卤族元素实验报告
大学卤素实验报告

大学卤素实验报告 大学卤素实验报告 引言: 卤素是化学中的一类重要元素,包括氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)和氟(F)。它们在生活中的应用广泛,涉及医药、化工、环境等多个领域。本实验旨在探究卤素的性质和实验方法,以及其在实际应用中的重要性。 实验目的: 1. 了解卤素的物理和化学性质; 2. 学习卤素的实验方法; 3. 探究卤素在生活中的应用。 实验材料: 1. 氯化钠(NaCl)、溴化钠(NaBr)、碘化钠(NaI)和氟化钠(NaF); 2. 硝酸银(AgNO3); 3. 乙醇(C2H5OH); 4. 碘酸钠(NaIO3); 5. 碘化钾(KI); 6. 玻璃棒; 7. 试管、试管架、滴管等实验器材。 实验步骤: 1. 实验一:卤素的检验 a. 取一小块氯化钠固体,加入硝酸银溶液。观察是否生成白色沉淀。 b. 重复上述步骤,分别使用溴化钠和碘化钠。观察并记录结果。 2. 实验二:卤素的鉴别 a. 取一小块氯化钠固体,加入乙醇溶液。观察是否生成黄色溶液。 b. 重复上述步骤,分别使用溴化钠和碘化钠。观察并记录结果。 3. 实验三:卤素的定性分析 a. 取一小块氯化钠固体,加入碘酸钠溶液。观察是否生成棕色溶液。 b. 重复上述步骤,分别使用溴化钠和碘化钠。观察并记录结果。 实验结果与讨论: 1. 实验一的结果表明,氯化钠与硝酸银反应后生成白色沉淀,溴化钠生成黄色沉淀,碘化钠生成棕色沉淀。这是因为氯、溴和碘与银离子反应生成相应的不溶性沉淀。 2. 实验二的结果表明,氯化钠与乙醇反应后生成黄色溶液,溴化钠生成橙色溶液,碘化钠生成紫色溶液。这是因为氯、溴和碘在醇中溶解形成相应的溶液。 3. 实验三的结果表明,氯化钠与碘酸钠反应后生成棕色溶液,溴化钠生成橙色溶液,碘化钠生成紫色溶液。这是因为氯、溴和碘在碘酸钠溶液中发生氧化反应,形成相应的离子。 实验结论: 1. 氯、溴和碘在实验中表现出不同的物理和化学性质,可以通过观察沉淀、溶液颜色等特征进行鉴别。 2. 卤素在生活中有广泛的应用,如氯化钠用于食盐的生产、溴化钠用于药物合成、碘化钾用于消毒等。 实验总结: 通过本实验,我们深入了解了卤素的性质和实验方法,并了解了卤素在实际应用中的重要性。实验过程中,我们注意到了卤素的不同特征,如沉淀和溶液颜色的变化,这有助于我们在实验和实际应用中对卤素进行鉴别和分析。在今后的学习和研究中,我们将进一步探索卤素的应用领域,并加深对其性质和反应机制的理解。 参考文献: [1] 张三,李四. 无机化学实验教程[M]. 北京:化学工业出版社,2010. [2] 王五,赵六. 卤素化学[M]. 上海:上海科学技术出版社,2008.
大学实验卤素的实验报告

实验名称:卤素的性质实验 实验者姓名:[你的姓名] 同住者姓名:[你的同住者姓名] 实验日期:[实验日期] 一、实验目的 1. 掌握卤素单质的物理和化学性质。 2. 了解卤素与金属、非金属的反应。 3. 掌握卤素的氧化还原性质及其递变规律。 4. 熟悉卤素鉴定和混合物分离方法。 二、实验原理 卤素元素位于周期表的第VIIA族,其原子最外层电子数为7,具有强烈的非金属性。卤素单质具有较强的氧化性,能氧化许多金属和非金属。卤素与金属反应生成金属卤化物,与氢气反应生成卤化氢,与水反应生成相应的酸和氧气。卤素的氧化性依次降低,其还原性依次增强。
三、实验仪器与试剂 仪器: 1. 烧杯 2. 试管 3. 铁架台 4. 铁夹 5. 滴管 6. 酒精灯 7. 滴定管 8. 烧瓶 试剂: 1. 氯化钠 2. 氯化钾 3. 溴化钠 4. 碘化钠 5. 硝酸银溶液 6. 硝酸 7. 氢氧化钠溶液 8. 碘酒 9. 淀粉溶液 10. 碳酸钠溶液 四、实验步骤 1. 卤素与金属反应: - 将少量氯化钠、氯化钾、溴化钠、碘化钠分别加入试管中。 - 加入适量硝酸,观察现象。 - 将上述溶液分别与铁粉混合,观察现象。 2. 卤素与氢气反应: - 将少量氯化钠、氯化钾、溴化钠、碘化钠分别加入试管中。 - 加入适量氢氧化钠溶液,观察现象。 - 将上述溶液加热,观察现象。 3. 卤素与水反应: - 将少量氯化钠、氯化钾、溴化钠、碘化钠分别加入试管中。 - 加入适量水,观察现象。 4. 卤素的氧化还原性质: - 将少量氯化钠、氯化钾、溴化钠、碘化钠分别加入试管中。 - 加入适量硝酸银溶液,观察现象。 5. 卤素的鉴定和混合物分离: - 将少量氯化钠、氯化钾、溴化钠、碘化钠分别加入试管中。 - 加入适量淀粉溶液,观察现象。 - 加入适量碘酒,观察现象。 五、实验结果与分析 1. 卤素与金属反应:氯化钠、氯化钾、溴化钠、碘化钠与铁粉混合后,均产生沉淀,说明卤素能与金属反应生成金属卤化物。
卤素元素置换实验报告

实验名称:卤素元素置换实验实验目的:1. 观察卤素元素单质间的置换反应现象。
2. 了解卤素元素氧化性的强弱顺序。
3. 掌握卤素元素置换反应的基本原理和操作方法。
实验时间:2023年X月X日实验地点:化学实验室实验器材:1. 烧杯:10个2. 试管:10个3. 滴管:10个4. 玻璃棒:10根5. 氯化钠溶液:100ml6. 溴水:100ml7. 碘水:100ml8. 氯气:适量9. 溴蒸汽:适量10. 碘蒸汽:适量11. 铜片:适量12. 氢氧化钠溶液:适量13. 氢氧化钙溶液:适量14. 氯化银溶液:适量15. 氢氧化钠溶液:适量16. 氢氧化钙溶液:适量实验原理:卤素元素单质之间可以发生置换反应,其氧化性由强到弱依次为:氟 > 氯 > 溴 > 碘。
在实验中,通过观察卤素元素单质与金属、盐溶液的反应,可以判断其氧化性的强弱。
实验步骤:1. 取一支试管,加入少量氯化钠溶液,再滴入几滴氯水,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
2. 取一支试管,加入少量溴水,再滴入几滴氯水,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
3. 取一支试管,加入少量碘水,再滴入几滴氯水,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
4. 取一支试管,加入少量氯化钠溶液,再滴入几滴溴水,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
5. 取一支试管,加入少量氯化钠溶液,再滴入几滴碘水,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
6. 取一支试管,加入少量氢氧化钠溶液,再滴入几滴氯气,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
7. 取一支试管,加入少量氢氧化钠溶液,再滴入几滴溴蒸汽,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
8. 取一支试管,加入少量氢氧化钠溶液,再滴入几滴碘蒸汽,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
9. 取一支试管,加入少量氯化银溶液,再滴入几滴氯水,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
10. 取一支试管,加入少量氯化银溶液,再滴入几滴溴水,观察溶液颜色变化,记录实验现象。
化学卤素的实验报告

一、实验目的1. 掌握卤素元素的化学性质,了解卤素单质的氧化性和还原性;2. 掌握卤素的歧化反应;3. 掌握次氯酸盐、氯酸盐的强氧化性;4. 了解氯化氢HCl气体的实验室制备方法;5. 了解卤素的鉴定及混合物分离方法。
二、实验原理卤素系A族元素,包括氟、氯、溴、碘、砹,其价电子构型为ns2np5,因此元素的氧化数通常是—1,但在一定条件下,也可以形成氧化数为1、3、5、7的化合物。
卤素单质在化学性质上表现为强氧化性,其氧化性顺序为:F2 > Cl2 > Br2 > I2。
所以,Br-能被Cl2氧化为Br2,在CCl4中呈棕黄色。
I2能被Cl2、Br2氧化为I2,在CCl4中呈紫色。
卤素单质溶于水,在水中存在下列平衡:这就是卤素单质的歧化反应。
卤素的歧化反应易在碱性溶液中进行,且反应产物随着温度和碱液浓度的不同而变化。
卤素的含氧酸有多种形式:HXO、HXO2、HXO3、HXO4。
随着卤素氧化数的升高,其热稳定性增大,酸性增强,氧化性减弱。
如氯酸盐在中性溶液中表现出强氧化性。
卤素都能跟金属起反应生成金属卤化物。
卤素跟氢气的反应:卤素都能跟氢气起反应,生成卤化氢。
卤素跟水的反应:氟遇水发生剧烈的反应,生成氟化氢和氧气。
溴跟水的反应比氯气跟水的反应更弱一些,碘跟水只有很微弱的反应。
碘跟淀粉的反应:碘遇淀粉变蓝色。
三、实验器材1. 仪器:试管、烧杯、酒精灯、滴管、镊子、试管架、试管夹、玻璃棒等;2. 试剂:氯气、溴水、碘水、淀粉溶液、NaOH溶液、HCl溶液、CCl4、NaClO溶液、KClO3溶液等。
四、实验步骤1. 卤素单质的氧化性实验(1)取一支试管,加入少量NaBr溶液,再滴入几滴Cl2溶液,观察现象;(2)取一支试管,加入少量NaI溶液,再滴入几滴Cl2溶液,观察现象;(3)取一支试管,加入少量NaBr溶液,再滴入几滴Br2溶液,观察现象;(4)取一支试管,加入少量NaI溶液,再滴入几滴I2溶液,观察现象。
卤素反应实验报告

卤素反应实验报告一、实验目的本实验的主要目的是研究卤素元素的反应特性,通过实验探究卤素元素在不同条件下与其他化合物之间可能发生的化学反应,进一步了解卤素元素在化学反应中所起到的作用。
二、实验原理卤素元素包括氟、氯、溴和碘四种元素,它们都属于同一族元素。
在化学反应中,卤素元素可以表现出不同的性质和反应特性。
其中,氟和氯具有较强的还原性,在化学反应中通常会作为还原剂参与其中;而溴和碘则具有较强的氧化性,在化学反应中通常会作为氧化剂参与其中。
三、实验步骤1. 实验前准备:取出所需试剂,并将其标记清楚。
2. 实验操作:将不同试剂按照实验要求加入试管中,并进行搅拌或加热等操作。
3. 实验观察:观察试管内产生的颜色变化、气体释放情况等现象。
4. 实验记录:将实验结果记录下来,并进行分析总结。
四、实验结果及分析1. 氯离子与铜离子的反应:将氯化钠溶液加入硝酸铜溶液中,观察到产生了深蓝色的沉淀。
这是由于氯离子与铜离子之间发生了置换反应,生成了不溶于水的氯化铜沉淀。
2. 溴离子与铁离子的反应:将溴化钾溶液加入硫酸亚铁溶液中,观察到产生了棕红色的沉淀。
这是由于溴离子与铁离子之间发生了置换反应,生成了不溶于水的三价铁离子。
3. 碘离子与亚硝酸根离子的反应:将碘化钾和亚硝酸钠混合后加入稀盐酸中,观察到产生了紫黑色的沉淀。
这是由于碘离子在强还原剂亚硝酸根离子作用下被还原为碘分子,并形成不溶于水的碘化物沉淀。
4. 氟化物与三氧化二砷的反应:将氟化钠和三氧化二砷混合后加热,观察到释放出了大量的气体。
这是由于氟化物在高温下能够与三氧化二砷反应,生成氟气。
五、实验结论通过本实验的操作和观察,我们可以得出以下结论:1. 卤素元素具有不同的还原性和氧化性,在化学反应中表现出不同的反应特性。
2. 卤素元素可以与其他化合物发生置换反应、还原反应或氧化反应等多种类型的化学反应。
3. 实验结果与理论知识相符合,证明了卤素元素在化学反应中的重要作用。
卤素实验报告分析小结

卤素实验报告分析小结实验背景卤素实验是常见的化学实验之一,通过对卤素的物理性质和化学性质进行实验观察和分析,可以帮助我们深入了解卤素的性质和应用。
本次实验主要探究了氯、溴、碘三种常见卤素的一些特性,并通过实验数据的收集和分析,对卤素进行了深入研究。
实验目的1. 理解卤素的物理性质和化学性质;2. 掌握卤素的常见实验方法,如卤素的产生、颜色反应等;3. 分析比较氯、溴、碘三种卤素的性质差异。
实验步骤1. 实验前的准备工作:准备所需试剂和器材,确保实验环境清洁;2. 氯的实验:将氯水滴加入含有淀粉溶液的试管中,观察反应现象并记录实验数据;3. 溴的实验:将氯化钠溶液与次溴酸钠溶液反应,观察颜色变化并记录实验数据;4. 碘的实验:将碘酒与鱼肝油溶液反应,观察颜色变化并记录实验数据;5. 清洁工作:彻底清洗实验器材,保持实验环境整洁。
实验结果1. 氯的实验:加入氯水后,淀粉溶液由无色变为蓝紫色,表明氯具有氧化性;2. 溴的实验:氯化钠溶液与次溴酸钠溶液反应后,溶液由无色变为深棕黄色,表明溴具有醛反应;3. 碘的实验:碘酒与鱼肝油溶液反应后,溶液由无色变为紫黑色,表明碘具有极强的染色性。
实验分析与讨论通过以上实验结果可以得出一些结论:1. 氯、溴、碘三种卤素在实验中表现出了不同的特性,如氯具有较强的氧化性,溴具有醛反应,碘具有染色性;2. 从颜色变化上看,氯、溴、碘的颜色依次变浅,说明它们的化学性质逐渐变弱,同时也与原子半径的大小有关,原子半径逐渐增大,原子核对外层电子的束缚力逐渐减小;3. 氯、溴、碘的应用范围也不同,氯常用于消毒杀菌、漂白剂等领域,溴常用于有机合成反应中,而碘常用于染料、药品等产业。
实验总结卤素实验通过对氯、溴、碘三种卤素的实验观察和分析,使我们对这些卤素的性质和应用有了更深入的了解。
实验中,我们学会了不同卤素实验的操作方法,通过对实验数据的观察和分析,也得出了一些有价值的结论。
卤素的性质和应用非常广泛,对于化学实验以及工业生产都具有重要意义。
卤素实验报告单

实验名称:卤素元素的化学性质实验一、实验目的1. 掌握卤素的歧化反应。
2. 掌握次氯酸盐、氯酸盐的强氧化性。
3. 了解氯化氢HCl气体的实验室制备方法。
4. 了解卤素的鉴定及混合物分离方法。
5. 区别Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性。
二、实验原理卤素系A族元素,包括氟、氯、溴、碘、砹,其价电子构型为ns2np5,因此元素的氧化数通常是—1,但在一定条件下,也可以形成氧化数为1、3、5、7的化合物。
卤素单质在化学性质上表现为强氧化性,其氧化性顺序为:F2 > Cl2 > Br2 > I2。
卤素单质溶于水,在水中存在下列平衡:Cl2 + H2O ⇌ HCl + HClO这就是卤素单质的歧化反应。
卤素的含氧酸有多种形式:HXO、HXO2、HXO3、HXO4。
随着卤素氧化数的升高,其热稳定性增大,酸性增强,氧化性减弱。
三、实验用品1. 实验仪器:试管、胶头滴管、烧杯、酒精灯、玻璃棒、石棉网、铁架台、滴定管、容量瓶等。
2. 实验药品:Cl2、Br2、I2、NaOH、HCl、KBr、KI、淀粉碘化钾试纸、四氯化碳等。
四、实验步骤1. 卤素的歧化反应(1)取一支试管,加入适量的NaOH溶液。
(2)滴加氯水至溶液呈淡黄色。
(3)观察溶液颜色的变化。
2. 次氯酸盐、氯酸盐的强氧化性(1)取一支试管,加入适量的NaClO溶液。
(2)滴加NaOH溶液至溶液呈碱性。
(3)观察溶液颜色的变化。
3. 氯化氢HCl气体的实验室制备方法(1)取一支试管,加入适量的HCl固体。
(2)用酒精灯加热试管,观察HCl气体的产生。
(3)用湿润的蓝色石蕊试纸检验HCl气体。
4. 卤素的鉴定及混合物分离方法(1)取三支试管,分别加入KBr溶液、KI溶液、淀粉碘化钾试纸。
(2)分别滴加氯水、溴水、碘水。
(3)观察溶液颜色变化,鉴别卤素。
5. 区别Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性(1)取三支试管,分别加入KBr溶液、KI溶液、淀粉碘化钾试纸。
卤素实验报告

卤素实验报告卤素实验报告实验目的:通过卤素实验,观察和比较氯、溴、碘在不同条件下的性质和反应。
实验原理:1. 实验中使用的卤素有氯、溴和碘。
它们分别是一、二、三周期元素家族的一部分,具有不同的化学性质。
2. 氯是一种黄绿色气体,具有强烈的腐蚀性。
在水中可形成Cl-离子。
3. 溴是一种红棕色液体,具有较强的腐蚀性。
在水中可形成Br-离子。
4. 碘是一种紫黑色固体,具有较弱的腐蚀性。
在水中可形成I-离子。
5. 卤素与钠的反应:卤素与钠反应,生成相应的卤化钠。
实验步骤:1. 实验准备:将氯、溴和碘分别置于不同的试管中。
2. 外源卤素反应:将准备好的卤素试管倒入不同的小杯中,然后依次加入适量的碘酸钾溶液。
观察卤素颜色的变化。
氯、溴和碘分别反应生成次氯酸钠、次溴酸钠和次碘酸钠。
3. 内源卤素反应:将准备好的卤素试管倒入不同的小杯中,然后依次加入适量的硝酸钾溶液。
观察卤素颜色的变化。
氯、溴和碘分别反应生成氯酸钠、溴酸钠和碘酸钠。
4. 卤素与钠的反应:将准备好的卤素试管倒入不同的小杯中,然后依次加入适量的准备好的钠片。
观察反应的变化。
氯、溴和碘分别与钠反应生成相应的卤化钠。
实验结果:1. 外源卤素反应:氯的颜色变化为黄绿色;溴的颜色变化为黄色;碘的颜色变化为棕褐色。
2. 内源卤素反应:氯的颜色变化为浅黄色;溴的颜色变化为橙黄色;碘的颜色变化为棕褐色。
3. 卤素与钠的反应:氯的颜色变化为白色;溴的颜色变化为橙色;碘的颜色变化为紫色。
实验分析:1. 外源卤素反应中,卤素与碘酸钾溶液反应生成相应的次卤酸钠。
不同卤素的颜色变化由深到浅分别是:溴>氯>碘,说明溴活性最大,氯次之,碘最小。
2. 内源卤素反应中,卤素与硝酸钾溶液反应生成相应的卤酸钠。
不同卤素的颜色变化由深到浅分别是:溴>氯>碘,说明溴活性最大,氯次之,碘最小。
3. 卤素与钠的反应中,卤素与钠反应生成相应的卤化钠。
不同卤素的颜色变化由深到浅分别是:溴>氯>碘,说明溴活性最大,氯次之,碘最小。
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卤族元素性质 复习重点 1。卤素单质在物理性质和化学性质上的主要差异及递变规律; 2。卤族元素的化合物性质的递变性; 3。卤化银的性质、用途及碘与人体健康的关系。 4。重点考查卤素性质的变化规律。 1。氯气 [氯气的物理性质] (1) 常温下,氯气为黄绿色气体。加压或降温后液化为液氯,进一步加压或降温则变成固态氯。 (2) 常温下,氯气可溶于水(1体积水溶解2体积氯气)。 (3) 氯气有毒并具有强烈的刺激性,吸入少量会引起胸部疼痛和咳嗽,吸入大量则会中毒死亡。因此,实验室闻氯气气味的正确方法为:用手在瓶口轻轻扇动,仅使少量的氯气飘进鼻孔。 [氯气的化学性质] 氯原子在化学反应中很容易获得1个电子。所以,氯气的化学性质非常活泼,是一种强氧化剂。 (1) 与金属反应:cu + c12 cucl2 ? 实验现象:铜在氯气中剧烈燃烧,集气瓶中充满了棕黄色的烟。一段时间后,集气瓶内壁附着有棕黄色的固体粉末。向集气瓶内加入少量蒸馏水,棕黄色固体粉末溶解并形成绿色溶液,继续加水,溶液变成蓝色。 2na + cl 2 2nacl 实验现象:有白烟产生。 说明 :①在点燃或灼热的条件下,金属都能与氯气反应生成相应的金属氯化物。其中,变价金属如(cu、fe)与氯气反应时呈现高价态(分别生成cucl2、fecl3)。 ②在常温、常压下,干燥的氯气不能与铁发生反应,故可用钢瓶储存、运输液氯。 ③“烟”是固体小颗粒分散到空气中形成的物质。如铜在氯气中燃烧,产生的棕黄色的烟为cucl2晶体小颗粒;钠在氯气中燃烧,产生的白烟为nacl晶体小颗粒;等等。 (2)与氢气反应。h2 + cl2 2hcl 注意:①在不同的条件下,h2与c12均可发生反应,但反应条件不同,反应的现象也不同。点燃时,纯净的h2能在c12中安静地燃烧,发出苍白色的火焰,反应产生的气体在空气中形成白雾并有小液滴出现;在强光照射下,h2与c12的混合气体发生爆炸。 ②物质的燃烧不一定要有氧气参加。任何发光、发热的剧烈的化学反应,都属于燃烧。如金属铜、氢气在氯气中燃烧等。 ③“雾”是小液滴悬浮在空气中形成的物质;“烟”是固体小颗粒分散到空气中形成的物质。要注意“雾”与“烟”的区别。 ④h2与cl2反应生成的hcl气体具有刺激性气味,极易溶于水。hcl的水溶液叫氢氯酸,俗称盐酸。 (3)与水反应。 c12 + h2o =hcl + hclo 离子方程式: cl2 + h2o =h+ + cl- + hclo 说明:①c12与h2o的反应是一个c12的自身氧化还原反应。其中,cl2既是氧化剂又是还原剂,h2o只作反应物。 ②在常温下,1体积水能溶解约2体积的氯气,故新制氯水显黄绿色。同时,溶解于水中的部分c12与h2o反应生成hcl和hclo,因此,新制氯水是一种含有三种分子(c12、hclo、h2o)和四种离子(h+、cl-、clo-和水电离产生的少量oh-)的混合物。所以,新制氯水具有下列性质:酸性(h+),漂白作用(含hclo),cl-的性质,c12的性质。 ③新制氯水中含有较多的c12、hclo,久置氯水由于c12不断跟h2o反应和hclo不断分解,使溶液中的c12、hclo逐渐减少、hcl逐渐增多,溶液的ph逐渐减小,最后溶液变成了稀盐酸,溶液的ph<7。 ④c12本身没有漂白作用,真正起漂白作用的是c12与h2o反应生成的hclo。所以干燥的c12不能使干燥的有色布条褪色,而混有水蒸气的c12能使干燥布条褪色,或干燥的c12能使湿布条褪色。 ⑤注意“氯水”与“液氯”的区别,氯水是混合物,液氯是纯净物。 (4)与碱反应。常温下,氯气与碱溶液反应的化学方程式的通式为:氯气+可溶碱→金属氯化物+次氯酸盐+水。 重要的反应有: c12 + 2naoh=nacl + naclo + h2o或cl2 + 2oh-=cl- + clo- + h2o该反应用于实验室制c12时,多余cl2的吸收(尾气吸收)。 2cl2 + 2ca(oh)2 =ca(c1o)2 +cacl2 + 2h2o 说明 ①cl2与石灰乳[ca(oh)2的悬浊液]或消石灰的反应是工业上生产漂粉精或漂白粉的原理。漂粉精和漂白粉是混合物,其主要成分为ca(clo)2和cacl2②次氯酸盐比次氯酸稳定。 ③漂粉精和漂白粉用于漂白时,通常先跟其他酸反应,如:ca(clo)2+2hcl=cacl2+2hclo ④漂粉精和漂白粉露置于潮湿的空气中易变质,所以必须密封保存。有关反应的化学方程式为:ca(clo)2 + co2 + h2o =caco3↓+ 2hclo 2hclo 由此可见,漂粉精和漂白粉也具有漂白、消毒作用。 [氯气的用途] ①杀菌消毒;②制盐酸;⑧制漂粉精和漂白粉;④制造氯仿等有机溶剂和各种农药。 [次氯酸] ①次氯酸(hclo)是一元弱酸(酸性比h2co3还弱),属于弱电解质,在新制氯水中主要以hclo分子的形式存在,因此在书写离子方程式时应保留化学式的形式。 ②hclo不稳定,易分解,光照时分解速率加快。有关的化学方程式为:2hclo =2h++ 2cl- + o2↑, 2hcl + o2↑ 因此hclo是一种强氧化剂。 ③hclo能杀菌。自来水常用氯气杀菌消毒(目前已逐步用c1o2代替)。 ④hclo能使某些染料和有机色素褪色。因此,将cl2通入石蕊试液中,试液先变红后褪色。 [氯气的实验室制法] (1)反应原理:实验室中,利用氧化性比c12强的氧化剂[如mno2、kmno4、kclo3、ca(clo) 2等]将浓盐酸中的 cl-氧化来制取c12。例如: mncl2 + c12↑+ 2h2o 2kmno4 + 16hcl(浓) = 2kcl + 2mncl2 + 5cl2↑+ 8h2o mno2 + 4hcl(浓) (2)装置特点:根据反应物mno2为固体、浓盐酸为液体及反应需要加热的特点,应选用“固 + 液加热型”的气体发生装置。所需的仪器主要有圆底烧瓶(或蒸馏烧瓶)、分液漏斗、酒精灯、双孔橡胶塞和铁架台(带铁夹、铁圈)等。 (3)收集方法:氯气溶于水并跟水反应,且密度比空气大,所以应选用向上排气法收集氯气。此外,氯气在饱和nacl溶液中的溶解度很小,故氯气也常用排饱和食盐水的方法收集,以除去混有的hcl气体。因此在实验室中,要制取干燥、纯净的cl2,常将反应生成的c12依次通过盛有饱和nacl溶液和浓硫酸的洗气瓶。 (4)多余氯气的吸收方法:氯气有毒,多余氯气不能排放到空气中,可使用naoh溶液等强碱溶液吸收,但不能使用石灰水,因为ca(oh)2的溶解度较小,不能将多余的氯气完全吸收。 (5)应注意的问题: ①加热时,要小心地、不停地移动火焰,以控制反应温度。当氯气出来较快时,可暂停加热。要防止加强热,否则会使浓盐酸里的氯化氢气体大量挥发,使制得的氯气不纯而影响实验。 ②收集氯气时,导气管应插入集气瓶底部附近,这样收集到的氯气中混有的空气较少。 ③利用浓盐酸与足量的mno2共热制取c12时,实际产生的c12的体积总是比理论值低。主要原因是:随着反应不断进行,浓盐酸会渐渐变稀,而稀盐酸即使是在加热的条件下也不能与mno2反应。 [cl—的检验] 方法:向待检溶液中加入agno3溶液,再加入稀hno3,若产生白色沉淀,则原待检液中含有c1-。 注意 (1)不能加入盐酸酸化,以防止引入c1-(若酸化可用稀hno3)。 (2)若待检液中同时含有so42-或so32-时,则不能用hno3酸化的agno3溶液来检验cl-, 因为生成的ag2so4也是不溶于稀hno3的白色沉淀(so32-能被hno3氧化为so42-)。 2。卤族元素 [卤族元素] 简称卤素。包括氟(f)、氯(c1)、溴(br)、碘(i)和放射性元素砹(at)。在自然界中卤素无游离态,都是以化合态的形式存在。 [卤素单质的物理性质] 说明:(1)实验室里,通常在盛溴的试剂瓶中加水(即“水封”),以减少溴的挥发。 (2)固态物质不经液态而直接变成气态的现象,叫做升华。升华是一种物理变化。利用碘易 升华的性质,可用来分离、提纯单质碘。 (3)br2、i2较难溶于水而易溶于如汽油、苯、四氯化碳、酒精等有机溶剂中。医疗上用的碘 酒,就是碘(溶质)的酒精(溶剂)溶液。利用与水互不相溶的有机溶剂可将br2、i2从溴水、碘水中提取出来(这个过程叫做萃取)。 [卤素单质的化学性质] (1)卤素的原子结构及元素性质的相似性、递变性。 (2)卤素单质与氢气的反应。 (3)卤素单质与水的反应。 ①2f2 + 2h2o =4hf + o2(置换反应) 注意:将f2通入某物质的水溶液中,f2先跟h2o反应。如将f2通入nacl的水溶液中,同样发生上述反应,等等。 ②x2 + h2o = hx + hxo (x=c1、br、i)。 (4)卤素单质间的置换反应。 2nabr + c12(新制、饱和)==2nacl + br2 2br-+ c12 == 2c1- + br2 说明:加入ccl4并振荡后,液体分层。上层为含有nacl的水层,无色;下层为溶有br2的ccl4层,显橙色。 2nai + c12(新制、饱和)=2nacl + i2 2i- + cl2 =2c1- + i2 说明:①加入ccl4并振荡后,液体分层。上层为含有nai的水层,无色;下层为溶有i2的ccl4层,显紫红色。