第三节、印度
人教版地理七年级下册第七章第三节《印度》说课稿
人教版地理七年级下册第七章第三节《印度》说课稿一. 教材分析《印度》这一节是人民教育出版社七年级下册地理教材的一部分，主要介绍了印度的自然地理、人文地理以及与我国的关系。
教材内容丰富，结构清晰，通过本节的学习，使学生了解印度的基本情况，提高学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于学习新知识有较强的求知欲。
但同时，学生对于地理知识的掌握程度参差不齐，因此在教学过程中要关注全体学生，尽量让每个学生都能在课堂上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解印度的自然地理特征、人文地理特点以及与我国的关系。
2.过程与方法：培养学生读图、析图的能力，提高学生的地理观察力和思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对印度的正确认识，增强学生的国际视野。
四. 说教学重难点1.教学重点：印度的自然地理特征、人文地理特点以及与我国的关系。
2.教学难点：印度的地理分布、气候特点以及宗教分布。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等辅助教学，直观展示印度的自然地理和人文地理特点。
六. 说教学过程1.导入新课：以印度的美食、舞蹈、节日等文化元素导入，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解印度的自然地理特征。
3.课堂讲解：结合教材内容和多媒体课件，详细讲解印度的自然地理、人文地理以及与我国的关系。
4.案例分析：分析印度的地理分布、气候特点以及宗教分布，加深学生对印度的了解。
5.小组讨论：让学生分组讨论印度的发展问题，培养学生的合作意识。
6.总结提升：对本节课的主要内容进行总结，强化学生的记忆。
7.布置作业：布置一些有关印度的地理问题，让学生课后思考。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以设计如下板书：•自然地理特征•人文地理特点•与中国的关系八. 说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、课堂讨论等方面进行，全面了解学生对印度地理知识的学习情况。
第三节 印度(课件)
孟加拉国
阿拉伯海
孟加拉湾
缅甸
2、填出阿拉伯海、 、填出阿拉伯海、 阿拉伯海 孟加拉湾、 孟加拉湾、印度洋
印度洋
斯 里 兰 卡
二、印度是一个人口众多的国家
看图， 看图，回答问题
1.从1951年到 从 年到2003 年到 年，印度人口大约增 加了多少亿？ 加了多少亿？ 8亿 亿 2.从1951年开始， 年开始， 从 年开始 每隔10年 每隔 年，印度人 口的增长越来越多， 口的增长越来越多， 还是越来越少？ 还是越来越少？ 越来越多
七年级地理 第七章 我们邻近的国家和地区
第三节
西安市第34Biblioteka 西安市第 中印度田 勇
观看短片， 观看短片，你认为印度是怎 么样一个国家？ 么样一个国家？
一、印度的位置
1、请同学们 、 在图中填出印 度的陆上邻国
中 巴基斯坦 尼泊 尔 国
巴基斯坦、中 巴基斯坦、 国、尼泊尔、 尼泊尔、 孟加拉国、缅 孟加拉国、 甸、斯里兰卡。 斯里兰卡。
探究活动：印度降水和季风的关系。 探究活动：印度降水和季风的关系。
给印度带来降水的季风是那一种？ 给印度带来降水的季风是那一种？ 西南季风
说明印度的水旱灾害与西南 季风变化的关系。 季风变化的关系。
水灾 旱灾 来的晚， 来的晚， 退的早， 退的早， 风力弱
西南季风 的变化
来得早， 来得早， 退的晚， 退的晚， 风力强
人口问题
拥 挤 的 大 街 艰 难 的 找 工 作
脏 乱 的 城 市
贫 困 的 家 庭
探讨：如何解决人口问题？ 探讨：如何解决人口问题？
三、印度是一个水旱灾害严重的国家
活 动
看亚洲气候 图，说出印 度主要是哪 一种气候？ 一种气候？ 热带季风气候
第七章第三节《印度》第二课时课件2022-2023学年人教版地理七年级下册
印度人的饮食中不能缺少咖喱。咖喱是一种 辛辣的香料，不仅使生活在炎热气候中的印 度人增加胃口，还有助于排出体内的湿气。
了解印度的两次 “绿色革命”
20世纪60年代，印度进行了第一次“绿色革 命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌
溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产
量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农
乞拉朋齐降水丰富的原因
1、受来自印度洋的西南季风影响,海洋水汽丰富, 夏季显著多雨
2、受地形影响,位于漏斗状谷地,地形抬升作用,形 成地形雨
3、西南季风到达乞拉朋齐之前沿途受暖湿气流 影响汇集大量水汽,降水量剧增
乞拉朋齐每年下这么多的降 水，但却并没有洪涝灾害。这 是因为乞拉朋齐是位于海拔 1300多米的半山腰上，山坡地 形，使得降水得以快速的排出，
印度服务
外包产业 涉及领域
广泛
会 计
金
保 险
融
制 药
工业 设计
目前，印度每年承接全球服 务外包市场近1/2的业务。其中， 承接的软件外包业务约占全球软 件外包市场的2/3。印度被形象地 称为“世界办公室”。
印度的软件外包产业收入增速与世界 国内生产总值增速的比较
在印度的服务外包产业中，软件外包产业 是发展最快的行业。如图7.46所示，自20 世纪90年代以来，印度软件外包产业每年 的增速高达30%以上，最高时超过50%。
术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”
不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环
境。
第四部分
迅速发展的 服务外包产业
20世纪80年代末，随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成 本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团 队来完成。
第七章 第三节 《印度》 教学设计
学生回忆印度的人口数量。
读图计算印度的人口增长速度。
读材料了解印度的政策与人们的思想意识之间的差异。
学生通过总量与人均占有量相比，了解人口众多对经济的影响。
学生有感而发。
学生看图了解印度的自然灾害。
查找印度的气候，读图总结这种气候的特征。
了解两种不同的季风及带来降水的多少。
学
情
分
析
学习本节知识，可将印度同我国相比，从另一侧面加强学生对我国的国情认识。
教
学
目
标
（一）知识与技能:能够利用地图说明印度的地理位置、地形特征。
（二）过程与方法：了解印度的人口压力及其对环境、社会的影响，认识人口的增长一定要与经济发展相适应，培养学生正确的人地观。
（三）情感态度与价值观：能够利用孟买气温、降水统计图说出热带季风气候的特征，理解南亚季风与水旱灾害的关系。
4.印度降水变化为什么这么大，主要受什么因素影响？（季风）对照“两种季风走向图”，明确不同源地、风向、盛行的时间、带来降水的多少？完成表格
西南季风对印度的农业影响最为严重，它的时间长短与风力强弱会造成不同的水旱灾害，分析讨论活动内容，弄清水旱灾害的形成原因。
6.如何抵御水旱灾害呢？印度人民做了哪些？结果怎样呢？（修了很多水利工程，仍显不足，但是，印度政府和人民一定会想尽办法，治理好水旱灾害，相信人的力量一定会战胜大自然的。
老师指导学生复习巩固，掌握知识要点。
应该说，印度和我国有着很多的相似之处：人口众多、历史悠久、水旱灾害频繁，我们都是发展中国家，相信我们都有信心团结起来，努力把我们国家爱建设的更美好。
学生互相交流。
产生学习兴趣。
学生对照世界地图，介绍印度的位置。
人教版地理七年级下册《第三节印度》说课稿
人教版地理七年级下册《第三节印度》说课稿一. 教材分析人教版地理七年级下册《第三节印度》这一课，主要介绍了印度的地理位置、气候、农业、工业、城市和宗教等方面的知识。
通过本节课的学习，使学生了解印度的基本国情，培养学生对印度的认识和理解。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理学科有一定的兴趣。
但是，由于年龄较小，学生的思维能力和认知水平还在发展阶段，需要通过生动有趣的教学手段来激发学生的学习兴趣和积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解印度的地理位置、气候、农业、工业、城市和宗教等方面的知识，提高学生对印度的认识和理解。
2.过程与方法：通过读图、讨论、观察等方法，培养学生的地理观察能力和思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对印度这个国家的兴趣和好奇心，提高学生对地理学科的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：印度的地理位置、气候、农业、工业、城市和宗教等方面的知识。
2.教学难点：印度的地理位置、气候、农业、工业、城市和宗教等方面的知识在实际中的应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的地理观察能力和思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学手段，生动形象地展示印度的地理位置、气候、农业、工业、城市和宗教等方面的知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示印度的地图和图片，引导学生关注印度的地理位置和特点，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：介绍印度的地理位置、气候、农业、工业、城市和宗教等方面的知识，让学生了解印度的基本国情。
3.案例分析：分析印度的农业、工业、城市等的特点和原因，帮助学生深入理解印度的国情。
4.小组讨论：让学生分组讨论印度的宗教、文化等方面的知识，培养学生的合作意识和地理观察能力。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
6.作业布置：布置相关的练习题目，巩固所学知识。
人教版七年级地理下册第七章第三节《印度》PPT课件
2000
1000
水稻
500
小麦
200
小麦喜水小温稻麦凉分分布气布区候区的，年的比降年较水降耐量水一旱量般。大在1部0分00在—2000毫米， 水稻属部5于0分0喜地～区温1在喜020湿000作毫0毫物米米，。以生上长。期间需要有充足的水分供给。
水稻 小麦 的 分布
印度农作物的分布及与地形、气候的关系。
印度软件外包产业优势
1.目前，印度人口居世界 （B） A第一位 B第二位 C第三位 D第四位 2.印度著名的古代建筑是 （A） A泰姬陵 B吴哥窟 C布达拉宫 D佛光宝塔 3.下列国家中，不是印度邻国的是 （D ) A中国 B巴基斯坦 C缅甸 D泰国 4.在印度降水最多，有世界“雨极”之称的是 （C ） A加尔各答 B孟买 C乞拉朋齐 D新德里 5.印度的主要粮食作物是 (D) A小麦、玉米 B水稻、玉米 C小麦、谷子 D水稻、小麦 6.印度大部分地区是 (B) A热带雨林气候 B热带季风气候 C热带沙漠气候 D热带草原气候
（3）解决措施：
人口问题已成为印度严重的社会问题之一，20世纪70 年代印度政府推行，鼓励一对夫妇只要两个孩子，政府对不 多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予 照顾，退休后提供退休金。但是该政策只在城市收到了一定 的效果。在广大农村地区，多生子女的现象依然非常普遍。
导学题：阅读下表，说说印度众多人口对资源和 经济发展的压力。
2：印度地形以高原、平原为主，耕地面积广大。
不利条件 西南季风具有不稳定性，使得降水的时间分配很不稳定，
水旱灾害频繁。
印度为什么要进行两次“绿色革命”？
阅读材料
两次“绿色革命”
20 世纪60 年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进并培育新
地理人教版七年级下册第七章第三节——印度(共31张PPT)
印度人口达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。3.26亿。人口基数大，增长速度快。
1993~2011年印度人口数量变化
多民族与多宗教
民族
人口所占百分比
印度斯坦族
46.3
泰卢固族
8.6
海陆位置
北靠亚欧大陆（喜马拉雅山以南）南临印度洋，西临阿拉伯海，东临孟加拉湾
为什么南亚被称南亚次大陆？
因为喜马拉雅山脉的阻隔，把南亚和亚洲其它地区隔开，使其在地理上形成一个相对独立的单元，但面积小于大陆，故称次大陆。又称印巴次大陆、印度次大陆。
观察地形图
900E
经纬度位置
10°N——30°N之间，主要位于热带80°E穿过印度中部
阅读：绿色革命
墨西哥矮株小麦
东南亚水稻
“绿色革命”前后印度粮食产量与人均耕地比较图
印度主要经济作物
棉花
黄麻
棉花、黄麻的分布？
种植棉花的自然条件：地势平坦，土地广阔；临近河流，灌溉水源充足；光热充足，多晴朗天气，有利于棉花生长
种植黄麻的自然条件：喜温暖湿润的气候恒河流域降水较多。黄麻的用处：具有吸湿性能好、散失水分快等特人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是（ ） A.巴基斯坦 B.印度 C.孟加拉国 D.缅甸2. 位于印度西北部的国家是 A.尼泊尔 B.孟加拉国 C.巴基斯坦 D.斯里兰卡3. 印度自北向南依次是（ ） A.山地、盆地、高原 B.山地、平原、高原 C.山地、平原、盆地 D.山地、平原、盆地4. 印度的主要气候类型是（ ）A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.热带雨林气候 D.温带季风气候5. 印度的雨季大多在（ ） A.1—6月 B.6—12月 C.6—9月 D.10—次年5月
第三节印度
第三节印度（首都：新德里）1、印度是世界第二人口大国，仅次于中国；南亚面积最大的国家。
这里有著名的建筑：泰姬陵2、位置：①纬度位置：大部分位于10ºN—30ºN之间，主要位于热带。
②海陆位置：亚欧大陆南部，印度洋以北，东濒孟加拉湾，西瀕阿拉伯海。
3、地形：北部喜马拉雅山脉，中部恒河平原，南部德干高原。
印度地形以高原为主，德干高原占印度半岛的大部分。
4、河流：恒河发源于喜马拉雅山脉，由西北向东南注入孟加拉湾。
5、邻国：陆上邻国：西北—巴基斯坦，东北—缅甸，孟加拉国。
东—中国，尼泊尔，不丹。
海上邻国：东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望6、气候：（1）气候类型：地处热带和亚热带，以热带季风气候为主。
（2）气候特征：全年高温，有雨季和旱季之分。
旱季盛行东北风，雨季盛行西南风（每年6—9月，盛行西南季风，降水多，为雨季。
每年10月—次年5月，盛行东北季风，干旱少雨，为旱季）。
7、印度水旱灾害频繁原因：主要是由西南季风的不稳定造成的（一般西南季风风力弱，来得晚、退得早，就形成旱灾；反之，则形成水灾）。
记清两种季风的对比：孟买年内各月气温和降水量图一旱季时的盛行风向图二雨季时的盛行风向8、印度的农业：（1）主要粮食作物是水稻和小麦；经济作物是棉花和黄麻。
“绿色革命”是为了解决印度的粮食问题。
（2）水稻和小麦分布状况？①水稻主要分布在降水充足，地势平坦的恒河中下游平原和印度半岛的沿海地区。
②小麦主要分布在降水较少，阳光充足的恒河中上游平原和德干高原。
9、印度的工业：D—孟买是度最大的棉纺织工业中心加尔各答—印度最大的麻纺织工业中心A—班加罗尔是印度高新技术产业基地C－首都是新德里10、印度的工业，服务外包产业发达，被称为世界办公室。
印度的核工业、航天技术已较先进。
11、印度发展服务外包产业优势？答：利用本国人力资源丰富、劳动力成本较低、英语普及、信息技术发展较早等。
7．读印度略图，回答下列问题：(1)把图中代号所表示的地理事物名称填在下面相应的空格上：邻国与隔海相望的国家名称：①巴基斯坦②尼泊尔③斯里兰卡④孟加拉国河流名称：⑤恒河地形区名称：⑥德干高原首都名称：⑦新德里海湾及海洋名称：⑧印度洋⑨阿拉伯海⑩孟加拉湾(2)印度地形分三部分，北部是喜马拉雅山，中部是恒河平原，南部是德干高原（3）20世纪80年代末，印度用人力资源丰富、劳动力低廉、英语普及、信息技术发展较早的优势，迅速发展了服务外包产业。