高一语文整理
高一全册语文知识点
高一全册语文知识点语文是我们学习的重要课程之一，通过学习语文，我们可以提升自己的语言表达能力，增加对文学作品的理解和欣赏。
在高一的学习过程中，我们将接触到很多语文知识点，下面就让我们来一起了解一下吧。
1. 古代文学古代文学是我们了解中国文化和历史的重要途径之一。
在高一的学习中，我们将学习到古代文学的经典之作，如《诗经》、《楚辞》、《论语》等。
通过阅读这些文学作品，我们可以领略到古人的智慧和情感，感受到他们对生活和世界的思考。
2. 修辞手法修辞手法是语文中经常出现的一种表达方式，通过使用不同的修辞手法，可以使作品更富有表现力和感染力。
在高一的学习中，我们将学习到一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
通过学习修辞手法，我们可以提升自己的语言表达能力，使文章更加生动有趣。
3. 古文阅读高一的学习中，我们将接触到一些古代的文章和文言诗。
古文阅读是一项重要的技能，通过学习古文阅读，我们可以加深对古代文化和思想的理解。
同时，古文阅读也能够提高我们的语文水平，使我们能够更好地理解和表达文学作品的意境和情感。
4. 修辞分析修辞分析是对文学作品中使用的修辞手法和表达方式进行分析和解读。
通过修辞分析，我们可以深入了解作品的意义和作者的用意。
在高一的学习中，我们将学会如何进行修辞分析，通过分析文学作品，提升自己的阅读理解和写作能力。
5. 作文写作作文写作是我们语文学习的重要内容之一。
在高一的学习中，我们将学习到不同类型的作文写作，如记叙文、议论文、说明文等。
通过作文写作，我们可以提高自己的思维能力和表达能力，培养自己的逻辑思维和文字表达能力。
6. 阅读理解阅读理解是语文学习的基础，也是我们学习其他学科的重要手段。
在高一的学习中，我们将不断锻炼自己的阅读理解能力，通过阅读理解各种类型的文章，提高自己的阅读速度和理解能力，培养自己的分析和思考能力。
7. 名著导读高一的学习中，我们将接触到一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
高一语文必背古诗及文言文整理
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2024高一的语文知识点整理归纳
2024高一的语文知识点整理归纳一、文言文知识点1.文言文的基础知识：文言文是汉语的古代文体，是中国古代文学的重要组成部分。
文言文和白话文的区别主要在于词语和句子结构的不同。
学好文言文需要掌握词语的意义和用法，以及句子结构的特点。
2.文言文的基本句式：文言文的基本句式包括主谓结构、并列结构、动宾结构、倒装结构等。
掌握这些基本句式可以帮助理解文言文的结构和表达方式。
3.文言文的基本修辞手法：文字是用来表达思想感情的工具，修辞手法是美化和强化表达的手段。
文言文中常用的修辞手法包括比喻、夸张、对仗、排比等。
学好文言文需要掌握这些修辞手法的特点和运用方法。
4.文言文的词汇和文化背景：文言文是中国古代文化的重要代表，其中包含了大量的文化和历史背景。
学好文言文需要了解其中的文化内涵和历史背景，才能更好地理解和欣赏文言文。
二、现代文知识点1.现代文的基础知识：现代文是指使用现代汉语书写的文学作品，与传统的文言文有明显的区别。
学好现代文需要掌握现代汉语的词汇和语法，以及现代文的写作技巧和表达方式。
2.现代文的基本句式：现代文的基本句式包括简单句、并列句、复合句等。
学好现代文需要掌握这些基本句式的用法和特点，以便更好地理解现代文的结构和表达方式。
3.现代文的修辞手法：现代文的修辞手法包括比喻、夸张、对称、排比等。
这些修辞手法可以使文本更加生动、形象，更具有感染力。
学好现代文需要掌握这些修辞手法的特点和运用方法。
4.现代文阅读技巧：在阅读现代文时，需要注意文本的主题和结构，把握文本的中心思想，理解作者的写作意图。
学好现代文需要掌握阅读技巧，能够快速准确地理解文本的意义和情感。
三、作文知识点1.作文的步骤和要素：在写作文时，需要按照一定的步骤进行：审题、构思、组织、写作、修改。
此外，作文要素包括题意、立意、文体、语言、结构等。
学好作文需要掌握这些步骤和要素，才能写出高质量的文本。
2.作文的文体：作文有多种文体，如议论文、说明文、叙述文、写景文等。
高一语文必背知识点整理
【导语】⾼⼀新⽣要根据⾃⼰的条件，以及⾼中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点⼴的特点，找寻⼀套⾏之有效的学习⽅法。
今天®⽆忧考⽹为各位同学整理了《⾼⼀语⽂必背知识点整理》，希望对您的学习有所帮助！【篇⼀】⾼⼀语⽂必背知识点整理 以 余以乾隆三⼗九年⼗⼆⽉(在) 余始循以⼊(表顺承，相当于‘‘⽽”) 回视⽇观以西峰(和“上“‘下”等连⽤，表⽰时间、⽅位、数量的界线) ⾃唐显庆以来(表⽰时间、⽅位、数量的界线) 是时以⼤中72抚吴者为魏之私⼈(介词，凭借……⾝份) 夫夷以近，则游者众(并列关系) 余与四⼈拥⽕以⼈(顺承关系，前者是后者的⽅式或⼿段) 以其求思之深⽽⽆不在也(因为，连词) 则思⽆以怒⽽滥刑(因为，介词) 盖在殷忧，必竭诚以待下将有作，则思知⽌以安⼈(来) 虽董之以严刑⽅其系燕王⽗⼦以组(⽤) 故临崩寄⾂以⼤事也(把) 与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的原因”) 可以知之矣(介词，“凭借”) 于 其皆出于此乎⼜杂植兰桂⽵⽊于庭(在) 室西连于中闺(和) 师不必贤于弟⼦其制稍异于前(⽐) ⽽耻学于师(向)不拘于时(被) 或 或⽈：六国互丧，率路秦耶或⽈：此东海也(有⼈，代词) 或以为死，或以为亡(有的……有的) 胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量(也许) 或得⽇，或否(有的，代词) 残贼公⾏，莫之或⽌(常⽤在否定句中加强否定语⽓) 然 ⽽半⼭居雾若带然(名词词尾……的样⼦”) 有⽳密然即今之像然在墓者也(形容词词尾，“……的样⼦”) 然五⼈之当刑者，意⽓扬扬(不过，但是) 不然，令五⼈者保其⾸领以⽼于户腮之下(这样，那样) 沛公然其计，从之(认为……是对的) 然视其左右然余居于此(然⽽连词) 之 佯狂不知所之者(到、往、去，动词) 顷之(凑⾜⾳节) 吾妻死之年(那) 抚之甚厚(她) 师道之不传也久矣(⽤在主谓之间、取消独⽴性)【篇⼆】⾼⼀语⽂必背知识点整理 【遗】 1、遗留： 邻⼈京城⽒之孀妻有遗男，始龀，跳往助之(《列⼦汤问愚公移⼭》) 飘飘乎如遗世独⽴，⽻化⽽登仙(苏轼《⾚壁赋》) 知不可乎骤得，托遗响于悲风(苏轼《⾚壁赋》) 2、赠送，读(wi)： 采之欲遗谁?所思在远道 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》) ⼈贱物亦鄙，不⾜迎后⼈，留待作遗施，于今⽆会因(《孔雀东南飞》) 【当】 1、对着，⾯对着 对酒当歌，⼈⽣⼏何 2、应当： 慨当以慷，忧思难忘 当⽴者乃公⼦扶苏(司马迁《史记陈涉世家》) 今南⽅已定，甲兵已⾜，当奖帅三军，北定中原(诸葛亮《出师表》) 不久当归还，还必相迎取(《孔雀东南飞》) 君当做磐⽯，妾当做蒲苇(《孔雀东南飞》) 3、处于某个地⽅或时候 三顾⾂于草庐之中，谘⾂以当世之事(诸葛亮《出师表》) 当其欣于所遇，暂得于⼰，快然⾃⾜，曾不知⽼之将⾄(王羲之《兰亭集序》) 当待春中，草⽊蔓发，春⼭可望(王维《⼭中与裴秀才迪书》)【篇三】⾼⼀语⽂必背知识点整理 ⼀、通假字 1.秦王必说见⾂(通“悦”，⾼兴yuè) 2.使⼯以药淬⽕(通“焠”，淬⽕，烧刃使红，渍于⽔中cuì) 3.⽇以尽矣(通“已”，已经) 4.⽽燕国见陵之耻除矣(通“凌”，凌辱) 5.今⽇往⽽不反者(通“返”) 6.请辞决矣(通“诀”，诀别) 7.燕王诚振怖⼤王之威(通“震”，震慑) 8.设九宾(通“傧”，傧相[bīnxiàng]，迎宾赞礼的⼈。
高一语文必修一笔记整理
高一语文必修一重点笔记整理一、课文重点知识1. 《沁园春·长沙》（1）词牌知识：沁园春是词牌名，规定了词的字数、句数和平仄等。
（2）主题思想：表达了作者对革命事业的坚定信念和对青年人的殷切期望。
（3）重点句子：如“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”等。
2. 《雨巷》（1）作者介绍：戴望舒，中国现代派诗人。
（2）主题思想：通过对梅雨季节的描绘，抒发了作者对生活的感慨和对未来的希望。
（3）重点句子：如“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”等。
二、文言文重点知识1. 《烛之武退秦师》（1）通假字：如“无能为也已”中的“已”通“矣”。
（2）词类活用：如“晋军函陵”中的“军”是名词作动词，驻军。
（3）一词多义：如“之”在文中有多个意思，需要根据上下文理解。
2. 《荆轲刺秦王》（1）重要实词：如“微太子言，臣愿得谒之”中的“谒”是拜见的意思。
（2）古今异义词：如“樊将军以穷困来归丹”中的“穷困”是古今异义词，需要理解其在古代的含义。
三、文学常识和名句名篇默写1. 文学常识：了解并掌握必修一中出现的文学常识，如《左传》是中国古代一部编年体史书等。
2. 名句名篇默写：熟练掌握并默写必修一中的名句名篇，如《沁园春·长沙》中的重点句子等。
四、作文训练重点1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作方法，如顺叙、倒叙、插叙等，并能熟练运用。
2. 议论文写作：了解并掌握议论文的写作方法，如立论、驳论等，并能进行简单的议论文写作。
3. 话题作文训练：针对话题作文进行训练，掌握审题立意、选材组材、谋篇布局等方法。
4. 材料作文训练：针对材料作文进行训练，学会从材料中提炼观点并进行论述。
高一语文基础常识知识点整理大全
高一语文基础常识知识点整理大全
以下是高一语文基础常识知识点的整理大全：
1. 文言修辞手法：比喻、夸张、反问、排比、对仗、比拟、设问、颠倒、比拟、拟人等。
2. 现代汉语修辞手法：排比、夸张、反问、设问、对偶、修辞疑问句、并列等。
3. 修辞格：古文中的对偶、排比、倒装、设问等。
4. 修辞手法：横批、排比、对偶、照应等。
5. 文学常识：文言文的写作特点、现代汉语的特点、文言文的表达方式等。
6. 修辞：比喻、夸张、拟人等。
7. 作文常识：作文的结构、写作技巧等。
8. 议论文常识：议论文的写作结构、写作技巧等。
9. 散文常识：散文的特点、写作技巧等。
10. 古文常识：古代文言文的特点、古文的阅读技巧等。
11. 文学常识：诗歌的特点、诗歌的韵律、诗歌的韵律等。
12. 句式常识：句子的结构、句子的成分、句子的修辞等。
13. 文章常识：文章的结构、段落的写作、文章的修辞等。
14. 短文常识：短文的结构、短文的写作技巧等。
以上是高一语文基础常识知识点的大致整理，希望对你有帮助。
如果你想要详细了解每个知识点的具体内容，可以在网络或教材中找到相关资料进行深入学习。
高一全科知识点文科
高一全科知识点文科学科：文科年级：高一一、语文知识点1. 诗歌鉴赏诗歌鉴赏是高一语文学科的重要内容之一。
学生需要学会通过分析诗歌的词句、声音、形象等要素，理解诗歌作者所表达的情感和思想，并能准确把握诗歌的艺术特点。
2. 文言文阅读高一语文学科中，文言文阅读是必不可少的一部分。
学生需要了解古代文化、传统价值观念，并学会阅读、理解和分析文言文的句子结构、篇章结构和表达方式。
3. 现代文阅读在高一语文学科的学习过程中，学生需要通过阅读现代文学作品，理解现代社会背景、思想情感，并培养自己的审美能力和文学素养。
二、历史知识点1. 古代历史高一历史学科中的古代历史主要包括中国古代历史和世界古代历史两部分内容。
学生需要学习中国古代历史的主要朝代和重要事件，并对古代社会、政治制度、文化艺术等进行了解。
2. 近代史近代史是高一历史学科的重要组成部分，包括中国近现代史和世界近现代史。
学生需要了解中国近代历史的重要事件和人物，如鸦片战争、辛亥革命等，并了解世界近代史的重要事件，如法国大革命、工业革命等。
3. 地理知识高一历史学科中的地理知识包括地球与地图、自然地理和人文地理三部分内容。
学生需要了解地球的基本知识、各大洲和国家的位置和特点，并学习地理环境对人类社会、经济和文化产生的影响。
三、政治知识点1. 政治制度高一政治学科中的政治制度包括中国政治制度和世界各国政治制度两部分内容。
学生需要了解中国的政治组织结构、决策机制和法治建设，并对一些典型国家的政治制度进行了解和比较。
2. 国际关系国际关系是高一政治学科中的重要内容之一。
学生需要学习国际关系的基本概念、国际组织和国际法，并了解一些重要的国际问题和国际合作。
3. 公民道德与伦理常识高一政治学科中的公民道德与伦理常识主要包括公民的基本权利和义务、社会公德和家庭美德等内容。
学生需要学会对待他人和社会，形成正确的价值观和道德观，并能够运用伦理常识解决实际问题。
四、经济知识点1. 基本经济概念高一经济学科中的基本经济概念包括需求与供给、市场与价格、劳动与资本等内容。
高一语文必背知识点整理
高一语文必背知识点整理高一语文必背是什么1.秦王必说见臣(通“悦”，高兴)。
2.使工以药淬火(通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中)。
3.日以尽矣(通“已”，已经)。
4.而燕国见陵之耻除矣(通“凌”，凌辱)。
5.今日往而不反者(通“返”)。
6.请辞决矣(通“诀”，诀别)。
7.燕王诚振怖大王之威(通“震”，震慑)。
8.设九宾(通“傧”，傧相，迎宾赞礼的人。
傧，旧读bìn)。
9.图穷而匕首见(通“现”)。
10.秦王还柱而走(通“环”，绕)。
11.荆轲奉樊於期头函(通“捧”)。
12.卒起不意(通“猝”)。
高一语文的重点内容古诗文阅读与鉴赏知识范围：课标建议的60个背诵篇目;文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。
默写时要注意：(1)今年高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。
(2)字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。
(建议拿到试卷就先填写默写内容)(3)要求“一字不差”。
如默写内容印象不深，可先记得几个字默几个字，后面想起来了再默。
注意诗歌中有固定含义的意象：⒈离别类：双鲤、尺素(远方来信)，月亮(思乡或团圆)，鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感)，寒蝉(悲凉)，柳(喻离别留念或代故乡)，芳草(离愁别恨)，鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪)，南浦(送别之地)，芭蕉(离情别绪)，燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊)，关山(思家)，长亭短亭(送别)，阳关曲(送别的歌声)。
⒉情爱类：莲(音同“怜”表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情之物)。
⒊人格类：菊花(清高)，梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)，⒋悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒凉)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，⒌其它类：昆山玉(人才)，折桂(科举及第)，采薇(隐居生活)，南冠(囚犯)，柳营(军营)。
东篱(高雅，洁身自好)第二种类型：分析意境类(意境=意象+情感)常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?A. 意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
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曹雪芹
《香菱学诗》
选自《红楼梦》
清代著名小说家
名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃
《红楼梦》
读《香菱学诗》，不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。林黛玉是饱读诗书、深谙教艺的好老师，香菱是聪颖灵秀、极富悟性的好学生。展示出人物形象性格的独特层面。
梁衡
《跨越百年的美丽》
选自《光明日报》
新华社高级记者，当代散文家
《为文之道》《壶口瀑布》《走近政治》《梁衡文集》《晋祠》《夏》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》《青山不老》
启迪：第一，受压迫、处于困境的人们，只要意志坚强，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登，胜利与成功之路是可以走通的，即使一路曲折。第二，要接受和支持新生事物，要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且要有百折不挠的毅力和勇气去完成它。第三，在科学的道路上，有时可能会遇到不应有的压抑和歧视，但只要有信心，有脚踏实地的忘我工作精神，保守的枷锁和禁锢是可以打破的。
（自英宗朝开始主持编撰《资治通鉴》）
字君实
《司马文正公文集》
《稽古录》
辛弃疾
《水龙吟·登建康赏心亭》
选自《稼轩长短句》
南宋爱国词人
字幼安
号稼轩
《稼轩长短句》
全词通过写景和联想抒写了作者恢复中原国土，统一祖国的抱负和愿望无法实现的失意的感慨，深刻揭示了英雄志士有志难酬、报国无门、抑郁悲愤的苦闷心情，极大地表现了词人诚挚无私的爱国情怀。
本诗是李白登金陵凤凰台而创作的怀古抒情之作。全诗以登临凤凰台时的所见所感而起兴唱叹，把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来摅志言情，用以表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索。气韵高古，格调悠远，体现了李白诗歌以气夺人的艺术特色。
《梦游天姥吟留别》
选自《李太白全集》
本诗是一首记梦诗，也是游仙诗。诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，意境雄伟。感慨深沉激烈，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着生活现实。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫主义色彩。形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制解放。表现出诗人蔑视权贵、对现实不满、不屈于世俗的叛逆与渴望济苍生、安社稷、辅佐明君治理天下。
陆游
《书愤》
选自《剑南诗稿》
南宋诗人
与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”
字务观
号放翁
《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》
陆游时年六十二，这分明是时不待我的年龄，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情。
沈从文
《边城》
选自《沈从文选集》
现代作家
中篇小说《边城》
长篇小说《长河》
散文集《湘行散记》《湘西》
全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美，表达了作者对童年故乡的赞美和眷恋之情。寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想。
作者（作品）
国籍（朝代）
字号
代表作
其他
《蒹葭》
选自《诗经•秦风》
最早的作品大约成于西周时期，是我国现实主义诗歌的源头
最晚的作品成于春秋时期中叶
《蒹葭》这首诗就是把暮秋特有景色与人物委婉惆怅的相思感情浇铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造了一个扑朔迷离、情景交融的意境，正是“一切景语皆情语”的体现。这首诗就是表现了抒情主人公对凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求的执着和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。
字玄成
苏辙
《黄州快哉亭记》
选自《栾城集》
“唐宋八大家”之一
字子由
《新论》、《六国论》、《上皇帝书》、
《墨竹赋》、《南斋竹》、《秋稼》
本文因亭景而生意，借亭名而发论，结构严谨，条理清晰。抒发了自己不以贬谪为怀、随遇而安的思想感情，使一篇写景文章有了更深刻的意义。文章委婉曲致，一波三折，充分体现了作者“汪洋澹泊，一唱三叹”的文章风格。“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事，记物，写景，记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
陶渊明
《饮酒》
选自《陶渊明集》
东晋著名诗人
字元亮
一说名潜，字渊明
称五柳先生，
后称靖节先生
《饮酒》
《归园田居》
《桃花源记》
《五柳先生传》
《归去来兮辞》
本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。本诗最大的特点是语言简洁自然，婉曲含蓄。诗人对自己所要表达的和所要追求的蕴藏在镜像之中，给人以很深的启示。
毛泽东
《沁园春·长沙》
选自《毛泽东诗词集》
诗人，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
字润之（原作咏芝，后改润芝）
《沁园春．雪》《七律．长征》《七律．人民解放军占领南京》《卜算子．咏梅》
《娄山关．忆秦娥》
《蝶恋花．答李淑一》
通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
王维
《终南山》
选自《王右丞集》
唐代诗人
与孟浩然合称“王孟”
字摩诘
号摩诘居士
世称“王右丞”
《王右丞集》
《相思》
《山居秋暝》
诗旨在咏叹终南山的宏伟壮大。首联颔联写远景到近景，以艺术的夸张，极言山之高远到身在山中之所见，铺叙云气变幻，移步变形，极富含蕴。颈联写山之南北辽阔和千岩万壑的千形万态。尾联写为了入山穷胜，想投宿山中人家。全诗写景、写人、写物，动如脱兔，静若淑女，有声有色，意境清新、宛若一幅山水画。
《促织》
选自《聊斋志异》
清代文学家
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——落第自勉榜
字留仙
一字剑臣
别号柳泉居士
世称聊斋先生
《狼》
《山市》
《口技》
通过成名一家不幸遭遇的描写，深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶，表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难，寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。
司马迁
《廉颇蔺相如列传》
选自《史记·廉颇蔺相如列传》
西汉史学家、文学家、思想家
字子长
《史记》
（我国最早的纪传体通史，分为世家、本纪、列传、书、表。
列传：纪传体史书《史记》的一种体例，用以记述天子、诸侯以外的人的事迹）
刘向
《延陵季子将西聘晋》
选自《新序》
西汉经学家、目录学家、文学家
（《新序》是刘向采集舜禹以及汉代的史实，分类编纂而成的一部历史故事传）
龚自珍
《病梅馆记》
选自《龚自珍全集》
晚清杰出思想家、文学家
字璱人
号定庵
《己亥杂诗》、《国语注补》、《三礼图考》、《两汉书质疑》、《楚辞名物考》
《病梅馆记》作者托梅议政，形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，压抑，摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。
《出塞》、《塞下曲》、《芙蓉楼送辛渐》、《闺怨》、《春宫曲》
写戍边将士杀敌立功的决心和必胜的信念。从边塞景象写起，勾画出一幅极为辽阔的边地风光图。全诗写士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。
魏征
《谏太宗十思疏》
选自《魏郑公文集》
唐代政治家、史学家、文学家
归有光
《项脊轩志》
选自《震川先生集》
明代散文家
字熙甫
号震川
《悠然亭记》、《寒花葬志》、《沧浪亭记》、《项脊轩志》、《先妣事略》、《女如兰圹志》
文章紧扣项脊轩来写，又用或喜或悲的感情作为贯穿全文的意脉，将生活琐碎事串为一个整体。善于拮取生活中的细节和场面来表现人物。不言情而情无限，言有尽而意无穷.
蒲松龄
柳宗元
《种树郭橐驼传》
选自《柳宗元集》
唐代文学家，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。“唐宋八大家”之一
字子厚
世称“柳河东”又称“柳柳州”
《柳河东集》
《溪居》
《江雪》
《渔翁》
《始得西山宴游记》
《小石潭记》
《石涧记》
《哀溺文序》
本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。通过对郭橐驼种树之道的记叙，以种植的当与不当作对比，说明“顺木之天，以致其性”的法则，继以管理的善与不善作对比，由此推论出“养人”的道理，最后以吏治与种树相映照，指出中唐吏治的扰民、伤民，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。文章在反复比照中导出题旨，阐明事理。全文以记言为主，带记言中穿插描写，错落有致，引人入胜。
卢纶
《塞下曲》
选自《全唐诗》
唐代著名边塞诗人
“大历十才子”之一
字允言
《卢户部诗集》
本诗描写了勇猛的将军传达新命令时的誓师场面，千营军士的一同回应，正表现出威武的军容，严明的军纪及大家必胜的信心，读起来不免被这种雄壮的气势所征服。
王昌龄
《从军行》
选自《全唐诗》
盛唐著名边塞诗人
后人誉为“七绝圣手”
字少伯
刘永
《八声甘州》
选自《乐章集》
北宋词人
字耆卿
《乐章集》
全词一层深一层，一步接一步，以铺张扬厉的手段，曲折委婉地表达了作者常年宦游在外，于清秋薄暑时分，感叹漂泊的生涯和思念情人的心情。通篇结构严密，迭宕开阖，呼应灵活，首尾照应，很能体现柳永词的艺术特色。