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初中英语语音现象-爆破,连读,弱化等 PPT课件 图文

发音规则
1. 弱读
2. 略读 3. 缩读
4. 连读 5. 同化 6. 叠合 ⒎ 失爆
4.连读
1. 辅音与元音之间的连读 2.元音与元音之间的连读
1.辅音与元音之间的连读
★特殊连读---一箭双雕
⑴/r/ a number of , for instance ; ⑵/n/ in an hour , on a sunny day; ⑶/l/ fall on sleep, all of a sudden
1.最常见弱读单词
/ e / → /ǝ/ /æ m/ → /ǝm/, / m / /æn/ → /ǝn/ /ænd/ → /ǝnd/, /ǝn/, /n/ / ar / → / r /, /ɚ /(ǝr ) /æz/ → /ǝz/ /æt/ → /ǝt/ /bi/ → /bI/ /bin/ → /bIn/ /bΛt/ → /bǝt/ /kæn/ → /kǝn/ /du/ → /dU/ /dΛz/ → /dǝz/ /fっr/ → /f ɚ/
发音规则
1. 弱读 2. 略读
3. 缩读 4. 连读 5. 同化 6. 叠合 ⒎ 失爆
3. 缩读
两个或两个以上单词读音的合并现象.
①They have→They’ve; ②They are →They’re ③He is →He’s ④are not →aren’t
3. 最常见缩读词组总结
⑴are you →ya
③fat cat ④ hot dog ⑤I’m a big big girl in a big big
world
发音规则
1. 弱读 2. 略读 3. 缩读 4. 连读 5. 同化 6. 叠合 ⒎ 失爆
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着
英语语音教程课件

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20
/ 花 /的口腔:
/e/和/花 /的
比较图:
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21
元音音素/aI /:/aI /是个合口
双重元音。和汉语拼音字母的 a的口腔
ai,也即普通话中的“爱”,
“哀”相似,发英语的/ a /
时,舌端抵下齿,舌位和抵,牙
床全开,是个前元音,/ a /不
单独出现,只是在双重元音中
出现。/aI /和其他合口双重
元音的特点一样。即前面的音/
a /发的较清楚,较长,后面的
音/ I /发得较模糊,较短,
发/ aI / 要有特别注意口从
开到合的动作,一定要从牙床
全开的/ a /滑动到牙床开三分
之一左右的/ I / 处.
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22
辅音音素/ k /:发/ k / 时后舌隆起,气流从喉 咙口用力冲出来,发出 爆破音,发/ k /时声带 不震动.是个清音。/ k /和汉语拼音字母的k, 也即是普通话“科”相 似,两者都是清音。
/b/的发音与普通话中的 “玻” 音相似.
bike bed beat
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7
元音音素 /e/: 发/e/时 将舌端抵下齿,前舌抬 起来一些,抬得不如高, 是个前元音.牙床近乎 半开,双唇梢扁,带中常.
/e/的发音与普通话中的 “唉” 音相似.
egg bed head
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8
/i:/ /e/ 的比较图
扁平 近乎全合 长 紧张
中常 半开(开三分之一) 短 松懈
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5
辅音音素 /p/: /p/的发音 是双唇紧闭,发音方法是 气流从口腔冲出来,送气 用力,发这个音时如果拿 一张纸方在面前,纸会震 动,这种音叫做爆破音.
《英语语音教程》课件

In English, examples of Monophthongs include the
votes in the words "bed", "bad", and "bike"
Monophthongs are typically more open and relaxed compared to diphthongs
Refers to the process in which certain consonant phonemes lose their burst during pronunciation, sounding like a brief pause or omission. For example, in the word "cat", the consonant/k/loses its burst during pronunciation and sounds more like "cah".
Rhythm
Rhythm in English refers to the regular pattern of stressed and unstressed vegetables in speech Understanding the natural rhythm of English is essential
Introduction and Rhythm
Introduction
Introduction refers to the rise and fall of the pitch of the voice when speaking It is a critical aspect of English promotion as it implies meaning, title, and emphasis
英语 语音PPT

目录
01 元音字母读音规则 02 辅音字母读音规则 03 元音字母组合读音规则 04 辅音字母组合读音规则
01
元音字母读音规则
一、元音字母读音规则
a
u
i
o e
字母 读音
例词
/i:/ he/ she/ these
/e/ left/when/get
e /i/ become/decide /ə/ absent/happen
e A. cute B. cup C. sun D. but
29.flower A. know B. window C. how D. show
30. whole A. who B. which C. what D. where
本节课记忆词汇:
taste n.味道 v.尝起来 type n.类型 v.打字
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情况
在[k][g]音前 在词首或清辅音前 在元音字母或浊辅音前 在字母u前
在重读元音前
字母 读音
例词
情况
/j/ yes/ you/young 在词首
y /i/ busy/angry/party 在词尾,非重读音节
/ai/ fly/by/cry
英语语音知识(音节划分篇)(共18张PPT)

E.g. retry →re/try [riː'traɪ] →[riː/'traɪ]
other →o/ther ['ʌðə] →['ʌ/ðə]
contract →con/tract ['kɒntrækt] → ['kɒn/træ kt]
technology →tech/no/lo/gy [tek'nɒlədʒɪ] →[tek/'nɒ/lə/dʒɪ] quickly →quick/ly ['kwɪklɪ] → ['kwɪk/lɪ]
notebook [‘nəʊtbʊk] t失去爆破
basketball ['bɑːskɪtbɔːl] t失去爆破
2.英语音标中还有一种摩擦音,它们是[f]、 [v]、[s]、[z]、[dZ]、[tS]、[Z]、[h], 当爆破音后面紧跟着摩擦音时,只有轻微 爆破,也称为不完全爆破。例如:
outside [aʊt‘saɪd] t失去爆破 good friend [gʊd frend] f失去爆破
pleasure →plea/sure ['pleʒə] → ['ple/ʒə]
frequent →fre/quent ['friːkw(ə)nt] →['friː/kw(ə)nt] classroom →classroom ['klɑːsruːm] →['klɑːsruːm]
Spanish →Spa/nish ['spænɪʃ] →['spæ/nɪʃ]
symbolism ['sɪmbəlɪz(ə)m]
二、音节的划分 (一)按单词音标划分(最简单但不全面) 1. 单音节音标的划分多为:辅+元+辅 E.g. got [ɡɒt]、date [deɪt] 2. 双音节和多音节的音标划分为: “辅+元”或“辅+元+辅” E.g. better [‘betə]、behind [bɪ'haɪnd]
other →o/ther ['ʌðə] →['ʌ/ðə]
contract →con/tract ['kɒntrækt] → ['kɒn/træ kt]
technology →tech/no/lo/gy [tek'nɒlədʒɪ] →[tek/'nɒ/lə/dʒɪ] quickly →quick/ly ['kwɪklɪ] → ['kwɪk/lɪ]
notebook [‘nəʊtbʊk] t失去爆破
basketball ['bɑːskɪtbɔːl] t失去爆破
2.英语音标中还有一种摩擦音,它们是[f]、 [v]、[s]、[z]、[dZ]、[tS]、[Z]、[h], 当爆破音后面紧跟着摩擦音时,只有轻微 爆破,也称为不完全爆破。例如:
outside [aʊt‘saɪd] t失去爆破 good friend [gʊd frend] f失去爆破
pleasure →plea/sure ['pleʒə] → ['ple/ʒə]
frequent →fre/quent ['friːkw(ə)nt] →['friː/kw(ə)nt] classroom →classroom ['klɑːsruːm] →['klɑːsruːm]
Spanish →Spa/nish ['spænɪʃ] →['spæ/nɪʃ]
symbolism ['sɪmbəlɪz(ə)m]
二、音节的划分 (一)按单词音标划分(最简单但不全面) 1. 单音节音标的划分多为:辅+元+辅 E.g. got [ɡɒt]、date [deɪt] 2. 双音节和多音节的音标划分为: “辅+元”或“辅+元+辅” E.g. better [‘betə]、behind [bɪ'haɪnd]
英语语音教学 ppt课件

PPT课件
31
单元音[e]的盲点与辨析
1.口型错误:嘴唇外延得不够,上下齿间距过 宽,
如:letter-[l t ] bed-[b d]
2. 单元音双元音化:red-[ra d] letter-
[la t ]
2.他音化:friend-[fr nd]] ten-[t n]
3.母语化:读成汉语的‘哀’; lesson-[l哀sn]
▪ 发音时舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿 两侧,唇、舌、颊放松,口型扁平,音短。较之 [i]音发音时舌位略靠后,是松口元音。发音时唇、 舌略紧,重读。例:chips,English, live等, 该音不容易发准确。发好该音的窍门:模仿时钟 的滴答声和英文名字Dick的发音:Tick, tick, tick, Dick, Dick, Dick。舌尖清点下齿,嘴角绷 紧:big, big, big, pig, pig, pig…
PPT课件
15
学习的音标
▪ 音标—(国际语音学会制定的国际音 标)
▪ International Phonetic Alphabet (IPA)
▪ 所标注的是:
▪ Received Pronunciation (RP)
▪ (英国标准发音)
PPT课件
16
我国现在所使用的英语教材和大多数词典
大都沿用IPA音标体系(IPA=International Pronunciation Alphabet),即:国际语 音学会制定的音标—国际音标。所标注的/ 代表的是Received Pronunciation, 简称 RP=英国标准发音,即:受过教育的英国
英语语音教学
PPT课件
1
英语语音学习内容
实用英语语音学 PPT课件

Example and practice
/a:/ ar: hard farmer ; a: /ɔ:/ or: short corn ; ore: more before oor: door floor
/ɔ/ our: four pour ; a: wash what o: stop hot au: autumn daughter; al: call walk
vowel. It is a lax one. /ə:/ is a long, half-close and half-open,
unrounded , tense central vowel. /ə/ is a short, half-open, unrounded, lax central
1)The height of the raised part of the tongue: we distinguish open vowels, half-open vowels, half-close vowels and close vowels. 2)The part of the tongue raised : we distinguish front, back and central vowels. 3)The length of the vowel: we distinguish long vowels and short ones. 4)The position (or shape) of the lips: we distinguish rounded vowels and unrounded ones. 5)The degree of tenseness: we distinguish tense vowels and lax vowels.
英语语音语调ppt课件

精选课件
/tʃ/ 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,
声带不振动。 eg: charm(魅力),change(改变),cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似,双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿
龈,用力吐气,但声带需振动。 eg: change(改变),job(工作),joke(玩笑)
精选课件
逻辑重音
• 句子的重音总是要表现说话人的思想和他 所要表达的意思的重点。有时为了强调, 句子中几乎任何词都可以有句子重音,包 括一些通常没有句子重音的词,这种依说 话者意图重读的音就是逻辑重音。
精选课件
• Did you tell my ‘wife? • Did you tell ‘my wife? • Did ‘you tell my wife?
精选课件
8、/ɪə/ /eə/ /ʊə/ / j/ / w/
/ɪə/ 由/ɪ/和 /ə/两个单音组成,前重后轻,双唇始终半
开。 eg: dear(亲爱的),beer(啤酒), hear(听到)
/eə/ 由/e/和/ə/两个单音组成,前重后轻,舌端抵下齿,
双唇半开。 eg: care(关心),share(分享),bear(熊)
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3、/ɑ:/ /ɔ:/ /ɔ/ /s/ /z/ /θ/ /ð/
/ɑ:/ 长元音,口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵
下齿,下巴放低,轻松发音。 eg: car(小汽车),art(艺术),bath(洗澡)
/ɔ:/ 长元音,双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后
缩。 eg: sort(种类),talk(谈话),ball(球,舞会)
/n/ 双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声
带振动。 eg: need(需要),thin(瘦的),morning(早上)
/tʃ/ 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,
声带不振动。 eg: charm(魅力),change(改变),cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似,双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿
龈,用力吐气,但声带需振动。 eg: change(改变),job(工作),joke(玩笑)
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逻辑重音
• 句子的重音总是要表现说话人的思想和他 所要表达的意思的重点。有时为了强调, 句子中几乎任何词都可以有句子重音,包 括一些通常没有句子重音的词,这种依说 话者意图重读的音就是逻辑重音。
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• Did you tell my ‘wife? • Did you tell ‘my wife? • Did ‘you tell my wife?
精选课件
8、/ɪə/ /eə/ /ʊə/ / j/ / w/
/ɪə/ 由/ɪ/和 /ə/两个单音组成,前重后轻,双唇始终半
开。 eg: dear(亲爱的),beer(啤酒), hear(听到)
/eə/ 由/e/和/ə/两个单音组成,前重后轻,舌端抵下齿,
双唇半开。 eg: care(关心),share(分享),bear(熊)
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3、/ɑ:/ /ɔ:/ /ɔ/ /s/ /z/ /θ/ /ð/
/ɑ:/ 长元音,口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵
下齿,下巴放低,轻松发音。 eg: car(小汽车),art(艺术),bath(洗澡)
/ɔ:/ 长元音,双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后
缩。 eg: sort(种类),talk(谈话),ball(球,舞会)
/n/ 双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声
带振动。 eg: need(需要),thin(瘦的),morning(早上)
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六,音调
Will you accept my gift? ↑ You like it? ↑ It doesn’t matter. ↓ How can I make it up to you? ↓ I was going to write, ↑ but I lost your address . ↓ You will say sorry to him, ↓ won’t you? ↑ Do you like to lose face ↑ or lose a friend? ↓
区别 letter—ladder out of
五、 重读与弱读 + 一般来说,在句子中: + 实词重读,如动词、名词、形容词,副词等; + 虚词弱读,如介词、冠词,连词,感叹词等; + 强调部分重读。 eg:
The streets are wide and clean. I am so glad to see you again.
语音知识
一、 失音 二、 连读 三、 音的同化 四、 浊化 五、 重读与弱读 六,音调 七,节奏
一、 失音 失音是指爆破音失去爆破或者摩擦音被失去的现象。 注意: 爆破音并不是完全失去,仍然形成阻碍,把气流堵在 里面,但不爆破,直接发出相邻的辅音。
爆破音 :/p//b//t//d// k//g/ 摩擦音: /f/ /v// ∫ // з //s//z// θ // ð /r//h/ 破擦音: /t ∫ //d з //ts//dz//tr//dr/ 记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/ /h/)、后3对
一、 失音 二、 连读 三、 音的同化 四、 浊化 五、 重读与弱读 六,音调 七,节奏
+ 规则: 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、
摩擦音和破擦音等,以及跟鼻辅音[m]与[n]相邻 时,前面的辅音要失去爆破。这样的例子有很
多很多:
eg: book-keeper handbag blackboard September sit down used to that time big cake good night + Take care you don’t make the same mistake.
注意:
+ 以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是
辅音,而不是指单词的结尾字母。
三、 音的同化
音的同化也是一种连读的现象,两个词 之间非常平滑的过渡,导致一个音受邻音 影响而变化。主要是以下三种方式:
1、 辅音[d]与[j]t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]: Can’t you…?
+ Don’t put the hot dog in the soap box.
二、 连读
连读有两种规则,分别为:
+ 1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词: 要连读
如:No(t a)(t a)ll.
I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元 音开头,所以连读
3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]: Miss you…
四、 浊化
+ 1、[S] 后面的清辅音重读要浊化 speak: [p]浊化成[b] discussion: [k] 浊化成 [g] stand: [t] 浊化成[d]
+ 2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d] 如:writer,听起来和 rider 的发音几乎没有
注意: 升调一般表示不确定或未完成,降调表示肯定和完成。
七,节奏
+ 节奏并不仅指说话的速度快慢,还包含了许 多平时不被重视的小环节,比如语调的升降、 词语的重音、句子的停顿等等。英语句子也 有自己拆分的规则。
eg:
Learning a foreign language↑ was one of the most difficult ↑ yet most rewarding experiences↑of my life.↓