xx小学教育教学成果奖的发放办法
中心小学教科研成果奖励制度范本
中心小学教科研成果奖励制度范本一、总则为了激励中心小学教师积极参与教育教学研究，提高教师教学能力和教育教学质量，特制定本制度。
二、奖励对象本制度适用于中心小学全体教师。
三、奖励类型根据教师不同的教育教学成果，根据科学性、实用性、创新性、推广性等因素，设置以下奖励类型：1. 一等奖：对于在教育教学研究领域具有重要突破的教师，给予一次性奖金5000元，并颁发荣誉证书；2. 二等奖：对于在教育教学研究领域具有显著成果的教师，给予一次性奖金3000元，并颁发荣誉证书；3. 三等奖：对于在教育教学研究领域取得一定成果的教师，给予一次性奖金2000元，并颁发荣誉证书；4. 优秀奖：对于在教育教学研究领域表现出色的教师，给予一次性奖金1000元，并颁发荣誉证书。
四、奖励评选程序1. 提名阶段：校领导、学科组长等教育教学管理人员可以通过申报、考察或推荐等方式，对教师进行提名；2. 材料申报阶段：提名的教师需准备相关材料进行申报，包括研究报告、教学设计、教学示范视频等；3. 评审阶段：学校设立专家评审组对申报材料进行评审，评审内容包括教育教学研究的科学性、实用性、创新性和推广性等；4. 考察阶段：对于评审通过的教师，学校组织专家进行现场考察，对其教育教学成果进行实地查验；5. 最终评选：根据评审和考察结果，确定获奖名单，并公示；6. 颁奖仪式：在校本部组织奖励仪式，给予获奖教师一次性奖金，并颁发荣誉证书。
五、奖励公示和使用1. 奖励公示：学校对于获奖名单进行公示，公示期为5个工作日，公示期内如有异议，可向学校提出；2. 奖励使用：获奖教师可以选择将奖金用于个人或团队的教育教学研究活动，也可以选择用于个人奖励，但须符合学校相关规定。
六、奖励效应评估1. 学校将对教师教育教学成果奖励的效果进行评估，以了解奖励制度的实施情况和改进方向；2. 教师可以通过填写问卷、参与座谈等方式，向学校反馈奖励制度的效果和问题。
七、附则1. 本制度由学校教研处负责解释和执行；2. 本制度自公布之日起生效；3. 本制度解释权归中心小学所有。
教育教学成果奖励办法实施细则(三篇)
教育教学成果奖励办法实施细则第一章总则第一条为了进一步推进教育教学成果的评价和奖励工作，根据国家相关政策和法规以及学校的实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于我校全日制本科及以上学历（包括全日制和非全日制）教师在教学工作中取得的成果的评价与奖励。
第三条教育教学成果的评价应该以科学性、公正性和公开性为原则，以教学效果和教师自身的学术研究水平为评价指标。
第四条教育教学成果的奖励应该立足于鼓励教师提高教学水平，推动教育教学发展，提高学校教育教学质量。
第五条教育教学成果的评价和奖励工作应该由学校相关部门负责具体实施，确保评价和奖励工作的公正和公平。
第六条教育教学成果的评价和奖励应该遵循学院间的相互了解、相互尊重和相互促进的原则，保证评价和奖励工作的整体性和连续性。
第二章教育教学成果的评价第七条教育教学成果的评价应该立足于教学效果和教师自身的学术研究水平，具体评价指标包括但不限于以下几个方面：（一）教学效果：主要考评学生的学习能力提升、学习兴趣增加、思维能力培养等情况。
（二）学术研究水平：主要考评教师在教学过程中进行的研究成果、教材编写情况、教育教学改革等方面的情况。
（三）社会影响力：主要考评教师对学校及地方社会的影响、学术声誉等情况。
第八条教育教学成果的评价工作由教务处组织实施，具体评价方法和流程由教务处确定。
第九条教育教学成果的评价工作应该公开透明，教师有权了解评价过程和评价结果，并有权对评价结果提出异议。
第三章教育教学成果的奖励第十条教育教学成果的奖励应该立足于鼓励教师提高教学水平，推动教育教学发展，提高学校教育教学质量。
第十一条教育教学成果的奖励分为学术奖励和经济奖励两个层次。
第十二条学术奖励主要包括：教学成果奖、教学论文奖、教学项目奖等。
第十三条经济奖励主要包括：教学成果奖金、教学改革经费、学术研究经费等。
第十四条学术奖励和经济奖励的具体奖励额度由学校相关部门根据教师教学成果的质量和重要性确定，并在学校网站上公布。
小学教师教学成果奖励制度范本
小学教师教学成果奖励制度范本第一章总则第一条为了激励和表彰小学教师在教学中取得的突出成绩，提高教师的教学水平和教育教学质量，特制定本奖励制度。
第二条定义小学教师教学成果奖励，是指根据小学教师在教学中取得的突出成绩和表现，给予其一定的奖励和荣誉。
第三条奖励目的本制度的奖励目的是激励小学教师在教学中充分发挥自身的聪明才智和教育教学水平，同时倡导教师之间的交流和学习，提高整个小学的教育教学水平和质量。
第四条奖励类别根据小学教师在教学中取得突出成绩和表现的不同，将其分为不同的奖励类别，包括教学成果奖、教学技能奖、教学创新奖、教学研究奖等。
第五条奖励额度各奖励类别的额度由学校根据实际情况进行确定，并根据教师的成绩和表现进行评定。
第二章教学成果奖第六条教学成果奖的评定标准1. 教学成果奖是针对教师在教学中取得的突出成绩进行评定的，需要满足以下条件：(1) 教师的教学成绩在同级别或同岗位中处于领先水平；(2) 教师教学成绩在提高学生学业水平、促进学生全面发展和培养学生良好品德方面有突出贡献；(3) 教师在教学评估和学生评价中得分在同级别或同岗位中位居前列。
第七条教学成果奖的评定程序1. 学校根据教学成果奖评定标准，组织评审委员会对候选人进行评审和投票；2. 评审委员会根据评审结果进行公示，并上报给学校校长，最后由校长进行批准。
第八条教学成果奖的奖励方式1. 教学成果奖以奖金和荣誉证书的形式进行奖励；2. 奖金由学校根据评定结果进行发放，金额由学校根据实际情况进行确定；3. 荣誉证书由学校校长颁发，同时将教师的成绩和表现作为学校的重要荣誉进行宣传。
第九条教学成果奖的评定周期1. 教学成果奖评定周期为每学年一次；2. 学校在每学年结束后，对教师的教学成果进行评定。
第三章教学技能奖第十条教学技能奖的评定标准1. 教学技能奖是针对教师在教学中展示出的优秀的教学技能进行评定的；2. 需要满足以下条件：(1) 教师具有出色的教学能力和方法；(2) 教师在教学过程中运用多种手段和工具，实现了教学目标；(3) 教师在课堂上能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学业水平。
小学教育教学成果奖励方案(最新分享)
小学教育教学成果奖励方案（最新分享）一、指导思想为表彰激励先进，提倡岗位奉献，强化事业成就感，以精神鼓励为主的基础上，体现多干多得，干好多得的原则，推行公开竞争，对工作热情高，工作成绩突出的教职工发放一定数量教育工作成果奖金，以进一步调动广大教职工教书育人的积极性。
同时适当照顾中老年教师，分层要求，实施分层考核。
二、奖励项目①集体荣誉奖②个人荣誉奖③竞赛优胜奖④各类辅导奖⑤论文发表奖⑥公开教学奖⑥教学质量奖三、奖励细则（一）集体荣誉奖学校获市级以上（含市级）先进称号，对每位教职工进行奖励。
条线级酌情适当奖励相关人员。
（二）个人荣誉奖1.学校教职工获市级以上（含市级）非有指标下达，带有竞争性质的各类先进称号（如各类“十佳”等），可得奖，奖励标准如下：（单位元，以下同）校级镇级区县级市级省级国家级100200500800100020002.有指标下达的各类先进：市级综合荣誉200元。
镇级150元，（市级条线荣誉视作镇级奖励）。
校级荣誉100元备注：如有相关部门奖金奖励的各级荣誉，不再享受学校奖励*年考核优秀有奖励，在本年度扣除200元，采用先奖后扣的办法。
（三）竞赛优胜奖教职工参加镇级以上教育教学方面各类评优竞赛、基本功竞赛，对等级奖获得者实施奖励，标准如下：（对以单项为主、获奖面较广的酌情下浮）一等奖二等奖三等奖片区级10050区县级300200100市级500400300省级800600500国家级20001000800注：属于选拔性比赛的只计最高层次获奖一次，以下同。
市级公开课参照二等奖，奖励200元（四）各类辅导奖1.美术、科技：由教育部门组织，逐级逐层，选拔性比赛获奖的，按照级别标准进行奖励。
每单次比赛学生辅导奖金封顶2000元。
（市级以上一等奖50元、二等奖40元、三等奖30元，同一次比赛只奖励前5名）阅读之星、书香班级奖励：片级100元市级200元大市级300元。
整班书写比赛（铅笔、钢笔）片级100元市级一等奖300元市级二、三等奖200元2.音乐：市小学生文艺会演团体获奖奖励如下表，单项为主、获奖面较广或发挥学生原有特长的酌情下浮。
教育教学成果奖励办法实施细则
教育教学成果奖励办法实施细则是指对在教育教学工作中取得显著成果的个人或团队给予奖励的办法的具体实施细则。
下面是一份可能的实施细则：一、奖励对象1.个人：包括教师、学生或其他从事教育教学工作的个人。
2.团队：由多个教师或学生组成的团队。
二、奖励类型1.个人奖励：包括个人成果奖、个人创新奖、个人贡献奖等。
2.团队奖励：包括团队成果奖、团队创新奖、团队贡献奖等。
三、奖励条件1.个人奖励条件：个人在教育教学中取得的成果符合一定的评审标准，如教育教学成果在同行中具有显著影响力、获得国家级或省级奖项等。
2.团队奖励条件：团队在教育教学中取得的成果符合一定的评审标准，如团队成果在同行中具有显著影响力、获得国家级或省级奖项等。
四、申报和评审流程1.申报：个人或团队需按照规定的时间和方式向相关管理部门或组织申报奖励。
2.初审：由专家组成的初审委员会对申报材料进行评审，初步筛选出符合条件的候选人或团队。
3.复审：由更高级别的专家组成的复审委员会对初审通过的候选人或团队进行再次评审，并确定奖励名单。
4.公示：将奖励名单予以公示，接受社会各界的监督。
五、奖励措施1.个人奖励：个人奖励包括奖金、荣誉证书、学术称号等。
2.团队奖励：团队奖励包括奖金、荣誉证书、集体旅游等。
六、奖励的使用1.个人奖励的使用应由个人自行决定，可以用于个人的学术研究、学习进修等。
2.团队奖励应由团队成员一起决定，可以用于团队的学术研究、教学改革等。
七、奖励的监督1.奖励的申报、评审和使用过程应公开透明，接受监督。
2.发现奖励作弊行为或其他违规行为的，应取消奖励并追回已发放的奖金等奖励措施。
以上是一份可能的教育教学成果奖励办法的实施细则，具体的细则可以根据学校或组织的具体情况进行调整和完善。
教育教学成果奖励办法实施细则
教育教学成果奖励办法实施细则
一、奖励对象
教育教学成果奖励主要针对在教育教学工作中取得突出成绩和贡献的教师和学校，并且对其进行奖励，鼓励其继续努力创新和提高。
二、奖励标准
教育教学成果奖励的标准分为三个等级，分别是一等奖、二等奖和三等奖。
一等奖：在教育教学工作中取得卓越成绩和贡献的教师和学校，达到国内领先水平；
二等奖：在教育教学工作中有显著成绩和贡献的教师和学校，达到省级领先水平；
三等奖：在教育教学工作中有一定成绩和贡献的教师和学校，达到市级领先水平。
三、奖励内容
一等奖：颁发奖状、奖金10000元；
二等奖：颁发奖状、奖金5000元；
三等奖：颁发奖状、奖金2000元。
四、申报和评选
申报时间：每年12月15日前。
评选程序：
1.教师和学校自愿申报；
2.经过初审，初审合格的申报材料进入终审；
3.终审由专家评审团进行评议和评分，按照评分高低确定获奖名单；
4.评选结果公示，对获奖教师和学校进行表彰和奖励。
五、奖励使用
获奖教师和学校可以根据需要自由支配奖金，也可以根据学校要求用于教育教学改进，创新活动和研究项目的经费支持。
六、宣传和总结
教育教学成果奖励的获奖教师和学校将得到充分的宣传和表彰，以发挥榜样作用，鼓励更多的教师和学校在教育教学工作中取得成绩和贡献。
七、监督和管理
教育教学成果奖励的申报、评选和使用过程需要严格监督和管理，确保公平公正、公开透明，防止利益输送和腐败问题的发生。
小学教育教学工作奖励办法范本
小学教育教学工作奖励办法范本第一章总则第一条为了进一步激励我校小学教师积极投入教育教学工作，提高教育教学质量，根据教育局相关规定，制定本奖励办法。
第二条本奖励办法适用于我校小学任教教师。
第三条凡在教育教学工作中表现突出，取得良好成绩，为学校和学生作出重要贡献的教师，可依据本奖励办法获得奖励。
第四条本奖励办法的具体实施由学校教务处负责。
第二章奖励内容第五条本奖励办法设立以下奖励内容：（一）教学成果奖：对在教学实践中取得良好成绩，有突出表现的教师进行奖励。
（二）教学研究奖：对在教学研究方面有重要突破和创新的教师进行奖励。
（三）教学经验交流奖：对在教学经验交流活动中积极参与、热情分享自己经验的教师进行奖励。
（四）示范课奖励：对在示范课授课中教学水平优秀，取得良好效果的教师进行奖励。
第三章奖励程序第六条对于在教育教学工作中表现突出的教师，可由任教老师、学校领导、教务处提名，经教务处研究决定后进行奖励。
第七条教育教学奖励的具体程序如下：（一）教师提名：任教教师在每学期末填写《教师提名表》，提名表中应注明被提名教师的姓名、奖励项目、突出表现等相关信息。
（二）学校评审：提名表经任教教师提交后，由学校领导组成的奖励评审委员会进行评审，按照奖项设置的标准进行初步筛选。
（三）教务处审核：评审委员会出具评审结果意见后，由教务处进行最终审核，确定最终奖励名单。
（四）奖励公示：最终奖励名单经教务处公示，公示期为3天。
第四章奖励标准第八条教育教学奖励的具体标准如下：（一）教学成果奖：1. 教学成绩突出，带领学生在各学科考试中取得优异成绩者；2. 教学方式独特，能够激发学生学习兴趣和主动性者；3. 编写、参与编写教材、辅导书籍及其他教学资料者；4. 获得教育局、学校的教学先进个人及奖励者；5. 在特殊时期或突发情况下表现突出者。
（二）教学研究奖：1. 参与或主持学校教研项目并取得突出成果者；2. 发表教育教学研究论文并取得重要成果者；3. 受邀参与学术会议并做出重要报告或演讲者。
小学教育教学成果奖励制度
小学教育教学成果奖励制度集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]小学教育、教学成果奖励制度为认真贯彻“两全”方针，全面推进素质教育，提高教师全心全意为人民服务的自觉性，充分调动广大教工教书育人的积极性，对在教育、教学工作中取得成果的教师，在精神鼓励的同时，进行适当的物质奖励。
一、各校在语文、数学、书法、美术、文艺、第二课堂等学科单项，学生在街道办事处、区及以上各项竞赛获奖给予指导者奖励。
（单位：元）奖次一等奖二等奖三等奖鼓励奖街道办事处区杭州市40省全国XX8012080团体加倍，凡优秀奖视作同级三等奖，不重复计奖。
不是教育部门组织获奖的只计荣誉，不发奖。
读书征文同级加倍。
现场书法、美术、作文、数奥按同级三倍奖。
二、区学科抽测及格率、优秀率达到区常模，奖给年级学科组参加抽测的有关教师每位每项1000元；街道办事处学科抽测及格率、优秀率达到常模，奖给年级学科组参加抽测的有关教师每位每项200元。
学校抽测年级组奖励合格率、优秀率及优秀提高率、合格提高率第一名任课教师80元，第二名任课教师60元。
由于试卷原因，提高率为负数的奖负数最少的一、二位，以学科始接收成为为标准。
（区、街道学科抽测奖励在学校奖励的基础上另加。
区、街道不重复奖。
）三、凡在区以上教育、教学杂志、报纸上发表的文章，每篇奖励40元；街道办事处简讯上发表文章每篇10元；学生文艺报、区局简报上发表文章每篇20元（学生的作品奖给指导老师）。
四、教师的论文在街道办事处级以上获奖，奖励方法：（见区、街道办事处记录，获奖并发表不重复奖）单位：元奖级一等奖二等奖三等奖鼓励奖教育报刊杂志发表街道办事处0区区地省全国市省220XX8080全国300250XX00同一篇论文在区、市或省同时获奖，只奖高、不奖低注：获奖论文是非学科课题的加2倍奖，是专题论文的加倍奖。
五、教师上公开课、观摩课奖励方法：单位：元区教研室组织街道办事处组织兄弟学校之间六、教师参加教具、投影片、电脑课件制作、教案、征文比赛获奖。
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xx小学教育教学成果奖的发放办法
为鼓励教职工积极开展教育教学研究，全面提高学校的教育教学质量，学校特设定教科研成果奖。
具体发放办法如下：
一、奖励项目及标准
1、科研奖：
（1）课题经学校或上级有关部门鉴定验收结题，结题时发给课题组每位成员一
2、发表文章类
是指在国家教育行政部门、党政部门主办的各种刊物上发表的学术论文、教学设计、实验报告、学法指导、教学随笔、新闻报道等，按稿酬2倍计发。
3、教学类：
是指在教育行政部门主办的各级各类教学优质课、说课、录像课、课例、教学设计评比、案例评选、论文评选、课件设计以及教师基本功技能比赛等。
教学活动的按一等奖计发；
(2)、荣获国家、省、市优秀奖的按三等奖计发；校级优秀奖按二等奖计发；
(3)、语、数学科在学校每学期期末考试中班级平均分荣获前三名的班级教师按校级一等奖二等奖计发，英语按年级各奖一名教师。
4、辅导类
是指辅导的学生在学校集体组织的各级各类竞赛中获奖（要有相应的辅导证书）
5、活动类
是指政府部门或教育行政部门组织的竞赛项目以团体为单位（如足球、汉字听写大赛、大家唱，大家跳等）参加各种活动获奖的（特殊情
xx小学
2019.3.6。