江苏：到2020年建成三千所足球特色学校
常州：教育优质均衡发展教育向人民汇报
常州：教育优质均衡发展教育向人民汇报'十三五'以来，常州教育瞄准'公平、优质'两大目标，主攻'推进均衡、提升质量、增强活力'三大任务，教育事业呈现生机勃勃的发展态势。
特别是在刚刚过去的2020年，该市坚持教育优先发展、优质发展，被列入民生实事项目的'增加学位供给''发展融合教育''青少年健康关爱行动'全部完成。
增加学位供给，新建、改扩建学校105所2021年元旦，原址翻建的常州北郊初级中学正式投入使用，翻建总建筑面积达4.84万平方米，包括崭新的教学楼、科技楼、游泳馆和篮球馆，1900多名师生回到了他们期盼已久的新校园。
常州市北郊初级中学学生陈朗逸告诉记者：“篮球游泳我都比较擅长，有这样的设施，终于如愿以偿了。
”众多软、硬件的配置升级，让智慧校园、智能课堂触手可及。
常州市北郊初级中学学生吴绮月介绍：“黑板非常多功能，拉起来，是可以给老师写字；拉开来，课件可以在这里播放。
”北郊初级中学在原址翻建完成，是2020年常州教育资源建设的一个缩影。
2020年，该市共新建、改扩建学校105所，竣工投用学校45所，概算总投资43.5亿元，总建筑面积85.3万平方米；竣工投用幼儿园18所、小学14所、初中9所、高中4所；新增学位2.8万个。
超额完成年度目标任务。
实现学前、小学、初中融合教育资源中心全覆盖8岁的严紫桐看上去和其他同学没有什么不同，但实际上，她是一名听障残疾的孩子。
严紫桐的妈妈许晓云说：“在我女儿很小的时候，我就希望她能像正常孩子一样，在学校开心快乐地学习，当时我又很担心，普通学校会不会接纳我的孩子。
”2020年是西新桥实验小学被认定为融合教育试点校的第一年，共有9名特殊孩子按照相关政策正常入学随班就读，严紫桐就是其中之一。
许晓云坦言，女儿赶上了好时代：“学校帮我解决了困难，我很开心。
”针对严紫桐的情况，学校有专业团队进行解决，在她入校的第一天，一套订制的融合教育方案形成。
03014教育部国家体育总局校园足球文件
北京时间2月25日，国家体育总局、教育部联合出台了《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》。
其中关于“加大校园足球投入力度、加强场地设施建设和利用、建立健全校园足球评价机制、加强师资建设”等条款，旨在解决青少年足球发展中的薄弱环节。
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，切实提高全国青少年校园足球活动（以下简称“校园足球”）的质量和水平，促进青少年学生健康成长，现提出如下意见：一、高度重视校园足球工作。
足球是深受广大青少年喜爱的体育项目，对于青少年健康成长具有独特的综合教育功能。
青少年是全民健身的重要群体，青少年足球是足球运动的基础和源泉。
广泛开展青少年校园足球活动有利于增强青少年学生体质，提升青少年体育公共服务水平。
各地、各部门要高度重视，切实抓紧抓好校园足球活动。
二、加强对校园足球的组织领导。
各级体育、教育行政部门和相关机构要通力合作，成立校园足球工作领导小组，下设办公室，负责指导、部署和协调本地校园足球工作。
各级体育、教育部门要将开展校园足球活动纳入工作计划，明确工作职责，建立分工合理、运行规范、监督有效的管理体制和运行机制。
各定点学校校长是开展校园足球工作的第一责任人，要采取有效措施，确保校园足球活动正常开展。
三、加大校园足球投入力度。
要统筹校园足球经费投入，切实保障校园足球经费。
各级教育部门要优化支出结构，积极增加校园足球经费并确保定点学校校园足球工作的支出。
各级体育部门要从体育彩票公益金中拨出专款用于校园足球工作。
加强校园足球经费的管理，确保专款专用。
鼓励定点学校依法创建青少年足球俱乐部，引导企事业单位、社会团体和个人通过多种形式捐赠和赞助。
四，加强场地设施建设和利用。
各地要在公共体育服务体系的规划建设中优先建设小型多样的足球场地设施并对学校足球场地的建设和开放给予扶持。
2020年江苏省基础教育内涵建设项目名单
泰兴市第一高级中学
诗词文化课程基地
江苏省宿迁市马陵中学
生物实践课程基地
江苏省射阳中学
科学教育与科创实践课程基地
2020年江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目
项目单位
项目名称
南京市建邺高级中学
“金陵文脉”课程Βιβλιοθήκη 地江苏省靖江高级中学“人工智能教育”课程基地
江苏省清江中学
“摆渡人”心育课程基地
南京市雨花台中学
“校园足球”课程基地
无锡市洛社高级中学
高中语文主题游历课程基地
江苏省南菁高级中学
劳动教育实践基地
江苏省苏州中学校
无锡市第一女子中学
健康未来：“生物科学+”课程基地建设
镇江市丹徒高级中学
体育课程基地
江苏省宝应中学
“真恒书院”课程基地
苏州工业园区第二高级中学 航空飞行课程基地
南京外国语学校
基于“强基•融合”理念的高中生物课程基地
淮安市淮安区教育体育局 区域研学旅行活动课程化的建设与实施
江苏省宿迁中学
数学学科发展创新中心
苏州中学道梦空间——生态化心理教育课程基地
苏州市吴中区甪直高级中学 叶圣陶劳动教育思想实践课程基地
江苏省南通中学
汉藏民族团结课程基地
江苏省邗江中学
指向高阶思维的普通高中“混合式”教学改革
丹阳市第五中学
高品质艺术课程基地
江苏省宜兴中学
指向大概念学习的高中理科课程基地
南通市通州区教育体育局 区域推进中小学新劳动教育课程基地建设
南京市第十二中学
普通高中心理健康教育课程基地
江苏省东台中学
“读书•体验•思辨”语文课程基地
苏州市教育局关于印发《2020年全市教育工作总结》的通知
苏州市教育局关于印发《2020年全市教育工作总结》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2021.02.01•【字号】苏教办〔2021〕7号•【施行日期】2021.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文关于印发《2020年全市教育工作总结》的通知各市、区教育局（教体文旅委），机关各处室，各直属学校（单位）：现将《2020年全市教育工作总结》印发给你们，请结合实际，总结经验，加强宣传，正视不足，整改提升，切实做好2021年各项工作。
苏州市教育局2021年2月1日2020年全市教育工作总结2020年，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，认真学习领会习近平总书记关于教育工作的重要论述，在市委、市政府坚强领导下，坚持“让学生就读更多好学校、让学生遇到更多好老师、让学生发展更多好素养、让学生享受更多好服务”的“四个更好”工作追求，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，全面提高教育质量，努力办好人民满意的高质量教育，全市教育现代化建设水平稳步提升。
一、聚焦党建引领发展，全面加强教育系统党的建设1.强化政治建设，推进教育党建和教育事业融合发展。
一是完善党对教育工作的全面领导体制。
全面落实市委教育工作领导小组各项工作部署，高质量完成中央教育工作领导小组地级市工作联系点各项任务。
全面落实意识形态工作责任制，牢牢把握教育系统意识形态工作领导权。
严肃教育系统党内政治生活，严格落实“三会一课”、中心组学习、民主生活会、组织生活会等制度，强化政治理论学习和业务学习。
二是健全教育系统大党建工作格局。
全面推进党的组织和工作在教育系统各个领域有效覆盖，持续对全市民办学校“两个覆盖”盯住不放，3名以上党员的党组织组建率达到了100%，落实好昆山杜克、西交利物浦等中外合作高校党组织关系转隶工作，切实把党对教育工作的全面领导贯彻落实到教育工作全过程、各方面。
江苏省镇江市宜城小学——践行“宜人”教育 打造活力校园
全员运动会
江苏省镇江市宜城小学创办于2017年。
学校秉承“厚泽
致远”的办学理念，践行“办适合人、发展人、成就人的‘宜人’教
育”的育人目标，努力营造尊重、理解、关心的“人和”氛围，构建
以人为贵、促人发展的“人兴”机制，运用同心同德、同舟共济的
“人同”策略，致力于培养“健康向上，乐学善思，知行合一，有中
国灵魂和国际视野的未来人”。
学校全面推进阳光体育运动，以体育课程改革为核心，以
打造特色体育项目为突破口。
在课程实施上，低年级每周一节
足球和篮球课，中、高年级每周一节体育社团拓展课，主要有足
球、篮球、乒乓球、少儿趣味田径、柔道等项目。
另外，学校借助
校企合作模式，成立了乒乓球、足球俱乐部，定期开设校内外公
开课，组织夏、冬令营等活动，使学生体验和享受体育课程的快
乐。
学校先后被评为全国青少年校园足球特色学校、江苏省乒
乓球运动协会少儿培训基地、镇江市航空运动示范学校。
江苏省镇江市宜城小学——
践行“宜人”教育打造活力校园
教师全家福。
江苏省中长期教育改革和发展规划纲要
江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）（公开征求意见稿）目录序言百年大计教育为本第一章建设教育强省实现教育现代化（一）指导思想（二）工作方针（三）战略目标第二章高水平普及15年基础教育（四）提高基础教育整体水平（五）强化学前教育公益性科学性（六）促进义务教育优质均衡发展（七）推动普通高中优质特色发展（八）提升基础教育公平程度（九）完善基础教育质量保障体系第三章优化发展职业教育（十）增强职业教育吸引力（十一）提高职业教育发展能力（十二）培养高素质技能人才（十三）完善职业教育体系（十四）健全现代职业教育制度第四章提升高等教育办学水平（十五）推动高等教育内涵发展（十六）建设高水平大学和重点学科（十七）提高人才培养质量（十八）优化高等教育结构（十九）增强科技创新能力和服务发展能力（二十）促进高校办出特色第五章健全终身教育体系（二十一）构建全民终身学习公共服务平台（二十二）健全终身教育学习网络（二十三）大力开发终身教育资源（二十四）完善终身教育工作机制第六章全面实施素质教育（二十五）坚持德育为先、能力为重、全面发展（二十六）构建具有江苏特色的课程体系（二十七）创新人才培养模式（二十八）减轻中小学生过重课业负担（二十九）形成推进素质教育工作合力第七章加强教师队伍建设（三十）大力实施人才强教战略（三十一）强化教师职业道德建设（三十二）提高教师整体素质和业务水平（三十三）加强教育教学专家培养（三十四）健全教师激励保障机制（三十五）完善教师管理制度第八章加大教育改革创新力度（三十六）深化教育管理体制改革（三十七）推进办学体制改革（三十八）建设现代学校制度（三十九）改革考试招生制度（四十）深化高等教育综合改革第九章推进教育对外开放（四十一）加强教育对外交流合作（四十二）培养具有国际视野的人才（四十三）引进优质教育资源（四十四）增强教育国际影响力（四十五）提升对外教育服务能力第十章提高教育发展的保障能力（四十六）加强对《纲要》实施的组织领导（四十七）推进依法治教、依法治校（四十八）保障教育投入稳步增长（四十九）健全教育督导制度（五十）加强教育系统党建工作序言：百年大计教育为本人才资源是第一资源，教育是开发人力资源、促进人的全面发展的根本途径，在经济社会发展中处于基础性、全局性、先导性战略地位。
徐州市人民政府办公室关于印发加快徐州市足球运动发展实施意见的通知-徐政办发〔2015〕136号
徐州市人民政府办公室关于印发加快徐州市足球运动发展实施意见的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------市政府办公室关于印发加快徐州市足球运动发展实施意见的通知徐政办发〔2015〕136号各县（市）、区人民政府，徐州经济技术开发区、新城区管委会，市各委、办、局（公司），市各直属单位：《加快徐州市足球运动发展实施意见》已经市政府常务会议研究同意，现印发给你们，请认真贯彻实施。
徐州市人民政府办公室2015年8月17日加快徐州市足球运动发展实施意见振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是人民群众的热切期盼，对提高国民身体素质、丰富文化生活、促进经济社会发展具有重要意义。
我市足球运动发展较好，群众基础扎实，竞技水平较高，培养出范和平、张艳茹、孙可、李昂、宋思橙、金坤和徐欢等一批优秀运动员，获得过第十五届女足亚洲杯冠军、第二届青奥会U15女足冠军、第23届世界大学生运动会女足亚军和男足2013年超级杯冠军，多次获得全运会、超级联赛女足冠军。
目前，全市拥有11所市级以上足球传统校，注册教练员12名、裁判员47名，市足球运动协会拥有50多家会员单位和1500多名个人会员，“市长杯”足球联赛连续举办十余届，5人制、7人制青少年足球比赛广泛开展。
为贯彻国务院办公厅《关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发〔2015〕11号）精神，解决发展资金匮乏、训练场地不足、师资力量薄弱、人才流失较多、校园足球活动长效机制有待健全等问题，进一步加快我市足球运动发展，助力中国足球振兴，特提出以下实施意见。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，弘扬中华体育精神，遵循足球发展规律，以改革创新为发展动力，坚持推动足球健身与教育教学相结合、普及推广与提高水平相结合、政府主导与社会参与相结合、足球事业与足球产业相结合，推动我市足球运动不断迈上新台阶。
苏州市教育局关于公布2020年苏州市义务教育学校管理标准特色校名单的通知
苏州市教育局关于公布2020年苏州市义务教育学校管
理标准特色校名单的通知
文章属性
•【制定机关】苏州市教育局
•【公布日期】2021.01.08
•【字号】苏教基〔2021〕1号
•【施行日期】2021.01.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育,中等教育
正文
关于公布2020年苏州市义务教育学校管理标准特色校名单的
通知
各市、区教育局（教体文旅委）：
根据《教育部办公厅关于利用管理信息系统做好〈义务教育学校管理标准〉实施推进工作的通知》（教基厅函〔2018〕48号）和《苏州市教育局关于在全市开展〈义务教育学校管理标准〉评估工作的通知》（苏教基〔2018〕38号）要求，经学校对标研判、区域核查推荐，我局组织专家组对2020年申报的特色校进行了现场答辩、查阅资料等环节核查，研究决定，认定张家港市实验小学107所学校为苏州市义务教育学校管理标准特色校（学校名单见附件）。
希望通过核查的学校再接再厉，认真贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》要求，坚持育人为本、全面发展办学宗旨，全面落实立德树人根本任务，进一步创新学校管理方式，深化教育教学改革，推进学校内涵建设，整体提高教育质量和办学水平，在推进我市义务教育学校标准化管理中发挥示范带头作用。
附件：2020年苏州市义务教育学校管理标准特色校名单
苏州市教育局
2021年1月8日附件。
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江苏：到2020年建成三千所足球特色学校
江苏：到2025年建成三千所足球特色学校
到2025年，江苏省经常参与足球运动人口超过500万，不同层
级职业足球俱乐部达到6至7家，全省建成1至2个具备国际先进
水平的大型专用足球场和8000块足球场地，建成3000所以上校园
足球特色学校和100所以上足球后备人才示范学校……省政府办公
厅日前正式印发《江苏省足球改革发展实施意见》，为江苏省足球
运动未来发展描绘了蓝图。
记者注意到，除了足球运动人口、职业俱乐部、足球场地和足球
特色学校等目标外，实施意见还对社会足球、竞赛体系等也提出了
相应的目标。比如，在足协注册的社会足球俱乐部超过4000个，形
成2至3个具有一定影响力的足球品牌赛事，形成政府、企业、社
会组织、个人“四位一体”的投入模式，等等。
足球管理体制改革一直是备受社会关注的焦点，我省此次出台的
实施意见，对省足协改革也提出了具体而明确的要求。实施意见明
确省足协是全省足球运动领域的社会团体法人，是代表江苏省参加
中国足协的唯一合法机构，要求省足协与省体育行政部门逐步实现
脱钩，原省足球运动管理中心承担的足球管理职能转移至省足协。
青少年校园足球是足球运动发展的基石，也是社会关注的另一个
焦点话题。我省实施意见对青少年校园足球发展分阶段提出了具体
要求，到2020年，全省足球特色学校超过1800所;到2025年，全
省足球特色学校超过3000所，足球后备人才示范学校超过100所;
足球特色学校中经常性参与足球活动的女生人数比例要高于30%。
师资短缺是目前校园足球发展面临的普遍性问题，实施意见扩充
校园足球师资队伍的具体办法。比如吸纳足球专业人才、优秀足球
退役运动员和高校足球专业毕业生到学校任教;采用“转、培、聘、
兼”等方式，重点解决足球特色学校体育教师(足球专业)的短缺问
题;开展“送足球进学校”“精英教练进校园”“高水平教练下基层”
等活动;建设规模超过2000人的足球校外辅导员队伍，等等。
竞赛是提高足球水平、普及足球运动的重要手段，江苏省实施意
见对健全完善足球竞赛体系也提出了具体目标。比如，在全省范围
内形成职业与业余、青少年与成人、校园足球与青少年精英、十一
人制与五人制等形式多样、相互衔接的常态化、等级化足球竞赛体
系，形成贯穿全年的校园足球四级联赛体系。分层级开展全省业余
足球联赛和足协杯赛，创办2至3个有一定影响力的江苏足球品牌
赛事。